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先進班級班主任代表發(fā)言

先進班級班主任代表發(fā)言

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

  你們好!

  首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會,非常感謝!

  其實,獲得先進班,是九班的全體科任和學(xué)生的功勞,這個班我僅帶了三個月,是他們打下的根基牢固,在這里,我代表九班的全體學(xué)生謝謝九班的五位科任,謝謝你們!

  在這里,我僅將我?guī)О嗟囊恍├砟詈头椒ń榻B一下,希望對大家有一些幫助,不當之處,請大家見諒。

  第一是帶班理念——人、仁、忍、刃

  人,在上次干事述職時已經(jīng)講過,核心思想就是“責任”,這里就不再贅述。

  仁,即仁慈,一視同仁。我不會帶著有色眼鏡看待同學(xué),我對每一個人都很好,不管他成績?nèi)绾巍?/p>

  忍,我畢業(yè)第一年,遇到一個很老的很老的語文老師——返聘教師,剛畢業(yè)遇到那樣一批學(xué)生,我也被折磨,慨嘆自己命運不好,當時那個老師和我講了很多,都不記得了,但是有一句話我記得并且受用至今,那就是“與學(xué)生斗,其樂無窮也”,所以學(xué)生犯錯很正常,我們要忍,我們先也做過學(xué)生,誰沒犯過錯誤呢?

  刃,當忍無可忍的時候,就無須再忍,也就是你想治某個學(xué)生,那就一定一次性制服他,我就告訴學(xué)生,這個班我最大,我對,你就必須聽我的,不聽,你牛,你找人托關(guān)系找校長把我換掉或者你轉(zhuǎn)班,否則:“是龍,你也給我趴著,是虎,你也要給我臥著”,你要有強大的氣場威懾學(xué)生,讓他有所忌憚,就像:“誰腦袋上懸一把刀,誰也不能安心睡覺一樣”。舉尹榮禧的例子。

  第二是批評的方法——圍“點”找“援”

  “點”是什么呢?就是你抓到的學(xué)生的錯誤!霸笔鞘裁茨?就是該學(xué)生的優(yōu)點。抓到錯誤肯定會批評,但是你抓住這個錯誤往死了批評他,第一學(xué)生感覺自己這么差,沒什么救了,容易破罐子破摔,就此更加墮落。第二也容易使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,使你的教育工作很難展開,那么怎么辦呢?我批評的時候往往是首先讓他承認錯誤,先找到“點”。例如,上課睡覺,睡沒睡?睡了,那就找到了“點”,然后盡可量多的給他找優(yōu)點,例如勞動很勤奮;從來不遲到;寢室衛(wèi)生干凈;最近努力了一點等等,我信奉“世界上本沒有垃圾,產(chǎn)生垃圾是因為放錯了地方”,抓住一個缺點找到十個優(yōu)點,學(xué)生一想:“哎!我在老師的頭腦中印象還不錯,老師還蠻重視我;原來我有這么多優(yōu)點,我這個人也不錯;我努力還有希望”等等,他也會感激你,有時寬容比懲罰更有力度。人是有感情的動物,我認為溫情控制比法律控制更可怕,也更加強大、有力。

  第三是語言技巧

  宣布一項決定時,講話要講求一點技巧,例如“我想講一件事,講完我會問有沒有人反對,反對下課到我辦公室找我談”,基本上沒人會愿意去你辦公室,因為反對的不用想就是那幾個人,他不想去辦公室“孤軍奮戰(zhàn)”,那就通過了。

  第四是理念的灌輸

  貴州電視臺“論道”的一期節(jié)目中,白巖松和龍永圖論道,當時白巖松給中國開了一劑“良藥”——民主、公平、信仰,前兩者我給予不了,但是我要給我的學(xué)生“信仰”,這里是給學(xué)生講一些做人的道理,讓學(xué)生有信仰、有目標、有動力,也是讓學(xué)生信服你,感覺你高深莫測,感覺跟著這個老師能學(xué)到很多東西。列舉一些我灌輸?shù)睦砟睿?/p>

  “不要讓回憶成為一種奢侈”

  “人、仁、忍、刃”

  “天道酬勤”“勤能補拙”

  “要有‘刀’的精神,要做一把刀,不要做一把劍”

  “看到問題的人沒什么值得尊敬的,那是趙括,導(dǎo)致四十萬趙軍被坑殺,看到問題并且想辦法解決的人才是英雄,那是廉頗,做人要腳踏實地、勤勤懇懇,勿耍小聰明”

  “有為才有位,有位才有為”

  第五是競技活動

  我喜歡拔河,不是注重結(jié)果,而是過程,如果拔河能把學(xué)生拔到哭,不管結(jié)果是輸是贏,你都是贏家。我在北方帶學(xué)生拔河,輸了,學(xué)生痛哭流涕,我知道我的目的達到了。我在寮中兩年拔河都贏了,學(xué)生還是痛哭流涕,我知道我贏得不只是那張獎狀,是團結(jié)。

  第六,也是最重要的一條——“正”——人正、心正、做事正

  你做了什么,學(xué)生是能看到的,任何人心目中都有一桿秤,學(xué)生能夠稱出你的好與壞。這里我只講一點,寮中三年,尤其高二、高三,我早6:30,午1:50,晚10:15,整整“陪伴”了他們?nèi),不是我蠢不會做事,也不是不放心學(xué)生,是因為我認為做事要兢兢業(yè)業(yè),首先對得起自己,其次對得起別人,學(xué)生臨畢業(yè)送了我一句話:“老師,您是刻入我骨髓中的那位老師!”聽到這句話,我認為我所有的付出都有價值了,這就是“正”,既然選擇了遠方,我會風雨兼程。

  謝謝大家!

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