十佳班主任演講稿（精選6篇）

十佳班主任演講稿 篇1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、在座的同行們：

　　大家好！我是來(lái)自學(xué)校的。我很榮幸能站到這里和大家一起交流，我感謝所從事的教育事業(yè)和班主任這份工作，使自己找到人生的位置，使自己看到學(xué)子的潛力，使自己感受到師生之間的情誼，最最重要的是自己親身體驗(yàn)到一種可以排山倒海可以戰(zhàn)勝一切的力量———————那就是愛心的力量。今天，我演講的標(biāo)題是《愛心的力量無(wú)窮無(wú)盡》。

　　在講述我感受愛心和傳遞愛心的經(jīng)歷之前，我想先給大家講一個(gè)關(guān)于愛心的故事。有這樣一個(gè)姑娘。當(dāng)她在落雪的時(shí)候，驅(qū)車千里去一座省城為她資助的學(xué)生送去棉衣，臨別時(shí)，她對(duì)那個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我不用你報(bào)答，只希望有一天如果你能幫助別人�！睘槭裁匆�這樣說(shuō)，15年前有人也這樣說(shuō)過(guò)。15年，這個(gè)資助學(xué)生的姑娘從北方的一個(gè)小城來(lái)天津讀書，臨畢業(yè)時(shí)我去醫(yī)院探望一個(gè)朋友，認(rèn)識(shí)了同病房的高伯伯。當(dāng)高伯伯他問她：“畢業(yè)以后分到哪去？”時(shí)，姑娘說(shuō)：“我已經(jīng)考進(jìn)一個(gè)大公司，但是要交三千元的跨省費(fèi)，這錢如果交不上，也許還會(huì)回老家�！备卟�伯說(shuō)“如果是經(jīng)濟(jì)方面的困難，我來(lái)幫助你，孩子，如果錢能夠改變?nèi)说拿�運(yùn)，那它就派上了用場(chǎng)，失去了機(jī)會(huì)，你會(huì)后悔一輩子的。”姑娘“謝謝您，那算我借您的，以后我一定會(huì)還給您�！倍嗄晡匆姡�高伯伯已是滿頭白發(fā)，姑娘遞上那3000元錢，說(shuō)“高伯伯，這是我欠您的錢。”對(duì)方說(shuō)，“人在世上，相識(shí)是種緣分，能夠幫助別人是種快樂，宏觀看世界，微處去做人�！鞭o別了高伯伯，外面依然飄著雪花，姑娘的心里卻是溫暖如春。一件事可以溫暖一個(gè)人的一生，她真切地感受到，也把它送給另一個(gè)人，所以她對(duì)那個(gè)學(xué)生講：“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識(shí)改變命運(yùn)�！�

　　是啊，愛心的傳遞多像是在編織一條美麗的項(xiàng)鏈，它串起了一個(gè)個(gè)萍水相逢的人，在漆黑的路上給人以光明，相互照耀溫暖整個(gè)人生。

　　作為一個(gè)小學(xué)的班主任，我心里記著這個(gè)愛心的故事，和學(xué)生們真誠(chéng)相處度過(guò)了10年的時(shí)光。這10年里，自己最大的收獲就是和孩子們一同快樂成長(zhǎng)。我嘗試著用一顆愛學(xué)生的心，愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在被愛中學(xué)會(huì)愛，用心靈贏得心靈，用情感體驗(yàn)情感。天涼時(shí)告訴他們多穿些衣服，下雪時(shí)告訴他們小心路滑，騎車時(shí)提醒他們注意安全……；還有調(diào)皮犯錯(cuò)時(shí)悉心地教導(dǎo)他們，成功進(jìn)步時(shí)由衷地贊揚(yáng)、鼓勵(lì)他們……這些愛雖然過(guò)于平淡，極為質(zhì)樸，但卻也是發(fā)自內(nèi)心深處的真摯情感，它們同樣能打動(dòng)學(xué)生的心靈，縮短師生間的距離。

　　這10年里，我公平對(duì)待著所有學(xué)生，對(duì)所有的孩子都一視同仁。無(wú)論智商高的還是智商低的，無(wú)論家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，我知道，他們都需要我的關(guān)愛。我的愛與尊重，是照亮他們心靈之窗的燭光。這10年里，根據(jù)我們班的情況精心打造著班級(jí)文化。在班級(jí)文化建設(shè)中，我們班已自制出版了學(xué)生的作品集《小荷》《優(yōu)秀日記作品集》等，讓孩子們心靈自由的展示他們的內(nèi)心世界，記錄自己的成長(zhǎng)心情；在班級(jí)文化建設(shè)中，我在教室里擺上讀書角，放上孩子們喜愛的圖書，隨時(shí)隨地的快樂閱讀；在班級(jí)文化建設(shè)中，我把孩子們的手工作品和大家獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀分別陳列在“作品墻”和“榮譽(yù)墻”上，增強(qiáng)孩子們的自信心，調(diào)動(dòng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

　　10年的歲月里，在學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活中，我細(xì)細(xì)搜尋捕捉著他們的興趣愛好和聰明才智；細(xì)心詢問，了解他們的喜怒哀樂和內(nèi)心世界，同時(shí)折射給他們老師的注意和關(guān)心；和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的家庭生活和成長(zhǎng)環(huán)境，與任課老師交流，掌握學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)和心理特征。在自己的努力下，在孩子們的勤奮學(xué)習(xí)下，我們班的成績(jī)的悄然上升著，我的心里倍感欣慰，特別是當(dāng)自己看到家庭條件比較差的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的替學(xué)生高興，想對(duì)他們講同樣一句話“貧窮不可怕，可怕的是沒有追求。相信知識(shí)改變命運(yùn)�！�

　　有耕耘就有收獲，20xx年9月我執(zhí)教的《多彩的民族節(jié)日》在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。

　　20xx年10月我執(zhí)教的《走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》在市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20xx年10月撰寫的《綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的嘗試》在山東省教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。20xx年11月被評(píng)為市第四批課改標(biāo)兵。20xx年11月——20xx年1月，參加了市第一批小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年4月所帶班級(jí)被評(píng)為滕州市“先進(jìn)班集體”。

　　霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生�！蔽以敢蝗缂韧�地把自己的滿腔熱情灑向這片充滿希望的教育圣土。用平等、尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門。我相信，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。我希望我的學(xué)生以后會(huì)有一部分從事教育事業(yè)，也把愛心獻(xiàn)給別的孩子們。讓愛心的傳遞永遠(yuǎn)傳下去，在冬天的路上給人以溫暖，在漆黑的途中給人以光明，靠愛心的無(wú)窮無(wú)盡之力量，靠人類的知識(shí)來(lái)改變無(wú)數(shù)人的一生！

　　謝謝大家！

十佳班主任演講稿 篇2

　　尊敬地領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　下午好!首先感謝朱校長(zhǎng)對(duì)我的一番美譽(yù)，在我看來(lái)雖然言過(guò)其實(shí)了，但聽著心里著實(shí)涌上一絲甜蜜，很是舒心�？磥�(lái)，贊美總會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng)，不分男女老幼，這是一點(diǎn)不假的。再次，感謝在座的老師們的掌聲，讓冬日周五的這間冰冷的會(huì)議室空間流動(dòng)著一絲溫暖，很是感動(dòng)，作為回贈(zèng)老師們陽(yáng)光般的掌聲，我決定用最快的速度讀完我要表達(dá)的話語(yǔ),讓老師們歸心似箭的心不在我這作過(guò)多的停留。

　　昨日靜下心來(lái)，回首從教的日子，自己都覺得詫異，第十二個(gè)年頭的教育日程已快行進(jìn)到了一半，慨嘆歲月地流逝不著痕跡。細(xì)數(shù)自己做班主任的年齡，已有十載春秋了。溫顧這十年班主任的歷程，發(fā)現(xiàn)自己非常幸運(yùn)，一直處于優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)之中，所以，自己也一直處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)：靜靜地觀察思考，巧妙地靈活借用，雖然一直是我沿襲至今班級(jí)管理的法寶，但與經(jīng)驗(yàn)之談還是相差甚遠(yuǎn)，只能說(shuō)是不成熟的幾點(diǎn)心得而已，現(xiàn)在，我就把多年來(lái)在班級(jí)管理中學(xué)來(lái)的或是悟來(lái)的四點(diǎn)心得體會(huì)向大家匯報(bào)一下，不是很完善，還請(qǐng)大家給予誠(chéng)懇地建議，我將不慎甚感激。(當(dāng)然，也歡迎大家掌聲支持。)

　　第一點(diǎn)心得：增進(jìn)師生間的相互了解，加深情感，使班級(jí)管理有的放矢。

　　因?yàn)橐恢庇浀迷陔s志上看到的這樣一句話：“人與人之間，如果心的距離近了，那么出現(xiàn)的所有問題也就會(huì)迎刃而解。”所以，每當(dāng)我接到新的一茬學(xué)生，不論是高年級(jí)的，還是低年級(jí)的，我都會(huì)敞開心扉，讓學(xué)生走進(jìn)我的心靈;我也會(huì)蹲下去，走進(jìn)學(xué)生的世界，與學(xué)生建立深厚的情感。當(dāng)尊敬與信任，喜愛與依賴在教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的上空流淌時(shí)，教師對(duì)學(xué)生的所有合理的要求，甚至不合理的，都會(huì)被學(xué)生不折不扣的心情愉快地完成。在我的課堂上，學(xué)生爭(zhēng)著思考，搶著回答，都希望在老師的心田種下優(yōu)良的種子，開出最美的花朵。在我的班級(jí)管理中，學(xué)生都爭(zhēng)著為班級(jí)奉獻(xiàn)，搶著為他人服務(wù)，都希望“文明班級(jí)”的光榮稱號(hào)有他付出的汗水;課間，孩子們一有空就會(huì)三三兩兩的走近我的身邊，或是講解趣聞，或是給我蓄水，整理辦公桌，我們的交談，不像是朋友，又勝似朋友，發(fā)言稿�？梢哉f(shuō)，我的學(xué)生在我的班上都能找到一份尊重，一份自信，一份友愛，一份寬容。也可能是學(xué)生在老師心目中找到了自我，找到了價(jià)值，學(xué)生就會(huì)把自己對(duì)班級(jí)的愛毫無(wú)保留的揮灑出來(lái)，班級(jí)的各項(xiàng)管理就會(huì)出色了。

　　第二點(diǎn)心得：用好小助手，實(shí)現(xiàn)自我管理，使班級(jí)管理輕松有序。

　　聽過(guò)全國(guó)特級(jí)教師魏書生的講座，也看過(guò)她的關(guān)于班級(jí)管理的書籍。他的讓班級(jí)的學(xué)生“人人有事干，事事有人干”的管理思想給我的印象最深，在我的班級(jí)里，我也充分地運(yùn)用了它的這種管理理念：學(xué)生能做的事情，老師不做。把班級(jí)的所有事情都分散到每個(gè)學(xué)生的身上，讓他們?cè)谧约业淖粤衾锍浞窒硎苤�做主人的快樂，他們做起事�?lái)就會(huì)十分的賣力與認(rèn)真，教師只需定期評(píng)比他們的勞動(dòng)果實(shí)，開展“果實(shí)品嘗會(huì)”活動(dòng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)和日常管理就會(huì)一日勝似一日，日日更上層樓!有點(diǎn)不謙虛地說(shuō)，在我管理過(guò)的班級(jí)里，學(xué)生的能力都特別強(qiáng)，許多學(xué)生都能獨(dú)擋一面，不僅會(huì)說(shuō)，而且會(huì)做。這一點(diǎn)與我同辦公室的老師應(yīng)該說(shuō)有很深的體會(huì)。

　　第三點(diǎn)心得：巧妙地開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使班級(jí)管理豐富多彩。

　　作為學(xué)生最怕的就是學(xué)習(xí)與生活如一潭死水般沒有變化，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)與工作的激情，這時(shí)就需要老師運(yùn)用智慧的大腦，語(yǔ)言的魅力，巧妙地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。在我的班里，學(xué)生會(huì)為一周一評(píng)的六五之星隨時(shí)奉獻(xiàn)自己課堂上的積極思考，課余的積極勞動(dòng);在我的班里，學(xué)生會(huì)用自己最友善的品質(zhì)換取老師每周10位與他們父母美言他的名額;在我的班里，學(xué)生會(huì)為得到老師每天晨會(huì)課上10名表?yè)P(yáng)名單上的成員而端正自己的學(xué)習(xí)與生活的態(tài)度。在班級(jí)管理中，只要是能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)興趣的，我都會(huì)去嘗試，讓學(xué)生處于一種積極地狀態(tài)當(dāng)中，愛著集體，愛著工作，愛著學(xué)習(xí)與生活。

　　第四點(diǎn)心得：重視榜樣的力量，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)地意識(shí)，使管理工作生機(jī)勃勃。

　　教師是學(xué)生的一面鏡子。教師的一言一行隨時(shí)隨刻都在影響著學(xué)生。要想學(xué)生朝著你期望的方面發(fā)展，那么教師自己就必修做這方面的人。“己所不欲，勿施于人。”我時(shí)刻謹(jǐn)記著身教勝于言教的道理，所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中，要求學(xué)生做到的事情，自己必修做到，希望學(xué)生有一顆寬容的心，自己就要有一顆博大的胸懷;希望學(xué)生能夠笑對(duì)困難，自己必修微笑生活;希望學(xué)生有水滴石穿的精神，自己必修擁有堅(jiān)持不懈的毅力。在我的班里，我和學(xué)生都在朝著這方面努力，也都在相互勉勵(lì)，當(dāng)然，也看到了一點(diǎn)曙光。

　　班主任的工作是瑣碎而又煩心的，當(dāng)你苦無(wú)方法而又不去挑戰(zhàn)這份工作時(shí)，那么你就會(huì)覺得工作生厭而又無(wú)趣。而當(dāng)你一旦擁有技巧，走進(jìn)學(xué)生的心田，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天底下最小的主任---班主任，就會(huì)是天底下最幸福而又最輕松的人!

　　班級(jí)管理有法，但無(wú)定法，只有適合自己的才是最好的方法，相信，在座的各位都能找到有效地適合自己的管理方法，也祝愿在座的各位都能成為工作中最快樂而又輕松的人。

　　謝謝!

十佳班主任演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好!

　　我叫，來(lái)自于特殊教育學(xué)校，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我榮幸地與各位同行在此相識(shí)并做工作交流，作為一名普通的班主任老師，我并沒有什么顯著的成績(jī)向大家介紹，我只想借助今天這個(gè)機(jī)會(huì)讓大家對(duì)我們特教的老師多一些了解。在我們學(xué)校，每一位班主任老師都是盡心盡責(zé)地關(guān)愛著自己的學(xué)生，我只是她們中的一名代表。雖然，我們的教育對(duì)象是一些有口卻不能說(shuō)，有手卻不會(huì)做，有耳卻置若罔聞的殘疾孩子，但是，我們從沒有半分的嫌棄與輕視，而是以一顆慈愛之心在這平凡而瑣碎的工作中默默無(wú)聞、無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著。我今天要講的題目是《只要心中有愛》

　　魯訊先生說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì)對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗�，我們才有耐�?因?yàn)橛袗�，我們才�?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗�，我們才�?huì)和學(xué)生貼心。愛就像一把萬(wàn)能的鑰匙，它可以打開每個(gè)學(xué)生的心門，讓我們領(lǐng)略每扇門的后面，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái);也讓我們懂得，我們面對(duì)的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，更是一個(gè)需要用愛來(lái)傾注的浩瀚海洋。

　　我是xx年參加工作的，xx年從普校調(diào)到了特校工作。這多年來(lái)，無(wú)論是在普校，還是在特教，我一直從事班主任工作�；仡欉@多年的筆墨繞身，口舌生涯，有苦有澀，有甜有酸，而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面，我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>

　　一、以愛為橋，傾心教育。

　　列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)這樣的一句話：如果教師只愛事業(yè)，那他會(huì)成為一名好教師，如果教師只愛學(xué)生，那他也會(huì)是一名好教師，如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。為此，工作中，我時(shí)刻銘記自己的職責(zé)，把自己放在一面鏡子之前，注意自己的一言一行，用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生，教育著學(xué)生，使他們懂得自尊、自愛、自強(qiáng)，懂得感恩，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一名講文明，有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。

　　記得在我教第一個(gè)聾班中，有個(gè)叫閆x的男孩，家里父母都是聾啞人，母親還是智障，唯一的妹妹不但聾啞還偏癱，特殊的生活背景使這個(gè)孩子有著不同一般孩子的早熟，他心疼父母，更是關(guān)愛妹妹，在學(xué)校的每一天都惦記著家里的親人。有一次月休的前一天，他趁我下課離開教室的時(shí)候把我放在抽屜里的30元班費(fèi)拿走了，當(dāng)時(shí)教室里的其他同學(xué)立即跑到辦公室告訴了我，我聽到他竟敢在同學(xué)面前公然拿我的錢，當(dāng)時(shí)氣得臉都變了色，急忙大步趕往教室，可是走出辦公室后，我就漸漸地冷靜了下來(lái)，他畢竟是一個(gè)很多事都不懂的殘疾孩子，我又怎能不分青紅皂白地去責(zé)罵他呢?我要想個(gè)辦法了解事情的真相。于是，我?guī)е�常有的笑容走入了教室。剛一進(jìn)教室，同學(xué)們立即指著他對(duì)我說(shuō)：“老師，閻明把你錢拿去了。”我把詢問的目光投向了閆明，他看了我一眼，低下了頭。我走到他的座位前，撫摸了下他的頭，然后用手語(yǔ)問他：是不是明天回家沒車費(fèi)了?他看了我一眼，又把頭低下了。我再次地?fù)崦�著他的頭，對(duì)他說(shuō)：“老師問你話，你不看老師，很沒禮貌，老師會(huì)很難過(guò)的。”他漸漸抬起了頭，我又說(shuō)：“閆明在老師的心里是個(gè)勇敢坦誠(chéng)的孩子，如果你是因?yàn)榧依锏脑�因把老師的錢拿去了，只要以后改掉這個(gè)壞習(xí)慣，老師不會(huì)批評(píng)你。要是因?yàn)槟阆胭I零食吃而偷拿老師的錢，那是壞孩子的行為，老師會(huì)很難過(guò)，也會(huì)很失望。”他看了我說(shuō)的話后，紅著眼圈，迅速用手語(yǔ)告訴我：“我不是想買吃的。妹妹病了，媽媽沒有錢，我怕妹妹死，我給她買藥……”聽了他的話，我的眼圈也紅了，把他緊緊地抱在了懷里，然后心疼地對(duì)他說(shuō)：“以后再有這樣的事要先告訴老師，老師是大人，可以幫你，知道嗎?雖然你的用心是好的，但偷拿他人的錢是不對(duì)的，這是偷竊行為，是犯法的。這一次老師不怪你，但以后絕不允許再犯知道嗎?”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后慢慢吞吞地從口袋里拿出了錢，我把錢接過(guò)來(lái)又放到了他的手心里，對(duì)他說(shuō)：“你拿著這錢去給妹妹買藥吧，班費(fèi)老師會(huì)補(bǔ)上。”我的話還沒說(shuō)完，他把頭埋在了我的胸前，奔流的淚水潤(rùn)濕了我的衣襟，然后他猛地抬起頭，拍著小胸脯對(duì)我說(shuō)：“老師，你放心，我長(zhǎng)大了一定掙錢還你。”我說(shuō)：“老師不用你還，你好好讀書，好好做人，將來(lái)好好生活老師就很開心。”說(shuō)完，拍著他的頭微笑著離開了。從那天開始，我經(jīng)常幫他褪小黑手、洗脖子，送他換洗的衣服，給他買學(xué)習(xí)用品，給他車票錢……慢慢的，他那經(jīng)常皺著眉頭的小臉漸漸地有了笑容……

　　還有一次學(xué)校休月假，閻明的家長(zhǎng)因?yàn)橛惺峦�記接他回家了，同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚，可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕，就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退�洗熱水澡時(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群，蟣子成片，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過(guò)，既心疼又自責(zé)。用開水把衣服先燙了一遍，又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候，這個(gè)孩子一直圍在我的身邊，用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我，我知道他是不好意思，怕我嫌棄他，于是我笑著對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死，叫它們?cè)僖膊桓移圬?fù)你了。”他看著我微笑的表情，也跟著羞澀地笑了，然后伸出大拇指，對(duì)我說(shuō)：“謝謝老師!”那一刻，我的眼睛真的濕潤(rùn)了。

　　功夫不負(fù)有心人，在我的關(guān)愛下，這個(gè)孩子再也沒偷拿過(guò)別人的錢物。有一年的暑假，他從家里拿來(lái)一個(gè)嶄新的毛巾被送我，說(shuō)是叔叔送他的，他要送給我，作為賠償他以前偷拿我的錢�？吹剿�那純真熱切的眼神，真的又欣慰又感動(dòng)，雖然我并沒有收下那個(gè)毛巾被，但心里卻是暖暖的。

　　20xx年7月，我終于圓滿地送走了和我相依8年的學(xué)生，休息了一個(gè)假期，學(xué)校又讓我做了新招生班的班主任。剛接這班的時(shí)候很不習(xí)慣。孩子們太小，剛離家住校什么都不懂。那一段時(shí)間真的是把我累壞了。要上課，還要給孩子們洗臉洗衣。最怕的就是孩子們生病，因?yàn)楹⒆由�病后�?huì)想家，會(huì)哭鬧不止，我們班主任老師不只要喂他們吃藥，還要給做好吃的，哄著他們玩。記得有天早上，我剛到學(xué)校，舍務(wù)老師就告訴我快去宿舍看看我班的李，因?yàn)橄爰疑匣鸬昧吮隳绫锏弥笨�。我趕緊跑到宿舍，看到孩子難受得直哭的樣子，把我急了一身的汗。趕緊跑到藥店去買藥，可是，吃了藥后的她還是哭鬧不停，我又去市場(chǎng)買來(lái)香蕉給她吃，還是沒效果，最后校醫(yī)說(shuō)還是用外用藥吧!我又再次地去藥店買藥，一個(gè)上午，我也不知自己跑了多少路，更是記不清抱著她去了多少次的廁所，只記得當(dāng)我用小木棒幫她把贓物摳出來(lái)的時(shí)候，她高興得手舞足蹈，摟著我的脖子親吻了無(wú)數(shù)下。中午，當(dāng)我剛剛松了一口氣，準(zhǔn)備歇歇腳的時(shí)候，又有學(xué)生告訴我李把糞便弄褲子上了。我猜想一定是上午吃的藥和香蕉的副作用，于是，我趕緊拿著換洗的褲子去找她，那天中午，我?guī)缀鯖]離開過(guò)水房，因?yàn)樗龘Q了又臟，臟了又換，我為她洗了好幾條褲子。直到現(xiàn)在，我的眼前還會(huì)浮現(xiàn)她當(dāng)時(shí)趴在水房的門口望著我的怯怯眼神……

　　在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多，每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候，總有幾個(gè)家長(zhǎng)泣淚連連的找我，哭訴著家里的貧困。面對(duì)這些求助無(wú)門的家長(zhǎng)，面對(duì)這些可憐的孩子，我心急如焚，后來(lái)國(guó)校長(zhǎng)的一句話點(diǎn)醒了我，她說(shuō)：“x，咱學(xué)校目前的狀況無(wú)法幫你解決這幾個(gè)貧困生，你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽說(shuō)商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛心的版面，你向那里投稿試試。”聽了校長(zhǎng)的話我豁然開朗，立即從輔導(dǎo)員老師那里要來(lái)了商報(bào)的電子郵箱，然后執(zhí)筆求助，我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹，請(qǐng)求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛之心，伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天，我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話，有的直接要銀行帳號(hào)，有的問學(xué)校地址，要親自送錢，還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間，不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了，還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長(zhǎng)期助學(xué)關(guān)系。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來(lái)，省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué)，還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難，當(dāng)高先生聽到我說(shuō)小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí)，立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下，盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后，在高先生的奔走和呼吁下，有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿，把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了，院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻，消息傳來(lái)后，一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。

　　班級(jí)內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩，她的父親年齡偏大，母親身體多病家里非常困難，每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊，這孩子因?yàn)樽员埃�總是很安靜寡言。我找她談了幾次，雖小有起色，但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午，她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄螅�非常著急，立即與家長(zhǎng)聯(lián)系，小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家，但到家后什么都不說(shuō)，只是說(shuō)她不要上學(xué)了，我告訴小溪的母親好好安撫下小溪，了解一下她為什么不想來(lái)上學(xué)了，等我一會(huì)去學(xué)校，看看她離開的原因再和她商量接下來(lái)怎么做。到了學(xué)校，我看到了小溪留給我的信：“x老師，對(duì)不起，我回家了，不來(lái)上學(xué)了，我爸爸媽媽年齡大了，家里沒錢給我上學(xué)，我身上臭，同學(xué)們背地都笑話我，別找我了，你再要我來(lái)上學(xué)，我割腕。”看著孩子的信，我嚇得一身冷汗，陷入了深深的自責(zé)，是我這班主任老師的工作不夠細(xì)，不到位，沒能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷，自以為很關(guān)心他們，卻沒真正的走入孩子的心里，使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她，必須打開她的心結(jié)，解決她的實(shí)際問題�？墒牵�畢竟我只是一個(gè)收入不高的老師，要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天，我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是，我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次，在我的真心呼喚下，又得到贊助款20xx多元，校長(zhǎng)非常支持我的工作，號(hào)召全校老師也為小溪捐款，這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi)，還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢，我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)系，和家長(zhǎng)聯(lián)系，當(dāng)小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi)，還可以帶她做手術(shù)時(shí)，電話那邊的她哭得說(shuō)不出話了。第二天我和陸校長(zhǎng)帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后，都被我們我們的愛心感動(dòng)了，派出了最好的醫(yī)生，還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說(shuō)：“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣，特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校，這里的老師太偉大了!”三天后，小溪出院了回家休息。暑假前的一天，小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來(lái)到學(xué)校，在校長(zhǎng)室，她拉著我和校長(zhǎng)的手，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“x校長(zhǎng)，x老師，你們真是我們?nèi)�家的大恩�?沒有你們，小溪這孩子就完了，書念不成了，病也沒錢治，我沒文化，不會(huì)說(shuō)啥，可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮，啥也沒有，這是家產(chǎn)的花生，你們一定要收下……”那一天，從沒接受過(guò)饋贈(zèng)的我和校長(zhǎng)第一次破天荒地收下了這禮物，校長(zhǎng)對(duì)小溪的媽媽說(shuō)：“別和我們客氣，我們是一家人，幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任，這袋花生我們收下，拿到食堂，下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食，以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通，咱們共同解決。”看著小溪媽媽那欣喜感動(dòng)的神情，我的心里真的好溫暖，一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)�，作為一個(gè)班主任，我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福，為能幫家長(zhǎng)解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!

　　20xx年，甲型流感席卷全國(guó)，為了保證這些孩子的身體健康，我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服，立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開藥。記得一天晚上，大約有八點(diǎn)多鐘，我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話，說(shuō)是我班的李飛同學(xué)肚子疼，疼得直哭，聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務(wù)老師說(shuō)吃了藥可他還是喊疼。我說(shuō)那別耽誤了，你立即送他去醫(yī)院，我馬上就到。放下電話，我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛人有點(diǎn)不高興地對(duì)我說(shuō)：“又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間，這么冷的天，一定要你去嗎?”我說(shuō)：“是我班的孩子，我不去誰(shuí)去呢?”說(shuō)完，沒有顧上安撫一人，冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚，我一直陪李飛打完了針，送他無(wú)礙地離開后才回了家，到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了。

　　二、精心鉆研業(yè)務(wù)，寓教育于教學(xué)之中。

　　我們都知道，要想做一個(gè)好的班主任，首先要做一名學(xué)生信服的好教師，因?yàn)榫茨�，學(xué)生才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受你的教育與指導(dǎo)。為此，在教學(xué)上我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處。同學(xué)們都認(rèn)為我是他們最值得信賴的老師，也是他們親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，他們很喜歡上我的課，在課堂上我不僅教給他們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，更多的是喚起他們的情感意識(shí)，引導(dǎo)他們做人。記得在學(xué)習(xí)《斗笠》一文時(shí)，孩子們被文中那濃濃的母愛而感動(dòng)，我適時(shí)地抓住這個(gè)契機(jī)，對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們的父母也如課文中的母親一般，可能要比文中的那位母親付出更多，你們想一想是誰(shuí)抱著你四處求醫(yī)?是誰(shuí)帶著你四處找學(xué)校?又是誰(shuí)舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面老師給你們幾分鐘的時(shí)間，好好回憶一下，然后給大家講一件母親關(guān)愛自己令自己很感動(dòng)的事。”那一天，孩子們給了我很大的震撼，她們講了很多我未了解的事，劉春艷、王天陽(yáng)、關(guān)思桐幾位同學(xué)竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后，我對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們真的長(zhǎng)大了，懂事了，老師為你們高興，更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多，老師希望你們以后能好好聽父母的話，孝順父母，成為一個(gè)社會(huì)有用的人回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我提議從今天開始，你們開始節(jié)約零用錢，然后在月休的時(shí)候買些禮物送給自己的父母好嗎?”孩子們立即紛紛同意。這個(gè)好習(xí)慣我班的同學(xué)一直堅(jiān)持著，他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長(zhǎng)們吃到孩子送的禮物，感動(dòng)得哭了。一個(gè)家長(zhǎng)在電話里對(duì)我說(shuō)：“x老師，謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順，他現(xiàn)在比我們身邊那些正常的孩子還懂事。”聽了家長(zhǎng)的話，我感到非常的幸福和欣慰。

　　在上好課堂教學(xué)的同時(shí)，我也一直注重對(duì)孩子們個(gè)人能力的培養(yǎng)。我希望他們雖然是聾啞孩子，但可以用筆使自己融于社會(huì)，表達(dá)所感所想。從2年級(jí)開始，我就教我班同學(xué)寫日記，而且這一寫就是七年，這七年，不管我的身體如何，也不管我有多忙，每天我都會(huì)把學(xué)生的日記認(rèn)真的批閱一遍，對(duì)學(xué)生日記里的想法我都會(huì)用紅筆耐心的給予回復(fù)，可以說(shuō)，隨意翻開我班孩子的哪篇日記都會(huì)看到我一大段的紅色批語(yǔ)，孩子們由開始的不愛寫日記，到后來(lái)的即使我沒布置寫也會(huì)按時(shí)地交上來(lái)。日記，成了學(xué)生們與我心靈交流的平臺(tái)，孩子們愛在日記里寫出自己的心里話，并期待看到我給他們的建議和指點(diǎn)。日記，也成了我了解孩子們內(nèi)心世界的一把鑰匙，使我能走進(jìn)學(xué)生的心門，與他們心貼心。每學(xué)期下來(lái)，別的老師一支紅筆都用不了，而我卻用了三支甚至更多……

　　記得有一天，我在劉春艷同學(xué)的日記里看到這樣的一段話：“老師，我好羨慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蠟燭，可以唱生日歌……”我在她的日記后面回復(fù)：“春艷，不要羨慕別人，就讓老師幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望吧，明天把你的生日告訴老師，我們一起來(lái)慶祝好嗎?”第二天晨會(huì)的時(shí)候，我在班內(nèi)做了一個(gè)生日調(diào)查。于是，在每一個(gè)月孩

　　子們生日的那一天，我都預(yù)先買好蛋糕和水果，然后，與班級(jí)的孩子們一起，給小壽星一個(gè)難忘的生日。20xx年9月28號(hào)，我在批閱日記時(shí)看到思桐寫了這樣的一句話：“過(guò)幾天我生日了，不知孫老師還記得不?”我在日記后面給她回復(fù)了：“思桐，你的生日是農(nóng)歷9月13，老師記得呢，怎么會(huì)忘呢?放心，那一天，老師和同學(xué)們一定會(huì)幫你慶祝的。9月29日下班的時(shí)候，我去蛋糕店給她預(yù)定了一個(gè)蛋糕，還買了一些水果。30日早上，我?guī)е�相機(jī)和同學(xué)們給她過(guò)了一個(gè)難忘的生日。同學(xué)們每個(gè)人都在黑板上設(shè)計(jì)了自己別具風(fēng)格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學(xué)設(shè)計(jì)的是一個(gè)小蘑菇，蘑菇里寫著：“關(guān)思桐，祝你生日快樂!一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，要聽孫老師的話!”王天陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的是一本書，書上寫著：“關(guān)思桐，生日快樂!好好學(xué)習(xí)，我們支持你!加油!!!李飛和王小溪設(shè)計(jì)的是一片樹葉，里面寫著：“小妹，你一定要好好學(xué)習(xí)，我希望你能考上大學(xué)!”周磊和付若竹同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一顆心和一個(gè)蘋果，里面也寫著最深的祝福。小壽星關(guān)思桐則在黑板的正中心設(shè)計(jì)了兩顆連著的心，里面寫著：“謝謝x老師，你對(duì)我們的好，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的。”

　　這些可愛的孩子們呀，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子，可他們卻是這樣的有情，這樣的純真，這樣的可愛，要我們?cè)跄懿蝗�愛他們�?

　　這幾年，班內(nèi)的每個(gè)孩子都吃過(guò)我買的生日蛋糕，每個(gè)孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。孩子們常在日記里寫：“老師，你就像我們的媽媽一樣，我們喜歡你，你要好好保重自己，一定要永遠(yuǎn)年輕漂亮呦!”在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對(duì)我的喜歡和敬愛，我也更加地喜愛我的學(xué)生們。

　　因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，學(xué)生們非常喜歡上我的課，我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了縣、市省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評(píng)，我曾多次在縣、市、省教學(xué)研討會(huì)上做公開課，并承擔(dān)了我校首次教學(xué)模式“十五”課題教學(xué)實(shí)驗(yàn)，于20xx年被確認(rèn)為遼寧省科研成果，并獲得論文證書。曾先后獲得xx市首屆創(chuàng)新杯二等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、遼寧省教學(xué)模式研討會(huì)錄象示范課、遼西地區(qū)教學(xué)示范課、遼西三市教學(xué)研討會(huì)一等獎(jiǎng)，還被評(píng)為xx市教學(xué)新秀，獲得了xx市主題班會(huì)一等獎(jiǎng)，xx市優(yōu)秀班會(huì)二等獎(jiǎng)，所撰寫的教育教學(xué)論文也多次獲得縣、市、省乃至全國(guó)優(yōu)秀論文證書。20xx年5月遼西三市教學(xué)研討會(huì)在我校召開，我代表我校在研討會(huì)上做了一節(jié)語(yǔ)文公開課，受得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。同年10月，我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學(xué)大賽，我講授的詩(shī)歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎(jiǎng)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和好評(píng)。

　　三、勇于探索班級(jí)管理新模式

　　作為新時(shí)代的班主任，我在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，更注重科學(xué)有方法的管理班級(jí)。一方面親自狠抓班級(jí)常規(guī)管理，從小處入手，培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過(guò)多種多樣的方法提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外，另一方面我還充分讓學(xué)生做班級(jí)的主人，給他們一切機(jī)會(huì)提高他們的自我管理能力。做班主任工作的這些年，我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實(shí)行“班長(zhǎng)輪流制”，其目的使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的能力，為班級(jí)服務(wù)。具體方法是值周班長(zhǎng)要日有小記，周有小結(jié)，月有總評(píng)。這些活動(dòng)完全有學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生由開始的不會(huì)記，到知道該記些什么，由開始的不會(huì)總結(jié)，到最后的總結(jié)有序，不僅提高了他們的個(gè)人能力，也增強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí)，更是培養(yǎng)了他們自我約束、自我管理的能力。學(xué)校的任何活動(dòng)，我都根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力分派任務(wù)，而自己只是起到監(jiān)督的作用。雖然，每項(xiàng)活動(dòng)我沒有親歷親為，可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。在校流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中，我班的紅旗總是最多，在各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中，也都是名列前茅。

　　一份耕耘一份收獲;雖然我一直無(wú)視名利，但學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門卻給予了我很高的榮譽(yù)，我本人幾乎年年都被評(píng)為校優(yōu)秀教師，在xx年和九九年先后兩次獲得了xx市優(yōu)秀班主任，在九四年獲得xx市優(yōu)秀教師，在零三、零六年分別獲得xx市教委、xx市政府的優(yōu)秀教師，零三年還獲得了xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)以及先后被任命為xx市骨干教師、遼寧省骨干教師等等。

　　xx年的班主任生涯，我對(duì)我的學(xué)生用愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，與他們建立和諧融洽的師生關(guān)系，我愛他們，也贏來(lái)了他們對(duì)我的愛。雖然我不富裕，可我卻可以在他們生病的時(shí)候給他們買藥買罐頭等好吃的;雖然我不是他們的親人，可我卻可以在節(jié)日時(shí)給他們買水果和月餅為他們慶祝……雖然我的學(xué)生還小，雖然他們只是一些殘疾孩子，不能用動(dòng)聽的語(yǔ)言來(lái)贊美他的老師，可他們卻能在我的節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己精心設(shè)計(jì)的版畫和最樸實(shí)的野花，擁有這些，是我人生的一筆最寶貴的精神財(cái)富。

　　在我們漫長(zhǎng)的工作之旅，付出愛的道理是艱辛的，但是付出愛的過(guò)程卻是甜美的，三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它將面對(duì)的是明天的鐵樹開花;明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了我們學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。

　　一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，只要我們心中有愛，我甘愿守住特教這一凈土，安于三尺講臺(tái)，默默奉獻(xiàn)，用愛寫好“師德”。

十佳班主任演講稿 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

　　你們好!

　　首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們?yōu)槲姨峁┝诉@次演講和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我叫楊有志，來(lái)自李繼耐將軍的啟蒙學(xué)校——濱湖鎮(zhèn)望重小學(xué)。今天，我演講的題目是：《熱血，澆灑在學(xué)生的心田》。

　　我20xx年7月滕州師范畢業(yè)，分配到望重小學(xué)任教，一直擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師，高年級(jí)教研組長(zhǎng)，并做班主任工作。九年來(lái)，我一直把“愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取”作為自己的教育格言，我一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。平時(shí)我精心備課，認(rèn)真上課，主動(dòng)聽課，利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)查閱資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)了 “雙主線、四環(huán)節(jié)”的閱讀教學(xué)策略,將其運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。近年來(lái)，我不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，為做一名稱職的教研組長(zhǎng)、合格的語(yǔ)文老師和優(yōu)秀班主任在不斷努力著。

　　多年來(lái)，我一直積極思考和探索如何做好班主任工作，做一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

　　一、創(chuàng)特色班級(jí)，明確育人目的。

　　班主任是塑造學(xué)生靈魂的建筑師，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。為引導(dǎo)學(xué)生正確的度過(guò)小學(xué)時(shí)代，從小樹立遠(yuǎn)大志向，將來(lái)成為國(guó)家棟梁之才，我精心設(shè)計(jì)了“我為將軍爭(zhēng)光彩”主題班隊(duì)活動(dòng)。我給學(xué)生講李繼耐將軍從小立雄心樹大志，是怎樣成才的，組織學(xué)生搜集李將軍小時(shí)候的故事。李將軍的夫人孫錦云少將來(lái)校時(shí)，我們邀請(qǐng)她為我們作了“立志向，愛祖國(guó)”的主題報(bào)告，她給同學(xué)們講李將軍小時(shí)候在啟蒙學(xué)校的故事和長(zhǎng)大后為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)的動(dòng)人事跡。同學(xué)們聽后深受鼓舞。我班圍繞這一主題活動(dòng)，開展了“我的榜樣”“將軍在我身邊”系列活動(dòng)，不僅學(xué)英雄，做英雄，還從同學(xué)們身邊找到更實(shí)在的學(xué)習(xí)榜樣，樹起了班級(jí)的五個(gè)標(biāo)兵：勤奮好學(xué)的李泳飛，嚴(yán)守紀(jì)律的張萌，講文明有禮貌的宋芳悅，愛勞動(dòng)講衛(wèi)生的王宇，愛科學(xué)愛鉆研的謝志遠(yuǎn)。我又匠心獨(dú)具，設(shè)計(jì)了“金鑰匙”“小紅花”“將軍章”分別獎(jiǎng)給愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，愛科學(xué)、守紀(jì)律，愛鉆研、勤勞動(dòng)的同學(xué)，并將這些同學(xué)的照片和孫錦云少將和同學(xué)們的合影照貼在一起，同學(xué)們心底升起一種自豪感。隨著主題活動(dòng)的開展，我班同學(xué)給李將軍寫信，匯報(bào)在校學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況。李將軍在百忙之中給同學(xué)們回了信，勉勵(lì)同學(xué)們從小打好基礎(chǔ)，將來(lái)做國(guó)家的有用之才。這些系列活動(dòng)的開展得到了李將軍的高度贊揚(yáng)。孫錦云少將第二次來(lái)我校時(shí)給同學(xué)們帶來(lái)了李將軍的問候，并贈(zèng)送給我班小型航天模型，以此激勵(lì)。

　　通過(guò)有意義的主題活動(dòng)的開展，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，教育自己，完善自己，樹立了遠(yuǎn)大志向，使班級(jí)工作富有特色，達(dá)到了育人的目的。

　　二、加強(qiáng)情感交流，走進(jìn)學(xué)生心靈。

　　愛是一種神奇的情感，它能使冰雪融化，也能使石頭開花。20xx年秋季，我班從東北轉(zhuǎn)來(lái)一名學(xué)生，稍高的個(gè)頭，臉上有幾道疤痕，一雙滿不在乎的眼神。來(lái)班后，經(jīng)常和同學(xué)們打架，從不把學(xué)習(xí)放在心上。我沒有嫌棄他，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生愛打乒乓球，我就湊上去和他一塊打。每次打完，我總是夸獎(jiǎng)他的球技。一次，我向他討教高拋發(fā)球的方法，看著我那誠(chéng)懇熱切的目光，他高興地答應(yīng)了。從此課外活動(dòng)課他經(jīng)常找我打球，他打架罵人的行為大有收斂。看看時(shí)機(jī)成熟了，我試探地提出要去他家家訪，他先是一驚，臉上隨機(jī)閃過(guò)幾絲喜悅。我看在眼里，喜在心上，這個(gè)學(xué)生對(duì)自己產(chǎn)生了信任。見到他的父母，我以表?yè)P(yáng)的口吻向其父母匯報(bào)了他最近的表現(xiàn)，家長(zhǎng)十分高興，改變了對(duì)他的態(tài)度。這次家訪，使他很受感動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，我認(rèn)為這個(gè)學(xué)生之所以犯錯(cuò)誤，是因?yàn)槿狈θ藗兊年P(guān)心和信任，在一次班會(huì)上，我作出了一個(gè)超乎同學(xué)們意料之外的決定，讓他當(dāng)勞動(dòng)班長(zhǎng)，他眼里閃射出從未有過(guò)的自信的光芒�？烧l(shuí)知第二天就出了岔子，他又和別人打架了。我當(dāng)時(shí)沒有生氣，先做了一番了解：原來(lái)是一名學(xué)生不服他的管，頂撞了他，他們才打架的。我單獨(dú)找到他，聲色和悅地說(shuō)：“那位同學(xué)不服你的管是錯(cuò)誤的，可這是為什么呢?因?yàn)樵谒�眼里還是過(guò)去的你，你應(yīng)該鼓起勇氣向過(guò)去告別，讓大家看到一個(gè)新的你。”從此他像變了一個(gè)人，在勞動(dòng)中重活累活搶著干，他用汗水洗刷著自己過(guò)去的形象。后來(lái)，在一次班會(huì)上他自薦當(dāng)班長(zhǎng)，同學(xué)們立即報(bào)以熱烈的掌聲。他激動(dòng)地望著我，那雙目光是多么親切，充滿了信任，也充滿了理解，一股暖流涌上心頭，禁不住的淚水唰地流了下來(lái)。后來(lái)這個(gè)學(xué)生真正變了，變成了一個(gè)好學(xué)生，好干部。我用精誠(chéng)的愛，又一次催開了“石頭之花”。

　　三、汗灑教壇結(jié)碩果，情系教育路途長(zhǎng)。

　　一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)不懈的努力，辛勤的汗水終于結(jié)出了累累碩果。我所教的語(yǔ)文課，每年成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列，我所帶的班級(jí)，曾五次別評(píng)為滕州市級(jí)優(yōu)秀班集體，一次獲滕州市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)稱號(hào)。我本人自20xx年以來(lái)連續(xù)五年被評(píng)為濱湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。20xx年4月我執(zhí)教的《東南亞》一課被評(píng)為市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20xx年我被評(píng)為滕州市骨干教師，滕州市優(yōu)秀教師。我撰寫的《班主任與學(xué)生談話時(shí)的情態(tài)控制》《“負(fù)荊請(qǐng)罪”課文解讀》兩篇論文分別發(fā)表在《德育報(bào)》和《語(yǔ)文報(bào)》上，我輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲國(guó)家級(jí)作文大獎(jiǎng)。這一切都將促使我繼續(xù)努力。我將把取得的點(diǎn)滴進(jìn)步作為動(dòng)力，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索，把一腔熱血，澆灑在學(xué)生的心田里。

　　我的演講完了，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們批評(píng)指正。

　　謝謝大家!

十佳班主任演講稿 篇5

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

　　大家好!

　　我是詩(shī)坂中學(xué)的黃振勸老師。今天，我能以一名班主任的身份站到這里，深感榮幸。我參加工作20xx年，擔(dān)任班主任工作20xx年。20xx年中，我?guī)н^(guò)了三屆班級(jí)，每一屆都獲得廈門市先進(jìn)班集體稱號(hào);我所任教的數(shù)學(xué)科，成績(jī)幾乎都名列年段第一，其中兩次超區(qū)均分將近20分，一次勇奪全區(qū)中考桂冠。

　　每每，追憶我十年來(lái)的班主任工作歷程，回味與孩子們一起走過(guò)的時(shí)光，我總是在思索：面對(duì)困難重重的山區(qū)教育，為什么幾乎被家長(zhǎng)老師放棄的頑皮孩子都十分配合我?為什么學(xué)校和社會(huì)都十分信任我?為什么我能在班主任的崗位上有所收獲?每當(dāng)此時(shí)，總有一個(gè)字在我的腦海深處跳動(dòng)，那就是“愛”。

　　愛是守護(hù)希望，愛是不離不棄!沒有愛，就沒有教育!

　　詩(shī)坂中學(xué)施教區(qū)大部分是偏遠(yuǎn)山村。落后的經(jīng)濟(jì)使得初中輟學(xué)率居高不下，20xx屆大帽山羅田村的輟學(xué)率一度達(dá)到50%，保學(xué)控輟形勢(shì)嚴(yán)峻。

　　98級(jí)黃美綠入學(xué)不到三個(gè)月就不讀了。“美綠要去南安打工了。”聽到這句話，我心里咯噔一下——這可是班級(jí)第一個(gè)出現(xiàn)輟學(xué)行為的學(xué)生啊!我深知，“破窗理論”對(duì)一個(gè)班級(jí)的影響巨大，它將引發(fā)輟學(xué)的連鎖反應(yīng)!管理班級(jí)一定要抓苗頭，馬上家訪!

　　初為人師的我，既不會(huì)騎車，又不熟路，只好向已經(jīng)56歲的父親求助。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，徹夜想著種種說(shuō)詞。

　　好不容易熬到天亮，可偏偏天公不作美，下起雨來(lái)。路面濕了，雨水與黃泥混合成泥漿，粘在了摩托車輪子上，車子變得就像馱了千斤重的牛兒一樣，舉步維艱。父親加大油門，車輪快速轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，可是車子仍在原地打滑!于是，只好下車，父親緊握車把，我在后面推著，父女倆就這樣艱難行進(jìn)在大帽山泥濘崎嶇的山路上……

　　望著父親瘦削的身影，我的淚水再也無(wú)法控制了。父親啊，您服務(wù)山區(qū)教育36年了，不知吃過(guò)了多少苦，頭發(fā)早已被粉筆染得花白，我真不該讓你再遭這份罪啊!但請(qǐng)您放心，我一定會(huì)秉承您的理想，為山區(qū)教育奉獻(xiàn)我一生的心血!

　　到黃美綠家時(shí)，已是下午一點(diǎn)多了，我們?cè)缫佯嚹c轆轆，滿身黃泥，狼狽不堪。而我那些稚嫩的說(shuō)詞一句也用不上，我強(qiáng)烈的責(zé)任心早已打動(dòng)了家長(zhǎng)，我熾熱的愛早已感動(dòng)了學(xué)生。美綠同學(xué)回來(lái)了。

　　緊接著，班級(jí)里有些同學(xué)由于家庭貧困又面臨輟學(xué)，我便拿出一部分工資資助他們。幾年來(lái)，為了幫助這些孩子渡過(guò)難關(guān)，我還想方設(shè)法通過(guò)各種途徑爭(zhēng)取資助，解決他們的后顧之憂。我為01級(jí)陳松華同學(xué)籌集到每學(xué)期600元的助學(xué)金;我為07級(jí)黃星星同學(xué)爭(zhēng)取到全校師生捐款等等。……

　　每一屆，我的保學(xué)控輟工作都做得比較出色。究其原因，不是我比較幸運(yùn)，而是我愛每一個(gè)學(xué)生，我不放棄每一個(gè)學(xué)生。愛是守護(hù)希望，愛是不拋棄不放棄。“一個(gè)也不能少”成為我當(dāng)班主任以來(lái)沉甸甸的責(zé)任。

　　春華秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出了汗水。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。而我收獲的，就是那一份份深沉而厚重的情感。

　　不會(huì)忘記，當(dāng)被我轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)的后進(jìn)生蔡元節(jié)打電話告訴我他當(dāng)上了交警時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶;不會(huì)忘記，當(dāng)學(xué)生陳金獎(jiǎng)?wù)f：“要不是碰到這么好的一位班主任，我早就成為年段最壞的學(xué)生了，更不可能考上高中”時(shí)，我倍感欣慰;不會(huì)忘記，當(dāng)考上同安一中的第一屆學(xué)生陳燕宏說(shuō)，由于受我的人格魅力影響而毅然選擇了教師職業(yè)時(shí)，我無(wú)比自豪。

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　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘。我無(wú)愧于我心，無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志不移的教育理想化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們。

　　謝謝!

十佳班主任演講稿 篇6

　　愛在事業(yè) 愛在奉獻(xiàn)

　　阿城區(qū)玉泉中心小學(xué)

　　雷長(zhǎng)娟

　　有一種人生最為平凡,有一種職業(yè)最為崇高，這就是教師。教師像一把火點(diǎn)燃求知者智慧的火花;教師像一盞燈照亮后來(lái)者前行的路。在十幾年的教師崗位上，她雖然沒做過(guò)什么感天動(dòng)地的大事，但她卻以一顆平凡的心，愛著她的事業(yè)，愛著她的孩子們，她就是玉泉中心小學(xué)教師——雷長(zhǎng)娟。

　　雷長(zhǎng)娟老師于1994年7月畢業(yè)于黑龍江省體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，畢業(yè)后即回到母校玉泉小學(xué)任教，由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師讓她倍感光榮。學(xué)校安排她任體育教師，承擔(dān) 8個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和高山滑雪隊(duì)的訓(xùn)練工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，她早早的就開始選拔運(yùn)動(dòng)員，在她的動(dòng)員下，共有8名學(xué)生參加了�；�雪隊(duì)。為了讓孩子們能盡快適應(yīng)滑雪場(chǎng)上的高強(qiáng)度訓(xùn)練，同時(shí)又不耽誤孩子們的課程，她每天早上5點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，下午3點(diǎn)帶學(xué)生去北極滑雪場(chǎng)進(jìn)行雪上訓(xùn)練，一練就是三個(gè)月。當(dāng)時(shí)由于學(xué)校的滑雪器材老化，所以練起來(lái)很吃力，加上那年冬天刺骨的冷，許多學(xué)生的手腳都凍傷了，而滑雪運(yùn)動(dòng)員出身的她，手的凍瘡、關(guān)節(jié)炎又復(fù)發(fā)了，但她也堅(jiān)強(qiáng)的忍著關(guān)節(jié)的陣痛給學(xué)生做講解、做示范。

　　看著孩子們長(zhǎng)起了凍瘡的小手，她更心疼的不得了�？墒菫榱送瓿捎�(xùn)練任務(wù)，即便心疼孩子，她也必須狠下心督促孩子們繼續(xù)訓(xùn)練。訓(xùn)練場(chǎng)地上，孩子們難以忍受訓(xùn)練的強(qiáng)度而默默哭泣時(shí)，她也會(huì)抱著孩子一起落淚，只有運(yùn)動(dòng)員出身的她才會(huì)理解孩子心中的苦楚;回到學(xué)校，她給孩子們默默的燒上一壺?zé)崴�，讓他們冰冷的小手感到一絲溫暖;每次訓(xùn)練回來(lái)，她都要給孩子們逐個(gè)的按摩，以減輕肌肉的疼痛;由于條件艱苦，許多孩子都想要放棄，她雖然心里著急卻也不能責(zé)怪孩子。是啊，孩子們?cè)诩叶际侨f(wàn)千寵愛的小公主小王子，哪個(gè)愿意來(lái)這里遭這份罪呢!所以在訓(xùn)練中她更加重視與孩子們的心靈交流，與他們談奧運(yùn)精神。每當(dāng)看到學(xué)生可愛的樣子她就會(huì)想到自己的第一個(gè)孩子，當(dāng)時(shí)由于工作需要她毅然決然的把自己的孩子拿掉，她也傷心過(guò)、后悔過(guò)，可是為了這群可愛的學(xué)生，為了教育事業(yè)，她覺得這點(diǎn)犧牲又算得了什么呢?就這樣一干就是四個(gè)春秋。四年里孩子們給她捧回了一個(gè)個(gè)大紅獎(jiǎng)狀。

　　一直到1998年末信息技術(shù)進(jìn)入校園，她被派到進(jìn)修學(xué)校電腦培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后她也積極投身到信息化的教育大潮中。畢竟不是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，計(jì)算機(jī)的專業(yè)問題時(shí)常能攔住她前行的腳步�？墒�，憑著對(duì)教育事業(yè)，憑著對(duì)學(xué)生的高度負(fù)責(zé)態(tài)度，憑

　　著那股運(yùn)動(dòng)員出身的沖勁，她便開始自己上網(wǎng)找資料研究，尋求同行的幫助，潛心琢磨，經(jīng)常忙到了后半夜。由于對(duì)工作太過(guò)投入，也引來(lái)了老公的不理解，因?yàn)楣ぷ鳎�忽略了老公，忽略了孩子，可是她深知，作為一名教師，在這個(gè)信息化的社會(huì)，自己不更新，就會(huì)落后，又憑什么去教授學(xué)生?又怎么對(duì)得起家長(zhǎng)的期待和三尺講臺(tái)賦予她的使命?她不圖名，不圖利，只圖學(xué)生能夠?qū)W好計(jì)算機(jī)用好計(jì)算機(jī)。功夫不負(fù)有心人，最終贏得了家人的支持。這也為她在這一學(xué)科的繼續(xù)前行奠定了基礎(chǔ)，正因?yàn)樗�這樣兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和敬業(yè)心，換來(lái)了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)她的贊不絕口。憑借扎實(shí)的工作能力，她評(píng)為阿城區(qū)計(jì)算機(jī)骨干教師。她也多次代表玉泉鎮(zhèn)參加區(qū)、市級(jí)以上信息技術(shù)賽課，并多次獲獎(jiǎng)，20xx年她又參加哈爾濱市“三百工程”崗位練兵成果阿城區(qū)現(xiàn)場(chǎng)展示獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　20xx年9月，她被聘為一年四班副班主任，由于一年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新鮮，好奇加上一股子初生牛犢不怕虎的勁頭，把班主任忙的焦頭爛額。她看在眼里，急在心上，可是自己又能做什么呢? “細(xì)節(jié)決定成敗”，于是她從打掃衛(wèi)生做起，用自己的勞動(dòng)為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí)，她每天很早就來(lái)到學(xué)校，在教室里打掃衛(wèi)生，并督促一些來(lái)的比較早的孩子自行朗讀課文，管理課堂秩序，直到班主任來(lái)后，她才離開。

　　一年級(jí)的孩子，大家對(duì)課間操的口令非常不熟悉，來(lái)到操場(chǎng)后便肆意打鬧，追逐嬉戲。于是，她也早早的來(lái)到操場(chǎng)，幫助本班的班主任老師指導(dǎo)學(xué)生站好隊(duì)，聽懂體育老師的要求和口令，遵守紀(jì)律，認(rèn)真做操。每天中午和下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)，不管多忙，她都會(huì)及時(shí)趕到班級(jí)，協(xié)助班主任老師組織學(xué)生站好隊(duì)，領(lǐng)著學(xué)生有秩序的排隊(duì)放學(xué)。在她與班主任老師的共同努力下，班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生都有了很大的改觀。她雖然只是一名副班主任，在班級(jí)的發(fā)展中也許并沒有起到至關(guān)重要的作用，可是她卻自覺、主動(dòng)的放大了自己的職責(zé)，每天早來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，每天都與學(xué)生交流一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，積小流成江海，她相信通過(guò)她這些小小的努力一定給孩子們帶來(lái)了大大的影響!因?yàn)樗�的出色表現(xiàn)，多次被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀教師、阿城區(qū)優(yōu)秀教師。

　　由于她是科任教師，接觸的班級(jí)比較多，而且每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，為了能更好的管理，她對(duì)這些孩子都做了仔細(xì)的了解。記得有一名學(xué)生，名叫王少博，年少氣盛，脾氣相當(dāng)大。平常也不善于和同學(xué)交流。一次與母親吵架后，將情緒帶到了課堂上。王少博突然拍著桌子站起來(lái)說(shuō)他不學(xué)了，并說(shuō)“他是梁山好漢，他要為民除害!”。由于這一突發(fā)舉動(dòng)，班上頓時(shí)亂成了一鍋粥，同學(xué)們都七嘴八舌議論紛紛。此

　　時(shí)，她立刻急中生智冷靜的對(duì)王少博說(shuō)：“這位好漢，請(qǐng)先緩一緩，待會(huì)老師就和你一起去為民除害。”此舉，很好地控制了王少博的情緒。

　　下課后，她主動(dòng)找到王少博與他溝通，經(jīng)過(guò)了解，她知道了王少博非常喜歡水滸傳里面的人物，喜歡為同學(xué)打抱不平，從不聽母親的管教。針對(duì)王少博的情況，她回去以后惡補(bǔ)了水滸傳，并用水滸傳中的英雄事例教導(dǎo)王少博不僅要有懲奸除惡的正義，自覺遵守課堂紀(jì)律也要學(xué)會(huì)孝敬父母。利用課余時(shí)間與王少博談心交朋友，及時(shí)幫他解決遇到的困難。教育他換位思考，告訴他作為一名好漢要時(shí)刻注意自己的言行，通過(guò)幾次耐心細(xì)致的溝通后，王少博在她的影響下思想轉(zhuǎn)變了，人也變得開朗樂觀，越來(lái)越有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)了。更讓她值得欣慰的是，王少博也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，他更加努力的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了與他人溝通。

　　在一次參加校電腦繪畫后王少博被評(píng)為信息小組骨干學(xué)生。畢業(yè)前期，讓雷老師想不到的是，王少博居然組織班里的學(xué)生為她演出了小品《老師像媽媽》。而這一個(gè)略顯稚嫩的小品，卻讓她淚如雨下。作為一名光榮的人民教師，她深知能得到學(xué)生“老師像媽媽”的高度評(píng)價(jià)是何等的不容易，這其中傾注的不僅僅是時(shí)間和汗水，更多的是她對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的、真摯的愛!

　　每個(gè)學(xué)生都是一張純凈的白紙，而老師則需要用自己的知識(shí)和愛心在這張紙上繪出斑斕的色彩。于是，她潛心琢磨教學(xué)方法，向教研員、向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。為了能讓孩子們更好更輕松的掌握信息操作知識(shí)，就算她吃再多的苦受再多的累也毫無(wú)怨言。于是，她為學(xué)生準(zhǔn)備了多種多樣的信息技術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)孩子們學(xué)習(xí)氛圍，她個(gè)人出資為學(xué)生準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)熱情。獎(jiǎng)品雖小，其中的心意卻比泰山還重!為了拓寬孩子們的視野，她申請(qǐng)學(xué)校參加市級(jí)的信息競(jìng)賽活動(dòng)，并主動(dòng)請(qǐng)命帶領(lǐng)孩子們參賽。而現(xiàn)在，她的學(xué)生在區(qū)市級(jí)信息技術(shù)競(jìng)賽中也小有成績(jī)。她組織學(xué)生拍DV情景劇獲得二等獎(jiǎng)，同時(shí)多次帶領(lǐng)學(xué)生參加阿城區(qū)“四小活動(dòng)”陳正嘉等同學(xué)獲得搖控飛機(jī)項(xiàng)目第二、三名，她本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師!這些看上去簡(jiǎn)單而又不足一提的成績(jī)，背后隱藏了多少的心血又有誰(shuí)能知道!

　　雷老師不只是對(duì)學(xué)生充滿熱情，對(duì)同事更是熱心。每當(dāng)同事在生活與工作遇到困難時(shí)，她一定會(huì)鼎力相助。同事制作課件不會(huì)時(shí)、有疑難問題需要解決時(shí)，都會(huì)找她幫忙,當(dāng)她看到同事獲獎(jiǎng)的喜悅時(shí)她也為他們的成功感到高興,也正是因?yàn)樗�的熱心腸，她在同事中也獲得了良好的口碑。

　　在從教的十余年中，她受過(guò)委屈，遭受過(guò)眾多的不理解，可是在人漫長(zhǎng)的一生中，

　　這些困難又算的了什么呢?既然選擇了教師這一行業(yè)，就應(yīng)該傾注全部的心血!她是一名普通的科任教師，雖然她的事跡不足以像最美教師張麗莉一樣感動(dòng)中國(guó)，可是她卻用愛感染學(xué)生，用細(xì)節(jié)教會(huì)學(xué)生做人的道理。她堅(jiān)信，只要教師們能將力量擰成一股繩，就一定能給孩子一個(gè)快樂健康的童年。