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關(guān)于辯論賽的觀賞性與辯手素質(zhì)

關(guān)于辯論賽的觀賞性與辯手素質(zhì)

  辯論賽作為一檔節(jié)目,想要收視率想要生存的理由就一定要有自己的核心競爭力。但是你說要咱們大學(xué)生立刻和專業(yè)的綜藝節(jié)目演員比表演,比歌舞相聲小品雜技,這有意義么?就最近湖南電視臺那個天天向上欄目不是邀請了澳門大學(xué)和蘇州大學(xué)的辯論隊去做了一期節(jié)目么,還胡說八道說蘇大是國辯冠軍來著,有人在優(yōu)酷上看了的吧,那個好看么?聽說天天向上本來要把辯論做成系列節(jié)目的,但是做了一期就宣布停止了,你們說是什么原因?是收視率不行?不對!——我告訴你們收視率這玩意沒這么敏感,天天向上有著自己固定的觀眾群,不可能一期節(jié)目做得難看就會有觀眾流失——實在是因為那兩個辯論隊在彩排的時候把他們折磨狠了。這純屬我的推測,但你們聽聽有沒有道理。蘇大那個所謂的世界冠軍有什么含金量呢,大陸參賽的就什么上海大學(xué)南昌大學(xué)二級學(xué)院還有西交的二級學(xué)院之類隊伍跑去參加,也好意思吹是新科國辯冠軍。澳大就更不認(rèn)真了,知道是個娛樂節(jié)目所以派去的不是替補(bǔ)就是低年級的。這兩個隊的十位同學(xué)哪有什么演藝天賦呢——我唯一費解的是為什么蘇大的幾個姑娘都長得那么難看呢不是說蘇杭出美女么——一定被天天向上的編導(dǎo)們逼迫著做這做那—因為辯論和演節(jié)目實在是兩回事—痛苦不堪。當(dāng)然這個過程讓汪涵他們更加求生不得求死不能,所以一期辯論節(jié)目做了之后立刻決定不再做了。我們也有類似的經(jīng)歷,xx年順?biāo)瑠Z冠之后武漢電視臺邀請我們?nèi)A師辯論隊在武漢臺xx年的新年晚會上表演一個節(jié)目,最好是個小品。在緊張地找晨雨劇社的社長幫忙寫劇本幫忙排戲的一開始,我就說這是啥玩意嘛,把負(fù)責(zé)的畢建璽師姐搞得很不高興。這個小品花了好多時間,最后還是被武漢臺槍斃了。因為說離上臺表演的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn)。后來武漢臺的一個導(dǎo)演跟我們說,“我們電視節(jié)目現(xiàn)在就是快餐、就是垃圾,要的就是收視率,你們這些辯手們要什么沒什么還根本不說人話,怎么吸引觀眾?”這個話很直白很透徹地說明了問題,我們大學(xué)生辯手要說素質(zhì)低是絕對不低的,但想要到熒幕上去和那些明星名人們的脫口秀搶收視率、還不下什么功夫,那根本是天方夜譚。

  然后我們來重點說下辯手素質(zhì),以及怎么提高辯手素質(zhì)。你們能進(jìn)結(jié)蘆辯手部,資質(zhì)已經(jīng)都不差了。但是一個都不算特別有天賦,同時普遍“沒文化”。這個是個很無奈的現(xiàn)實,大家從小到大就算都讀過幾本書,面對辯論賽里各種各樣辯題的要求,還都顯得很單薄。在幾年以前,要是一個新手會在自己的前幾場比賽里引用摘抄幾句羅素、康德的話,那么學(xué)長們就會評價這個辯手走的是“氣宗”路線、又或者說內(nèi)功不錯、重道;而要是他模仿改造幾句袁丁胡漸彪的辯詞,學(xué)長們就會覺得這個新手走的是技術(shù)路線、是個重術(shù)的“劍宗”。這個分法在大陸至今還普遍存在,在辯論賽里學(xué)理內(nèi)容和語言技巧二者孰重也還是個爭議廣泛的問題。順便提一下,所謂的“劍氣之爭”在中國臺灣辯壇也有而且爭得要厲害的多,但是他們的辯論和我們的辯論是差別非常大的兩碼事,他們說的劍、氣和我們常說的劍、氣是完全不同的概念,大家要注意別混淆了。我們前幾代的學(xué)長學(xué)姐們評價低年級辯手的時候最常出現(xiàn)的就是說學(xué)弟學(xué)妹們“重術(shù)輕道”。怎么看待這些評價呢?這些評價都是很沒有根據(jù)的。做出這些評價的學(xué)長學(xué)姐們,不是很業(yè)余就是暫時還處在很業(yè)余的階段。

  我大二的時候在心理學(xué)課本上看到一則關(guān)于智商問題的材料,實驗者找了兩組平均智商相等的人來為跑馬比賽的結(jié)果做出分析和預(yù)測。這兩組人一組是專業(yè)的,另一組是業(yè)余的。雖然兩組人智商的平均值相等,但是專業(yè)組的方差比較大——就是說專業(yè)組里有的專家智商特別低。兩組人工作的成果相比,則專業(yè)組的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于業(yè)余組,而專業(yè)組中智商較低的專家的作品質(zhì)量不僅不劣于甚至優(yōu)于很多智商較高的同事。這個實驗的結(jié)論是專業(yè)技能的高低和智商的關(guān)系是不大的、它只取決于熟練度和經(jīng)驗。另一個案例是我自己分析,建安七子里的王粲以記憶力好智商高著稱,據(jù)說他能把一局打亂的棋局一子不差地重擺出來、“過目不忘”:這個故事聽起來很玄乎,但我覺得沒啥了不起。王粲他自己會下圍棋并且水平還不低,復(fù)原一個棋譜算什么,你要找個不會下棋的去過目不忘一次才叫奇跡呢。拿我來說吧,我是足球迷、不懂籃球,你要是找場歐冠聯(lián)賽的首發(fā)名單,讓我看三五秒我就能把22個首發(fā)12個替補(bǔ)一個不差地背出來,但你要給我場nba的比賽看,我瞪著看半場也還只認(rèn)識一個姚明。這就是專業(yè)和業(yè)余的區(qū)別,一切經(jīng)驗和技能都只能在反復(fù)的模仿和實踐中積累出來,要說誰一場比賽都沒打就是辯論天才那也太玄乎了?搭A(yù)測跑馬那個案例的時候我剛開始當(dāng)結(jié)蘆的教練,對武大華師的訓(xùn)練備戰(zhàn)模式也了解了十之七八,從那時我就篤信好辯手是練出來的,給我個新手哪怕是傻子我都能把他訓(xùn)出來。

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