教師演講比賽演講稿（精選18篇）

教師演講比賽演講稿 篇1

　　大家好！今天我有幸站在這里，是要向大家講述我從教八年來的兩段重要經歷，這兩段經歷令我終生難忘。

　　20xx年教師節(jié)，西安市未央?yún)^(qū)迎來了一支省優(yōu)秀教師報告團，報告團中一位來自藍田縣的民辦教師引起了人們極大的關注。藍田，西安市所屬的一個縣，昔日的輞川，在王維筆下，它既有“明月松間照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”的喧鬧。但在今天，它卻是一個國家級的貧困縣。那位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉正，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭，生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的`，沒穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。幾天后，女兒回家了，穿著一件花30元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋，卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了。他幽默地說：“他們又不能給我轉正�！钡�接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師�！痹趫蟾嬷�，這位令人敬重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！

　　這是我的第一段經歷。

　　20xx年，我調入深圳特區(qū)的中學任教，一個嶄新的世界展現(xiàn)在我的眼前。這里的老師們穿的是高檔的名牌服裝，許多人開著私家車上下班，那個貧困小鄉(xiāng)村的民辦教師的形象離這里太遙遠了。這里的老師，雖比不上高級白領和經理老板那么富有，但卻絕對與“清貧”無緣。這是初來深圳時，這里的老師留給我的印象。

　　在特區(qū)工作了一年多之后，我對特區(qū)教師的形象又有了新的認識，那就是，在生活上，他們也許比內地教師要優(yōu)越，但在工作勁頭和奉獻精神上，他們一點也不亞于內地教師，而且他們所追求的，是更科技化、更現(xiàn)代化、更人文化的教學方式以及更高質量的教學成果。在這里，老師們都能熟練操作大學，能制作精美的課件，能自如地運用大學平臺。在這里，不懂電腦就是落伍的表現(xiàn)。許多老師都參與各種不同級別的課題研究，為提高課堂效率，實施素質教育而思考、研究，并做出了一定的成績。然而更讓我感動的，還是老師們無私奉獻的工作精神。去年，我很幸運地與一個團結拼搏的優(yōu)秀年級組共同度過了中考前的一年，品嘗到了特區(qū)畢業(yè)班教師的酸甜苦辣。這就是我的第二段難忘的經歷。

　　在我們那個年級組里，每個老師就像是奮力奔跑著的運動員，不到終點永不停歇。在這一年里，許多老師的事跡令人感動：有30多年教齡的林喬良老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課；詹敏儀老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，堅持上課；吳偉紅老師闌尾炎發(fā)作，卻拒絕了醫(yī)院手術治療的建議，堅持保守治療……他們都不愿影響緊張的中考復習。余萍老師臨危受命，在中考前的最后一學期接手亂班，竟顧不上同樣要參加中考的女兒；張中倉老師的女兒體弱多病，他卻仍然一心撲在工作上；陳榮老師放學后自覺批改作業(yè)、輔導學生，總是很晚才回家。還有些借聘教師甚至置決定自己命運的招調考試于不顧，說：“孩子們的中考更重要�！睜奚�自己的復習時間，為學生補課……與這樣的老師們在一起工作，我的感覺是“辛苦并快樂著”。雖然，我校200X年的中考成績進步還不夠明顯，但這絲毫掩蓋不了老師們辛勤的汗水，掩蓋不了老師們無私的奉獻，這一切，將永遠留在經歷過那段時光的老師和學生們的記憶里。

　　從古老的藍田，到現(xiàn)代的深圳，我感受到了太多的不一樣，也感受到了太多的一樣。貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，富裕中奮而思進的特區(qū)教師，他們的精神同樣的高貴。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實在較花木還重要�！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍恪！倍�我卻要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”？

　　我們的老師不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭在默默中流淌著生命�！凹t燭呀！/流吧！你怎能不流呢？/請將你的脂膏，/不惜地流向人間，/培出慰藉底花兒，/結成快樂的果子�！边@就是紅燭的生命，也是教師神圣而無聲的誓言！

教師演講比賽演講稿 篇2

　　尊敬的各位評委，同仁們：

　　大家好！

　　很榮幸參加本次演講比賽，今天我演講的主題是“明厚德治學，建大美廣豐”。

　　首先，我想從本次演講的主題要求中“初心為楫，未來可期”中的“楫”字說起�！伴�”，在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西，而我們的初心恰恰是最初的想法，也是我們人生不斷前行的不可或缺的。因此，要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行，那我們教育者的初心，就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學就理應承擔起振興廣豐教育事業(yè)的重任，而作為貞白中學的教師，就更要以此為己任來要求自己。

　　貞白中學的未來，在于有道后生的培養(yǎng)。那作為貞白中學的一線教師，又該懷有怎樣的初心呢？我不由想起了我們的教風——“厚德治學，傳道垂范”。這不就是對我們初心最好的回答嗎？

　　何為“厚德治學，傳道垂范”？顧名思義，就是要求我們加強師德師風建設，始終把教師的道德建設擺在首位，在此基礎上，不斷專于自己專業(yè)技能的提升，從而為學生做最好的榜樣。

　　那我們又該怎么做才能做到“厚德治學，傳道垂范”呢？

　　在我看來，首先我們要有愛心。冰心曾說，有了愛，便有了一切；有了愛，便有了教育的先機。所以，作為一名貞白中學的一線教師，若果缺乏愛心，也就失去了愛的先機，也就遠離了貞白的“有道教育”理念。所以，要想培養(yǎng)出精神豐潤的有道后生，我們就要用真誠的心關心每一位孩子生活，用尊重的心呵護每一位孩子的學習，用欣賞的心看待每一位孩子的成長。

　　古人曾說，一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當作一輩子的事業(yè)來做。在高速發(fā)展的今天，就不得不要求我們勤于“治學”，不斷改革自身的教育理念，不斷學習科學的教學方法，從而不斷譜寫光輝的教育篇章。

　　法國作家盧梭曾說：沒有榜樣，你永遠不能成功教給學生以任何東西。同樣，羅曼羅蘭也曾說，要播種陽光到別人心中，你就得自己心中先有陽光。我們要真正做到“傳道垂范”，既要堅持“治學”，不斷向榜樣學習，更要努力讓自己成為學生的榜樣。只有這樣，才能真正將求學之道，為人之道傳授給我們的學生。古話：親其師，則信其道；信其道，則循其步，說就是這個道理呀！所以，作為貞白中學的教師，要勤于治學，努力讓自己成為學生的榜樣，從而真正在現(xiàn)實中踐行“傳道垂范”。

　　偉大的時代召喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領。不忘初心，篤步前行，就是號召我們矢志不渝，銳意向前，用青春歲月打磨我們的教育事業(yè)，扎扎實實提高自己的專業(yè)技能；不忘初心，就是告誡我們要堅定信念，用于開拓，在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來，堅持做好學生的指明燈。

　　“起于辛勞，收歸于平淡”，說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會驚天動地，只能潤物于無聲中。因而在日常的教育工作中，要時刻提醒自己不忘教育的初心，堅持“厚德治學，傳道垂范”，為培養(yǎng)精神豐潤的有道后生，早日實現(xiàn)“學在廣豐”的美好愿景，讓廣豐成為教育強區(qū)，為建設大美廣豐奉獻自己的綿薄之力。

　　以上是我今天的演講內容，謝謝大家！

教師演講比賽演講稿 篇3

　　很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔

　　我要飛向先進的行列在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望

　　我要飛向課改的前沿勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂

　　我要飛進學生的心靈“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進學生，走進學生的心靈吧!”

　　飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!

教師演講比賽演講稿 篇4

　　大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。

　　初為人師時，不知道自己肩上的責任，以為自己就是一個“孩子王”。后來，當漸漸融入教師這個角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中，我開始在各方面提高自身素質，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”當作自己的座右銘。

　　彈指一揮間，近十年過去了。當年的小女孩已經成長為像模像樣的“老教師”。用朋友的話說，走在大街上，人們一看就知道是個教書的。我不知道她的話是贊揚還是諷刺。如果是贊揚，也許是經過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內在氣質;如果是諷刺，也許是因為身為教師固守著清貧的生活，自己缺少了那種珠光寶氣、名牌艷裝的豪華。但不管是贊揚還是諷刺，我卻銘記著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的座右銘，將“教師”這個榮譽高高舉起，不動搖，不自卑，立志做一根燃燒的紅蠟燭。

　　今年八月，我離開工作八年的幼教崗位，投入到另一個嶄新的工作環(huán)境——上杭四中，四中是我夢想已久的學校，因為我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡在新的領域充實自己。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。這里有優(yōu)美的環(huán)境、和諧的氛圍，是我們青年教師勤學苦練、開拓創(chuàng)新的好校園。記得法國作家雨果說過：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。但我知道，這其實更是一門傳播現(xiàn)代知識的必修課。試想，面對科技高速發(fā)展的現(xiàn)實，計算機普及使用的今天，作為現(xiàn)代人工作的基本技能，如果我們培養(yǎng)出來的學生連計算機都不會使用，那我們的教育能說是成功的嗎?因此，我知道這門副科的重要，知道自己肩負的責任之重。剛到四中時，心里曾忐忑不安，不知道能否將課上好。因此第一次上課前，我準備了一遍又一遍，直到把每一個細節(jié)都背下來。結果，第一節(jié)課上完，我發(fā)現(xiàn)我們的學生對計算機課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣。下課后，他們還對我說：“老師，再給我五分鐘，我們還想練，老師，可不可以全班都參加興趣小組活動……”我心里十分高興——我成功了。第一次的成功令我信心大增，以后每一次上課，我都精心準備，特別是在如何增強學生學習興趣方面，下了較多功夫。在興趣小組活動中，當我看到一幅幅學生頗有成就的作品時，我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結果，有了方向，我為自己的努力而驕傲!

教師演講比賽演講稿 篇5

　　記得法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

　　孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力�！吨袊�教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”�？既肭迦A大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。”王一匯報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時?”師德無價。學子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能的了。

　　我出身于教育世家，現(xiàn)在是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的普通教師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發(fā)芽，開花結果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的發(fā)展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。

　　親愛的同學們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!

教師演講比賽演講稿 篇6

　　尊敬的各位評委、各位同行：

　　大家好！

　　我是來自麗水中學的柯文靜。朋友們都喜歡說我“文文靜靜”，我們的吳一鳴校長看我在他面前不善言辭，多次打趣說：干脆叫“可文靜”算了。但熟悉我的人都知道：其實，我內心里一直有火一樣的激情。你們看，雖然我的個子不高，但我對生活和工作的熱情很高；雖然我的體積不大，但我對學生和學校的期望很大；雖然我的教齡不長，但我的教育之夢很長。因為，和你們一樣，總有一種力量讓我們奮勇前行。所以今天，與其說我們帶著演講稿而來，不如說我們懷揣著對教育的夢想而來！是的，我懷揣夢想而來。我們都知道：我們的民族，她的文明之火自開始燃燒起便延續(xù)至數(shù)千年而從不熄滅；我們的國家，她孕育了燦若繁星的仁人志士不斷開拓和傳承著龍的精神；我們的政黨——中國共產黨，自誕生之日起，便將國家、民族發(fā)展與復興的歷史重任扛在肩上，艱難前行卻從不言棄；我們的教師群體，頭頂光環(huán)，甘守清貧，在小小的黑板上耕耘一生。我們更知道，我們的整個民族和國家正昂首闊步走在一條偉大的復興之路上，民族復興，首先要振興教育，振興教育，教師可謂責任重大。

　　這，需要你，需要我，需要我們大家每一個人尤其是每一位黨員教師的全力以赴。正是懷揣著為民族復興的偉大事業(yè)盡一份綿薄之力的夢想，我高唱著“走盡天下路，看盡天下書，教盡天下人”的豪情辭別故土，走上了神圣的講臺。然而，“緊張的'早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，疲倦的周末，”日復一日，年復一年，再加上社會和家長的高要求，煩惱化作怨言掛上嘴角，憂慮化作皺紋爬上臉龐，五一回家，許久不見的老外婆居然把我看成了我媽媽！單調而枯燥的生活漸漸磨平了原來的棱角，我開始不停地追問：我還能堅持下去嗎？我能當好一名合格的黨員教師嗎？我的夢想還在嗎？學校黨總支部一向很重視黨員的民主生活，不管學校的教學工作安排有多緊，也都會有條不紊地開展黨員思想教育活動。

　　“講黨性、重品行、作表率”，不僅是對黨的建設的要求，更為我們黨員教師指明了前進的方向。我的眼前頓時一亮。而我的身邊更是有這么一大批可親可敬的黨員同事們：看，他們中，有的生病住院卻謝絕同事前去探望怕影響學校的教學工作；有的在運動會上跑完3000米，以一個領跑者的姿態(tài)鼓舞著所有的學生們；有的挺著大肚子周五還在學校跑上跑下忙得不亦樂乎周六就在醫(yī)院生下了寶寶；有的孩子從小就知道媽媽無法照顧自己而變得很獨立，即使生病也是一個人在家，有的？？連麗中的學生都說：我們學校女老師的孩子都是缺少母愛的。而有媽媽卻缺少母愛的孩子在我們教育界太多太多了。說到這里，我不得不提我熟悉的一位女老師、女黨員。丈夫為了自己的教育夢想，積極響應教育局的號召去了四川支教。這一去就是半年。把住在一起的年邁的父親和身體欠佳的岳父、岳母三位老人和一個不到四歲的孩子全部留給了她。

　　每當老人或孩子生病，她總是一個人騎著電動車奔波在家、學校和醫(yī)院之間，卻從無怨言，她用柔弱的肩膀扛起了全部家庭的重擔！有一次，她的孩子在幼兒園被老師錯罰了，她心疼孩子卻又理解老師，心中的委屈無處訴說，只有在辦公室偷偷地流淚，但上課鈴響，她又打起精神去了課堂。今天，我來演講，她又主動幫我代課！都說女人是脆弱的，但母親是偉大的，那母親教師是不是更偉大呢？我只能說：正是因為懷揣著對教育的夢想，才讓她有了繼續(xù)奮勇前行的力量！是的，他，他們懷揣夢想而來！他說：寂寞成才；他還說：只要靜下心來教育，潛下心來育人，三尺講臺也可成就偉大理想；他說：他正是懷著對教育的無限熱誠和夢想奔麗水中學而來。

　　多少個早晨，身為班主任的我還未走進教室，他已離開；多少個深夜，當我在教工宿舍安然入睡時，朦朧中樓下傳來他斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽。多少次，他諄諄告誡：年輕人，吃虧是福；多少次，他情緒激昂地說：百年麗中正處于大發(fā)展的風尖浪口，我們大家要同舟共濟、齊渡難關！依然記得去年9月，甲流肆虐校園，他連夜召集全體教職工開會，接著又召集全體班主任開會，會議結束后，我去拿落在會議室的手機，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)戚局長和他以及其他的領導們正神情嚴峻、在商討對策！

　　看看時間，已是夜晚12點。我想，看得見的事跡是數(shù)得清的，看不見的背后又蘊含了多少的艱辛和付出呢？比如：學校的整體搬遷？比如校建的整體完善？比如如何在這一特殊時期帶領我們全體麗中人完成歷史賦予我們的使命？在這里，我要深切地呼喊：敬愛的吳校長，您辛苦了！麗中的全體老師們，我們要一直努力！也許，“一日為師，終身為父”只是古訓，但每一個麗中人的心中始終矗立著一塊高高的警示牌；每一個麗中人都甘守寂寞，堅守著自己的責任田；每一個麗中人都深深地信奉“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁”。身邊沒有督促，但心中有根鞭子在不斷催促，那是責任；背后沒有驅趕，但靈魂深處始終有個聲音在不停地呼喚，那是對教育不變的熱愛！是的，我們懷揣夢想而來！我們明白：站于三尺講臺，成不了這個時代最前沿最耀眼的弄潮兒，成不了被銘記于千秋萬代的英雄，但我們一定會守著這一群群朝氣蓬勃的年輕人，陪他們走過人生中春華秋實的黃金歲月，這，又是怎樣的一種幸福？！

　　是的，我們懷揣夢想而來，我們夢想著有一天：當人們提起麗水中學時會情不自禁地贊嘆——這所百年老校又重新站在了輝煌的頂點；我們夢想著有一天，四面八方的人爭著把自己的孩子送往麗水而不是在心里默默嘆息；我們夢想著有一天：當我們外出時，我們可以自豪而驕傲地大聲說：我是一名光榮的人民教師，來自麗水！老師們，領導們，讓我們相信：當種種力量匯成洶涌的河流，我們將乘風破浪奮勇前行！讓我們相信：相信我們的夢想之花一定會綻放得絢麗無比！讓我們相信，相信麗水教育的明天一定會——面朝大海，春暖花開！謝謝！

教師演講比賽演講稿 篇7

　　激情，是穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠；激情，是走過泥濘遺留在身后的那行足跡。激情是人生深蘊的寶藏，是讓生命蓬勃的動力，激情是沉默中的爆發(fā)，是蟄伏后的蘇醒，是人類對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂最敏感、最有力的回應。

　　激情源于夢想，引發(fā)動力。設想一下10，20年以后，當你端坐于高級經理的座位上思考著下一個10年計劃的時，那時的你已然成為一名成功的IT人士，想到這！你的心頭是否會迸發(fā)出一種激情呢！

　　激情來自心靈，出自行動。她需要積極的心態(tài)作沃土，不斷的努力作養(yǎng)料，辛勤的汗水作陽光雨露，孕育最后的成熟。

　　記得去年當我們排練話劇《幽默辯論》的時候，我飾演的角色需要表演一段雙節(jié)棍，為此，我特意向大二的師哥討教、學習，練習中好幾次打傷自己。最嚴重的一次是硬生生的將鐵棍砸在后背上，趴在地上的我頓時感覺一陣難忍的痛。然而當我看到朋友們關切的眼神的時候，聽到朋友們一句句溫暖的話語的時候，“怎么樣，能行嗎，沒事吧，要不我們去醫(yī)院吧”，我的心被感動了，我和我的伙伴們共同將激情注入到了我們的話劇中，一個星期的排練下來，我們的話劇被隆重推出了，鮮花與掌聲映出我們喜悅的笑臉。

　　許多同學常常感嘆學習的枯燥與無味，重要原因之一就是心中缺少了激情。

　　假如夢想沒有激情，事業(yè)將一片荒蕪；

　　假如心靈沒有激情，生活將平淡無奇；

　　假如行動沒有激情，人生將一無所成！

　　也許我們應當感激上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對我們來說，一時的失敗與壓抑又算得了什么？沒有文憑就努力去拿，沒有知識就努力去學，只要你心中還有夢，只要你還有對生活的激情。

　　長路迢迢，人生漫漫，誰能將激情貫穿一生，誰就能最終會成為命運的寵兒。激情燃燒的歲月已經來臨，讓我們怦然心動，帶著這份激情去改變自己，去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排，就要敢于把命運發(fā)來的險球給它扣回去；既然不相信自己注定平庸，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動魄之中。

　　朋友們！伙伴們！讓我們一起擁有激情無悔的人生！

　　學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一群天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一群時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。

　　因此，把學生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收獲。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發(fā)自內心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。

　　相信在座老師都有這樣的體驗：當你把教學內容，裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反復揉搓，采過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學生面前。而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎么不令做老師的感到無比幸福。！誰說老師就不需要回報，學生期待的眼神、認真的態(tài)度和穩(wěn)步地成長不就是對老師最好的回報嗎！

　　而這一切，我想都是由一種愛所創(chuàng)造的。這種“愛”源于高尚的師德，包含著很高的智慧，意味著無私的奉獻！這就是教師對學生的愛！這種愛，不局限于個別的對象，而是面向全體；不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛穩(wěn)固、深厚，還伴隨著巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。

　　這種愛，具體說來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎？感興趣嗎？知道解決嗎？需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養(yǎng)師生感情了。

　　我還經常想，老師就像一個導演。我們有現(xiàn)成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調動下，最大限度地感受到劇本的魅力；是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激情地投入進去，就得看導演的功力了。這種功力，就在于你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。

　　而我們做老師最大的幸福不正在這里莫！

　　當然，羅馬不是一天建成的，老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養(yǎng)得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發(fā)現(xiàn)自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然后用更好地方式來表達思想，傳遞情感。

　　面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情。因為，教育就是一項愛的事業(yè)！沒有愛就沒有教育！

　　阿基米德說：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想說，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空，并將我對學生的情和愛進行到底！

教師演講比賽演講稿 篇8

　　尊敬的·親愛的家長朋友們，可愛的孩子們：

　　下午好!今天我們懷著陽光般的心情歡聚在這里，共同慶祝孩子們的盛大節(jié)日，我代表金蕾幼兒園全體教職工向各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。自開學以來我們在付出著，同時也收獲著，每一點滴的成績離不開你們的大力支持和幫助，在這里我們衷心地謝謝你們!

　　親愛的家長朋友們，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是每個家長的希望，每個家長都希望自己的孩子將來將有所成就，能出人頭地，成為對社會對國家有用的人才，但在教育上還存在著誤區(qū)，有的家長認為只要孩子學的知識多了將來就能成才，古語說“百才無用是書生”，學的知識再多應用不上，沒有適應新環(huán)境的能力，沒有交往的能力也是無用的。有一位偉人說過“創(chuàng)造力·想象力比知識更重要，，現(xiàn)在我們的社會處于競爭時代，文憑再高沒有創(chuàng)新意識，沒有合作意識·交往能力不能給企業(yè)事業(yè)單位帶來效益也是沒有立足之地的，文化水平再高沒有道德修養(yǎng)也只能成為社會的垃圾，國家的罪人。我們家長朋友們也許看過報紙，富士康集團是一個很龐大的企業(yè)，就今年就有10名員工跳樓自殺，自殺的這些員工都是90后的獨生之女，從小沒受過什么苦，抗壓能力·吃苦能力都比較差，自尊心又比較強，受不了工廠嚴格的軍事化管理，再加上離家遙遠，得不到應得關懷，對生活失去信心，心里產生極端而導致墜樓自殺，。

　　我給你們再講一個的故事“有一個中國留學生以優(yōu)異的成績考入了英國的一所名牌大學，由于人生地不熟，思鄉(xiāng)心切，加上飲食生活等的不習慣，不久就病倒了，給餐館打工嫌累不干，幾個月下來所帶的費用所剩無幾，嚴重的是由于生活費用不夠，不僅面臨著生活艱難，學習也舉止艱難，退學近在咫尺，學校放假時準備退學�；氐焦枢l(xiāng)后，在機場迎接他的是他年邁的父親，當他下飛機看到久違的爸爸時高興地跑過去，父親臉上掛滿笑容，張開雙臂準備抱兒子，可就在兒子樓到父親的一剎那，這位父親卻突然向后退了一大步，兒子撲了個空摔倒在地，他對父親的舉動深為不解，這時父親拉起哭泣的孩子深情地說“孩子,這個世界上沒有任何一個人可以做的你的靠山，當你的支點，你若想在競爭激烈的社會中立于不敗之地，任何時候都不能喪失那個叫自立·自信·自強的生命支點，一切靠自己。”說完父親遞給兒子一張返程的機票。這位留學生沒有跨進家門就登上了返程的航班。后來在學院獲得了最高獎學金，并且在有名的雜志上發(fā)表了數(shù)篇有影響的論文。世界首富比爾蓋茨也曾說：“其實在孩子幼年時期對他良好的行為習慣及品格的培養(yǎng)，要遠遠重于知識的灌輸。”所以我們對孩子的教育不僅僅是教孩子多少知識，教孩子學會多少漢字拼音，多少數(shù)學題，我們更要注重孩子的各種能·良好習慣和健全的品格的培養(yǎng)。我們的創(chuàng)思維課程 就是利用我們集團的五大教育途徑培養(yǎng)孩子的語言能力·傾聽能力·觀察能力·欣賞能力·操作能力·交往能力，培養(yǎng)孩子富有愛心·同情心·感恩心的綜合課程。從日常生活中·學習中讓孩子置身于環(huán)境·情感當中，親身體驗·親手操作·開拓孩子的思維能力，讓孩子能勇敢地大膽地展示自我。為了培養(yǎng)孩子的良好的行為·學習·生活習慣，為了能使孩子成為一個獨立·自主·自強·積極主動地學習興趣和創(chuàng)思意識，為了孩子成為一個有禮貌·尊老愛幼的完美品格的人,我們又特開設了幼兒禮儀課程，這門課程利用淺顯易懂的三字經，讓孩子以讀·背·唱·做等多種形式納入課題，滲透于生活之中，讓孩子在親身體驗中習得生活常識·衛(wèi)生習慣·行為習慣·學習習慣·行為禮儀·安全防范意識，和培養(yǎng)孩子的愛心·同情心·感恩心·責任心。有一位小班的家長在家園練習手冊里寫到“昊天通過禮儀教育知道了對別人的幫助表示感謝，對糧食的來之不易也有所了解，也不亂扔東西了······”。還有很多家長也在家園聯(lián)系手冊里說孩子自學了禮儀課程，在家懂事多了，經常幫家人干些力能所及的事情，有時會說些讓家長感動的話語，還有的家長說自從學了禮儀就感覺孩子忽然長大了等等這樣的例子舉不勝舉。在5·9號的母親節(jié)活動中我園有的班級讓孩子從家?guī)�來毛巾替媽媽洗，讓孩子在勞動中懂得媽媽養(yǎng)育他的艱辛，有的班級做賀卡獻給媽媽，有的班級親自做小禮物送給媽媽，雖然有的孩子做的不太美觀漂亮，但是是孩子自己親手做的表達了孩子對媽媽深深的愛意和感激之情，培養(yǎng)了孩子關心他人感恩他人的意識。也彰顯了“讓孩子在被愛中學會愛，在合作中學會分享”的教育理念。所以禮儀課程將是孩子終生受益的課程，是孩子真正有價值的財富，教孩子禮儀就是教孩子優(yōu)雅地過一生。

　　親愛的家長朋友們。3-6歲是孩子接受教育的最佳時期，這時期的教育對孩子的一生將起著重要的作用，俗話說“三歲看大，七歲看老”。所以教育和培養(yǎng)孩子要從小開始，從一點一滴做起，為孩子未來的成長打下堅實的基礎。無論孩子將來成功與否，首先孩子是一個能適應各種環(huán)境·能獨立生活的人，無論孩子成功與否孩子是個不會傷害他人及社會的人，無論成功與否孩子是個懂得愛和尊重他人并能贏得他人尊重的人。親愛的家長朋友們，孩子的良好習慣和完美的人格的培養(yǎng)只靠幼兒園是遠遠不夠的，還需要你們的大力支持和緊密配合，在家園共育上達成共識，避免孩子成為在家一個樣在園一個樣的兩性人。讓我們家園攜手，不斷探索，共同努力，我相信我們在北京銀座教育集團知名幼教品牌的幫助下，在眾多的幼教專家們的指導下，我們金蕾幼兒園有能力也有信心把我們的孩子培養(yǎng)成自立·自主·自強·具有創(chuàng)新和交往能力的高素質的全面發(fā)展的人才，也請相信我們的孩子都是很棒的。我也真誠的希望我們共同攜手，創(chuàng)造出更多·更生動·更有效的教育方式，來推動孩子的學習是孩子能健康幸�？鞓返爻刹�，讓“讓愛更多一點”的理念在我們這里永放光彩。

　　親愛的家長朋友們，在這次演出中孩子和教師們將以積極向上，不怕困難的拼搏精神和活潑開朗的性格，以飽滿的熱情，優(yōu)美的舞姿，生動的故事表演，膾炙人口的戲曲表現(xiàn)出我們金蕾幼兒園的綜合素質和良好的精神面貌。請您用燦爛的笑容和熱烈的掌聲對孩子表示節(jié)日的祝賀，相信我們的孩子都是最棒的，讓我們用大雨般的掌聲為我們的孩子吶喊助威吧!孩子們加油!

　　最后祝我們各位家長身體健康，合家歡樂，祝我們的孩子們節(jié)日快樂，每天都能健康幸�？鞓返某砷L

教師演講比賽演講稿 篇9

　　尊敬的各位家長、學校領導，親愛的同事們同學們：

　　大家下午好!

　　首先我要感謝大家對我的信任和支持。

　　今天站在這里，覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的�；仡欁约簭慕�20xx年，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的20xx年，我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業(yè)的堅守，對工作的執(zhí)著，對學生的關愛，對同事的真誠。

　　很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收獲。多年來，我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節(jié)目再到為學校發(fā)展出謀劃策，自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那么你收獲的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數(shù)也將不斷攀升。

　　我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業(yè)，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

　　人生是一個過程;生命是一種體驗;生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業(yè)，然后放手去做，在奮斗中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實中感覺到價值和幸福。

　　謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇10

　　各位領導，各位嘉賓，老師們，同學們：

　　大家晚上好!

　　學校隆重舉行的本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽圓滿結束了，此時此刻，我和大家一樣，感到精神振奮，心情愉快!

　　前不久，學校成功舉行了“嵐海國旅杯”經典古詩文誦讀比賽，比賽反響熱烈，收到了很好的效果。值此“五四”青年節(jié)之際，學校又隆重舉行了本次“我的夢，中國夢”主題演講比賽。這些比賽的舉辦充分體現(xiàn)了學校對于開展學生活動和加強校園文化建設的高度重視，同時也生動展現(xiàn)了我校師生開展各種活動的飽滿熱情與巨大活力。

　　這次演講比賽質量高，意義大，特別值得肯定。首先，演講的主題很鮮明，很深刻。人生出彩的“我的夢”與民族復興的“中國夢”緊密相連，“我的夢”是“中國夢”的細小分支，“中國夢”是“我的夢”的根本依托。思考并把握二者的內在聯(lián)系，有助于同學們更好地樹立遠大理想、奠基美好未來。其次，選手們的表現(xiàn)很出色，很給力。從演講中可以聽出來，選手們所確立的夢想都比較真切，比較理性，比較明晰，他們所講述的“我的夢”很有可行性，他們所暢談的“中國夢”很有感召力。并且，從選手們身上，我們能夠深刻感受到附中學子朝氣蓬勃的精神風貌和銳意筑夢的青春風采，這令我們感到非常欣喜!青年是最富有開拓精神和創(chuàng)造活力的，希望廣大同學今后能夠進一步堅定理想信念，采取有力行動，實現(xiàn)更大發(fā)展!

　　在這里，我代表學校向本次比賽的組委會、協(xié)辦方、全體參賽選手和工作人員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)榇蠹彝瞥隽诉@樣一場有內涵、有水平、有意義的精彩比賽!今后，學校將舉辦更多形式多樣的有益于學生發(fā)展的文體活動，為同學們的健康成長創(chuàng)造更加充分的條件!

　　最后，祝各位領導、各位嘉賓、老師們和同學們工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意!

　　謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇11

　　鳥兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露，是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣，是氧氣讓我們生存;我要感恩老師，是老師讓我走向知識的道路，打開智慧的大門。

　　老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

　　因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。

　　這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝!”

教師演講比賽演講稿 篇12

　　各位領導、老師們：

　　大家好!x小學今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動，這對我市教育系統(tǒng)當前開展行風評議，推動師德師風建議，具有特別重要的意義。為此，我代表了市教育局向x小學舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀;向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意;向在座的各位領導、老師致以親切的慰問。

　　教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設是社會主義公民道德建設的組成部分，是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設，堅持把師德建設作為教師隊伍建議的根本性任務。學期初，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動，營造了全市各學校狠抓師德建議的良好氛圍。x小學開展這次師德演講，充分體現(xiàn)該校領導重視師德教育，這必然對提高教師隊伍素質起著積極的推動作用，同時，也標志著我市師德建設邁上一個新臺階。借此機會，我想向老師們提出兩點希望。

　　一是希望老師愛崗敬業(yè)，關愛學生。教師要忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)道德，把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè);要關愛每一名學生，關心每名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，做學生健康成長的指導者和引導人。

　　二是希望老師淡泊名利，志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動最具體最深遠的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀，要不斷加強師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做一個受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

　　最后，祝師德演講活動圓滿成功;祝老師們身體健康，工作順利

教師演講比賽演講稿 篇13

　　為了慶祝教師節(jié)，提倡尊師重教師，給廣大學生提供一個展示自我，提高自我的機會，xx學院于20xx年x月x日到x月x日舉行了一次以“老師，我想對你說”為主題的第二屆大型演講比賽。本次活動分個階段：初賽，復賽，決賽。經過上學期的學習，吸取經驗以及在大家的努力下使得本次活動最終圓滿結束，并且得到大家的一致好評。

　　籌備方面：

　　為了辦好今次演講比賽，部長們可謂絞盡腦汁，別出心匠。(1)在分配人員方面，她們利用我們學習部人多的優(yōu)勢，把整個部們分成兩小組，并設立四位小組長。(2)在工作分配方面，每小組按照小組長的安排各執(zhí)行活動中的任務，例如，會場布置，材料購買，嘉賓邀請等。(3)在工作進程中，為了確保各項工作的順利進行，每組的組長都有規(guī)律地組織自己小組的成員進行商討，并詢問工作進展。(4)在整個活動進展中，不管是部長還是干事都做到認真負責，積極投入。在每個賽事前，部長組織部員開會，來安排工作。

　　成效：

　　由于在賽前的籌備工作中我們都做得比較充分，而且加入有口難言的游戲，使得場上氣氛活躍了不少，并且得到大家的一直好評。使得今次大賽圓滿結束

　　不足：

　　雖然本次活動總體上來說是成功的，但這其中難免會存在一些不足的地方。和會場布置材料時，由于我們的考慮不充分，導致我們需要花費額外的時間布置會場。(2)在遇到特發(fā)事件如流程表新增一個項目，我們缺乏經驗處理，即隨機應變能力不夠。(3)在比賽的最后階段——頒獎時，我們沒有合理安排獲獎選手上臺，導致在領導頒發(fā)禮品和證書時出現(xiàn)發(fā)錯的現(xiàn)象。

　　日后打算：

　　總結這次活動，我們是成功的。所以，在今后，我們要繼續(xù)地，謙虛地吸取經驗，做到辦事考慮周到，認真負責。除此之外，我們也要學會與人相處，這不但有利于我們往后的工作，還有利于我們日后自身的發(fā)展。

教師演講比賽演講稿 篇14

　　很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山，飛越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展翅飛翔。

　　因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕，便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀想飛翔。

　　我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師�？梢哉f這句成了我工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。

　　我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在20xx—20xx年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。

　　我要飛進學生的心靈。“不熱愛學生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內四處叮人的“蜂子”，學生會對你有好印象嗎?結果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。“走進學生，走進學生的心靈吧!”

　　飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。5x9小學資源網

　　翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!5x9小學資源網

　　二、教師，我無悔的選擇

　　許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　愛是教育的基礎。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。

　　回想當年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

　　就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

　　其實剛剛入學，當美麗如花的劉老師站到我面前的時候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風呢?可是她似并沒有意識到這些。開學第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會操場的訓練場上喊啞了喉嚨，當貧困的同學生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費用。

　　像劉老師這樣一位博學美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點，拒絕成長，又差一點拒絕了成為人師的光榮使命!

　　我不管別人是怎樣評價兩袖清風無名無得的教師的，也不管將來會有多少披星戴月，風雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

　　隨著時代的發(fā)展，21世紀我國中小學教師面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。100萬中小學教師的素質是制約基出教育改革與發(fā)展的關鍵，是提出高教育質量的關鍵，是發(fā)展綜合國力的關鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學教師素質是制約全國基礎教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學教師的培訓步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質，建設好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎教育事業(yè)獻身的高素質的師資隊伍，是民族、貧因地區(qū)推進素質教育和實施義務教育的關鍵所在。發(fā)展國民經濟，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質，基礎在教育，而小學教育是基礎的基礎，作為教師所承擔的任務是光榮而艱巨的。熱愛小學教學工作的思想感情，有一個培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學語文教學，對它越了解越熟悉，就會越感受到它的魅力，就會越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會主義建設的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會主義建設的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強光榮感和責任心，進而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

　　一個合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響學生。因此，教師在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己。自我認識、自我評價、自我激勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

　　我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學生。這兩個方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對學生的愛，就沒有教育。熱愛學生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對學生起著非常重要的作用。熱愛學生，首先要關心學生、了解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學生，還應當尊重學生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進行的基礎。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應熱愛本職工作，愛自己的學生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動，他們視為楷模，在各方礎加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對學生的狀況有初步了解，班主任有意識地與學生談心、聊天。讓學生在情感的活動中交往發(fā)展。

　　作為一名教師，應該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應處處嚴格要求自己，用自己的實際行動來感染和帶動學生，不能只支學生嚴，而對自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說

　　當事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時來自學生的信息反饋，從中尋找得失。

　　小學教師熱愛自己的工作，熱愛學生，就會帶著愉悅的心情去備課，深入體會文章的思想感情，領會文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠向語文教學的高峰攀登，才會把學生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術享受。把學生的每一點進不看作是自己最大的幸福，并以此激勵自己刻苦鉆研，努力提高教學質量。

　　追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時空，震撼天地，永遠鐫刻在人們心中。

　　現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!

　　三、甘為人師

　　我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。”是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪! 當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。

　　時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!

教師演講比賽演講稿 篇15

　　一位老教師在退休前這樣對我說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細細咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想，它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎?　　我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎? 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是我的幸福的全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關愛，它豐富了我的人生，我幸福的內涵。

　　以前也許我們總是很擔心：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友，我想請您聽聽這位老師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當我艱難地吐出第一個音時，一只只小手舉了起來：“老師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的。”“對，老師你別擔心，我中午帶藥給你吃。”……中午，不知什么時候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉�？粗�眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到：我們的老師是個好人，他很愛我們，給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。大家很感動，都流淚了。冰激凌也很感動，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面�？梢宰鲆粋�簡單的計算：工作五年來我教過三個班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關愛。收獲別人的關愛，這是一筆曠世的財富啊!

　　聽了上述故事， 你是否還有疑惑呢?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?

　　我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求�？墒�，他們怎能體會到我們平凡、忙碌背后的幸福呢?

　　在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我源源不斷的能量。

　　最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。我們應該長久地擁有年輕的光芒，青春的朝氣;我們應當驕傲地招展博大的關愛，美麗的心靈;我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫： 一名忠誠的教師，就是一個幸福的人。

教師演講比賽演講稿 篇16

　　很高興能來參加咱們的演講比賽。首先對這次活動的成功舉辦，表示熱烈而真誠的祝賀!

　　這次演講活動，使我深受感動。

　　這次活動的主題很好。學習、踐行社會主義核心價值觀是這次演講比賽的主題。報告中用三個“三個倡導”“24個字”，對社會主義核心價值觀進行的最新概括，分別從國家、社會、公民三個層面，提出了反映現(xiàn)階段全國人民的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀的倡導具有深遠的歷史意義和鮮明的現(xiàn)實意義。對于我們教育工作者來說，要加強學生的思想道德教育，我們必須要樹立社會主義核心價值觀。用我們的言傳身教教育影響學生，使學生時時處處受到社會主義核心價值觀教育。

　　這次活動組織得很好。咱們學校已不是第一次舉辦教師演講比賽活動。記得前年也舉辦了一次，我也參加了。那次就組織得很好。今天上臺演講的12位老師都是經過預賽選拔上來的。經過這樣的預賽，老師們都積極參加到活動中來，使大家受到一次普遍而深刻的社會主義核心價值觀教育。經過今天的比賽，不但上臺的12位老師自身受到了教育，我們在場的每個人都心潮激蕩，受到感染，都不同程度的受到了思想教育。我們都很愿意參加這些受教育的活動。這也是當前的群眾路線教育的需要。

　　這次活動選手們表現(xiàn)很好。各位老師結合自己的工作生活，講述了如何學習、踐行社會主義核心價值觀。演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感。各位演講者聲音洪亮，口齒清晰，普通話比較標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。老師們的形象風度也很好。大家衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)了朝氣蓬勃的精神風貌，充分展示了我們河東大小學教師的水平和風采。當然，也有美中不足。如果能脫稿演講就更好了。我相信，大家下次一定能脫稿演講，一定能講得更好!

　　謝謝大家!

教師演講比賽演講稿 篇17

　　為豐富校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質教育的深入發(fā)展，營造和諧校園環(huán)境氛圍，活躍校園文化，提高小學生道德文明的綜合素質。我校舉辦以愛祖國、愛環(huán)境、我與家鄉(xiāng)同發(fā)展為主題的演講、朗讀比賽。經過各位有關教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓練;和同學們的充分準備，比賽成功順利的結束了，并取得了比較理想的成績。

　　比賽中，朗讀的同學能使用標準的普通話朗讀課文，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，并且感情表達真摯、充沛;演講的同學演講稿內容符合要求，健康向上，能反映祖國發(fā)展變化，體現(xiàn)愛國、愛家鄉(xiāng)的精神。都發(fā)揮了出色的的水平。

　　其實，我們學校開展的每項活動，都是為同學們整體素質的提高創(chuàng)造機會的，小公民道德建設活動系列活動培養(yǎng)了同學們的文明有禮、團結互助的公民意識，并為我校贏得了全國小公民道德建設先進單位的榮譽。紅心向黨推優(yōu)工程弘揚了同學們愛黨、愛國、愛我們的家園的民族精神，節(jié)能減排、收舊利廢系列活動，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理利用廢舊資源的良好生活習慣，爭星競賽使同學們的日常行為形成了文明規(guī)范的良好的氛圍。

　　今后，我們以突出以藝促全，和諧發(fā)展的的辦學個性為出發(fā)點，更多、更好的開展有益于同學們健康發(fā)展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平臺上發(fā)揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華，為我校的素質教育踏上更高的臺階增光添彩。

教師演講比賽演講稿 篇18

　　人們常說教師是辛勤的園丁，是靈魂的工程師，從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。懷著這種憧憬，抱著這份向往，我走上了這三尺講臺。而十年的經歷卻使我認為：“起始于辛勞，收結于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。因為這里有我的課堂，這里有我的愛……

　　每當提起愛，我就想起我教過的和我正在教的這些小不點們，曾有的經歷讓我刻骨銘心.記得剛進接山一中時，我教六年級，班上有一個小女孩，現(xiàn)在她已經上高中了，想想他能堅持下來是多么的不容易啊!因為年齡小，她那時沒完沒了地哭，哭了一、兩個月，哄著、勸著、端水、喂飯……為了能留住這個孩子，我使出渾身解術，她也不買你的帳。有一天，她竟哭著說：“老師，我爸媽是我親身父母啊。”我也像她一樣小聲的說：“那我也不是后老師呀!”她“噗”的一笑，又很有節(jié)奏的哭了起來，我真的很心疼孩子，好說歹說她就是哭，沒招了!我索性說了一聲：“完了，氣死我算了。”。誰知她竟跑上前來，一邊給我揉胸口，一邊捶背，并大哭道：“老師，我的好老師，你可別死啊!我再也不哭了……”辦公室的同事都禁不住笑出聲來。慢慢的，孩子開始坐在課堂安心學習了。有一次她竟把自己喜歡的粘畫送給了我，表達她的誠意，讓我感到莫大的欣慰和鼓舞，從而讓我對孩子更生憐愛之情。

　　女孩的例子，充分說明一點，是責任讓我傾注了愛。而照顧病中的張凱，卻讓我在煎熬中找到了久違的父愛。

　　那天，病中的孩子拽著我，哭著要回家。想想他父母都在外打工，家里只有年過古稀的、已癱瘓在床的奶奶，看著孩子那痛苦無助的眼神，我決定讓他到我家里睡。然而晚上，孩子的癥狀加重了，連拉帶吐，樣子很嚇人。我?guī)缀趿�神無主了，怎么辦?怎么辦?我哭的心都有了。安頓好孩子，從四樓跑下來，頂著寒風，我深一腳淺一腳的去請醫(yī)求藥，心里不免懊悔，萬一孩子有事，你說，我不是自找麻煩嗎?我守在孩子的床前，默默祈禱，好容易孩子不鬧了，我反而更擔心了，一會試試鼻息，一會摸摸心口，真擔心孩子會沒有氣……我的心懸著、揪著，直到凌晨孩子從睡夢中醒來。妻子一早為他做好了飯，望著孩子狼吞虎咽的樣子，我禁不住流淚了。突然有一天，他神秘的對我說：“老師，我覺得你像我的爸爸。”那一刻，我幸福得快被融化了。有一句話說的好：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”這句話深深震撼了我，我們雖不是神，是凡人，但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。面對著全班四十多名學生，我常陷入遐想：張風雪已打造成了校園知名主持人;趙偉后來居上，語數(shù)英都獲過縣市級榮譽，將來可能是個清華的苗子;高波自信心不足，班干部權利還得下放;徐新鵬在分析問題上欠缺，從哪切入……

　　當前，全縣處在跨越發(fā)展的新時代，東平教育遇到了前所未有的大挑戰(zhàn)。而振興東平教育，需要我們青年教師勇當先鋒!當新一輪課程改革的潮頭涌來時，我有幸成了我校的第一批弄潮兒�；叵霂啄昵�，當自己帶著貧乏的知識和經驗真正置身于課改大潮，一切都感到新鮮，同時又是無知得措手不及，我就像一株久旱的枯草貪婪地吮吸著課改的甘霖。曾以為顛撲不破的教學真理正被重新審視，未曾聽過見過的名詞理念卻急風驟雨撲面而來。新與舊的交溶，進與退的交鋒，機遇與挑戰(zhàn)的共存，這一切的一切引人思索，撼人心魄，是固步自封還是乘風破浪?一時之間，我競有些不知所措了。

　　記得，有一次我非常精心地準備了一堂公開課，想把我所學到的新理念、新方法用于課堂教學中，可孩子們卻都“不配合”，他們都被我設計的那些熱鬧的游戲吸引住，只顧自己玩去了，我只好費力的把課文講完，根本沒有達到預期的效果。領導和老師們的評價是：“你還是老調重彈”; “你眼中只有教材，沒有學生”……面對出師不利我彷徨，迷茫，甚至懷疑自己。此時領導和老師們給了我莫大的鼓勵，特別是校長的一句話讓我銘記在心：“學生是學習的主人，你應該把課堂還給學生。”真是一語驚醒夢中人啊!在校長的指點下，在和同事們的討論交流中，我努力轉變教師角色，蹲下身來，用欣賞的眼光看待學生;我也努力轉變學生的學習方式，倡導自主、合作、探究。慢慢的，學生們“活”起來了，課堂里充滿著濃濃的學習氣氛：他們敢于質疑，敢于挑戰(zhàn)，把學習當成是一件快樂的事。“孩子們，你們是最棒的!”“老師，我們最喜歡上課了!” ……一句句的話語激勵著我和我的學生們不斷地成長。此后我上的幾節(jié)優(yōu)質課，質量比以前明顯有了提高，有的課講到了市里，講到了省里，得到了大家的肯定。在新課改的春風里我班成績也是扶搖直上，中考時趙偉總成績名列全縣第一。

　　“國運興衰，系于教育。”教師，她傳播著人類的文明，承載著歷史的更替，撐起的是中華民族的擎天大廈。春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時。一日為師，終身為父。聽到這些，身為教師的你，難道不感到光榮與自豪嗎?

　　“為什么我的眼里常含淚水/因為我對這片土地愛得深沉.” 耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭世事滄桑、任憑青春流逝憔悴容顏,我會永守心中這盞希望之燈：因為振興東平的教育，需要您、需要我，需要我們大家勇當先鋒!