立足本職工作 踐行“三個代表”

　　保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動開展以來，通過認真的學(xué)習(xí)，對先進性的深刻內(nèi)涵有了進一步的理解，對先進性教育有了更加明確的認識。

　　一是黨員應(yīng)加強學(xué)習(xí)，樹立崇高的思想境界。當今時代是一個新事物、新知識層出不窮的時代，是一個要求人們終身學(xué)習(xí)的時代。一個不善于學(xué)習(xí)的政黨難以擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)民族振興的歷史重任，一個不善于學(xué)習(xí)的民族難以屹立于世界民族之林。人總是要有點精神的，但精神不是天生的，而是在學(xué)習(xí)和實踐中培養(yǎng)和塑造的，講正氣，必須養(yǎng)正氣，這就要不斷的學(xué)習(xí)和讀書，知識多了，本領(lǐng)就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔，一個不讀書的人，不學(xué)習(xí)的人就會鼠目寸光。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，就是要引導(dǎo)廣大黨員把學(xué)習(xí)作為實踐重要思想，增強本領(lǐng)，做好工作的重要手段，作為增強黨性，加強修養(yǎng)，陶冶情操的重要途徑，進而把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來認識、來踐行。通過開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，促進共產(chǎn)黨員以身作則，努力把勤奮好學(xué)的風(fēng)氣推廣到全社會。

　　二是黨員應(yīng)該自覺地在社會的改革、發(fā)展、穩(wěn)定中起堡壘和表率作用。達到這一點，就必須按照黨的要求，自覺練就不僅在平時的工作學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮帶頭作用的自覺性，更養(yǎng)成在關(guān)鍵、危難、應(yīng)急的時候接受考驗的自覺性，特別是在突發(fā)事件和應(yīng)急狀態(tài)下，充分體現(xiàn)出先鋒模范作用，能夠最大限度地發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，最大限度地保護和發(fā)展人民群眾的利益，最大限度地把損害人民群眾利益的影響降到最低程度。在群眾面臨突如其來的大災(zāi)大難面前，在群眾最需要黨的時候，通過無私奉獻，沖鋒在前，真正做到平時能看得出，關(guān)鍵時能站得出，危難時能豁得出，實現(xiàn)自己人格價值的升華和人生境界的深化，為黨徽增彩，為黨旗增光。

　　三是黨員的群體性素質(zhì)相對普通大眾而言，應(yīng)該有整體上的公眾認知的道德肯定標準優(yōu)勢，成為民心和社會～的“正氣源”和“凝聚核”。通過黨員的個體行為自覺主動地引導(dǎo)一個社會發(fā)展和穩(wěn)定的進步潮流，通過滲透于社會生活的方方面面的世界觀、人生觀、價值觀，體現(xiàn)黨的宗旨，實踐群眾的愿望，向社會負責(zé)、向人民群眾負責(zé)，成為群眾心目中的主心骨。對群眾起重要的激勵和凝聚作用，影響人們的精神和靈魂。在抗擊非典的特殊戰(zhàn)役中，廣大黨員正是以高度的政治責(zé)任感，把疫情作為命令，充分發(fā)揮了應(yīng)急的主動性、積極性和創(chuàng)造性，喊出了“我是黨員，讓我上”，“黨員先站出來”的響亮口號，面對危險，首先站出來，穩(wěn)定群眾思想，解決群眾困難，主動為群眾服務(wù)，慷慨幫助家庭困難的群眾，在社會上倡導(dǎo)和形成了扶難濟困的正氣，大大贏得了民心和社會各界的好評，群眾稱之為“危難之時見黨情，抗擊非典黨最親”。

　　四是黨員的先進性在現(xiàn)實生活中的意義，更多地體現(xiàn)為一種對個人利益的舍棄。在日常工作生活中，黨員的先進性更多體現(xiàn)為個人利益的一種合理取舍，能不能在黨和人民需要的時候，自覺地放棄個人的利益，不僅是一種人生境界，更是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀品質(zhì)的一種必須要求。在整個社會生產(chǎn)力發(fā)展還沒有達到一定程度，整個社會利益劃分不可能使社會若干群體都得到完全滿足的條件下，要保持社會的進步和發(fā)展秩序，必定要求有個人利益上得失的放棄。這種得失，對黨員個體來講，不可能是很公平的要求，但卻是一種現(xiàn)實性的要求。一般群眾很大程度上正是對黨員個體在關(guān)鍵時刻能否主動做到對個人利益的舍棄來認識黨員，認識黨的組織的。因此認識到這一點，有助于每一個黨員在把握自己的行為取向和價值取向時，更多地將人生座標的確定與現(xiàn)階段本單位、個人工作學(xué)習(xí)生活的具體要求結(jié)合起來，在微觀的、基本的工作生活行為中去努力實踐和體現(xiàn)先進性的基本要求，去實現(xiàn)人生價值和目標的升華。