愛護(hù)校園環(huán)境從我做起（精選20篇）
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇1
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
同學(xué)們，每天，當(dāng)你跨入學(xué)校的大門時(shí)，你是否感覺到好象是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢？我想應(yīng)該是的，因?yàn)椋恍【褪俏覀兊牧硪粋�(gè)家，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉；教育家說(shuō)：環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃；我想說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。因?yàn)�，校園環(huán)境的好壞直接影響到我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活；同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
同學(xué)們，我們都渴望生活在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境中，碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，在我們的校園里常會(huì)看到一些我們不愿意看到的情景：教室里，有的同學(xué)們紙屑隨便亂扔；有的值日生做完值日把清潔工具隨地一扔；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊里，校道門口常會(huì)躺著一些紙屑塑料袋；再看看小花，總有些花草耷拉著腦袋，那是不愛護(hù)花草的`同學(xué)帶給它們的傷害
每天，我們來(lái)到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，課間我們也�？吹接泻芏喟嗉�(jí)的值日生不停地掃地、拖地同學(xué)們，大家是否想過(guò)：為什么我們天天打掃天天臟？為什么總有掃不完的垃圾？撿不完的紙屑？這些垃圾雜物是怎么來(lái)的呢？原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們不良的衛(wèi)生習(xí)慣。
同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保持我們校園的環(huán)境衛(wèi)生。為了使我們的校園多一份綠，多一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她成為我們童年的樂(lè)園。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。 2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就能撿，扔進(jìn)桶里不怕煩。 4、自覺與不文明行為說(shuō)再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)，成為環(huán)保小衛(wèi)士。
老師們，同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！我的講話完畢，謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。
曾經(jīng)，有同學(xué)愛把家里的水果、零食等偷偷帶回學(xué)校。他們?cè)诔酝晁缶蜁?huì)把果皮或是包裝紙隨手扔掉。有的同學(xué)走過(guò)，看到地上的這些果皮紙屑，會(huì)責(zé)怪這些肇事者很不文明，但很少有人會(huì)彎下腰把它們隨手一一撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
我還看到過(guò)從窗外斷斷續(xù)續(xù)地飛過(guò)的紙“飛機(jī)”，它們緩緩地飄落在草地上，從窗口看下去，這些“飛機(jī)”在綠色的草地上顯得白茫茫的一片，很不清潔。我也聽到有同學(xué)在說(shuō)：“不知道是什么人，這么不文明，連紙屑都亂扔，真不講衛(wèi)生！”這樣指責(zé)肇事者的人很多，我也是其中的一個(gè)�？墒俏覀儏s沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有動(dòng)手把那些看得見的垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。而那些飛落的紙片在草地上滯留了很久，最后還是打掃清潔的阿姨一一掃掉了。
大家如果留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園近段時(shí)間清潔整齊了很多。如果我們?cè)倭粜囊幌�，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，往日的“臟、亂、差”、衛(wèi)生死角已經(jīng)不復(fù)存在，校園里到處已看不見紙屑，地上也不再有果皮，連口香糖這種最難對(duì)付的垃圾都再也不出現(xiàn)了。這到底是什么原因呢？這是實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”，每個(gè)同學(xué)都自覺地參與，昔日“臟、亂、差”的現(xiàn)象變得清潔、美麗起來(lái)，許多衛(wèi)生死角也正一一被清除。這也是實(shí)施“城鄉(xiāng)清潔工程”工作后，我們都可以感受到的令人欣喜的變化。
環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題，而保護(hù)校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰(shuí)也不想生活在一個(gè)不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個(gè)人都自覺去維護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛護(hù)校園就是愛護(hù)我們自己！讓我們大家攜手起來(lái)，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護(hù)我們校園的清潔。
我相信，如果我們每個(gè)同學(xué)都能做到的話，我們的藍(lán)天一定會(huì)更明亮！我們的綠草一定會(huì)更碧綠！我們的校園一定會(huì)更美麗！
同學(xué)們，保持校園的清潔、美麗、和諧，從我做起吧！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇3
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢？我想，咱們都是大聲的，自豪的吧！為什么呢？因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子？我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢？難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎？強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎？為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。
大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重�？纯词程�、看看走廊�？纯磶黄茐牡那闆r吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的.，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)？
總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分（包括開除），對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力！謝謝！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇4
尊敬的教師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，每當(dāng)你們跨入校內(nèi)，步入教室時(shí)，你們是否感覺到又走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?是的，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這學(xué)校里的一名成員，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。
誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，雪白的墻壁，通透的玻璃哪一樣不是我們渴望見到的呢?
走進(jìn)我們的校內(nèi)，每個(gè)人都能感受到她的漂亮。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝飾出條條漂亮的風(fēng)景線�？墒怯袝r(shí)候我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在氣憤，地板、操場(chǎng)在抗議!因?yàn)槲以趥冃?nèi)中卻少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這漂亮的環(huán)境：亂扔垃圾，涂鴉墻壁;教師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果，被個(gè)別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們漂亮干凈充溢和諧人文氣氛的校內(nèi)環(huán)境是極不相稱的。漂亮的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一位同為就都應(yīng)當(dāng)去愛護(hù)它。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主子，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們漂亮的校內(nèi)多一份綠，添一份朝氣，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教師們、同學(xué)們，踴躍行動(dòng)起來(lái)，愛護(hù)好我們的校內(nèi)環(huán)境。我們向全校師生建議愛我校內(nèi)，從我做起的校內(nèi)無(wú)垃圾行動(dòng)，并盼望大家做到以下幾點(diǎn)：
教室里：易受傷的是干凈的墻壁、課桌椅及教室的門窗等設(shè)施。所以我們應(yīng)當(dāng)對(duì)課桌椅、桌套的.運(yùn)用都要細(xì)致愛惜，因?yàn)樗鼈兣惆橹阋荒暧忠荒隁g樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。假如發(fā)覺有破壞墻壁的行為，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止。平常不要在教室里追逐打鬧，保證教室靜謐干凈，我想教室內(nèi)的設(shè)施運(yùn)用多久也是完好無(wú)損的。
樓梯走廊內(nèi)墻壁、樓內(nèi)設(shè)施也是簡(jiǎn)單受到損傷的，那我們就應(yīng)當(dāng)上下樓梯排隊(duì)有序，不要搶不要急，對(duì)樓內(nèi)設(shè)施不破壞，不在走廊樓梯上追逐，這樣即愛護(hù)自己和同學(xué)們的平安，也愛護(hù)墻壁和設(shè)施不受到破壞。
操場(chǎng)一樣須要我們的呵護(hù)。不能隨意亂扔紙花、泡泡糖等雜物，發(fā)覺有紙花、玻璃及釘子之類物品都能夠剛好撿起，既美化了校內(nèi)，也愛護(hù)了小伙伴的人身平安。上廁所要文明，不要把雜物如塑料袋等扔到廁所內(nèi)，以免堵住廁所等等。同學(xué)們還可以相互探討，我們還有哪些須要留意和愛惜的地方，一起來(lái)維護(hù)。
我們是校內(nèi)的主子，假如每一名同學(xué)和教師都能夠愛校如家，我想學(xué)校的環(huán)境將更加的美麗，我們的同學(xué)們也將在干凈干凈的校內(nèi)中安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們都來(lái)呵護(hù)漂亮的校內(nèi)，做校內(nèi)的愛惜小衛(wèi)士，長(zhǎng)大了必須能夠成為一名文明公民，成為一名具有社會(huì)責(zé)任感的世界公民。
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班級(jí)的同學(xué)，很是開心今天能夠在這里做這個(gè)演講。我想要與大家演講的主題是：愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起！
現(xiàn)在我們身處的這片校園都是由學(xué)校請(qǐng)來(lái)的清潔工進(jìn)行打掃，并且他們也是花費(fèi)了不少的心血才將我們的校園打造得如此的干凈整潔。既然我們生活在這其中就更是應(yīng)該好好的維護(hù)校園中的環(huán)境，讓我們的校園在我們每個(gè)人的努力下依舊能維持應(yīng)有的狀態(tài)。
在我們的校園中隨處偶讀能夠看到“校園是我家，環(huán)境靠大家”的標(biāo)語(yǔ)，所以更是在時(shí)時(shí)刻刻都在向我們呼吁要好好的打造我們的校園環(huán)境，要讓我們都可以在非常干凈、漂亮的環(huán)境中去慢慢成長(zhǎng)。
若是我們行走在校園中不小心踩到他人留下的果皮而摔倒，看著被紙張垃圾所堆積教室、操場(chǎng)，想必大家都是不會(huì)開心的，更是在心中就會(huì)對(duì)校園產(chǎn)生一種厭惡，并且會(huì)在心底狠狠的咒罵那些為愛護(hù)校園的人。所以我們自己就是干凈校園的受益者，更是骯臟校園的受害者，更是應(yīng)該在現(xiàn)在這一刻就開始維護(hù)好我們的校園，讓我們明白校園環(huán)境對(duì)我們的重要性，更是要知道自己應(yīng)該要往那些方面去努力。
身為校園一員的我們，更可以算成是校園的主人，是必須要對(duì)整個(gè)校園負(fù)責(zé)的，當(dāng)然在不斷提升自己的覺悟的同時(shí)，更是要讓其他的同學(xué)也是能夠?yàn)樾@的環(huán)境做出更多的貢獻(xiàn)，畢竟我們的校園這么大，單單靠幾個(gè)同學(xué)的力量都是不夠的，更需要的是全校的同學(xué)都可以為我們所生存的校園做出更多的貢獻(xiàn)。
愛護(hù)校園的環(huán)境是一件大事，但是分?jǐn)偟轿覀兠恳粋�(gè)人身上就完全是一件件小事，只要我們將每一件小事都完成好，必定是可以將整個(gè)校園都打造得相當(dāng)?shù)母蓛襞c漂亮。大家想想若是我們每個(gè)人都能夠管理好自己，不去做出那些讓環(huán)境有所損害校園的事情，不隨地亂扔垃圾，不摘花折葉，更是將自己的行為都嚴(yán)格的管束起來(lái)，那我們定是能夠維持好校園最為干凈美麗的樣子。
在今天我就是來(lái)想大家呼吁要一起為校園去做些努力，去更好的提高我們生活的品質(zhì)，讓我們都動(dòng)起手來(lái)將校園中的垃圾與不好的東西都擺脫掉，并且讓我們將可以真正的生活在我們最為喜歡的校園之中。愛護(hù)校園環(huán)境的事情是我們每個(gè)人的事情，更是應(yīng)該從我們每個(gè)人做起，更是要將我們的行為都與學(xué)校相掛鉤。我相信只要秉持著這樣的信念定時(shí)可以讓我們的校園重獲新生，保持它最為美麗的模樣！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇6
老師們，同學(xué)們：
早上好！
我在國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力。可是進(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我們都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著，讓水白白流失;校園里塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午休的時(shí)候，校園里高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫自己的責(zé)任?
學(xué)校就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員，都是這所學(xué)校的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必然要守衛(wèi)它，讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護(hù)一磚一瓦。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
讓我們承諾——愛我校園，讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃，讓我校成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我們美麗的家。我的演講完了，謝謝大家!
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇8
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)! 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。
每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。
望著眼前這些披上綠裝的樹木，望著腳下干凈平坦的路面，望著一扇扇潔凈明亮的窗戶，試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢? 如果說(shuō)，校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影，那么上述的.那些說(shuō)大不大，說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn)，就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿，決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境，是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài)，把簡(jiǎn)單的事情做得徹底，把平凡的事情做成經(jīng)典，那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。
面對(duì)這些校園污點(diǎn)，我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面，我希望同學(xué)們的身手才華，都能在不破壞周圍環(huán)境的前提下施展，我們更希望與美不相符的行為會(huì)在南街小學(xué)消失......這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊!
愛護(hù)我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛。
愛護(hù)我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水，聰明才智。
我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有成片的綠蔭，沒(méi)有整潔的教室，沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力，這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，愛護(hù)我們的校園，就讓我們從現(xiàn)在做起!
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓 我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇9
尊敬的教師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!
您想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)萬(wàn)紫千紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境美麗、充溢朝氣的校內(nèi)里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是確定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校內(nèi)中閑逛時(shí)，必須會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在干凈的教室中讀書時(shí)，哪能不聚精會(huì)神?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情定會(huì)倍感愜意。美麗的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛惜;美麗的.環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在美麗的校內(nèi)環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著養(yǎng)分，增長(zhǎng)著學(xué)問(wèn)。
校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞干脆影響到教師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校內(nèi)里，還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校內(nèi)里翩翩起舞，全部這一切，都跟我們的文明校內(nèi)極不相稱。學(xué)校是我家，清潔靠大家，我堅(jiān)信，沒(méi)有哪一位教師、同學(xué)盼望在一個(gè)垃圾遍地，塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛美、審美、締造美是我們?nèi)祟惖奶熨x。教師們，同學(xué)們，為了營(yíng)造校內(nèi)良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(z)班全體同學(xué)面對(duì)全體教師和同學(xué)發(fā)出如下建議：
1.請(qǐng)不要亂扔垃圾，并提示亂扔垃圾的人。
2.以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校內(nèi)的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)撿起來(lái)，剛好順手清理到垃圾桶內(nèi);樹立人過(guò)地潔之風(fēng)氣，做一個(gè)文明的人。
4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，削減奢侈，就是削減垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。
為創(chuàng)立文明和諧的校內(nèi)，讓我們每位同學(xué)馬上行動(dòng)起來(lái)吧!自覺增加愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境的意識(shí)，做愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的綠色衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)美麗的校內(nèi)環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π?
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇10
尊敬的教師、敬愛的同學(xué)們：
大家好!
藍(lán)藍(lán)的天空上飄動(dòng)著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹。摯友，誰(shuí)不情愿擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?可我每次走進(jìn)校內(nèi)，看到的卻是另一種狀況。
操場(chǎng)上飄舞著各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的;有長(zhǎng)的，有方的，可真是美不勝收啊!這棵樹上的葉子有些驚奇，咋長(zhǎng)那么大呢?走，看看去。嘿!還是食品袋!這回上樹了，怎么樣?這可是出名的繪畫師給點(diǎn)綴上的。
這時(shí)，我身后傳來(lái)了吵架聲。一方吵不贏便惡語(yǔ)傷人，另一方也不甘示弱罵了起來(lái)，雙方惡語(yǔ)相向，最終竟然打了起來(lái)，后來(lái)兩敗俱傷!還有一些同學(xué)隨意踐踏草地，踩出了一條小路。
你看那有兩位同學(xué)正翻開水龍頭在玩水，叮鈴鈴上課了，他們丟下了正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉!此時(shí)此刻水資源缺乏，怎么能這樣奢侈呢?我趕快把水龍頭關(guān)緊，它不哭了。
構(gòu)建和諧校內(nèi)，從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明安康的學(xué)生。為了構(gòu)建和諧校內(nèi)，應(yīng)管住自己的口，不再讓它吐臟字;為了構(gòu)建和校內(nèi)，應(yīng)管住自己的.手，不再讓它亂扔垃圾和不關(guān)水龍頭;為了構(gòu)建和諧校內(nèi)，應(yīng)管住自己的腳，不再讓它踐踏草地。來(lái)，讓我們一起來(lái)做文明學(xué)生!
來(lái)吧!我堅(jiān)信你必須可以做到乃至做得更好!跟同學(xué)建立美妙的友情，協(xié)助有困難的同學(xué)，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠(chéng)之心去換取另一顆真誠(chéng)的心!用你的寬容之心去換取同學(xué)間美妙的友情!用你的酷愛之心去換取一個(gè)和諧而漂亮的校內(nèi)吧!構(gòu)建和諧漂亮校內(nèi)，從我做起!
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇11
早上好：
各位老師、同學(xué)，我想你們中的每一位都曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題“你是哪個(gè)學(xué)校的”。在說(shuō)出“八中”這兩個(gè)字的時(shí)候，你是大聲的、自豪的、還是小聲的、羞愧的呢？我想，咱們都是大聲的，自豪的吧！為什么呢？因?yàn)槲覀儼酥惺腔葜莸暮脤W(xué)校之一，是省一級(jí)學(xué)校，社會(huì)聲譽(yù)是比較好的。作為八中的老師，學(xué)生，我們感到驕傲、感到自豪。由此看來(lái)，學(xué)校的榮譽(yù)就是我們自己的榮譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校其實(shí)就是在愛護(hù)我們自己。
最近，有些同學(xué)做出了有損學(xué)校形象的事情。比如，有破壞公物的，有偷竊他人財(cái)物的，有不服從老師教導(dǎo)還頂撞老師的，有嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律甚至觸犯法律的。如是我們聽之任之任由這些同學(xué)發(fā)展下去，他們會(huì)變成什么樣子？我們學(xué)校又會(huì)變成什么樣子呢？難道希望有一天別人問(wèn)你是哪個(gè)學(xué)校的時(shí)候，你卻吞吞吐吐，不好意思的說(shuō)出“八中“這種兩個(gè)字嗎？強(qiáng)調(diào)一下，這些現(xiàn)象，尤其是破壞公物現(xiàn)象不僅僅是有損學(xué)校形象問(wèn)題，更重要的是，我們身處這樣的環(huán)境中，身心能得到健康發(fā)展嗎？為了制止這些現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生，維護(hù)良好的`校園秩序，學(xué)校決定：從本周起，開展以“嚴(yán)厲查處破壞公物事件，維護(hù)校園良好秩序”為重點(diǎn)內(nèi)容的校風(fēng)整治活動(dòng)。
大家知道，近段時(shí)間，我們有些同學(xué)故意破壞公物，情節(jié)比較嚴(yán)重。看看食堂、看看走廊�？纯磶黄茐牡那闆r吧。這些行為不僅僅給師生的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)影響，更重要的是，這些行為本身是極不道德的，是極不文明的。在這里我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，我們離文明究竟還有多遠(yuǎn)？
總之，以上這些嚴(yán)重破壞公物的行為，它的影響是極壞的，后果是嚴(yán)重的。在這次校風(fēng)整治活動(dòng)中，對(duì)于這些現(xiàn)象，學(xué)校將采取有力措施嚴(yán)厲查處：損壞的公物要照價(jià)賠償，違紀(jì)行為給予紀(jì)律處分（包括開除），對(duì)觸犯法律的行為將移交公安機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。
今天，我代表學(xué)校作校風(fēng)整治活動(dòng)的總動(dòng)員。在這里對(duì)全體師生提出以下兩點(diǎn)希望：
一、要嚴(yán)于律已，愛護(hù)學(xué)校的一磚一瓦，一草一木，自覺遵守社會(huì)公德及學(xué)校規(guī)章制度。
二、勇于抵制不良風(fēng)氣，制止不良行為。對(duì)破壞公物的現(xiàn)象，要大膽制止，積極檢舉揭發(fā)，使校園中的不良行為全都暴露于眾目睽睽之下，老鼠過(guò)街人人喊打。
老師、同學(xué)們，八中是我們集體的名字，校園是我們共同的家。我們有義務(wù)為這個(gè)名字爭(zhēng)光，我們有責(zé)任將這個(gè)家園扮靚。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)良好校園秩序而努力！謝謝！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。
清晨，當(dāng)我們興高采烈地踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。學(xué)校就如同我們第二個(gè)家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里生活。我們的教室窗明幾凈，我們的校園美麗溫馨。在這樣的美麗環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。
作家說(shuō)，環(huán)境是心靈的港灣；畫家說(shuō)，環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說(shuō)，環(huán)境是制勝的法寶；教育家說(shuō)，環(huán)境是塑造人的搖籃。而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):“ 環(huán)境是學(xué)習(xí)的保障�！碑�(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚。
然而，優(yōu)美的環(huán)境不能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們自覺提高環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)共同營(yíng)造。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺地檢拾垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境。但是，也時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的音符。 走廊上，常躺著紙屑；綠化帶上，不時(shí)有肆意踐踏的痕跡；過(guò)道、教室里雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了腳印。請(qǐng)同學(xué)們想一想: 我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物�？墒聦�(shí)呢?剛剛掃完的教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于我們，來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。
老師們，同學(xué)們，“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔亂吐，不穿越綠化帶。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境。我的講話完畢，謝謝大家!
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇13
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
我站在講臺(tái)上，看見大家充滿朝氣和歡樂(lè)的臉龐，忽然感覺自己很激動(dòng)，很感謝我的班主任老師還有各位同學(xué)能夠給予我這一次演講的機(jī)會(huì)，我的演講題目是《愛護(hù)校園環(huán)境從我做起》。
大家知道為什么我會(huì)這么激動(dòng)嗎？因?yàn)槲覑圻@個(gè)集體，我也很珍惜和大家在一起的時(shí)間，我們有緣分能夠聚在一起，我相信是上天最好的安排。我們的班級(jí)，我們的校園就是我們的另外一個(gè)家呀！也許很多的同學(xué)在家里都是小公主、小王子，不用自己清潔衛(wèi)生，因?yàn)榘职謰寢寕兌紴槲覀兇蚶砗昧艘磺�。但是在我們這個(gè)集體中，我們每個(gè)人都是主人公，我們要去照顧和關(guān)愛我們的同學(xué)，同學(xué)們也會(huì)給予我們一樣的愛護(hù)，而面對(duì)我們的整體環(huán)境也是一樣的，只有當(dāng)我們每個(gè)人都去愛護(hù)我們周邊的環(huán)境了，我們的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境才會(huì)更好起來(lái)��！所以，我們想要有一個(gè)更好的環(huán)境去學(xué)習(xí)去生活，首先就要從自己出發(fā)，這樣，當(dāng)我們每個(gè)人都動(dòng)身起來(lái)，我們就會(huì)擁有一個(gè)更加美好的明天了！
那么我們愛護(hù)環(huán)境的方法有哪些呢？首先就是從我們身邊的小事做起，不要亂扔垃圾，每個(gè)人注重好自己的個(gè)人衛(wèi)生，課桌里面不堆藏垃圾，因?yàn)槔坏┒逊e起來(lái)很久，就會(huì)有各種各樣的細(xì)菌，這會(huì)影響到我們的健康，嚴(yán)重的話會(huì)讓我們生病，不能夠更好的學(xué)習(xí)了！所以請(qǐng)大家不要再把垃圾偷偷的藏在課桌里了哦！也不要亂丟垃圾，影響周圍的同學(xué)哦！其次，我們?cè)谛@如果看到有遺落的垃圾，我們就要撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，大家不要覺得這樣做很別扭，大家知道榜樣是什么嗎？榜樣就是能夠勇敢去做大家都不敢去、不想去做的事情，當(dāng)我們有一個(gè)人做起榜樣時(shí)，他人也會(huì)向我們學(xué)習(xí)并且做同樣的事情，只有通過(guò)這種能力的'傳遞，我們的愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)才會(huì)得到鞏固，校園環(huán)境也會(huì)變得更好起來(lái)！
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)大大的校園之中，每個(gè)人都是祖國(guó)的花朵、未來(lái)，為了成為一個(gè)更好的未來(lái)，我想我們有義務(wù)去做一個(gè)時(shí)代的榜樣，不僅是為自己，也是為了我們整個(gè)集體，整個(gè)社會(huì)，還有我們的祖國(guó)，讓我們一起攜手同行，關(guān)注自然環(huán)境，共同愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從每個(gè)人做起，讓我們一同構(gòu)建屬于我們的文明時(shí)代吧！
謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《維護(hù)校園環(huán)境從我做起》。講話之前我先給大家講一個(gè)故事：
據(jù)報(bào)道：有一個(gè)美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療器械廠決定合作生產(chǎn)輸液管，外商到車間參觀時(shí)，廠長(zhǎng)隨意的向墻角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式簽約那天，廠長(zhǎng)只接到客商的來(lái)信：“一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì)，況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管，人命關(guān)天……請(qǐng)?jiān)徫业牟晦o而別�！睆倪@個(gè)故事中，我們能體會(huì)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么重要。
大家都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，而學(xué)校則是我們的另一個(gè)家。放眼望去，校園里處處綠樹環(huán)繞，芳草萋萋：早讀時(shí)，瑯瑯的書聲里飄來(lái)淡淡的花香，正午時(shí)，高大的樹木播撒著片片的濃蔭，而傍晚時(shí)分的落日，更是為校園增添了一抹別樣的風(fēng)情。還有那寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過(guò)人生中最難忘的三年高中生活。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，作為其中的一員，我們當(dāng)然有責(zé)任去愛護(hù)它�？墒�，在這個(gè)美麗的校園，卻也有一些不和諧的地方。
先說(shuō)我們最熟悉的教室吧。有時(shí)候，同學(xué)們的一個(gè)不留心的動(dòng)作就帶來(lái)了一片紙屑。起初，我們都不在意，但試想一下，這個(gè)角落有一片紙，那個(gè)角落有一片紙，那我們的教室會(huì)變成怎樣？現(xiàn)在每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)垃圾回收桶。本來(lái)這是一件增強(qiáng)大家環(huán)保意識(shí)的好事，可是如果回收桶不能保持干凈的話，也會(huì)變成一個(gè)招蟲惹蟻的“衛(wèi)生死角”，在天氣炎熱的時(shí)候還會(huì)散發(fā)出陣陣惡臭，那可就得不償失了。還有一些同學(xué)吃完?yáng)|西后，各式各樣的包裝袋隨手一扔，這些可惡的“白色污染者”就開始四處飄蕩，導(dǎo)致校園一片狼藉。一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映一個(gè)人的修養(yǎng)。
同學(xué)們，聽到這些，你是否知道了今后該如何對(duì)待手中的一片紙，嘴里的一口痰，教室內(nèi)的桌椅公物，學(xué)校一面潔白的墻壁？
請(qǐng)從你我做起，請(qǐng)從我們身邊的小事做起，只要每個(gè)同學(xué)注意不帶零食進(jìn)教室，不亂扔果皮紙屑，隨手撿起一切有礙校容校貌的臟物；平時(shí)做值日的時(shí)候，認(rèn)真打掃，不放過(guò)一個(gè)死角。
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇15
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家都知道，我們一天當(dāng)中大部分生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有愛護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
我們都想生活在舒適的環(huán)境中：干凈的操場(chǎng)，干凈的走廊，潔白的墻壁，潔凈的地板，碧綠的`小草，蔥郁的樹木……�？墒�，在我們校園中總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意地破壞著我們這美麗的校園環(huán)境。比如：清掃剛結(jié)束后的校園，有的同學(xué)就扔下飲料罐，零食包裝袋；在整潔的校園里，教室里，樓梯及道路上，總是會(huì)有少數(shù)同學(xué)隨地亂丟，隨地吐痰的現(xiàn)象；甚至還有的同學(xué)手腳亂動(dòng)，破壞校園花草樹木，在潔白的墻壁上亂圖亂畫，亂踢鞋印等等。這些不愛護(hù)校園環(huán)境的行為，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，那我們應(yīng)該去阻止這種不愛護(hù)校園環(huán)境的行為，去改變這種不良行為習(xí)慣。我們應(yīng)該知道，這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣；2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝，不隨地扔紙張、包裝袋等各類垃圾；
3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這種意識(shí)，也要有這種實(shí)際行動(dòng)；
4、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙；
5、保持教室的干凈，保持樓道的干凈，保持所有校園內(nèi)每一個(gè)角落的干凈。不但要自己做到保護(hù)校園環(huán)境，還要對(duì)那些破壞校園環(huán)境，亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫亂涂等各種行為予以制止，對(duì)那些同學(xué)予以批評(píng)教育。
讓我們從點(diǎn)滴做起，從我做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇16
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
我在國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起》。每當(dāng)走進(jìn)港口小學(xué)的校園時(shí)都能感受到她的潔凈和美麗，她的占地面積不大，但你瞧：兩排整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的`過(guò)道，嶄新的橡膠跑道，宜人的花草樹木無(wú)處不滲透著她的生機(jī)和活力�？墒沁M(jìn)來(lái)我的校園環(huán)境微妙的。如：樓梯旁的白墻壁上了黑黑的腳印和斑點(diǎn)，教室里常有紙屑，學(xué)校的大門口隨處可見食品包裝袋，廁所里到處是垃圾，花池里的花草樹木總有人愛摸它不自覺同學(xué)的“杰作”。大家說(shuō)說(shuō)是文明小學(xué)生的做法嗎？回答肯定是“不”字。使的校園多一份綠，一份生機(jī)，多一份潔凈，讓她童年的樂(lè)園。大家行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)好的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”。
各位老師、同學(xué)，讓從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家努力！
謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇17
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的內(nèi)容是：愛護(hù)校園環(huán)境，共享綠色校園！當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄灑落校園時(shí)，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過(guò)道上、操場(chǎng)教室里，散落著一些食品包裝袋、用過(guò)的餐巾紙，墻壁上印著一些污點(diǎn)，你是否也會(huì)不由自主地皺起眉頭，是啊，誰(shuí)不想仰望藍(lán)天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣誰(shuí)不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢那就需要我們共同愛護(hù)黨灣鎮(zhèn)中這個(gè)我們共同的家園。
每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的`墻壁，不知是誰(shuí)硬是在上面加了幾個(gè)腳�。唤虒W(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。
還記得我們剛進(jìn)入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護(hù)而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長(zhǎng)呢？
同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進(jìn)垃圾筒；每一次打掃要認(rèn)真負(fù)責(zé)；每一張桌子讓它干凈整潔；每一面墻壁讓它潔白無(wú)瑕。一片紙，我們撿起；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護(hù)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇18
親愛的同學(xué)們：
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”
教育家說(shuō)：“環(huán)境是人塑造的搖籃。”
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。”
而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)必要條件。”
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;
當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，你一定會(huì)感到心情舒暢。
可是我在校園中發(fā)現(xiàn)了一些不良的習(xí)慣，樓梯口上有包裝袋、果皮、塑料盒„„
還有一些同學(xué)經(jīng)常在教室里玩“天女散花”。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),共同保護(hù)我們的校園!
謝謝大家!我的演講完畢。
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇19
尊敬的，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：杭城是我家，人人愛護(hù)她。
秀美的杭城是杭川兒女引以為榮的家園，她以獨(dú)特的魅力傲立在閩西之巔。清代著名詩(shī)人丘逢甲曾為她的美麗留下了千古佳句：四面青山三面水，一城如畫夕陽(yáng)中。杭城的山姿水韻不僅令詩(shī)人傾倒，更讓杭川子女唱起歡樂(lè)之歌：一里山水一盤景，千姿上杭千般情。歌聲悠悠唱響了兒女心中那濃濃的杭川之情：杭城是我家，人人愛護(hù)她。
清晨，走在紫金公園寬闊整潔的柏油路面，呼吸著清新甜潤(rùn)的空氣，聆聽著啾啾鳥語(yǔ)；享受著暖風(fēng)中傳來(lái)的陣陣花草香。置身于此情此景，恍如神仙。突然一句話語(yǔ)傳入耳中：媽媽，別把面巾紙掉地上，會(huì)破壞美景的。小朋友邊說(shuō)邊把面巾紙撿起并快步奔向垃圾桶！羞愧的媽媽對(duì)孩子豎起了大拇指！晨練的人齊聲贊到：景美人更美！
中午：我們排著整齊的隊(duì)伍等候漂亮方便的公交車，上車時(shí)，大家井然有序，車上的叔叔姨姨直夸我們乘車文明呢！看：前排坐的那位大哥哥，看到有老人上車，馬上主動(dòng)走上前去扶他們，還把座位讓給老人。我們和大哥哥讓禮儀之花開得更加燦爛，乘客們夸道：車美人更美！
晚上，漫步在汀江河畔，爺爺告訴我：汀江河是我們的母親河，她哺育了一代又一代的杭川兒女。曾經(jīng)清澈得像一面大鏡子，甜潤(rùn)得讓干渴的人們笑盈盈地開懷暢飲。那咚咚的搗衣聲，那歡跳的魚蝦，那嬉戲的蝴蝶和那點(diǎn)水的蜻蜓，那是多么讓人懷念！如今河水不但渾濁，還夾雜了一股股難聞的臭味……我告訴爺爺，縣政府已經(jīng)對(duì)污染企業(yè)進(jìn)行了整治，我們少先隊(duì)員也開展了愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)母親河的活動(dòng)，我們立志實(shí)現(xiàn)自己愛護(hù)母親河而且傾盡所能影響身邊人，讓河中無(wú)垃圾，沒(méi)污水，相信美麗的母親河一定能夠回到我們身邊！
親愛的同學(xué)們：杭城是我家，人人愛護(hù)她。我們?yōu)樽约荷钤诿利惖募覉@而驕傲。讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)美好家園！相信我們一定會(huì)把杭城的明天建設(shè)得更加美好，更加輝煌！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛護(hù)校園環(huán)境從我做起 篇20
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家都知道，我們一天當(dāng)中大部分生活、學(xué)習(xí)時(shí)間都在校園里，校園就是我們的家，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有愛護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。
我們都想生活在舒適的環(huán)境中：干凈的操場(chǎng)，干凈的走廊，潔白的墻壁，潔凈的地板，碧綠的小草，蔥郁的樹木……。可是，在我們校園中總會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總會(huì)有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。少數(shù)同學(xué)有意或無(wú)意地破壞著我們這美麗的校園環(huán)境。比如：清掃剛結(jié)束后的校園，有的同學(xué)就扔下飲料罐，零食包裝袋；在整潔的校園里，教室里，樓梯及道路上，總是會(huì)有少數(shù)同學(xué)隨地亂丟，隨地吐痰的現(xiàn)象；甚至還有的同學(xué)手腳亂動(dòng)，破壞校園花草樹木，在潔白的墻壁上亂圖亂畫，亂踢鞋印等等。這些不愛護(hù)校園環(huán)境的行為，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到了破壞，影響到我們同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，那我們應(yīng)該去阻止這種不愛護(hù)校園環(huán)境的行為，去改變這種不良行為習(xí)慣。我們應(yīng)該知道，這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣；
2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝，不隨地扔紙張、包裝袋等各類垃圾；
3、只要是手中要扔到的東西都要多走幾步，扔進(jìn)垃圾桶。要有這種意識(shí)，也要有這種實(shí)際行動(dòng)；
4、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，彎彎腰，撿起廢紙；
5、保持教室的干凈，保持樓道的干凈，保持所有校園內(nèi)每一個(gè)角落的干凈。不但要自己做到保護(hù)校園環(huán)境，還要對(duì)那些破壞校園環(huán)境，亂扔垃圾、隨地吐痰、亂畫亂涂等各種行為予以制止，對(duì)那些同學(xué)予以批評(píng)教育。
讓我們從點(diǎn)滴做起，從我做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同努力！