最新歌詠比賽演講稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《我們?yōu)槭裁炊璩?》。
在校園網(wǎng)上，我曾看到過(guò)這樣一段話：“站在音樂(lè)廳的舞臺(tái)上，我們綻放著最美麗的笑容，展現(xiàn)著最活力的青春，我們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上盡情釋放著快樂(lè)，詮釋著自己的意義，我們?cè)诟嬖V所有人——yes，wecan!”，這段文字出自初一8班的陸燕冰同學(xué)。她寫(xiě)的“我們”是誰(shuí)?是的，就是我校的grace童聲合唱隊(duì)。在剛剛過(guò)去的浙江省和杭州市中小學(xué)合唱比賽中，合唱隊(duì)?wèi){著我們英特學(xué)子特有的陽(yáng)光、活潑、自信的氣質(zhì)，征服了評(píng)委，征服了觀眾，接連榮獲一等獎(jiǎng)。在此，我代表所有的同學(xué)和老師向合唱隊(duì)的同學(xué)們表示真誠(chéng)地祝賀，特別向認(rèn)真執(zhí)教、像朋友一樣悉心照顧同學(xué)而忘記自己病痛的程琳老師表達(dá)由衷的敬意!
如今，比賽已經(jīng)結(jié)束。而我心中始終有一些疑問(wèn)：合唱隊(duì)成立才一年，為何能獲此殊榮?拿獎(jiǎng)后隊(duì)員還會(huì)有熱情再堅(jiān)持訓(xùn)練嗎?初三要參加中考的同學(xué)為何還在合唱隊(duì)中歌唱?帶著這些疑問(wèn)，我與合唱隊(duì)的部分同學(xué)作了一些交流。
初二2班的陳霖潔同學(xué)說(shuō)：“合唱隊(duì)是一個(gè)大家庭。因?yàn)閻?ài)唱歌，因?yàn)閻?ài)合唱，不同年級(jí)不同班級(jí)的我們走進(jìn)了這個(gè)集體。很多人說(shuō)：‘去合唱隊(duì)很辛苦吧?’而我只是笑笑：‘不是。’在那里，我收獲了友情與自信。這兩樣?xùn)|西對(duì)我如此珍貴，我又怎么會(huì)覺(jué)得辛苦?記得每次比賽前，我們都會(huì)為對(duì)方化妝，比涂抹自己的臉還用心，每一個(gè)細(xì)小的瞬間都藏著對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)，希望大家以最美的面容上臺(tái)。論資歷，我們比不過(guò)名校;論唱功，我們還須練習(xí)。我們之所以獲獎(jiǎng)，想來(lái)是一份外人所不曾了解的拼勁與活力吧。說(shuō)實(shí)話，我們沒(méi)有奔著第一名去比賽。它就像一個(gè)孩子，對(duì)外面的世界期待卻又畏懼，它害怕失敗，卻一次次告訴自己：盡全力，盡全力!比賽的結(jié)果只是對(duì)我們一個(gè)小小的肯定，并不是一個(gè)定義。合唱隊(duì)的隊(duì)員們正為未來(lái)的每個(gè)可能努力著。”
初三4班的李虹毅同學(xué)是合唱隊(duì)的伴奏。她告訴我，作為伴奏，她本來(lái)是場(chǎng)上最不起眼的一個(gè)。但一次臨近比賽的排練讓她有了新的發(fā)現(xiàn)：隨著指揮的手勢(shì)，音樂(lè)戛然而止，整個(gè)教室變得空曠寂靜。當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛才少的不僅僅是旋律，也少了濃厚的襯托，那是音樂(lè)中的鋪墊。而那個(gè)演奏音樂(lè)的人，就藏在我的身軀里。我彈了近十年的鋼琴，那卻是第一次真正的“演奏”，因?yàn)槲以趧?chuàng)造音樂(lè)。為此，她激動(dòng)不已。她說(shuō)她找到了自我的價(jià)值。她還說(shuō)，暑假排練時(shí)，怨聲載道。但實(shí)際的情形是，大家一起讀書(shū)，一道聽(tīng)音樂(lè)，一同歌唱……讓她感受到了從未有過(guò)的單純與快樂(lè)。她說(shuō)，這是我兩年多來(lái)最為難忘的記憶。
聽(tīng)到這些，我心中已經(jīng)有了答案。隊(duì)員們所談及的這些感想，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一等獎(jiǎng)所帶來(lái)的收益。就像程琳老師所說(shuō)的，一等獎(jiǎng)只是上帝賜給我們的一個(gè)小小的禮物，而我們擁有更多，也將走得更遠(yuǎn)。在我所任教的初三班級(jí)里面依然還有合唱隊(duì)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了她們這樣一些共同點(diǎn)：她們遵從自己的興趣，單純地愛(ài)著唱歌。所以，到了初三，她們依然沒(méi)有放棄。她們把合唱隊(duì)當(dāng)作自己的歸屬，把自己當(dāng)作這個(gè)大家庭中幸福的一份子。所以她們戀戀不舍。她們學(xué)習(xí)時(shí)安靜而專(zhuān)注，她們?cè)谛〗M活動(dòng)時(shí)，尊重別人、樂(lè)于分享;她們?cè)谏钪�，積極、樂(lè)觀、自信：這一切她們都?xì)w功于合唱。
其實(shí)，不僅僅是合唱隊(duì)，我們學(xué)校的許許多多社團(tuán)，在老師們的悉心指導(dǎo)下，也在不斷地給同學(xué)們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，發(fā)展個(gè)性。葦岸文學(xué)社用一本又一本精美的期刊、一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的講座講述著對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求;星晴記者團(tuán)用一篇篇詳實(shí)的報(bào)道記錄了對(duì)生活細(xì)致的觀察和思考;我們的健美操隊(duì)和書(shū)畫(huà)社長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，編織著青春、書(shū)寫(xiě)著靈感;我們的足球隊(duì)馳騁球場(chǎng)，揮灑激情;我們的航模社自主設(shè)計(jì)，把夢(mèng)想發(fā)射到了藍(lán)天……
如今，我們的社團(tuán)還在不斷地發(fā)展壯大。學(xué)校之所以重視社團(tuán)建設(shè)，是為致力于培養(yǎng)“素質(zhì)全面、具有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代化人才”。放眼全球，綜合素質(zhì)已然是當(dāng)今人才的標(biāo)尺。今年暑假，我校有部分同學(xué)有幸游歷美國(guó)名校，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是哈佛還是加州大學(xué)伯克利分校，無(wú)一例外他們都很重視學(xué)生課堂以外的表現(xiàn)，他們需要從學(xué)生參加的課外活動(dòng)來(lái)了解這個(gè)學(xué)生到底是個(gè)什么樣的人。因?yàn)楦鞣N類(lèi)型的社團(tuán)活動(dòng)，不僅能反映學(xué)生的興趣愛(ài)好，也能充分發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，并有助于養(yǎng)成獨(dú)立思考和實(shí)際工作能力。負(fù)責(zé)招收留學(xué)生的美國(guó)老師告訴我們，在申請(qǐng)歐美大學(xué)時(shí)，最好準(zhǔn)備這樣一份材料：我在中學(xué)里參加過(guò)什么社團(tuán)，擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)，有什么收獲。杭外的戴磊、孫太一兩位校友能獲得“美國(guó)十大杰出華人青年”稱(chēng)號(hào)，很大程度上也得益于他們活躍的社會(huì)活動(dòng)能力。