大學(xué)畢業(yè)典禮 教師發(fā)言（精選3篇）

大學(xué)畢業(yè)典禮 教師發(fā)言 篇1

　　各位同學(xué)、各位老師、各位：

　　大家上午好！

　　今天對于20xx屆數(shù)千名畢業(yè)生來說，是一個(gè)重要的日子。畢業(yè)典禮是同學(xué)們?nèi)松�中一個(gè)輝煌的見證儀式，也是老師們分享喜悅的收獲時(shí)節(jié)。我非常高興作為教師代表發(fā)言，首先向圓滿完成學(xué)業(yè)的各位畢業(yè)生同學(xué)致以最熱烈﹑最誠摯的祝賀！祝賀你們順利通過課程考試和論文答辯，終于成為一名合格的西南財(cái)大畢業(yè)生。你們即將奔向社會(huì)，走上工作崗位，施展自己的才華，我由衷地為你們高興，為你們自豪！同學(xué)們，此時(shí)此刻，我有很多話想說。我仿佛又看到你們認(rèn)真思索的神態(tài)，看到你們忙碌的身影，看到你們在熱烈地討論問題，看到你們在流暢地陳述自己的觀點(diǎn)……

　　西南財(cái)大的校園并不大，但這里有你們飛揚(yáng)的青春夢想，也有你們?yōu)⑾碌狞c(diǎn)點(diǎn)汗水。在這里你們獲取了知識和力量，在這里你們結(jié)識了一生的好友，在這里你們開始走向無止境的激動(dòng)人心的學(xué)術(shù)之路。同學(xué)們，對你們來說，那些通宵不眠準(zhǔn)備考試或趕作業(yè)的日子也許告一段落了，但我相信由這些美好的往事交織而成的大學(xué)時(shí)代，將永遠(yuǎn)伴隨你們，成為記憶中永不褪色的一個(gè)部分。大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是一個(gè)起點(diǎn)。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們要去到一個(gè)新的工作崗位、一個(gè)新的環(huán)境、陌生的人群。在學(xué)校學(xué)到的知識技能，能否經(jīng)得起社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)，還有另一份試卷在等待著大家去完成。文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。學(xué)以致用，才能在社會(huì)這所大學(xué)中獲得認(rèn)可。老師希目標(biāo)遠(yuǎn)大，以開放的胸襟和旺盛的進(jìn)取心，擁抱新的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷修煉，提升我們的人生和專業(yè)，飛翔到新的高度。請記�。喝魏问露际强赡艿�，只要你愿意投入足夠的智慧和汗水。同學(xué)們，你們承載著母校和老師們的厚望，即將離開校園。母校和老師們關(guān)心著你們，相信你們會(huì)邁向成功，更期待你們獲得人生的幸福。

　　無論你們將來是有所成就還是暫時(shí)受挫，母校永遠(yuǎn)都是你們的家，都會(huì)對你們一視同仁，不偏不倚地善待你們，擁抱你們，歡迎你們回家。在未來的人生道路上你們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，除了父母外，老師也許是你們最不需要設(shè)防、最值得信賴的人。在這個(gè)值得紀(jì)念的日子，我的心中既充滿了收獲的喜悅，也有些許離別前的傷感。

　　親愛的畢業(yè)生同學(xué)們！珍重、再見，�；啬感？纯�！

　　謝謝大家！

大學(xué)畢業(yè)典禮 教師發(fā)言 篇2

　　尊敬的各位、老師、同學(xué)們：

　　大家上午好！我是信息與控制學(xué)院的一名教師，我叫楊玥。今天很榮幸作為教師代表，為畢業(yè)典禮致辭。

　　今天是大家都難忘的一天，你們的大學(xué)時(shí)光到這里畫上了一個(gè)句號，在接下來的日子里，將沒有老師絮叨的身影，沒有成堆的作業(yè)，沒有一個(gè)教室里坐著那么多的同學(xué)，有的是你們需要自己獨(dú)立面對的生活，在社會(huì)中學(xué)著如何生存下來，如何讓自己變得更加強(qiáng)大，去獲得你們自己真正想要的生活，或許你的父母或者親人會(huì)幫你一把，讓你走的更舒服一些，但你們要記得，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊，總有一天，你們需要獨(dú)自面對生活所帶給你的一切，無論是喜怒哀樂，你都要學(xué)著自己去承受。自己去感受這個(gè)對現(xiàn)在的你們來說還是一個(gè)未知的社會(huì)生活。

　　無論你在大學(xué)中是如何度過的，勤勤懇懇的學(xué)習(xí)也好，渾渾噩噩的打游戲也好，這都已經(jīng)成為過去，我們無法改變已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，我們能做的，就是珍惜現(xiàn)在以及以后的每一分每一秒，若以前有遺憾，在未來的路上努力讓自己彌補(bǔ)自己所犯下的錯(cuò)誤，讓這些既定成事實(shí)的遺憾成為我們前行的動(dòng)力，驅(qū)動(dòng)我們走向我們想要的生活。過去就讓他成為過去，不要去糾結(jié)，不要去埋怨，只要記得，你們還年輕，你們還有明天，明天將會(huì)更好。

　　今天以后，你們就真的離開校園生活，去到社會(huì)中了，說實(shí)話，作為老師，我們真的為你們擔(dān)心過，害怕你們不能找到自己想要的工作，害怕你們不能適應(yīng)這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活，害怕你們不能夠快速從學(xué)生的狀態(tài)步入到工作中去，害怕你們又像上課遲到一樣上班錯(cuò)過打卡，害怕你們像上課一樣上班的時(shí)候也偷偷摸摸的拿手機(jī)看，害怕你們像上課愛困一樣坐公交和地鐵時(shí)候坐過站。

　　但是我們知道擔(dān)心也是無濟(jì)于事的，畢竟將要面對生活的是你們。但在擔(dān)心的同時(shí)，我們又堅(jiān)信著，我們沈工的學(xué)子，定當(dāng)會(huì)在為來的路上，創(chuàng)出一番屬于自己的事業(yè)。我們一直這樣堅(jiān)信著，你們，將會(huì)成為我們沈工又一代的驕傲。

　　在大學(xué)四年的時(shí)光里，你可能被老師批評過，甚至是很嚴(yán)厲的批評，你也有可能對學(xué)院的某種制度和規(guī)則有所不滿，甚至你和一些親戚朋友發(fā)過牢騷，對學(xué)院批評的一無是處。但是希望每位同學(xué)都想一想，哪個(gè)人和自己的親媽不拌嘴，哪個(gè)人真因?yàn)樯鷼獠焕碜约旱挠H媽，又有哪個(gè)親媽對自己的子女不好的`。所以請各位同學(xué)記住大學(xué)四年中美好的時(shí)光，忘記四年中不開心的時(shí)刻。因?yàn)樵偬嵘蜿柟�學(xué)院的時(shí)候，她就是你們的母校了！

　　最后，把最好的祝福送給你們每一個(gè)人，在未來的歲月里，我們希望看到那時(shí)的你們羽翼豐滿，勇敢頑強(qiáng)！我們希望你們始終能夠老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事，一步一個(gè)腳印，帶著勇氣、知識、信念、追求去創(chuàng)造自己的新生活！我們也祝福你們在今后的人生道路上，一路拼搏，一路精彩！也希望將來有一天你會(huì)帶著自己的愛人、子女回家來看看！謝謝！

大學(xué)畢業(yè)典禮 教師發(fā)言 篇3

　　同學(xué)們：

　　今年的教育界有一則新聞，原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為 Chancellor 。英國的大學(xué)校長稱作 Vice Chancellor, Chancellor 則相當(dāng)于校董會(huì)主席，或名譽(yù)校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù)，但畢業(yè)典禮是一定要來的，因?yàn)閷W(xué)位是由 Chancellor 授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說，看來，我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮，校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。

　　大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟、標(biāo)志著自立。今天在座的 974 名北郵畢業(yè)生， 619 人已經(jīng)簽約就業(yè)， 355 人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道，相信你們都會(huì)有光輝的前程，請?jiān)试S我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。

　　畢業(yè)這個(gè)詞英文用“ graduation ” , 這個(gè)詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊(yùn)含開始、進(jìn)步的意義。這其實(shí)是對畢業(yè)很好的詮釋，希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會(huì)，不是慶祝“結(jié)束”，而是歡呼開始；不是紀(jì)念“完成”，而是宣布進(jìn)步。

　　大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè)，因此就客觀存在著二個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字：就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個(gè)數(shù)字已有省市報(bào)刊在相繼公布，引起了一些議論。后面這個(gè)數(shù)字不太好統(tǒng)計(jì)，即使統(tǒng)計(jì)出來，要在媒體公布，恐怕更會(huì)有爭論。比如說，我在研究生畢業(yè)典禮上講，非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征，有人詫異，大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊？是不是會(huì)誤導(dǎo)青年呀？

　　五千年的文明，給我們留下許多，給我們留下太多。

　　“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，如果大學(xué)生真是這樣，這與僧侶、修女的區(qū)別何在？

　　“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣，不如說是農(nóng)業(yè)社會(huì)讀書人的無奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋，手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會(huì)分配的不公，不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué)，必須面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會(huì)發(fā)展。

　　在我們這個(gè)世界，人才在流動(dòng)、資金在流動(dòng)、物資在流動(dòng)、信息在流動(dòng)。支配著這四種流動(dòng)的是經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動(dòng)，在推動(dòng)著經(jīng)濟(jì)繁榮、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展。政府的責(zé)任是要規(guī)定并維持這四種流動(dòng)的游戲規(guī)則。大學(xué)的職能，是把握好這種規(guī)律，建設(shè)好學(xué)科與專業(yè)，組織好教學(xué)與科研，培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個(gè)大學(xué)是否辦得好、是否對社會(huì)作出了較多的貢獻(xiàn)，最直接、最說明問題的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此，北郵一定要把這三個(gè)“非常高”保持到永遠(yuǎn)。

　　就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動(dòng)中相對被動(dòng)地尋找到一個(gè)適合自己的崗位。創(chuàng)業(yè)是指主動(dòng)參與、積極影響這四種流動(dòng)。創(chuàng)業(yè)者，無論是科學(xué)家、教授，還是企業(yè)家、經(jīng)紀(jì)人，都要組織人才、籌集資金、調(diào)動(dòng)物資、采集信息。就業(yè)，當(dāng)一個(gè)好職工，要求高尚的職業(yè)道德、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的職業(yè)技能、良好的團(tuán)隊(duì)精神。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視，有一整套的培養(yǎng)手段和嚴(yán)格的評價(jià)體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風(fēng)險(xiǎn)意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì)，是高等教育面臨的新課題。

　　前年，加利福尼亞大學(xué) Riverside 分校校長來訪就告訴我，他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司，教師是公司的顧問，問有沒有，我說沒有。后來北郵試行彈性學(xué)制，可以休學(xué)辦公司。但兩年來，只有一個(gè)研究生與校長說過他有這個(gè)打算，但后來還是決定獲得博士學(xué)位以后再說。

　　不久前的一則消息說，南京夫子廟茶葉市場上二十個(gè)攤位，免收攤位費(fèi)，希望下崗待業(yè)職工前來從業(yè)。結(jié)果無人敢于問津。確實(shí)，我們習(xí)慣了由政府來安排就業(yè)，由學(xué)校來分配工作。因此，不愿承擔(dān)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__年，愛爾蘭軟件出口產(chǎn)值 85 億美元，印度 57 億，而中國僅 1.8 億美元，對這一組數(shù)字，北郵師生當(dāng)作何感想？洛桑國際開發(fā)研究院發(fā)表20__年度《國際競爭力報(bào)告》，中國科技競爭力從 1998 年的世界第 13 位下滑到 1999 年的第 25 位，又到20__年的第 28 位。日內(nèi)瓦世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)表《全球競爭力報(bào)告》，中國的全球競爭力從 1999 年的第 32 名下降到20__年的第 41 名。對這幾個(gè)數(shù)字，中國的知識分子又當(dāng)作何感想？

　　要說出國家競爭力與國民特別是青年知識分子的風(fēng)險(xiǎn)意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神準(zhǔn)確的相關(guān)函數(shù)恐怕不可能，但嚴(yán)酷的事實(shí)告訴我們，有意識地培養(yǎng)我們的大學(xué)生具備這些精神、能力和意識則應(yīng)該是高等教育的責(zé)任。

　　高等教育不僅應(yīng)該給大學(xué)生提供成為科學(xué)家、工程師的課程，而且也應(yīng)該給大學(xué)生提供成為企業(yè)家和個(gè)體經(jīng)營者的技能。大學(xué)畢業(yè)生，如果不關(guān)心經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展，不具備專利、知識產(chǎn)權(quán)方面的知識，不懂得股市、期貨，不了解 WTO 、 ISO ，應(yīng)該視為高等教育的缺陷。在這里，我愿意提醒全體畢業(yè)生，給了你們很多，但是在培養(yǎng)你們的風(fēng)險(xiǎn)意識和創(chuàng)業(yè)精神方面，做的太少。一定會(huì)改進(jìn)，但是你們是不能受益了。如果你們把校長今天的話當(dāng)作是最后的一次補(bǔ)課，我就十分滿足了。

　　同學(xué)們，差不多所有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家都在說，新世紀(jì)以小企業(yè)和個(gè)體經(jīng)營為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)將會(huì)得到加強(qiáng)，新世紀(jì)的中國經(jīng)濟(jì)需要千千萬萬個(gè)創(chuàng)業(yè)者。我們也高興地看到，XX年青一代的畢業(yè)生正在勇敢地肩負(fù)起時(shí)代的重任。

　　電信工程學(xué)院青年教師，六年前研制成光纜電視發(fā)送接收設(shè)備。他們?yōu)樯綎|齊魯石化安裝第一套光纜電視系統(tǒng)時(shí)，我是他們的系主任，給了他們?nèi)�萬元貸款。后來他們用科技合同經(jīng)費(fèi)的結(jié)余，注冊成立了公司。從無到有、從小到大，現(xiàn)在的公司聘用職工 32 名，累計(jì)納稅 80 萬元。前兩天，中信國安洽談注資加盟，新公司擬定名為北郵國安，中信評估認(rèn)定的公司的總價(jià)值為 3200 萬元。

　　電子工程學(xué)院畢業(yè)生， 1994 年從美國學(xué)習(xí)歸來，創(chuàng)辦 中澤公司，起始注冊資金僅 15 萬元。今天的公司，聘用職工 50 名，20__年銷售收入 4000 萬元，納稅 100 萬元，公司資產(chǎn)達(dá)20__萬元。

　　千萬個(gè)大學(xué)畢業(yè)生加入創(chuàng)業(yè)者行列之日，必定是中國經(jīng)濟(jì)騰飛之時(shí)。當(dāng)更多的畢業(yè)生成為成功創(chuàng)業(yè)者，就會(huì)迎來她更加輝煌的榮譽(yù)。

　　慶祝你們的畢業(yè)；祝福你們的就業(yè)；期待你們的創(chuàng)業(yè)。