2017上海電機(jī)學(xué)院畢業(yè)典禮：校長(zhǎng)電話號(hào)碼永不畢業(yè)

　　6月20日，上海電機(jī)學(xué)院多名本科生身著學(xué)士服，頭戴學(xué)士帽，迎接自己大學(xué)生涯中最重要的時(shí)刻：畢業(yè)典禮。

　　深深祝福 親密合影

　　典禮以紀(jì)念視頻預(yù)熱開始，短短幾分鐘的vcr濃縮了大學(xué)四年的生活。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。四年的青春留在電機(jī)，所有人的情緒也被感染到極致，借著現(xiàn)場(chǎng)的離愁別緒，潘清老師開場(chǎng)致辭，介紹出席嘉賓，全體起立奏國(guó)歌，畢業(yè)典禮正式開始。

　　在大家即將告別母校，走向社會(huì)，開始新的人生征程之際，校長(zhǎng)夏建國(guó)精心準(zhǔn)備了四句話，送給XX屆全體畢業(yè)生同學(xué)們：希望同學(xué)們讓“價(jià)值”激發(fā)“美麗創(chuàng)造”，做一個(gè)有價(jià)值追求的人!用“創(chuàng)新”成就“創(chuàng)造高度”，做一個(gè)創(chuàng)新務(wù)實(shí)的人!用“反思”平衡“個(gè)性創(chuàng)造”，做一個(gè)內(nèi)省無愧的人!用“自己的夢(mèng)”托起“中國(guó)的夢(mèng)”，讓自己的人生價(jià)值在中華民族偉大復(fù)興的征程中綻放光芒!

　　畢業(yè)前夕，夏校長(zhǎng)與同學(xué)們相約，將在畢業(yè)典禮那天與同學(xué)們一一握手合影，來一場(chǎng)親密的道別。很多同學(xué)都想和校長(zhǎng)合影，學(xué)校特地開通了“預(yù)約與校長(zhǎng)合影”服務(wù)，在畢業(yè)典禮結(jié)束后留出更多的時(shí)間，讓校長(zhǎng)和學(xué)生們一一合影，親密道別。一批批的學(xué)生走上臺(tái)來，與“合影模特”——夏建國(guó)校長(zhǎng)擺pose，夏校長(zhǎng)也成為全校最為忙碌的“合影帝”。

　　扶正流蘇 定格瞬間

　　在熱烈的氣氛中，副校長(zhǎng)黃興華宣讀了《XX屆市、校級(jí)優(yōu)秀本科畢業(yè)生名單》，并向獲獎(jiǎng)畢業(yè)生表示祝賀，鼓勵(lì)大家在新的崗位上繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，努力成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為母校增光。今年我校共有2109名本科畢業(yè)生，其中136名同學(xué)榮獲上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，295名榮獲校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　身著紅色導(dǎo)師服的校長(zhǎng)夏建國(guó)以及其他校領(lǐng)導(dǎo)分別走到場(chǎng)內(nèi)全體本科畢業(yè)生中間，逐一給他們授學(xué)位，撥正流蘇。當(dāng)流蘇撥過的那一瞬間，付出與收獲、青春與夢(mèng)想蕩漾在每一位學(xué)子的臉上，學(xué)子們用心銘記了這一激動(dòng)而又難忘的時(shí)刻。

　　電氣學(xué)院申志軍、商學(xué)院佘怡娉代表畢業(yè)生發(fā)言，回首了各自在大學(xué)成長(zhǎng)的歷程，表達(dá)了對(duì)母校培養(yǎng)感激和不舍情懷，并表示將來無論從事何種職業(yè)，都永遠(yuǎn)牢記校訓(xùn)，傳承電機(jī)精神。全體畢業(yè)生分別在校學(xué)生會(huì)主席申志軍、王燕的領(lǐng)誓下緊握拳頭莊嚴(yán)宣誓：“我將銘記老師教誨，不斷學(xué)習(xí)，努力提升自我，爭(zhēng)做時(shí)代精英。我將謹(jǐn)記母校校訓(xùn)，明德至善，博學(xué)篤行。我將傳承母校精神，自強(qiáng)不息，追求卓越。我將不負(fù)祖國(guó)和民族的重托，崇尚科學(xué)，追求真理。為構(gòu)建和諧社會(huì)，為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。”學(xué)子們的錚錚誓言，響徹明德堂，也吹起了出發(fā)的號(hào)角。

　　校長(zhǎng)電話號(hào)碼永不畢業(yè)

　　四年前的9月，上海電機(jī)學(xué)院迎來XX級(jí)1830名本科畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)，校長(zhǎng)夏建國(guó)首次向同學(xué)們公布了他的手機(jī)號(hào)，此后的每屆學(xué)生都有這樣的“福利’。今年的畢業(yè)典禮上，夏建國(guó)向?qū)W生們承諾，電話號(hào)碼永不畢業(yè)。

　　曾經(jīng) 發(fā)短信都是投訴和抱怨

　　說起夏校長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，電機(jī)學(xué)子可以說是無人不知、無人不曉。自從向全校同學(xué)開放了個(gè)人手機(jī)號(hào)碼后，夏校長(zhǎng)愿意隨時(shí)傾聽學(xué)生們的心聲，幫助大家解決學(xué)習(xí)、生活上的問題，與年輕的學(xué)子結(jié)下了深厚的感情。

　　電機(jī)學(xué)院外國(guó)語學(xué)院的陳逸男記得，當(dāng)時(shí)一條“冷死了”的短信讓他們一群大一學(xué)生知道了什么叫“越級(jí)”，如今想來，事情的前因后果已記不清，但卻依然清晰記得校長(zhǎng)急切地回了他一條短信：“同學(xué)，你在何處?為何如此冷?”

　　學(xué)校宣傳部卿海龍老師告訴青年報(bào)記者，一般情況下，學(xué)生把短信發(fā)給校長(zhǎng)，如果反映的是有關(guān)學(xué)校管理或者服務(wù)方面的投訴和建議，夏校長(zhǎng)通常會(huì)把短信轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，責(zé)成改善。“剛公布手機(jī)號(hào)碼的那一陣，整個(gè)學(xué)校都感覺壓力好大，只要學(xué)生有短信，部門負(fù)責(zé)人就頭疼。后來，尤其是新校區(qū)各方面的管理和服務(wù)都提高和改善了，學(xué)生的投訴短信也少，大家也慢慢適應(yīng)和理解校長(zhǎng)公布手機(jī)號(hào)碼的舉措。”

　　如今 發(fā)短信都是感謝和感恩

　　畢業(yè)的離歌唱響，夏校長(zhǎng)的手機(jī)上有關(guān)畢業(yè)感言的短信多了起來——“夏校長(zhǎng)，我每次在自己情緒低落或者悲憤的時(shí)候，都有一種短信給您的沖動(dòng)。但奇怪的是，只要在通訊錄中看到您的名字，我的心就會(huì)逐漸變得平和。我想問問，畢業(yè)后，我還可以給您發(fā)短信嗎?”“夏校長(zhǎng)，手機(jī)里存著您的手機(jī)號(hào)碼，這感覺倍兒爽!如果換號(hào)的話也要記得跟我們這些曾經(jīng)的電機(jī)人說一聲啊。”

　　畢業(yè)典禮上，夏建國(guó)校長(zhǎng)還坦誠(chéng)地就此與畢業(yè)生交心：“教育是一個(gè)收獲未來的事業(yè)，校長(zhǎng)存在的全部意義就是為同學(xué)們的成長(zhǎng)成才和終生發(fā)展服務(wù)。”他動(dòng)情地回憶過去四年，他努力保持青春的心去傾聽學(xué)子心的呼喚;他用手機(jī)去感知學(xué)生們?cè)��?jīng)的無奈、無助、不安甚至憤怒，每年數(shù)百條短信，架起了雙方間心靈的橋梁。

　　他告訴學(xué)生，他的電話號(hào)碼不畢業(yè)，歡迎學(xué)生依然能給他發(fā)短信。他還勉勵(lì)學(xué)子，要讓“價(jià)值”激發(fā)“美麗創(chuàng)造”、用“創(chuàng)新”成就“創(chuàng)造高度”，還要懂得用“反思”平衡“個(gè)性創(chuàng)造”。