陳曉紅院長在2019本科生開學(xué)典禮上的講話：格物取勢 天道酬勤
格物取勢 天道酬勤——陳曉紅院長在XX級本科生開學(xué)典禮上的講話
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天，我們在這里歡聚一堂，隆重舉行XX級新生開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表中南大學(xué)商學(xué)院全體師生員工，向來自全國各地的新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎和衷心的祝賀!
天道酬勤是中南大學(xué)商學(xué)院的院訓(xùn)，出自《論語》，其意為只要耕耘，定有收獲。我們秉承這樣的院訓(xùn)，經(jīng)過多年的努力與發(fā)展，使學(xué)院進(jìn)入了全國高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的前列，成為中南大學(xué)發(fā)展最快的學(xué)院之一。學(xué)院
“管理科學(xué)與工程”為一級學(xué)科國家重點學(xué)科，并擁有“管理科學(xué)與工程”、“工商管理”2個一級學(xué)科博士點和博士后科研流動站。國家一級重點學(xué)科“管理科學(xué)與工程”歷史悠久、積淀深厚、特色明顯，是國內(nèi)公認(rèn)并備受矚目的頂尖學(xué)科點之一。專業(yè)學(xué)位碩士點有emba、mba、mpacc、金融碩士、項目管理和物流工程等。設(shè)有“信息管理與信息系統(tǒng)”、“電子商務(wù)”、“財務(wù)管理”、“國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”、“工商管理”、“金融學(xué)”、“會計學(xué)”和“市場營銷”8個本科專業(yè)。現(xiàn)有教職工160人，在校學(xué)生5000多人。在辦學(xué)過程中，我們始終保持創(chuàng)新開放的態(tài)勢，與國際辦學(xué)水平接軌，擁有了一支層次較高、梯次有序、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高水平師資隊伍。隊伍中有中國工程院管理學(xué)部院士、國家杰出青年基金獲得者、國務(wù)院工商管理學(xué)科評議組成員、教育部社科委委員等，有國家創(chuàng)新研究群體和教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊，有教授48人，副教授51人，博士生導(dǎo)師40人。學(xué)院還聘請了厲以寧等一批著名學(xué)者和企業(yè)家為名譽(yù)教授或兼職教授，在國內(nèi)著名企業(yè)擁有100多位兼職研究生導(dǎo)師。學(xué)院為政府和企業(yè)培養(yǎng)了大批政界精英和商界領(lǐng)袖，學(xué)院積極參與學(xué)術(shù)研究和企業(yè)實踐工作，創(chuàng)造了一批在國內(nèi)外有重要影響的標(biāo)志性成果。中南大學(xué)商學(xué)院研究團(tuán)隊多年來緊跟國民經(jīng)濟(jì)重大需求，為國家的重大決策提供理論支撐，特別在“兩型社會”與區(qū)域發(fā)展、信息與決策、中小企業(yè)融資等領(lǐng)域在國內(nèi)外具有廣泛的影響。
不管過去取得了多少成績，但今天，最重要的是，迎來了你們，親愛的同學(xué)們，你們是我們商學(xué)院未來的希望和新生的力量!你們從五湖四海，懷揣著美好的夢想來到了這里，與麓山松和湘江水結(jié)緣，你們帶來了清新的風(fēng)和新鮮的空氣，用一張張青澀的面龐，把整個校園映襯得別有韻味。校園有了你們的加入，便有了面朝大海春暖花開般的生機(jī)和溫暖!此情此景，不由讓人感嘆，有你們在，這世界真好!我由衷的感受到“得天下英才而育之”的快樂。
你們是家庭的寶貝、民族的精英、國家的希望。未來的四年，是你們?nèi)松蠲篮谩⒆顒尤�、最可塑、最具有挑�?zhàn)意義的四年。夢想從這里開始，基礎(chǔ)在這里打下，經(jīng)過四年的錘煉和培養(yǎng)，你們將成為中國新經(jīng)濟(jì)下新一代的管理者和商界領(lǐng)袖。
但是在接下來的四年中，你們將沒有家人的陪伴，朋友的照顧，大學(xué)的老師更不會像中學(xué)老師那樣事無巨細(xì)的管理呵護(hù)著你，突然之間，你會發(fā)現(xiàn)，人生中有了太多的獨立選擇機(jī)會，生活自由了，于是，被高中三年禁錮的那些欲望、那些玩心開始肆無忌憚的跑出來。我們不希望看到大家揮霍自己的大學(xué)生活，我們也不希望大家重回到枯燥緊張的高考時代，特別從商學(xué)院長遠(yuǎn)發(fā)展來看，我們更需要有獨立科學(xué)精神和擁有無限可能創(chuàng)造力的學(xué)生。擺在你們面前的問題是，如何讓自己的大學(xué)生活充實、有意義又能保持獨立科學(xué)探索與創(chuàng)造精神呢?
我對你們的第一個要求是要培養(yǎng)天道酬勤，自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。先不問收獲，收獲的前提是埋頭努力，低頭耕耘。大學(xué)為什么要勤奮學(xué)習(xí),要重視學(xué)習(xí)?我想說的是大學(xué)和中學(xué)一樣，仍然要讓學(xué)習(xí)成為你生活的重心。中國臺灣著名作家龍應(yīng)臺曾經(jīng)給自己的兒子寫過一段話，她希望她的孩子能夠用最大的努力、最多的時間去學(xué)習(xí)。“我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。”我想正因為有了成就感和尊嚴(yán)，我們才有獨立的人格，才能追求真理，才能有普愛他人的能力，才能帶給自己真正的快樂!所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)吧!不為老師，不為家人，不為旁人的目光，為的是追求你內(nèi)心的自由和生命的價值!
我的第二個要求是要保持格物致知的研究態(tài)度。管理是科學(xué)的原理，也是實踐的藝術(shù)。因此，更需要大家要有格物致知的精神。這個詞來自于四書中的《大學(xué)》，就是說，從探察物體而得到知識。就物窮理，是格物;求至乎其極，是致知。這是科學(xué)的目標(biāo)，但可惜的是，儒家并不重視，因為當(dāng)時的中國學(xué)者向來就沒有親自體驗自然界實物的遺風(fēng)，也放不下士大夫的身段去親近實物，至多做一點表面的觀察和思考，甚至還要用玩物喪志來做評論。雖有“格物致知”的理想，終不能實行“即物窮理”，終不能建立科學(xué)。在今天的教育里，我們則需要培養(yǎng)實驗的精神。就是說，不管研究科學(xué)，研究人文學(xué)，或者在個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠實踐來發(fā)現(xiàn)事物的真相。好奇心，想象力和批判精神是培養(yǎng)良好科學(xué)素養(yǎng)的三個方面。因此，在我們商學(xué)院教育中，格物致知的意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索，不盲從原有的知識體系，而是用分析性、創(chuàng)造性、建設(shè)性的方法對事物進(jìn)行評價;第二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，是在好奇心驅(qū)動下的有想象力有計劃的探索。這就是我們追求的獨立科學(xué)與創(chuàng)造精神。
第三，要持有擁抱社會，擁抱變化的人生態(tài)度!我不希望你們成為天天只讀圣賢書的書呆子，也不希望你們成為兩耳不聞窗外事的書蟲。英國作家狄更斯在《雙城記》的卷首語中說到，這是最好的時代，也是最壞的時代。如果跟得上就是最好的時代，如果跟不上就是最壞的時代。時代對于我們，就是勢，你是順勢而動，還是視而不見，取決于我們對時代的正確解讀。這一切的一切在書本上是不能完全找到答案的，因此，需要你們在打好基礎(chǔ)的同時，還要學(xué)會觀察社會，擁抱各種社會新趨勢，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，特別是發(fā)現(xiàn)生活中的機(jī)會。機(jī)會的把控對一個從事商業(yè)的人是極為重要的。正如一位知名的企業(yè)家所說：“當(dāng)一個新鮮事物出現(xiàn)，只有5%的人知道時趕緊做，這就是機(jī)會，做早就是先機(jī);當(dāng)50%的人知道時，你就做個消費(fèi)者;當(dāng)超過50%時，你看都不用去看了!”XX年，被稱為移動互聯(lián)網(wǎng)元年，移動互聯(lián)開始登上舞臺，重構(gòu)市場結(jié)構(gòu)。也就是在前幾天，阿里上市路演，現(xiàn)場火爆，馬云帶領(lǐng)他的電商王國登陸華爾街將募資240億美元。中國企業(yè)第一次離世界偉大商業(yè)機(jī)構(gòu)的距離如此之近，這一切，都?xì)w功于電商時代。3d打印、大數(shù)據(jù)、云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融、慕課、社會化(sns)媒體和社交網(wǎng)絡(luò)等等的出現(xiàn)，深刻地改變了我們的生產(chǎn)生活、學(xué)習(xí)消費(fèi)方式。我希望大家能夠看到生活中的這些變化，更重要的是要學(xué)會思考這些變化會給我們未來社會帶來的深刻變革，并且積極接受擁抱這些變化，好好利用這些變化所帶來的機(jī)會，順勢而為，做一個時代的弄潮兒!
最后，也是最重要的：希望你們努力成為一個負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，高品質(zhì)的人。我們總是說：一個企業(yè)家的道德水平最終會決定這個企業(yè)能走多遠(yuǎn)，那么一個人的道德水平更是決定其發(fā)展空間的重要因素，情商往往比智商更重要。因此，在大學(xué)里，如果學(xué)校的教育只是重視專業(yè)的知識教育，而不重視德行的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識，越可能成為社會的禍害。相反，我們要宣傳和踐行正確的人生觀和價值觀，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有把這些優(yōu)良的質(zhì)素植入到行為和思想中，才能讓你們更有使命感，才能讓你們在中華民族的偉大復(fù)興、實現(xiàn)中國夢的進(jìn)程中具有更大的擔(dān)當(dāng)。我非常喜歡李嘉誠辦公室的一幅對聯(lián)：“發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福;向高處立，就平處坐，從寬處行”。短短的24個字濃縮了深刻的人生哲理，尤其我們的青年學(xué)子要有理想、有夢想、志存高遠(yuǎn)、胸襟寬廣;做人應(yīng)低調(diào)處世，腳踏實地;生活不求奢靡，做事則要留有余地，吃虧是福。人生其實是一場修煉，而人品，才是人生修煉的最高學(xué)歷，是人能力施展的基礎(chǔ)，有能力的人可以為社會服務(wù)，而有奉獻(xiàn)心的人才能推動社會的前行。
最后，我要說，大學(xué)的生活在前方等著大家，等著你們?nèi)ゾ幙�，去描繪，去感悟，讓我們一起為商學(xué)院美好的明天而共同努力。青春無悔、青春萬歲!
謝謝大家!