畢業(yè)典禮上,校長們講過的勵(lì)志故事

　　從民國到當(dāng)代，各大學(xué)的校長們都愛講故事小編今天推薦給大家的文章是畢業(yè)典禮上,校長們講過的勵(lì)志故事，有興趣的孩子們快過來看看吧。

　　畢業(yè)典禮是大學(xué)生們進(jìn)入社會(huì)前的最后一課,也是大學(xué)校長們展示才藝的舞臺(tái)。以前校長們愛講格言,后來校長們學(xué)會(huì)不少網(wǎng)絡(luò)流行語,再后來校長們開始唱歌,甚至寫歌……校長們的才藝在進(jìn)化,不變的是殷殷期待和拳拳誠意,以及講故事的傳統(tǒng)。從民國到當(dāng)代,愛講故事的校長,往往在傳統(tǒng)中透著可愛。

　　分享幾個(gè)畢業(yè)典禮上,校長們講過的勵(lì)志小故事

　　1、前北大校長胡適的“閑暇決定論”

　　“一個(gè)人應(yīng)該有他的職業(yè),也應(yīng)該有他非職業(yè)的玩藝兒,可以叫做業(yè)余活動(dòng)。往往他的業(yè)余活動(dòng)比他的職業(yè)還更重要,因?yàn)橐粋�(gè)人成就怎樣,往往靠他怎樣利用他的閑暇時(shí)間。”

　　這句話也是胡適說的,后來百歲老人周有光也說過類似的看法�？磥�“閑暇時(shí)間決定個(gè)人成就”的觀點(diǎn),是很多學(xué)人的共識(shí)。為了論證這個(gè)觀點(diǎn),胡適繼續(xù)講故事——

　　英國十九世紀(jì)的兩個(gè)哲人,密爾終身做東印度公司的秘書,然而他的業(yè)余工作使他在哲學(xué)上,經(jīng)濟(jì)學(xué)上,政治思想史上都占一個(gè)很高的位置;斯賓塞是一個(gè)測量工程師,然而他的業(yè)余工作使他成為前世紀(jì)晚期世界思想界的一個(gè)重鎮(zhèn)。

　　胡適認(rèn)為,有了這種心愛的玩藝,你就做六個(gè)鐘頭抹桌子工作也不會(huì)感覺煩悶了,因?yàn)槟阒��?抹了六個(gè)鐘的桌子之后,你可以回家做你的化學(xué)研究,或畫完你的大幅山水……

　　這段話,想必對(duì)當(dāng)下大學(xué)畢業(yè)生們也有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

　　2、浙大校長竺可楨和金手指

　　科學(xué)家竺可楨是運(yùn)用格言的高手,在擔(dān)任浙江大學(xué)校長期間,他跟畢業(yè)生推薦過一句話:“大學(xué)的目的,不在使學(xué)生得到面包,而在使所得到的面包味道更好。”這句話出自“美國大文豪羅威爾氏”。

　　為了強(qiáng)化這句格言,竺可楨先生也講了一個(gè)故事:

　　中國古時(shí)有一個(gè)人求神仙心切,遍走名山大川。呂純陽發(fā)慈悲,知道他誠心,想送給他一點(diǎn)金錢寶貝,向他說,我的指頭能指石為金,你想要什么都可以變出來,你想要什么?這個(gè)求仙的人說,不要金錢寶貝,要呂純陽的手指。

　　這個(gè)故事,小時(shí)候都聽過。但送給大學(xué)生,別有另一番味道。

　　3、臺(tái)大校長傅斯年和“性品教育”

　　校慶是大學(xué)的另一個(gè)重要集會(huì)場合,1945年代理過北大校長,1949年后出任臺(tái)大校長的傅斯年,1年后死在校長崗位上。

　　在臺(tái)大第四次校慶時(shí),他發(fā)表演講說不許把大學(xué)作為任何學(xué)術(shù)以外的目的的工具,“如果問辦大學(xué)是為什么?我要說:辦大學(xué)為的是學(xué)術(shù),為的是青年,為的是中國和世界的文化,這中間不包括工具主義,所以大學(xué)才有它的自尊性。這中間是專求真理,不包括利用大學(xué)作為人擠人的工具。”

　　他死后,胡適予以很高評(píng)價(jià),“他做臺(tái)大校長的時(shí)候,就說過‘一個(gè)理想的大學(xué),應(yīng)該辦平淡無奇的教育’。他有兩句話,第一句是‘自己健康起來’。就是生活改善,加強(qiáng)功課,同時(shí)給以正當(dāng)?shù)膴蕵�。第二句�?lsquo;性品教育’。就是人品、人格的教育,就是‘對(duì)人對(duì)物能立其誠’、‘不扯謊’。”

　　4、華中科大校長“根叔”和“告別”傷痛

　　被學(xué)生們親切稱為“根叔”的華中科技大學(xué)校長李培根,在一次題為“告別”的畢業(yè)典禮致辭上講述的故事也是國家的傷痛往事:的確,人生其實(shí)是在不斷地告別。初中后我才告別饑餓,文革中我告別了雄心壯志;長大了告別了一些豪言壯語,不再去想解放“世界上還沒解放的三分之二的人民”;及至而立、不惑之年,我又告別“凡是”……那都是一些酣暢淋漓的告別。

　　話鋒一轉(zhuǎn),他提醒學(xué)子,雖然人生在不斷地告別,但有些東西是不能告別的。

　　是的,親情是不能告別的,學(xué)習(xí)是不能告別的,改革與開放是不能告別的。

　　5、林建華和鮑林的遺憾

　　想必這是一個(gè)傳統(tǒng):浙江大學(xué)校長都愛講故事。在今年的畢業(yè)典禮上,現(xiàn)任浙大校長林建華又講了一個(gè)故事。

　　上世紀(jì)50年代,兩個(gè)機(jī)構(gòu)都在進(jìn)行DNA結(jié)構(gòu)的研究:一個(gè)是劍橋大學(xué)卡文迪許實(shí)驗(yàn)室的沃森和克里克,另一個(gè)是加州理工的鮑林。鮑林教授是著名的化學(xué)和晶體學(xué)家,曾兩次獲諾貝爾獎(jiǎng),從專業(yè)知識(shí)上鮑林占優(yōu)勢。但雙螺旋關(guān)鍵的衍射實(shí)驗(yàn)是在倫敦工作的弗蘭克林做出的,由于鮑林教授并不了解這些信息,所以錯(cuò)失了20 世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。

　　林建華講這個(gè)故事,是想告訴畢業(yè)生“學(xué)會(huì)合作”。統(tǒng)計(jì)顯示,超過2/3的諾貝爾獎(jiǎng)是通過合作研究獲得的,無論你從事何種職業(yè),團(tuán)隊(duì)精神、合作共享都非常重要。

　　6、西北農(nóng)林校長孫其信和最美鄉(xiāng)村教師

　　西北農(nóng)林科技大學(xué)校長孫其信,在2019年的畢業(yè)典禮上,跟畢業(yè)生分享了三段視頻,每段視頻都是一個(gè)故事。其中一個(gè)是2019年中國最美鄉(xiāng)村教師——馬背上的校長徐德光的故事。

　　貴州省遵義市金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)校長徐德光,賣掉家里的兩頭豬和糧食,建立扇子林教學(xué)點(diǎn),用一年時(shí)間親手為孩子們砍出一條上學(xué)的路,用兩匹白馬馱回孩子們學(xué)習(xí)用的書,用近40年的艱辛努力托起山區(qū)孩子們的求學(xué)夢。

　　孫其信認(rèn)為,信仰是一種偉大的精神,在多元開放的時(shí)代,我們依然需要堅(jiān)定的信仰。

　　7、華南農(nóng)大校長陳曉陽和退休木匠

　　孫其信校長一次講三個(gè)故事,華南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長陳曉陽在今年畢業(yè)典禮上,不多不少也講了三個(gè),下面摘錄兩個(gè)——

　　兩匹馬各拉一輛大車,前面的一匹賣力,于是主人把后車上的貨物挪到前車。后馬對(duì)前馬說:“你辛苦吧,越是努力干,人家越是折磨你。”回家后主人想:“既然只用一匹馬就能拉車,我養(yǎng)兩匹干什么?”于是把那匹懶馬殺了。

　　一個(gè)木匠要退休,老板讓他離開前再蓋一棟房子。木匠沒有用心,很快就應(yīng)付蓋好了。落成時(shí)老板突然把鑰匙交給木匠:“這是給你蓋的房子,是我送給你的禮物”。木匠又驚訝,又羞愧。如果早知道房子是送給自己的,肯定會(huì)精心打造。

　　陳曉陽借故事提醒畢業(yè)生:認(rèn)真是一種態(tài)度,有什么樣的態(tài)度就會(huì)有什么樣的回報(bào)。

　　8、計(jì)量學(xué)院院長林建忠和鄭板橋畫梅

　　中國計(jì)量學(xué)院校長林建忠在畢業(yè)典禮上講過一個(gè)鄭板橋的故事:

　　當(dāng)年鄭板橋從江蘇興化老家來到蘇州,在城東桃花巷的東頭開了畫室,而在西頭也有一個(gè)畫室,主人是擅長畫梅花的呂子敬。鄭板橋到了蘇州后只畫蘭竹、禽鳥、蟲魚,就是不畫梅花,有人要他畫梅花,他都介紹到西頭的呂子敬畫室,如此一來呂子敬更加得意,揚(yáng)言蘇州城里他說第二,沒人敢說第一,這話傳到鄭板橋耳里,鄭板橋一笑了之。三年后,鄭板橋離開蘇州,臨走時(shí)大家前來相送,呂子敬也來了。鄭板橋當(dāng)場酣暢淋漓地畫了一幅梅花贈(zèng)與呂子敬。呂子敬一看,驚得目瞪口呆地說道,鄭兄之所以不畫梅花,原來為的是給小弟我一口飯吃啊,慚愧,慚愧。

　　林建忠勸諫大學(xué)畢業(yè)生要“大氣”。在有形和無形資源都短缺的社會(huì),對(duì)待資源要有一個(gè)明智、淡定的姿態(tài)。