畢業(yè)典禮歌曲
轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)季又快到了。以下是小編為您整理的畢業(yè)歌曲
第十位：《難舍難分》
煽情指數(shù)：6
流淚指數(shù)：5.5
經(jīng)典歌詞：說(shuō)起來(lái)人生的仆仆風(fēng)塵/不能夠留一點(diǎn)回憶/難舍又難分已無(wú)可追尋/煙消云散的往昔/說(shuō)起來(lái)愛情的悲歡離合/有個(gè)你我永遠(yuǎn)不提/相偎又相依要留在心底/陪我一路到天涯/
入選理由：杏花春雨中，你淺淺微笑，燈火闌珊處，我魂?duì)繅?mèng)系。相愛的時(shí)光總是短暫的，畢業(yè)的盛典讓我們即將分離。忘不了你我漫步在幽靜的林蔭小道上，悄悄牽起的手緊張地還冒著汗，忘不了你我閑坐于碧綠的草地上，輕輕的吻帶著青澀的味道。相偎相依的時(shí)光是那么的難舍難分，甜蜜真摯的感情是那么的難舍難分，但是我們不得不面對(duì)離別，人生漫漫，風(fēng)塵仆仆，難舍難分，終究成為了回憶。
第九位：《梔子花開》
煽情指數(shù)：7
流淚指數(shù)：6.5
經(jīng)典歌詞：梔子花開/如此可愛/揮揮手告別歡樂無(wú)奈/光陰好象流水飛快/日夜也將我們的青春灌溉/梔子花開呀開/梔子花開呀開/象晶瑩的浪花盛開在我的心海/梔子花開呀開/梔子花開呀開/是淡淡的青春純純的愛/
入選理由：梔子花開的季節(jié)，注定是離別的季節(jié)，淡淡的花香，縈繞校園，似在訴說(shuō)著離別的愁緒。難以割舍4年里建立起的感情，不論是愛情、友情亦或是師生之情，都像那白色的小小的花朵，點(diǎn)綴在每個(gè)畢業(yè)生的記憶之中。歌詞有著學(xué)生氣的憂郁，輕快明朗的風(fēng)格演繹出傷感與無(wú)奈的離別情緒。
第八位：《青春紀(jì)念冊(cè)》
煽情指數(shù)：7.5
流淚指數(shù)：7
經(jīng)典歌詞：給你我的心作紀(jì)念/這份愛任何時(shí)刻你打開都新鮮/有我陪伴多苦都變成甜/睜開眼就看見永遠(yuǎn)/給我你的心作紀(jì)念/我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全/風(fēng)浪再大我也會(huì)勇往直前/我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)/
入選理由：因?yàn)榍啻�，我們用力深呼吸，用力作�?mèng);因?yàn)榍啻�，我們不怕失敗，努力往前飛;因?yàn)榍啻�，我們有用不完的精力，Happy Together;因?yàn)榍啻�，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀(jì)念冊(cè)。我們肆意灑脫的快樂生活，樂觀開朗的看待一切事物，不憂傷迷茫，有著無(wú)限的自信和勇氣去追逐夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兿嘈�，青春是沒有做不到的事!因?yàn)槲覀兿嘈�，我們的故事都�?huì)刻在屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè)里!
第七位：《回到過(guò)去》
煽情指數(shù)：8
流淚指數(shù)：7.5
經(jīng)典歌詞：想回到過(guò)去/試著讓故事繼續(xù)/至少不再讓你離我而去/分散時(shí)間的注意/這次會(huì)抱得更緊/這樣挽留不知還來(lái)不來(lái)得及/想回到過(guò)去/
入選理由：我有這樣一個(gè)愿望：“回到過(guò)去。”回到初次相見的時(shí)候，讓笑容更燦爛些，連接起友誼的橋梁;回到彼此吵架的時(shí)候，讓語(yǔ)氣更平靜些，消除彼此間的誤會(huì);回到一起大笑的時(shí)候，讓笑聲更爽朗些，刻下歡快的記憶;回到最初的最初，讓時(shí)間就此停留，凝結(jié)四年快樂的大學(xué)生活。但是，回到過(guò)去終究只是我的幻想，時(shí)間不停地往前流逝，永不倒流，過(guò)去的遺憾永遠(yuǎn)印刻在記憶的年輪上，涂抹不去。
第六位：《祝�！�
煽情指數(shù)：8
流淚指數(shù)：8
經(jīng)典歌詞：不要問/不要說(shuō)/一切盡在不言中/這一刻偎著燭光/讓我們靜靜的渡過(guò)/莫揮手/莫回頭/當(dāng)我唱起這首歌/怕只怕淚水輕輕的滑落/愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容/伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬/
入選理由：每一句你我說(shuō)過(guò)的話語(yǔ)，每一次你我唱過(guò)的歌曲，每一個(gè)你我度過(guò)的春夏秋冬，都是我難以割舍的最美好的回憶。如今我們即將分離，你卻對(duì)我說(shuō)，莫揮手，莫回頭，不需愁，不要憂，說(shuō)了再見，但是再見不會(huì)太遙遠(yuǎn)。天下沒有不散的宴席，今朝一別各西東。讓我們彼此說(shuō)聲祝福，若有緣，或許能在最燦爛的季節(jié)里重逢。
第五位：《心愿》
煽情指數(shù)：8.5
流淚指數(shù)：8.5
經(jīng)典歌詞：那些我愛的人/那些離逝的風(fēng)/那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍/那些愛我的人/那些沉淀的淚/那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍/我們都曾有過(guò)一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉/手握陽(yáng)光我們望著遙遠(yuǎn)/輕輕的一天天一年又一年/長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿/
入選理由：四位校園女生原創(chuàng)的歌曲，簡(jiǎn)單的歌詞里透露出的卻是女孩子之間最純真的友誼。4年的時(shí)光，我們一起上課，一起逛街，一起大笑，一起大哭。零碎的生活片段，拼湊出的卻是最美的校園時(shí)光。陽(yáng)光下，燦爛的笑容是我們的標(biāo)記，大雨里，共同撐起的傘是我們的堅(jiān)持，流星劃過(guò)，我們只許下一個(gè)心愿，在我們遙望的未來(lái)，在一天又一天一年又一年之后，我們?nèi)杂浀帽舜顺兄Z的誓言，唱起最初的心愿。
第四位：《睡在我上鋪的兄弟》
煽情指數(shù)：9
流淚指數(shù)：8.5
經(jīng)典歌詞：你又聽到晚鐘/從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)涌起/在你來(lái)不及難過(guò)的心里/我問我?guī)讜r(shí)能一起回去/看看我們的宿舍我們的過(guò)去/你刻在墻上的字依然清晰/從那時(shí)候起/就沒有人能擦去/睡在我上鋪的兄弟/睡在我寂寞的回憶/你曾經(jīng)問我的那些問題/如今再?zèng)]人問起/
入選理由：當(dāng)我們多年之后再次相聚時(shí)，哼起“睡在我上鋪的兄弟，睡在我寂寞的回憶”，心中泛起的，不僅僅是傷感這么簡(jiǎn)單。時(shí)間悄然滑過(guò)，歲月在你我的身上都留下了不可抹去的痕跡，但我們都想將過(guò)去的一切深藏，因?yàn)槟晟贂r(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)槟晟贂r(shí)的肆意灑脫。我們都希望，多年后兄弟之間的相見，你能穩(wěn)穩(wěn)地拍拍我的肩膀：“哪兒去了，你小子?”而我不由微笑。畢業(yè)了，那些一起相處的日子不會(huì)再有了，但永遠(yuǎn)不能忘記——睡在我上鋪的兄弟和永遠(yuǎn)的兄弟情!
第三位：《十年》
煽情指數(shù)：9
流淚指數(shù)：9
經(jīng)典歌詞：十年之前/我不認(rèn)識(shí)你你不屬于我/我們還是一樣/陪在一個(gè)陌生人左右/走過(guò)漸漸熟悉的街頭/十年之后/我們是朋友還可以問候/只是那種溫柔/再也找不到擁抱的理由/情人最后難免淪為朋友/
入選理由：十年，一共是三千六百五十天，數(shù)起來(lái)很長(zhǎng);過(guò)起來(lái)卻很短。相愛的人們，在花花世界的紅塵里打滾十年，獲得的卻是心緒的零亂和無(wú)止境的苦澀。年少時(shí)對(duì)未來(lái)的幻想是如此的幼稚和可笑，現(xiàn)實(shí)讓我們變得更清醒的同時(shí)，也看透了時(shí)間的殘酷。十年，讓我們改變了自己;十年，也讓我們更懷念過(guò)去;十年，寄托了太多太多的遐想、恩仇、苦澀、遺憾、留戀、回憶„„甚至痛苦。所以，珍惜此刻的擁有，為的是十年后再見時(shí)，我們依然能夠彼此微笑，彼此祝福。
第二位：《祝你一路順風(fēng)》
煽情指數(shù)：9.5
流淚指數(shù)：9.5
經(jīng)典歌詞：當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀/我只能讓眼淚留在心底/面帶著微微笑用力的揮揮手/祝你一路順風(fēng)/當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走/我只能深深的祝福你/深深的祝福你最親愛的朋友/祝你一路順風(fēng)/
入選理由：無(wú)法阻止離別的發(fā)生，仿佛連空氣中都帶上了絲絲的愁緒。流淌在心里的眼淚，是不舍的柔情，掛在嘴角的微笑，是倔強(qiáng)的堅(jiān)持。即將遠(yuǎn)去的朋友，讓我們的微笑成為你前行的動(dòng)力，讓也許說(shuō)不出口的那些言語(yǔ)流淌在我們的心里，讓我們深深的祝福離開的朋友一路順風(fēng)。但是我們?nèi)匀粓?jiān)信，短暫的分別是為了更好的相遇。
第一位：《送別》
煽情指數(shù)：10
流淚指數(shù)：10
經(jīng)典歌詞：長(zhǎng)亭外/古道邊/芳草碧連天/晚風(fēng)拂柳笛聲殘/夕陽(yáng)山外山/天之涯,海之角/知交半零落/一壺濁酒盡余歡/今宵別夢(mèng)寒/
入選理由：這里沒有長(zhǎng)亭，也沒有古道，但晚風(fēng)仍然吹來(lái)了離別的氣息。從此，我們即將散落在天涯海角，相識(shí)的好友也即將各奔東西。耳邊隱隱傳來(lái)憂傷的笛聲，而那夕陽(yáng)已經(jīng)西下，催促著離別的時(shí)間越逼越近，就讓我們就著一壺濁酒，在夢(mèng)中與親愛的朋友、老師道一聲別。