優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿(精選5篇)
優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們、尊敬的各位師長:
大家上午好!
很榮幸能有這次寶貴的機會與大家交流溝通,分享三年來我們在一起相處的點點滴滴。此時此刻,我真的有點緊張,心還在砰砰跳,不由得想起三年前,我們第一次踏進(jìn)校園的那天,拉著爸媽的手、扯著爺爺奶奶的衣角,怯懦的望著陌生的老師,打量著未知的校園,心里盤算著,這就是將要伴我開始新的成長的一切?
一轉(zhuǎn)眼,三年的時光已成為昨天。此刻的我們就像一粒粒蒲公英的種子,或豐滿,或單薄,迎著風(fēng),伴著陽光,即將開始嶄新的成長之旅。說不清是難舍或?qū)ξ磥聿淮_定的擔(dān)憂,總是忘不了,操場上,我們一起揮汗如雨;忘不了,教室里,我們相互幫扶勤學(xué);忘不了,課堂上,老師耐心細(xì)致的講解;忘不了,自習(xí)時,門窗玻璃后班主任專注而復(fù)雜的眼神。
曾幾何時,我們因一點小小的進(jìn)步而欣喜若狂,因一次小小的失誤而垂頭喪氣,因一份小小的理解而倍感溫暖,因一次小小的誤解而斤斤計較。我們曾經(jīng)哭過、笑過、迷茫過、收獲過。就在剛剛過去的幾天,我們經(jīng)歷了截止目前為止,人生成長過程中一次比較重要的洗禮,直到現(xiàn)在,我們的心還在糾結(jié)著,不能放下。
成績的好壞固然很重要,但從父母老師期盼的眼神和寬厚的叮囑中,讓我們明白了很多,一時的榮耀和成敗并不能決定一切,父母老師真正擔(dān)心的,是我們能否以正確心態(tài)面對挫折失敗、面對未來,能否以處變不驚、成敗不渝、堅強不屈的精神正確選擇成長的方向,并為之而堅持不懈、奮力拼搏、永不盲目輕言放棄。
面對未來,能順利進(jìn)入自己心中理想的高中,繼續(xù)求學(xué)無疑對我們每個人都很重要,但面對人生,通向成功的成長之路絕對不止這一條,實現(xiàn)人生價值的路也更不是取決于此,關(guān)鍵是我們對待自己的態(tài)度,是否學(xué)會了為自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任,是否學(xué)會了真誠的愛。
過了今天,無論明天你在哪兒,如果缺失為自己擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂拓?zé)任,缺失對自己、對同學(xué)、對老師、對父母真誠的理解和愛,只是一味的沉迷于幼稚無畏而幻化的五光十色中,蹉跎歲月、虛度年華,那么等待我們的除了失望、失敗還能是什么?真正的成功離我們很遠(yuǎn),暫時的成敗得失并不能永遠(yuǎn)決定什么,我們還有很長很長的路要走,真誠的祝愿我們越走路越寬!
最后用一句話與大家共勉:苦耕春前片片土,樂采秋后粒粒珠。
同學(xué)們,加油!相信自己無論在哪兒都是最棒的!
謝謝同學(xué)們!謝謝各位老師!
優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿 篇2
大家好,此時此刻,我很激動,同時我也很心憂,但我心中更是充滿希望和力量!
今天是我第一次有幸作為教師代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言,我既覺得這個典禮意義重大,同時我也難于抑制我內(nèi)心的激動。此時此刻,所有教師有千言萬語要說,有一千一萬份依依不舍,有千萬句叮嚀要囑咐。為什么?就是因為,我們所有教師,都把你們當(dāng)成了自家的小孩!
“青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今”,我們期望我們的畢業(yè)生都能遇見求賢若渴的曹孟德。
譬如朝露。去日苦多。
“譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘”,望見即將遠(yuǎn)行的游子,我們老師也是憂思疊疊。一是憂:在殘酷無情的社會競爭和選擇的大環(huán)境里,我們的畢業(yè)生們是否能生存下來和發(fā)展起來;二是憂:在一片拜金聲浪中,我們的畢業(yè)生們能否在不遠(yuǎn)的將來,過上體面而又衣食無憂的幸福生活;三是憂:在司空見慣的“浮躁”和“投機取巧”的洪流內(nèi),我們的畢業(yè)生們是否能“獨善其身”,“達(dá)人救世”。在這里,我要代表所有教師向我們的畢業(yè)生們發(fā)問!
我要說:畢業(yè)生們,我們不必非得要遍訪名山高人,眾里尋他千百度,其實問題的鑰匙就曾在我們每個人的手中。我們千辛萬苦磨礪出來的技能和才學(xué),以及在磨礪技能才學(xué)的過程中磨練出來的過硬的意志,以及在磨練意志過程中相伴產(chǎn)生的道德感和愛人愛己的情懷。這一切就是我們能令“周公吐哺,天下歸心”的“著眼點”和“著力點”。。
“海不厭深,山不厭高”。受此啟發(fā),我想到了:“術(shù)不厭微,政不厭拙”。這里,我要信心百倍的,滿懷憧憬的代表全體教師向每位畢業(yè)生發(fā)出號召:“請拼盡全力,隨時隨地準(zhǔn)備好,謙卑的,撿起那一粒粒微小的,承載著人類智慧的“沙!;請忍辱負(fù)重的,百折不饒的,竭盡畢生走在那條看似迂腐笨拙,被聰明人譏笑的,又是我們經(jīng)常偏離的,真理的大道上!
最后,我祝愿全體10屆畢業(yè)生,在“大道”上走的平安,走的敞亮,走的幸福!
謝謝大家。
優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿 篇3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
能夠在即將離開母校的時刻,與朝夕相處的老師、同學(xué)再次相聚在這個承載了我們太多美好回憶的校園里,我們每個人的心中都感慨萬千。
今天我們即將結(jié)束一段不平凡的旅程,明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。斗轉(zhuǎn)星移,花開花落,六年的小學(xué)生活就要劃上圓滿的句號,在我們?nèi)w畢業(yè)生即將踏上新的征途之際,我要向尊敬的老師、向親愛的母校真誠的道聲謝謝,向親愛的同窗好友們、也向我的學(xué)弟、學(xué)妹們道聲祝福,人生道路還很漫長,我們必須努力、再努力!
回憶往事,一幕幕涌上心頭,我們這群天真無邪的孩子們,為了共同的夢想,從不同的家庭走到一起來,步入了大墩第一小學(xué)的校園。在母校慈愛的懷抱中,我們度過了六年美好而絢麗的時光;教室里飄蕩著我們瑯瑯的書聲;操場上回蕩著我們嘹亮的口號;校園里留下了我們歡樂的身影;還有老師那誨人不倦的叮嚀和無盡的關(guān)愛……所有這此,都將變成我們美好的回憶。
匆匆,太匆匆了,這六年,這匆匆而過的兩千一百九十多個日夜,它帶走了我們的童年,卻帶不走我們留下的歡聲笑語,帶不走我們嘗過的酸甜苦辣,帶不走我們在校園里拼搏的汗水……
在這里,讓我對六年來默默關(guān)心我們的老師們致以最崇高的謝意!尊敬的老師,為了教給我們做人的道理,教給我們豐富的知識,你們循循善誘、諄諄教導(dǎo),讓我們明善惡、辨是非;厥走@六年的點滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿感激。在短短的六年里,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);舍棄了依賴,學(xué)會了抉擇;撒去了童年的稚氣,獲取了自信;還懂得了許多做人的道理。在即將畢業(yè)之際,我們的心中充滿了感激之情。感謝同學(xué)對我們的幫助之誼;感謝老師對我們的栽培之恩;感謝母校對我們的啟蒙之情。正是你們的言傳身教,無私奉獻(xiàn),傾注了無數(shù)的心血,才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。曾記得,是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵,激勵著我們一次次揚帆起航,勇往直前;曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評,才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。正如課文中所說的:“我們從心底里知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩種極端的斷言有一個共同的出發(fā)點------那就是愛。在愛的鼓舞下,我們努力地向前駛?cè)?rdquo;。在此,謹(jǐn)讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝!(向老師們敬禮)
在這里,我也想對多年的同窗好友說一句“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”今后,我們可能不在同一個校園里、不在同一個教室內(nèi)學(xué)習(xí),但我們都有一顆永恒不變的上進(jìn)心,未來的道路會有更多的荊棘、坎坷,我們沒有退縮的權(quán)利,只要勇敢地去做自己該做的事,我們終會描繪出不同的精彩人生。希望我們每個畢業(yè)生都能發(fā)自肺腑地說:今天我以母校為榮,明天母校將以我為榮!
在這里,我想對還將繼續(xù)在母校拼搏的學(xué)弟、學(xué)妹們說,學(xué)會珍惜吧,珍惜每一個稍縱即逝的日子,珍惜身邊每一個朋友,珍惜得到的每一份關(guān)愛,奮斗每一天,充實每一天。我們所做的一切都是在編織心中的夢。成功應(yīng)該用汗水來換取,別給自己留下虛度年華的遺憾。
今天我們歡聚一堂,今天我們也就要互相道聲“珍重”。“此地一為別,孤蓬萬里征。”在這人生的重要轉(zhuǎn)折階段,感謝母校為我們舉行盛大的畢業(yè)典禮,我們每個畢業(yè)生都將謹(jǐn)慎地把握好人生的方向盤,駛向光明、美好的明天!
最后,讓我們共同祝愿我們的母校,培育出更艷的桃李,造就更多的棟梁!
謝謝大家!
優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的各位同學(xué):
大家好!我是英語1002班的魏桂芳。首先,我非常感謝院系的領(lǐng)導(dǎo)能夠在我們即將走出校門步入社會的時候,給我們這個機會,與各位領(lǐng)導(dǎo)和老師交流大學(xué)四年的收獲與感受,與各位同學(xué)共同分享這珍貴的四年成長經(jīng)歷。剛剛幾位同學(xué)已經(jīng)談及了我們學(xué)校的發(fā)展,在這里我就對我本人個人四年的成長談?wù)勎业男牡。回首四年的大學(xué)生活,可以說,大學(xué)的四年是我人生中收獲頗豐的四年,也是我時刻心懷感動與感恩的四年。四年的學(xué)習(xí)和生活,讓我褪去了年少無知的青澀。在這四年當(dāng)中,我有一點深刻認(rèn)識:你希望你的大學(xué)生活是什么樣的,你就做一個什么樣的大學(xué)規(guī)劃,這個規(guī)劃可以很粗略的,只代表一個大方向,不必很細(xì)致的,有了方向才不會茫然迷惑。而且只要你朝著這個方向走,結(jié)果一定不會讓你失望。有人說:大學(xué)一年級往往"不知道自己不知道",大學(xué)二年級就進(jìn)了一步"知道自己不知道",大學(xué)三年級時"不知道自己知道",大學(xué)四年級"知道自己知道"。我的四年成長過程主要分為如下三個階段:第一,破殼而出的雛鳥;第二,慢慢羽翼豐滿;第三,展翅飛翔。
我的第一個階段,也就是在我大一的時候。我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的。除了去上課,上自習(xí),看一些自己愛看的書,盲目參加一些社團外,當(dāng)時根本就不知道還有什么其他事可以做。雖然每天都有事可做,事實上心里卻很迷茫,因為畢竟是大學(xué),高中有一個高考,始終是努力的目標(biāo),現(xiàn)在卻沒有方向了。剛從高中那種高壓生活中解脫出來,我以為自己有足夠時間去做自己想做的事情。那時候的我對外界的一切新鮮事物都充滿好奇。曾記得自己一口氣報了7個社團。因為缺少對自己大學(xué)生活的規(guī)劃,缺少明確的目標(biāo),導(dǎo)致我雖然忙碌卻沒有方向。
我成長的第二個階段,也就是到了我大二的時候。經(jīng)過大一一年的反思,通過學(xué)校提供的交流會,與歷屆學(xué)長學(xué)姐,以及老師的溝通,并且在老師的開導(dǎo)幫助下,我清楚地明白了目標(biāo)和規(guī)劃的重要性,并且為自己的大學(xué)生活做了詳細(xì)地規(guī)劃,我懂得了自主學(xué)習(xí)的重要性。在此,我要特別感謝現(xiàn)在帶我們畢業(yè)班的程雪妮老師和曾經(jīng)帶過我們的高小蓉老師。通過老師的耐心開導(dǎo),我擺脫了高中那種被動式地填鴨式學(xué)習(xí)方式,給自己制定了明確目標(biāo),常常往返于圖書館和自習(xí)室之間,開始了自主學(xué)習(xí)的征程。通過規(guī)劃,我從7個社團中進(jìn)行取舍,最后選擇了大學(xué)生社團聯(lián)合會,并在里面努力工作,積極配合各個成員的工作,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),并擔(dān)任了宣傳部部長一職。那時候的我終于明白:大學(xué)是五彩繽紛的,豐富多彩的。在鍛煉中,我學(xué)會了沉著、冷靜,學(xué)會了如何更好地與他人相處,學(xué)會了帶著微笑地與別人交流。更加學(xué)會如何組織好一個活動;學(xué)會了在遇到困難的時候,勇敢地面對。更重要的是,我不僅收獲了令人難忘的大學(xué)生活經(jīng)歷,而且作為一名學(xué)生干部,在工作中使我具有了高漲的工作熱情、高度的責(zé)任感和開拓進(jìn)取的精神。這些特質(zhì)使我在應(yīng)聘求職過程中充滿自信,并且使我在應(yīng)聘求職過程中擁有其他人沒有的優(yōu)勢。我想說如果你覺得生活很枯燥,這不是大學(xué)的錯,大學(xué)給了你充分的自由,你要做的是利用好這種自由,充分發(fā)掘自己的生活。
我成長的第三個階段,如果把我比喻成一只鳥兒,那么我已經(jīng)能夠展翅飛翔了。大學(xué)是一種經(jīng)歷,也是一種收獲。在大學(xué)四年中,因為有了目標(biāo)和規(guī)劃,我在學(xué)習(xí)和工作中做到了井井有條。在大學(xué)四年中,我每一年都獲得獎學(xué)金。也曾被評為“優(yōu)秀共青團員”。并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。通過積極工作,我被評為了“大學(xué)生社團聯(lián)合會優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號;蛟S這些都不算什么,但是它們是我大學(xué)四年的成長足跡。有人說:“大學(xué)就是一個小型的微縮社會,我們要感謝它為我們提供的種.種鍛煉機會”。的確,大學(xué),它把我們從高中那種填鴨式地學(xué)習(xí)模式中解放出來,教會了我們獨立自主學(xué)習(xí)和思考;為我們提供了廣闊的興趣平臺,讓我們能“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,它教會了我們一種正確 的態(tài)度和價值觀;培養(yǎng)了一種良好的習(xí)慣。我想說,如果沒有華清學(xué)院,就沒有我以上的這些成長經(jīng)歷,是我們敬愛的華清學(xué)院為我們提供了平臺,所以,我要再次感謝我們的母校華清學(xué)院,感謝她為我們付出的一切的一切。大學(xué)生活雖然畫上了圓滿的句號,但是它并沒有結(jié)束。它是一個終點,也是一個起點,引導(dǎo)著我們在以后的工作生涯中不斷進(jìn)取。最后,我想說:“請母校放心,我定當(dāng)在今后的工作中積極努力奮斗,為我們母校爭光添彩,讓母校為我們驕傲!”
從今天開始,我們就正式的從學(xué)院走向社會了,我想此時此刻,對于每一位即將離校的學(xué)子來說,內(nèi)心都是充滿著復(fù)雜心情的,一方面是對未來工作和生活的無限憧憬與興奮,而另一方面,則是對母校的留戀與不舍。就像電視劇《奮斗》中的臺詞一樣:我們舍不得您,非常非常舍不得您,但是我們必須告訴您,我們必須離開您,我們必須去工作,去談戀愛,去奮斗,這件事十萬火急,我們一天也不能等,請您接受我們離開前最后的問候。
此致
敬禮!
優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿 篇5
今天,我們舉行一個所謂的新教師座談會,我校有近30名教新的教師,占了教師數(shù)的近1/3,因為你們的到來,使納古的小學(xué)教育更具生機和活力,你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的,但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方,可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面,我們理想化的教師成長應(yīng)該是一年入門,三年成為一名好教師。可是,由于環(huán)境(學(xué)校、同事、社會、學(xué)生等),以及人本身的惰性,也許三年后,會出現(xiàn)一點成就感也沒有,反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了,融入了普通教師的群體中,平平淡淡過一輩子教書匠的生活,但是,社會的發(fā)展,時代的要求,過于平庸的,可能要淘汰出局。再此,我想談點我的看法和希望。
第一、認(rèn)清形勢,努力工作。
我們走上工作崗位后,學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)都在盯著你,看你能否勝任教師工作,看你是否誤人子弟。因此,你要變壓力為動力,迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么,什么樣的成績才能讓大家服氣呢?問問學(xué)生最關(guān)心什么,聽聽家長最關(guān)注什么,便一目了然,第一是教學(xué)成績,第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學(xué)校成績很低,那么這所學(xué)校就不會被他人認(rèn)可,辦學(xué)校是這個道理,做教師也是這個道理。因此,要想盡一切辦法,提高本班學(xué)生的成績,力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列,那你就被別人刮目相看了,這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平,你的課堂組織能力,你的論文評比,你的指導(dǎo)學(xué)生競賽,你的特長等等,這都要我們?nèi)フ故,更需要我們付出努力才行?/p>
干一行愛一行,行行出狀元。如果你有能力脫離教育,請你盡早跳槽,免得耽誤了自己的青春年華(真心話,不是諷刺)。如果你沒有能力離開教育,那就俯下身子,安心教書吧,向教育專家魏書生學(xué)習(xí),不干出個樣子誓不罷休(人家魏書生才初中畢業(yè)啊)。
第二、既要滿懷自信,又要虛心求教。
大學(xué)期間,我們學(xué)到了很多理論、知識,但是,理論是需要和實踐相結(jié)合的,是有一個由抽象到具體的過程的。更何況,我們的知識和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們在
教學(xué)中展現(xiàn)的機智和智慧,往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學(xué)教師,更需要全才,至少有一兩門特長,能勝任幾門學(xué)科。
老教師們往往有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,對教材有著深刻的理解和把握,對學(xué)生有一套有效的管理辦法。因此,奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課,多看老教師們教育學(xué)生的辦法,感悟他們對于課堂的組織與駕馭,領(lǐng)會他們教學(xué)中的那種只可意會的火候。取人之長,以人為鏡,為我所用。
第三、要給學(xué)生一碗水,自己要有常流水。
以前,我們說“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”,而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學(xué)習(xí),不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物,但我們可以從書中,從網(wǎng)絡(luò)中,感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠(yuǎn)離浮躁,看幾本書,寫點文章,屏心靜氣地修煉一個時期,就是不能得道成仙,也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求:
1.新師仍然只顧上自己的課,不注意學(xué)生聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。(有一班的一個學(xué)生,到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了,才拿出書來,但老師卻混然不知)。
2.板書的問題,在此我要提醒我們在坐的每一位新老師,特別上是低年級的,一定要注意自己的板書,不能有帶筆或連筆的書寫。
3.備好每一堂課,努力上好每一堂課;每天花一點時間思考,讓自己的每一天有一點收獲,記一點日記或隨筆;看一部專著,寫點讀后感;建一個博客,為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺;完成一篇有質(zhì)量的論文,分析一個有意義的案例;學(xué)一樣教學(xué)以外的本領(lǐng),有自己的特長,豐富自己的生活。
最后,真誠祝愿大家能更好地成長,早日成為納古小學(xué)教育的棟梁。