誠(chéng)信的演講稿中小學(xué)（精選16篇）
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇1
孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可也”，巴爾扎克也說(shuō)過(guò)“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣”�？上攵\(chéng)信是多么重要。
五年級(jí)，我的同桌叫曉純，她是我最好的朋友。一天，曉純拿著一支很漂亮，功能很多的筆，她說(shuō)，那是她姑姑從上海寄給她的生日禮物。下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，曉純也出去了，我正想出去時(shí)，不小心把曉純的筆碰掉了，正當(dāng)我俯下身子去撿起來(lái)時(shí)，一個(gè)邪惡的念頭閃過(guò)我的腦海：“這支筆既好看，功能又多，趁著現(xiàn)在沒(méi)人趕緊把它據(jù)為己有吧!”我又想：“曉純可是我的好朋友啊，我怎么能拿她的東西啊，再說(shuō)，這支筆可是她姑姑從上海寄給她的生日禮物耶。”又出現(xiàn)了一個(gè)念頭：“曉純可以再叫他姑姑給她再買一支嘛，沒(méi)關(guān)系的�！庇麘�(zhàn)勝了我的理智，我把筆偷偷地藏在了書包里，就出去玩了。曉純回來(lái)時(shí)，東翻西找地，找不到她的筆，急得哭了起來(lái)，看著曉純哭的樣子，我心里很不是滋味。
一個(gè)星期后，曉純買了一本故事書，我問(wèn)曉純能不能在放學(xué)后把書送到我家，借我看兩天。曉純答應(yīng)了。放學(xué)后，我一到家，外面的雨就傾盆而下，我想，這么大的雨，曉純應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧�！岸＿藒叮咚~”門鈴響了，我跑去開(kāi)門，是曉純!她從懷里拿出我向她借的那本故事書，抱歉地說(shuō)：“真不好意思，因?yàn)橛晏�，�?lái)晚了�！彼挥晁艿脻皲蹁醯�，但那本書卻連一點(diǎn)水都沒(méi)沾，看著曉純狼狽的樣子，淚水充滿了我的眼眶。曉純遵守信用冒雨把書送到我家，但我卻偷了她的筆，我愧疚極了。
每時(shí)每刻，我跟曉純坐在一起時(shí)，我望著她，仿佛是望著她那遵守信用的光輝的精神。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇2
一諾千金是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，是一種無(wú)形的財(cái)富，它還是一條連接友誼的線索。一個(gè)人無(wú)論有多少缺點(diǎn)，只要信守諾言，一言九鼎，與他交往會(huì)使你感到神情氣爽，這樣的人，長(zhǎng)大以后肯定會(huì)獲得幸福，找到一份滿意的工作。因?yàn)橐哉\(chéng)待人的人，別人也會(huì)以誠(chéng)相待。
誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，用多少金錢都買不到的。無(wú)論做什么事，說(shuō)什么話，都要講信用。否則，得到的歡樂(lè)、地位、好處都不會(huì)長(zhǎng)久，都不會(huì)真實(shí)，都不會(huì)成功!
孟子說(shuō)：”誠(chéng)者，天下道也;誠(chéng)之者，人之道也�！闭\(chéng)信是十分重要的。個(gè)人的誠(chéng)信，影響著人與人之間的關(guān)系;企業(yè)的誠(chéng)信，代表著對(duì)社會(huì)的信任;社會(huì)的誠(chéng)信，意味著對(duì)國(guó)家的放心……，可見(jiàn)，生活中處處少不了誠(chéng)信，沒(méi)有了誠(chéng)信，我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)不再是那么互相信任，朋友之間的情誼不再會(huì)那么深厚……，這是多么可怕的事啊!
假如社會(huì)上人人都不講誠(chéng)信，商家欺瞞顧客，人民互相懷疑、嫉妒，為人感到你騙了我之類的小事而鬧得天翻地覆、雞犬不寧……，由此可見(jiàn)，沒(méi)有了誠(chéng)信，我們的生活不再光明、和藹、完美!
誠(chéng)信是生活中不可缺少的。如果沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了完美的明天。所以我們要誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)良好的公民，一齊為我們的明天畫上美麗的藍(lán)圖。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇3
所謂誠(chéng)信，既誠(chéng)實(shí)與守信，她是一種品質(zhì)一種美德，誠(chéng)信是我們?nèi)说囊粋�(gè)基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信意味著實(shí)事求是，不虛偽，表里如一，說(shuō)實(shí)施做實(shí)事，不夸大其辭，誠(chéng)實(shí)不只是對(duì)別人同樣也是對(duì)自我，我們要不做違背良心，有損人格，自欺欺人的事。
想必“狼來(lái)了”這個(gè)故事大家并不陌生。
一個(gè)小孩，單純的放羊小孩，為了取一時(shí)的開(kāi)心三番兩次的騙山下的農(nóng)民們說(shuō)狼來(lái)了，從而博取人們的同情，以別人的同情開(kāi)玩笑，民情人們對(duì)這個(gè)孩子不預(yù)支信任的態(tài)度，有一天，狼真的來(lái)，這個(gè)小孩聲嘶力竭的喊救命，然而人們以為這小孩又在亂來(lái)，于是都不理他。結(jié)果不想也明白，小孩與這群羊都命狼口了，這個(gè)放牧孩的欺騙，何不給以往撒謊過(guò)的人敲下一個(gè)深深的警鐘。
在我們學(xué)生身上，誠(chéng)信更為重要。
然而，考試作弊，作業(yè)抄襲等不誠(chéng)實(shí)的行為在學(xué)校頻頻發(fā)生，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為那是小事，不以為然。從某個(gè)方面來(lái)講的確是小事，但，深入想想，這不是嚴(yán)重的損害了一個(gè)人做人的原則呢?如果，考試考砸了這畢竟是自我完成的，這次考試不好，下次再努力嘛，反之，如果你抄襲，作弊，成績(jī)雖然好，可是你難道不會(huì)受到良心的譴責(zé)?
誠(chéng)實(shí)守信，必須從我做起，一個(gè)人僅有真心誠(chéng)決地待人處事在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們熱烈地?fù)肀г谒{(lán)天下。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的心一齊飛揚(yáng)。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇4
俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金，道德是銀�！闭\(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，任何人都要去遵守。如果你沒(méi)有誠(chéng)信，那么人們都會(huì)厭惡你，都會(huì)認(rèn)為你是一個(gè)不守信的人。
那一次，我和幾個(gè)朋友約好了一齊去醫(yī)院看我生病的同學(xué)，我先到的醫(yī)院，等了一會(huì)兒后，其他人也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，就差我樓下的小妹妹還沒(méi)有來(lái)，心想：可能她已經(jīng)快到了吧!因?yàn)槭沁@樣想的，所以就再等了一會(huì)兒，可還是不見(jiàn)她的身影，正當(dāng)我準(zhǔn)備打電話的時(shí)候，她來(lái)了，一副病懨懨的樣貌，還穿著長(zhǎng)袖，一問(wèn)他我才明白，她發(fā)燒了，是硬撐著來(lái)的，我讓她趕緊回去，可沒(méi)想到，她說(shuō)：”做人要講誠(chéng)信，不能失信，我跟她都說(shuō)好了要去看她的，我們快進(jìn)去吧，別讓她等急了!“當(dāng)時(shí)，我十分感動(dòng)，正想再勸勸她，可看到她一臉的堅(jiān)定，我就沒(méi)再說(shuō)什么。
經(jīng)過(guò)這件事后，我再也沒(méi)有失過(guò)信，除了那一次。
在一個(gè)星期六的早上，我的同學(xué)給我打電話說(shuō)午時(shí)約我去公園玩，我一聽(tīng)高興極了，滿口答應(yīng)!可到中午，我就把這事給忘了，午時(shí)跟著媽媽去了商場(chǎng)，一向逛到很晚才回來(lái)，直到走過(guò)公園的時(shí)候，才想起來(lái)午時(shí)跟同學(xué)約好要去公園玩的事，我懊悔不已。第二天上學(xué)的時(shí)候，我給她道了歉，并說(shuō)明了事情的原因，于是，我們又成了好朋友，我高興極了，并暗暗下定決心，以后再也不這樣了。
讓誠(chéng)信與我們同行，做一個(gè)講誠(chéng)信的人吧!
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自六年級(jí)的______。此時(shí)此刻，作為學(xué)�！叭脤W(xué)生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持!
回顧半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷!親愛(ài)的同學(xué)們，這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，我們應(yīng)該自己勉勵(lì)自己，“鍛煉使我們健康，學(xué)習(xí)讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功�！币环指�，一分收獲，此乃人盡皆知的道理。成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識(shí)的海洋。我想，我和所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。稱號(hào)和成績(jī)屬于過(guò)去，面對(duì)我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng)!今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步!讓我們?cè)诎死镏行男W(xué)這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的老師都健康安寧、工作順利!謝謝大家!
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好!
有志者，事竟成。風(fēng)雨能剝蝕堅(jiān)硬的石頭，把他碾壓成碎屑，能坍圮籬墻，把他揉搓成廢墟，但他卻沒(méi)能折斷翠竹，即使是在蕭瑟的寒冬，他依舊拿生命最真誠(chéng)的綠意向天問(wèn)誓，只因生命有了充盈的愛(ài)，這愛(ài)使他綠成霜露中的一座豐碑。風(fēng)拂過(guò)，搖落的僅是一串響亮的鈴聲;雨洗過(guò)，滋潤(rùn)成一抹醉人的新綠;霜煉過(guò)，堅(jiān)硬成一顆顆心結(jié)。周涵聞、羅森正是這詩(shī)意般的翠竹。懷揣對(duì)大學(xué)殿堂的夢(mèng)想、對(duì)繆斯的欽佩，他們以穆斯林信徒般虔誠(chéng)的情懷徜徉于文學(xué)的苑囿中盡情吮吸文明的精髓,一醉不醒。
晨曦微露，露珠還在綠葉尖做著晶瑩的暢想，星辰還留戀于閃爍時(shí)，兩個(gè)孤獨(dú)的少年掙扎著出發(fā)了，像荷戟戰(zhàn)士，小小的身軀在殘留的夜幕上留下一個(gè)玲瓏的剪影，只因心中有了追尋的太陽(yáng)，哪怕全世界的黑暗也不能阻止他們奔跑;驕陽(yáng)如火，地皮上冒出吱吱的火苗，兩個(gè)孤獨(dú)的少年也掙扎著出發(fā)了，只因他們心中有了菩提樹(shù)下那汪清泉，全世界的躁動(dòng)乖順如安憩的小鹿，他們用自己嘶啞的喉嚨歌唱，歌唱生命的苦難，也歌唱生命的歡樂(lè);歌唱生命的厚重，也歌唱生命的易碎;歌唱童年，也歌唱少年、中年、老年……
蒼天可證，唐朝楓橋的鐘聲漫過(guò)千年的堤岸，依舊悠然蕩漾;列子御風(fēng)的聲響，仍然經(jīng)久不息;站在無(wú)邊落木下的杜甫，渾濁的雙眼因多流淚而愈益清明;驛外斷橋邊的梅花無(wú)奈地隨流水而去。歷史窠臼里的那粒殘存的種子，在兩個(gè)孩童肥沃的心靈土壤中，慢慢浸染，終于得到了救贖，伸伸身子，發(fā)芽了，長(zhǎng)成了一株硬朗的小橡樹(shù)。一代青年，正意氣揚(yáng)揚(yáng)，美哉我中國(guó)少年，天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。此刻，兩少年在文學(xué)的河床里，撿拾起一些斑斕的彩筆，用以描繪嵐山的霧靄，西山的蟲(chóng)唱;描繪淚流的眼神，多情的風(fēng)騷;描繪其時(shí)代神經(jīng)上每一次心靈悸動(dòng)的震顫，靈魂歸途中的皚皚春花;抒寫靈魂勃張的每一個(gè)豪邁……
跋涉的路雖然辛苦，但痛并快樂(lè)著，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛他們把它一笑置之，有了收獲，當(dāng)然會(huì)更加鼓勵(lì)人奮然前行，在時(shí)間的河床上，有更多的貝殼等待人們?nèi)焓�。有如此之�?shì)，我們可以站在秋的邊緣期待收獲。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。前進(jìn)道路上的那些殘?jiān)驯恍迯?fù)，荊棘已被鏟除，路基已經(jīng)鋪上，我們可以再給它修飾些花草，裝點(diǎn)些綠蔭。剩下的事就是靜靜地站在在路旁等待兩匹快馬從我身旁飄過(guò)……
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏天，游泳，是許多人喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。但是，就是因?yàn)橛袨閿?shù)眾多的人不注意自身安全，隨意到海邊嬉戲、玩耍、游泳，沒(méi)有到正規(guī)的的游泳館去，所以，就發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的溺水事故，造成了一個(gè)又一個(gè)悲劇的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在20__年中，全市學(xué)生非正常死亡合計(jì)48人，其中，因?yàn)槟缢硗龅氖鹿蕯?shù)為26人，占54.17%，這些數(shù)據(jù)觸目驚心，難道還不足以引起所有人的重視嗎?
為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳、要游泳的話要有家長(zhǎng)陪同。
2、不到江、河、湖、海等地方游泳，要到正規(guī)游泳館。
3、游泳時(shí)不要依賴充氣式浮具，如游泳圈、浮床等，萬(wàn)一泄氣，無(wú)所依靠，容易造成溺水。
4、游泳時(shí)，如果皮膚受傷出血，應(yīng)立即上岸。
5、遇到有人溺水時(shí)，應(yīng)大聲喊叫或撥打110請(qǐng)求協(xié)助，不可貿(mào)然下水施救。
同學(xué)們，我們的生命只有一次，世界上沒(méi)有后悔藥，可千萬(wàn)別做出令自己后悔莫及的事情來(lái)啊!
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇8
我從來(lái)沒(méi)有讓過(guò)這樣的一次座。
星期天，我和同學(xué)去圖書館看書，因?yàn)榭匆?jiàn)了那個(gè)個(gè)老人，我的這次坐車成了最難忘的一次。
老人拄著那一根破舊的拐杖，一看就是拄著那根拐杖拄了很多年，一頭的白發(fā)，顯得格外蒼老，顫抖的車廂中，隨著車子的啟動(dòng)，在車廂中顛簸，頗有點(diǎn)可憐，好在他有她的女兒扶著她，不然這個(gè)車的司機(jī)就是犯了大罪，萬(wàn)一不小心老人摔倒了怎么辦?車子開(kāi)的很抖，看來(lái)她的女兒也不好照顧他，又要照顧爸爸，又要小心自己的摔倒。這時(shí)，可能是虛榮心吧，促使我站了起來(lái)，為這位老人讓了座，可是他的女兒卻并不高興，好像他并不希望老人坐在我的位置上，對(duì)著老人說(shuō)了一句：“爸”就被老人給打住了。老人一臉慈祥的笑，讓我本先疑慮的心頓時(shí)舒開(kāi)了。
雖然說(shuō)車很抖，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，給那個(gè)老爺爺讓座，我既幫助了那個(gè)老爺爺，還讓大家對(duì)我投來(lái)了崇高的目光，可謂一舉兩得。
此刻我覺(jué)得車子開(kāi)得格外的快，格外的穩(wěn)。
可是我看到那個(gè)老爺爺，他雖然坐著，卻滿身的汗，比我站著，還要辛苦似的，他緊緊地抓住拐杖，似乎把全身的力氣壓在拐杖上。我好像看到了不一樣的內(nèi)幕。
車子看到了，新海醫(yī)院，我走在老爺爺?shù)暮竺�，我們同時(shí)在這里下車。一陣一陣的熱浪中，他女兒的幾句話，刺痛了我的心，我此刻不知道怎么，我做了一件罪大惡極的事，因?yàn)樗呐畠赫f(shuō)：“爸，你明明大腿肌肉受傷，不能坐，這件事你知道的，干嘛要讓那個(gè)女孩讓座?”
“那個(gè)女孩那么熱情，總不能打擊到人家的心”老人的話在風(fēng)中飄散，飄向我脆弱的心，我真的錯(cuò)了，我只顧自己虛榮，沒(méi)有為老人考慮，當(dāng)她女兒在說(shuō)的時(shí)候我就應(yīng)該想到了。
老人用他含蓄的愛(ài)，成全了一個(gè)女孩，熱于幫助人的心，盡管那是顆虛榮的心。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇9
第一次接出“動(dòng)漫這樣?xùn)|西，是在我剛上小學(xué)的時(shí)候�！ �
我看的第一本漫畫，名字叫做《機(jī)器貓》(現(xiàn)已改名為哆啦A夢(mèng))，當(dāng)時(shí)在我們小孩子們中很流行的那個(gè)玩意兒。那時(shí)候，我睜圓兩只大大的眼睛，看看那些各種奇形怪狀，黑黑白白的圖案再傻傻地瞪著上面那些復(fù)雜的方塊字它們認(rèn)得我，我不認(rèn)得它們。
為了不落伍我也向同學(xué)借了一本漫畫書，我看完了還給她的時(shí)候，還笑嘻嘻地說(shuō)：“這本畫畫書很好看哎，不過(guò)沒(méi)有電視里在放的那個(gè)動(dòng)畫片好看哦!她差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)吐血“笨蛋，那叫動(dòng)漫啦! 哦，動(dòng)漫這個(gè)新鮮的名詞在我腦海中留下了很深的印象。
度過(guò)了懵懂的小學(xué)生涯，我搖身一變成了中學(xué)生�！ �
當(dāng)我第N次因?yàn)樯险n外班偷看漫畫而被老師恐嚇要向我老媽告狀時(shí)候;當(dāng)我第N+2次千方百計(jì)找盡接口千恩百謝懇求父母就為了看一集動(dòng)畫片的時(shí)候;當(dāng)我第2N次痛下決心交出口袋里僅有的幾張鈔票只為了買一本漫畫的時(shí)候;當(dāng)我第N-2次看見(jiàn)動(dòng)畫DCD店老板笑得滿臉開(kāi)花恨不得送我一塊“優(yōu)秀顧客牌匾的時(shí)候;我終于發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)無(wú)可救要地愛(ài)上動(dòng)漫了，這個(gè)讓人又愛(ài)又恨的家伙�！ �
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了初三，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我對(duì)動(dòng)漫的決心信心恒心同情心更是始終不移的。我同時(shí)喜歡很多很多的漫畫家，又同時(shí)恨不得買下一整家漫畫書店和動(dòng)畫DCD店，再同時(shí)希望自己能一口氣看完所有所有的漫展的時(shí)候，還同時(shí)口袋里的鈔票嘩嘩地向流水一樣被丟進(jìn)黃浦江付諸東流，我覺(jué)得，我真的是愛(ài)上動(dòng)漫了，它已經(jīng)成為了我生命的一部分了�！ �
最后我要說(shuō)：我愛(ài)的過(guò)去，現(xiàn)在，也許將來(lái)都只有一個(gè)動(dòng)漫!
愛(ài)好演講稿2
愛(ài)好!愛(ài)好是什么?愛(ài)好是疲勞一天后還念念不忘的事;愛(ài)好是見(jiàn)縫插針也要做一做的事……我呀，有許多愛(ài)好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛(ài)好就是：讀書!
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平;手工書能使我心靈手巧;閱讀書能提高我的閱讀水平;歷史書能使我了解中國(guó)悠久的歷史……這么多書都能使我進(jìn)步，我怎能不喜歡讀書呢?
如果你想了解我是如何愛(ài)上讀書的?就要從一年級(jí)時(shí)說(shuō)起，一年級(jí)時(shí)我發(fā)現(xiàn)班上許多同學(xué)的知識(shí)十分豐富,知道地球的兩極有極晝和極夜現(xiàn)象;知道熱帶雨林里生活的各種各樣的動(dòng)物;知道地球上海洋的占地面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地……我可羨慕了，便向本班的“百科全書--李卓然請(qǐng)教：“請(qǐng)問(wèn)一下，你的知識(shí)怎會(huì)那樣豐富?他只簡(jiǎn)單地回答了七個(gè)字：“當(dāng)然是多讀書啦!我聽(tīng)了之后，驚訝至極。好不容易盼到周末，我“命令媽媽帶我去圖書大廈，一到那兒，我立刻來(lái)到兒童讀物區(qū)，抱了一大堆書，坐下來(lái)，安安靜靜地看著，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)書上的知識(shí)的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識(shí)都收入囊中�！ �
讀書給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣：我與魯賓遜一起在孤島上生活;我與海倫凱勒一起“體驗(yàn)黑暗人生;我與福娃一起漫游“奧運(yùn)的長(zhǎng)河;我與歐陽(yáng)小小一起享受“快樂(lè)的假期……我的心情也隨著故事情節(jié)的變化不斷變化著，時(shí)而喜，時(shí)而悲�！ �
讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，在此，我要大聲喊一句：我愛(ài)讀書!
愛(ài)好演講稿3
我叫___，一個(gè)開(kāi)朗活潑的11歲小男孩。我有很多的興趣愛(ài)好。
二胡辛苦但快樂(lè)著 據(jù)說(shuō)，在我很小的時(shí)候，一聽(tīng)到音樂(lè)聲，就會(huì)高興地手舞足蹈。有時(shí)，我按著音樂(lè)的節(jié)拍，用筷子對(duì)著碗碟敲敲打打，樂(lè)此不疲。有時(shí)，我跟著音樂(lè)的旋律，依依呀呀地合唱，有板有眼。媽媽見(jiàn)我對(duì)音樂(lè)這么感興趣，就為我找了一個(gè)音樂(lè)老師，學(xué)拉二胡�！ �
開(kāi)始，我對(duì)二胡這新式的'武器十分好奇，一節(jié)課都不愿落下，技術(shù)突飛猛進(jìn)。不久，就能拉“小星星和“鳳陽(yáng)花鼓了。可是學(xué)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)：一支弓，二根弦，這么簡(jiǎn)單，就能發(fā)出美妙的音樂(lè)可不容易。二胡的音準(zhǔn)很難掌握，一個(gè)音就要練上百遍。一首曲子需要反復(fù)練習(xí)，才能找到音準(zhǔn)、長(zhǎng)短、快慢。學(xué)拉二胡太枯燥無(wú)味了，我就找各種借口和理由逃課并且產(chǎn)生了放棄的念頭。
20__年，老師告訴我東陽(yáng)市要舉行少兒器樂(lè)電視大獎(jiǎng)賽。我毫不猶豫地報(bào)了名。初賽復(fù)賽，決賽一路過(guò)關(guān)斬將，我對(duì)自己充滿自信。學(xué)二胡太苦了，幸虧沒(méi)有半途而廢。正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，傳來(lái)了不好的消息：以0.2的比分之差，我被待定，要進(jìn)入復(fù)活賽。我臉上火辣辣的，心里酸酸的，如果在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候認(rèn)真，就不會(huì)失誤，就不會(huì)有0.2分之差，就不會(huì)……哭了很久，我狠狠下決心：一定要把冠軍拿下。那年暑假，我都“泡在二胡里。早上拉，下午練，大把大把地甩著汗水。坐得太久了，腰酸背痛。練得太久了，手磨出血泡，連碗都端不起來(lái)。只要拿起二胡，我就不斷鼓勵(lì)自己：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，不要放棄。終于挺進(jìn)了決賽，那里高手如云，個(gè)個(gè)身懷絕技，我與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手互不相讓，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)打敗對(duì)手，拿到了冠軍。幾年的努力終于有了回報(bào)，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里有著說(shuō)不出的高興。這次比賽讓我回到二胡的世界里繼續(xù)走下去。之后，到杭州參加比賽，為社區(qū)義務(wù)演出，我越來(lái)越喜歡拉二胡。在學(xué)二胡的過(guò)程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗(yàn)了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂(lè)。
書畫快樂(lè)并進(jìn)步著�！ �
我一直對(duì)書畫很感興趣。拉二胡累了，我就會(huì)拿出紙筆寫寫畫畫。幼兒園的時(shí)候，我喜歡用蠟筆和水彩筆畫畫。墻壁、桌子、地板都是我的大畫布。有一次，我把媽媽的眼鏡當(dāng)畫布一片畫上一朵花，另一片畫上小白兔。我特別喜歡畫恐龍，買了很多恐龍的書和卡片，變成了恐龍的超級(jí)粉絲。20__年，世界各地的外國(guó)朋友都到北京看奧運(yùn)會(huì)。我畫了一幅《小朋友們手拉手，北京奧運(yùn)歡迎你》獲得全國(guó)“暢想未來(lái)中小學(xué)生書畫攝影作品比賽二等獎(jiǎng)。豐富的色彩，大膽的想象，逼真的描繪，我的畫受到了大家的好評(píng)。
來(lái)到小學(xué)之后，老師教我國(guó)畫和書法。我學(xué)會(huì)了用毛筆畫各種花果和蔬菜。紅紅的櫻桃，黃黃的枇杷，我有一塊大調(diào)色板，魔法變變變，我可以調(diào)出各種各樣不同的顏色。學(xué)國(guó)畫，最難的是運(yùn)筆和用水，毛筆的筆尖很柔軟，下筆會(huì)不聽(tīng)使喚。我想畫個(gè)圈，結(jié)果畫成框。我想畫直線，結(jié)果畫成水波浪。如果蘸水少，太干畫不下去。有一次，我畫螃蟹的小細(xì)腿，水蘸太多，小細(xì)腿變成了“狼牙棒。學(xué)書畫很快樂(lè)，我可以展開(kāi)想象的翅膀天馬行空。我現(xiàn)在正在學(xué)山水畫，我也可以把看見(jiàn)的風(fēng)景變成美麗的圖畫。
每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)，這就是我的興趣愛(ài)好二胡和書畫。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇10
敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自五年級(jí)一班的于__，很榮幸站在這里，今天，我演講的題目是《父愛(ài)如山》。
最近，我讀了主題叢書《真愛(ài)無(wú)聲》，這本書中《父愛(ài)如山》這個(gè)單元讓我明白了許多道理。在這個(gè)單元中《父親的本能》這個(gè)故事讓我感受到兇殘可以?shī)Z走生命，卻奪不走永恒不變的一個(gè)字:愛(ài)。這個(gè)單元中有《揮手》《那個(gè)掉光了牙的老頭》《父親的禮讓》等等。
記得有一次，我發(fā)燒了，父親急得上躥下跳找退燒藥，可是沒(méi)有找到。這時(shí)，父親背著我就跑，可是外面正下著大雨，雨水把父親的皮鞋、襯衫打濕，終于到了醫(yī)院，父親只有背上是干的，而我渾身上下沒(méi)有一塊哪是濕的，父親并沒(méi)有把我放在那不管我，父親又把我背到4樓，這就是我的父親。
父親是藍(lán)天;父親是信念;父親是依靠;父親是力量。
這一單元讓我感受到愛(ài)無(wú)處不在，請(qǐng)伸出你的手，照亮別人的路，溫暖自己的心。讓愛(ài)的陽(yáng)光普照大地!
讓我們通過(guò)這些樸實(shí)感人的故事，感悟父愛(ài)，體味父愛(ài)，思考父愛(ài)，分享父愛(ài)吧!
我的演講到此結(jié)束 謝謝大家!!!
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇11
我的家鄉(xiāng)在美麗的山城——重慶城口。那是一個(gè)依山傍水，層巒聳翠的好地方。是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。童年的記憶撒播在這里的每一個(gè)角落。讓我久久念懷!
曾經(jīng)，這里大片大片的莊稼。每到秋天收獲的季節(jié)，碩果飄香，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)田地，涌動(dòng)起一陣陣金色波浪。這時(shí)的農(nóng)民伯伯一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，忙著收割了。
自從國(guó)家實(shí)行了“退耕還林”的政策后，大家便停止了種莊稼，積極響應(yīng)政府號(hào)召，紛獻(xiàn)計(jì)策，爭(zhēng)著為家鄉(xiāng)描繪藍(lán)圖。村民們通過(guò)討論一致決定人人都去栽樹(shù)。一人栽一棵，萬(wàn)人栽萬(wàn)棵。環(huán)境的變化讓人們的心靈更美了!
你瞧，漫山遍野呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，看著郁郁蔥蔥的樹(shù)林，大家心頭的快樂(lè)不亞于收割莊稼時(shí)的欣慰!輕風(fēng)拂過(guò)，放眼望去，湖面綠波蕩漾，簡(jiǎn)直一幅山水畫啊!每每暑假回到家鄉(xiāng)，我都要拍幾張風(fēng)光綺麗的山水照，帶著她穿過(guò)千山萬(wàn)水，來(lái)到我的第二故鄉(xiāng)——靈寶，讓老師、同學(xué)一起欣賞家鄉(xiāng)的美景!他們無(wú)不對(duì)家鄉(xiāng)嘖嘖稱贊。
家鄉(xiāng)最大的變化便是那一條條山間盤曲而上、蜿蜒曲折的公路。記憶里林間的羊腸小道，只容得下幾個(gè)人在小道穿行。而今，一條條寬闊的`馬路宛如金色的腰帶纏繞在大山之間。我知道這條金色大道凝聚著政府的關(guān)懷、浸透著村民的心血和汗水!它雖沒(méi)有城市的油柏馬路那樣氣派，卻有著鄉(xiāng)間老百姓的憨厚與樸實(shí)。這是一條通往山外的大道，這是老百姓致富的大道，這是一條通往幸福的大道!這條大道寄托家鄉(xiāng)人民對(duì)美好生活的向往和追求。公路在山間蜿蜒盤旋，載著家鄉(xiāng)人的夢(mèng)想，載著家鄉(xiāng)人的希望，載著家鄉(xiāng)人對(duì)美好生活的憧憬，駛向更加輝煌燦爛的明天!
家鄉(xiāng)的樹(shù)變綠了，路變寬了，水也變得更清了。以前那來(lái)自山洞、水溝里渾濁的污水已蕩然無(wú)存，呈現(xiàn)在眼前的是那一潭潭碧波，綠得那樣晶瑩，綠得那樣可愛(ài)，綠得那樣讓人心醉。
山綠了，水清了，老百姓的生活幸福了，望著這里的一切一切，我的眼中飽含淚水，小時(shí)的記憶在眼前閃爍：那時(shí)我們因?yàn)楦F，才不得不背井離鄉(xiāng)�，F(xiàn)在富裕了，我們家買起了小轎車，爸爸被評(píng)為致富能手，帶頭為家鄉(xiāng)修路集資捐款……
爸爸常常說(shuō)：“孩子，我們富了，是因?yàn)辄h的富民政策好啊!你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為棟梁之材，為家鄉(xiāng)的明天添磚加瓦!”每聽(tīng)到爸爸的話，一股力量就會(huì)涌向心頭，我知道那是因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)這片土地愛(ài)得深沉啊!我要把這份愛(ài)深藏在心中，立志從現(xiàn)發(fā)奮圖強(qiáng)，為貢獻(xiàn)自己的綿薄之力做好奠基!
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位老師、同學(xué)們：
雖然時(shí)值冬日，大地一片寒意。但是我校全體師生的心頭卻蕩漾著濃濃的暖流。因?yàn)槲覀冇瓉?lái)了我們的校友胡英俊先生和彭遠(yuǎn)海先生，他們?yōu)槲覀儙?lái)了廣東威邦集團(tuán)的濃情厚愛(ài)。在此，我謹(jǐn)代表黃陂一中全體師生員工，對(duì)你們尊師惠生的深情厚誼表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!對(duì)光臨今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!對(duì)受表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的老師們、同學(xué)們表示衷心的祝賀!
近年來(lái)，黃陂一中全體師生不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，教育教學(xué)取得了令人滿意的成績(jī)。20xx年5人考取清華、北大，創(chuàng)本校歷史紀(jì)錄;20xx年3人考取清華、北大，其中柳潔同學(xué)摘得武漢市文科狀元桂冠;20xx年高考，我校過(guò)一本重點(diǎn)線353人，本科上線率達(dá)93%以上，創(chuàng)造了新的輝煌。黃陂一中能有今天的成績(jī)和發(fā)展，一直都離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主管部門和社會(huì)各界的大力支持，為此，我再一次對(duì)你們致以崇高的敬意和深深的謝意!
老師們、同學(xué)們，今天，我們不僅是接受了廣東威邦集團(tuán)兩位校友的捐贈(zèng)、支持，更重要的是接受了一種精神力量，他們捐資獎(jiǎng)學(xué)的義舉必將產(chǎn)生巨大的精神鼓舞和社會(huì)效應(yīng)，同時(shí)也激勵(lì)我們以更加飽滿的熱情投入到發(fā)展教育的事業(yè)中去。我校也會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、強(qiáng)化教師素質(zhì)，加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量，加大品牌學(xué)校發(fā)展步伐。也希望同學(xué)們珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，常懷感恩之心、常存進(jìn)取之志，勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)關(guān)愛(ài)你們的人，努力成為對(duì)社會(huì)有用的人才!希望老師們以廣東威邦人的高尚品質(zhì)為榜樣，以對(duì)黃陂一中未來(lái)高度重視負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，勤奮工作，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為培養(yǎng)和造就一代棟梁之才，做出更大貢獻(xiàn)!再創(chuàng)黃陂一中新的輝煌!
最后，讓我再次代表黃陂一中全體師生員工，祝各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，生活愉快，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇13
同學(xué)們：
根據(jù)市上的安排，今天來(lái)你們學(xué)校，我以《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流，主要目的是為了引導(dǎo)、教育、幫助同學(xué)們不要染上或改掉不良行為，做一名遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，從德、智、體、美、勞等方面得到健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人后成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。下面，我圍繞三個(gè)問(wèn)題，來(lái)講解與《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》和《治安管理處罰法》有關(guān)的法律知識(shí)，促進(jìn)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活中做到學(xué)法、用法、守法。
一、對(duì)《預(yù)防未成年人犯罪法》應(yīng)該掌握的幾個(gè)問(wèn)題
(一)未成年人實(shí)施的哪些行為屬于不良行為
青少年法制教育演講稿根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章第十四條、第十五條的規(guī)定，未成年人的下列行為屬于不良行為：1、曠課、逃學(xué);2、未經(jīng)家長(zhǎng)同意，擅自外出夜不歸宿;3、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具;4、打架斗毆、辱罵他人;5、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;6、盜竊財(cái)物、故意毀壞財(cái)物;7、賭博或者變相賭博;8、觀看、收聽(tīng)、閱讀、的音像制品、書刊等;9、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;10、吸煙、酗酒;11、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
未成年人必須牢記，上述十幾種行為都是不能做的。為了自身的健康成長(zhǎng)，為了將來(lái)成為有用人才，成為棟梁之材，能為國(guó)家為人民為家庭多做貢獻(xiàn)，未成年人應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，養(yǎng)成良好的品行習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良行為。
(二)未成年人實(shí)施的哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為
《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)“嚴(yán)重不良行為”的定義是：嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。本法第四章第三十四條規(guī)定，未成年人的下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為是嚴(yán)重不良行為：1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;2、攜帶管制刀具，屢教不改;3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;4、傳播的讀物或者音像制品等;5、進(jìn)行淫亂或者、賣淫活動(dòng);6、多次偷竊;7、參與賭博，屢教不改;8、吸食、注射;9、其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為�！额A(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人如果實(shí)施了上述嚴(yán)重不良行為，其父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極相互配合，采取措施嚴(yán)加管教，也可以由政府收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治和教育，對(duì)構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)予以治安處罰，構(gòu)成犯罪的由司法機(jī)關(guān)依法懲處。
(三)不良行為與嚴(yán)重不良行為的區(qū)別
“不良行為”與“嚴(yán)重不良行為”因?yàn)槌潭鹊牟煌咧g有很大的區(qū)別。首先是表現(xiàn)的形式不同，法律列舉的十一項(xiàng)不良行為與九項(xiàng)嚴(yán)重不良行為在程度上是完全不同的，前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不良行為也可以理解為不好的行為或者不端的行為，而嚴(yán)重不良行為則一定是違法行為也可以說(shuō)是幾近犯罪的邊緣，但尚不夠刑事處罰;第二是法律后果和要求不同，對(duì)于不良行為，法律強(qiáng)調(diào)的是預(yù)防和未成年人的父母、監(jiān)護(hù)人、學(xué)校等社會(huì)各方面的教育等責(zé)任，而對(duì)于嚴(yán)重不良行為，則要求必須采取措施進(jìn)行管教、收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)行矯治。
《中華人民共和國(guó)刑法》規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡，、搶劫、販賣、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府依法收容教養(yǎng)或者送工讀學(xué)校、少管所進(jìn)行矯治。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇14
大家好：
有這樣一種哲學(xué)理念：安全是1，其他是0，只有1作保證，0才有意義。安全永遠(yuǎn)第一。沒(méi)有安全，于個(gè)人，生命無(wú)法保障;于家庭，幸福毀于一旦;于企業(yè)，生產(chǎn)難以為繼;于社會(huì)，影響安寧繁榮。生命高于一切。耕耘希望，創(chuàng)造幸福，生命既意味著一切，又高于一切�！鞍踩慈恕踩珵槿�、安全靠人”是我們的安全管理的理念。人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全的因素，是釀成事故的主要原因。而環(huán)境的創(chuàng)造者、安全制度的制定者和執(zhí)行者、設(shè)備設(shè)施的操作者都是人，人是實(shí)現(xiàn)自己和企業(yè)真正安全的主要因素。以人為本抓安全，就是要尋找一條最為有效的途徑來(lái)強(qiáng)化人的安全意識(shí)，提升人的安全素質(zhì)，規(guī)范人的安全行為。眾人皆知的“木桶理論”啟示我們：決定一只木桶能裝多少水，不在于的木板有多長(zhǎng)，而在于最矮的木板有多長(zhǎng)。安全工作的好壞，事故的發(fā)生，不是取決于大多數(shù)人，而是取決于數(shù)量極少的危險(xiǎn)人物、事故苗子。每個(gè)員工都是安全這個(gè)木桶中的一根木板千萬(wàn)不能成為最短、最差的。
在崗一分鐘、盡責(zé)六十秒。責(zé)任連著你我他，安全關(guān)系千萬(wàn)家。從責(zé)任升華到責(zé)任心，體現(xiàn)的是對(duì)企業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的忠誠(chéng)度，對(duì)工作精益求精的事業(yè)心，對(duì)安全深嚴(yán)細(xì)實(shí)的責(zé)任感。安全工作需要人人講安全、事事為安全、處處要安全。在工作中運(yùn)用“三鏡”理念，在排查隱患時(shí)要用“顯微鏡”，事故背后有征兆，征兆背后有苗頭，小隱患可能導(dǎo)致大事故，在抓好重大隱患排查治理的同時(shí)決不放過(guò)任何一個(gè)小事故苗頭;在事故處理、追究責(zé)任時(shí)要用“放大鏡”，對(duì)所有影響生產(chǎn)的事故都要進(jìn)行層層追究、放大處理，以嚴(yán)格的處罰制度，有效控制各類事故發(fā)生;在制定安全規(guī)章、規(guī)則時(shí)要用“望遠(yuǎn)鏡”，把著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)放在事故的超前防范意識(shí)上來(lái)，主動(dòng)開(kāi)展工作，做到超前部署、超前防范，促進(jìn)安全形勢(shì)的持久穩(wěn)定。
安全第一，不是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)，而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護(hù)傘。安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。最美好的祝愿是平安，最真誠(chéng)的期盼是安全。安全是一把傘，我們幸福生活的保護(hù)傘，不管陰晴圓缺，時(shí)刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習(xí)慣。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇15
小時(shí)侯，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要懂禮貌，做個(gè)好孩子。但是什么是禮貌，我一直沒(méi)有完全明白是什么意思。后來(lái)，有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人，文雅謙遜地說(shuō)話和做事。
上小學(xué)后的某一天早上，在路上遇見(jiàn)了我幼兒園時(shí)的石老師。我一低頭，裝做沒(méi)看見(jiàn)。這時(shí)候我班的小明同學(xué)大方地和石老師打招呼：石老師早上好!。石老師高興地說(shuō)：小明真懂禮貌。在旁邊的我羞愧得無(wú)地自容，想打招呼，石老師已經(jīng)走了。望著石老師的背影，我后悔極了。
還有一次在放學(xué)回家的班車上，我和小倩坐在一起。我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說(shuō)有笑，突然站在旁邊的小強(qiáng)故意用力猛推小倩，在我還沒(méi)有意識(shí)到發(fā)生什么事情時(shí)，我的頭嘣的一聲重重地撞到車窗玻璃上。頓時(shí)我的左耳火辣辣地疼。我騰地站起來(lái)捏緊拳頭準(zhǔn)備反擊小強(qiáng)。但我看到小強(qiáng)內(nèi)疚的樣子時(shí)，我放下了拳頭，平靜地說(shuō)：小強(qiáng)同學(xué)請(qǐng)你注意安全。小強(qiáng)不好意思地對(duì)我說(shuō)對(duì)不起!。說(shuō)完他低下了頭。我笑了笑說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。小倩夸我做得對(duì)。雖然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了許多。
以后，在外邊和人打交道的時(shí)候，我都正確禮貌地招呼，大方得體地交談;在家里我會(huì)禮貌周到地招待客人。爸爸媽媽都高興地夸獎(jiǎng)我是一個(gè)有禮貌的好孩子。
誠(chéng)信的演講稿中小學(xué) 篇16
老師，同學(xué)們：
大家下午好!
二手煙，也稱為環(huán)境煙草煙，也就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時(shí)的煙霧的俗稱。二手煙中包含4000多種物質(zhì)，其中包括40多種致癌物質(zhì)，吸進(jìn)體內(nèi)，亦可能和氡氣的衰變產(chǎn)物混合一起，對(duì)人體健康造成更大的傷害。美國(guó)最新一份研究報(bào)告指出，被動(dòng)吸煙即吸“二手煙”比原先外界所知道的還要危險(xiǎn)，在吸煙者吐出來(lái)的煙霧中，煙焦油和煙堿的含量，比吸煙者本人吸入的有害物質(zhì)多出1—50倍。
“二手煙”危害猛于虎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)被動(dòng)吸煙的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到6億人。其中有2億人為未成年人。他們盡管自己不吸煙，但卻無(wú)奈地吸入別人吐出來(lái)的、夾有大量卷煙毒性物質(zhì)的空氣。
有人認(rèn)為只要通風(fēng)好，在室內(nèi)吸煙，對(duì)別人沒(méi)什么影響。這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。煙草煙霧是發(fā)散、滯留在墻壁、沙發(fā)、地毯、家具的有害微粒(可吸入顆粒物)，它包含有重金屬、致癌物、放射物質(zhì)，吸煙者的衣服、皮膚、頭發(fā)也都有殘留。這些可吸入顆粒物可滯留數(shù)小時(shí)、數(shù)天甚至數(shù)月，不會(huì)隨風(fēng)而散。所以，單純的開(kāi)窗通風(fēng)是沒(méi)用的。所以請(qǐng)每一位吸煙者，請(qǐng)不要在別人面前吸煙，每一位不吸煙者都要有勇氣和責(zé)任向吸煙者說(shuō)：請(qǐng)到室外吸煙。
被動(dòng)吸煙是一個(gè)重大的公共衛(wèi)生問(wèn)題，在我們的校園，有個(gè)別學(xué)生躲在廁所、寢室等地方偷著吸煙的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)現(xiàn)。學(xué)校為大家著想也對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育。希望吸煙的同學(xué)到吸煙區(qū)吸煙，最好是努力戰(zhàn)勝自己，早日戒煙成功。同時(shí)也希望大家引以為鑒，杜絕吸煙。
從全球范圍看，公共場(chǎng)所禁煙時(shí)代已經(jīng)悄然來(lái)臨。截至_年5月底，《煙草控制框架公約》締約方共有147個(gè)國(guó)家，占世界總?cè)丝诘?0%左右。_年1月9日，此公約在我國(guó)也已正式生效;我國(guó)已經(jīng)對(duì)公眾提供防止接觸煙草煙霧的普遍保護(hù)。未來(lái)，“無(wú)煙城市”的打造會(huì)讓我們生活的環(huán)境更加健康。
作為新時(shí)代的大學(xué)生。我們要時(shí)刻警惕吸煙的危害，堅(jiān)決拒絕吸第一支煙，堅(jiān)決拒絕吸二手煙，切實(shí)做好禁煙的宣傳者和實(shí)踐者，為把我校建設(shè)成為無(wú)煙學(xué)校、和諧校園而努力!