誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘（精選14篇）
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇1
朋友，“書籍是人類的精神食糧”，你對(duì)這句話是怎樣理解的?前幾天，我讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，讀后，我感受頗深，其中有一篇讓我感慨萬千。這一篇是《做小買賣，守大誠(chéng)信》，它告訴我們，“人活一輩子，有兩樣?xùn)|西任何時(shí)候都不能丟：一是信譽(yù)，二是良心”。
它講述了河南任慶和叔叔：叔叔的租房店鋪被拆除了，叔叔三個(gè)月內(nèi)風(fēng)雨無阻，每天滿載著一面包車的雞蛋，耐心等候顧客前來領(lǐng)取早晨預(yù)售的雞蛋。網(wǎng)民們知曉了他的做派，美稱叔叔為“誠(chéng)信雞蛋哥”。這一事實(shí)深深打動(dòng)了我，“誠(chéng)信是做人的根本”，無論何時(shí)何地，無論遇到何種情況，“誠(chéng)信”是我們?nèi)f萬不能丟掉的。在社會(huì)上與人相處，我們必須真誠(chéng)相待，以心換心。
愛因斯坦小時(shí)候在手工課，拿出一個(gè)自制的板凳，同學(xué)們都說，這是世界上最糟糕的凳子，而愛因斯坦卻坦然地拿出自己更糟糕的凳子來，原來在此之前，他已做好多少個(gè)凳子，老師不但沒有批評(píng)他，反被愛因斯坦執(zhí)著的精神感動(dòng)了。之后，他之所以能成為一個(gè)偉大的科學(xué)家，這與他的“誠(chéng)信”是分不開的，列寧打碎了花瓶并主動(dòng)向姑媽認(rèn)錯(cuò)是一個(gè)鮮明“誠(chéng)信”的例子。
古往今來，有關(guān)誠(chéng)信的事例不勝枚舉，在我們生活中也有不少這樣的例子。去年，我在電視上看到江西省鄭宜棟老爺爺八十多歲了，懷揣賬本肩挑香油，每天步行數(shù)十里，走街串巷替自己老父親償還六十多年前的舊債，他先后還清102戶自己父親生前欠下的13100元現(xiàn)金和700多斤香油。其實(shí)很多人都不愿接受香油和錢幣，但老爺爺很執(zhí)著，有的人家早搬遷了好多年，他都設(shè)法打聽地址，前去償還油帳，而他自己呢?有一條褲子則補(bǔ)了又補(bǔ)，一直穿了20年。朋友，當(dāng)你看到這里時(shí)，你又有何感受呢?
高爾基說過“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好品格”。今年開學(xué)沒幾天，有一天，上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，我看到前座上的鋼筆和我的一樣，便順手拿了過來。上課時(shí)，前座問我拿了她的筆沒有，我一直搖頭。放學(xué)了，我一進(jìn)家門，媽媽便批評(píng)我丟三落四的，把鋼筆忘了帶。
此后幾天，我心里一直不自在。在讀過這篇文章后，前天，我終于向前座說明原因，并把筆交給她，她笑著說：“我早把此事給忘了，不就一支鋼筆嗎?”我捫心自問，原來，我的誠(chéng)信那里去了。現(xiàn)在，我通過閱讀《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，深深知道了“誠(chéng)信是做人的根本”的道理。
俗話說得好“人無信不立”，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。在世界上任何一個(gè)國(guó)家，任何一個(gè)集體，任何一個(gè)家庭，都要講究誠(chéng)信，更何況人呢?作為合格的小學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，積極踐行，我們從小要誠(chéng)信做人，踏實(shí)做人，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后做一個(gè)完美之人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用之人。
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇2
孟子有云：;車無轅而不行，人無信則不立。;誠(chéng)信對(duì)于人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠(chéng)信的人是無法在人生的道路上走下去的。誠(chéng)信是一種美德，一種品質(zhì)，為我們中華民族世代所信奉。誠(chéng)信是立身處事的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。
從;言顧行，行顧言;到;言必行，行必果;。還有;君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚;。這些古代遺留至今的名句無一不說明我國(guó)對(duì)誠(chéng)信的看重是由來以久的。隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)人民的物質(zhì)水平不斷提高，然而，作為傳家寶的誠(chéng)信卻在不斷丟失!人與人之間，企業(yè)與企業(yè)之間，任何地方似乎都充斥著誠(chéng)信危機(jī)。自危，互相不信任!這是什么原因，難道是我國(guó)的教育有問題嗎!
大學(xué)生作為天之驕子都受過良好的教育，應(yīng)該為社會(huì)作出一個(gè)誠(chéng)信的榜樣吧!至少我是這樣認(rèn)為的。然而這兩天在學(xué)校的廣播里不斷重復(fù)的樹立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的呼聲卻另人深思。在大學(xué)校園里，誠(chéng)信呼聲如此之高，可見在校園內(nèi)誠(chéng)信缺失的程度了!考試作弊，這是小學(xué)生都知道不能做的可恥行為，但是我們大學(xué)生呢?不知從何時(shí)起，考試的嚴(yán)肅性在大學(xué)的考場(chǎng)里已被淡化，作弊在校園里泛濫成災(zāi)，在這個(gè)過程中誠(chéng)信被我們所遺忘!
究竟是什么原因驅(qū)使大學(xué)生們以喪失誠(chéng)信的代價(jià)去作弊。我認(rèn)為有一下四種情況：一種是平時(shí)不不努力學(xué)習(xí)，快考試了臨時(shí)抱佛腳，但又怕考試過不了，故選擇了作弊求穩(wěn);另一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，考慮到評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的各種利益，為了更有競(jìng)爭(zhēng)力，故選擇了作弊求勝;還有一類是認(rèn)為考試沒有什么實(shí)際意義，只是一個(gè)形式而已，所以也就選擇了作弊應(yīng)付;最后一類是看到別人都作弊，認(rèn)為自己不做就吃虧了，所以也就選擇了作弊跟風(fēng)!
其實(shí)無論是什么原因，選擇作弊就是出賣自己的人格。這是一種極短視和不負(fù)責(zé)任的行為。你既然怕考試不過，為什么平時(shí)不努力學(xué)習(xí)呢!父母親辛辛苦苦掙錢供我們讀書，難道是讓我們?cè)诖髮W(xué)里吃喝玩樂，不學(xué)無術(shù)的嗎!考試你可以糊過去，但你沒有真才實(shí)學(xué)，能騙別人一輩子嗎?你又對(duì)的起你的父母嗎?
對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，出于利益而作弊的同學(xué)更另人感到悲哀和同情!(演講稿)你似乎有自尊心，又有榮辱觀，但實(shí)際上你簡(jiǎn)直就是利欲熏心的社會(huì)動(dòng)物。你不僅沒有誠(chéng)信，連最起碼的羞恥心都沒有。你通過這樣的方式拿到的獎(jiǎng)學(xué)金你能用的舒坦嗎!你對(duì)的起老師和同學(xué)對(duì)你的信任嗎?
你欺騙了所有的人，但這不重要，關(guān)鍵你欺騙了你自己的靈魂!至于那些因?yàn)閷?duì)學(xué)校考試制度不滿的同學(xué)，你們有自己的想法，又敢于表達(dá)出來，平時(shí)不上課，考試前連佛腳也不報(bào)，就準(zhǔn)備考試抄了!似乎很有個(gè)性啊!那何不更個(gè)性徹底一點(diǎn)，直接通過罷考來表達(dá)自己對(duì)考試制度的不滿啊!
你又做不到，因?yàn)槟銈兪敲鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的，那為什么又不面對(duì)我國(guó)目前教育的確存在一些問題的現(xiàn)實(shí)呢!確實(shí)，我們的考試制度存在一些問題，專家們都在討論如何改進(jìn)，但這到另學(xué)生滿意肯定會(huì)有一個(gè)過程。難道這就可以成為我們考試作弊的理由嗎?難道你用喪失人格的方式來_嗎?
你其實(shí)可以完全換一種方式來表達(dá)自己的想法，我認(rèn)為我們通過自己的努力取的好成績(jī)以后再說考試制度的問題時(shí)會(huì)更有說服力的!那些害怕吃虧的同學(xué)就更是不分輕重了!一個(gè)是丟了誠(chéng)信，喪失人格;一個(gè)是考試多丟幾分，失去獎(jiǎng)學(xué)金。到底是誰吃虧了!這樣的比較題，你不是不會(huì)做吧!演講稿
如此多的同學(xué)選擇考試作弊，然而作弊究竟給我們和社會(huì)帶來了什么呢?答案很簡(jiǎn)單，作弊給我們帶來的是不安，是羞愧，是喪失靈魂的軀殼;給社會(huì)帶來的是失望，是憤怒，是一群沒有希望的未來。我們大學(xué)生不能再一直錯(cuò)下去了。我們應(yīng)該樹立正確的思想觀念，在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有充分利用好大學(xué)四年的時(shí)光，盡量多學(xué)知識(shí)，提高自身素質(zhì)，考試作弊，只能是給自己的人格抹黑，是對(duì)自己和社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。;是金子到哪里都會(huì)發(fā)光;，;沒有真才識(shí)學(xué)，終究要被淘汰。
蘭生幽谷，不為莫服而不芳;君子行義，不為莫知而止休。誠(chéng)信是最質(zhì)樸的品質(zhì)，它不像勇敢那樣受人欽佩，也不像聰明那樣讓人羨慕，她是那樣的平淡，那樣的質(zhì)樸，默默的完美著我們的人格，凈化我們的靈魂。別人不知道，我們有時(shí)自己也不知道，然而又有誰想過沒有誠(chéng)信的勇敢可能變成暴力，而沒有誠(chéng)信的聰明很有可能變成狡詐。
如果把我們的人生比做一條河，那誠(chéng)信就是河里的水，平時(shí)人們都只顧欣賞河岸的風(fēng)景，垂涎河里的水草魚蝦，有誰想過去保護(hù)河里的水，不讓水流失，要知道，河里沒水，剩下的只有干枯的河道，同樣，人一旦失去誠(chéng)信，剩下的只有空虛的人生。
誠(chéng)信若水，讓我們讓誠(chéng)信的甘泉甜美我們的人生吧!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇3
感恩是一個(gè)美麗的話題，同學(xué)們你們感恩嗎?當(dāng)一個(gè)人講話， 感恩是一個(gè)美麗的話題，同學(xué)們你們感恩嗎?當(dāng)一個(gè)人講話， 用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的，當(dāng)一個(gè)人講話， 用內(nèi)心發(fā)出的聲音是宏亮的，當(dāng)一個(gè)人講話，口是心非的時(shí) 候，說出來的話就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我，你們感恩 說出來的話就是拖著長(zhǎng)音的。再一次回答我，
在美國(guó)， 每年的 11 月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)， 在那天， 無論天南地北的孩子都要趕回家， 人們要感謝父母，師長(zhǎng)，感謝社會(huì)，感謝生活，那一天，美國(guó)家庭要舉行豐盛的感恩宴，不 僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們?cè)诟卸鞴?jié)里也得到一份人間的溫 暖。 其實(shí)對(duì)我們來說有沒有感恩節(jié)并不重要， 重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩的心。 有 恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花，滴水之恩，涌泉相報(bào)，是人類廣為傳誦 的美德。懂得感恩也是做人的基本條件之一，如果不會(huì)感恩，從某個(gè)角度講，就是對(duì)人類神 圣感情的褻瀆。感恩是一個(gè)美麗的話題，同學(xué)們你們感恩嗎?當(dāng)一個(gè)人講話，用內(nèi)心發(fā)出 感恩是一個(gè)美麗的話題，同學(xué)們你們感恩嗎?當(dāng)一個(gè)人講話， 感恩是一個(gè)美麗的話題 的聲音是宏亮的，當(dāng)一個(gè)人講話，口是心非的時(shí)候， 說出來的話就是拖著長(zhǎng)音的。 的聲音是宏亮的，當(dāng)一個(gè)人講話，口是心非的時(shí)候， 說出來的話就是拖著長(zhǎng)音的。再一次 回答我，你們感恩嗎? 回答我，你們感恩嗎?
領(lǐng)舞《千手觀音》的聾啞舞蹈家邰麗華，經(jīng)常用手語說一句話：“我會(huì)帶著一顆快 樂感恩的心去面對(duì)我的人生。” 年感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹這樣說：“雖然我的行動(dòng)過程是 非�？�，非常累，但是我會(huì)用我的努力，讓我的學(xué)生知道，他們不比別人差，所以，我感覺 我是一個(gè)快樂的人，是一個(gè)幸福的人，我也希望每一個(gè)朋友能夠做一個(gè)知道感恩的人，盡自 己的努力，去幫一幫社會(huì)上需要幫助的人。”中國(guó)臺(tái)灣評(píng)選的第 37 屆十大杰出青年賴東進(jìn)先生 從小就出生在一個(gè)貧困的家庭， 他的父母都是殘疾人， 只能靠乞討來養(yǎng)活他。 9 歲的時(shí)候， 他 才走進(jìn)學(xué)校，他一邊讀書，一邊討飯，一邊照顧殘疾的父母和弟妹，每次討飯回來。他都要 跪著喂他的父母。當(dāng)他成名以后，在一次座談會(huì)上，他這樣說：“我對(duì)生活充滿了感恩的心 情，我感謝我的父母，他們雖然眼睛瞎了，但他們給了我生命，我還感謝苦難的命運(yùn)，是苦 難給了我磨練。
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們所處的土地，是一個(gè)有著燦爛文明的美麗國(guó)土，從古至今，她已經(jīng)游歷了五千多年。在這五千年的歷史長(zhǎng)河中，有一個(gè)人不得不提起，他就是我國(guó)偉大總理周恩來先生，今年正好就是周恩來誕辰120周年。
提到周恩來，就會(huì)想到他小時(shí)后說過的那句鏗鏘有力的話語——“為中華之崛起而讀書!”可不是嗎，不論是過去還是現(xiàn)在，不論是孩童還是大人，書本總是必不可少的，不光是為了自己讀，更是為了祖國(guó)讀，為了中華之崛起而讀。過去，我們的國(guó)家被它國(guó)欺凌，部分國(guó)土被強(qiáng)行占據(jù)，政府卻腐敗無能，百姓無地訴苦，徹底淪為“東亞病夫”。但這其中還是有著我們的一部分責(zé)任，因?yàn)槲覀儾蝗W(xué)習(xí)，不去進(jìn)取，使國(guó)內(nèi)一直處于落后狀態(tài)，最后才被一些虎視眈眈的國(guó)家宰割，在他們的眼里，中國(guó)就是一塊擺在眼前的大肥肉。
辛亥革命爆發(fā)后，周恩來帶頭剪去辮子，并接觸進(jìn)步書籍，他讀光復(fù)會(huì)領(lǐng)袖章太炎的書和同盟會(huì)的雜志，讀康有為、梁?jiǎn)⒊奈恼�。無論是章太炎難懂的古體文，還是梁?jiǎn)⒊慕w文，周恩來都認(rèn)真閱讀。雖然進(jìn)步刊物的思想側(cè)重各有不同，但樸素愛國(guó)的道理是一脈相承的。周恩來的眼界隨著閱讀拓寬，思想得到升華，對(duì)事物有了自己獨(dú)特的理解，所以，當(dāng)其他同學(xué)還從未想過為什么要念書時(shí)，周恩來已經(jīng)明確地提出“為中華之崛起而讀書�！�
做一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的高素質(zhì)人才，努力增強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，為富國(guó)強(qiáng)民而不懈努力。身為新一代的學(xué)生，我們應(yīng)該牢記國(guó)家過去的恥辱，不再重蹈過去的覆轍。為中華而讀書，努力學(xué)習(xí)，不斷超越自我，為讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)而奮斗!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
首先，我要感謝組織對(duì)我的關(guān)心、培養(yǎng)和信任，把我安排到這一重要的工作崗位上來，此時(shí)此刻，我的心情比較復(fù)雜，可以用三個(gè)詞來形容，“高興、激動(dòng)、擔(dān)心”。
高興，是因?yàn)槲宜冻龅呐退龅墓ぷ鞯玫搅私M織及各位領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可，使我從一名普通的來到工作，并擔(dān)任，今天組織又安排我到這個(gè)重要部門來工作，我為能夠得到組織和各位領(lǐng)導(dǎo)的信任而感到高興。
激動(dòng)，是因?yàn)榻裉靀X單位的領(lǐng)導(dǎo)………親自把我送到了，讓我十分感動(dòng)、激動(dòng)，這是對(duì)我的最大鼓勵(lì)，使我面對(duì)全新的工作充滿了信心和勇氣。在此，我要向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝，正是有各位領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心幫助，才使我不斷的成長(zhǎng)、成熟起來，謝謝大家。
除了高興、激動(dòng)，今天我還有些擔(dān)心，因?yàn)槲也氖鑼W(xué)淺，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，我對(duì)自己能否勝任好這一重要職務(wù)有些擔(dān)心。因?yàn)檫@對(duì)我來說意味著更重的責(zé)任、更高的要求、更大的挑戰(zhàn)。但我相信，有X單位各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心、支持、幫助，我一定能夠盡快轉(zhuǎn)換角色、熟悉工作，適應(yīng)新崗位、新要求的需要，切實(shí)履行好崗位職責(zé)、做好本職工作。
希望在今后的工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多給予幫助和支持，多提批評(píng)意見，我將會(huì)虛心聽娶努力改正，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
同時(shí)，也請(qǐng)組織放心，在今后的工作中我一定會(huì)繼續(xù)努力、克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，團(tuán)結(jié)同事、注重溝通，切實(shí)履行好工作職責(zé)，協(xié)助甄主任完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
再次，要實(shí)踐奉獻(xiàn)青春之行動(dòng)。魯迅先生說過：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天。奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動(dòng)聽的美話。同學(xué)們奉獻(xiàn)青春，就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你的同學(xué)、老師、父母，一切你認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人們需要你的幫助時(shí)，你要伸出那富有青春熱力的雙手去幫助，去獻(xiàn)出你的愛心，而不冷漠無情。當(dāng)你的班級(jí)和我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)需要你貢獻(xiàn)力量時(shí)，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動(dòng)地去為之添磚加瓦，去施展你的才華，而不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。
我曾經(jīng)聽過這樣一段話“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！碑�(dāng)我來到項(xiàng)目部的第一天，我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，細(xì)心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語，但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。
當(dāng)你遇到任何不義之舉時(shí)，要用你的青春力量和智慧去戰(zhàn)勝它，而不怯懦和萎縮。當(dāng)你擁有“空余”的點(diǎn)滴青春時(shí)光時(shí)，你要告誡自己：珍惜時(shí)間去汲取知識(shí)的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。
同學(xué)們，青春有限，有限的青春正向你走來;青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻(xiàn);青春將由于你的奉獻(xiàn)而更加燦爛、輝煌和美麗。
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，同仁們：
大家好!
我叫___，來自汾介公司。今天我演講的題目是：燃燒青春，綻放光芒。
這幾天，我相信您一定和我一樣，非常激動(dòng)吧。為什么?因?yàn)橛幸粋�(gè)激動(dòng)人心的事件一直牽動(dòng)著你我他，牽動(dòng)著神州大地、乃至這個(gè)藍(lán)色星球的神經(jīng)：那就是神九對(duì)接和蛟龍深潛!中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下又一次譜寫了“敢上九天攬?jiān)�，敢下五洋捉鱉”的壯麗篇章!
作為一個(gè)炎黃子孫，作為一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人誰又能不為之驕傲與自豪呢!
這幾天同樣還有一件事讓我和同事們歡欣鼓舞：那就是我們山西公路又一次迎來了重大發(fā)展機(jī)遇，省政府將投入數(shù)百億元之巨，完成山西高速大貫通!
您或許會(huì)覺得高速與我們還有些距離吧，錯(cuò)了，因?yàn)�，這其中就有你我他，我們大家每天辛苦的每一分費(fèi)收啊!
說到費(fèi)收，說到我們汾介公司，我真的有許多的故事要急切的告訴大家。因?yàn)樵谶@個(gè)連通呂梁、晉中的窗口，在這段僅30公里長(zhǎng)的一級(jí)路上，每天都在上演著一份感動(dòng)與榮耀，每天都在演繹著真情與崇高。
在這里，每一個(gè)窗口都是一道風(fēng)景，每一個(gè)黨員的形象都是一面旗幟!他們，以路這榮，以站為家，小小的三尺崗?fù)ぞ褪撬麄儌鬟f公路文明的陣地。在這個(gè)狹窄的空間，他們用一份熱情、一份執(zhí)著、一份責(zé)任，用自己的青春和激情，默默奉獻(xiàn)著，默默守護(hù)著!無論是酷熱的白天還是寂寞的黑夜，他們總像戰(zhàn)士一樣堅(jiān)守著，他們總像微笑使者一樣迎接著!
那是__年的第一場(chǎng)大雪突降的日子，對(duì)于一般人來說瑞雪中的倩影就是一道定格的風(fēng)景，可對(duì)汾介收費(fèi)人來說，這場(chǎng)雪就是無聲的命令!從董事長(zhǎng)到總經(jīng)理，從站長(zhǎng)到職工，有的揮鍬鏟雪，有的清除通道積冰，有的疏導(dǎo)過往車輛，就連我們食堂的大師傅都端來了一杯杯熱熱的茶水助陣，就這樣，在大家近4個(gè)多小時(shí)的努力下，費(fèi)收通道終于暢通無阻!
還是__年隆冬，那一天，穿著厚厚的羽絨服都覺得有些冷，可就在這一天，一位衣衫襤褸的老人和一輛破舊的三輪卻不經(jīng)意間進(jìn)入了我們的視線，中隊(duì)長(zhǎng)楊清亮和三名收費(fèi)員顧不得剛剛下了夜班的疲乏、寒冷，立即把老人領(lǐng)進(jìn)了溫暖如春的宿舍，打來熱飯、柒上熱茶、還拿來厚厚的軍大衣，并七手八腳的幫他修好了三輪車，這位老人就像一個(gè)久違了媽媽的孩子一般，哇哇大哭，連聲道謝，我走南闖北這么多年，你們這樣的舉動(dòng)真太少見了!
說句心里話，費(fèi)收工作的確有些枯燥無味，每天面對(duì)形形色色的司乘人員，單一的操作規(guī)程，單調(diào)的工作環(huán)境，日復(fù)一日的循環(huán)往復(fù)難免讓人產(chǎn)生厭倦、困惑甚至懈怠，尤其是無端受到指責(zé)、謾罵甚至侮辱時(shí)，尤其如此。每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)下意識(shí)的跟那些老費(fèi)收員，那些身邊默默無聞的老黨員們比一比，試想，他們難道就沒有兒女入托入學(xué)、老父老母的七情六欲嗎?試想，他們那一個(gè)沒有過無端受到的委屈與辛酸嗎?
但從他們淡淡的笑容里，從他們寬容的話語中，我更加堅(jiān)定了自己的信仰與追求，前不久，我鄭重的向公司黨支部遞交了自己的入黨申請(qǐng)!
如果把我們汾介公司的每一名黨員比作一面旗幟的話，這條一級(jí)路就是一條飄揚(yáng)的旗海;如果把每一名黨員比作一面鏡子的話，這條一級(jí)路就是讓我們每個(gè)人凈化心靈的航標(biāo)。在這里，他們就是我時(shí)刻審視自己一言一行的標(biāo)桿，他們就是引領(lǐng)我們費(fèi)收刷新一個(gè)又一個(gè)記錄的領(lǐng)頭羊!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們敬愛的周總理在十二歲的時(shí)候，發(fā)出了喚醒中國(guó)這頭沉睡的獅子的怒吼：“為中華之崛起而讀書”!之后，在周恩來等偉人的努力下，建立了新中國(guó)。而我讀書，不光為己，也為中華民族的偉大復(fù)興。
十二歲的周恩來說這句話的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的中國(guó)正深陷于水深火熱之中，清政府的軟弱無能、貧窮落后，讓我們國(guó)家遭他國(guó)侵略、占領(lǐng)、欺辱，中國(guó)民族的危機(jī)一步一步加深，這時(shí)的周恩來，才會(huì)含著一腔報(bào)國(guó)之心說出這句話。而如今，中國(guó)在不斷發(fā)展，各地都是一派欣欣向榮的景象�？晌覀儾粦�(yīng)該忘記歷史，也不能忘記為中國(guó)的建設(shè)打好基礎(chǔ)的偉人們�，F(xiàn)在，我們都倡導(dǎo)和平，可如果我們連國(guó)防不強(qiáng)大，也沒有經(jīng)濟(jì)方面的努力，如何倡導(dǎo)和平?和平的地基，是打在富強(qiáng)之上的，而唯有我們的發(fā)奮圖強(qiáng)，才能讓我國(guó)的和平，繼續(xù)延續(xù)下去。
汲取一個(gè)新知識(shí)，會(huì)讓人豁然開朗、會(huì)讓人迷途知返。是知識(shí)讓我們走上了富強(qiáng)的道路，才有了今天這生機(jī)勃勃、國(guó)泰民安的中國(guó)。知識(shí)，是無聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來，也預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。我們?cè)跄懿猾@取知識(shí)呢?
國(guó)家的強(qiáng)大，離不開每個(gè)人的努力;而每個(gè)人心中的夢(mèng)，都離不知識(shí)的力量。
從個(gè)體來說，不讀書，你就實(shí)現(xiàn)不了自己理想;不讀書，你就沒有追逐夢(mèng)想的本”錢”。再?gòu)目傮w來說，不讀書，中國(guó)就會(huì)落后;不讀書，國(guó)家就會(huì)衰弱。而這時(shí)，你從讀的書中獲得的知識(shí)，將回報(bào)于祖國(guó)，這將直接關(guān)系到中國(guó)在世界的地位。所以，這就會(huì)產(chǎn)生一條很奇妙的關(guān)系鏈：“讀書——我的夢(mèng)——知識(shí)——中國(guó)夢(mèng)”!
今天，中國(guó)的復(fù)興之路越走越穩(wěn)、越走越遠(yuǎn)了，但中國(guó)復(fù)興之路的前方，是開滿了祖國(guó)的花朵。中國(guó)的未來，離不開我們，而唯有我們發(fā)奮圖強(qiáng)，才能推動(dòng)國(guó)家的前行;唯有我們力求上進(jìn)，才能彌補(bǔ)國(guó)家的疤痕。
當(dāng)今，我們還能常聽到敘利亞、阿富汗、伊拉克等地區(qū)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這讓當(dāng)?shù)氐木用穸剂麟x失所，甚至家破人亡，最后只能顛沛流離、漂泊他鄉(xiāng)。而如果中國(guó)不強(qiáng)大，坐擁著960萬平方公里的土地，難道不會(huì)重蹈以前的國(guó)恥嗎?所以，為了自己，也為了國(guó)家，讀書去獲取新的知識(shí)，來回報(bào)祖國(guó)、去建設(shè)祖國(guó)。
為中華之復(fù)興而讀書吧，為了中國(guó)的繁榮昌盛而讀書吧。讓我們發(fā)揚(yáng)蹈厲、努力學(xué)習(xí)!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇9
我想設(shè)立的節(jié)日是自由節(jié)，日期就定在8月15日。這是一個(gè)讓孩子奔放自由的節(jié)日。還記得在暑假里的那一次，我把暑假作業(yè)已經(jīng)全部做完了，媽媽本來答應(yīng)帶我去姐姐家玩，可她悔約了。她還氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說：“去什么去，作業(yè)做完了嗎?”“當(dāng)然了，我全部做完了�！蔽依碇睔鈮训鼗卮鸬�。我以為媽媽會(huì)履行諾言，沒想到媽媽卻說：“那就看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒電腦，別出去了!要是出去被車撞了，被壞人抓了，誰來管你呀!”我二話不說，窩著一肚子的火氣直接走向房間，把房門重重地關(guān)上了，無奈地在房間里聽音樂。
如果有了自由節(jié)，每當(dāng)這一天到來，媽媽、爸爸可以去過二人世界。而我一個(gè)人呆在家里，開始了“大鬧天宮”。肚子餓了，自己燒飯吃，想吃什么燒什么，不用聽爸媽嘮叨：“這個(gè)多吃點(diǎn)，有營(yíng)養(yǎng)�！薄澳莻�(gè)少吃點(diǎn)，不健康，不衛(wèi)生�！毕氤鋈ネ媪�，就到小區(qū)公園散散步，找?guī)讉�(gè)同學(xué)一起聊聊、玩玩。我們聞著公園里香樟樹的香氣在天空中迷漫，多愜意呀!我們看著那一朵朵燦爛綻放的菊花們，在風(fēng)中向一位位婀娜多姿的小姑娘，向我們打招呼，多享受呀!累了，我就打道回府，躺在舒適的床上進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
自由節(jié)的生活真是美好!我真希望這一天早點(diǎn)到來。
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的工友們：
大家好，我演講的題目是《企業(yè)文明禮儀靠大家》 屯河布爾津水泥分公司是一個(gè)擁有先進(jìn)水平的水泥生產(chǎn)企業(yè)， 基 于二十多年水泥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)歷史。在這樣一個(gè)優(yōu)秀的，有巨大潛力的 企業(yè)中，我們更應(yīng)該規(guī)范自身，處處注重文明禮貌，將屯河員工積極 進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的一面展現(xiàn)出來。從小事做起，從一點(diǎn)一滴中積累一 個(gè)企業(yè)的文化，厚積才能薄發(fā)，每個(gè)人文明一點(diǎn)點(diǎn)，整個(gè)企業(yè)就會(huì)向 前邁進(jìn)一大步。
清晨同事的一聲“早”，可以帶來一天的好心情;工作失誤時(shí)的 一句對(duì)不起，能讓矛盾瞬間冰釋;一個(gè)微笑，一個(gè)掌聲，一份關(guān)愛， 一份寬容， 人生的美好由此開啟。
所以， 朋友有難時(shí)請(qǐng)伸出你的雙手， 與人相處時(shí)要面帶微笑，排隊(duì)用餐時(shí)不插隊(duì)不擁擠。走廊里你順手撿 起的是一片紙， 純潔的是自己的精神; 玻璃上有意擦去的是一塊污漬， 凈化的是自己的心靈。
文明禮儀就像新鮮的空氣， 盡管看不見摸不著， 卻能使我們神清氣爽，如沐春風(fēng)。
文明禮儀是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分， 它可以從側(cè)面反應(yīng)出 一個(gè)企業(yè)的形象和素質(zhì)，通過禮儀建設(shè)可以提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
同時(shí)，禮儀也是企業(yè)形象資產(chǎn)最好的容器。員工通過公司立身處世， 公司通過員工服務(wù)社會(huì)， 我們每一位員工的各種表現(xiàn)與行為都是我們 企業(yè)形象的縮影。內(nèi)修企業(yè)素質(zhì)，外樹企業(yè)形象，是我們義不容辭的 職責(zé)。 我們，已經(jīng)成為了企業(yè)和社會(huì)的中堅(jiān)力量，正如早晨的太陽，迸 發(fā)出越來越多的光輝， 去照耀自身， 照耀家庭， 照耀企業(yè)， 照耀社會(huì)， 背負(fù)著如此艱巨而又光榮的責(zé)任， 我們需要時(shí)時(shí)刻刻， 處處約束自己， 注意自身行為規(guī)范，身在企業(yè)中，我們不僅僅代表自己，也是整個(gè)企 業(yè)形象和企業(yè)文化的縮影，既然能走進(jìn)屯河這個(gè)集體，證明我們的某 些能力已經(jīng)得到認(rèn)可， 那么我們需要本著一顆謙遜的心來完善自己的 不足之處。
我們的單位是這樣一個(gè)充滿溫情的、充滿人性的大家庭;我們的 團(tuán)隊(duì)是這樣一個(gè)具有凝聚力、向心力的集體;我們的領(lǐng)導(dǎo)是這樣具有 親和力、英明決策的領(lǐng)導(dǎo);我們的員工是這樣互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的 員工;我們的企業(yè)文化是這樣以人為本、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的文化。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只要我們緊緊地?cái)Q在一起，我們就是一道閃電、 一束火繩;我們聚在一塊兒，我們就是整個(gè)太陽，整片天空;我們站 在一處，我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁;我們攜手并肩，我們就能 屹立群雄，真正做到別人無法取代。
朋友們，每天多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)陽光，一聲問候，一句祝福， 一次禮讓，一次攙扶，讓我們共同努力，共筑屯河水泥美好和諧的新 明天。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇11
青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳返男蚯?/p>
“人世間，比青春更為寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝�！边@是我國(guó)文學(xué)家對(duì)青春的最好闡述�？梢娗啻菏敲烂畹模瑩]霍青春就是犯罪，那么，什么是青春呢?
“什么是青春呢?”我問大地。大地抖了抖身子，回答道：“青春是活力，是蓬勃，是一種努力超越自我、搶前爭(zhēng)先、向著自己的理想去奮斗的力量。”
噢，青春就是奮斗!“什么是青春?”我真誠(chéng)地問一位學(xué)者。學(xué)者意味深長(zhǎng)地說：“青春啊，青春就是智慧，是學(xué)識(shí)，也就是‘學(xué)富五車，才高八斗’的智慧，你懂了嗎?”我聽了后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哦，青春就是智慧!“什么是青春?”我望著一位正想攀登高峰的運(yùn)動(dòng)員問道。
他雙目有神，望了望我，回答道：“青春是敢于戰(zhàn)勝的勇氣，敢于冒險(xiǎn)的精神，堅(jiān)定自己信念的決心!”
喔，青春就是勇氣!“什么是青春?”我不解地望著幾位正在鍛煉身體的老爺爺問道。
“噢，青春，青春是年輕的心，不老的精神，只要心不老，你就永遠(yuǎn)擁有青春”。
呵，青春是不老的心!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，花相似，人各異，青春不同。
青春的故事異彩紛呈，青春的花季五彩繽紛，朝氣蓬勃，然而青春是有限的，智慧是無窮的。
讓我們把握短暫的青春，去學(xué)無窮的智慧，去創(chuàng)造輝煌的人生吧!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)诖伺e行__縣20__年“愛心圓夢(mèng)大學(xué)”助學(xué)金發(fā)放儀式，我代表縣委、縣政府向熱心于我縣愛心助學(xué)事業(yè)的單位及個(gè)人表示誠(chéng)摯的謝意!向即將跨入大學(xué)校門的同學(xué)們同學(xué)們表示熱烈的祝賀!
多年來，縣委、縣政府始終高度關(guān)注貧困家庭子女的學(xué)習(xí)和生活問題，采取了多種行之有效的措施幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，僅僅圓夢(mèng)行動(dòng)就先后幫助上千名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。“愛心圓夢(mèng)大學(xué)”行動(dòng)是黨和政府關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)的重要體現(xiàn)，是一件推進(jìn)人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略、構(gòu)建和-諧平安__的實(shí)事、好事。
愛因無私而珍貴，生命因希望而永恒。我希望團(tuán)縣委、縣關(guān)工委、縣文明辦作為“愛心圓夢(mèng)大學(xué)”行動(dòng)的實(shí)施主體，要進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘各類社會(huì)資源，進(jìn)一步拓寬籌資渠道，擴(kuò)大活動(dòng)的資助面，努力推動(dòng)我縣希望工程愛心助學(xué)行動(dòng)深入開展。
再過幾天，同學(xué)們就要奔赴祖國(guó)各地求學(xué)，希望同學(xué)們能夠?qū)Ⅻh和政府的關(guān)懷、關(guān)愛轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，早日成為社會(huì)的棟梁之才。在此，我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：一是希望同學(xué)們正視困難，越挫越勇。把困難當(dāng)做對(duì)自己的意志磨礪，用自己堅(jiān)定地信念打造一條通往成功的大道。二是希望同學(xué)們能夠飲水思源、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩親人，感恩朋友，感恩我們的國(guó)家和民族。三是希望你們把追求人生理想與服務(wù)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國(guó)愛家精神，牢固樹立成才報(bào)國(guó)、回報(bào)家鄉(xiāng)的思想，在回報(bào)祖國(guó)、建設(shè)__的進(jìn)程中成就精彩人生。
最后，�！皭坌膱A夢(mèng)大學(xué)”活動(dòng)在日后能取得更加豐碩的成果，為構(gòu)建團(tuán)結(jié)互助、安定和-諧的__做出積極的貢獻(xiàn)。祝同學(xué)們學(xué)有所成，早日成才!祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇13
意氣風(fēng)發(fā)，徜徉在花季的長(zhǎng)廊;氣宇軒昂，徘徊在雨季的路口。青春這條路，是泥濘之中的坦途，是荊棘叢中的鮮花。它是無比絢爛的。
我只依稀記得父輩母輩的人很喜歡說“你們這個(gè)年齡段是一輩子最美好的”它為何美好?“作業(yè)多死了，老師煩死了，我們快累死了。”的確，這是初中階段我對(duì)青春的解讀。它確實(shí)很累人，但我們不得不累。而且有時(shí)總覺得享有青春主宰權(quán)的是我們，不是書本、作業(yè)、教誨、壓力等等。
90后的我們，注重個(gè)性。所謂個(gè)性，是老師講完課后同學(xué)們的另一種奇思妙想，是老師批評(píng)完后同學(xué)們?yōu)t灑勇敢地承擔(dān)，也是受到侮辱時(shí)誓死維護(hù)尊嚴(yán)的執(zhí)著，更是受到幫助時(shí)謹(jǐn)記于心的感動(dòng)。這似乎聽起來都很傳統(tǒng)。的確，它很平凡。甚至沒有什么鮮明的特征會(huì)讓人記住它。但它卻充滿著我們身體里的每一個(gè)細(xì)胞，甚至滲透到空氣里，形影不離。并且意味著我們新的思維方式，對(duì)青春主宰權(quán)的爭(zhēng)取，也是青春藍(lán)圖上濃墨重彩的一筆。我的青春我做主，這可能是對(duì)青春的另一種詮釋。
90后的我們，追求時(shí)尚。說起時(shí)尚，想必每個(gè)人都滔滔不絕。從手機(jī)到電腦，從衣著到音樂，再?gòu)拿餍堑骄W(wǎng)絡(luò)紅人等等。這些都帶有時(shí)尚元素，是不是玩手機(jī)、打游戲就是時(shí)尚?是不是打扮得光鮮亮麗就是潮人?答案為：NO。時(shí)尚有很多種涵義，外表是最膚淺的一種。它可以是思想前衛(wèi)，或者更超前，也可以是生活方式獨(dú)特、審美觀念新潮，它的身影，無處不在。因?yàn)檫@是這個(gè)時(shí)代的潮流，90后的象征。我的青春我做主，這似乎是對(duì)青春的另一種概括。
90后的我們，喜歡張揚(yáng)。談到張揚(yáng)，這可能是最具代表性的名詞。我們喜歡張揚(yáng)自己的喜好;喜歡發(fā)揮自己的特長(zhǎng);喜歡載著滿滿的熱情去干一些未知的事;喜歡在自習(xí)課上偷偷地說話，喜歡和老師調(diào)侃，喜歡……我們總是喜歡家長(zhǎng)、老師難以理解的東西。我們似乎也已經(jīng)習(xí)慣失意時(shí)默默地發(fā)呆、承受。這是這個(gè)時(shí)代的專屬，有點(diǎn)狂妄，有點(diǎn)另類，又有一點(diǎn)幼稚。它的存在，隨處可見，有一絲神秘，又有些許陽光。我的青春我做主，這也許是對(duì)青春的另一種總結(jié)。
90后的我們，把青春的特征演繹地淋漓盡致。
青春之路。我們每一步都應(yīng)該走得神采飛揚(yáng)，不同凡響。煥發(fā)出青春的力量。讓我們盡情地放肆，盡情地呼喊，把所有的熱情釋放，將全部的個(gè)性張揚(yáng)。
我的青春我做主。因?yàn)?0后的我們年輕、叛逆，我們熱情奔放，我們對(duì)未來充滿美好的憧憬。青春年少的我們，逐漸甩開幼稚、天真，努力走向成熟的起點(diǎn)……
誠(chéng)信信譽(yù)演講三分鐘 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!
先作自我介紹，我叫__，__年出生，�？飘厴I(yè)。__年參加教育工作，在__小學(xué)任教。今天，我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。__多年實(shí)際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神
從教__多年來，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時(shí)效性、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語文課一兩個(gè)月，沒拿一張代課票，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。
但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。
2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。__參加全國(guó)成人高考，__年獲得了大學(xué)�？茖W(xué)歷。
3、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力。在__多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí)，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評(píng)定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表、語言文字、等工作。但也能把各項(xiàng)工作做好。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng)。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí)，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作，否則，光說不做，發(fā)號(hào)施令，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導(dǎo)主任工作以來，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò)，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng)，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生、家長(zhǎng)和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象
4、我能理解各層次的老師。
相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。
假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度，提高教學(xué)質(zhì)量，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí)，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴。
崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質(zhì)量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得。
為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)時(shí)間，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全、上足、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的`要求，制定出符合我校實(shí)際的、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)大面積提升的細(xì)則要求，使老師們教學(xué)有干勁、有信心、有目標(biāo)、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù)、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn)，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn)。