大學(xué)生國(guó)防教育演講稿（精選4篇）
大學(xué)生國(guó)防教育演講稿 篇1
盡管已經(jīng)遠(yuǎn)離了金戈鐵馬飲冰河，盡管已經(jīng)用不著再醉里挑燈看劍，盡管現(xiàn)在我們已經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代，可是，朋友在你的心中是否還有著一片綠色呢?這綠是硝煙散盡后生命對(duì)陽(yáng)光的訴說(shuō)，這綠是懸掛在和平年代耳邊的警鐘，這綠是流動(dòng)在二十一世紀(jì)中國(guó)版圖上吉祥的風(fēng)。在這里，我可以無(wú)愧的對(duì)你說(shuō)，我，一名剛剛走過(guò)20歲的女孩，就有這份綠的情結(jié)。
想到這，此時(shí)此刻我心潮澎湃，又回到六年前的夏天，那一個(gè)多雨多水的夏天，那是1998年的夏天，我國(guó)珠江、長(zhǎng)江、黑龍江流域都遭到了百年一遇的洪水襲擊。九江大堤決口，巢湖告急，洞庭湖危在旦夕，太湖一觸即發(fā)，數(shù)千萬(wàn)人民群眾的生命隨時(shí)都有被洪魔吞沒(méi)的危險(xiǎn)，無(wú)以計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)頃刻就可以化為泡影。怎么辦?抗洪救災(zāi)，把損失降到最小。誰(shuí)來(lái)做?身穿國(guó)防綠的中國(guó)人民解放軍當(dāng)然是主力。他們從祖國(guó)的四面八方夜以繼日的紛紛趕往災(zāi)區(qū)，他們趕到現(xiàn)場(chǎng)絲毫也沒(méi)有猶豫，背沙袋，打豎樁，堵管涌，在濁浪滔滔的水面上搜索幸存的生命。他們嚴(yán)防死守，發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚�，敢于勝利的抗洪精神，�?jīng)過(guò)兩個(gè)多月六十余天的奮戰(zhàn)，洪水退卻了，人民群眾的生活又恢復(fù)到往日的寧?kù)o。但是，在人們的記憶中，卻永遠(yuǎn)定格下了一幕幕鮮活永不退色的畫(huà)面：他身穿國(guó)防綠第一個(gè)跳入洶涌的洪水中，用自己的血肉之軀堵住管涌，他主動(dòng)脫下自己綠色的軍裝，披在災(zāi)區(qū)人民的身上，還是那一身的綠色奮力向在屋頂呼救的災(zāi)民游去，還有很多，很多在所有經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)大水的人們眼睛里閃爍。所有的這一切，使得我堅(jiān)信了國(guó)防的重要性，無(wú)論我們的生活是多么的萬(wàn)紫千紅，但是最亮麗是綠色，不管我們?cè)鯓訌?qiáng)調(diào)各自工作的重要性，國(guó)防無(wú)疑是所有工作正常運(yùn)行的保障。
我們應(yīng)該重新審視自己，重新對(duì)國(guó)防教育有一個(gè)嶄新的認(rèn)識(shí)。什么是國(guó)防教育?國(guó)防教育實(shí)際是愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教育，是民族精神和氣節(jié)的教育，是喚起人民憂(yōu)患意識(shí)和民族危機(jī)感的教育，是社會(huì)主義精神文明的一個(gè)重要方面，對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，國(guó)防教育是必不可少的基礎(chǔ)教育，是國(guó)家安全、民族利益的靈魂，是增強(qiáng)公民國(guó)防觀念、提高公民國(guó)防素質(zhì)的基礎(chǔ)工程和中心環(huán)節(jié)。__指出：“加強(qiáng)國(guó)防教育，提高全民國(guó)防觀念�！�
大學(xué)生國(guó)防教育演講稿 篇2
道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族的希望，是未來(lái)社會(huì)的開(kāi)拓者，是中華民族幾千年文化的傳承者，也是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入的開(kāi)展國(guó)防教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育的有效途徑，對(duì)提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情、民族自豪感和民族自尊心有著深遠(yuǎn)的意義。
我對(duì)我的學(xué)生們講中華民族幾千年來(lái)一直保持著的不屈不撓的堅(jiān)韌品格，講萬(wàn)里長(zhǎng)城是我們偉大的祖先為保衛(wèi)自己的國(guó)家創(chuàng)造的世界奇跡，講______外那寬廣的護(hù)城河，講八路軍戰(zhàn)士的英勇善戰(zhàn)……當(dāng)然，我更不會(huì)忘記給他們講舊中國(guó)在半殖民地半封建社會(huì)所承受的侮辱，講日本帝國(guó)主義的鐵蹄在我們國(guó)土上的隨意踐踏，講我們的同胞所受的蹂躪，以及南京大屠殺中無(wú)數(shù)的冤魂。
這些，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記!不，是不能忘記!
“落后就要挨打，強(qiáng)盛才有尊嚴(yán)”這是幾千年來(lái)通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出的一條客觀真理。要想使國(guó)家的利益不受到侵害，就必須使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。當(dāng)今世界國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)就是以經(jīng)濟(jì)力和科技力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都要在自己的崗位上為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。而我要做的就是把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我的學(xué)生，加強(qiáng)他們的國(guó)防意識(shí)，告訴他們要不忘國(guó)恥，把握今朝，揚(yáng)帆急進(jìn)，破浪遠(yuǎn)航!
我還要把“國(guó)家利益高于一切，誓死保衛(wèi)國(guó)家”的種子播進(jìn)學(xué)生們的心田，讓它們發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更美好的未來(lái)!
最后，我想自己編的一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束我今天的演講：
不是所有的人都創(chuàng)造輝煌,
不是所有的人都忘記夢(mèng)想,
在沒(méi)有硝煙的日子里，
我們都不曾淡忘，
不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng),
平凡中成就夢(mèng)想,
歲月流淌,
心中總有一個(gè)念想——愛(ài)我中華，心系國(guó)防!
我的演講完了，謝謝大家!
大學(xué)生國(guó)防教育演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓：你們好。
我是一名普通的大學(xué)生，能夠參加今天的演講，我感到萬(wàn)分的榮幸!下面開(kāi)始我的演講，我演講的題目是“國(guó)防教育”。
登上昆侖，才知道什么叫做高峻;來(lái)到虎門(mén)，才懂得什么叫做雄偉;目覽黃河，才知道什么叫做壯闊;游覽長(zhǎng)城，才體會(huì)什么叫做巍峨。這就是我們偉大的祖國(guó)，一個(gè)另所有中國(guó)人都甘愿為她流血流汗的偉大國(guó)渡。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我的小學(xué)老師曾經(jīng)給我講過(guò)鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的故事，于是，在我幼小的心靈上就鐫刻下了鄭成功這一民族英雄的形象，讓我知道了一個(gè)偉人是如何維護(hù)自己祖國(guó)的利益的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我走進(jìn)了小學(xué)、中學(xué)，我知道了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)八路軍打敗了日本帝國(guó)主義，人民英雄志愿軍戰(zhàn)士誓死的保家衛(wèi)國(guó)光輝事跡，讓我懂得了捍衛(wèi)國(guó)家利益是每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。也是在那個(gè)時(shí)候，做一名普通的解放軍戰(zhàn)士，戍守邊疆，成了我兒時(shí)的最大理想。
令人感到遺憾的是，我并沒(méi)有站在祖國(guó)的邊境線上值勤站崗。我不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想而感到失望與遺憾。
而今，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的影響越來(lái)越大，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位越來(lái)越高，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大，使得一些有想法的國(guó)家感到了震動(dòng)，一些和我國(guó)關(guān)系比較緊張的國(guó)家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國(guó)際形勢(shì)的緊張局面。當(dāng)然，我國(guó)政府采取了靈活的外交政策，可是光靠外交是不夠的，我們時(shí)刻都不能忘記前車(chē)之鑒“落后就要挨打”，這句話(huà)是前人用血和淚換來(lái)的!因此，加強(qiáng)校園里的國(guó)防教育，勢(shì)在必行。
校園里的國(guó)防教育，在當(dāng)今這個(gè)大的時(shí)代背景之下是必不可少的一門(mén)課程，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想重要的一門(mén)課程！
大學(xué)生國(guó)防教育演講稿 篇4
我們的未來(lái)是一個(gè)沒(méi)有迷底，沒(méi)有人去揭開(kāi)它的面紗，也不敢，也不想。
現(xiàn)在，國(guó)防教育的進(jìn)行非常激烈，像學(xué)得慢一些，就會(huì)被球人偷去資料似的，來(lái)得突然，來(lái)得令人想不到。我非常仔細(xì)地翻看著《國(guó)防教育》這本書(shū)。當(dāng)看到核核武器的介紹時(shí)，我的心不由得一驚，這本是科學(xué)家或者是比我們大一些的人去看呀!怎么現(xiàn)在就告訴我們了呢?是為了我們自衛(wèi)呢?還是讓我們的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，讓我們做那被人們所忌諱的事情呢?誰(shuí)都不敢想象!
我們所希望的未來(lái)就是這樣的嗎?我們不同意，我們呼吁，我們希望的是一個(gè)充滿(mǎn)和平鴿的世界，讓它們盡情地飛翔，傳遞著各國(guó)的信息。啊!我們要脫離機(jī)器，讓我們的可愛(ài)的動(dòng)物來(lái)代替，代替這光榮而神圣的使命。
我們要做的同時(shí)，要去幫一幫非洲的難民者，讓他們也享受一下世界的和平與美的那份甜蜜，讓我們共同攜起手來(lái)，獻(xiàn)出一顆顆火熱而同情的心，讓暖流流入難民的心，因戰(zhàn)爭(zhēng)而丟去家園的人也是一樣。我們幫助的人很多，這都是為“重建家園，和平友”做的鋪墊。
國(guó)防的教育雖然對(duì)我們有利，但是說(shuō)不定明天就要攻打別的國(guó)家。那么，失去國(guó)家的人就會(huì)很多，他們就會(huì)像一個(gè)嬰兒沒(méi)有人哺育一樣會(huì)失去重建家園的信心，誰(shuí)會(huì)想到這后果竟是這樣的悲慘!所以，我們要做的第一步就是消除人們的戒備心，讓他們因?yàn)橛屑叶吲d的新感。
最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗、和平的未來(lái)，有一個(gè)溫暖而舒適的家庭。