大學生傳遞正能量演講稿（通用28篇）

大學生傳遞正能量演講稿 篇1

　　新學期已經開始，大學生活也慢慢步入平靜。曾經，也許你悲傷過，也許你輝煌過，但今天，你的日子和大家一樣都是平靜的。如果高考落榜，我想你是拉著一大包的羞愧來到了一間在高考前自己不會正眼看一下的大學;又或許，因為高考超常發(fā)揮，你戴著一個耀眼的光環(huán)來到了一間高考前自己想都不敢想的大學。此時，這些都已經不重要，你和周圍的人，都是一樣的。

　　Part one

　　對于學校

　　你是否會因為自己在名校而認為高高在上，你又是否會因為自己在�？圃盒６�自卑自憐?我想告訴你，大可不必這樣。

　　學校的名氣只是你將來應聘書的封面，而一本書的價值，更多是體現(xiàn)在書中的內容。你大學的名氣，只決定你應聘書封面的精美度，而內容是否精彩，完全是由自己在大學的幾年里一字一句書寫的。只有精美的封面而沒有精彩內容的書，是不能的到人們很高的評價的;買書的人，也不會只看封面就決定是否付出代價去購買的，再匆忙也會大致翻看才做決斷。

　　每個群體里都會有優(yōu)秀與卑劣的個體。即使你是在清華或北大，如果你大學幾年下來，什么也沒學到，你覺得自己能勝任用自己文憑謀求到的工作嗎?哪怕你是在�？茖W院，只要你把自己專業(yè)學精，只要你愿意一步一步踏實往前走，那么，有誰敢否定你的大好前途呢?

　　對于專業(yè)

　　俗話說‘三百六十行，行行出狀元’。在錄取的時候，有那么一部分人的專業(yè)是被調劑的。不管你喜歡它還是覺得它多么的無趣，這都已成為事實，如果你沒有那個勇氣因為沒錄到自己喜歡的專業(yè)就狠下心回去再博一年的的話，接受它，不要一味地去抱怨。不要說，要是我是什么什么專業(yè)的話，我一定能學的很好，我一定能再那個行業(yè)很有建樹。如果你真的那么厲害，在自己的專業(yè)里證告訴別人你的出色。

　　我們也不必羨慕別人的專業(yè)多么好，每個專業(yè)都有自己的長短。就談醫(yī)學生。人們普遍認為醫(yī)學類的好找工作，好賺錢，工作穩(wěn)定。所以很多同學都認為學醫(yī)好�？墒�，不是學醫(yī)的你們，又怎么體會得到這個學科的艱辛。如果你覺得真的很好，那么，你認為自己是否能有耐心把厚厚的醫(yī)學心理學一頁頁看完;是否能把全身骨頭背得滾瓜爛熟，每一個窩，每一個孔;還有全身關節(jié)﹑全身肌肉﹑全身血管﹑全身神經﹑每個器官﹑每個系統(tǒng)﹑藥理﹑病理﹑診斷…堆起來足以把自己掩埋的專業(yè)書，一本厚過一本。這就是艱辛，且不說找工作難，不說工作多么惡心，不說責任有多大。如果你沒有這樣的耐力，就不要一味地羨慕別人的專業(yè)有多好。

　　想證明自己的能力，完全可以通過自己的專業(yè)。試想，如果經過多年的努力，在自己的專業(yè)領域，你要能領銜全國甚至于全世界，那不也是很好嗎?如果做不到，你覺得你讀其他專業(yè)就一定能很出色嗎?

　　Part two

　　對于學習

　　不管大學生活多么豐富，你唯一不能忘記的就是學習。不要說大學要體驗什么什么，不要說大學最主要的是搞好人際關系。如果你上大學，不是去學習知識，那么，你又何必在大學浪費大好青春呢?社會生活不是更豐富嗎，社會人際關系不是更有幫助嗎?

　　在大學，普遍都有較多的自由空間，好好利用它。而且，大學的圖書館會比絕大多數(shù)的書店藏書豐富，那里有很多很多的資源。在大學，你完全可以整天免費泡在圖書館，享受那里的安靜和陶醉于書香中。

　　一般的大學對逃課都不會太追究。從不逃課不代表你就是好學生，逃課也不代表你就是不愛學習的人。由于教育制度的問題，什么學校什么專業(yè)的學生都有那么幾科著實無用的課程。你要是覺得上那課確實無聊，而且保證自己在期末能有60分，那你就逃吧!沒有什么大不了。反而，你待在教室心不在焉上課才是對時間的浪費。逃，逃去一個安靜的地方，捧起一本自己喜歡的書，什么都不用管。

　　對于職務

　　在大學，沒有必要一定競個班干來當或者非要進學生會。當班干和學生會不能說明一切。你要相信自己即使不是班干或學生會，也一樣能比他們學得出色﹑活得精彩。當然，如果可以，選上了也會對自己的能力有所提升。但是，你必須要有這樣的準備：好處給你優(yōu)先的同時，矛盾也是優(yōu)先指向你。

　　對于愛好

　　每個人都會有自己的愛好，既然大學有那么多自由的時間可以支配，那就好好發(fā)展它。只要不影響你的學習生活，管它是什么呢，管別人覺得你的愛好是多么奇怪呢。周末或者空暇時間，你可以背個包瀟灑地出去，或者裝著相機，或者是畫板或者登山鞋，什么都無所謂，只要你喜歡。你也可以待在寢室看書或者寫作，更甚至是打游戲，只要不影響學習，而且讓自己覺得很充實，就夠了。不要怕別人的評論，即使是你喜歡打游戲，也沒什么不好。就像我們系有個男生，喜歡網游，但不迷戀，沒有荒廢學業(yè)，而且今天參加比賽獲得全國冠軍，不也很好嗎?

　　Part three

　　對于生活

　　大學了，都長大了，起碼要能自己照顧好自己的日常生活。女生，不要說找個男朋友來疼愛自己，照顧自己;男生，也不要指望著找個女朋友來料理自己的生活。到了大學，如果你連自己的生活都照顧不好，那么，你還談什么學習，談什么理想?

　　大學生雖然要彰顯自己的個性，但不要誤解成非得把自己打扮得花枝招展或者非要從帽子到指甲油都是名牌。但起碼要讓自己給人看起來很整潔，因為，滿頭蓬發(fā)把褲子穿反在校園溜達卻還被人們所崇拜的僅僅只有愛因斯坦，如果你不是，就好好打理自己。

　　但是你的優(yōu)秀，不是用服裝來體現(xiàn)的，也不是用發(fā)型來體現(xiàn)的。

　　在大學，時刻要記得自己是一個學生，即使你早已成年。大學生，不否定有那么一些同學能自己養(yǎng)活自己，甚至于包括學費也自己解決，這樣固然很好;但是，絕大多數(shù)的同學都是要家里給錢。那么，無論你的家人用多少汗水換來你的生活費，在你手上你都無法感受它們來得多么艱辛。

　　所以不要張口就向家里要多少多少錢，然后一點也不珍惜地亂花。不要因為和同學鬧矛盾了就買東西舒緩情緒;也不要因為學習很辛苦就周末狂購物以此減壓;更不要因為自己感情受挫也用花錢來宣泄。你要知道，即使你父母獲得那些錢再容易，你揮霍的也是他們的血汗。

　　有些同學，一個月的生活費就要好幾千甚至上萬。家里再富裕，你也沒出什么力。你有必要想想自己將來畢業(yè)了，一個月能掙到現(xiàn)在的生活費嗎?如果不能，就算你家的財產足夠你一輩子的開銷，你決定畢業(yè)后還是要讓父母養(yǎng)自己嗎?

　　對于同學

　　大學的同學，說好處也好處，說不好處又不好處。好處，是因為大家都已受過那么多年的教育才開始大學生活，相對較明白事理，相對會為別人多想點。不好處，是因為大家都是成年人，不會再像小學生那樣即使今天打了一架，明天照樣哥們姐妹。大學同學，或許因為你一個舉動或者一句無意的話就在你們之間產生隔閡。

　　在班上，特別是在寢室里，一定要多為別人著想。盡量地去建造一個融洽的班級，一個融洽的寢室。在好的班級里，你才會學到更多的東西;在一個融洽的寢室里，你的大學生活才能過得更開心。

　　不要太小氣，心胸寬廣點。多為別人做點事，有什么所謂。雖然室友之間平時可能連一句謝謝都沒有，但他們心里會記得你為他們所做的。新東方創(chuàng)始人俞敏洪，當年在北大讀書的時候，每天主動打掃寢室，幫室友打水，一掃一打就是幾年，室友都習慣了。等他們都在國外享受高薪的時候，俞敏洪去到美國召他們回來幫自己創(chuàng)辦新東方的時候，當要放棄高薪回國吃苦的時候，他們私下商討道：能為我們不求回報天天打水的俞敏洪，一定不會虧待自己。于是，他們毅然回國，得到他們的幫助，才有了今天的新東方。

　　雖然為同學做事不一定就要得到回報，但是，他們總會在心里感激你。總之，盡量給別人方便，為同學多做點事。

　　Part four

　　對于愛情

　　在大學，沒有人反對你戀愛。雖然說，戀愛很有可能會耗費你大量的時間和精力，而且還要承擔畢業(yè)因為分手導致曾經的付出都是徒勞的風險。但是，我不否定大學校園里，也開始過很多浪漫動人的故事并且最終開出燦爛的花結出精壯的果。

　　不管怎么樣，請你謹記：愛情不是大學生活的全部。不要因為有了戀愛就放棄友情和同學情﹑師生情。而且，就算現(xiàn)在你們感情再好，畢業(yè)時也可能面臨分手。如果真的那樣的話，你要知道，分手后的戀人很少還能在以后的生活里互相攙扶。而同學或者朋友，永遠也不會過期。

　　如果你遇到真愛，也不用逃避，好好去愛。老師會指導你，同學會祝福你，家人也會理解你。遇上了，就要珍惜。不管你的ta優(yōu)不優(yōu)秀，不用太在意別人的評論，只要你覺得在一起很開心，只要你們是兩情相悅，其他的都不重要。

　　當然，也不要因為身邊的同學都戀愛了，自己還是單身就惶恐不安。于是草草找一個對象，這樣的話，你要么害了自己，要么害了別人。如果你還不適合愛或者沒相到很適合的，那么，不要因為周末室友都去約會或者情人節(jié)自己獨自一個人留在寢室看書而覺得悲哀。那就靜候自己的緣分吧，總有一天當你遇到自己真心喜歡的人的時候你會由衷地慶幸自己當初沒有草草找一個人來陪伴。

　　Part five

　　對于現(xiàn)在

　　希望所有看到這篇文章的同學，過好自己大學生活的每一天。

大學生傳遞正能量演講稿 篇2

　　曾幾何時，我還坐在高中的課堂里認真聽講，大學對于當時的我來說是一個極其美好的名詞，當時拼命讀書的動力也是為了能進入一所好的大學。當時我的成績挺好的，在老師和家長看來，我考一所好的大學是沒問題的，其實我自己也是這樣認為的。但事與愿違，高考失利了，并陰差陽錯地學了醫(yī)，這對一個文科生來說無疑是一個很大的打擊。在出錄取通知的那段時間，我一度沉淪，多次萌生出復讀的念頭，但最后我還是打消了這個念頭，因為我一直篤信蘇軾的一句話：“古之成大事者，非有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！彪m然起點低，但通過自己的努力也能成就大事。

　　在來醫(yī)學院之前，我心中對大學的向往之情仍舊很濃，因為雖然我考的這個大學雖然不是很好，但畢竟也是個重點大學。但一來到醫(yī)學院，大學在我心中的美好形象立馬破裂了。破舊的教學樓，條件很差的宿舍，醫(yī)學院不好的口碑，這一切的一切，讓我感到很難受。相比于高中，醫(yī)學院都差得很遠。

　　來了醫(yī)學院一段時間，雖然對自己上的這個大學很失望，但我仍對學習與生活充滿著激情。雖然我是文科生，在醫(yī)學方面的基礎不如理科生，但我的記憶力好，我可以笨鳥先飛，用比別人多的時間去學習。在努力學習的同時，我我積極參加各種選舉和活動，盡最大的可能提高自己的能力，豐富自己的大學生活。我對自己的大學生活也作了很多美好的設想，夢想著有一天他們都能實現(xiàn)。

　　理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。隨著時間的流逝，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來越浮躁，不愿意去做事情，整天擺出一副漫不經心的姿態(tài)。我似乎感到很空虛，很寂寞。來自現(xiàn)實方面的壓力也很大，我所學的專業(yè)，就業(yè)不怎么好,學習難度大,這不由得讓我覺得希望越來越渺茫。對于感情，從高中開始，我就是一個典型的好孩子，沒談過戀愛，但一直很好奇。到了大學，突然對某個女孩子有了點好感，就誤以為那就是愛情，就去追，一番折騰過后，才知道自己錯了。自己只不過是覺得好玩和好奇罷了。其實當時我的疑惑與不解，可以用筷子兄弟的一句歌詞來概括：“當初的愿望實現(xiàn)了嗎?事到如今只好祭嗎?任歲月風干理想再也找不回真的我�！�

　　上大學以來，我發(fā)現(xiàn)自己的嫉妒心和功利心變得很強，自己越來越現(xiàn)實。我感覺自己有時候無法容忍別人比我強。去做某件事要看那件事對自己有沒有好處。與很多交往的一個很重要原因就是他們能在很多方面幫到我。

　　孟子有云：“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”一個人要成為一個真正的人才，經歷困難，困惑是必然的。人無完人，每個人都有缺點，知錯能改，善莫大焉。

　　西游記主題歌中有這樣一句歌詞：“敢問路在何方。”我的答案是路在腳下。經過將近一年的大學生活后，大學對于我而言，神秘感已經消退，取而代之的是一種崇敬之感，激情依然在。其實圖書館不夠大，書夠讀就行;老師不夠好，夠學就行。我們沒理由去說自己的學校不好。

　　最近發(fā)生了一件事，我們學院三會進行了換屆選舉，我進入了最后一輪，但很遺憾，我還是被刷了。在選舉的過程中出現(xiàn)了一些小插曲，我打算上臺演唱一首歌，但上了臺才發(fā)現(xiàn)我的音樂弄錯了，但當時已經無法換了，所以我還是清唱了，當時場上的氣氛十分緊張，但我還是堅持把歌唱完了。雖然歌唱得不怎么樣，但我最終還是獲得了大家的掌聲與尊重。在隨后的演講中，我自信我感覺不錯，但很多人沒投我的票，但我也沒有泄氣。謀事在人，成事在天。我已經努力過了。有一句話說得好：“只要行動了，就一定會有結果的�！笔堑�，即使你不知道這結果是好還是壞，但如果你不去嘗試，你什么都得不到，年輕要敢于拼搏，敢于去冒險。

　　即將大二的我，少了一份沖動，多了一份成熟與穩(wěn)重;少了一份傲氣，多了一份對別人的尊重與欣賞。我學會了對自己的未來進行周密的思考，并付之實踐，并不僅僅是空想而已。理想是美好的，但同時也是脆弱的。理想與現(xiàn)實之間的差別，常常會使我們感到彷徨與糾結。對于愛情，在期待的同時也保持著理智，即使喜歡一個人，也不能急于說出，默默地喜歡一個人的感覺很好。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，距離產生美，朦朧的感覺真好。作為一名大學生，我們必須要擁有一份豪氣，在理想與現(xiàn)實之間找到一個平衡點，走向成功。

　　面對未來，心中的責任沉甸甸的，但我對自己也充滿信心，年輕是一份寶貴的財富，我絕不能浪費，為了我的家人和自己，努力!努力!I CAN ACHIEVEEVERYTHING BY WORKING HARD!

　　最后與大家分享一幅對聯(lián)：

　　意氣書生，苦讀寒窗十年，終究為讀書讀人讀天下;

　　風華劍客，笑看江山萬里，一心愿看劍看云看蒼生。

大學生傳遞正能量演講稿 篇3

　　今天的演講我想和同學們說說我身邊的幾個故事，這些故事就在我們身邊，可我們卻不曾留意過，思考過。

　　上學期的某個晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發(fā)昏之時，暈黃的燈光中恍惚的看到一個小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾�；仡^望去，他的母親正在撐著一個碩大的編織袋，走過來，接過垃圾。母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長，重復著，淡出了教室。我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。

　　生活學習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么?我們本不應該是熱愛學校、熱愛生活的好青年嗎?我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢?我曾經問過幾個同學，怎么不記得把上課上自習時產生的垃圾帶走?大多數(shù)同學都茫然的回答，不是有人來收嗎?

　　我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒有察覺，慢慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無知卻不是青春和年少的同義詞。

　　同學，不知道你是否遇到過這種情況，某天晚上，你正準備背著書包到圖書館去上自習，正吆喝著讓宿舍的其他幾個哥們跟你一起去，這時候，一個同學說：“哎喲，小子，太陽打西邊出來了，你竟然要去圖書館了，別裝了!”你猶豫了一下，想著下個星期就考試了，還是想著去圖書館自習補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時另外一個聲音響起：“趕快把電腦打開，英雄聯(lián)盟開黑店差一個人啊，少了你可怎么行啊!”這時，你默默的放下了書包，打開了電腦，剛才學習的念頭忽地就被拋到了腦后……

　　在這里，就充斥著一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛學習的同學能夠通過的言行感染其它的同學，從而帶動整個宿舍的同學一起學習，改變全宿舍的學習氛圍，形成良好的學習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么……

　　“正能量”一詞同學們再熟悉不過了，其網絡意思泛指一切給予人向上、給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。作為當代大學生，我認為應該做一個正能量的人，同時，還應當與正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學生活更加積極向上�！罢�、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關注社會公益事業(yè)，投身社會實踐，讓愛傳遞，讓自己的人生得到升華;面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態(tài)面對;在學習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒;做一個有擔當?shù)娜�，能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和社會的期許。同學們，我的故事還沒有結束呢。

　　那個夜晚后，我時常和同學們談起那次經歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上完課后大家沒再那么匆忙的離開教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽光與美好。在宿舍，內心的自責讓我我再也不能這樣繼續(xù)打游戲了，我斷然甩手離去。一天，兩天，我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來傳遞正能量并不難。年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現(xiàn)出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發(fā)生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。

　　從今天起，讓我們做一個正能量的人吧!堅持早睡早起，堅持每天鍛煉身體，不沉溺于網絡，友善的對待身邊的每一個人，能夠經常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一次挑戰(zhàn)，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天……

　　從今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會發(fā)現(xiàn)身邊會聚集越來越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，大學真的可以讓你踏上實現(xiàn)心中夢想的旅程!

大學生傳遞正能量演講稿 篇4

　　夏去秋逝，冬也漸深，這學期就這樣悄悄地接近了尾聲。似乎高考的別離還在眼前忽閃，似乎朋友的祝福還在耳邊低喃，朦朦朧朧的記憶已然定格在過去的某個角落，靜待歲月的纖塵將其遮掩。時光在不覺間凌亂了我的眉梢，劃過了我的眼眸，留下了一聲時光不待的嘆惋。時間，過的真的好快啊!

　　獨自一人站在陽臺，聽著校園里的喧鬧，將視線遠遠的拋在遠方的流云上，靜靜的感受著風兒劃過臉頰的微涼。猶記得那一天，獨自一人拉著笨重的行李箱，走入這陌生的校園。一切都是新的，新的人兒，新的風景，新的一座城。懷著一份簡單而又真實的期待，懷著一份熟悉而又迷茫的憧憬，我把我的四個年頭交給了這里。我靜靜的埋下一粒種子，默默地守在它的身邊，期待它開出最美的花朵，結下理想的果實。既然我已經選擇了遠方，就只能風雨兼程，起點在那里，我就在那里。

　　一片黃葉被風輕輕的卷起，寄向了天空，肆意的涂染著它的蕭瑟凄涼。早已習慣了高中的那份簡單而又寧靜的生活，不需要想太多，早起晚睡，寫寫畫畫，簡簡單單就是生活。在這里，沒有了與我暢心而談的朋友，沒有了對我悉心教導的老師，沒有了那片熟悉的風景，沒有了那份簡單的感覺。對自己能力絕對自信的我，一次次品嘗著失敗帶給我的酸澀。原來，大學給我的不僅僅是期待和憧憬，更有一份殘酷的現(xiàn)實。對于已經過去的時光，我不愿去抱怨什么。生活告訴我，只有自己學著堅強，才能不畏任何的風雨阻擋。

　　在恍恍惚惚中，這學期也就要接近尾聲，就像別人所說的那樣，每一段旅程都是一次成長。經歷了大學的這些事情，讓我懂得很多，。不再像原來的那樣，抱怨父母少給了我關心。我知道，其實他們一直都在我的身后，時刻的準備給受傷的我一個溫暖的擁抱。不再像以前那樣，總是懷揣著鏡花水月般的幻想。開始腳踏實地，用努力搏得尊重，用汗水贏得成功。不再像以前那樣，懵懵懂懂，不知所向。不管路有多長，我堅信著我的理想，在路上，在風雨中成長。

　　或許將來的某一天我會失去方向，或許將來的某一天我會忘記夢想，可那又怎樣，總有一天我會迎來屬于我的希望。不去期求我的大學生活會轟轟烈烈，在大學，我寧愿守著一份靜好，在安靜中不慌不忙的堅強，成長。

大學生傳遞正能量演講稿 篇5

　　眾所周知，今年是紀念同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年。作為祖國的好少年，我們怎么又能按捺得住。于是，3月5日下午，我們15位代表一行來到上海市東海老年護理醫(yī)院，來看望爺爺奶奶們。

　　事前，我們每個班級的代表，發(fā)動每個同學——不花一分錢，通過自己的雙手，做一些禮物給“孤零零”的爺爺奶奶們。出乎意料的是，同學們顯得異常踴躍，忙中抽空，進行趕制：有的畫了一幅畫，有的做了一些幸運星，有的折千紙鶴……當我們出發(fā)前，看見有這么多的禮物，我們深深的被感動了。同學們的愛心，一定會溫暖那些爺爺奶奶的。

　　驅車數(shù)分鐘后我們便達到了目的地。緊接著，由大隊輔導員祝晨老師為我們分組，我們每三個人為一組，分別來到5個活動廳。當我踏入活動廳的一剎那，一絲緊張又帶有一些感動，充滿了我的心扉�；顒訌d里做了許多爺爺奶奶，他們眼神中露出了欣喜，或許是因為他們太久沒有見到我們活潑可愛的小朋友了，有一些爺爺奶奶甚至落下了感動的淚水。這是，我的心中萌發(fā)了一個念頭，我們一定要把自己最好的一面展現(xiàn)給他們，不能辜負此行!剛想到這，一陣熱烈的掌聲喚回了我，原來是在歡迎我們，我們一一做了自我介紹，便開始表演。首先，我們合唱了幾首耳熟能詳?shù)那�子，先是“真心英雄”，接著又來一首“感恩的心”。如果沒有爺爺奶奶們的付出，怎么會有我們的今天，所以我們都唱的熱血沸騰!接下去，我們又開始單獨表演，爺爺奶奶們連聲叫好，我們也越來越興奮。如果不是老師在旁提醒，或許我們都把帶來的禮物忘得一干二凈。我們拿起一份份禮物，一一向爺爺奶奶們介紹，爺爺奶奶們紛紛派代表來收禮物。送完禮物，我向旁邊的護士姐姐要來了兩根繩子，另外兩位同學十分不解，問我這是要干什么。我說，等會你們就知道了~~我把兩根繩子分別打了個圈，這時張黎迎說，他一定是要變魔術。果不其然，盡管一段時間沒有操練，技藝有點生疏，但是絲毫不影響發(fā)揮。我邀請了一位奶奶，同我一起表演了一個美輪美奐的精彩魔術，爺爺奶奶們紛紛叫好。當我們還沉醉于表演時，一旁護士姐姐提示我們時間差不多了。于是，我們依依不舍的行隊禮，離開了活動廳。來到正門前，我們一行人合影留念，我們此行便圓滿的畫上了句號。

　　回到學校，我想了很多，明白了很多。學雷鋒不僅僅是一個口號，日常生活中，只要你懂得關愛他人，助人為樂，把“學雷鋒”的精神融入生活，感染身邊的人，這比一句口號實際得多!傳承雷鋒情，傳遞正能量，我們在行動!

大學生傳遞正能量演講稿 篇6

　　屬于我的正能量正能量是何方神圣?在我眼中，正能量就像是黎明的太陽，以無比的熱情給世界帶來光芒。正能量就是狂風暴雨中的一把傘，用挺拔的身姿揮散風的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，在大地間傳遞的那份力量。

　　我是拖著九十年代的尾巴出生的，同樣，現(xiàn)在的我生活與一個安逸的社會中，說真的，我在其中不斷的學習如何成長!人生道路漫長，我在這條道路上慢慢行走，此時的我，多么如一株希望努力向上躥的小青苗，我的根系也是越來越龐大，土壤給了我了一個成長的領地，而我的成長仍需要注入能量，這是，陽光是我生長得飛快，而雨水輕輕打擊著我的臂膀，使我更加強大，勇敢。

　　它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛。

　　我的正能量是我成長的動力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話語，沒錯，身邊的人對我的關愛是屬于我的正能量。

　　我時�？吹剑�父母的身上時常散發(fā)出了這股正能量，他們教我要堅強，當我身處逆境是，父母告訴不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著我。而在我順境時，他們也不忘時刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然，這一次期考期考，考得還不錯，此時，父母也便提醒我，不要太驕傲，你人需要掌握很多知識，一次的成績并不代表什么。不管怎樣，他們時刻提醒我的便是要堅強，這堅強便是父母給予我的正能量。

　　細心地去感受了一番，才發(fā)現(xiàn)，原來正能量已經將我包圍，如身邊的空氣一般，我是需要的，同時，屬于我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力，身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好。

大學生傳遞正能量演講稿 篇7

　　尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們:

　　大家好!

　　什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

　　一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量!

　　這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助于我們的健康。 誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。

　　而反觀現(xiàn)實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。 如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

　　是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!

　　如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

　　可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量? 與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

　　如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?

　　一個充滿正能量的世界!

　　陽光溫熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

大學生傳遞正能量演講稿 篇8

　　青春的正能量是什么?鮮花因為有了陽光才能怒放，雄鷹因為有了天空才能翱翔。陽光和天空就是他們的正能量。我們的正能量可以在偉人的著作中得到答案�！稙槿嗣穹�務》中說的：“在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣”�！都o念白求恩》中說的“對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱”。《愚公移山》中說的：“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利”。

　　革命戰(zhàn)爭時代，多少有志青年為民族、為國家前仆后繼，流血犧牲。，32歲的毛澤東在橘子洲頭揮筆寫下了膾炙人口的《沁園春〃長沙》，抒發(fā)了心憂天下、濟世救民的壯志豪情。，28歲的共產黨員夏明翰在犧牲前寫下了“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人!”這一氣壯山河的就義詩。而張思德卻在平凡中見偉大，以自己年僅29歲的生命踐行了一個共產黨員的入黨誓詞。新中國成立后，以雷鋒為代表的代代青年為了祖國的建設、為了人民的幸福、奉獻著自己的青春，奉獻著自己的一切。

　　改革開放以來，特別是近些年，隨著經濟的快速發(fā)展。一些不和諧的音符出現(xiàn)在了青年人中。一些人認為金錢是萬能的。拜金主義、享樂主義充斥著他們的頭腦。一些“官二代”、“富二代”自甘墮落、目無法紀、驕奢淫逸。其結果是 實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演...英語演講稿受到道德的譴責和法律的懲罰。人們很快就忘記了這些不和諧的音符。

　　朋友，曾經的歷史需要我們用正能量舍命報國、昂首站立;今日的現(xiàn)實卻需要我們用正能量戒驕戒躁、腳踏實地。

　　黨的xx大報告中指出“廣大青年要積極響應黨的號召，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。”

　　鐵路事業(yè)同樣是實現(xiàn)“中國夢”的重要組成部分。鐵路從過去的蒸汽機車到現(xiàn)在的動車高鐵，從速度上的騰飛到服務理念的提升，鐵路事業(yè)的發(fā)展一直與中國社會的發(fā)展息息相關。但平凡的鐵路事業(yè),沒有鮮花，沒有光環(huán)、沒有掌聲的相伴，只有寒來暑往默默無聞的奉獻。

　　我們參觀了“毛澤東號”機車，車組從戰(zhàn)爭年代到今天，始終把永不自滿、永不停頓，安全運輸作為永恒的主題，它已成為全國鐵路安全運輸?shù)囊幻嫫鞄�。呼和浩特站客運車間售票員孫奇同志的事跡大家一定不陌生，她先后從事過線路工、車站客運員和售票員，無論身處哪個崗位，始終要求自己把工作做到最好。打造了以自己名字命名的“孫奇黨員示范售票口”。我們知道無論是“毛澤東號”機車組，還是孫奇黨員示范售票口，他們都是在平凡的崗位，升華了我們的生活，鑄就了我們青春的信念，萃取了我們人生的真諦。事業(yè)的追求和奮斗，可能使我們失去某些生活的幸福，但正是 從事業(yè)的追求和奮斗中我們找到了更高層次的幸福源泉。

　　我們正值青春年華，每個人都在追尋屬于自己的成功。前進的道路會充滿坎坷與荊棘，但只要有青春正能量，只要朝著遠方的目標不懈地跋涉，只要我們用一顆真誠的心對待生活，對待工作，對待社會，我們的青春就會在鐵路事業(yè)中書寫絢麗篇章。

　　謝謝大家!

大學生傳遞正能量演講稿 篇9

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家晚上好。我是來自外語系的陳丹婷，今晚我演講的題目是《肩負青春使命，傳遞中國正能量》

　　奧斯特洛夫斯基曾說過這樣一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春!”

　　是的，古今中外的人們總是用最美好的語言來形容和贊美青春，青春是滿腔的熱血，是激-情與渴望，是活潑潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是附麗于使命的奉獻、開拓和進齲每當我面對校園里和我一樣年輕的莘莘學子，他們每天忙碌而充實地工作、學習和生活，我就明白了：青春是永不言敗的責任，是為著實現(xiàn)14億人幾千年來的“中國夢”的使命!

　　想起革命時代，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖。林則徐用虎門銷煙的實際行動響應了那句“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”;魯迅用犀利而有正能量的文字發(fā)出了狂人的吶喊：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”;毛澤東站在橘子洲頭寫下了壯麗詩篇“問蒼茫大地，誰主沉副，周恩來用一句“為中華之崛起而讀書”詮釋了什么才是青春的正能量：沒錯!矢志不渝，追求真理，就是那個時代的正能量!

　　作為一名當代青年，作為一名最強烈觸碰時代前沿和民族跳動脈搏的在校大學生，我們又該如何肩負使命，才無愧于自己光彩照人的青春呢?

　　我們應該明白，擁有使命的青春是奮發(fā)向前、無所畏懼的，也是所向無敵的，而青春需要正能量的支撐，只有具備了這樣的支撐，我們才會義無反顧地揮灑自己的青春，堅定不移地履行自己的使命。今天的我們正肩負起中華民族偉大復興的艱巨使命，冉冉升起在世界東方的“中國夢”需要我們每一個在校學子一步一步去努力實現(xiàn)。我們必須充分利用在校學習的短暫時光，打下堅實的專業(yè)知識功底，不斷提升服務社會、服務人民的技能水平，善于創(chuàng)新，善于實踐，善于把所學的知識運用到改造主觀世界和客觀世界的實踐中去;努力錘煉優(yōu)良品德，提高綜合素質，真正把個人的前途和命運與國家、民族的前途和命運緊密結合起來。所以，當我們在年輕時就把自己的生命與人民的事業(yè)、時代的事業(yè)緊緊相連，我們所創(chuàng)造的青春才將永恒!

　　“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”今天，我站在這里，以青春的名義進行演講，我們是這個時代最朝氣蓬勃的青春使者，我們?yōu)樽约捍��?請大家大膽地鼓掌，用掌聲傳遞能量，用掌聲迎接美好的未來!

　　我們用青春點燃激-情，讓青春見證使命，用行動傳遞正能量!

大學生傳遞正能量演講稿 篇10

　　尊敬的各位領導，各位同事：

　　大家上午好！

　　毛主席對廣大青年寄予厚望，強調“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上”。中國共產黨中央總書記習近平也對中國青年也提出了殷切期望，強調青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念，練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這都體現(xiàn)了當代領導對青年的關注。

　　夢想就是動力。經過半個多世紀特別是改革開放3多年來的艱難探索和奮斗，中國人民找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，并將在這條道路上把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現(xiàn)“中國夢”，就需要青年人腳踏實地、埋頭苦干。要樹立遠大的理想，有自己的“夢”，這樣前進才能有方向，同時還要刻苦學習、扎實工作，立足本職崗位，相信通過每一名青年的共同努力，最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施，迎接新時期的任務和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)青春風采，共筑中國夢想。

　　作為青年人，要勇敢肩負起時代賦予的重任，為實現(xiàn)夢想貢獻青春的力量。夢想變成現(xiàn)實，不僅需要青春的激情，更需要責任感、使命感和默默奮斗的精神。現(xiàn)階段要實現(xiàn)中國夢，我們要走的路還很長，肩負的任務還很艱巨，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要堅定理想信念，永遠緊跟黨，高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟，把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進。

　　要經受鍛煉、增長才干，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的素質和能力。我們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，這就要求我們加強學習和鍛煉，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應的理論素養(yǎng)和業(yè)務能力。要刻苦學習，長期積累，堅持不懈，養(yǎng)成終身學習的良好習慣。

　　要上下求索、開拓進取，在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業(yè)觀，具有為推進事業(yè)而頑強奮斗的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感，勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。

　　要大力加強思想道德建設，自覺踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領社會風尚。

　　而作為調查干部，站在國家宏觀經濟運行監(jiān)測的最前沿，肩負重要數(shù)據(jù)調查、分析等重要責任，其素質的高低、能力的強弱，直接影響著社會經濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，更在一定程度上影響著“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤于學，善于思、敏于行，牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創(chuàng)新進取、服務人民”的核心價值觀，勇于擔當起繪就“中國夢”的開拓者。

　　要勤于學。這是當好干部的基本素質，今年以來，我隊以開展群眾路線教育實踐活動為抓手，以建設學習型機關、學習型領導班子、學習型干部為載體，引導全省調查隊系統(tǒng)干部學習xx大精神、法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎知識，把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，不斷提高干部的知識化、專業(yè)化水平。

　　要善于思。作為干部，經常面臨著許多壓力與難題，要冷靜思考，依法，加強思想武裝，提升黨性修養(yǎng)，始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務人民。要高度關注國內外經濟發(fā)展環(huán)境，準確理解國家宏觀經濟調控政策，提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務型”等問題要有自己的見解，鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

　　要敏于行。美國西點軍校有句名言說，細節(jié)決定成敗。對干部來講，細節(jié)首先表現(xiàn)在嚴謹細致和創(chuàng)新進取中。是否注重細節(jié)、敬業(yè)樂業(yè)將會決定你自己事業(yè)的成敗。

　　堅定理想信念，就是要滿懷對自己事業(yè)的熱忱和希望，相信自己的奮斗目標。在日常工作中，不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’都能夠實現(xiàn)的信心，更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來，助力全社會堅定理想信念。對青春，對中國夢，對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領會與感悟。扎根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念，將永遠激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮斗！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

大學生傳遞正能量演講稿 篇11

　　余秋雨說過，選擇你愛的事業(yè)，愛你選擇的事業(yè)，并用百倍的信心、勇氣和努力去澆灌，無論將來成功與否，你都能說：“我終身無悔”!

　　難忘記，當上村官兒的那個日子。20_年9月27號。這一天，我正式成為了一名工作人員，一名服務農村的工作人員，一名大學生村官兒。就像20_年6月8號我正式成為一名黨員的那天一樣，我激動，我興奮，我驕傲。

　　難忘記，老百姓那高興的眼神。在鎮(zhèn)財政所，我主要的工作是審核家電下鄉(xiāng)的信息，老百姓每買一臺家電，就有一份單子需要經過我的手進行審核。雖然每天的工作比較單調，但是審核的單子越多，就越說明老百姓們生活變好了，國家家電下鄉(xiāng)的惠民政策落實了。老百姓那高興的眼神，是我了解國家惠民政策的力量源泉，是我認真審核每一份單子的精神食糧，是我回訪每位購買者的不竭動力!這幾年國家的政策都在向三農傾斜，每項惠民政策能不能落實好，能不能讓老百姓都受益，多思利民之策、多謀為民之舉、多做惠民之事，是我們每個基層工作者都應該思考的問題。這讓我更多的感覺到了身上的一份責任，一份使命——為人民服務的使命!

　　難忘記，基層工作者的默默奉獻。在秋收防火工作的一線，晝夜巡防在田間地頭，兩三天才能回一次家;在十八大維穩(wěn)工作期間，20多天沒能回家。這些工作，看似沒有什么技術含量可言，但它需要一份責任心，一份對待工作的認真態(tài)度;這些工作，從一開始的新鮮感到后來的疲憊，我真切體會到凡事想要做好都不容易;這些工作，只是基層工作的任務縮影，真所謂“不識廬山真面目, 只緣身在此山中”，我真切體會到基層工作者的不容易。20多天不能回家，對于我們新來的沒有什么家庭負擔的一群人，幾乎沒有什么大不了，可是想想周圍的領導、大哥大姐們，他們上有老、下有小，但我從來沒有聽到他們有任何一句的抱怨，沒有看到他們有一絲的工作懈怠。他們帶著強烈的責任心，抱著認真負責的工作態(tài)度，日夜奮戰(zhàn)、無怨無悔。這種精神，在悄無聲息的感化著我，這種精神，在慢慢的注入我的骨髓。有這樣一群有干勁的領導和同事，我相信，在他們的影響下、幫助下，不管再苦再累的工作，我同樣可以像他們一樣努力的做到最好!

　　難忘記，轉變身份后的渴望。從一個學生跨步到一名工作者，身份的轉變，我沒有不適應，更多的是對各種工作的好奇，更多的是在想我能做多少，我能把自己的工作做到有多好，年輕人都渴望得到別人的認可，渴望得到他人的肯定，我也一樣!我從小就想做個對他人有意義的人，從小學到大學接受的教育就是做個對社會有用的人，對國家有用的人，對他人有用的人。我希望看到別人對我投來信任的眼神，希望看到我?guī)Ыo他人多多的歡樂!

　　難忘記，選擇工作的糾結判定。我大學學的是計算機科學與技術專業(yè)，目前這是一個熱門的專業(yè)，也是一個容易找到一份收入不錯工作的專業(yè)。但當北京工作的通知和大學生村官的通知同時出現(xiàn)在我的面前時，我猶豫了，是去北京拿一個月四千的工作并且半年后提升項目組長的機會，還是去當這個只有三年合同一個月1700塊錢并且我所學的技術大部分都會無用武之地村官。因為有選擇，我糾結了好多天，想了很多，到底什么才是我想要的。最終我選擇了來到這里，選擇了自己的家鄉(xiāng)，選擇了做一名基層的服務人員。因為在我的內心深處總有一種聲音在回蕩，那就是，我是一名黨員，應該扎根基層，應該去為人民服務。那就是，我是一名從農村走出來的大學生，應該將自己的所有精力奉獻回饋在農村。那就是，我有著家鄉(xiāng)的情節(jié)，這里是我的家!還記得第一天從鎮(zhèn)上的宿舍里醒來時睜開眼看到窗外的一片田地，聽到鳥兒們在外面唧唧喳喳的叫聲，深呼吸聞到一陣陣鄉(xiāng)土的氣息。心敞亮了，笑開心了，那時我便肯定的知道了我的選擇是正確的。我相信，在這里我一樣可以展現(xiàn)自我的價值，一樣可以有一個無悔的青春!

　　總有一種記憶能給我們以永恒的遐想與懷念;

　　也許時間能沖淡記憶，也許歲月能改變山河;

　　但有種激情永遠閃耀著光輝，有種精神成為歷史的永恒;

　　這就是我們當代青年鑄就的精神;

　　這就是國家和人民賦予我們的使命和責任;

　　這就是意氣風發(fā)、敢于拼搏的大學生村官!

大學生傳遞正能量演講稿 篇12

　　眾所周知，今年是紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表50周年。作為祖國的好少年，我們怎么又能按捺得住。于是，3月5日下午，我們15位代表一行來到上海市東海老年護理醫(yī)院，來看望爺爺奶奶們。

　　事前，我們每個班級的代表，發(fā)動每個同學——不花一分錢，通過自己的雙手，做一些禮物給“孤零零”的爺爺奶奶們。出乎意料的是，同學們顯得異常踴躍，忙中抽空，進行趕制：有的畫了一幅畫，有的做了一些幸運星，有的折千紙鶴……當我們出發(fā)前，看見有這么多的禮物，我們深深的被感動了。同學們的愛心，一定會溫暖那些爺爺奶奶的。

　　驅車數(shù)分鐘后我們便達到了目的地。緊接著，由大隊輔導員祝晨老師為我們分組，我們每三個人為一組，分別來到5個活動廳。當我踏入活動廳的一剎那，一絲緊張又帶有一些感動，充滿了我的心扉。活動廳里做了許多爺爺奶奶，他們眼神中露出了欣喜，或許是因為他們太久沒有見到我們活潑可愛的小朋友了，有一些爺爺奶奶甚至落下了感動的淚水。這是，我的心中萌發(fā)了一個念頭，我們一定要把自己最好的一面展現(xiàn)給他們，不能辜負此行!剛想到這，一陣熱烈的掌聲喚回了我，原來是在歡迎我們，我們一一做了自我介紹，便開始表演。首先，我們合唱了幾首耳熟能詳?shù)那�子，先�?ldquo;真心英雄”，接著又來一首“感恩的心”。如果沒有爺爺奶奶們的付出，怎么會有我們的今天，所以我們都唱的熱血沸騰!接下去，我們又開始單獨表演，爺爺奶奶們連聲叫好，我們也越來越興奮。如果不是老師在旁提醒，或許我們都把帶來的禮物忘得一干二凈。我們拿起一份份禮物，一一向爺爺奶奶們介紹，爺爺奶奶們紛紛派代表來收禮物。送完禮物，我向旁邊的護士姐姐要來了兩根繩子，另外兩位同學十分不解，問我這是要干什么。我說，等會你們就知道了~~我把兩根繩子分別打了個圈，這時張黎迎說，他一定是要變魔術。果不其然，盡管一段時間沒有操練，技藝有點生疏，但是絲毫不影響發(fā)揮。我邀請了一位奶奶，同我一起表演了一個美輪美奐的精彩魔術，爺爺奶奶們紛紛叫好。當我們還沉醉于表演時，一旁護士姐姐提示我們時間差不多了。于是，我們依依不舍的行隊禮，離開了活動廳。來到正門前，我們一行人合影留念，我們此行便圓滿的畫上了句號。

　　回到學校，我想了很多，明白了很多。學雷鋒不僅僅是一個口號，日常生活中，只要你懂得關愛他人，助人為樂，把“學雷鋒”的精神融入生活，感染身邊的人，這比一句口號實際得多!傳承雷鋒情，傳遞正能量，我們在行動!

大學生傳遞正能量演講稿 篇13

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。

　　生活中，我們都有過類似的境遇，當確立好一個目標后，我們起步走，目標是輝煌奪目的，而通往目標的路卻是那么的漫長，崎嶇，我們總會說：“為什么成功總是那么難?”

　　是啊，世上沒有不費吹灰之力就可得到的成功，成功是需要我們去刻苦，努力，一點一滴的積累，不忍受一定的苦楚，任何人也不能摘取成功的花朵。

　　積累的內容也非常廣泛，發(fā)展、往事、放棄、崛起、需要、參與、變化、需要，大千世界，處處都需要我們用心的將萬物積聚，逐漸聚集積累起豐富的知識，大筆的財富。積累是由微小到偉大的必經之路，積累需要毅力與不懈的努力奮斗。

　　在學習生活中，也有很多需要積累的地方，小學時，上語文課從來都是一句話也不說，因為我根本沒什么積累，沒有什么能說的出口的話，大一點后，開始學到了一點有文化的話，于是就總喜歡亂用，當我真正了解了它們的意思后，才知道什么時候該用，正是因為積累，才能讓我們說的話變得有文化。

　　在學校，總會因為寫不完作業(yè)而熬夜，每當我困的時候，總會想著留到明天再寫吧，今天已經很晚了，但在這之前要先寫完這一段，每寫完一部分我都會這樣想，不知不覺就完成了作業(yè)，這不是一個慢慢積累的過程嗎，沒有什么事是可以一步完成的，需要我們對它做出細致的規(guī)劃，才能取得令我們滿意的成果。

　　我總是不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文培訓班時，我自以為讀的書很多，還能綽綽有余，會讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當老師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟，不注重平時的積累，就不會成功。

　　那些一事無成的人，往往不是因為他們沒有能力，那些一事無成的人，而是他們缺乏耐心，急于求成;那些一事無成的人，而是他們總想一口吃個胖子。于是結果他們就放棄了每天一點點進步，也就放棄了希望，放棄了成功。

　　一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光;一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹;積累，讓成功不再遙遠!

　　謝謝大家!

大學生傳遞正能量演講稿 篇14

　　偶像，這是一個具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解為受人崇拜或尊敬的一類人。在我眼里，我的偶像一定是一個能帶給我向上精神的人。而這樣的一個人，就叫做阿爾伯特·愛因斯坦。

　　愛因斯坦是一個美籍德裔猶太人，同時他也是一名偉大的人物：他被公認為是繼牛頓，伽利略之后最偉大的科學家，物理學家。他創(chuàng)立的“相對論”為核能開發(fā)奠定了基礎，有著極其重要的價值。

　　而正是這樣一個了不起的人物，他的才智卻并非早就顯現(xiàn)出來的。

　　在剛開始上學時，愛因斯坦被老師看做是一個“不愛言語的小老頭”。他極少和同學們交往，似乎還有些自閉。就這樣，愛因斯坦默默地度過了幾年。直到某一天，他轉學去了另一所學校。那里健全的設備和熱情的老師給了他極大的鼓勵。從此他開始沉浸在科學的世界里。并且研究出了一系列成果。

　　小時候的我，總是認為，這個世界是沒有秘密的，它把一切都敞開在人類面前，毫無神秘感。但逐漸長大以后，我才發(fā)現(xiàn)，原來這個世界有這么富哦令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛因斯坦這個人物后，我便開始尋找身邊那些奇怪的現(xiàn)象，并試圖用科學去解釋它。因為有愛因斯坦這個偶像，我明白了探求才能造就真理;因為有愛因斯坦這個偶像，我知道了信念支持人生;因為有愛因斯坦這個偶像，我懂得了別人的眼光并不重要。哪怕這一秒你并不被認可，但只有你努力，總有一天能讓整個世界矚目你的成就。

　　愛因斯坦說：“The value of a man should be seen in what he gives and not in whathe is able toreceive.”我認為他做到了，而我也向著這個目標努力奮斗著。雖然愛因斯坦已經逝世多年，但只要我們心懷對科學的熱愛，他的精神就永遠不會消失。

　　我的偶像愛因斯坦帶給了我前進的正能量，因此我崇敬他!

大學生傳遞正能量演講稿 篇15

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　正能量好比溫暖的陽光，給世間萬物以生命的活力;正能量如同強勁的東風，讓生命之舟揚帆遠航。社會擁有正能量才能不斷進步，民族充滿正能量才能不斷興旺，國家凝聚正能量才能不斷富強，人人釋放正能量，世界才會更加美好。

　　當今社會需要正能量，也有許多正能量在感動人，鼓舞人，引領人。我曾讀過這樣一個故事：在一個偏僻的小山村里，有一個不幸的小男孩，因為從小骨骼發(fā)育不全，無法像正常兒童那樣站立、行走……不可能和小朋友玩，不可能上學讀書。但他并不向命運低頭，從不自卑，反而對生活充滿信心。人難于改變命運，但可以改變自己對生活的態(tài)度。他愛學習，在父母的輔導下，他認識了許多字，看過不少書。這是一個多么剛強的孩子啊!我深深的感動著，自信自強的正能量支撐著他，讓我看到了一個身體殘疾而精神挺拔的同齡人。

　　小孩的家庭貧窮，但父母從沒把孩子當累贅，從沒放棄孩子的治療，而是四處求醫(yī)，想方設法為孩子治病。孩子父親不顧勞累，在外打工，幫別人扛水泥，扛砂石料，把辛辛苦苦掙來的血汗錢，一分一分的攢起來花在孩子治病上�！安还芏嗫啵瑹o論多累，只要能治好孩子的病，我們都無怨無悔�！币痪浜唵螛銓嵉脑�，道出了天下父母博大無私的愛。正是這種世間真愛大愛的正能量，在支持著這對苦命而執(zhí)著的夫妻，在維系著這個貧寒而溫馨的家庭�？吹竭@里，我的心被一種正能量撼動了：家庭需要正能量，父母長輩的勤勞、儉樸、關愛、教誨……有形的、無聲的、可見的、可感的……都是在向我們傳遞正能量啊!

　　后來，這個孩子的命運和這個家庭的遭遇引起了當?shù)卣�府和社會的關注，許多好心人慷慨救助。也許是感動，也許是慈悲，也許……無論是因為什么，都讓我感覺到了一種正能量正在引領人性向善，激發(fā)人心思上。經過多次手術和治療，他終于可以站起來了。他的愿望就是長大了當醫(yī)生，要讓更多的殘疾兒童早日康復。我深信，只要他堅持正能量，不放棄，只要社會充滿正能量，他一定能早日成就夢想。

　　看完這個故事，我對正能量有了一種新的認識：正能量并非要有驚天動地的威力，平凡之人，點滴小事也能感天動地。其實，當今社會并不是缺少正能量，而是缺少發(fā)現(xiàn)正能量的眼睛和釋放正能量的勇氣。我們要從小事做起，從自己做起，凝聚正能量，釋放正能量，傳遞正能量，帶動身邊人，推動社會進步，促進人類文明。

　　謝謝大家!

大學生傳遞正能量演講稿 篇16

　　自新中國成立以來，中華兒女歷經風雨洗禮，在經濟領域取得了舉世矚目的成就。國民生產總值節(jié)節(jié)攀升，已經超越日本，成為世界第二大經濟體。國民經濟的長足發(fā)展，給我們百姓帶來最直觀的實惠便是“錢袋子”越來越鼓了，“菜籃子”越來越沉了，連出行的工具也越來越好了。我們的物質生活水平較建國初期真是有了翻天覆地的變化，似乎距離提出的“實現(xiàn)中華民族偉大復興”的中國夢越來越近了。然而我們卻總覺著丟失了什么?

　　也許答案從20xx年10月的一段監(jiān)控視頻中可以找到：廣東佛山，兩歲女孩小悅悅，被兩輛汽車先后碾軋，18個路人經過卻都未施以援手，一朵尚未綻放的小花最終不幸凋零。全國上下一片嘩然，我們在震驚、悲憤之余，不禁也在扣問：我們的道德怎么了?聯(lián)想起近些年出現(xiàn)的黑心棉、毒奶粉、毒膠囊等事件，更讓人不寒而栗。面對糟糕的道德現(xiàn)狀，我們亟需尋找一股“向善”的正能量。那個僅僅走過20xx年生命的普通戰(zhàn)士再次浮現(xiàn)在我們眼前：他很平凡，但他卻用他的平凡傳遞著愛，傳遞著奉獻，他的精神也哺育和激勵著一代又一代人成長。是的，他就是雷鋒。我們需要的正是雷鋒精神。

　　隨著時代的變遷，多元價值觀的形成，社會上不時會涌起雷鋒精神“過時論”和“無用論”的錯誤思潮。一個重要的原因就是不能準確理解和傳承雷鋒精神。周總理曾經把雷鋒精神全面而精辟的概括為：“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志。”的確，我們已經告別了革命年代，也無需再進行階級斗爭。但無論環(huán)境如何變化，時代如何變遷，雷鋒身上所體現(xiàn)的服務人民、助人為樂的奉獻精神，干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神卻永遠不會過時。

　　那么雷鋒精神究竟還有沒有用呢?面對當前道德領域的突出問題，雷鋒精神更加顯示出獨特的意義和價值。以雷鋒為標桿，我們才能在思想觀念多元多變的今天，明確究竟堅持什么、反對什么、褒揚什么、貶斥什么，確立時代的精神坐標，激發(fā)前行的道德力量。

　　既然雷鋒精神既沒有“過時”也沒有“無用”。那我們應該如何傳承雷鋒精神呢?有些人會認為雷鋒精神高不可攀，很少有人會向雷鋒那樣偉大，甘愿成為“一滴水”、“一縷陽光”、“一顆最小的螺絲釘”。也有很大一部分人認為只有關鍵時刻的挺身而出、見義勇為才是學雷鋒。但事實上，傳承雷鋒精神更多的時候是舉手之勞的平凡善舉：它可以是公交車上的主動讓座、斑馬線上扶老人過街。它不僅可以發(fā)生熟人之間，例如在寒冷的冬日為同事奉上一杯熱茶，為含辛茹苦的父母做一次飯、洗一次腳;還可以發(fā)生在素不相識的路人之間，例如為迷路的人指出正確的方向，幫忙碌的人分擔繁重的工作，陪孤苦的人度過一日時光。只要我們每個人都把雷鋒精神根植心間、落實到行動中，從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起。只要每個人伸出一雙溫暖的手，就能匯聚成愛的森林。

　　傳承雷鋒精神，既要從小事入手，又要注重常態(tài)化。“雷鋒叔叔三月來四月走”，是人們對學雷鋒形式主義、“一陣風”的諷喻。我們傳承雷鋒精神，重在實踐、貴在堅持。提請諸位注意的是我在此處用的是“傳承”，而非“弘揚”。主要原因即是弘揚側重于宣傳，而傳承側重于實踐。借用總理在回答中外記者問時的一句話來證明實踐的重要性，那就是“扯著嗓子喊，不如甩著膀子干”。被譽為“當代雷鋒”的郭明義就是用實實在在的行動傳承著雷鋒精神，他將傳承雷鋒精神的善舉融入到生活和工作中。他發(fā)起的愛心團隊吸引了來自全國16個省市自治區(qū)的6萬多名志愿者參與，彰顯了無聲無疆的大愛。哪里有困難，哪里需要幫助，哪里就有愛心團隊的身影。而我們各個社區(qū)在街道辦事處的統(tǒng)一部署下，也成立了愛心服務隊，即是要推進傳承雷鋒精神的常態(tài)化，這是一個嶄新的載體，必將成為傳承雷鋒精神的先鋒。魏巍曾在《誰是最可愛的人》一文中，向我們展示了在朝鮮戰(zhàn)場保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士形象，他深情的把戰(zhàn)士們稱為最可愛的人。如果現(xiàn)在您問我誰是最可愛的人，我會毫不猶豫的告訴您，是我們的志愿者。他們用自己的笑臉和汗水譜寫著雖樸實卻絢麗的華章。

　　相信在你我的努力下，農民工的“城市夢”、孩子的“求學夢”、老人的“養(yǎng)老夢”，年輕人的“就業(yè)夢”就都會實現(xiàn)。中華民族的偉大復興的中國夢，不能只搞經濟建設，而忽視道德建設。我們14億人如果能用自己的實際行動傳承雷鋒精神，必將組成一支氣勢磅礴、無堅不摧的“夢之隊”，為中國夢的實現(xiàn)注入正能量。那么，距離中國夢的實現(xiàn)還會遙遠嗎?

大學生傳遞正能量演講稿 篇17

　　各位領導，各位來賓，大家好!

　　夢是什么?夢是光，照亮無盡的黑暗;夢是水，滋潤萬物的生長;夢是電，在空中劃出時代的分界。

　　有了夢，小草可以長成參天大樹;有了夢，溪流可以成為奔騰的江河;有了夢，土礫可以堆集成巍峨群山;正是因為有了夢，才有那執(zhí)著的信念，星星之火，可以燎原。

　　那么我們中華民族也應該有自己的?中國夢，?中國夢是民族的夢，也是每個中國人你我的夢。

　　人民對美好生活的向往，對人生出彩機會的渴望，為實現(xiàn)理想努力拼搏的實踐，正是中國夢在我們每個人心中的生動注解。

　　中國夢叩動中華兒女心弦，激發(fā)無數(shù)心靈共鳴。

　　國家富強、民族振興、人民幸福，?中國夢承載了一個國家對未來的信心，也飽含著億萬人民對生活的憧憬。

　　中國夢不是一個遙不可及的夢，也不是一個停留在文件中、口頭上的理論，而是和我們每一個人息息相關的，由無數(shù)的個人夢、家庭夢構成的整個民族的共同理想。

　　對于當代的青年人來說更是如此，當代的青年肩負著國家的未來和民族的希望，既要?腳踏實地又要?仰望星空，樹立崇高的個人理想。

　　實現(xiàn)?中國夢，共筑美好愿景，不光是領導的事，不光是干部的事，不光是黨員的事，而是億萬人民群眾的共同事業(yè)，必須依靠人民群眾的共同奮斗，必須凝聚全體中華兒女的共同意志、共同智慧、共同力量。

　　人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。

　　一個人的生命應該這樣度過:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

　　這是摘自前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》里一段大家十分熟悉的話，這本書曾經在中國廣為流行，深刻影響了一代又一代的中國青年。

　　今天，書中的主人公保爾?柯察金為理想而獻身的精神、他那堅定不移的信念、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質依然值得每一個青年學習。

　　要知道，不向挫折和困難低頭，堅強地去面對生活中、學習中、工作中遇到的困難，保持積極向上的意志品質，在任何條件下都堅持學習，提高自己，這種精神永遠不會過時。

　　我們國稅服務廳主任和一線的同事們，為了確保?營改增試點工作如期上線運行，已經很久沒有上下班的概念，周末更沒有休息。

　　中國夢對我們觸動很大，收獲也很多，激發(fā)了工作激情和創(chuàng)新精神，聚集了更多的正能量。

　　大廳全體干部職工心中現(xiàn)在的夢想是8月1日起‘營改增’試點企業(yè)運行增值稅制，9月1日起按期辦理增值稅納稅申報。

　　所謂?正能量，就是引導社會正向發(fā)展的一種能量、動力、情感，泛指一切健康向上、催人奮進、積極樂觀的人和事。

　　正能量能給人希望、給人鼓舞、給人信心、給人力量。

　　社會的發(fā)展，文明的進步，民族的振興，國家的富強，離不開正能量，離不開社會正能量的積聚，離不開億萬人民群眾的共同努力奮斗。

　　無庸諱言，目前我國社會還存在一些消極貪腐現(xiàn)象。

　　比如買官、貪腐，比如結黨營私、勾心斗角，比如貪贓枉法、損公肥私，比如投機鉆營、爾虞我詐，比如假冒偽劣、坑蒙拐騙，比如販毒賣淫、違法犯罪，比如見死不救、見義不為，比如曝丑揭短、誹謗陷害，等等。

　　它們是社會的負能量，削弱人們的意志，腐蝕人們的信念，摧毀人們的信心，不利于人民團結，不利于社會和諧，不利于發(fā)展進步。

　　辦稅服務廳凝聚傳遞著正能量，并將正能量化作行動，滲透到納稅服務的每一個工作環(huán)節(jié)，他們向每一個跳動的音符，將正能量譜出一首動聽的樂章，傳遞到每一個納稅人的心弦上。

　　某物流公司將一面寫有?情系企業(yè)鼎力相助熱情服務廉明高效的錦旗送到縣局黨組書記、局長王五印手中，并專門帶來感謝信，對獲嘉縣國稅局想企業(yè)所想、急企業(yè)所急的熱情周到服務表示由衷的感謝。

　　那是月末的時候，下午已經5點多了，快6點了，這個物流公司來到辦稅服務廳辦理《開具增值稅紅字發(fā)票通知單》，而且是40多筆，也沒有通過電子文檔，我們需要手工錄入。

　　如果把他的手續(xù)處理完，我們需要三個多小時，可當時已經是快下班時間，該企業(yè)抱著試試看的想法來到了縣局辦稅服務廳，結果縣局辦稅服務廳及時啟動延時服務，加班加點為該企業(yè)辦理《開具增值稅紅字發(fā)票通知單》。

　　讓納稅人高興而來，滿意而歸。

　　因此，我們迫切需要激發(fā)社會各方面的正能量，以正能量抵消負能量的影響，以正能量凝聚實現(xiàn)中國夢的信心和力量。

大學生傳遞正能量演講稿 篇18

　　各位領導，各位來賓，大家好!

　　帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場時，提出并定義了激動國人的“中國夢”。

　　實現(xiàn)“中國夢”，實現(xiàn)中華民族的偉大復興是歷屆領導人的神圣信仰和使命，也是億萬國民的夢想和期許。

　　承載著億萬人民的夢想和重托，我們黨員干部是打造“中國夢”的指導力量，應當發(fā)揮榜樣作用!雷鋒、郭明義、羅陽等一批黨員干部，他們的身上散發(fā)著大愛的胸懷、忘我的精神、進取的銳氣以及堅定的信仰，激發(fā)和凝聚著社會的正能量!為社會風氣、社會精神注入一劑強心劑，給人以信心、力量和勇氣!“正能量”本是物理學名詞，而現(xiàn)在更多指一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。

　　當下全國上下如火如荼地打造“中國夢”之時，我們的黨員干部應以積極健康、催人奮進、給人力量的精神狀態(tài)，積極提升自身的正能量，并且激發(fā)和凝聚社會的正能量，舉全國之力，與13億人民一同共筑“中國夢”!

　　黨員干部要有信仰正能量。

　　信仰就是信任所在，是對生活和工作所持的某種長期的和必須加以捍衛(wèi)的根本信念，是一種偉大的目標和崇高的人生向往，是人們對世界觀、人生觀和價值觀的選擇。

　　共產黨員的信仰就是為共產主義事業(yè)奮斗終身!隨著改革開放的深入，對外開放的深入，中國與世界的聯(lián)系越來越密切，國外各種思潮各種價值觀如潮水般的涌入，其中包括一些錯誤的觀念和思想。

　　黨員干部在這樣的新形勢之下，應該保持清醒的頭腦，更加注重自身政治理論的學習，因為理論上的清醒才能保證信仰上的堅定。

　　學習不積極、思想不改造是腐蝕信仰的最大“負能量”，缺乏科學的理論指導，會導致世界觀和人生觀發(fā)生扭曲，喪失鑒別力和抵抗力，最終會被腐朽思想所吞噬。

　　因此，我們黨員干部應牢記，理論武裝是加強黨性、強化信念的“正能量”。

　　理論武裝不是簡單的學習理論，更是需要學會觀察時勢、思考問題、處理矛盾，在工作中把思想理論內化成自己堅定的政治信仰、正確的價值取向、立身做人的行為準則和強烈的事業(yè)心責任感。

　　“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，我們黨員干部還要一日三省，常用顯微鏡，讓“負能量”無處遁身。

　　“千里之堤毀于蟻穴”，常自省常完善，經常剖析自己的思想，反思自己的行為，審視自己的作風，查找自己的不足，及時做到彌補不足、提升素質，堅定信仰!

　　黨員干部要有責任正能量。

　　責任是每一個社會人都應肩負和承擔的，是由每一個人的社會角色和生活環(huán)境決定的，承擔責任是每一個人的義務。

　　在其位謀其職，為人民服務是黨員干部的第一責任，黨員干部的權力是人民賦予的，堅持“全心全意為人民服務”是黨員干部的根本宗旨也是最終歸宿。

　　經濟發(fā)展的深入，出現(xiàn)了很多的權力濫用、以公謀私等“負能量”，究其原因，是黨員干部的責任意識淡薄，為“負能量”的滋長提供了溫床。

　　如何正確支配手中的權力，首先需要黨員干部認清自我，不能忘了“我是誰，為了誰”，弄清楚了“我是誰”的問題，就做好了自我的定位，強化自己的使命意識和責任意識;弄清楚了“為了誰”的問題，就明確了自己工作的對象和目標。

　　真正回答好這兩個問題，就能正自身，不受外界錯誤思潮的誘惑，讓自己的內心充滿正能量，并且有動力和力量，以身作則地傳遞這些正能量。

　　在面對公與私的抗衡時，手中的權力又該如何正確拿捏?大公無私、克己奉公、一心為民，這是黨員干部的基本道德要求。

　　如果為了一己私欲，濫用權力，損害了群眾的利益，那么就會受到社會的道德譴責以及自己內心的愧疚折磨，這樣一個內心充滿“負能量”的黨員干部還如何專心工作、樹立形象呢?自古以來，為官正直清廉者，古有大公無私的包拯，現(xiàn)有好人郭明義，他們都受到人民的信賴和愛戴。

　　民可載舟，亦可覆舟，中國共產黨是靠人民群眾得天下，失信于民的負能量只會破壞黨群關系，取信于民服務于民才是一個黨員干部應有的責任!

　　黨員干部要有行動正能量。

　　空談誤國，實干興邦，與其紙上談兵空幻想，不如甩開膀子干出一番實實在在的業(yè)績。

　　每年的兩大會議，我們黨都會做出這一年的發(fā)展做出規(guī)劃，而規(guī)劃存在的真正意義在于我們黨員干部是否能夠最終落實到行動上去。

　　在我們黨員干部落實工作時，始終要牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，關注和解決群眾關心的熱點、難點問題，群眾的滿意是我們工作的最終追求。

　　在工作中，要強調從實際出發(fā)，創(chuàng)造性的工作，特別是基層工作，黨員干部要有務實的工作作風，不能亂搞形式主義或是面子工程。

　　然而，實干也不是蠻干，需要講究技巧。

　　需要我們黨員干部有膽識，有見地，需要結合本國的具體實際以及國際發(fā)展形勢，及時調整自己的工作方針，中國的改革開放就是巧干的最好的例子。

　　實干也需要接地氣，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，如果在工作中故步自封、因循守舊，這無疑是違背了實干的本質要求，也不會收到好的效果，不會得到群眾的支持和理解。

　　行動就是正能量，實干孕育著“中國正能量”，我們黨員干部要牢記“空談誤國，實干興邦”，以實際的工作行動，孕育和傳遞正能量，托起“美麗中國”的夢想。

　　黨員干部要有創(chuàng)新正能量。

　　創(chuàng)新是一個民族發(fā)展進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。

　　建黨90多年來，中國共產黨在繼承馬克思主義理論的基礎上一次又一次的做出偉大創(chuàng)新，創(chuàng)立了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大理論成果。

　　我們黨在不斷的實踐和摸索中，結合中國的具體實情和國外形勢發(fā)展，不斷推進馬克思主義的理論創(chuàng)新，這為我們黨員干部指明了前進的具體方向，提供了源源不斷的動力。

　　創(chuàng)新的關鍵在于總結，“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”，在我們的工作中，要善于研究和總結過去的成功的案例、失敗的案例，前車之覆，后車之鑒。

　　中國革命的發(fā)展歷程，從早先的農民起義到辛亥革命，再到后來的共產黨帶領群眾打天下，到現(xiàn)在的中國特色社會主義，這史詩般的發(fā)展過程記錄了無數(shù)成敗。

　　在正確總結了農民起義、辛亥革命失敗的原因后，得出結論:只有社會主義才可以救中國!新的歷史時期，總結過往的經驗，黨的xx大報告強調:“要堅持中國特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。

　　”用創(chuàng)新驅動發(fā)展已成為黨員干部的共識，在科技發(fā)展的道路上，20xx年國家最高科技技術獎獲得者、我國雷達工程專家、中國工程院院士王小謨院士在預警機項目上走在了世界發(fā)展的前列!我們黨員干部應該學習和吸收這些創(chuàng)新的正能量，在自己的工作崗位上再接再厲，再創(chuàng)佳績，推進經濟發(fā)展方式的轉變!

　　中國夢，是中華民族的復興之夢、強國之夢!也是每一個中國人的夢想!社會主義的發(fā)展進入了深水區(qū)，黨員干部要時刻保持清醒頭腦，發(fā)揮模范帶頭作用!以切身的行動凝聚和傳遞打造“中國夢”的各種正能量，帶領億萬人民一同圓夢!

　　謝謝大家!

大學生傳遞正能量演講稿 篇19

　　帶著人生的夢想，懷揣著自己的希望，我來到了浙江醫(yī)藥技術學校。在這里，我將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，我在等待開花結果。——題記

　　時間仿佛倒回到三年前，中考報考志愿的時候，那時候四個志愿我只填寫了一個學�！�—浙江醫(yī)藥技術學校。

　　其實，當填下唯一的一個報考志愿的時候，心中就已經誕生了一個夢想——我一定要在畢業(yè)后考上執(zhí)業(yè)藥師，這樣就可以為以后自己開藥店打下一個良好的基礎。那時候，我就堅信，我定能在醫(yī)藥行業(yè)闖出自己的一片天地。

　　絕大多數(shù)人，當然，我也不例外，在絕大多數(shù)時候，都只能靠自己。沒什么背景，沒遇到什么貴人，也沒讀什么重高或者普高，但是這些都不礙事了，更重要的是，你決心要走哪條路，你決定要往哪方面發(fā)展。

　　既然，夢想已經誕生，我必須得為我的夢想付出，為我的夢想奮斗!

　　所以在學校，每一門專業(yè)課，我都豎起耳朵認認真真的聽老師講的每一個細節(jié)，因為錯過了細節(jié)，就可能會花上好長時間去理解!

　　年輕向上，同時又飽含著強烈好奇心的我們，總是有一種迫不及待的心情想去體驗社會，因為我們真的很想知道，社會到底是一個怎樣的環(huán)境?

　　終于，在這個學期的四月份，我們有機會去藥店、藥廠去實習了。

　　當踏出校園，第一次直面現(xiàn)實的社會，才開始真的明白金錢、工作、權利的重要性。當踏上工作崗位的時候，我才發(fā)現(xiàn)，其實，學校才是最輕松的工作場所，而學生則是最好的職業(yè)。

　　我很慶幸，我有這個機會早一步地面對現(xiàn)實的社會，讓我清楚——當今社會真的很復雜，很現(xiàn)實。

　　但是，我永遠不會丟棄我的夢想。

　　到今天為止，我已經實習了三天，我才漸漸地意會到，夢想并不等于接近事實。而所謂的事實就是：你只是一個實習生，你必

　　須得從基層做起，特殊照顧也根本輪不到你。就這么三天，我就感覺到這個所謂的現(xiàn)實世界，真的只有適者生存。

　　能讓我慢慢適應這個社會的也就是一句話——能學到的就是自己的，有些小事能忍則忍，無需多計較，只要是對自己的夢想有益的，付出一點，犧牲一點也沒什么大不了!

　　我相信，人生只要有目標，無論實現(xiàn)夢想是多么艱難，只要能堅持下去，不要輕易放棄，一切以目標為中心，以實現(xiàn)夢想為宗旨，去拼搏，去奮斗。

　　科學實驗證明了淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，而后者卻可以為你贏得成功!

　　年輕的我始終堅信，沒有夢想如同沒有靈魂，一個不為夢想而奮斗的人只能是卑微的弱者。想要做一個與眾不同的人，就應該謹記自己的夢想，并不斷為之奮斗，堅持到底，讓夢想不再是夢，而是現(xiàn)實。

　　著名的俄國大詩人普希金就說過：“應為夢想而去奮斗，別相信那些荒.唐的夢。”

　　所以我覺得，人，該為夢想去奮斗，雖然我現(xiàn)在遙不可及，雖然我現(xiàn)在不如那些有技術的人，但是，我相信無論有多累，條件有多差，環(huán)境有多惡劣，只要我肯下功夫去學習，為夢想打好扎實的基礎，我會發(fā)現(xiàn)為夢想奮斗的每一天都是極其精彩的。之后，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地愛上了這種為夢想而奮斗都日子，就算這種日子很累，很迷茫，可是卻過得很充足。

　　老師也這樣跟我說：“當你總感覺有忙不完的事，那就說明你正在為夢想而奮斗。不管在這途中你遇見多少挫折和困難，只要你不輕言放棄，相信多年后，你小有成就的時候，你一定會感謝現(xiàn)在為了夢想而奮斗的你。回想，你會發(fā)現(xiàn)那時候的自己是最美的，因為那時的你為自己的目標和夢想而奮斗而活，有時候或許結果并不是我們所期待的，但是至少你曾經為夢想為自己努力過�！�

　　每個人都是有夢想的。或許在別人眼里，我們的夢想可能不值一提，但在我們心中卻是占據(jù)了所有，因為只有我們有了夢想，我們才會去為之奮斗一生!

　　不管結局是成功或是失敗;過程輕易或是困難;情感是開心或是痛苦……總之我為夢想奮斗過，也經歷過困難、挫折，只要過程有滋有味，足矣!

　　我們的人生路還很長，我們還在起點上行走。我們還需為了我們將來的事業(yè)去奮斗，盡管在這奮斗的路上，我們定會失去些什么。但有失必有得!而往往我們得到的會比失去的更重要，對我們更有利。

　　它就是——人生的價值與意義。

　　既然，我們心中已經有了夢想，我們就應該拿出實際行動去實現(xiàn)夢想，我們應該從此刻起，好好地積累實踐經驗，豐富自己的專業(yè)知識。同時也好好地聽好每一門專業(yè)課，為自己的夢想所需!因為專業(yè)知識一輩子受用，專業(yè)知識也會實現(xiàn)自己的夢想，成就自己!

　　從此刻起，面朝大海，春暖花開;從此刻起，我更會為夢想而奮斗。

大學生傳遞正能量演講稿 篇20

　　在歷史的新時期，要實現(xiàn)“強國夢”，成就“中國夢”，就要匯聚正能量。

　　成就“中國夢”，目標要明確。目標有多大，成果就會有多大，目標指向那里成果就生產在哪里，廣大黨員干部要把貫徹十八大精神與落實“五位一體”總布局，建設“美麗中國”結合起來，與推動各項事業(yè)發(fā)展結合起來，把人民想要什么，發(fā)展需要什么作為自己的奮斗方向，放在工作的第一位置，咬定目標，毫不動搖，排除干擾。

　　成就“中國夢”，心態(tài)要陽光，樹立什么樣的信念，決定了一個人所能采取的行為方式與所能的工作成果，在改革開發(fā)逐步深化的新形勢下，黨員干部只有不斷加強心態(tài)。修養(yǎng)，才不會迷失方向，才會清醒的認清那些自己該做。那些事不該做，要有進取心，敢于和強者拼，和快者比，要有包容心，多用善待的眼光看待事物，求同存異，維護團結：要有平常心，不抱怨，所處的環(huán)境，不埋怨，個人的境遇，樂觀自信，守住底線。

　　成就“中國夢”，思維要科學，思路有多寬，發(fā)展之路就有多寬，在深化改革開放，全面建設小康社會的過程中，肯定會遇到這樣的困難，這樣就需要我們把關，重點始終放在“可能”上，而不要局限阻礙上，相信一切皆有可能，一切能創(chuàng)造，打破思維定勢，充分挖掘潛能，努力找尋更優(yōu)的工作思路，更好的解決辦法，創(chuàng)造性地完成好各項工作任務。

　　成就“中國夢”，作風要端正，作風問題關乎民心所向，在廣東考察期間吃自助餐，住標準間，不搞封路，一切從簡，贏得了人民群眾一致稱贊，也給各級黨干部做出了表率，要按照中央八條規(guī)定要求，從改進文風，會風做起，進一步發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入基層，了解民意，認真解決群眾的艱難，樹立黨員干部的良好形象，把人民群眾的正能量匯聚起來，形成推動黨的事業(yè)的巨大合力讓我們團結起來，兢兢業(yè)業(yè)做好本職，凝心聚力，為實現(xiàn)“中國夢”而不懈奮斗。

大學生傳遞正能量演講稿 篇21

　　青春需要正能量，正能量將為我們插上翱翔的翅膀，飛向廣闊蔚藍的天空!

　　什么是正能量?在我看來，能讓你積極有活力的，就是正能量。

　　一個陽光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實很簡單，無處不在。簡而言之，能讓你激動并振奮的，那就是你所需要的——正能量!這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實化起來，科學研究表明，快樂的時候能分泌促進新陳代謝的物質，正能量能有助于我們的健康。 誠然，樂觀開朗本來就是健康的一部分，有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無害的。而反觀現(xiàn)實，冷漠似乎已經成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動，匯集。 如果沒有正能量，萬物枯萎，動力機都會停下，人類更是無法生存。對于我們來說，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

　　是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量!

　　如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學的角度來說，能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手，豐衣足食。事實上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里，也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長的關系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。

　　可有的人總愛抱怨說，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點都不關心我的想法，總之我的環(huán)境整個兒一個都是負的，我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻，傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

　　如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說：“如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個微笑，給你的老師一份贊許，贈你父母一個擁抱，慢慢的，也許你就會發(fā)現(xiàn)，你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做，正能量就將會像太陽一樣散射出去，也許我們再看到路邊無助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義，有快樂?

　　一個充滿正能量的世界!

　　陽光溫熱，歲月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開。

　　伴隨著“世界末日”的輕松笑談和“中國復興”的美好祈愿，我們告別難忘的20xx年——這一年，有太多的關鍵詞值得盤點，今天讓我們選擇“正能量”的勵志口號予以紀念。正能量寄托著眾多的美好含義：堅強樂觀、慈悲友善、恪盡職守、厚德誠信、至孝大愛、犧牲奉獻。20xx年，一批批中國好人、最美人物，用實際行動澎湃著人間大愛，釋放著中國正能量。“你所站立的地方，就是你的中國;你怎么樣，中國就怎么樣”。一個人的力量或許微不足道，但是，當羅陽、張麗莉、李博亞、吳斌、艾尼瓦爾·芒素這一個個可親可敬的中國人力量相加，就足以升騰起改變社會風尚、推動時代進步的正能量。致敬，中國正能量!致敬，最美中國人!

大學生傳遞正能量演講稿 篇22

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　再反觀現(xiàn)實中，冷漠似乎已成為我們的一種習慣，我們可以對一個被車碾過的小孩視而不見;也許可以對因路滑倒在街上的老人熟視無睹。負面的能量似乎在暗中隱隱涌動、匯集。如果沒有正能量，萬物枯萎，動機都會停下，人類更是無法生存。

　　我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會傳遞正能量。

　　正能量時刻在我們身邊存在，就在這個學期中，我校有位高三的學生不幸被查出患有白血病，就快要面臨高考了，可他還要飽受病魔的折磨，為了使他能堅強的活下去，我們只有默默地祈禱，祈禱他能抗病魔成功，每個學生都捐出了自己的愛心，讓醫(yī)生給他更好的治療，這說明我們在傳遞正能量。

　　最近發(fā)生的長江“東方之星”客輪翻船事件，在飛機上召開會議部署客船翻沉事件救援工作時就強調：調集一切可以動員的力量，采取一切可以采取的措施。不惜一切代價做好人員搜救，參與現(xiàn)場救援的解放軍、武警官員還有海軍工程大學潛水隊的成員，他們日夜都堅守在救援一線，讓人感觸深遠!我們也感受到了社會正能量的強大。

　　當然，就是在高考的這幾天，傳遞正能量的的人也有許多，像出租車司機他們都免費地把考生安全送到考場，而且政府在交通方面給考生們建立起一個安全通道，在考試期間，車輛在考場附近時，不準鳴笛等等，這都是正能量的體現(xiàn)。

　　所以，這些事都讓人感受到浩然正氣，讓人活得風生水起，陽光明媚，激濁揚清的正能量，能為整個社會提供強大的道德支柱和精神力量。

　　我們不盲目偉大，我們只做偉大分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞正能量，讓正能量支撐起我們前進的腳步!

　　謝謝大家!

大學生傳遞正能量演講稿 篇23

　　尊敬的各位領導，同仁們：

　　大家好!

　　我叫孫楊君，來自聚奎鎮(zhèn)中心小學，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。

　　提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。20xx年，世界級心理學家，理查德R26;懷斯特的專著《Ripitup》，經李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網絡，高居2020xx年度十大網絡流行詞匯之榜首。一時間掀起一股跟進、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標簽，予以打包銷售。“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象征意義的符號，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關系等各方面壓力的現(xiàn)代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名。“踐行社會主義核心價值觀R26;傳遞教育系統(tǒng)正能量”，當看到這個命題后，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關于教師的“負能量”包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關的信息，令人目不睱接。猥褻學生、違規(guī)補課，參與賭搏R22;R22;花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現(xiàn)在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件。

　　可大家忽略了一個事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什么只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”，你看得見嗎?

　　5。12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎?“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上么?如果說，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉(xiāng)村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業(yè)，吃著美食，開著小車的你們?yōu)橹畡尤輪?

　　他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎?我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉(xiāng)村小學。為人爽朗和藹，尤其關心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂;我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業(yè)務骨干。有一天，一頭栽到講臺上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鐘愛的世界;我的恩師龔元甫，一直堅守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載，結下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎?

　　教育，這是一個關系國家未來的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數(shù)的不務正業(yè)之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發(fā)著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿滿的都是“正能量”嗎?流淌在教育系統(tǒng)內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂?shù)蒙?ldquo;太陽底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們去發(fā)現(xiàn)，去思索，去傳遞。

大學生傳遞正能量演講稿 篇24

　　尊敬的各位領導，同仁們：

　　大家好！

　　我叫孫楊君，來自聚奎鎮(zhèn)中心小學，今天我演講題目是《為教師的“正能量”正名》。

　　提到“正能量”一詞，我想，很多人在本次活動開展之前都和我一樣，只有一個可意會而不可言傳的模糊概念。為此，我專門去請教了一下“萬能”的百度。其結果，卻令我大跌眼鏡。正能量一詞，原本出自于英國物理學家狄拉克之手，是電動力學的一個專用名詞。

　　20xx年，世界級心理學家，理查德的專著，經李磊譯名為《正能量》，原本用于物理學上的這一專用名詞，瞬間便爆紅網絡，高居2020xx年度十大網絡流行詞匯之榜首。一時間掀起一股跟進、模仿、報道“正能量”的狂潮，一切可以貫之以積極的、健康的、催人奮進的、催人淚奔的、給予人力量的、給予人希望的各種主題的人或事，統(tǒng)統(tǒng)貼上“正能量”的標簽，予以打包銷售。

　　“正能量”一詞已然躍升為一個充滿了象征意義的符號，在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，給那些正在頂著來自生活、工作、人際關系等各方面壓力的現(xiàn)代人們，帶來幸福的憧憬和希望，激勵著他們走出眼前的困境，揚帆前行。今天，我想談一談教育隊伍中的正能量，為教師的“正能量”正名�！佰`行社會主義核心價值觀；傳遞教育系統(tǒng)正能量”，當看到這個命題后，著實讓我有些頭疼不已。因為，太多的關于教師的“負能量”包圍著我們。打開“萬能”的百度，輸入“體罰”這一類的關鍵詞，瞬間能跳出成千上萬條相關的信息，令人目不睱接。猥褻學生、違規(guī)補課，花樣百出，層出不窮。教師頭上的美麗光環(huán)已然消失殆盡，原本“光輝”的職業(yè)，已近了“十惡不赦”的邊緣。教師們更是怨聲載道，“鴨梨山大”。原來在人前可驕傲地說：“我是教師”，現(xiàn)在，卻不敢直視自己的職業(yè)，教師，都快成了“惡魔”的代名詞。以至于，學生給老師撐了一把傘，都會成“萬眾矚目”的大事件�？纱蠹液雎粤艘粋�事實，教師，首先是一個人，是人就會犯錯，是人，就會有人犯錯。為什么只有教師的“錯”會被人津津樂道，而教師的善行，充滿“正能量”的人和事，卻不常被人提及。在教師的隊伍中，有過多少閃著光，發(fā)著熱的“正能量”，你看得見嗎？

　　5月12汶川大地震中，用自己羸弱的身軀，擋住坍塌下來的水泥板的瞿萬容老師、用血肉之軀為孩子們筑起生命之門的張米亞老師、舍身護生的譚千秋老師，不更應該值得我們去牢牢記住嗎？“最美女老師”張麗莉，在汽車飛馳而來時，不顧自身安危，推開嚇傻了的孩子，自己卻被無情的車輪碾軋至高位截肢，那張美麗的臉龐，不更應該深深烙在我們的心上么？如果說，這些事跡都太過悲壯，是時事造就的英雄壯舉，那且看，扎根山村，培育鄉(xiāng)村孩子34載寒暑的楊金元老師，堅守大山28載的“寸腰老師”宋志芳，與病魔頑強抗爭，堅守鄉(xiāng)村教育37載的張殿銀老師。他們默默地承受著怎樣的孤獨煎熬和心酸，堅守著這樣一份執(zhí)著，他們的付出，難道不值得干著“高大上”的職業(yè)，吃著美食，開著小車的你們?yōu)橹畡尤輪�？他們的偉大，只因為他們很平凡。放眼看看，仔細找找，在我們身邊，缺少這樣平凡而偉大的“正能量”嗎？我的一個同事，名叫唐大華，與其共事時，他已55歲，一直堅守在鄉(xiāng)村小學。為人爽朗和藹，尤其關心我們年輕一代的成長。30多年的工作，為其攢下的是一身的病痛，不得已提前病退。原本可以享享清福的他，病退后不到兩年的時間，一場大病，便匆匆去了天堂；我的另一個同事，名叫龔海鋒，教師隊伍中的尖子，業(yè)務骨干。有一天，一頭栽到講臺上，中風偏癱，走路都成了問題，去年，在他還沒到退休的年齡之時，帶著遺憾，永遠地離開了他鐘愛的世界；我的恩師龔元甫，一直堅守鄉(xiāng)村教育數(shù)十載，結下累累碩果，退休后不到一年，突發(fā)腦溢血，倒在了正在勞作的土地里，永遠辭別了人間。幾十年的辛勤耕耘，積勞成疾，為社會，為人類作出的貢獻，遠遠地超出了他們所獲得的。他們不是英雄，只是千萬教師中的滄海一粟，他們不會被人們崇拜，但你說，在他們身上，沒有“正能量”在熠熠生輝嗎？

　　教育，這是一個關系國家未來的偉大事業(yè)，而在為這一偉大事業(yè)鞠躬盡瘁的，絕大多數(shù)是平凡得不能再平凡的老師們，除去極少數(shù)的不務正業(yè)之徒，老師們都堅守在自己的平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，默默地奉獻著自己的青春，放著光，發(fā)著熱。為了孩子們一個錯誤，一個不解而大傷元氣，視孩子們的終生幸福，為自己最大的幸福，在他們身上，散發(fā)出的，不滿滿的都是“正能量”嗎？流淌在教育系統(tǒng)內的“正能量”是源源不斷的，我不敢說都能頂?shù)蒙稀疤�陽底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán)，都比得過“人類靈魂工程師”的偉大，都賽得過“春蠶到死絲方盡”的悲壯，但一定能值得充滿“正能量”的你們去發(fā)現(xiàn)，去思索，去傳遞。

大學生傳遞正能量演講稿 篇25

　　通過學習，我首先了解到：教師作為中華文明的傳承者和美德的傳播者，我們肩負著培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的青少年的重任;我們肩負著振興民族、富強國家、幸福人類的重任。德為師之本，師德師風建設的狀況，直接關系到我們教師隊伍的形象，以及實現(xiàn)人民滿意教育的目標的達成度，是教育發(fā)展的根本保障。這一論述充分體現(xiàn)出教師職業(yè)的偉大使命和優(yōu)良師德師風的重要作用。反觀自我，對于教育事業(yè)不能說不盡職盡責，但卻偶爾還會有無謂的抱怨和牢騷的小火苗出現(xiàn)。這樣一來，既影響我的實際教育效果，又在一定程度上影響了我的身心健康。今后我要提高對教師職業(yè)和師德師風的認識，進一步養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻的品質和習慣，努力塑造自身優(yōu)良的師德師風。

　　通過學習，我還了解到：我們要把愛與責任放在師德的首位，時常以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，以德修身、以德立威，內鑄師魂、外塑師表，在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛心、有責任心的老師，努力使自己成為一個品德志趣高尚、風度氣質優(yōu)雅的人。教師職業(yè)任重而道遠，平凡而偉大。把平凡的事情做好，就是不平凡;把簡單的事情做好，就是不簡單。反觀自我，常常因為偷懶而缺少了“每日三省吾身”;多是關注了自身業(yè)務知識的豐富和專業(yè)技能的提高而淡化了對師德師魂師表的注意和自身綜合素養(yǎng)的提升;多是強調師道尊嚴而忽視了以德服人、以德立威;常常夢想卓越但不甘于從平凡人、平凡事做起，從身邊簡單的點點滴滴做起。所以，在實際上，我往往是容易重復出現(xiàn)同樣的失誤，事與愿違，高不成、低不就。今后，我要進一步加強正反思，內鑄師魂、外塑師表，敬業(yè)愛生，大處著眼、小處著手，積極積累點滴的成功和進步。

　　通過學習，我認識到，在做到以上幾點之外，還要認真向報告團的師德先進學習，向身邊的教師先進學習：學習他們熱愛教育、忠誠于人民教育事業(yè)的崇高理想，他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德;學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神。要進一步樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷提高自我的思想道德素質和教書育人的能力。反觀自我，這些先進人物的優(yōu)點和善根在我身上多少有一點兒，但多是我的正確觀念不夠堅定，實際行動不能有效堅持。今后，我要努力向他們學習，堅定正確的信念，大膽實踐、持之以恒。

　　同時，我還清醒地認識到，我要認真學習體會國家教育部部長提出的他心中的教育夢和鄭州市教育局毛杰局長專門提出的我們的教育夢，設計和踐行自己的教育夢。對照毛杰局長提出的四點教育夢，我覺得自己做得還很不到位。如她所提到的第一點是應該充滿愛心，充滿生命的關懷。我往往是對學生關愛有加，而嚴厲不夠或者管教方法不得力，反而影響對孩子們實際的關愛效果;在第二點，應該讓學生身心自由方面，我一直在做有益的探索，但在對學生的收放尺度上把握得還不是很恰到好處;在第三點教育夢，它應該充滿快樂方面，雖然我能引導孩子們一起為同伴的出色表現(xiàn)而喝彩，但經常方式單一、不夠及時，又何談能在教室里處處洋溢著笑臉?在她所提到的教育夢的第四點，它應該十分充實方面，我的設計和實施不能真正面向全體，以至于有些孩子興趣盎然，有的則無所事事，兩極分化嚴重。所以，今后，我要在以上方面加以改進，并根據(jù)自身實際，設計和踐行自己的美好教育夢。

　　總之，通過認真學習和反思，我發(fā)現(xiàn)自身在教師職業(yè)道德和師德師風方面還有許多不足和需要改進的地方。同志們：讓我們一起永遠告別遺憾的昨天，加倍珍惜奮進的今天，共同創(chuàng)造美好的明天;讓我們從師德報告團的先進學起，從身邊的師德師風先進學起，在優(yōu)秀教師師德精神的感召下，用學而不厭、誨人不倦的教學精神，用愛和責任樹立良好的師德，大力弘揚優(yōu)秀師德，積極傳遞教育正能量，去感動學生、感動家長、感動社會，用飽滿的工作熱情合力打造影響全區(qū)乃至更大范圍內的惠民教育品牌，去實現(xiàn)我們心中美好的教育夢、中國夢。

　　我的演講到此結束。謝謝大家!

大學生傳遞正能量演講稿 篇26

　　上學期的某個晚上，獨自去五教上自習。疲勞到兩眼發(fā)昏之時，暈黃的燈光中恍惚的看到一個小男孩在桌椅間穿梭，那雙小手麻利的拾出桌斗中的垃圾�；仡^望去，他的母親正在撐著一個碩大的編織袋，走過來，接過垃圾。母子倆的影子在一組燈的照射下顯得很長，重復著，淡出了教室。我呆呆的望著，似乎思考著什么，就這樣好久。

　　生活學習中的一件小事，讓我重新審視了一下自己。自己的小陋習，帶給了別人什么?我們本不應該是熱愛學校、熱愛生活的好青年嗎?我們怎么能放縱負能量對我們的侵蝕呢?我曾經問過幾個同學，怎么不記得把上課上自習時產生的垃圾帶走?大多數(shù)同學都茫然的回答，不是有人來收嗎?

　　我們自己的某些小陋習，小懶惰。慢慢的變成根深蒂固的負能量，我們甚至都沒有察覺，慢慢習以為常了。我們青春，我們年少，可無知卻不是青春和年少的同義詞。

　　同學，不知道你是否遇到過這種情況，某天晚上，你正準備背著書包到圖書館去上自習，正吆喝著讓宿舍的其他幾個哥們跟你一起去，這時候，一個同學說：“哎喲，小子，太陽打西邊出來了，你竟然要去圖書館了，別裝了!”你猶豫了一下，想著下個星期就考試了，還是想著去圖書館自習補補課吧，于是乎，你還是打算去，這時另外一個聲音響起：“趕快把電腦打開，英雄聯(lián)盟開黑店差一個人啊，少了你可怎么行啊!”這時，你默默的放下了書包，打開了電腦，剛才學習的念頭忽地就被拋到了腦后······

　　在這里，就充斥著一種正能量和負能量的對決，如果正能量勝利了，也許，愛學習的同學能夠通過的言行感染其它的同學，從而帶動整個宿舍的同學一起學習，改變全宿舍的學習氛圍，形成良好的學習習慣和生活習慣，如果，負能量勝利了，那么······

　　“正能量”一詞同學們再熟悉不過了，其網絡意思泛指一切給予人向上、給予人希望和追求，使人行動的動力和感情。作為當代大學生，我認為應該做一個正能量的人，同時，還應當與正能量的做朋友，在彼此的交流中，讓正能量匯聚成一股更大的向上的力量，從而使得大學生活更加積極向上。

　　“真、善、美”一直都是作為正能量的代名詞，具體到大學生活中，正能量也涵蓋了很多的涵義：例如關注社會公益事業(yè)，投身社會實踐，讓愛傳遞，讓自己的人生得到升華;面對挫折和生活中的不如意，能夠百折不撓，用積極的心態(tài)面對;在學習中，能夠堅持不懈，刻苦努力，持之以恒;做一個有擔當?shù)娜耍�能夠明白自己肩負的重任，父母的期望和社會的期許。

　　同學們，我的故事還沒有結束呢。

　　那個夜晚后，我時常和同學們談起那次經歷，大家也都有所感觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)上完課后大家沒再那么匆忙的離開教室，而是掃視一下桌斗，隨手帶走自己留下的垃圾。我感覺到一股正能量在傳播，大家心中都有一份陽光與美好。

　　在宿舍，內心的自責讓我我再也不能這樣繼續(xù)打游戲了，我斷然甩手離去。一天，兩天，我在自習室也看到了他們身影，我們相互一笑。原來傳遞正能量并不難。

　　年輕人總是會有各種各樣的想法，青春的誓言總是會掛在嘴邊。不管是在哪里都能夠體現(xiàn)出我們年輕人的朝氣，而大學是一個年輕人最聚集的地方。這里面發(fā)生的事情會更多，而里面的想法會更加的豐富。

　　從今天起，讓我們做一個正能量的人吧!堅持早睡早起，堅持每天鍛煉身體，不沉溺于網絡，友善的對待身邊的每一個人，能夠經常跟父母、老師溝通，用勇氣和信心面對生活中的每一次挑戰(zhàn)，面對挫折，不折不撓，面對困難，不放棄、不拋棄，用自信笑對每一天······從今天起，把你的正能量傳遞出去吧，你會發(fā)現(xiàn)身邊會聚集越來越多的正能量，用這種正能量去匯聚人生，厚積薄發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)，大學真的可以讓你踏上實現(xiàn)心中夢想的旅程!

大學生傳遞正能量演講稿 篇27

　　今天講一個四年級的孩子的作文《雷雨》。

　　原文：

　　雷雨

　　“轟隆隆，轟隆隆”一陣雷聲傳來，我知道要下雨了。

　　天上烏云密布，像一塊黑色的地毯遮住了天空。閃電就像金黃色的利劍，要把天空劈開似的。風也不甘示弱，深深地吸了一口氣，將樹折彎了腰，還想把它連根拔起呢!

　　不一會兒，便下起了傾盆大雨，有的人匆匆忙忙地躲到屋檐下，有的人趕緊把傘拿出來，五顏六色的傘真漂亮啊!還有的人被淋成了落湯雞。豆大的雨點像斷了線的珍珠撒下來。雨點落到了小溪里，一點一個笑窩。

　　這雨跟小孩子的臉一樣，說變就變，說停就停。這時空氣變得更加清新了，仿佛還帶著一股芳香。遠處的山起霧了，像是穿上了一層層潔白的羽紗。雨過天晴，七彩的彩虹就像天空中美麗的七彩綢。樹葉上的露珠像個淘氣的小娃娃，迫不及待地要看看外面的世界有多大呢!云散了，太陽出來了，大地萬物像濾過一樣，清新的空氣，還帶著一股芳香……

　　在講正文之前，我們順帶說一個話題——為孩子輸入正能量。先講一個故事：一對夫妻，男人過生日，女人為男人買了一件很貴的襯衣，結果男人抽煙不小心，把襯衣燙了個洞，你會怎么辦?

　　綜合一下，有三個答案。第一個答案：破口大罵，罵完以后，口就破了，火就上了，嘴里就起泡了;第二個答案：沒有破口，但破了財——不聲不響重新買一件;第三個答案：一個很聰明的答案，在燙了洞的地方，重新繡上一朵象征著愛情的玫瑰花。

　　我們先來說說，故事的第一個答案會怎么樣演繹：您在生氣、在破口大罵，先生呢，也在生氣，說不定也會破口大罵。您罵：這個小挨刀的，怎么不注意?先生也就回應：您個遭萬箭的，我不注意了，你看怎么辦?結果是你一言，我一語;你一拳，我一腿，事情的發(fā)展就越來越糟。

　　再說第二個答案，沒有破口，但卻破財。雖沒破口，但是因為破財，心里也別扭啊。情況的演繹是——沒有明槍，只有暗箭;沒有明火，只有暗光;沒有明戰(zhàn)，只有暗斗;沒有正面交鋒，只有潛伏。說不定哪一天，又因為什么事惹火了您，結果是新仇舊恨、新賬老賬一起算嘍。

　　第三種答案，那就是聰明。衣服破了，就補衣服;不要衣服破了，口也跟著破了。先是衣服破，然后是嘴破，嘴一破，心就碎了。所以第三種辦法聰明。我們再來演繹一下：衣服破了，太太在衣服上繡了一朵象征感情的玫瑰花。然后：“親，來試試，看看好不好?”先生看到太太，非但沒責怪，還“親、親”地叫著，于是回應：“肝，很好，不破不立，不破不繡，繡了才好�！庇谑�，一個親，一個肝，一個肝，一個親，親親熱熱，熱熱親親。

　　通過這樣一件事，要有啟發(fā)：一件事本身是沒有破與不破、好與不好的。如果您往消極了去思考、去行動，那得到的就是一個惡性的循環(huán)。惡性的循環(huán)，就是你一拳，我一腳;你推我一下，我搡你一把。如果您是積極地去思考，去行動，那得到的將是一個良性的循環(huán)。良性的循環(huán)，就是你一親，我一肝;你喂我一口蔬菜，我喂您一口大肉;您投過來的是桃，我報過去的是李。

　　還有一對夫妻，先生請朋友同事來家里吃飯，太太做菜做飯，結果把面包給做糊了、焦了。您是先生的話會怎么做?

　　答案也是三個。

　　一個惡性的循環(huán)：先生一看這糊面包，氣不打一處來，說太太笨、說太太傻。然后太太一聽，就急紅了眼：老娘一大早起早貪黑，排隊買菜，一只手拿雞，一只手擒鴨，背后還背著個胖娃娃。現(xiàn)在做出來了，你還說老娘這不行，那不對?再往下演繹，說不定一個掀桌子，一個撩板凳，就成了惡性的循環(huán)。

　　第二種情況，就是冷戰(zhàn)潛伏。但終有一天，不在沉默中結束，就會在沉默中爆發(fā)，新仇舊恨、新賬舊賬，外加利息一并算來。

　　第三種情況，先生很聰明。當著客人的面講：我太太就知我最愛吃糊面包。于是，別的不吃，就挑最糊、最苦的面包吃，這就是一個良性的循環(huán)。于是，在以后先生再請朋友來家里吃飯的時候，太太不僅會做雞做鴨，還要做牛做馬。

　　通過這兩個故事，要明白一個道理：一件事情本無好與壞，心態(tài)決定一切。好的心態(tài)，就有好的行為，好的行為，就會有良性的循環(huán);不好的心態(tài)，就會有不好的行為，不好的行為就會有惡性的循環(huán)。生活本身無意義，甚至可以說，生活一點意義也沒有。您讓生活有積極的意義了，生活才有積極的意義;您讓生活有消極的意義，生活就只有消極的意義了。

　　如何讓自己有一個好的心態(tài)?如何讓一切進入一個良性的循環(huán)呢?就是正知、正見、正能量。生活不如意的時候，我們說生活是個屁，一放就輕松了;生活如意的時候，我們說生活是一杯茶，慢慢地欣賞品味�？傊�，我們要為所面對的一切，輸入正面的能量，讓我們面對的一切，進入良性的循環(huán)。

　　回到要講的正文上來。就孩子的學習和作文輔導，我們同樣也有三個方案。一個方案：是負能量的、消極的、惡性循環(huán)的。當孩子作文寫不好的時候，我們就說：你真笨、你真傻、你真蠢，你一點也不如別人。反過來，孩子也會以其人之道，還治其人之身：你不笨，怎么會讓我笨?你不傻，怎么會讓我傻?都在拼爹，您卻在拼我?所以“親子”的結果就是親媽，“輕子”的結果就是輕媽。惡性的循環(huán)，您也生氣，孩子也生氣，結果大家都生氣，后果很嚴重。

　　還有一個方案，就是冷戰(zhàn)潛伏：孩子我行我素，您當甩手戶主。雖然短期內不破口、不上火、不拉肚，但是，嚴重的后果出來了，雙方口腔潰瘍，竄稀拉肚。

　　第三個方案，那就是為孩子輸入正能量，步入良性的循環(huán)。怎么輸入正能量?激勵加鼓舞，可以輕視作文，但不能輕視孩子。

　　如果每次讓孩子寫作文，我們自己一臉的嚴肅，那孩子還不就跟“五花大綁上刑場”一樣?如果每一次寫作文和輔導作文，都是在水火不容中、在“被告”與“原告”中進行，那還不如讓作文見鬼去呢。正能量，就是讓人步入良性循環(huán)，進入良性循環(huán)，就會是“當牛做馬”也愿意，“不待揚鞭自奮蹄”。夜晚來臨的時候，我們帶著孩子尋找一個一閃一閃的、哪怕是很微弱的星光，黑夜就不黑——這就是正能量;如果我們帶著孩子說這也黑、那也暗，即使月光皎潔、路燈長明，那黑夜依然是黑夜——這就是負能量。

大學生傳遞正能量演講稿 篇28

　　老師們、同學們：

　　大家早上好!

　　今天我站在這里，和大家談的話題是傳遞正能量的手段——班級主頁建設。

　　班級主頁建設為我們學生、教師和家長搭建了有效的溝通平臺，有利于師生溝通，家校溝通�，F(xiàn)代教育提倡學校、家庭、社會的一體化教育，隨著互聯(lián)網的高速發(fā)展，網絡平臺已成為“三位一體”教育中不可缺少的角色，學校網站的建設也成為學校工作的重中之重。但作為學校的主頁，很難面面俱到把每個班級，每個學生的發(fā)生的事情及時醒目的在學校主頁中顯示出來。班級主頁恰好可以彌補這一不足。班級主頁主頁建設重要性體現(xiàn)在：

　　1、通過班級的主頁這個平臺，班主任或者是管理員可以把班級中發(fā)生的事情及時醒目的在自己的班級主頁中顯示出來，有利于我們家長及時了解自己的孩子在學校里的情況，可以有效消除家長的擔憂牽掛。

　　2、可以讓我們的同學自主管理班級主頁，還可以開通博客，讓同學們在博客里盡情揮灑，不但提高了寫作能力，并且還吸引了學生的注意力，培養(yǎng)學生良好的上網習慣，樹立正確的網絡道德觀。

　　3、有助于豐富我們的信息化知識。

　　我們可以通過班級主頁建設主頁的過程，學習相關的網絡知識，讓我們在“玩”班級主頁的過程中，學到新的知識，并且通過發(fā)現(xiàn)班級主頁的建設過程中存在的問題，提高我們去發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

　　4、可以作為友誼的見證，成長的記憶。

　　班級主頁的內容，記載著我們生活的點點滴滴，承載著我們的喜怒哀樂，是我們成長中最全面的記憶，若干年后，當你打開你曾經就讀班級的主頁，看到那些記錄自己成長經歷的信息時，你難道不會覺得這是一筆寶貴的財富?

　　在班級網站建設中，涌現(xiàn)出了一大批的先進班級：

　　以學期為單位，取平均值，班級主頁上次信息最多的班級：1307/375條、1305/365條、1104/255條、1313/218條、1110/204條、1102/200條、1314/180條、1111/153條、1107/151條、1303/138.5條、1211/137條、1301/133.5條

　　在班級主頁建設中，我們還出現(xiàn)了一大批典型，

　　老師層面：

　　石_、唐艷_、王衛(wèi)_、劉香_、周_、肖_、王_、周林_等老師經常用手機、相機捕捉我們同學生活中的精彩瞬間，例如田徑賽場上，文藝匯演舞臺上，日常學習生活中的精彩場面，我們這些老師都在用心捕捉，記錄了我們生活中的真善美;將平常拍攝到的圖文資料及時上傳到網站，為學生的成長提供了最好的榜樣。

　　學生層面：

　　涌現(xiàn)出了一大批網站建設能手，他們是：1307：林依_;1102：曾_;1305：鄭毅1104：陳韋_。

　　希望大家在今后，能更積極的參與到網站建設當中來，爭取人人成為網站建設的能手，我們的網站上有你上傳的佳作!