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大學(xué)生的安全演講稿

發(fā)布時間:2024-05-15

大學(xué)生的安全演講稿(精選3篇)

大學(xué)生的安全演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們:

  大家好!我是大學(xué)生,今天我演講的題目是《向交通陋習(xí)說不》。

  首先,我想和大家分享一件讓我開心的事兒,上星期五我終于拿到了我的駕駛證。駕駛證,我相信對大家來說并不陌生,但是根據(jù)統(tǒng)計已經(jīng)被查處的一些違章違規(guī)行為、嚴重的道路交通事故的司機都有駕駛證,但事故為什么還是發(fā)生了呢?擁有這個證件,獲得駕駛機動車的資格和成為一個真正意義上的文明的司機,這之間到底有多少距離呢?

  我是一名村官,每天下村都是綠色出行——騎自行車,今天從xx鎮(zhèn)來到這兒當(dāng)然就不能騎自行車了,我是坐公交車來的。當(dāng)我坐著公交車走在路上的時候,我看到更多的是行人闖紅燈,行人橫穿馬路,看到的是橫沖直撞的電瓶車,但是當(dāng)我騎著自行車行駛在路上的時候,機動車占用了非機動車道,所以自行車只能違章。我看到了機動車和行人搶行,結(jié)果我們的行人就無路可行了。

  現(xiàn)在城市里的車越來越多,路也越來越堵,有時候走在路上不經(jīng)意間也會加個塞兒,搶個道兒。看到交通陋習(xí),遇到闖紅燈、亂并線的,我們可能也會生氣,會厭惡,但是仔細想一想我們自己是不是也曾經(jīng)這樣做過?

  據(jù)交警部門統(tǒng)計,這些不文明交通行為的危害是巨大的,從近幾年發(fā)生的特大道路交通事故顯示,事故大多是由于違法超車、超員、占道駕駛等不良駕駛習(xí)慣引起的。

  今年8月份,我所在的村上的一戶人家,丈夫受雇運輸貨物到西安,但行至境內(nèi)因疲勞駕駛不幸出車禍身亡。一個生命瞬間凋零,無論是與非,已經(jīng)永遠地定格在過去了,剩下的只是一聲嘆息,一份無奈。逝者已逝,然而卻給生者帶來了巨大的悲痛。他走了,留下了哭天喊地的父母親人,他的老母親飽嘗了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦;他走了,沒來得及跟朝夕相伴的妻子話別;他走了,使他的家庭婉如遭受朝來寒雨晚來風(fēng)的侵襲一般支離破碎。生命中有太多太多不可承受之重,離別最甚。圣經(jīng)中關(guān)于生命有這樣的描述:因為不能恒久,所以最是珍貴。

  曾幾何時,道路已變成了“無硝煙的戰(zhàn)場”,車輛成了戰(zhàn)場上“無形的殺手”。曾經(jīng)看過一則報道:“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”。這絕對不是危言聳聽。太多太多的事故讓人慘不忍睹,讓人聞之撕心裂肺。多少家庭因之破碎、多少生命因之消失、多少家庭面臨著悲痛。交通陋習(xí)帶來的嚴峻性,既可以從“中國式過馬路”、“奪命女司機”等流行性話題中感受,也可以從強行加塞、隨意變道、開車打手機,甚至駕車“斗地主”等駕駛陋習(xí)中察覺。慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘:摒棄交通陋習(xí),關(guān)愛生命旅程。

  最后,我想請大家默默的在心里起誓:不論你是行人還是駕駛員,從今天開始,從每一次出行開始,向交通陋習(xí)說“不”。

  向交通陋習(xí)說“不”,讓我們一起行動!我的演講到此結(jié)束。

大學(xué)生的安全演講稿 篇2

  安全是一個永恒的主題,是油庫的生命線。在油庫日常安全作業(yè)中,實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的觀念轉(zhuǎn)變,是安全思想由強制性到自覺性的一次“質(zhì)”的飛躍。但是,從實際工作中我們發(fā)現(xiàn),要確保油庫作業(yè)安全,僅僅有這一轉(zhuǎn)變依然是不夠的,往往出了事故就有人感慨:“誰想得到”。所以,我們還必須由“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會安全”,才能夠從事故源頭上遏制不安全因素的作用,減少或避免事故的發(fā)生。要做到“我會安全”,要求我們有超前防范、超前預(yù)警、超前分析的意識。

  用預(yù)警、預(yù)知提示自己按操作規(guī)程辦事,認真落實“安全第一,預(yù)防為主”的方針。所以,我們在日常的油庫作業(yè)中要做到“三個必須”,第一,必須做好安全防范措施;第二,必須按操作規(guī)程操作;第三,必須有安全的預(yù)警意識。

  加強安全工作、強化安全意識,實行精細化安全管理,全體員工是主體,我們要通過安全教育、培訓(xùn),讓我們每一人懂得怎么做最安全,通過每天的班前會、每月的安全活動日,使大家了解不當(dāng)?shù)牟僮饕约半S意的行為會導(dǎo)致各種各樣的危險發(fā)生。安全工作沒有什么訣竅,如果說有,就是責(zé)任心加認真仔細的預(yù)防工作。“責(zé)任重于泰山”、“防范勝于救災(zāi)”、“自認為很安全本身就是危險”等安全警語不僅僅是掛在嘴邊的口號,更要切切實實落實到日常具體工作中。

  思想決定行動,從“我要安全”轉(zhuǎn)變到“我會安全”,就要求我們在思想上防止麻痹,行動上防止隨意,對待每一項工作都要有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,變被動防范為有意識自我防范。只要我們在防范措施上做到未雨綢繆,就能牢牢把握安全工作的主動權(quán)。

  在作業(yè)過程中“三違”的情況,明知故犯,明知不符合規(guī)章要求,但圖一時方便或抱有僥幸心理的習(xí)慣性違章;對法規(guī)制度似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題;對法規(guī)制度不懂裝懂,稀里糊涂,發(fā)生了事故才恍然大悟,后悔莫及。

  可以肯定地說,所有事故的發(fā)生都不是我們的主觀愿望。但我們既是事故的制造者又是事故的受害者。因此,“我要安全”也就僅僅是良好的主觀愿望,要真正取得確保油庫生產(chǎn)安全的客觀效果,就必須做到“我會安全”。我們要樹立為我而學(xué),安全既是油庫本身的需要,更是從事操作的我們生存的需要。當(dāng)前,雖然我們的整體素質(zhì)得到了不同程度的提高,但水平是參差不齊,用正確的方法進行引導(dǎo),鼓勵員工學(xué)習(xí)。針對不同的文化水平、操作技能和執(zhí)行各項制度的自覺性,建立個人學(xué)習(xí)檔案,并與年終業(yè)績考評、獎金分配掛鉤。對作業(yè)人員劃分類別,制定有的放矢的年度、月度培訓(xùn)計劃,及時糾偏。存在潛在的不安全因素是正常的,關(guān)鍵是要正視問題和善于做到“見于未蔭,禁于未發(fā)”。發(fā)生了事故要查找原因,不要“摔了跤總怪路不平”。把別人的事故當(dāng)作自己的教訓(xùn)來接受,把小問題當(dāng)作大問題來解決;把帶傾向性和危害性的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

  總之,只有不斷地提高我們的安全意識,培養(yǎng)良好的安全操作習(xí)慣,才能使我們由被動的“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹拔乙踩,行動上做到“我管安全”、“我會安全”,從而在效果上達到“我保安全”,使油庫的作業(yè)操作步入良性循環(huán)發(fā)展的軌道。當(dāng)然,“我要安全”、“我會安全”不是簡單的一句話,但是這畢竟是我們所追逐的一個目標和方向!耙野踩钡健拔乙踩钡霓D(zhuǎn)變需要漫長的過程,而“我要安全”到“我會安全”更需要一個漫長而漸進的過程。

大學(xué)生的安全演講稿 篇3

  對于個人而言,再也沒有比生命更重要的東西了。有了生命,才能學(xué)會生存的本領(lǐng);學(xué)會了生存的本領(lǐng),就影響著人們的生活方式和生活質(zhì)量;生活的方式又直接決定著生命的價值。這三者是互為條件,相互依存的。

  生命是寶貴的,是美好的,也是脆弱的。尤其是獨生子女時代,生命對于一個家庭而言,是希望,是未來,是譜寫幸福生活的音符。

  生命,其實就是過程,是從誕生到消亡的生存過程。生命的意義,在于過程的質(zhì)量,在于生存的價值,在于生活的品位。

  生命對每個人來說并不是永恒的,生命中的每一時刻都在向死亡移動。12年的雪災(zāi)和千年難遇的汶川5 .12地震,12年的豬流感,還有20xx年的旱災(zāi)和青海玉樹的4.14大地震。這一切的一切,對很多人來說,生命是一個會戛然而止的不確定狀態(tài),所以我們一定要抓住生命的每一瞬間,利用好生命中的每一天。

  很多人一輩子忙忙碌碌,要說他不努力吧,他比誰都努力,起早貪黑,拼命工作,然而努力了半輩子,卻沒有看到他有什么結(jié)果,無論在經(jīng)濟上還是在時間上,他都沒有獲得什么成就,更談不上對生活的享受和感悟,唯一能看見的只是他每日為生存而忙碌的身影,終于有一天,他發(fā)現(xiàn)了自己最大的悲哀---他自己只是為了生存而象牛一樣活著。

  仔細想想,人生真的是一場旅程。有的碌碌無為、無所事事、一事無成;有的是為了別人眼里的社會形象而活著,終其一生沒有為自己的感受而活過;有的渡過的是放浪形骸(hai)、玩世不恭的一生;當(dāng)然也有大徹大悟,視俗世、名利如糞土的大悟之人……

  不論我們選擇什么樣的生活方式,我們都應(yīng)該為自己的選擇無怨無悔。記得有 這樣一句話生活比生存更廣闊。是的,我們的生活真的不應(yīng)該僅僅只是為了生存,不論我們在什么樣的生存狀態(tài),我們在謀求生存的同時,還應(yīng)學(xué)會體味生活,學(xué)會感悟生命;學(xué)會欣賞人生旅途靚麗的風(fēng)景,感受宇宙萬物自然的奧秘;在春華秋實的四季交替中,體味這人生旅途中的百味變化。

  生命、生存、生活的意義就是活著。

  生命是根本,生存是橋梁,生活是目的,最后的責(zé)任是發(fā)展社會,繁榮祖國。

  生命是生存和生活之根本;生存著才能使生命得以延續(xù),才能繼續(xù)生活;生活是為了生存,生存是為了生命的延續(xù)。所以,為了來之不易的生命,我們必須好好生活,使自己很好地生存下去。

  生命是我們得以生存和活下去的基礎(chǔ),活著,真好!然而,人不可能永遠活著,生命從它誕生的那一天就開始走向死亡,就開始與死亡做一生的搏斗。所以活著,真的不是一件容易的事。

  我們這一代青少年,生在幸福里,長在紅旗下,正處于人生的黃金時代。在這美好的環(huán)境里,我們更應(yīng)該去珍惜時間、珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活和學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進,為祖國未來的繁榮昌盛貢獻出自己的力量!

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