大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿（精選29篇）
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇1
老師同學(xué)們：
向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)，每天在兩點(diǎn)一線之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽是新的！全新的，是一種最美的心境！
新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正埋下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持心靜如水的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車就開走了，也許你會(huì)看到另一輛車，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的`時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的青蘋果之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘柍Ｐ隆?/p>
輕輕對(duì)自己說：如果沒有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽。就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
春天，鳥語花香，微風(fēng)拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……
知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，一萬年太久我們只爭朝夕！
只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時(shí)候；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
你們知道每年的4月26日是什么日子么？我來告訴你們，4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日是根據(jù)平和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在XX年召開的第三xx屆成員大會(huì)上通過決議，從XX年起，將每年的4月26日定為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程加快，知識(shí)和智力資源的開發(fā)、利用、保護(hù)已成為凝聚和提高競爭力的重要途徑，成為展示一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
下面，我給大家介紹一下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利。
在我國，《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種、特定領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)和國防知識(shí)產(chǎn)權(quán)七個(gè)方面。
專利權(quán)是國家按專利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，是運(yùn)用法律保護(hù)手段跑馬圈地獨(dú)占現(xiàn)有市場，搶占潛在市場的有力武器。
商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人對(duì)其注冊商標(biāo)所享有的權(quán)利，是由商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予的，并受到國家法律保護(hù)。商標(biāo)權(quán)包括商標(biāo)專用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可權(quán)、繼承權(quán)、法律訴訟權(quán)等。
著作權(quán)也稱版權(quán)是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品，依法所享有的一種民事權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有三個(gè)特點(diǎn)：
1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專有性，即獨(dú)占性或壟斷性；
2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效；
3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。
同學(xué)們，當(dāng)全社會(huì)人人都懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，人類智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果將會(huì)更燦爛，人類物質(zhì)文明、精神文明也必將會(huì)更加輝煌！讓我們積極學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，爭做保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的踐行者！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇2
為宣傳普及著作權(quán)知識(shí)，青少年的版權(quán)保護(hù)意識(shí)和自主創(chuàng)新意識(shí)，省教育廳、省版權(quán)局等六家的通知精神，xx縣教育局在全縣中小學(xué)生中了一次“從我做起 遠(yuǎn)離盜版 拒絕有害出版物 保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的教育活動(dòng)。此次宣傳活動(dòng)以“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)新發(fā)展”為主題，了一系列多樣、內(nèi)容的活動(dòng)，在全縣中小學(xué)生中掀起了著作權(quán)宣傳熱潮�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、精心組織，啟動(dòng)
為宣傳教育活動(dòng)實(shí)效，xx縣教育局及早開始籌備工作，制定了《xx縣教育局著作權(quán)保護(hù)宣傳活動(dòng)實(shí)施方案》，把宣傳、管理、服務(wù)有機(jī)起來，精心策劃了十余項(xiàng)活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)主題、宣傳系列活動(dòng)的內(nèi)容和做了的安排，活動(dòng)有、有措施、有實(shí)效，營造尊重版權(quán)，鼓勵(lì)創(chuàng)新，有利于版權(quán)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的的社會(huì)。
二、動(dòng)員，宣傳，意識(shí)
在全縣中小學(xué)組織了以“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”為主要內(nèi)容的主題班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)，板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播等載體，在中小學(xué)生中宣傳版權(quán)法律知識(shí)，版權(quán)保護(hù)意識(shí)，在全社會(huì)弘揚(yáng)了“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”的榮辱觀，營造了“保護(hù)版權(quán)，使用正版，拒絕盜版”的濃厚。
?月? 日，縣教育局、文體局聯(lián)合在縣文化廣場了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)中小學(xué)生簽名活動(dòng)。一中等學(xué)校掛起了“從我做起，遠(yuǎn)離盜版，拒絕有害出版物，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的大型橫幅，學(xué)生們在橫幅上鄭重地簽下的名字，表達(dá)遠(yuǎn)離盜版、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的決心�？h中學(xué)學(xué)生代表還用青春的誓言發(fā)出了倡議：1.版權(quán)保護(hù)的知識(shí)，學(xué)法懂法，識(shí)別盜版制品的知識(shí);2.誠信處世，不抄襲他人作品，養(yǎng)成尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì);3.宣傳盜版制品和不健康出版物的危害，自覺拒絕盜版，遠(yuǎn)離文化垃圾;4.購買、使用正版書籍、音像制品和電腦軟件;5.自覺不購買、不租借、不閱讀、不傳播盜版制品和有害出版物;6.規(guī)勸親友和身邊人不使用盜版制品。此次活動(dòng)期間，共出動(dòng)宣傳車一輛，開辟宣傳專欄5個(gè)，發(fā)放了宣傳單份，動(dòng)員社會(huì)各界力量行動(dòng)起來，真正遠(yuǎn)離盜版、拒絕有害出版物、保護(hù)民族創(chuàng)新能力、未成年人的知識(shí)產(chǎn)僅保護(hù)意識(shí)。
打擊侵權(quán)盜版，拒絕有害出版物，未成年人版權(quán)保護(hù)意識(shí)，是《中共國務(wù)院關(guān)于和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的舉措，是牢固科學(xué)發(fā)展觀、鼓勵(lì)創(chuàng)新、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培育和發(fā)展核心競爭力的一項(xiàng)重大決策。這次宣傳教育活動(dòng)，將“從我做起，遠(yuǎn)離盜版，拒絕有害出版物，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的觀念，深深根植在孩子們心中，青少年們了“保護(hù)版權(quán)，抵制盜版”的意識(shí)，為未成年人的健康成長了的文化環(huán)境。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇3
各位:
“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問題�，F(xiàn)在有些人，沒有經(jīng)過作品或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一些東西作者的同意，也沒有付給作者應(yīng)付的費(fèi)用，就私自做成一些盜版的，沒經(jīng)過法院同意的東西出去用便宜的價(jià)格銷售出去。或許有些人會(huì)這樣想，雖然盜版的東西是沒有正版的好�？墒�，正版的影碟，作品等都非常貴，有些經(jīng)濟(jì)條件不允許的可買不起，盜版的比正版的好點(diǎn)。其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的。
我這里就有一個(gè)例子。在我小時(shí)候，有一次，我同媽媽一起去買我最喜歡的影碟。原本，我們是打算去大商店買一些碟。可是，我們?nèi)サ缴痰�，商店里的影碟有很多，但都價(jià)格不菲，我要的《貓和老鼠》非常貴，要幾百元。媽媽說太貴了，她如果買了這套碟，就不能去買別的東西了。于是，我只好垂頭喪氣地走出了商店。在回家的時(shí)候，媽媽看見一些小店里也有這套碟，而且很便宜，只要40元�？晌疫M(jìn)去一看，這些碟看上去還可以，可是好像盜版的。我就叫媽媽別買了，媽媽說： “商店里的有點(diǎn)貴，這里也有這種碟，還很便宜，就買吧。”我只好答應(yīng)，但我有個(gè)條件，買一張回去看看先。媽媽欣然同意了。
回家后，我高高興興的打開電視機(jī)，剛要播放到一半時(shí)，電視里就死機(jī)或是屢見不鮮的狀況�？戳诉@個(gè)事例后，我明白了一個(gè)道理：盜版的東西就算再好也只能是正版中的害群之馬。我也知道了為什么正版的作者都在喝“西北風(fēng)”了，這是因?yàn)檎娴臇|西太貴了，老百姓迫不得已才買了盜版碟。我認(rèn)為正版的銷售上應(yīng)該少要點(diǎn)利潤，把價(jià)格先降下來。這樣才能讓人們尊重、重視你的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓老百姓出得起錢來買。這樣，買的人就多，人多自然就會(huì)賣得火了。只有這樣做，作品的作者就不會(huì)再為自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)而煩惱了。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇4
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛的同學(xué)們：
大家好！
向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)，每天在兩點(diǎn)一線之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽是新的！全新的，是一種最美的心境！
新的太陽，難道這不是一種希望嗎？每天都看見希望，就像是在黑口的夜里看見曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說，受苦的人沒有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正埋下去的，這段日子需要休沉下來，靜下心來，只有保持心靜如水的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車就開走了，也許你會(huì)看到另一輛車，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的青蘋果之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘柍Ｐ隆?/p>
輕輕對(duì)自己說：如果沒有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽。就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
春天，鳥語花香，微風(fēng)拋面；夏天，百花開放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無論寒來暑往，春夏秋冬，太陽照常升起……
知足者常樂，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，一萬年太久我們只爭朝夕！
只爭朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭朝夕，在你還擁有夢想的時(shí)候；太陽每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
你們知道每年的4月26日是什么日子么？我來告訴你們，4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日是根據(jù)中國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在XX年召開的第三xx屆成員大會(huì)上通過決議，從XX年起，將每年的4月26日定為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程加快，知識(shí)和智力資源的開發(fā)、利用、保護(hù)已成為凝聚和提高競爭力的重要途徑，成為展示一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
下面，我給大家介紹一下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利。
在我國，《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種、特定領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)和國防知識(shí)產(chǎn)權(quán)七個(gè)方面。
專利權(quán)是國家按專利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，是運(yùn)用法律保護(hù)手段跑馬圈地獨(dú)占現(xiàn)有市場，搶占潛在市場的有力武器。
商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人對(duì)其注冊商標(biāo)所享有的權(quán)利，是由商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予的，并受到國家法律保護(hù)。商標(biāo)權(quán)包括商標(biāo)專用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可權(quán)、繼承權(quán)、法律訴訟權(quán)等。
著作權(quán)也稱版權(quán)是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品，依法所享有的一種民事權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有三個(gè)特點(diǎn)：
1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專有性，即獨(dú)占性或壟斷性；
2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效；
3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。
同學(xué)們，當(dāng)全社會(huì)人人都懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，人類智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果將會(huì)更燦爛，人類物質(zhì)文明、精神文明也必將會(huì)更加輝煌！讓我們積極學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，爭做保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的踐行者！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問題�，F(xiàn)在有些人，沒有經(jīng)過作品或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一些東西作者的同意，也沒有付給作者應(yīng)付的費(fèi)用，就私自做成一些盜版的，沒經(jīng)過法院同意的東西出去用便宜的價(jià)格銷售出去。或許有些人會(huì)這樣想，雖然盜版的東西是沒有正版的好�？墒�，正版的影碟，作品等都非常貴，有些經(jīng)濟(jì)條件不允許的可買不起，盜版的比正版的好點(diǎn)。其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的。
我這里就有一個(gè)例子。在我小時(shí)候，有一次，我同媽媽一起去買我最喜歡的影碟。原本，我們是打算去大商店買一些碟�？墒牵覀�?nèi)サ缴痰�，商店里的影碟有很多，但都價(jià)格不菲，我要的《貓和老鼠》非常貴，要幾百元。媽媽說太貴了，她如果買了這套碟，就不能去買別的東西了。于是，我只好垂頭喪氣地走出了商店。在回家的時(shí)候，媽媽看見一些小店里也有這套碟，而且很便宜，只要40元�？晌疫M(jìn)去一看，這些碟看上去還可以，可是好像盜版的。我就叫媽媽別買了，媽媽說： “商店里的有點(diǎn)貴，這里也有這種碟，還很便宜，就買吧�！蔽抑缓么饝�(yīng)，但我有個(gè)條件，買一張回去看看先。媽媽欣然同意了。
回家后，我高高興興的打開電視機(jī)，剛要播放到一半時(shí)，電視里就死機(jī)或是屢見不鮮的狀況。看了這個(gè)事例后，我明白了一個(gè)道理：盜版的東西就算再好也只能是正版中的害群之馬。我也知道了為什么正版的作者都在喝“西北風(fēng)”了，這是因?yàn)檎娴臇|西太貴了，老百姓迫不得已才買了盜版碟。我認(rèn)為正版的銷售上應(yīng)該少要點(diǎn)利潤，把價(jià)格先降下來。這樣才能讓人們尊重、重視你的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓老百姓出得起錢來買。這樣，買的人就多，人多自然就會(huì)賣得火了。只有這樣做，作品的作者就不會(huì)再為自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)而煩惱了。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇6
同志們、朋友們：
大家好！
你們知道每年的4月26日是什么日子么?我來告訴你們，4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日是根據(jù)中國和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在xx年召開的第三xx屆成員大會(huì)上通過決議，從xx年起，將每年的4月26日定為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程加快，知識(shí)和智力資源的開發(fā)、利用、保護(hù)已成為凝聚和提高競爭力的重要途徑，成為展示一個(gè)國家現(xiàn)代化水平和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
下面，我給大家介紹一下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的`智力成果依法享有的專有權(quán)利。
在我國，《國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種、特定領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)和國防知識(shí)產(chǎn)權(quán)七個(gè)方面。
專利權(quán)是國家按專利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，是運(yùn)用法律保護(hù)手段跑馬圈地獨(dú)占現(xiàn)有市場，搶占潛在市場的有力武器。
商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人對(duì)其注冊商標(biāo)所享有的權(quán)利，是由商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予的，并受到國家法律保護(hù)。商標(biāo)權(quán)包括商標(biāo)專用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可權(quán)、繼承權(quán)、法律訴訟權(quán)等。
著作權(quán)也稱版權(quán)是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品，依法所享有的一種民事權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有三個(gè)特點(diǎn)：
1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專有性，即獨(dú)占性或壟斷性；
2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效；
3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。
同學(xué)們，當(dāng)全社會(huì)人人都懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，人類智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果將會(huì)更燦爛，人類物質(zhì)文明、精神文明也必將會(huì)更加輝煌!讓我們積極學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，爭做保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的踐行者!
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇7
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自筍崗小學(xué)的陳思雨，今天我演講的題目是《由“景泰藍(lán)”之痛所想到的》。
眾所周知，景泰藍(lán)是我國特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄，竟被前來參觀的外國客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝，令我國蒙受了不可估量的損失。請(qǐng)問：這個(gè)沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么?那就是——保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)勢在必行!
也許，有人會(huì)問：什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢?簡單地說，知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來占有知識(shí)資源。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進(jìn)步，現(xiàn)在還在不斷地?cái)U(kuò)大。至今為止，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)等等。
隨著科學(xué)技術(shù)知識(shí)和知識(shí)資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，人類社會(huì)逐步進(jìn)入了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰擁有了知識(shí)資源，誰就擁有了最寶貴的財(cái)富。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內(nèi)對(duì)發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動(dòng)給予專有權(quán)，使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報(bào)，從而激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說，就是“給天才之火，添加利益之油”。試想，如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù)，別人可以無償?shù)姆轮苹蚴褂�，那么你還會(huì)有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造嗎?所以，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益，激勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在我國雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績：從過去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元，到現(xiàn)在知名作家二月河版權(quán)收入超過一千萬元;從景泰藍(lán)的生產(chǎn)工藝外泄，成為國人心中之痛，到如今國內(nèi)價(jià)值最高的“紅塔山”品牌價(jià)值達(dá)439億元人民幣……
這一切都說明，目前我國知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們小學(xué)生也加入到了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行列中來。有一個(gè)叫徐翔的同學(xué)，在讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)，發(fā)明了“吹吸式掃路機(jī)”，及時(shí)申報(bào)并獲得了國家專利，還引來了某公司100萬元的資金投入。產(chǎn)品問世后，徐翔作為專利的擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤。以此估計(jì)，每賣出一臺(tái)“吹吸式掃路機(jī)”，小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢!
老師們，同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來吧!雖然，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，但我們相信，只要全社會(huì)提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，全面保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，“景泰藍(lán)”之痛的歷史就不會(huì)重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇8
老師、同學(xué)們：
你們好！
今天是第十七個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)政府向致力于創(chuàng)新發(fā)明的廣大科技工作者和長期以來關(guān)心、支持我區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的社會(huì)各界人士致以誠摯的問候!
自20__年起，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織把每年的4月26日定為"世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日"，其目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度作為保護(hù)智力勞動(dòng)成果的一項(xiàng)重要法律制度，發(fā)揮著激勵(lì)創(chuàng)新、規(guī)范競爭、調(diào)整利益和傳播信息的重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步提升。
我區(qū)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作得到了各級(jí)黨委、政府的高度重視，輝煌太陽能公司、貝萊爾電氣公司等一批重點(diǎn)企業(yè)堅(jiān)持以引進(jìn)、消化、吸收創(chuàng)新為主，走自主創(chuàng)新和合作創(chuàng)新之路，我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作有了長足的發(fā)展。既x年首次突破百件大關(guān)之后、x年、x年分別超過件和件。全區(qū)的專利申請(qǐng)量、發(fā)明、實(shí)用新型專利，平均每年以40%的速度遞增，一批技術(shù)含量高的專利得到了推廣應(yīng)用，并取得了顯著的效益。
但是我們必須清醒地看到，我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作還不能適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，還有不少企事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)比較薄弱，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自身合法權(quán)益的觀念和能力不強(qiáng)。
我們要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重要性，增強(qiáng)緊迫感，深入實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)興區(qū)戰(zhàn)略，努力搶占科技發(fā)展的制高點(diǎn)，把我區(qū)的'知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作提高到一個(gè)新水平。
要加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的宣傳力度。采取多種形式開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)的宣傳普及和教育培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)廣大科技人員的積極性，使他們投身到發(fā)明創(chuàng)造的熱潮中來。
要積極推進(jìn)企事業(yè)單位建立起完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作納入企事業(yè)單位的研發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營全過程。在積極引進(jìn)和采用已有先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，高度重視創(chuàng)造和依法獲得原創(chuàng)性專利，并以專利核心技術(shù)為依托，建立起先進(jìn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
要通過政策引導(dǎo)和試點(diǎn)示范，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)競爭能力。我們淮陰區(qū)已被省列入全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)縣(區(qū))，x公司等一批企業(yè)已被列為全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)計(jì)劃企業(yè)。要通過規(guī)范管理、人才培養(yǎng)、發(fā)展計(jì)劃等環(huán)節(jié)，大幅度提高自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)量與質(zhì)量，影響和帶動(dòng)全區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的深入開展。
加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行政執(zhí)法工作。提高執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，切實(shí)做到依法行政、執(zhí)法為民，制止各種侵權(quán)行為的發(fā)生，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的合法權(quán)益，營造公平競爭的市場環(huán)境。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇9
知識(shí)產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容很多，許多東西在我們生活中未必會(huì)引起我們的關(guān)注。那么，從最簡單的事做起，使用正版軟件，反對(duì)盜版。
現(xiàn)在，許多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并以此作為公司的標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)同專利權(quán)必須向國家申請(qǐng)專利，審批下來后，這個(gè)商標(biāo)就屬于這個(gè)公司了。其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標(biāo)，否則就是違法。
違法？對(duì)！違法！無論是國內(nèi)還是國際，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)明確的法律條文。但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在中國加入世界貿(mào)易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。但因價(jià)格低廉而被許多人認(rèn)同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的許多集團(tuán)侵權(quán)案。
在一個(gè)國家里，應(yīng)當(dāng)把繼續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度當(dāng)成矛盾的主要方面，還是把防止過度保護(hù)當(dāng)成矛盾的主要方面，必須以受保護(hù)的商業(yè)標(biāo)識(shí)、發(fā)明創(chuàng)造、各種作品遭仿、靠、冒、盜的實(shí)際狀況而定，還要看知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)人是不是總體上仍舊“理直氣壯”，維權(quán)者是否總體仍舊舉步唯艱，要看國內(nèi)外的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域、國內(nèi)外的文化市場
上、國內(nèi)外的名牌之林中，是否已經(jīng)有了與我們這樣一個(gè)大國相應(yīng)的“一席之地”，而決不是看外國人怎么論、怎么說，不管是外國學(xué)者還是外國政府。20__年底兩高司法解釋的出臺(tái)，表明我國司法機(jī)關(guān)對(duì)這個(gè)問題的結(jié)論是清楚的、明確的。這的確讓中國的廣大作者、發(fā)明人、決心創(chuàng)名牌的誠信企業(yè)等等知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人感到欣慰。
中國現(xiàn)在處于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度完善的十字路口。不完全到位的保護(hù)（04年12月低的兩高司法解釋出臺(tái)之后，不宜再用“遠(yuǎn)不到位”的提法）與尚有缺失的權(quán)利限制（廣義的，即授權(quán)前與后的限制）問題都有待解決。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度并非僅有利而無弊。我從來就反對(duì)不加分析的“接軌”（請(qǐng)看我1998年即出版的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)論》分析“與國際接軌”一章，該章于1997年發(fā)表過）。我從來主張知識(shí)產(chǎn)權(quán)的批判研究與對(duì)策研究都是不可少的。但有一個(gè)重點(diǎn)放在何處的問題。也就是如何定位的問題。
等我們長大了，開始工作了，小到公司的商標(biāo)，大到使用物品的'專利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不可以因?yàn)橐粫r(shí)的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺得，每個(gè)人了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)向周圍的人多多宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識(shí)。這樣越來越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會(huì)才能得以更好的發(fā)展。
謝謝大家，我的演講完畢。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇10
各位尊敬的、老師，親愛的同學(xué)們：
在我們每個(gè)人的書包里，只要是正版書籍，打開書的扉頁，我們都可以看到書的出版編號(hào)、版權(quán)申明，這就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
來看看國家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)吧！還記得令我們每個(gè)人驕傲的北京奧運(yùn)會(huì)嗎？開幕式中的音樂、用于場館的背景音樂、用于頒獎(jiǎng)典禮和比賽的音樂等，都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的組成部分，根據(jù)我國相關(guān)的的法律，北京奧組委須獲得音樂作品作者的許可，并支付給作者使用費(fèi)用，才能夠在北京奧運(yùn)會(huì)上使用這些音樂作品。
世界出名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)更是舉不勝舉：美國可口可樂公司、我們大家都很喜歡的肯德基等等，靠的就是他們的品牌、商業(yè)秘密保護(hù)的配方以及商業(yè)信譽(yù)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
同學(xué)們，你們用過拉練嗎？可你們知道世界的拉練專利屬于誰嗎？被稱為“拉練之王”的日本ykk公司，長期以來一直是全球最大的拉練廠，全球的拉練有一半是ykk生產(chǎn)的，由于他們的專利技術(shù)從不向其他廠家，ykk的拉練一米能夠賣到15美元左右，相當(dāng)于人民幣100多元，而出產(chǎn)于我國浙江義烏的拉練，一米只能夠賣到七角人民幣左右，相差了一百五十多倍�？匆娏税桑R(shí)產(chǎn)權(quán)就有這么牛。
無論是公民，還是國家，知識(shí)產(chǎn)權(quán)都非常重要，所以我們保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重專利權(quán)所有人的勞動(dòng)成果。拒絕盜版，拒絕侵權(quán)。有這樣一則新聞：在廣州，一位小學(xué)生在學(xué)校里上了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課后，開始調(diào)查他爸爸所經(jīng)營的當(dāng)?shù)刂容^高的“廣泰超市”商標(biāo)注冊情況，發(fā)現(xiàn)自己家開辦的超市連鎖店的商標(biāo)還沒有注冊，這對(duì)超市發(fā)展很不利，于是他和爸爸共同了解有關(guān)商標(biāo)的問題后，決定要把這牌子進(jìn)行注冊，以免出現(xiàn)重大損失。
為了更好地尊重知識(shí)、尊重他人的創(chuàng)造發(fā)明，為了在全社會(huì)興起崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新之風(fēng)，為了我們的國家更加繁榮強(qiáng)盛，同學(xué)們、行動(dòng)起來吧，讓我們以積極的行動(dòng)投入到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)中去，從我做起，從身邊的小事做起，尊重知識(shí)、拒絕盜版，為國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇11
尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，就是尊重知識(shí)，尊重人才。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不僅是保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的利益，更是促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展的重要保障。這一點(diǎn)，在許多先進(jìn)國家得到了廣泛的認(rèn)同和應(yīng)用。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能夠刺激技術(shù)創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)增長，提高國家的競爭力。舉個(gè)例子，在電子商務(wù)領(lǐng)域，一旦作者的著作權(quán)被保護(hù)，就能夠鼓勵(lì)更多的研究和開發(fā)。因?yàn)楸Ｗo(hù)著作權(quán)，能夠鼓勵(lì)作者更加投入于創(chuàng)新和研發(fā)，進(jìn)而創(chuàng)造出更多優(yōu)秀的創(chuàng)意和產(chǎn)品，讓消費(fèi)者得到更好的體驗(yàn)。
在近年來互聯(lián)網(wǎng)的'快速發(fā)展和普及中，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性更加突出。特別是在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、游戲、音樂、視頻等領(lǐng)域，著作權(quán)的保護(hù)和維護(hù)是很有必要的。如果不能保護(hù)作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，那么創(chuàng)作的成果就會(huì)被非法侵犯，從而擾亂市場秩序，降低正當(dāng)?shù)氖找妗?/p>
因此，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，不僅是一項(xiàng)法律責(zé)任，更是一種倫理道德和文化傳承，一種創(chuàng)新發(fā)展和交流方式的必要條件。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇12
你們好！
人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出。
現(xiàn)在的中國，已經(jīng)不再是從前的中國，它已經(jīng)是一個(gè)聞名于世界的古老的強(qiáng)大的國家，中國的科技發(fā)展也在飛速前進(jìn)，可是一些十分優(yōu)秀的科技知識(shí)，卻因?yàn)闆]有及時(shí)注冊知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而被其他非法人員盜用，甚至成為他人的作品，面對(duì)這種情況，我們也十分無奈，十分氣憤。可是我們由于疏忽了這些方面，導(dǎo)致了自己多年的心血送之他人，卻不能挽回。也許是因?yàn)橹袊且粋�(gè)發(fā)展中的國家，民眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致了許多損失。在發(fā)達(dá)國家，許多知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作為國家的高度保護(hù)文件，不公開與社會(huì)，即使是自己的友好鄰國，也要保密三分。因?yàn)檫@是國家的利益，牽扯到國家的發(fā)展。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)不是技術(shù)先進(jìn)國家的打狗棒，而是這些國家之所以領(lǐng)先的原因。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施在英國已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的曲折發(fā)展歷史，于17、18世紀(jì)形成基本雛形。英國同時(shí)是蒸氣機(jī)的故鄉(xiāng)和世界上率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命的國家。英國還是一個(gè)從區(qū)區(qū)一島崛起于歐洲，竟至19世紀(jì)已稱霸世界，成為世界上經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國家之一，曾占有全球1/4土地大不列顛國。這一切絕非歷史的巧合，這全是英國自己的努力。再說說美國吧，美國從1776年宣布從英國獨(dú)立，1787年首部憲法中就寫入了相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定，1790年第一屆國會(huì)就通過了第一部版權(quán)法。這都是國家對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)的努力，這正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)個(gè)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)列入法律的現(xiàn)行國家，最終經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，成為世界強(qiáng)國。
面對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國更面臨著巨大挑戰(zhàn)。中國才進(jìn)入WTO七年，民眾對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不強(qiáng)，所以作為中國人我們應(yīng)該宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。只有更好的保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)，國家才有更好的發(fā)展�？傊R(shí)產(chǎn)權(quán)是公眾的權(quán)利和義務(wù)！我們應(yīng)該保護(hù)它。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇13
隨著現(xiàn)在科技的日新月異，人們的生活質(zhì)量越來越高。原來溫?zé)嵊仓氐耐量蛔兂闪巳缃駵嘏孢m的床;老驢破車更換成了豪華轎車，電子計(jì)算機(jī)、觸屏手機(jī)大大方便了人們的工作和生活
這一切都與一個(gè)名稱息息相關(guān)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，那么“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”究竟是什么呢?知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形資產(chǎn)，指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)所獲得的成果，并由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果享有的一種權(quán)利，它包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等�？梢哉f是有了知識(shí)產(chǎn)權(quán)才有了我們現(xiàn)在社會(huì)市場的秩序，其中，專利權(quán)可以保護(hù)一切申請(qǐng)專利保護(hù)的專利產(chǎn)品，免受他人為營利目的而剽竊或使用，俗稱“抄襲”。而類似這樣的“剽竊”、“抄襲”卻在我們身邊處處上演。
20__年4月15日，瓊瑤在《花非花霧非霧》官方微博發(fā)表給廣電總局的公開信，舉報(bào)于正《宮鎖連城》多處劇情抄襲《梅花烙》。
20__年4月28日，瓊瑤正式起訴于正侵權(quán)，同時(shí)對(duì)播出單位湖南衛(wèi)視一同追究責(zé)任。12月25日，北京市第三中級(jí)人民法院宣判此案。法院判決《宮鎖連城》侵犯了《梅花烙》的改編權(quán)，于正被要求向瓊瑤公開賠禮道歉，五家被告則共計(jì)賠償500萬。
無獨(dú)有偶，同年，女作家席慕蓉著有詩集《在黑暗的河流上》，享有該詩集的著作權(quán)。20__年，席慕蓉將該詩集的專有出版權(quán)授予海南的南海出版公司，期限五年�？砂鏅�(quán)到期后，該出版公司持續(xù)出版該詩集，在包括武漢在內(nèi)的全國大城市的書店及網(wǎng)店等主流渠道熱銷，侵權(quán)作品超過10萬冊。
去年年底，為維護(hù)自身的合法權(quán)益，席慕蓉的代理律師特訴至武漢的法院，將武漢的零售商連同出版社一同告上法庭，要求停止侵權(quán)，賠償損失10萬元，并在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》和《法制日?qǐng)?bào)》上向原告公開發(fā)表致歉聲明，消除影響
通過這兩個(gè)鮮活的事例，告訴我們“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”就在我們身邊，剽竊、抄襲他人的作品或者成果是一種可恥的行為。
我們中學(xué)生面對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，又該做些什么呢?
1、我們要在學(xué)習(xí)和生活中大力宣傳“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，讓同學(xué)們從小就樹立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，讓這種意識(shí)在我們每個(gè)人的頭腦中深深扎根，并在實(shí)際行動(dòng)中加以落實(shí);
2、我們在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)，或者發(fā)明制作，包括日常的做作業(yè)、寫作文，我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研的習(xí)慣，這樣，既鍛煉了自己的思維能力，也能為自己辛勤付出得來的學(xué)習(xí)成果感到高興，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成果其實(shí)就是一項(xiàng)小小的專利。
3、如果我們的學(xué)習(xí)成果或者勞動(dòng)成果被其他同學(xué)“竊取”，我們就要義正詞嚴(yán)地指出同學(xué)的錯(cuò)誤，告訴他其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就是一項(xiàng)小專利，他這樣的行為就是侵犯了其他同學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，破壞了正常的社會(huì)秩序，這一行為是與《中學(xué)生守則》背道而馳的，以后要避免這一情況的發(fā)生。
希望我們每個(gè)中學(xué)生都能夠尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓社會(huì)秩序良性高效運(yùn)轉(zhuǎn)，早日實(shí)現(xiàn)我們國家瑰麗多彩的中國夢!
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇14
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不僅是保護(hù)企業(yè)和創(chuàng)意作者的利益，也是保障公共利益和社會(huì)正常秩序的必要措施。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)可以產(chǎn)生很多利益。首先，維護(hù)創(chuàng)作人和創(chuàng)新者的權(quán)利，能夠激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情和積極性，從而使得人類不斷取得進(jìn)步和發(fā)展。
另外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)能夠保障產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量與競爭力。保護(hù)商標(biāo)和產(chǎn)品名，能夠有效防止劣質(zhì)/高仿商品和欺騙性標(biāo)簽的存在，保障公共的.安全和利益。保障音樂、電影、文學(xué)等的著作權(quán)，可以幫助確立專業(yè)、精品和良心的流行文化品牌，避免低俗、糟粕、惡梗的存在，保護(hù)人民思想文化的清明美好。
此外，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)是保護(hù)國家和社會(huì)安全的一種重要措施。知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)成果是一個(gè)國家的重要戰(zhàn)略性資源，失去知識(shí)產(chǎn)權(quán)就必然導(dǎo)致國家內(nèi)部安全和國際安全的風(fēng)險(xiǎn)和威脅。因此，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與國家利益和安全有直接的聯(lián)系。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇15
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。20__年，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織召開第35屆成員大會(huì)，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從20__年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將20__年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級(jí)將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡化試驗(yàn)步驟；一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪�。一位超市老板為了讓顧客多購買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯；照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī)；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇16
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
知識(shí)產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容很多，許多東西在我們生活中未必會(huì)引起我們的關(guān)注。那么，從最簡單的事做起，使用正版軟件，反對(duì)盜版。
現(xiàn)在，許多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并以此作為公司的標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)同專利權(quán)必須向國家申請(qǐng)專利，審批下來后，這個(gè)商標(biāo)就屬于這個(gè)公司了。其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標(biāo)，否則就是違法。
違法？對(duì)！違法！無論是國內(nèi)還是國際，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)明確的法律條文。但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在中國加入世界貿(mào)易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。但因價(jià)格低廉而被許多人認(rèn)同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的許多集團(tuán)侵權(quán)案。
在一個(gè)國家里，應(yīng)當(dāng)把繼續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度當(dāng)成矛盾的主要方面，還是把防止過度保護(hù)當(dāng)成矛盾的主要方面，必須以受保護(hù)的商業(yè)標(biāo)識(shí)、發(fā)明創(chuàng)造、各種作品遭仿、靠、冒、盜的實(shí)際狀況而定，還要看知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)人是不是總體上仍舊“理直氣壯”，維權(quán)者是否總體仍舊舉步唯艱，要看國內(nèi)外的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域、國內(nèi)外的文化市場
上、國內(nèi)外的名牌之林中，是否已經(jīng)有了與我們這樣一個(gè)大國相應(yīng)的“一席之地”，而決不是看外國人怎么論、怎么說，不管是外國學(xué)者還是外國政府。20__年底兩高司法解釋的出臺(tái)，表明我國司法機(jī)關(guān)對(duì)這個(gè)問題的結(jié)論是清楚的、明確的。這的確讓中國的廣大作者、發(fā)明人、決心創(chuàng)名牌的誠信企業(yè)等等知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人感到欣慰。
中國現(xiàn)在處于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度完善的十字路口。不完全到位的保護(hù)（04年12月低的兩高司法解釋出臺(tái)之后，不宜再用“遠(yuǎn)不到位”的提法）與尚有缺失的權(quán)利限制（廣義的，即授權(quán)前與后的限制）問題都有待解決。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度并非僅有利而無弊。我從來就反對(duì)不加分析的“接軌”（請(qǐng)看我1998年即出版的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)論》分析“與國際接軌”一章，該章于1997年發(fā)表過）。我從來主張知識(shí)產(chǎn)權(quán)的批判研究與對(duì)策研究都是不可少的。但有一個(gè)重點(diǎn)放在何處的問題。也就是如何定位的問題。
等我們長大了，開始工作了，小到公司的商標(biāo)，大到使用物品的專利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不可以因?yàn)橐粫r(shí)的蠅頭小利而損害更大的'利益。我覺得，每個(gè)人了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)向周圍的人多多宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識(shí)。這樣越來越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會(huì)才能得以更好的發(fā)展。
謝謝大家，我的演講完畢。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇17
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你知道什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)嗎?你認(rèn)識(shí)它嗎?如果不知道，那就讓我來告訴你，仔細(xì)聽哦!
知識(shí)產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱、圖像以及外觀設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
相信你已經(jīng)部分地了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)咯!那么接下來我們來了解它的特點(diǎn)：
(1)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形財(cái)產(chǎn)。
(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備專有性的特點(diǎn)。
(3)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備時(shí)間性的特點(diǎn)。
(4)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備地域性的特點(diǎn)。
(5)大部分知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獲得需要法定的程序。
同學(xué)們，不要以為它只有表面上四個(gè)字的空殼子哦，它也有很大、很多的作用哦!例：
(1)為智力成果完成人的權(quán)益提供了法律保障，調(diào)動(dòng)了人們從事科學(xué)技術(shù)研究和文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性。
(2)為智力成果的推廣應(yīng)用和傳播提供了法律機(jī)制，為智力成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，運(yùn)用到生產(chǎn)建設(shè)上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
(3)為國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)貿(mào)易和文化藝術(shù)的交流提供了法律準(zhǔn)則，促進(jìn)人類文明進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(4)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對(duì)完善我國法律體系，建設(shè)法治國家具有重大意義。
相信同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)了，那么接下來我們來討論怎樣保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。要學(xué)會(huì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，那我們得先認(rèn)清一點(diǎn)——知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要保護(hù)，但是不能過度保護(hù)，必須在專利權(quán)人利益和公共利益之間把握一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。
在專利制度的實(shí)施中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)和運(yùn)用這四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，必須保持這四個(gè)環(huán)節(jié)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)造是源頭;管理是基礎(chǔ);保護(hù)是手段;運(yùn)用是目的。
但是，有些人往往不顧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性，片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，甚至把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作單純地理解為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，不知道還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、運(yùn)用等其他環(huán)節(jié);或者是即使知道還有其他環(huán)節(jié)，也把保護(hù)環(huán)節(jié)置于其他環(huán)節(jié)之上。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要的是合理保護(hù)，而不是過度保護(hù)。當(dāng)年，有人高價(jià)向倫琴購買X光射線技術(shù)專利，但是倫琴認(rèn)為“我的發(fā)現(xiàn)屬于全人類”，沒有申請(qǐng)專利權(quán)，他的做法使X線的應(yīng)用得到迅速發(fā)展和普及。他知道，如果這項(xiàng)技術(shù)被獨(dú)占，窮人根本付不起錢去拍X光照片。今天，仍有一些發(fā)展中國家由于無法支付昂貴的專利費(fèi)用，導(dǎo)致無法獲得醫(yī)治疾病的有效藥品。
我們作為中學(xué)生，第一點(diǎn)就是不買盜版的書和碟從自己做起，以后再也不用盜版軟件了，玩游戲再也不買盜版光盤了，看小說再也不用盜版書籍了。
甚至可以從一些小細(xì)節(jié)做起。例：
1、引用文章，段落，寫名出處，注名作者。
2、不把有版權(quán)的圖片或者文字用做商業(yè)用途
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇18
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們每個(gè)人的書包里，只要是正版書籍，打開書的扉頁，我們都可以看到書的出版編號(hào)、版權(quán)申明，這就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
來看看國家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)吧！還記得令我們每個(gè)中國人驕傲的北京奧運(yùn)會(huì)嗎？開幕式中的音樂、用于場館的背景音樂、用于頒獎(jiǎng)典禮和比賽的音樂等，都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的組成部分，根據(jù)我國相關(guān)的的法律，北京奧組委須獲得音樂作品作者的許可，并支付給作者使用費(fèi)用，才能夠在北京奧運(yùn)會(huì)上使用這些音樂作品。
世界出名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)更是舉不勝舉：美國可口可樂公司、我們大家都很喜歡的肯德基等等，靠的就是他們的品牌、商業(yè)秘密保護(hù)的配方以及商業(yè)信譽(yù)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
同學(xué)們，你們用過拉練嗎？可你們知道世界的拉練專利屬于誰嗎？被稱為“拉練之王”的日本ykk公司，長期以來一直是全球最大的拉練廠，全球的拉練有一半是ykk生產(chǎn)的，由于他們的專利技術(shù)從不向其他廠家提供，，ykk的拉練一米能夠賣到15美元左右，相當(dāng)于人民幣100多元，而出產(chǎn)于我國浙江義烏的拉練，一米只能夠賣到七角人民幣左右，相差了一百五十多倍�？匆娏税�，知識(shí)產(chǎn)權(quán)就有這么牛。
無論是公民，還是國家，知識(shí)產(chǎn)權(quán)都非常重要，所以我們保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重專利權(quán)所有人的勞動(dòng)成果。拒絕盜版，拒絕侵權(quán)。有這樣一則新聞：在廣州，一位小學(xué)生在學(xué)校里上了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課后，開始調(diào)查他爸爸所經(jīng)營的當(dāng)?shù)刂容^高的“廣泰超市”商標(biāo)注冊情況，發(fā)現(xiàn)自己家開辦的超市連鎖店的商標(biāo)還沒有注冊，這對(duì)超市發(fā)展很不利，于是他和爸爸共同了解有關(guān)商標(biāo)的問題后，決定要把這牌子進(jìn)行注冊，以免出現(xiàn)重大損失。
為了更好地尊重知識(shí)、尊重他人的創(chuàng)造發(fā)明，為了在全社會(huì)興起崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新之風(fēng)，為了我們的國家更加繁榮強(qiáng)盛，同學(xué)們、行動(dòng)起來吧，讓我們以積極的行動(dòng)投入到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)中去，從我做起，從身邊的小事做起，尊重知識(shí)、拒絕盜版，為國家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇19
老師們、同學(xué)們：
早上好!
今天——4月26日，是“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”旨在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。而自覺維護(hù)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的根本在于誠信。
誠是誠實(shí)、真誠，是“壁立千仞，無欲則剛”的博大;信是信用、信譽(yù)，是“君子一言駟馬難追”的承諾。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。
孔子云：“人而無信，不知其可也”。于是，重耳退避三舍，就是為了兌現(xiàn)自己顛沛流離時(shí)對(duì)楚成王的“日后兵戈相見，愿下令后退三舍”的諾言，于是成就了“退避三舍”的千古佳話。程頤說過：“一言為重百金輕”。于是，柳季寧死也不愿用自己的誠信去換國之重寶。誠信，實(shí)在是為人處世的基礎(chǔ)。
誠信如此之重要，但往往不經(jīng)意間我們可能就違背了這一道德準(zhǔn)則。就拿我們平時(shí)做作業(yè)來說，獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，這些是誠信，反之，抄襲、拖拉則違背了誠信。同樣的，在每次考試中，我們更應(yīng)該堅(jiān)守誠信。今天，我們馬上就要走上期中考試的考場，誠信就是一塊試金石，它考驗(yàn)我們做人的準(zhǔn)則。堅(jiān)守了，就能真實(shí)地考查出開學(xué)以來我們對(duì)知識(shí)的掌握情況;違背了，不但欺騙了他人，更蒙蔽了自己，讓自己陷入學(xué)習(xí)和做人的誤區(qū)，甚至要背負(fù)行政處分和輿論譴責(zé)，實(shí)在是得不償失。故而，一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)!誠信是以。
在學(xué)校的考場和人生的考驗(yàn)中，我們準(zhǔn)備好了嗎?
我的演講完畢，謝謝大家。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇20
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
世界因創(chuàng)新而改變地球是圓的——為了證明這一點(diǎn)，在15世紀(jì)，西班牙人哥倫布帶領(lǐng)他的船隊(duì)4次出海西行，試圖到達(dá)東方的印度和中國，但歷時(shí)十余載并經(jīng)歷九死一生的磨難，他們僅僅到達(dá)美洲大陸。而在今天，憑借現(xiàn)代交通工具特別是通信技術(shù)，人們可以隨心所欲地與世界任何一隅的人相聚或交談，地球因此而變小，全世界的人們可以空前地彼此接近。
世界是平的——對(duì)于技術(shù)發(fā)展帶來的人類社會(huì)生活方式的重大變化，美國作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中通過細(xì)致的描述，得出了這一深刻而又令人激動(dòng)的結(jié)論。短短數(shù)年，這部書已改編3次，有幾十種語言的版本，暢銷全球，但作者仍然感嘆，出書的速度趕不上創(chuàng)新技術(shù)的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新——將全世界聯(lián)系在一起。在第xx個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日到來之際，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）發(fā)布的主題詞，進(jìn)一步升華了全球化的觀點(diǎn)并揭示了這種變化的動(dòng)力之源：創(chuàng)新技術(shù)正在創(chuàng)建一個(gè)真正意義上的全球社會(huì)。譬如，基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育，讓那些偏遠(yuǎn)地區(qū)能釋放出其知識(shí)潛力，并有助于縮小各國之間的`知識(shí)鴻溝；尖端的電視會(huì)議技術(shù)，可以減少人們出差的次數(shù)，從而減少碳排放；快捷的數(shù)據(jù)管理與交換，不僅加快了創(chuàng)新周期，為集體創(chuàng)新提供了便利，而且有助于公司、研究機(jī)構(gòu)和個(gè)人之間開展互惠互利的合作……
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的復(fù)雜性和綜合性，促使國家之間、企業(yè)之間不得不擴(kuò)大交流與合作，以提高自己的技術(shù)創(chuàng)新能力。研發(fā)組織通過與外部的聯(lián)結(jié)機(jī)制，形成一個(gè)龐大的知識(shí)交流合作網(wǎng)絡(luò)，廣泛地借助外部知識(shí)和信息以及在全球范圍內(nèi)獲取和配置資源，來構(gòu)建自己的創(chuàng)新構(gòu)架，從而突破現(xiàn)有資源和能力的限制，迅速擴(kuò)展、提升了自己的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化了自身的競爭優(yōu)勢。技術(shù)創(chuàng)新手段的全球化帶來科學(xué)技術(shù)不斷取得新的重大突破，尤其是信息科學(xué)、生命科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了巨大推動(dòng)，而且也給人類的生產(chǎn)方式和生活方式造成了深刻影響。特別是上個(gè)世紀(jì)80年代以后，隨著科技成果在國際上的傳播、技術(shù)創(chuàng)新鏈條在全球的延伸，創(chuàng)新已越來越超越各國間有形邊界的限制，并迅速成為經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)新的顯著特征。
世界正在因創(chuàng)新而改變，在這一波瀾壯闊的偉大進(jìn)程中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的促進(jìn)和保障作用居功至偉，它不僅是各國推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的基本法律制度和重要政策手段，也是推動(dòng)全球化繼續(xù)朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展的無可替代的重要工具。如WIPO總干事弗朗西斯·高銳所說，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為開展技術(shù)交易和傳播工作提供了框架，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新和競爭，服務(wù)于鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造這一根本目標(biāo)，并確保人人能從知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度中獲益，有序地?cái)y手應(yīng)對(duì)共同面臨的挑戰(zhàn)，從而有助于將全世界更緊密地聯(lián)系在一起。翻一翻當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)生活中的很多熱門詞匯，諸如開放源代碼、承接外包、離岸生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、技術(shù)交易、搜索引擎、外貿(mào)依存等等，無不是以知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為規(guī)則，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理為依托，而正是這些活動(dòng)成為鏟平世界的動(dòng)力，推動(dòng)地球愈加快速地由圓變平。
當(dāng)前的國際金融危機(jī)再次催生了新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命。把握世界大勢和中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的突出矛盾和問題，黨、國務(wù)院帶領(lǐng)全國人民下最大決心加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并力圖在一系列領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的新突破，包括加快實(shí)施科技重大專項(xiàng)，著力突破帶動(dòng)技術(shù)革命、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增強(qiáng)國際競爭力、維護(hù)國家安全的戰(zhàn)略高技術(shù)問題，為此，強(qiáng)調(diào)大力實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理，以進(jìn)一步激發(fā)廣大科技工作者和全社會(huì)的創(chuàng)新活力。所有這些，都是為了推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和可持續(xù)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新，將全世界聯(lián)系在一起；知識(shí)產(chǎn)權(quán)，將創(chuàng)新聯(lián)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥兄R(shí)產(chǎn)權(quán)，才能使創(chuàng)新的涌現(xiàn)，獲得不竭的動(dòng)力！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇21
老師、同學(xué)們：
你們好！
每天，平凡的人都在創(chuàng)造不非凡的新事物，把世界改造得更美好。
他們的創(chuàng)新形式五花八門，有的平淡無奇，有的卻如有神助：秘魯?shù)膹V告牌可以從空氣中收集水分，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供清潔的飲用水；美國某大學(xué)的3D打印機(jī)可以再造受損的人體組織；肯尼亞有手機(jī)轉(zhuǎn)賬和小額信貸服務(wù)；印度農(nóng)村采用可再生能源解決方案為冰箱供電；中國的石墨烯電池用幾分鐘就可以為手機(jī)充電；俄羅斯聯(lián)邦的尖端輔助技術(shù)可以幫助殘疾人執(zhí)行日常任務(wù)。
設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日由中國和阿爾及利亞在20__年10月召開的世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織第三__屆大會(huì)上提出并通過，目的是增強(qiáng)各界尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的'法律環(huán)境。自20__年起，每年的4月26日被確立為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日——這一天是1970年《WIPO公約》生效的日子。WIPO會(huì)為每一個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日確定一個(gè)主題，各成員國會(huì)圍繞當(dāng)年主題，在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日期間舉辦各種宣傳活動(dòng)。
從20__年至今，歷次世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日主題分別為：今天創(chuàng)造未來；鼓勵(lì)創(chuàng)新；知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們息息相關(guān)；尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)市場秩序；思考、想象、創(chuàng)造；知識(shí)產(chǎn)權(quán)——始于構(gòu)思；鼓勵(lì)創(chuàng)造；贊美創(chuàng)新，增進(jìn)人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重；綠色創(chuàng)新；創(chuàng)新——將世界聯(lián)系在一起；設(shè)計(jì)未來；天才創(chuàng)新家；創(chuàng)造力：下一代；電影——全球摯愛；因樂而動(dòng)，為樂維權(quán)。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇22
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
每個(gè)人的知識(shí)(財(cái)產(chǎn))所有權(quán)就被稱為知識(shí)產(chǎn)權(quán)。可能大家都不太了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果我們想要轉(zhuǎn)載他人的作品，就必須得經(jīng)過制作作品本人的許可才能轉(zhuǎn)載。否則，你就侵犯了他的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
我們怎樣才能保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢?假如你在家里自己制作了一個(gè)游戲軟件，那么你就應(yīng)該是該游戲軟件的著作所有人。如果你不想讓別人模仿你，你可以到相關(guān)部門去登記，從而得到軟件的在先權(quán)利。
我們應(yīng)該買正版的書和光碟。假如你買了盜版光碟，很有可能會(huì)有病毒，使你的電腦癱瘓。而且如果經(jīng)常買盜版的書和光碟的話，就會(huì)擾亂整個(gè)音像制品和軟件行業(yè)的正常市場秩序。如果大家都買、都用盜版的東西，那正版的就賣不出去，從而導(dǎo)致音像公司、電影公司以及軟件開發(fā)商的產(chǎn)品就都賣不出去，賣不出去的東西自然也就沒有人去生產(chǎn)。到了最后的時(shí)候，就會(huì)沒有人愿意出唱片，沒有人愿意出演電影、拍電影，沒有人愿意做軟件。我們自然也就沒有歌聽，沒有電影看，沒有軟件用。
社會(huì)上的人都應(yīng)該對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有一定的認(rèn)識(shí)，(除非你承認(rèn)你自己是文盲)而且我們看見別人非法也應(yīng)舉報(bào)，要大力宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。
大家一定要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，別去抄襲、復(fù)制別人的勞動(dòng)成果，這也是保護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，別去侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。不然就會(huì)自食其果，反而不利于自己。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇23
老師、同學(xué)們：
大家好！
什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢？知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指：“公民、法人或者其它組織在科學(xué)或者文藝方面，對(duì)創(chuàng)造性勞動(dòng)所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利”。
說了那么多，大家也許不好理解，那么，我說出“盜版”、“冒牌”、“抄襲”……這些詞大家可能都很熟悉。這些現(xiàn)象會(huì)給人們的生活帶來許多不必要的麻煩。我就碰到過一些類似的麻煩。
記得有一次，爸爸想給我買一本漫畫書作為我的生日禮物。他在路邊的攤子上恰好看到一本厚厚的、封面色彩鮮艷的漫畫書。而且，攤主極力推銷，又給打了折，爸爸就高高興興地買回來送給我。我開始看得津津有味，看到三分之一左右，發(fā)現(xiàn)這本書漏印了好幾頁，我無法把故事連貫地看完，十分遺憾。這就是“盜版”書帶給我的'煩惱。
如果說“盜版”書的危害不算大，那么冒牌食品、藥品、電器的危害可就嚴(yán)重了。冒牌食品往往生產(chǎn)過程不衛(wèi)生，為了增加香味、色彩，加入一些超標(biāo)的添加劑，人們吃了容易得胃腸道疾病，甚至致癌。冒牌藥品基本起不到治療作用，延誤病人病情，是可恨的。冒牌電器更可恨，這些電器雖然便宜，但是很不安全。容易漏電、爆炸、起火，危害人類的生命安全。
侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)不僅讓小號(hào)者的權(quán)利受到侵害，而且，也讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)的擁有者們受到名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)上的巨大損失。如果大家都去抄襲、模仿別人，那么，人們就會(huì)失去創(chuàng)造的動(dòng)力，社會(huì)就會(huì)停滯不前。
讓我們支持正版，打擊盜版，協(xié)助維護(hù)正當(dāng)我們的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇24
各位敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師；敬愛的同學(xué)們：大家好！
世界因創(chuàng)新而變更地球是圓的——為了證明這一點(diǎn)，在15世紀(jì)，西班牙人哥倫布帶領(lǐng)他的船隊(duì)4次出海西行，試圖到達(dá)東部的印度和中國，但歷時(shí)十余載并經(jīng)驗(yàn)九死一生的磨難，他們僅僅到達(dá)美洲大陸。而在今日，憑借現(xiàn)代交通工具特殊是通信技術(shù)，人們可以為所欲為地與世界任何一隅的人相聚或交談，地球因此而變小，全世界的人們可以空前地彼此接近。
世界是平的——對(duì)于技術(shù)發(fā)展帶來的人類社會(huì)生活方式的重大改變，美國作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書中通過細(xì)致的描述，得出了這一深刻而又令人激烈的結(jié)論。短短數(shù)年，這部書已改編3次，有幾十種語言的版本，暢銷全球，但作者仍舊感嘆，出書的速度趕不上創(chuàng)新技術(shù)的`涌現(xiàn)。
創(chuàng)新——將全世界聯(lián)系在一起。在第xx個(gè)世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)日到來之際，世界學(xué)問產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）發(fā)布的主題詞，進(jìn)一步升華了全球化的觀點(diǎn)并揭示了這種改變的動(dòng)力之源：創(chuàng)新技術(shù)正在創(chuàng)建一個(gè)真正意義上的全球社會(huì)。譬如，基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教化，讓那些偏遠(yuǎn)地區(qū)能釋放出其學(xué)問潛力，并有助于縮小各國之間的學(xué)問鴻溝；尖端的電視會(huì)議技術(shù)，可以削減人們出差的次數(shù)，從而削減碳排放；快捷的數(shù)據(jù)管理與交換，不僅加快了創(chuàng)新周期，為集體創(chuàng)新供應(yīng)了便利，而且有助于公司、探討機(jī)構(gòu)和個(gè)人之間開展互惠互利的合作…… 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的困難性和綜合性，促使國家之間、企業(yè)之間不得不擴(kuò)大溝通與合作，以提高自己的技術(shù)創(chuàng)新實(shí)力。研發(fā)組織通過與外部的聯(lián)結(jié)機(jī)制，形成一個(gè)浩大的學(xué)問溝通合作網(wǎng)絡(luò)，廣泛地借助外部學(xué)問和信息以及在全球范圍內(nèi)獲得和配置資源，來構(gòu)建自己的創(chuàng)新構(gòu)架，從而突破現(xiàn)有資源和實(shí)力的限制，快速擴(kuò)展、提升了自己的創(chuàng)新實(shí)力，強(qiáng)化了自身的競爭優(yōu)勢。技術(shù)創(chuàng)新手段的全球化帶來科學(xué)技術(shù)不斷取得新的重大突破，尤其是信息科學(xué)、生命科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來了巨大推動(dòng)，而且也給人類的生產(chǎn)方式和生活方式造成了深刻影響。特殊是上個(gè)世紀(jì)80年頭以后，隨著科技成果在國際上的傳播、技術(shù)創(chuàng)新鏈條在全球的延長，創(chuàng)新已越來越超越各國間有形邊界的限制，并快速成為經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)新的顯著特征。 世界正在因創(chuàng)新而變更，在這一洶涌澎湃的宏大進(jìn)程中，學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度的促進(jìn)和保障作用居功至偉，它不僅是各國推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的基本法律制度和重要政策手段，也是推動(dòng)全球化接著朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展的無可替代的重要工具。如WIPO總干事弗朗西斯·高銳所說，學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度為開展技術(shù)交易和傳播工作供應(yīng)了框架，嘉獎(jiǎng)創(chuàng)新和競爭，服務(wù)于激勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)建這一根本目標(biāo)，并確保人人能從學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度中獲益，有序地?cái)y手應(yīng)對(duì)共同面臨的挑戰(zhàn)，從而有助于將全世界更緊密地聯(lián)系在一起。翻一翻當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)生活中的許多熱門詞匯，諸如開放源代碼、承接外包、離岸生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、技術(shù)交易、搜尋引擎、外貿(mào)依存等等，無不是以學(xué)問產(chǎn)權(quán)制度為規(guī)則，以學(xué)問產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)建、運(yùn)用、愛護(hù)和管理為依托，而正是這些活動(dòng)成為鏟平世界的動(dòng)力，推動(dòng)地球愈加快速地由圓變平。
當(dāng)前的國際金融危機(jī)再次催生了新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命。把握世界大勢和中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的突出沖突和問題，黨、國務(wù)院帶領(lǐng)全國人民下最大決心加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并力圖在一系列領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的新突破，包括加快實(shí)施科技重大專項(xiàng)，著力突破帶動(dòng)技術(shù)革命、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問題，突破增加國際競爭力、維護(hù)國家平安的戰(zhàn)略高技術(shù)問題，為此，強(qiáng)調(diào)大力實(shí)施學(xué)問產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)問產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)建、運(yùn)用、愛護(hù)和管理，以進(jìn)一步激發(fā)廣闊科技工作者和全社會(huì)的創(chuàng)新活力。全部這些，都是為了推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長的發(fā)展軌道，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和可持續(xù)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。 創(chuàng)新，將全世界聯(lián)系在一起；學(xué)問產(chǎn)權(quán)，將創(chuàng)新聯(lián)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥袑W(xué)問產(chǎn)權(quán)，才能使創(chuàng)新的涌現(xiàn)，獲得不竭的動(dòng)力！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇25
“讓人類大腦一秒進(jìn)行知識(shí)共享”不僅是一個(gè)假設(shè)的辯題，似乎也是很多人心中的一種期盼。李大釗曾經(jīng)說過：“知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭�！币虼撕芏噢q手滿懷憧憬，想象著“一秒鐘知識(shí)共享”所帶來的種.種美好，描繪著一個(gè)大同世界的藍(lán)圖。這沒有什么不對(duì)，但這一種想法卻是最單純的愿景，因?yàn)樵谒麄兊睦硐胫校雎粤艘粋�(gè)叫作“專利”的存在。
專利姓“�！�，它屬于個(gè)體。翟天臨學(xué)術(shù)造假事件霸占熱搜好多天，以至于路人皆知。翟天臨，北京電影學(xué)院博士，因?yàn)樵谧x博期間發(fā)表的一篇學(xué)術(shù)性文章有抄襲行為，現(xiàn)已經(jīng)被撤銷博士學(xué)位，其導(dǎo)師也被取消博導(dǎo)資格。北京電影學(xué)院表示，對(duì)學(xué)術(shù)造假行為零容忍。學(xué)術(shù)造假的方式有很多，但抄襲不僅是學(xué)術(shù)造假，也是侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的違法行為。零容忍，這是必須的。
我們都知道培根說過“知識(shí)是一切能力中的力量”，但卻不知道這句話的后邊是這樣的一個(gè)延續(xù)：知識(shí)是一匹無私的駿馬，誰能駕馭它，它就屬于誰。據(jù)此，我們也應(yīng)該明白，知識(shí)共享讓所有人都掌握了等量的、同樣的知識(shí)，那么終歸是等于全都沒有了力量。人類社會(huì)的進(jìn)步總是存在先進(jìn)與落后的區(qū)別�！奥浜缶鸵ご颉�，無論是科技落后，還是軍事落后，乃至于經(jīng)濟(jì)落后，都要受制于人。古代，秦國因?yàn)檎莆樟讼冗M(jìn)的青銅冶煉技術(shù)成為霸主;當(dāng)代，美國因?yàn)檎莆樟讼冗M(jìn)的軍事武器而恫嚇?biāo)姆�。因此，所有的發(fā)展與強(qiáng)大都在于掌握先進(jìn)技術(shù)，掌握核心技術(shù)。簡而言之，掌握專利，擁有自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，這樣的知識(shí)才能稱其為“力量”。
縱觀世界超強(qiáng)企業(yè)，它們都非常重視自主研發(fā)，通常都擁有極多的專利。這些專利，不會(huì)被拿去共享，反而會(huì)受到更嚴(yán)格的保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)通信已經(jīng)到了5G時(shí)代，走在這一領(lǐng)域前沿的華為不會(huì)把這一核心技術(shù)與他人共享，而是采取更嚴(yán)密的措施來防止它被竊取;中國被稱為水筆帝國，但日本不會(huì)因?yàn)槲覀兪撬P帝國就把生產(chǎn)筆芯的核心技術(shù)與我們共享，而是借此技術(shù)獲得巨額利潤。
“讓人類大腦一秒進(jìn)行知識(shí)共享”的設(shè)想，隨著科技的發(fā)展，變得越來越有可能，但知識(shí)共享并不是竊取專利的遮羞布，專利保護(hù)也不會(huì)因?yàn)橹R(shí)共享的發(fā)展趨勢而被取代或撤銷。專利保護(hù)與知識(shí)共享并行不悖、同步發(fā)展，才符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，才能共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇26
尊敬的，各位業(yè)主：
人類已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國家與欠發(fā)達(dá)國家之間的矛盾日顯突出。
現(xiàn)在的，已經(jīng)不再是從前的，它已經(jīng)是一個(gè)聞名于世界的古老的強(qiáng)大的國家，的科技發(fā)展也在飛速前進(jìn)，可是一些十分優(yōu)秀的科技知識(shí)，卻因?yàn)闆]有及時(shí)注冊知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而被其他非法人員盜用，甚至成為他人的作品，面對(duì)這種情況，我們也十分無奈，十分 氣憤�？墒俏覀冇捎谑韬隽诉@些方面，導(dǎo)致了自己多年的心血送之他人，卻不能挽回。也許是因?yàn)槭且粋�(gè)發(fā)展中的國家，民眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致了許多損失。在發(fā)達(dá)國家，許多知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作為國家的高度保護(hù)文件，不公開與社會(huì)，即使是自己的友好鄰國，也要保密三分。因?yàn)檫@是國家的利益，牽扯到國家的發(fā)展。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)不是技術(shù)先進(jìn)國家的打狗棒，而是這些國家之所以領(lǐng)先的原因。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施在英國已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的曲折發(fā)展歷史，于17、18世紀(jì)形成基本雛形。英國同時(shí)是蒸氣機(jī)的故鄉(xiāng)和世界上率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命的國家。英國還是一個(gè)從區(qū)區(qū)一島崛起于歐洲，竟至19世紀(jì)已稱霸世界，成為世界上經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國家之一，曾占有全球1/4土地大不列顛國。這一切絕非歷史的巧合，這全是英國自己的努力。再說說美國吧，美國從1776年宣布從英國獨(dú)立，1787年首部憲法中就寫入了相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定，1790年國會(huì)就通過了第一部版權(quán)法。這都是國家對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)的努力，這正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)個(gè)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)列入法律的現(xiàn)行國家，最終經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，成為世界強(qiáng)國。
面對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，更面臨著巨大挑戰(zhàn)。才進(jìn)入WTO七年，民眾對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不強(qiáng)，所以作為人我們應(yīng)該宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。只有更好的保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)，國家才有更好的發(fā)展�？傊R(shí)產(chǎn)權(quán)是公眾的權(quán)利和義務(wù)!我們應(yīng)該保護(hù)它。
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇27
早晨好！
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。20__年，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織召開第35屆成員大會(huì)，通過了中國和阿爾及利亞的提案，決定從20__年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將20__年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級(jí)將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡化試驗(yàn)步驟；一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪小Ｒ晃怀欣习鍨榱俗岊櫩投噘徺I東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯；照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī)；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇28
利亞的提案，決定從20xx年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的`勞動(dòng)成果。教師寫一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專有權(quán)利。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將20xx年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡單。別人沒有想到的你想到了，別人沒有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級(jí)將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡化試驗(yàn)步驟；一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪小Ｒ晃怀欣习鍨榱俗岊櫩投噘徺I東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經(jīng)營帶來了活力。愛迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來后，愛迪生讓他們在第一欄中列出10件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰的發(fā)明新穎、誰的發(fā)明多，誰將被錄用。由此可見，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯；照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī)；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長不高苦惱，身體長胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫橢圓不方便，穿雨衣騎自行車不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家！
大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)演講稿 篇29
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容很多，許多東西在我們生活中未必會(huì)引起我們的關(guān)注。那么，從最簡單的事做起，使用正版軟件，反對(duì)盜版。
現(xiàn)在，許多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并以此作為公司的標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)同專利權(quán)必須向國家申請(qǐng)專利，審批下來后，這個(gè)商標(biāo)就屬于這個(gè)公司了。其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標(biāo)，否則就是違法。
違法?對(duì)!違法!無論是國內(nèi)還是國際，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)明確的法律條文。但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在中國加入世界貿(mào)易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律!還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。但因價(jià)格低廉而被許多人認(rèn)同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國的許多集團(tuán)侵權(quán)案。
等我們長大了，開始工作了，小到公司的商標(biāo)，大到使用物品的專利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不可以因?yàn)橐粫r(shí)的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺得，每個(gè)人了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)向周圍的人多多宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識(shí)。這樣越來越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會(huì)才能得以更好的發(fā)展。謝謝大家，我的演講完畢。