大學(xué)生自強演講比賽（通用12篇）
大學(xué)生自強演講比賽 篇1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
諸葛亮說：“天行健，君子以自強不息!”自強對于每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什么人總會在一次次磨煉中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個人來講，都是一次很好的鍛煉機會，經(jīng)的起磨煉的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們?nèi)松鷥r值所在。
我們都聽過這樣一句話：“男兒當自強”。人，就應(yīng)該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們每個人，只有勇敢的挑戰(zhàn)，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好;而是在于誰付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養(yǎng)下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內(nèi)容。正因為遇到種.種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。
我的演講完畢。
謝謝大家!
大學(xué)生自強演講比賽 篇2
各位老師、同學(xué)：
大家好!我是一個平凡的人，但我不會永遠甘于平凡，我要創(chuàng)先爭優(yōu)，成為時代的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有堅持不懈的精神。
或許在很多人的心里，創(chuàng)先爭優(yōu)是個偉大而又神圣的詞語，我們只是一個平凡的人，我們的工作，我們的生活都達不到那樣一個高度。其實不然只要你有堅持不懈的精神，創(chuàng)先爭優(yōu)就在你好身邊，創(chuàng)先爭優(yōu)的高度也是你所能夠跨躍的。
難道你不曾聽聞81高齡的黨員胡發(fā)生靠撿廢品從善14年;難道你不曾聽聞總問別人需要什么，總問自己還能多做什么的現(xiàn)代活雷鋒郭明義。他們和我們一樣，都是平凡的人，然而他們堅持不懈的從善卻造就了他們的不平凡，使他們成為世人眼中創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
他們用自己的行動與成就告訴了我們創(chuàng)先爭優(yōu)并非高高在上，遙不可及。只要我們具備堅持不懈精神，用心和努力的去做好我們生活中看似微不足道的事，我們也可以成為創(chuàng)先爭優(yōu)的模范。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有良好的精神狀態(tài)。
精神決定風(fēng)貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增;病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣可直接表現(xiàn)在學(xué)習(xí)作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱，勇爭一流;是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地，求真務(wù)實;是貪圖安逸，拈輕怕重，還是積極進取、勇往直前、自強不息，這一切都會出現(xiàn)在精神狀態(tài)上。
我們是當代大學(xué)生，國家未來的棟梁之才，所以我們應(yīng)該創(chuàng)先爭優(yōu)，保持蓬勃朝氣、永遠意氣風(fēng)發(fā)、百折不撓的良好精神狀態(tài)，好好的在校園里深造，不斷的提高自己，為日后更好的服務(wù)于社會做好一切的準備。
創(chuàng)先爭優(yōu)要有鴻鵠之志。
不知道大家有沒有想過這樣一個問題，為什么幾十年下來，有的人成績很顯著，有的人不怎么顯著，而有的人根本就沒有什么成績?
我覺得這跟個人的志向有關(guān)系。因為有志向的人，在前進中有明確的方向，有源源不斷的動力�？墒菦]有志向的人，要么渾渾噩噩無所事事;要么固步自封，不思進取，生活得沒有方向。試問這樣的人怎么會有成績呢?如果我們要創(chuàng)先爭優(yōu)就必須立下自己的鴻鵠之志，讓我們在生活中找到方向，在學(xué)習(xí)中不至于喪失積極進取的信心。
“人生短暫，工作為志，樂觀為勤。不僅要早立志，而且要立大志，發(fā)憤圖強，貫徹其中，必有收成”這是中科院吳傳鈞院士的座右銘。對于那句話，我是深信不疑的，沒有志向的人是沒有方向的，沒有大志向的人是很難成大事的。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
表示自己胸懷大志，擁有志在四方的遠大抱負。事實也確實如此，他的創(chuàng)先爭優(yōu)，至使后來的他成為我們偉大的領(lǐng)袖。
我們正直年少，大好時光盡在眼前，奈何我們還不為創(chuàng)先爭優(yōu)而立下鴻鵠之志呢?
在今天國際競爭激烈，國家急需發(fā)展的局面下，作為當代的大學(xué)生，何不讓我們帶上堅持不懈的精神，保持良好的精神狀態(tài)，在我們的鴻鵠之志的導(dǎo)航下去創(chuàng)先爭優(yōu)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
大學(xué)生自強演講比賽 篇3
一次，一位記者詢問國際數(shù)學(xué)大師陳省身當初為什么選擇了數(shù)學(xué)，陳省身回答;別的都不會，只好做數(shù)學(xué)。記者向著名的畫家黃永玉提出同樣的問題。他的回答也是;別的什么也不會，只好作畫。
兩位大師不謀而合，回答如出一轍。這并不是偶然，而是他們分別對數(shù)學(xué)美術(shù)，有著濃厚的興趣。這些促使他們不知疲倦的奮勇向前，最終取得顯著的成就。這就說明：興趣成就人生。
瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽，有著一口令人羨慕的流利的英語。也許大家并不知道，最初時李陽的英語也是很差的。但是與其他英語差的同學(xué)的不同之處在于他對英語有著濃厚的興趣。正是因為對英語的喜愛，他不知疲倦的攻讀英語。
每天清晨天剛剛放亮，他就跑到偏僻的小樹林中，大聲的讀背英語，對每一個讀音他都認真對待。課下擠時間查閱質(zhì)料，做大量習(xí)題，對于自己做錯的題目，他都要求自己達到會背的程度。正是他對英語的無比喜愛河感興趣，使他樂此不疲的學(xué)習(xí)英語，最終在英語方面取得巨大的成功。
試想，若當時李陽對英語毫無興趣，那么他憑借什么創(chuàng)造瘋狂英語。可見興趣能夠鑄就一個人的人生。
世界著名的音樂家貝多芬，雙兒失聰卻創(chuàng)作了諸多名曲。正是貝多芬對音樂濃厚的興趣，致使他愿意付出他比常人高幾十倍，甚至幾百倍的努力去學(xué)習(xí)音樂。聽不見聲音，他用牙齒咬住小木棒，將其抵在琴板上，使之通過固體傳聲可以讓自己聽到一絲微弱的聲音。將自己與他人隔絕，只為潛心創(chuàng)作。因為對音樂無比的熱愛，他從不知疲倦，最終成為舉世聞名的音樂家。
對音樂濃厚的興趣，使貝多芬付出了常人無法想象的努力。對于他本人來說，對音樂的追求是一種享受，是一種幸福和滿足�？梢姡簼夂竦呐d趣可以使人無所畏懼，最終創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。
當我們自己對一種事物產(chǎn)生濃厚的興趣時，我們會全身心的投入進去時，忘記憂愁，忘記疲倦，忘記身邊的一切。我們不在吝惜為自己感興趣的.東西付出努力，不再害怕對追求它而遇到的一切艱難困苦也正是我們對某種事物濃厚的興趣，而創(chuàng)造出一段輝煌燦爛的人生。
大學(xué)生自強演講比賽 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
在這充滿生機的四月，在這美好的季節(jié)里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位老師和同學(xué)的積極參與下，青山九年制學(xué)校文明禮儀伴我行演講比賽今天隆重舉行。
當我們在各種放縱中迷失了自己的時候，當我們?yōu)樽约旱牟涣佳孕懈冻龃鷥r的時候，我們是否認真地自省過？當青山九年制學(xué)校校園九禮在校園里如春風(fēng)般散開的時候，我們是否醒悟：制約我們行為的不是校規(guī)校紀，而是約束自己的內(nèi)心力量。是習(xí)慣，是道德，是心靈，守護著我們做人的底線，衡量著我們做人的基本準繩。
“不知禮儀乃不能成人”，我們要以講文明禮儀為榮，以不講文明禮儀為恥。同學(xué)們，在今天的演講中，將會看到我們對文明禮儀的理解、體會、傳承，將會看到文明禮儀已融入我們的靈魂，滲入我們的思想。
同學(xué)們，我們開展本次活動的目的就是要培養(yǎng)你們良好的行為習(xí)慣。因為播下一個行動，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播送下一種性格，收獲一種命運。
我堅信：在所有老師和同學(xué)的共同努力下，都講文明，懂禮儀。在學(xué)校，我們的校園將更美麗，校園生活將更精彩；在社會，以一帶十，以十傳百，社會將更和諧，祖國將更繁榮。
我希望所有的選手用百分百的精彩，用百分百的豪情，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)致敬，向文明禮儀致敬。
大學(xué)生自強演講比賽 篇5
小的時候，去到哪里，都能聽到“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒�！爆F(xiàn)在信息時代，去到哪里，都能聽到“什么是冬至，呃現(xiàn)在誰還知道什么叫二十四節(jié)氣啊!”
趁著現(xiàn)在是暑假期間，小李對我說：“好熱好熱，現(xiàn)在好像是夏夏什么來著?哎，不管了，反正我就是熱死了，我要空調(diào)!”“夏滿芒夏暑相連，當然熱啦!要不就這樣，我們回去看望一下老師吧!這么久不見，也挺想她們的�！蔽姨嶙h道。出乎意料的是，衷愛空調(diào)的小李居然答應(yīng)了。
騎上我的愛車，朝向我的母校，出發(fā)咯!來到母校，一切都是熟悉的環(huán)境，多么美好的人工園林，多么可愛的師弟師妹
人工園林里有一個白色的十字架，教堂上也經(jīng)常使用的這種白色十字架，不知怎的，自然產(chǎn)生那樣莊嚴肅穆的氣氛。
走到辦公室門口，敲門，推開，小心翼翼地走進去。因為我們是穿著校服來的.，所以他們一時之間還認不出我們，便問：“哪個班的啊?”我和小李說：“20__屆初三(6)班的。”說完，甘老師抬起頭，欣喜若狂的，說不出話來。
“你們兩個，把二十四節(jié)氣給我背出來!”“老師，我們都已經(jīng)畢業(yè)了，還來啊?”“我說過的啊!回來一次就背一次，速度，開始�！薄按悍智锓窒亩粒锴锴锿恕蔽覀儍蓳狭藫项^。“你們兩個跟我來人工園林，感受一下啊!”
又回到了那個莊嚴肅穆的地方，只見老師把我們帶到一個大屏幕前，播放了二十四節(jié)氣歌，身邊的空氣也隨著歌曲變化起來。放完后，老師一臉嚴肅地說：“二十四節(jié)氣是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它是我國人民通過觀察太陽周年而形成的實踐知識體系及其實踐�，F(xiàn)在一年級的小學(xué)生都會背了，然而你們兩個是我的得意門徒，真是令我太失望了。”說完，便頭也不轉(zhuǎn)的走了。
“小李，我們是老師的得意門徒，不能讓她對我們失望啊!我們快點把丟掉的知識找回來吧!”我和小李在那里感受了一遍又一遍不同的溫度變化，看了一遍又一遍二十四節(jié)氣歌。過了十幾分鐘后，我們回到了辦公室，對著老師唱出了二十四節(jié)氣歌。頓時，老師臉上的陰霾都散開了，其他的老師都為我們鼓掌，都說著甘老師帶出了兩個好徒弟呢!
立春雨水驚蟄春分清明谷雨，立夏小滿芒種夏至小暑大暑，立秋處暑白露秋分寒露霜降，立冬小雪大雪冬至小寒大寒。二十四節(jié)氣，你都記住了嗎?千萬不要把這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的寶藏再次弄丟了哦!
大學(xué)生自強演講比賽 篇6
大家好!
今天我要演講的題目是：自律走向成功。
學(xué)生時期，你在交作業(yè)和考前爭分奪秒;總說要減肥，卻發(fā)現(xiàn)沒時間去健身房;總說要讀書，結(jié)果書買回來塑料都沒拆……
你開始問自己：我的時間呢?都去哪了?!你的時間，全都在你的“不自律”中，悄悄溜走了……
斯坦福大學(xué)的心理學(xué)教授沃爾特.米歇爾找來一些四歲大的幼童，把孩子自己留在一個房間里。然后他告訴四歲的孩子們，“我要給你一顆棉花糖，在十五分鐘之后我會回來。如果我回來的時候這顆棉花糖還在這兒， 你會另外再得到一顆�！�
門關(guān)上之后... 三分之二的小孩把棉花糖吃了。 五秒，十秒，四十秒，五十秒， 兩分鐘，四分鐘，八分鐘。有些孩子堅持了十四分半。然而，三分之一的四歲孩子，就已經(jīng)懂得成功最重要的原則——“推遲享受”的自律能力。
十五年后，研究人員找到這些已經(jīng)是十八、十九歲的小孩們。 他們發(fā)現(xiàn)百分之百沒有吃棉花糖的小孩全部都很成功。這實驗結(jié)論表明：即便是孩子，那些有自律精神的孩 子。
現(xiàn)實生活中，每個人想要獲得成功，想要這種成功能夠持續(xù)，那么無論這種成功是源于學(xué)業(yè)、事業(yè)或是生活，都需要付出，需要我們始終如一日地堅持做正確的事，這也就是深到骨子里的自律，它是幫助我們獲得成功的最重要因素。
誠如作家梅爾在《好習(xí)慣，壞習(xí)慣》一書所說的那樣：“你的每一次行動都會在你的腦中形成思維定式，你做的次數(shù)越多，思維定式就越根深蒂固�！敝挥蟹磸�(fù)地做正確的事，才能建立起鐵一般的自律精神，才能走向成功。
自律指的是讓你的想法決定你的行為，而非你的情緒。即使在最初的熱情褪去后，仍然繼續(xù)完成一個想法。只有自律，才能走向成功。希望成長以后的你依舊懂得自律，自律是成功的不二法門!
謝謝大家!
大學(xué)生自強演講比賽 篇7
大家好!今天我演講的題目是《祖國，在我心中》。
當看到書本里那段祖國被列強欺凌、人民飽受苦難時，我義憤填膺;當看到港澳回歸、神七飛天時，我歡呼雀躍;零八奧運的成功，更是讓我揚眉吐氣、無比自豪!因為，祖國在我心中!
我在圓明園里知道了祖國的屈辱和悲憤，我在八達嶺長城上見證了祖國的雄偉和磅礴，在浩瀚的書籍中認識了祖國五千年文明的燦爛和輝煌。在慶祝祖國六十華誕的日子里，重溫歷史，我深切地感受到，古老中國煥發(fā)出勃勃生機;展現(xiàn)成就，我目睹了新中國的日新月異。激動和興奮充盈著我不再幼稚的心胸，我情不自禁地呼喊：“祖國啊!您是我身心棲居的家園，我與您血脈相連!”
多少回佇立于輕輕的晨風(fēng)里，無數(shù)次守候在柔柔的朝霞中，國旗下的我在想：是無數(shù)先烈的浴血奮戰(zhàn)換來了祖國的安寧，是那么多建設(shè)者的辛勤汗水造就了祖國的繁榮昌盛。我們在倍受呵護、享受幸福的時候，是否應(yīng)該考慮如何回報祖國?
同學(xué)們，讓我們行動起來吧!用激情點燃希望之火，用青春澆灌成功之花。努力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，增長本領(lǐng)，勇敢地擔(dān)負起建設(shè)祖國美好未來的重任!因為，祖國，永遠在我心中!
我的演講完了，謝謝大家!
大學(xué)生自強演講比賽 篇8
本次活動分報名、初賽、決賽三個階段。首先由教師自愿報名，然后在各個辦公室經(jīng)行初賽，最后一共有范高雅、呂倩、葉曉華、劉麗麗、韓大陽、王偉、曲姍姍七位老師參加決賽。我們共同聆聽了7位教師的演講，從整體上來看，本次演講，比預(yù)想的要好，參賽的青年教師都能積極配合學(xué)校的工作，把本次演講當成一項工作去完成，能從不同的方面，以不同人的先進事跡，用她們充滿激情的豐富語言和神情給我們大家作了一場精彩生動的演講，他們從不同的角度詮釋了良好的師德師風(fēng)�？偟膩碚f，老師們個個精神飽滿，神情激揚，用樸實的語言表達了自己在工作中的想法和做法，通過演講活動，老師們明確了自己肩上的責(zé)任。正如老師們演講稿中所說的“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。”因此師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位體現(xiàn)。通過演講實現(xiàn)自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進、自我糾正、自我提高的目的。
教師要為人師表,就是要求我們時時處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺加強個人修養(yǎng)，不斷完善自我。
讓我們以這次師德演講會為契機,深入自覺地開展一場師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動,為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
大學(xué)生自強演講比賽 篇9
這一個星期我們學(xué)校進行了一次演講比賽,一共有九個人代表班級去參加演講比賽,哦,聽了這個開頭,聰明的你一定會猜到這九個人一定有我,好吧既然你已經(jīng)猜到了那就不用我多說了,下面我就來好好說說這一次演講比賽,大家聽完后也一起來談?wù)勛约旱母邢氚?
演講比賽的稿件當然是要拿來背的,可是背書可是我的弱項,所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經(jīng)常激勵我于是我對自己充滿信心,雖然幾次都背錯了,可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內(nèi)我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師于是在演講的前一天對我說:"你要膽大一點,明天到臺上就靠你自己了.''我聽了就在原來的基礎(chǔ)上又增加了一些有趣的動作,這下我對自己更有信心了.
今天我們就開始了演講比賽,我是第八個,我看者前面的同學(xué)演講得那么好,心又開始緊張起來,不過我對自己說:你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了臺上,心里還在說:你一定要為班級爭光,不能給班級丟臉.終于輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開始砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎么也想不起來了,我又看了看我們班的同學(xué)們我想我不可以給班級丟臉的,我們班的三十三個同學(xué)把希望都寄托在我的身上呢,我不能,不可以`````
不知道哪里來了一股力量,使我把所有的東西全記起來了,于是我便和往日一樣流利大聲地背了出來,背完后我深深一鞠躬,走下了臺.
這一次演講比賽我得了第三名,二等獎,但我還沒有滿足,我還要繼續(xù)努力爭取在下次的比賽中得第一名.
大學(xué)生自強演講比賽 篇10
精彩激烈的以“先進青春使命奉獻”為主題的演講比賽終于在我們的期待中如期舉行了。本次演講比賽是由我部主辦，學(xué)生會其他部門協(xié)辦的，旨在讓全部師生都能更好地學(xué)習(xí)提高我系學(xué)生的演講及表達能力，激發(fā)廣大學(xué)生的演講及表達能力，激發(fā)廣大學(xué)生關(guān)注的社會的熱情。
本次演講比賽的籌備工作在本部同學(xué)的共同協(xié)作努力下如期、順利地進入比賽的預(yù)決賽，之后，為擴大活動的影響力度，增強比賽選手的積極性，提高活動的質(zhì)量，我部又接連舉行了兩次預(yù)賽，在我部部領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任的大力支持下，在學(xué)生會的各位干部的共同協(xié)作下，終于在大家的翹首期盼下于20xx年4月28日這天順利拉開演講比賽總決賽的帷幕。
整個比賽在主持人認真的主持下;在精彩的娛樂片段節(jié)目的點綴下;在選手激情的發(fā)揮下進行的非常順利，經(jīng)過激烈的角逐，最終產(chǎn)生了一、二、三等獎，特邀評委精彩的總結(jié)給這次的活動畫上了圓滿的句號。
這次比賽不僅鍛煉了選手的能力，展示了他們的才華，更重要的是使得我們廣大的同學(xué)受到了思想上的熏陶，并希望通過本次活動能在同學(xué)們的心中留下正確道德認識。
大學(xué)生自強演講比賽 篇11
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我演講的題目是：《消防安全常駐心間》。
自從人們發(fā)現(xiàn)火，我們的生活就發(fā)生了巨大的變化。因為它，黑夜里，我們有了光明;因為它，寒冬時，我們有了溫暖。但是，火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。如果這把"雙刃劍"使用不當，就會造成無法彌補的財產(chǎn)損失，更會危及到我們的生命安全。那么，身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)該怎樣做才能避免消防安全事故的發(fā)生呢?
希望大家能做到"三懂"、"三會"。"三懂"即懂得火災(zāi)的危險性，增強消防意識;懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。"三會"即學(xué)會火災(zāi)報警方法，學(xué)會使用滅火器撲救小火，學(xué)會火災(zāi)自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范于未然。
我想，每一個人都不能也不應(yīng)該忘記安全與生命是緊緊聯(lián)系在一起的。關(guān)注安全就是關(guān)注生命，關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!
消防安全人人有責(zé)。同學(xué)們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!
大學(xué)生自強演講比賽 篇12
尊敬的評委、領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!很高興站在這里發(fā)表演講，我今天演講的題目是《發(fā)揚亮劍精神，構(gòu)筑和諧工商》!
電視劇《亮劍》中的主人公李云龍曾說過：“面對強大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺�！闭菓{著這股不畏強敵敢于亮劍的精神，他們一次又一次地戰(zhàn)勝了裝備精良的強敵。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的大潮中，要維護市場的公平正義，要構(gòu)建和諧的工商，紅盾衛(wèi)士仍然需要這種敢于亮劍的精神。
亮劍就要有劍膽。和諧工商不是一團和氣，作老好人，對尖銳的矛盾、激烈的沖突視而不見;和諧工商也不是一帆風(fēng)順、一馬平川。君不見，直面驚濤拍岸的商海大潮，那極不和諧的調(diào)子不時在你身邊敲打嗎?商業(yè)賄賂、欺行霸市、假冒偽劣，短斤少兩，坑蒙拐騙……這一切，不都在向我們昭示紅色盾牌的使命嗎?維護國家尊嚴，確保市場繁榮，市場監(jiān)管是我們工商人永恒的主旋律!
不亮劍等于虛設(shè)，不亮劍等于瀆職，不亮劍等于殘疾!作為一名工商人，我們“紅盾”的利劍要毫不留情地刺向擾亂經(jīng)濟秩序的黑暗角落。“亮劍”中我們是會得罪一些人，也會受到五花八門的威脅、恐嚇，甚至有著暗藏殺機的較量。但我們始終以大無畏的氣魄去面對工作中的各種困難和威脅，這就是亮劍精神的劍膽。發(fā)揚“逢敵必亮劍，劍鋒所指，所向披靡”，敢打硬仗、能打勝仗、屢破強敵、所向無敵的亮劍精神，真正做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，才能在監(jiān)管社會主義市場經(jīng)濟中盡職盡心，才能在構(gòu)建和諧工商的進程中大顯身手。
亮劍就要精劍道。亮劍不但要有膽量，還要有過硬的本領(lǐng)。本領(lǐng)硬、底氣足，才是必勝的法寶。作為一個工商人，僅有熱情和勇氣是不夠的，更應(yīng)具備廣博的知識和多方面的才能。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟違法的手法越來越隱蔽，案情也越來越復(fù)雜，執(zhí)法程序也日益規(guī)范化，這對我們工商人能力素質(zhì)的要求越來越高。以前“一說二嚇三罰款”粗糙的行政執(zhí)法手段將一去不返。
“劍出有名，依據(jù)是法律;劍出有路，要有程序和招術(shù);劍出有效，要達到預(yù)期的社會效果”。亮劍精神是一種智慧的藝術(shù)，我們在經(jīng)檢辦案過程中應(yīng)當學(xué)會劍“亮”在何處，劍怎么“亮”，做到斷然出手，一擊必中!我們工商人要把亮劍精神貫穿于不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法藝術(shù)水平。只有精于劍道，才能使自己真正成為執(zhí)法工作中的行家里手;只有精于劍道，才能在構(gòu)建和諧工商的重任下游刃有余。
亮劍就要揚劍威。威從何來?工商人的威信應(yīng)當來自為民為國依法行政的自豪感;來自公開透明、廉正生威的執(zhí)法理念;來自執(zhí)行法律法規(guī)規(guī)定，遵循辦案程序，嚴守辦案紀律的陽光辦案;來自緊要關(guān)頭，危難時刻，勇于負重，挺身而出。剛直不阿、客觀公正、臨危不懼，面對失誤不推諉、敢于承擔(dān)責(zé)任，只有這樣，工商人才能在社會主義市場經(jīng)濟監(jiān)管中，樹立起行政執(zhí)法監(jiān)管的權(quán)威，才能經(jīng)受得起社會各界的監(jiān)督，才能在構(gòu)建和諧工商的工作中得到人民群眾的熱烈擁護。
亮劍更要講劍義。嚴格執(zhí)法是我們的職能和職責(zé)所在，但法與義并非水火不容。在構(gòu)建和諧工商的工作中，努力達到人性化執(zhí)法與嚴格執(zhí)法的有機統(tǒng)一，是我們工商人共同的目標�！叭罕娎鏌o小事”，維護業(yè)戶和消費者權(quán)益是我們時刻放在心上的大事。
我們的行政執(zhí)法要提倡劍膽琴心�！扒傩氖锹殬I(yè)操守，琴心要以人為本，琴心要文明執(zhí)法”。正確處理嚴格執(zhí)法與熱情服務(wù)的關(guān)系，打造和諧執(zhí)法氛圍，以服務(wù)市場主體和創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境為目標，進一步優(yōu)化工作職能，維護、發(fā)展、實現(xiàn)好各類市場主體和消費者的利益。加強隊伍建設(shè)，創(chuàng)新監(jiān)管機制，打造誠信工商，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，樹立文明執(zhí)法形象。
發(fā)揚亮劍精神，做到有劍膽、精劍道、揚劍威、講劍義，工商人更有作為，更有地位，定能不辱使命。讓我們亮起工商之劍，讓紅盾之魂在和諧工商的光輝照耀下閃光吧