校長在全校師德教風建設啟動儀式上的講話
好的教師就像一盞明燈,溫暖著孩子的心靈,照亮著孩子前進的道路。作為教師,要滿懷對學生的真心關愛,忠誠于人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),做愛崗敬業(yè)的模范。要以人為本,關愛學生,以滿腔熱誠育人,開啟學生智慧,陶冶學生情操,挖掘?qū)W生潛能,鼓勵學生創(chuàng)造。針對職業(yè)學校學生的生理和心理特點,我們要加強對學生的行為養(yǎng)成教育、心理健康教育和價值觀念教育,教育他們成人成才,這就要求我們教職工首先要加強自身的道德修養(yǎng),提高自身的業(yè)務素質(zhì),教書育人,為人師表,知榮明恥,自律垂范,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。根據(jù)學生自己愛好特長和綜合素質(zhì),教育學生能升學的升學,不能升學的安置就業(yè),辦適合學生發(fā)展的職業(yè)教育,引導學生走好職教之路。真正關心每一名學生的成長進步,以真情、真心、真誠教育和影響學生,努力成為學生尊重和信賴的良師益友,成為學生健康成長的指導者和引路人。
3、投身教育實踐,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取
教師從事的是創(chuàng)造性的工作。富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。因此,要積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學內(nèi)容、教學方法和教學手段,注重培育學生的主動精神,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎上全面發(fā)展。自上半年加強專業(yè)學科組建設以來,我們在專業(yè)設置、課程改革、學生培養(yǎng)目標等方面取得了一定進步,但不同專業(yè)、不同學制的學生培養(yǎng)目標還不很明確,適應市場需求和不同學制學生發(fā)展需要的課程體系還沒有建立起來,這都需要我們緊緊圍繞市場需求,圍繞學生就業(yè)的導向不斷探索,不斷改革,不斷創(chuàng)新。
4、樹立終身學習理念,刻苦鉆研、嚴謹篤學
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須崇尚科學精神,不斷學習、不斷充實自己。如饑似渴地學習新知識、新技能、新技術,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。對我們職業(yè)學校的教師來說,更要養(yǎng)成求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度,恪守職業(yè)道德,發(fā)揚優(yōu)良學風。從全國來看,凡是辦得好的職業(yè)院校,都有著自己的辦學特色,都有著一支勤于鉆研、樂于奉獻、專業(yè)技能較高的“雙師型”教師隊伍。我校要想在內(nèi)涵建設上取得重大進步,在教育教學質(zhì)量上取得更大提高,就必須打造一支德能雙馨的“雙師型”教師隊伍。只要我們善于學習,勤于鉆研,甘于奉獻,我們就一定能走在全省甚至全國的前列。我校師生在省市技能大賽、論文評選、講課比賽等活動中所取得的成績就是最好的見證。
老師們,加強師德建設是一項長期工程,是加強“雙師型”教師隊伍建設的重要內(nèi)容和前提。希望全體教職工從職業(yè)教育發(fā)展的大局出發(fā),從學生的長遠發(fā)展出發(fā),從自身的工作需要出發(fā),進一步統(tǒng)一思想,提高認識,規(guī)范自身行為,提高師德修養(yǎng)。自覺踐行師德規(guī)范,從點滴做起,把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身的實際行動,大膽改革,銳意進取,再創(chuàng)輝煌,為創(chuàng)辦一流名校,打響魯北職業(yè)教育第一品牌而努力奮斗!