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院長(zhǎng)在學(xué)院本科、碩士畢業(yè)典禮上的講話

院長(zhǎng)在學(xué)院本科、碩士畢業(yè)典禮上的講話

  親愛的同學(xué)們,尊敬的各位老師:

  今天對(duì)10屆畢業(yè)的同學(xué)們來(lái)說(shuō),是一個(gè)非常重要的、歷史性的、值得紀(jì)念的日子,141位本科同學(xué),132位碩士同學(xué)經(jīng)過多個(gè)寒暑春秋的緊張的學(xué)習(xí),就要畢業(yè)了,就要開辟新的事業(yè),就要開辟人生的新的篇章。所以,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表哲學(xué)社會(huì)學(xué)院的全體老師向各位同學(xué),表達(dá)我們最熱烈的祝賀!

  就要畢業(yè)了,我相信所有的同學(xué)都在回過頭來(lái)總結(jié)、反思、梳理我們的過去,都在不同的程度上向自己提出一個(gè)問題,那就是在過去的本科、碩士學(xué)習(xí)的歲月里面,我們究竟收獲了什么?

  毫無(wú)疑問,首先,我們收獲了我們剛得到的大學(xué)文憑、碩士學(xué)位。剛才孫老師和我給大家都頒發(fā)了。在過去的歲月里面,同學(xué)們?cè)诶蠋焸兊囊龑?dǎo)下,走入了文化的殿堂,吸取著經(jīng)典著作的思想精華,呼吸著哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)思想大師們的氣息,領(lǐng)略了哲學(xué)的思維方式,掌握了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)保障學(xué)的分析方法、理論武器,可以說(shuō)對(duì)哲學(xué)、對(duì)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)保障學(xué)等各個(gè)學(xué)科掌握了比較廣泛的、比較系統(tǒng)的、專門的知識(shí),所以同學(xué)們所收獲的畢業(yè)證書、學(xué)位證書就是對(duì)大家這份收獲的一種獎(jiǎng)勵(lì)和承認(rèn)。

  更重要的是,大家在吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院的學(xué)習(xí)過程中,我們收獲了自己的理想。從某種意義上講,哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)保障學(xué)的教育都是理想主義的教育。哲學(xué)教育我們,現(xiàn)實(shí)世界是不完美的,我們要超越現(xiàn)實(shí)世界,去追求一個(gè)更加美好的的、新的世界;社會(huì)學(xué)要診斷、分析社會(huì)問題,它要去追求一個(gè)更加合理的、更加公正的、更加公平的、更好的社會(huì);社會(huì)保障學(xué)關(guān)注弱勢(shì)群體,要去為人的更有尊嚴(yán)的、更體面的生活去抗?fàn)帯⑷ズ粲;心理學(xué)關(guān)注人的心理健康,它通過對(duì)心理疾病的治療和分析,去追求更加健康的人格和具有更高質(zhì)量的精神生活和心理生活。記得去年08級(jí)新生迎新晚會(huì)上,我們很多老師參加了迎新晚會(huì),迎新晚會(huì)的主題叫做“追求夢(mèng)想”。會(huì)做夢(mèng),這是人和動(dòng)物最根本的區(qū)別,動(dòng)物是不會(huì)做夢(mèng)的,只有人才會(huì)做夢(mèng)。所以,“理想”這是我們?cè)诩执髮W(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院最重要的收獲。在老師們的引導(dǎo)下,我們經(jīng)過本科、碩士階段的學(xué)習(xí),每個(gè)同學(xué)打開了我們的靈魂之眼,開始抬起我們的頭腦,仰望星空。這是哲學(xué)社會(huì)學(xué)院給予大家最重要的收獲之一。

  同時(shí),我還覺得,在以往的學(xué)習(xí)歲月中,同學(xué)們?cè)絹?lái)越獨(dú)立了,我們收獲了我們獨(dú)立的個(gè)性和獨(dú)立的人格。我覺得這也是很重要的收獲之一。像本科的同學(xué),他們很小就離開家庭來(lái)到吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院學(xué)習(xí),開始獨(dú)立地籌劃和安排他們的生活。在與老師們的交往中,在課堂上,在學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了獨(dú)立的思考,獨(dú)立地去分析,去批判,去質(zhì)疑。在課堂上,同學(xué)們接受了康德的教導(dǎo),“要敢于運(yùn)用自己的理智”,記住了笛卡爾的箴言“我思故我在”。同學(xué)們不再像以前那樣,追隨那些過時(shí)的成見,盲從那些時(shí)髦的教條,我們學(xué)會(huì)了用自己的眼光,自己的大腦去分析、去審問、去鑒別、去判斷。我讀過一篇文章說(shuō)到,現(xiàn)代80后的大學(xué)生,使用的詞匯里面,“我”是使用最多的字眼。雖然社會(huì)學(xué)家們、學(xué)者們對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)不完全一樣,但是,我覺得,有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的,那就是通過在哲學(xué)社會(huì)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活,同學(xué)們獲得了越來(lái)越強(qiáng)烈的自我意識(shí),獲得了越來(lái)越自覺的主體意識(shí),我覺得這也是我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)過程中最大的收獲之一。如果總結(jié)我們?cè)诖髮W(xué)本科、碩士期間所得到的種種收獲的話,我們還可以舉出很多很多。我們收獲了友情,我們收獲了愛情等等,正是因?yàn)橛辛诉@么多收獲,大學(xué)生活才成為我們?nèi)松凶罱k麗多彩、最為重要的階段之一。

  當(dāng)我們說(shuō)收獲的時(shí)候,我們可以說(shuō)得很多。但是作為老師,作為一個(gè)比你們?cè)绠厴I(yè)將近20年的學(xué)長(zhǎng),當(dāng)我們說(shuō)收獲的時(shí)候,我一方面倍感欣慰,同時(shí)卻帶有一些憂慮和擔(dān)心,這種憂慮和擔(dān)心可能是我和在座的老師們共有的擔(dān)心和憂慮。因?yàn)閯偛乓恍┩瑢W(xué)發(fā)言也提到了,我們大多數(shù)同學(xué)都要離開校園,到社會(huì)上去工作,去開始新的事業(yè),所以他們面臨的是一個(gè)更加廣闊的天地,我剛才說(shuō)的是收獲,在面對(duì)的一個(gè)更加廣闊的天地的時(shí)候,需要更加豐富的其他的內(nèi)容來(lái)予以補(bǔ)充和豐富。所以我想利用今天這個(gè)難得的機(jī)會(huì),從另一個(gè)角度給大家一些善意的提醒。

  首先,我的第一個(gè)提醒就是當(dāng)我們堅(jiān)持我們的理想的時(shí)候,一定不要忘記為理想注入現(xiàn)實(shí)的力量。剛才我說(shuō)到,我們?cè)诖髮W(xué)收獲了我們的理想,但是理想要真正得到長(zhǎng)久的堅(jiān)持,理想要避免走向反面,必須賦予它現(xiàn)實(shí)的內(nèi)容與根基。吉林大學(xué)哲學(xué)社會(huì)學(xué)院充滿的是理想主義的氣氛,但現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活遵循的是現(xiàn)實(shí)主義的邏輯,現(xiàn)實(shí)社會(huì)比我們大學(xué)校園要更加復(fù)雜,更加富有挑戰(zhàn)性,甚至某種意義上講,要更加嚴(yán)酷。我的一些學(xué)生在求職歸來(lái)后回來(lái)跟我說(shuō),為什么招聘單位、面試單位那樣苛刻,為什么工作單位有那么多復(fù)雜的人際關(guān)系,為什么我出自吉林大學(xué),我非常優(yōu)秀,工作機(jī)會(huì)卻被一個(gè)并不出名的大學(xué),被一個(gè)看起來(lái)并不出眾的人搶跑了?我相信這種現(xiàn)象在同學(xué)們走到社會(huì)以后會(huì)在更大范圍內(nèi)更頻繁地遭遇到。在這種狀況下,我們的理想是不是能夠經(jīng)受住起拷問和敲打呢?我覺得這是一個(gè)非常尖銳的問題。我記得海德格爾曾經(jīng)說(shuō)過這樣一句話,理想主義和虛無(wú)主義實(shí)際上只有一紙之隔。如果沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的話,那么它很有可能走向它的反面。今天是激情澎湃的理想主義,明天就有可能變成隨波逐流,退變?yōu)橄令j廢,變?yōu)橐磺薪钥傻膽岩芍髁x。這在歷史上,在我們現(xiàn)實(shí)的日常生活中,這樣的事例可謂屢見不鮮。所以,今天有這個(gè)機(jī)會(huì),我想提醒大家,社會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覀冇忻篮玫睦硐刖蜁?huì)給我們機(jī)會(huì),不會(huì)因?yàn)槲覀冇忻篮玫脑竿蜁?huì)同情我們,就會(huì)考慮我們,我們應(yīng)該通過自己的努力,讓我們的理想堅(jiān)實(shí)起來(lái),只有這樣我們才能避免,像我剛才說(shuō)的,使理想主義走向它的反面,我們的理想才能獲得內(nèi)在的確定性,理想才能成為我們每天日常生活的一個(gè)堅(jiān)定的信念。這是我的第一個(gè)提醒。

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