讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿(精選19篇)
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”讀書是一種享受,是一種樂趣。
記得小時(shí)候,總愛圍著媽媽講故事,媽媽也心厭不其煩地給我講一些《安徒生童話》、《格林童話》之類的書。媽媽講得十分生動(dòng),常常讓我身臨其鏡,所以,我也更愛讀書了。
上了小學(xué),我學(xué)了拼音,于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我讀了更多的.經(jīng)典名著時(shí),我更是被里面的情節(jié)所深深吸引,就象丹尼爾,笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路,悲觀失望之余,想辦法自救,竭力與大自然作抗?fàn),整整用?8年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手,憑借自己的智慧,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
他的形象是多么的崇高,多么的偉大,多么的讓人敬佩!正是這堅(jiān)持不懈的精神,不就是我所要學(xué)習(xí)的嗎
讀書讓我不再怕挫折,讀書讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),讀書它給了無(wú)與倫比的快樂,我愛讀書,所以我快樂!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
書是我們的精神家園。古今成大事的人,都是以勇氣和智慧之高為最高境界。
漢朝有個(gè)叫孫敬的人,從小勤奮好學(xué),他每天晚上學(xué)到深夜,為了避免發(fā)困,他用繩子的一頭拴柱頭發(fā),一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí),有個(gè)名叫蘇秦的人,想干一番大事業(yè),便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí),他總愛打盹。于是,他就在自己打盹的時(shí)候,用錐子往大腿上刺一下,以提精神。他們也以淵博的知識(shí)聞名于世。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人,人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。
書給我們帶來(lái)了遐想和樂趣,書給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界;讀書能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書能陶冶性情。
人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂的讀書人!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇3
大家好!
今天我們演講的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
古人說:“三日不讀書,便覺言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎!边@句話表達(dá)了讀書的必要性。的確,閱讀可以開闊我們的視野,獲得豐富的知識(shí);讀書,可以引導(dǎo)我們理解,學(xué)會(huì)做人;閱讀還可以提高我們的閱讀能力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在書籍的世界里,你可以領(lǐng)略浩瀚的世界,領(lǐng)略壯麗的山川,可以了解文學(xué)的歷史,詩(shī)歌的詩(shī)情畫意,可以回味古代的悠長(zhǎng),展望未來(lái)的壯麗!
雖然我們不能測(cè)量自己生命的長(zhǎng)度,但閱讀可以擴(kuò)展我們生命的寬度,讀一本好書造福于人,也許是一種生命的擴(kuò)展。
一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報(bào)告,稱美國(guó)人平均每人每年讀21本書,而日本人平均每人每年讀17本書。在中國(guó),只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實(shí)值得深思。
作為小學(xué)生,我們正處于閱讀和學(xué)習(xí)的黃金階段,我們應(yīng)該和好書交朋友。只要適合自己的書就應(yīng)該仔細(xì)閱讀,只要有書,就應(yīng)該留下身影。
也許有些學(xué)生會(huì)說:“我的作業(yè)很忙,時(shí)間很緊,沒有時(shí)間看書!被蛘,“等等,玩一玩,讀一讀!钡峭瑢W(xué)們,明天有多少,明天有多少,少讀還是不讀,到最后,只能是時(shí)間一去不復(fù)返,空腹而歸。
因此,在此我們想借此機(jī)會(huì)向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議:1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí);2、每天堅(jiān)持朗讀一篇美文;3、每天積累一句名人名言或一個(gè)成語(yǔ);4、每天積累一句優(yōu)美句子;5、每周堅(jiān)持寫一篇讀后感;6、每月堅(jiān)持讀一本好書。
同學(xué)們!起跑在今天,收獲在明天,讓我們從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣!多讀書,讀好書,真正享受讀書的樂趣,做一個(gè)快樂的讀者。我們的生活將因?yàn)殚喿x而精彩,我們的校園將充滿書和更美麗!
謝謝大家!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好! 今天我國(guó)旗下演講的題目就是《做一個(gè)快樂的讀書人》。
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。
歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!蹦悴豢赡芑氐竭^去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過去和未來(lái)。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂。
同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇5
親愛的同學(xué)們、老師們:
人的一生,是由各種各樣的追求砌澆筑起來(lái)的。在過去貧窮的年代,我們追求健康富足的生活,而在如今騰飛發(fā)展的時(shí)代,我則追求高雅的、有深度的生命。生命的深度由何決定?答案顯而易見,那就是生活中文化的積淀。我作為一名教師我感到非常幸福,因?yàn)槲业囊簧荚诓粩鄠鞑ノ幕粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng),我的正能量不斷影響著我的學(xué)生們。歸根結(jié)底,我的一生都在讀書的過程中積累文化,并熱衷于傳播文化,享受著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)幸福。
莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍侨祟惖氖臣Z,是人類走向文明與進(jìn)步的階梯。在我追求著知識(shí)、追求著文化、追求著高尚的生命時(shí),書籍無(wú)疑是我們最好的伙伴。我引導(dǎo)學(xué)生可以根據(jù)興趣與志向選擇喜愛的書籍,學(xué)習(xí)知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng),為自己的人生奠基。讀書將使我生活得更加充實(shí)、更加愉快。讀《紅樓夢(mèng)》,那悠悠大觀園盡現(xiàn)眼前,與黛玉一同悲葬花,與湘云一同醉臥芍藥園,感寶玉“富貴閑人”之叛逆,嘆歲月的更送,人生百態(tài)。讀朱自清,領(lǐng)悟深沉的父愛,平民百姓平凡而認(rèn)真的生活,與他一同在荷塘邊賞月,把酒共嘗夏荷之香。讀《簡(jiǎn)?愛》,讓我懂得女性的自尊。女性與男性一樣平等,同樣無(wú)尊卑貴賤之分,懂得束縛人的心靈的其實(shí)是人的。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就可以和許多高尚的人談話。你不可能回到過去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以領(lǐng)你回憶過去,暢想未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
讀書是快樂的,快樂來(lái)自讀書的情趣,引導(dǎo)學(xué)生共同分享這份快樂的情趣。引導(dǎo)學(xué)生讀一本好書,就像聽一位摯友侃侃而談,孔圣人的要言妙道、莎土比亞的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、魯迅的入木三分,都會(huì)讓我們心馳神往、感動(dòng)不已。當(dāng)我輕輕掀開書頁(yè),會(huì)感受到那些文學(xué)家、藝術(shù)家的激情和灑脫,體味到那些哲學(xué)家、家的睿智和超然,還能領(lǐng)略到歷史的云煙,人間的冷暖,生活的美好,世事的變遷。在讀書的過程中,我感到了生活的甜蜜趣味。
讀書是快樂的,快樂來(lái)自讀書的收獲,引導(dǎo)學(xué)生共同分享這份快樂的收獲。我讀書,知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書,了解了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展;我讀書,看到了一個(gè)精彩紛呈的世界。從書本中我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)了愛國(guó),我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度,敬佩錢學(xué)森和李四光的艱苦研究的毅力,敬佩保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益的,敬佩童第周為了祖國(guó)的`尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)的情懷……在讀書的過程中,我感到了的給養(yǎng)與升華。
讀書是快樂的,快樂來(lái)自讀書的境界,引導(dǎo)學(xué)生共同感受這份快樂的境界。試想,靜謐的夜晚,守著書桌,一盞臺(tái)燈灑下橘黃色的柔光,寧神展卷,心之犁鏵于無(wú)聲中悄然破土……當(dāng)我進(jìn)入閱讀的境界,靜靜地聆聽那恢弘的之音,虔誠(chéng)地俯仰古今中外璀璨的文化星座,春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈豐滿自己的,該是何等的快樂啊!
有人說:“讀一百本書,活一百種人生!币龑(dǎo)學(xué)生提升讀書意識(shí),沒有任何東西像書籍那樣有如此的力量。書籍是孤獨(dú)者的朋友,是絕望者的希望,是沮喪者的歡暢,是夢(mèng)想者的曙光。沉浸于茫茫書海的每一分鐘,都像是青春生命的延伸。打開喜愛的書,就走近了心靈,開始了對(duì)話與交流。書籍如一杯香茗,幽香而淡遠(yuǎn),讀書如兩人對(duì)酌,會(huì)心的微笑與眼神的靈犀,沖淡了一天的勞累與心緒,讓你走近了歷史的隧道與時(shí)間的定格,傾訴,交換,領(lǐng)悟,寄托……請(qǐng)?jiān)囅耄涸谇彘e午后,在落日黃昏,品一杯清茶,翻開手中的書卷,看親情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮生命的每一個(gè)角落,直至潸然淚下;品人生似棋,在無(wú)常生活中執(zhí)一顆平常心,看云卷云舒,花開花落。在不經(jīng)意中,把這些美麗的方塊字,組成一優(yōu)美的文章,那是何等的意境啊。
讀書是一種享受,是一種快樂,是一種幸福。告訴學(xué)生:如果你有煩惱,請(qǐng)讀書吧,因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂起來(lái);如果你感到寂寞,請(qǐng)讀書吧,因?yàn)樽x過一本好書,就像交了一個(gè)益友;如果你覺得空虛,請(qǐng)讀書吧,因?yàn)闀梢猿鋵?shí)你的生活……讀書無(wú)疑是一種高尚的追求,它激勵(lì)著我們不斷邁出向前的腳步。
人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉于書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂趣。我要永遠(yuǎn)與書為伴,在知識(shí)的海洋中暢游,引導(dǎo)學(xué)生成為知識(shí)的海洋中的舵手,為他們的終身學(xué)習(xí)、終身閱讀奠基,這就是我的職業(yè)夢(mèng)想,我要在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大路上盡情地享受著我的職業(yè)幸福!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
大家晚上好!
我是,非常榮幸能站在這個(gè)舞臺(tái)上,參加“校園優(yōu)秀讀書人物”的活動(dòng)。
今天我演講的主題是《做一個(gè)幸福而美麗的讀書人》
首先,我想講一個(gè)故事:第二次世界大戰(zhàn)期間,有一個(gè)記者問英國(guó)首相丘吉爾說:“莎士比亞和印度哪個(gè)更重要?”印度當(dāng)時(shí)是大英帝國(guó)在海外最大的殖民地。人口最多,土地最廣。而莎士比亞是英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人。丘吉爾回答說:我們寧可失去50個(gè)印度,也不能失去一個(gè)莎士比亞。由此可見古老的文化和智慧對(duì)一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族是何等的重要。而作為人,我們應(yīng)該讀懂祖國(guó),讀懂自己黃皮膚里浸透著的血質(zhì);作為當(dāng)代人,我們更應(yīng)該讀懂世界;一個(gè)善于讀書學(xué)習(xí)的民族,才是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)老去的民族。
而對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說,一個(gè)善于讀書的人,才會(huì)擁有永遠(yuǎn)不會(huì)老去的青春,才會(huì)是幸福和美麗的!你,我,大家,在座的每一位都可以做到!李白一直在月下喝酒!歐陽(yáng)修還在醉翁亭與民同樂!歲月的風(fēng)霜催不老文化的恒久!
古人說:一日不讀書,塵生其中;兩日不讀書,言語(yǔ)乏味;三日不讀書,面目可憎。誰(shuí)也不想胸?zé)o點(diǎn)墨!誰(shuí)也不想語(yǔ)言乏味!誰(shuí)也不想面目可憎!那,同學(xué)們,讀書吧!
讀書,應(yīng)是一份人生的態(tài)度,絕美的心情。當(dāng)夕陽(yáng)描畫著余影,當(dāng)皎潔的月光輕柔的鋪滿地面的時(shí)候,捧上一本書細(xì)細(xì)展讀,霎時(shí)間一變?nèi)f年,隨著時(shí)空隧道緩慢地張望,隨著莊子一同瀏覽戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天人合一的《逍遙論》,與艾米麗一同閱讀《呼嘯山莊》凱瑟琳的凄美愛情,與余秋雨一同品析《文化苦旅》白發(fā)蘇州的六朝金粉、古色古香。于是沉溺于書海中不能自拔,僅是幾個(gè)詞組的簡(jiǎn)單拼湊卻令我品味過幾代王朝的興衰,無(wú)數(shù)生命的起滅。
讀過很多書,我便能在獨(dú)處時(shí)不寂寞,可以穿越時(shí)空和不同人在心靈中對(duì)話,就可以在人群中穿梭的時(shí)候不會(huì)愁眉苦臉,不會(huì)喜形于色,我充盈的內(nèi)心世界能給從書中給人世間的事情找一個(gè)答案。所以,我會(huì)把從容的笑容掛在臉上,美麗的笑容!
還有一句話是這樣說的:腹有詩(shī)書氣自華!氣怎么理解?可以理解為氣質(zhì),氣度!氣場(chǎng) !魯迅曾經(jīng)說過:偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。閱讀就需要日積月累!如果說文章是一座埋藏未開發(fā)的巨大金礦,那么閱讀便是一把鐵鍬,當(dāng)它們相遇時(shí),方能迸出靈感的愉悅的火花。余秋雨也說:閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾!痹谶@個(gè)思維飛速發(fā)展的時(shí)代,若再不抓緊讀書,只會(huì)淪為時(shí)代的乞丐。好讀書,可以不求甚解,但每有會(huì)意,便欣然忘食。
只要是讀多了好書,不必言行也會(huì)有一種沉靜而素雅的氣質(zhì),清香而深邃。就好像南開,白墻青瓦,立在水濂山下,大美而不言,卻底蘊(yùn)深厚,大氣雄渾。讀書人不言,卻氣韻悠揚(yáng)!書籍可以讓任何一個(gè)酷愛讀書的人遍嘗古今中外的文化大餐。更重要的是,在講究?jī)x表包裝的今天,讀書,讀好書被譽(yù)為生命的美容,讀書可以使我們變得美麗。每一個(gè)有的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪,雙目失明的海倫凱勒,你能說她們不美嗎?此時(shí)此刻站在你們面前的我、充滿自信的我,不美嗎?
讀書,使我們從一個(gè)市儈、燈紅酒綠的世界中脫離出來(lái),變得豁達(dá)而單純。一個(gè)豁達(dá)而單純的人不可能不幸福!一個(gè)豁達(dá)而單純的人沒有資格不美麗!我喜歡《紅與黑》中于連的意志堅(jiān)強(qiáng),但是也鄙視他的利欲熏心;我喜歡《駱駝祥子》中祥子的`執(zhí)著善良,但是也厭惡他的庸俗貪婪。書籍是一位最好的老師,它用一個(gè)個(gè)鮮活的故事清晰的告訴我們?nèi)诵缘拿篮煤统髳,促使我形成良好的善惡觀,逐漸學(xué)會(huì)為人處世和激勵(lì)自己,起到事半功倍的效果。果說生命肌體的成長(zhǎng),會(huì)催發(fā)臉上的皺紋,那么我想說,隨著讀書漸入佳境后,生命會(huì)變得睿智、豁達(dá)、優(yōu)雅而美麗。
托馬斯曾經(jīng)說“我到處尋覓幸福,但除了帶著一本小小的書在一個(gè)角落里閱讀,其他地方就找不到了!鄙钤跁,會(huì)讓人變得熱烈而寧?kù)o,執(zhí)著而淡泊。因?yàn)樽x書是為人生的。讀書可以改變我們的思維方式。“一個(gè)人的發(fā)育史,應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”
我希望我這個(gè)學(xué)期能看看《苔絲》中苔絲的巨大魄力,《麥田守望者》的青春淳樸,《百年孤獨(dú)》中馬孔多的百年興亡,《信客》的亙古大氣。我相信讀書所需要的心境也正是人生所需要的,讀書所感受到的厚重和深遠(yuǎn)是無(wú)法被替代的。心由書生,相由心生,她能讓你滿面春風(fēng),和善仁慈,用一種喜悅之心感受整個(gè)世界。
我希望我的演講能博得滿場(chǎng)的掌聲!因?yàn)槟恼坡暩嬖V我,我們一起來(lái)讀書,我們要幸福!我們要美麗!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們:
書是知識(shí)的海洋,改變命運(yùn)的天使。只要你用心去感受它,用心去了解它,它就能成為你最真誠(chéng)的伙伴。
我們現(xiàn)在擁有知識(shí)的機(jī)會(huì),上天賜予我們無(wú)窮的生命力,我們就應(yīng)該用這上天的恩賜,為自己,為父母游弋在這無(wú)窮的海洋中,在這里你能撈到你想要的,你需要的東西,為建設(shè)美麗的祖國(guó)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。
不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成參天大樹,不受錘煉難以成鋼,學(xué)習(xí)很辛苦,但我們是祖國(guó)的花朵,有園丁的精心呵護(hù),不用怕!花朵有活力,有動(dòng)力,才能讓人賞心悅目。我們也一樣,通過自己的努力,可以把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗更加繁榮昌盛。
心之所愿無(wú)所不成,只要用心去讀書,你將來(lái)一定是千萬(wàn)棵樹中,最高最茂密的一棵。似乎是頭頂藍(lán)天,腳踏大地,所有事你皆有所知,而且熟知。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。不要等待運(yùn)氣降臨,要努力去學(xué)習(xí)知識(shí)。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者,志士共聚吧,做一個(gè)快樂的讀書人。
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們:
古今中外,凡是有成就的人,必定喜好讀書,我雖是一個(gè)小小中學(xué)生,但我也是一個(gè)酷愛讀書的人,關(guān)于我的讀書趣事兒,別說還真不少呢!其中最讓我歷歷在目的,是為了和父母斗智斗勇而創(chuàng)了“巧讀三十六計(jì)”,今天在這里就和一兩計(jì)吧!
第一計(jì)——混水摸魚
記得有一次過年,爸爸帶我去書店買書,在茫茫書海之中我一眼就相中了《花季雨季》這本書,雖相隔較遠(yuǎn),但我仍能看出它封皮的美麗而質(zhì)樸。于是,我就求爸爸買下了這本書,一回到家我就迫不急待的取書而觀之,先睹為快吧!才讀一會(huì)兒,就被那生動(dòng)鮮活的人物所吸引了,我竟忘記吃飯,母親看我近似癡魔一般,便在我手中拿走了書,我抬頭看去,只見母親雙眼瞪著我,我不好意思的低下了頭,假裝知錯(cuò),但我的心里卻在想怎樣可以從“虎口奪食”呢?晚上,一些朋友親戚來(lái)到我家里拜年,父母自然少不了招待。宴席上,雙方正在“交戰(zhàn)”,我不禁無(wú)聊起來(lái),突然,我想到了那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的《花季雨季》正在母親的臥室里等我營(yíng)救呢!看一眼“席上戰(zhàn)況”,仍戰(zhàn)火連天,我不禁竊笑起來(lái),裝著一臉無(wú)聊的'樣子繞過宴席,潛入母親的臥室,乘他們喝酒的空檔,我順利的竊到了書,一溜煙兒的跑進(jìn)了我的臥室,隨后我便如饑似渴的開始了閱讀。
第二計(jì)——苦肉計(jì)
放暑假時(shí),母親總是督促我完成作業(yè),當(dāng)經(jīng)過數(shù)日奮斗后,我終于完成了任務(wù)。于是我便急不可耐的拿起了《花季雨季》開始閱讀,可誰(shuí)知才讀了一下,母親就走過來(lái)一臉嚴(yán)肅的說:“看課外書,有用嗎?還不如多背點(diǎn)課文來(lái)得實(shí)在!”說罷便強(qiáng)迫我背書,我木訥的背著,好似一個(gè)點(diǎn)讀機(jī),這時(shí),電視動(dòng)畫里的人物的一句話點(diǎn)醒了我——“哎!要是生病了就可以躺在床上看電視了”。對(duì)。∪绻疑×瞬痪涂梢蕴稍诖采献x書嘛!有了這個(gè)念,于是我便下定決心:晚上一定要用涼水洗澡,睡時(shí)一定要不蓋被子。憑借我強(qiáng)大的意志挺過了涼水澡,在用不屈的踢開了身上的被子,心里只希望早點(diǎn)生病,好日子早點(diǎn)兒來(lái)。第二天一早,我感覺神清氣爽毫無(wú)病態(tài),心里不由嘆氣,哎!今晚只能繼續(xù)了。就這樣過了三天,我驚喜的發(fā)現(xiàn)“革命”終于完成了,我頭暈?zāi)垦5奶稍诖采,母親則在一旁“侍候”我,我裝著極為虛弱的樣子哀求著母親,希望她能給我書看,果不其然,此招一出,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。母親很快把書拿了過來(lái),我含情脈脈地看著這本書,強(qiáng)忍著頭痛開始了閱讀。此刻,對(duì)我來(lái)說真是——痛并快樂著!
這就是我的讀書“三十六計(jì)(其二)”,這也就是我的讀書故事。書拓寬了我的視野,書充實(shí)了我的生活,書使我快樂,因此,我覺得——我離不開書,也離不開閱讀。
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們、老師們:
每個(gè)人都崇尚有意義的生活,如果感覺不到意義,行動(dòng)起來(lái)必然會(huì)缺乏動(dòng)力。那么讀書的意義到底是什么?每個(gè)人的理解都不一樣,對(duì)于我來(lái)說。
讀書是一種需求:每當(dāng)我看到同事們紛紛為工作建言獻(xiàn)策而我卻默不作聲的時(shí)候;每當(dāng)我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時(shí)候;每當(dāng)我看到別人豁達(dá)開朗而我卻小
肚雞腸的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己需要讀書,通過讀書增加自己的才能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養(yǎng)。通過讀書擺脫無(wú)知所帶來(lái)的煩惱。
讀書也是一種享受:記得讀大學(xué)時(shí)看了一套余秋雨的全集,我硬是花了差不多兩天兩夜的時(shí)間一口氣讀完了,并且為之回味了一個(gè)多星期。書就是有這樣一種魅力,他能帶你進(jìn)入一個(gè)令人陶醉的世界,當(dāng)你為一本好書而著迷的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者筆下的文字像一個(gè)個(gè)甜美的音符敲打著你的心田,帶著你的靈魂進(jìn)入一個(gè)神奇的旅程,可以上天入地,也可以穿越古今。
讀書更是一種追求,我有一個(gè)朋友,雖然比我大但是80后的,我第一到他家里去的時(shí)候被深深地震撼了,為什么,因?yàn)樗麜坷锞尤挥袃汕Ф啾静貢耶?dāng)時(shí)很不解,他說這是一種追求!白x書可以讓人在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑自己的“家園”,讓自己在花繁柳密中撥的開,在風(fēng)狂雨急時(shí)立得定。我想這是每個(gè)人都渴望達(dá)到的人生境界,追求生命的定力、靈魂的安頓和心靈的純凈,以遠(yuǎn)離孤獨(dú)與困惑。
之所以談讀書的意義,是因?yàn)樽约阂苍z忘過他的重要。前不久自己在上無(wú)意間搜索到關(guān)于自己的一條信息,那是文理學(xué)院電臺(tái)的一次采訪記錄,本人作為畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ):一本正經(jīng)強(qiáng)調(diào)希望他們一定要多讀書,記得當(dāng)時(shí)看到那條信息的時(shí)候我感覺很慚愧,因?yàn)槲宜坪鹾芫脹]有靜下心來(lái)看書了,畢業(yè)到現(xiàn)在不知不覺也快一年了,回首一看,確實(shí)成長(zhǎng)了不少,與工作不相符的學(xué)生氣少了許多,但遺憾的是,學(xué)生那種好學(xué)、愛讀書的習(xí)慣也漸漸地在消失!肮ぷ髁,社交應(yīng)酬是難免的,要多交朋友!工作很累,娛樂放松也是應(yīng)該的,要融入社會(huì)就應(yīng)該這個(gè)樣子,不要搞得跟個(gè)學(xué)生一樣”,這時(shí)常是自己給自己找的借口,其實(shí)是一種狡辯和不成熟的表現(xiàn)。記得有個(gè)周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。凌晨一兩點(diǎn)才回去,一個(gè)人躺在床上盯著天花板,感受到的是陣陣空虛,我問自己這樣的生活有意義嗎?回頭看看書架上的那幾十本書,沾滿了灰塵,恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態(tài)度所掩蓋,一種悲涼的情緒籠罩在心頭,不知道是為書還是為自己!喧鬧繁華的生活時(shí)常讓我感到浮躁,無(wú)法沉下來(lái)學(xué)習(xí),反過來(lái)又讓自己更加的.覺得生活乏味。每當(dāng)我遠(yuǎn)離書本,而把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的消遣上時(shí),腦海里面時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)聲音:“你在揮霍青春!”。
“讀書月”活動(dòng)開展后,我反復(fù)思考著讀書的意義,因?yàn)槲抑,讀書不是一天兩天的事,只有從上認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,啟動(dòng)內(nèi)生動(dòng)力,才能夠堅(jiān)定信念,將讀書的習(xí)慣繼續(xù)到底。一個(gè)月的時(shí)間可以讓我們好好去讀一本書,一本好書可以給我們?nèi)松鷰?lái)很大的指導(dǎo),但我們的人生需要大量的書來(lái)指導(dǎo)。我想,我們舉辦“讀書月”活動(dòng)、舉行了這次演講賽。目的就是要讓我們深刻理解讀書的意義,喚起我們對(duì)書本的渴望,激發(fā)我們讀書的熱情,養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讓我們徹底的明白:只有以書為友,才能讓自己的生活更加充實(shí)、讓自己的人生更加輝煌!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇10
人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來(lái)的。
疾病時(shí),追求健康,健康時(shí),追求時(shí)尚;貧困時(shí),追求富足,富足時(shí),追求高雅。凡此種.種,歸結(jié)起來(lái),無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、最強(qiáng)烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長(zhǎng)期以來(lái),人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無(wú)路只有勤能開路,學(xué)海無(wú)涯苦乃唯一之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬(wàn)年,學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的最強(qiáng)推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要,同時(shí),學(xué)習(xí)更是人類自身精神的需要,是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學(xué)習(xí)的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是精神的需要,學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂。
那么,學(xué)習(xí)中,為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?
在我看來(lái),造成這種局面的有因有許多,但對(duì)我們而言,主要有這兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚,思想不夠成熟?傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù),而沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來(lái)。
事實(shí)上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。譬如:某同學(xué)喜歡籃球,上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁,甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水,他肯定吃不消,會(huì)打退堂鼓,又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái),就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假,假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂,不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。 (演講稿 )把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng),當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來(lái)作準(zhǔn)備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點(diǎn)、累點(diǎn),你也就不會(huì)太在意。不在意了,反而會(huì)覺得輕松許多,快樂感就會(huì)萌生。從此,你會(huì)覺得自己是個(gè)快樂的人!
二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長(zhǎng),我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長(zhǎng)短時(shí)間難以覺察,缺乏耐心的人往往會(huì)灰心喪氣,學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)大打折扣。
每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人,我們從踏入學(xué)校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo),或是前多少名,或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)覺得目標(biāo)似乎越來(lái)越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時(shí)候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高,你就能打贏___。當(dāng)時(shí),你是吃了,但你長(zhǎng)高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現(xiàn)在的你,是不是已經(jīng)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了?當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書也是這樣,短時(shí)間感受不到學(xué)習(xí)的成果,并不意味著學(xué)習(xí)就沒有效果,只是時(shí)間還不到,用哲學(xué)的觀點(diǎn)看就是量的積累還沒有促成質(zhì)的飛躍。事實(shí)上,今天的你與小學(xué)的你、幼兒園的你比較一下,你是不是能說會(huì)道了,你是不是會(huì)思考處理問題了?這就是讀書學(xué)習(xí)的效果。沒有達(dá)成你所定的目標(biāo),但你畢竟成長(zhǎng)了。想想這,你能不欣慰嗎?你能不快樂嗎?
快樂不只是一種心情,更是一種態(tài)度。就像在山谷里聽回聲,你哭它就哭,你笑他就笑,。笑著過一天總比哭著過一天好,快樂地過一輩子遠(yuǎn)勝過苦惱地活一輩子。
我們是讀書人,讀書人最需要的是心志的活動(dòng),快樂地生活,快樂地學(xué)習(xí),愉悅的你才有可能充滿激情地投身你的“事業(yè)”——學(xué)習(xí)。書山有路為徑那是對(duì)我們的勉勵(lì),學(xué)海無(wú)涯樂也是舟啊!
做個(gè)快樂的讀書人,難嗎?不難。讀書人也是人,和從事其他職業(yè)的人沒有兩樣。做我們?cè)撟龅氖,完成我們能?shí)現(xiàn)的目標(biāo),知足就能常樂。
早上到學(xué)校讀讀書,讓文化滋潤(rùn)我們的靈魂,我們的心會(huì)進(jìn)入一個(gè)世外桃源般的仙境;上課時(shí)候聽聽課,讓知識(shí)占領(lǐng)我們的大腦,我們的心就會(huì)感受到充盈,精神就會(huì)變得強(qiáng)大;下課之后完成自己應(yīng)該完成的作業(yè),作業(yè)會(huì)給你游戲的快感,會(huì)給你成就的美感!
我們是讀書人,我們的追求就是學(xué)習(xí),追求的過程本就該是快樂的過程。無(wú)論暫時(shí)的結(jié)果如何,有朝一日,你會(huì)覺得自己無(wú)愧于中學(xué)時(shí)代,無(wú)愧于讀書人的稱號(hào),你的人生會(huì)一起伴隨著快樂!
做個(gè)快樂的讀書人!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們:
在我小時(shí)候,媽媽就給我買了許多書,還給我講了很多故事。慢慢地我長(zhǎng)大了,就開始自己讀書,F(xiàn)在我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,在學(xué)校每天午讀的時(shí)候,我就拿出喜歡的書看。平時(shí)媽媽還經(jīng)常領(lǐng)著我去圖書館看書、借書。那里有許多好看的書,在我所借的書里面,我最喜歡看的有《安徒生童話》、《豪夫童話》、《知識(shí)童話》等。其中,我最喜歡的是《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事。
《丑小鴨》講的是,它是一只很丑的鴨子,別人都不喜歡它,連它的兄弟姐妹、媽媽也不喜歡它。鴨兒們啄它、小雞打它。喂雞鴨的那個(gè)女傭人用腳踢它,丑小鴨丑的連獵狗都不咬它。寒冷的冬天,它在森林里受盡了折磨,但它并沒有退縮,后來(lái)竟然飛了起來(lái),變成了一只美麗的白天鵝。
通過《丑小鴨》的故事,讓我明白了一個(gè)道理:不論遇到什么困難,都要勇敢面對(duì),不要被困難嚇倒。我希望也能像丑小鴨一樣變成一只白天鵝。
通過平時(shí)的讀書、看書,讓我的日記寫作水平提高了許多,也學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識(shí)。
我愛讀書。
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇12
親愛的同學(xué)們、老師們:
書,一樣平平常常的東西。但如果你細(xì)細(xì)去品味他們,你就可以發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的東西。書,帶給我們?cè)S多好處;書,帶給我們?cè)S多知識(shí)。書還是我們的好伙伴。出去游玩帶上一本書,旅途過程不無(wú)聊。
在我不知道世間萬(wàn)物是怎么來(lái)的,《上下五千年》給了我答案:地球從前是一個(gè)大雞蛋,天和地合在一起。盤古在里面睡了很長(zhǎng)時(shí)間,醒來(lái)后左手拿斧,右手拿鑿,對(duì)著眼前一陣猛鑿,天和地被分開了。盤古死后身體化作萬(wàn)物?,是書給了我答案。有些書還教給我們?cè)S多做人的道理,比如《伊索寓言》里《狐貍與烏鴉》教給我們不要輕易相信別人贊美的話;《龜兔賽跑》告訴我們堅(jiān)持不懈、不偷懶才能取的最后的勝利……
書,可以說是我們的'好伙伴,更可以說是知識(shí)的源泉!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《做個(gè)快樂的讀書人》。
書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書,就像交了一個(gè)好朋友。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!痪渚涿,一個(gè)個(gè)偉人,給我前進(jìn)的道路點(diǎn)亮了明燈。
我十分喜愛書籍,和書解下了不解之緣。我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢,我舍不得花,攢起來(lái)買書,星期天到圖書館和新華書店看書,常常是等到關(guān)門時(shí)才依依不舍地離開;每逢生日,爸爸媽媽問我要什么禮物時(shí),我總是不假思索脫口而出:"書,書,我只要書!"在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全都是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴一起玩耍,一個(gè)人關(guān)的家里,靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面地交談。
我愛讀書,書給了知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。小說教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時(shí)候,我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,這里的世界真精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界,讓我明白其實(shí)每一個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己……
同學(xué)們,是書打開了我們的窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。它使我們莊嚴(yán)地思考,盡情地歡樂,它使我們的每一天都變得豐富與充實(shí)……這里是萬(wàn)花筒,這里是大觀園,這里的生活五彩繽紛,這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們,讓我們一起步入書的海洋!做個(gè)快樂的讀書人吧!
謝謝大家。
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇14
親愛的同學(xué)們、老師們:
在開始我的演講之前,我先問大家一個(gè)問題,什么人是幸福的?既然大家都不說,那我就把我的想法說出來(lái)了:我認(rèn)為讀書的人是幸福的。所以,我今天演講的題目就是:讀書人是幸福的!
首先我們先分析一下第一點(diǎn):讀書可以讓你修心養(yǎng)性,陶冶情操。下面給大家舉一個(gè)真實(shí)的例子。在我以前學(xué)校里有一位語(yǔ)文老師,名字不太記得了,只記得她姓王,是一位女老師。她的相貌不怎么好,說白了她的相貌可以歸到丑的里面了。但是在她的身上,我百分之無(wú)數(shù)的體會(huì)到了“人不可貌相”這句話。雖然她長(zhǎng)得不好看,但她讀了很多的好書,所以她的氣質(zhì)是整個(gè)學(xué)校里最好的。她的氣質(zhì)好到仿佛只要接近她就可以聞到油墨的氣味,雖然這句話比較像夸張句,但是用在她身上,卻一點(diǎn)都不過分。我們身邊也有這樣的人,比如說我們親愛的高老師,大家說高老師有沒有氣質(zhì)呢?
下面我們?cè)賮?lái)分析第二點(diǎn):讀書的人最會(huì)感受生活。我覺得這一點(diǎn)在生活中就有很多這樣的例子。就比如說古時(shí)候的那些詩(shī)人,幾乎都可以做到出口成章。他們能“聽”到花開的聲音,會(huì)用藝術(shù)的話語(yǔ)去描述這個(gè)世界。他們中有大部分的人都經(jīng)歷過磨難,經(jīng)歷過生死。所以他們的語(yǔ)言是美麗的,是簡(jiǎn)樸的。使他們達(dá)到這種境界的原因之一就是他們讀的書多。他們最會(huì)感受生活,因?yàn)樗麄冇X得生活是有味道的,除了酸甜苦辣之外還有許多他們說不出來(lái)的味道。他們用自己的心、自己的情感用詩(shī)詞的形式向我們描述了幾千年以前的光景。這里面有他們的'快樂、有他們的無(wú)奈還有他們的辛酸,這里面包含著的都是他們感受到的生活。所以說讀書的人最會(huì)感受生活。
最后分析第三點(diǎn):讀書會(huì)使人進(jìn)步。這個(gè)一點(diǎn)我是在高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯!敝邪l(fā)現(xiàn)的。世界上的書籍有很多,多到你想數(shù)都數(shù)不清。有這么多的書籍,假如你讀了全部書籍的一百分之一,那么你將進(jìn)步多少?假如你讀完了全部書籍的十分之一,那么你將會(huì)再進(jìn)步多少?假如你全部都讀完了,那你將會(huì)站在那一個(gè)階梯上?再加上現(xiàn)在還沒有出版的好書籍。假如你都看完了,那你會(huì)不會(huì)站在這個(gè)世界甚至是全宇宙的巔峰上?
讀書人真的是幸福的,因?yàn)樗麄兊纳旧砭褪且粋(gè)美好的存在,因?yàn)樗麄儠?huì)感受生活,因?yàn)樗麄冞將會(huì)爬上一個(gè)遙不可及的高度。所以做一個(gè)讀書人吧,做一個(gè)幸福的讀書人!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇15
在我們身邊有許多同學(xué)都不喜歡讀書,認(rèn)為讀書很悶、很累。有的同學(xué)甚至在初中畢業(yè)后還沒有讀完規(guī)定的十三本名著。難道讀書真是一件苦差事嗎?!,我并不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為在書海中暢游能夠獲得非常多的樂趣。
讀書最大的樂趣莫過于思接于載、增知、致雅。古人云:書中日月長(zhǎng)。書中有秦漢的冷月,唐宋的樂舞,明清的悲歌,將世事滄桑人生百態(tài)盡展眼底。在有月或沒月的夜晚,去會(huì)見曹雪芹,去拜訪羅貫中,去聆聽魯迅大師的教誨,瞬間完全進(jìn)入了心靈被凈化的狀態(tài)。以書為伍,少了一份浮躁,多了一份清純;少了一份庸俗,多了一份儒雅。仿佛與圣賢相對(duì)而坐,聆聽教誨,感到心靈充實(shí)豐盈,思想豁然開朗。
宋代詞人蘇東坡的朋友黃山谷所說的話最妙,他說:“三日不讀,便覺語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”。他的意思就是,讀書能夠使人獲得知識(shí)的同時(shí)得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味,這就是讀書的最大樂趣也是讀書整個(gè)目的。閱讀的最大理由就是擺脫平庸。書籍,能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無(wú)作文數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。
讀書,令人睿智豁達(dá)優(yōu)雅美麗。能夠改變?nèi)松膮T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);能夠改變?nèi)说木、氣質(zhì)和品性;能夠使人不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂;能夠促使人地思考人生,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書,往往把人帶進(jìn)一個(gè)思想和反省的境界里去。紛擾的世界使人更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長(zhǎng),構(gòu)建具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。
讀書,不僅是人尋求思想的營(yíng)養(yǎng),智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。讀書,會(huì)讓我們的人更加善于思考,更加遠(yuǎn)離浮躁,從而讓我們恬然平靜,讓我們的人生更加精彩和美麗。
我喜歡讀書,喜歡沏一壺綠茶,品著香茗,拌著縷縷香煙,或在小雨粼粼時(shí),或在一個(gè)雪夜,或在休憩的時(shí)候,細(xì)讀自己喜歡的書,讀到興處手舞足蹈,乃是人生最大的樂趣。
讓我們都做一個(gè)快樂的讀書人吧!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇16
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我要講的故事是《心中的幸!贰
什么是幸福,讓一千個(gè)人回答,就會(huì)有一千種答案。對(duì)于我家隔壁76歲的林爺爺來(lái)說,他的幸福就是住進(jìn)了新房。
爺爺小時(shí)候家里窮,沒有屬于自己的一間房子,不得不寄住到地主家的一間破破爛爛的柴房里。柴房里的墻壁上大縫連著小縫,北風(fēng)一刮嗚嗚作響,一到下雨天,外面劈劈啪啪,里面滴滴呱呱。家里的鍋、碗、瓢、盆全派上了用場(chǎng),用來(lái)接住從茅草屋頂上滴下來(lái)的雨水。原本就擁擠的房子,顯得更加狹小。爺爺愁得覺也睡不著了,嘆著:“什么時(shí)候才有自己的房子呀?只要不漏雨就行了……”終于盼到了第一次建房,爺爺一家拿出積攢多年的錢,叫來(lái)親戚鄰居,一叉一叉的把活好的草泥,砌壘成土墻,幾個(gè)月后,三間新房建成了,家人高興的像過年一樣。爺爺說住進(jìn)自家新房第一天晚上,半夜時(shí)分,熟睡中的他還總是笑個(gè)不停,“住上自家新房啦!住上自家新房啦……”
轉(zhuǎn)眼,到了上世紀(jì)90年代,一家人決定推倒落伍的土房,興建大瓦房。只用了半個(gè)月的時(shí)間,一處紅磚大瓦房,漂漂亮亮的挺立在村子里了。家里人燃放著鞭炮,歡歡喜喜地搬進(jìn)新居。每人各分得了一小間,一個(gè)小床,當(dāng)他們躺在屬于自己的地盤里,樂得三天沒有睡著覺呢……
現(xiàn)在,碰上舊村改造,林爺爺就由原先的棚戶區(qū)搬進(jìn)了新房,碰見每個(gè)人,他總會(huì)激動(dòng)地說:“一分錢沒花,就住上了漂亮的樓房,真是做夢(mèng)也想不到呀!”看到爺爺臉上滿意的笑容,我知道,他是幸福的。
在《建設(shè)幸福》里,幸福的身影更是隨處可尋。幸福是貧困學(xué)生快樂的笑臉,幸福是我們坐在寬敞明亮的教室與老師親切交流,幸福是農(nóng)村的大媽大嬸伴著動(dòng)感的.音樂節(jié)奏跳起優(yōu)美的健身操;幸福是農(nóng)民也有每個(gè)月領(lǐng)到固定的“退休金”……
這樣的幸福,源于祖國(guó)的強(qiáng)大。站在新的起跑線上,我們響亮地告訴祖國(guó):“祖國(guó)母親,今天,我們因您而幸福,明天,讓我們將幸福的接力棒來(lái)傳承!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇17
親愛的老師、同學(xué)們:
人的一生,是由各種各樣的追求堆砌起來(lái)的。
疾病時(shí),追求健康,健康時(shí),追求時(shí)尚;貧困時(shí),追求富足,富足時(shí),追求高雅。凡此種種,歸結(jié)起來(lái),無(wú)外乎人生總也缺少不了對(duì)快樂的追求,或者說,快樂就是人的一生最頻繁、烈、最本質(zhì)的追求。
同學(xué)們,你快樂嗎?你想快樂嗎?
長(zhǎng)期以來(lái),人們總愛將讀書與勤奮、與辛苦緊緊地拴在一起,給人的感覺是:書山無(wú)路只有勤能開路,學(xué)海無(wú)涯苦乃之舟。冷靜想一想,是不是有些荒謬。人類繁衍了幾百萬(wàn)年,學(xué)習(xí)一直是人類進(jìn)步的推力。如果學(xué)習(xí)是人世最難最苦之事,我們的祖先何以如傻冒,死抱著勤苦而不追求其他快樂的方式呢?
如今,人類講求的是終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,也是個(gè)人從業(yè)、謀生的需要,同時(shí),學(xué)習(xí)更是人類自身的需要,是每個(gè)人提升生活品質(zhì)的需要。雖然,學(xué)習(xí)的過程離不開勤,也避不開苦,但從本質(zhì)上講,既是自身的需要,是的需要,學(xué)習(xí)本就該是件快樂的事,就像我們大嚼心愛的食物,牙床難免有些酸痛,但對(duì)食物的攝取會(huì)給我們更多的快樂。
那么,學(xué)習(xí)中,為什么會(huì)有那么多的人在叫苦、叫難,而很少有人感到快樂呢?
在我看來(lái),造成這種局面的有因有許多,但對(duì)我們而言,主要有這兩點(diǎn)。
一是我們還很幼稚,不夠成熟?傄詾閷W(xué)習(xí)是父母強(qiáng)加的、老師逼迫的任務(wù),而沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,自身的需要,心不甘,情不愿,所以就快樂不起來(lái)。
事實(shí)上,世間任何事,哪怕是再有趣的事,一旦變成了任務(wù),就難免給人壓迫感,就會(huì)枯燥、艱難起來(lái)。譬如:某同學(xué)喜歡籃球,上課時(shí)總在幻想自己在籃球場(chǎng)上馳騁,甚至希望將籃球運(yùn)動(dòng)作為自己的畢生追求。而一旦我們讓他停課,讓他一天到晚在球場(chǎng)上揮灑汗水,他肯定吃不消,會(huì)打退堂鼓,又希望重新回到回來(lái)自認(rèn)為枯燥乏味的課堂中來(lái),就像有的同學(xué)上學(xué)久了盼放假,假期長(zhǎng)了又想上學(xué)。
如果學(xué)習(xí)中你覺不出快樂,不妨先調(diào)整一下自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。 把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種運(yùn)動(dòng),當(dāng)作一種鍛煉。為自己的未來(lái)作準(zhǔn)備,這也是你人生的一種需要。我想,苦點(diǎn)、累點(diǎn),你也就不會(huì)太在意。不在意了,反而會(huì)覺得輕松許多,快樂感就會(huì)萌生。從此,你會(huì)覺得自己是個(gè)快樂的人!
二是學(xué)習(xí)的過程較為漫長(zhǎng),我們通過學(xué)習(xí)所獲得的成長(zhǎng)短時(shí)間難以覺察,缺乏耐心的人往往會(huì)灰心喪氣,學(xué)習(xí)的快樂就會(huì)大打折扣。
每個(gè)人做事都有自己的目標(biāo)。作為讀書人,我們從踏入學(xué)校那一刻起,就在自己的中心暗暗確立了自己的目標(biāo),或是前多少名,或是考上一個(gè)什么學(xué)校。但是隨著時(shí)間的推移,我們會(huì)覺得目標(biāo)似乎越來(lái)越渺茫。不是我們沒有努力,到底為什么?我們自己想不通。于是,我們就開始懷疑,開始放棄,開始在學(xué)習(xí)過程之外尋找快樂。
還記得嗎?小時(shí)候,爸爸媽媽為哄我們多吃一口飯,老愛說,再吃一口,你就長(zhǎng)得像誰(shuí)一樣高,你就能打贏。當(dāng)時(shí),你是吃了,但你長(zhǎng)高了嗎?你打贏了嗎?沒有。吃一口后沒有,吃一天后也沒有,吃一月后還是沒有。爹媽還在那么哄,我們還在那么吃。幾年之后,再看看現(xiàn)在的你,是不是已經(jīng)長(zhǎng)高了、長(zhǎng)壯了?當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了,努力的結(jié)果才有可能顯現(xiàn)。
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇18
莎士比亞曾說;“生活沒有了書籍,就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧沒有了書籍,就好像小鳥失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中,書籍成了一種美麗的東西。他讓地球獲得了陽(yáng)光;他讓小鳥擁有了翅膀。
有時(shí)面對(duì)一本書的時(shí)候,我覺得自己不單單只是面對(duì)一本書。而是,滾滾的長(zhǎng)江;浩瀚的大海;宏偉的高樓……他將帶我進(jìn)入一個(gè),無(wú)邊無(wú)限的知識(shí)海洋。從中,我讀出了一個(gè)人的出色品質(zhì);讀出了一個(gè)扔的美好追求;讀出了一個(gè)人的深厚涵養(yǎng);讀出了一個(gè)人的莊重舉止。
讀書的時(shí)候,一種奇妙的感覺,充斥著我的心房。我似乎聽見了我心里由衷的贊嘆:“讀書的'感覺真好!
從小,我就結(jié)識(shí)了“書籍”這個(gè)好朋友。那是一個(gè)滿是拼音和彩圖的世界,在這世界里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。知道了“恐龍又大又兇猛;人類的祖先是猿;古時(shí)候人們是靠鉆木取火的……”原來(lái)世界這么奇妙。我覺得讀書讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,就能輕易的看到:北極的冰川,埃及的尼羅河畔成千上萬(wàn)的人在修建金字塔。直到愛不釋手的合上書,我的腦子里浮現(xiàn)著各種畫面。我有一種快樂的感覺:“讀書的感覺真好。”
漸漸地,我告別了娃娃書,步入了文學(xué)的殿堂,書變厚了,變得更深?yuàn)W了。我常常不由自主的陷入一個(gè)又一個(gè)故事中去:當(dāng)白雪公主識(shí)破了惡人的詭計(jì),我不禁大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生后,我快樂無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才落下。是呀,讀書的感覺真好。讀書一方面開闊了我們的視野,一方面使我們的靈魂得到了升華。
“讀書感覺真好!
讀書是快樂的演講稿讀書人是幸福人演講稿 篇19
親愛的老師、同學(xué)們:
小時(shí)候,我很喜歡聽故事,兩歲多的時(shí)候我開始喜歡看書。媽媽送給我的第一本書就是《阿列斯漫游奇境》。那是一本很大很大的硬卡書。它比我們的`課本4倍還要大,是一本撕不破,咬不爛的書。里面畫著玩具工廠,玩具王國(guó),巧克力工廠……
阿列斯是一只可愛的兔子,它很喜歡玩具,它的夢(mèng)想是生活在玩具王國(guó)。終于有一天它的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了!從那時(shí)起,起我就很喜歡讀書。
我們家的書柜里滿滿好幾百圖書。我喜歡看歷史書,看中外名著,還有笑話書和漫畫書。我對(duì)漫畫書尤其癡迷,不論是偵探類的漫畫還是探險(xiǎn)類的我都喜歡。因此,我常常看得忘記了時(shí)間,忘記了饑餓,用媽媽的話就是”廢寢忘食“的地步。
每次去我家附近的圖書館看書,我總是一路小跑直奔一個(gè)地方漫畫書架。我拿起漫畫書看得津津有味,每當(dāng)我看到偵探們發(fā)現(xiàn)新的線索時(shí),我喜出望外;可是一到偵探遇上困難時(shí)我也會(huì)跟著苦惱?吹骄o張?zhí)帲疑碜舆會(huì)發(fā)抖呢!好幾次管理員阿姨走到我面前說,”阿姨下班了,明天再來(lái)看吧!“我這才回過神來(lái),只好放下書,依依不舍地離開圖書館。
不知什么時(shí)候開始,我逐漸不怎么喜歡看漫畫了,而是喜歡上了武俠小說。每到圖書館我都捧著一本武俠小說在那里呆呆地看,有時(shí)嘴里還念念有詞,非常入迷。
現(xiàn)在,我愛看的書越來(lái)越多。不僅有中外名著,名人傳記,歷史故事,還涉及人文、科學(xué)?傊_卷有益。讀書不僅能增長(zhǎng)我的知識(shí),還讓我懂得了許多道理,書是我的良師益友。