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讀書(shū)的演講稿600字

發(fā)布時(shí)間:2024-05-16

讀書(shū)的演講稿600字(通用34篇)

讀書(shū)的演講稿600字 篇1

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的源泉,我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ),再到文章,是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件,它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通,能理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴,伴隨著我們成長(zhǎng),它不停地給我們灌注新的知識(shí),讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化,書(shū)是位美麗的天使,它授于我們很多,但從不需要回報(bào),只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。

  讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊,目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維,陶冶性情。讀書(shū)使們的插上翅膀。讀書(shū),我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友,給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中,我找到這樣一段話:詮釋生命,真正的金子不畏烈火,真正的生命冷視命運(yùn),生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇,而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn),向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū),讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn),我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。

  謝謝大家。

讀書(shū)的演講稿600字 篇2

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好。我今天演講的題目是《讀書(shū)益處多》。

  書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚;;……許多名言都是說(shuō)讀書(shū)的益處的。是的,讀書(shū)可以讓你懂的更多的知識(shí),拓寬你的視野,提高你的境界。當(dāng)你不開(kāi)心時(shí),你就可以看看書(shū),書(shū)可以讓你忘記煩惱憂愁。我覺(jué)的讀書(shū)有幾點(diǎn)益處;一;能陶冶我們的情操,讓我們開(kāi)闊視野。如果你想包攬金字塔的風(fēng)光和我國(guó)秦兵馬俑的風(fēng)采。你可以在書(shū)中看一些描寫(xiě)它們的文章。讓我們仿佛身臨其境。二讀書(shū)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面。書(shū)就象一個(gè)慈祥的老人,把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們,我們沒(méi)有去過(guò),見(jiàn)過(guò)的東西可以通過(guò)書(shū)去了解,我們不知道的動(dòng)物,植物也可以在書(shū)中查到,你可以在書(shū)中了解世界風(fēng)情,了解民俗文化。三,讀書(shū)可以激勵(lì)我們,每一本書(shū)都 象一位啟蒙老師,指導(dǎo)和激勵(lì)我們?yōu)槲覀兦斑M(jìn)指出方向。讀到那一個(gè)個(gè)真實(shí)而又感人的故事,那不向命運(yùn)屈服的斗志,我不只一次次的感動(dòng)激勵(lì)我向上的斗志和學(xué)習(xí)的信心,

  四讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平,在不斷的閱讀中,為我們積累了豐富的素材,使我們的寫(xiě)作更加自如。

  讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)伴我成長(zhǎng),知識(shí)是無(wú)窮的,學(xué)無(wú)止境,相信每一個(gè)人都明白這個(gè)道理,總之一句話讀書(shū)的益處數(shù)不勝數(shù),那么,就讓我們大家一起來(lái)讀書(shū)吧!

讀書(shū)的演講稿600字 篇3

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我今天演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

  眾所周知,書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍在我們的生活中起著極其重要的作用。理由說(shuō)

  它很重要,因?yàn)樗恢贝嬖谟谖覀兩磉,每個(gè)人都在學(xué)習(xí)和使用知識(shí)。

  然而,有些人不知道閱讀是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整自己的心態(tài)。無(wú)論生活中遇到什么大的喜怒哀樂(lè),都可以保持一種坦然淡定的心態(tài)。

  做好充分準(zhǔn)備去面對(duì)。開(kāi)心的時(shí)候不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要太難過(guò)。如果不能避免難過(guò),就只有自己

  盡量弄清楚。高爾基說(shuō):本書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè)的人。閑暇時(shí),我們不妨讀一本書(shū)。通過(guò)讀書(shū),

  我們從書(shū)本中體驗(yàn)博愛(ài),感受真情;從書(shū)中,我們體會(huì)到歷史的變遷,社會(huì)的變遷;我們學(xué)會(huì)思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,從書(shū)本中成長(zhǎng)。

  百歲老人冰心說(shuō),好讀書(shū),好讀書(shū),好讀書(shū)。這是一句名言。讀一本好書(shū)就是和一本好書(shū)交談

  與智者交談可以豐富人的靈魂,使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,但會(huì)讓人的心永恒。書(shū)不是棍子,但它讓人強(qiáng)大。

  書(shū)不是羽毛,卻讓人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,但它讓人百變。書(shū)籍是我們最忠實(shí)的伙伴。所謂:書(shū),作為戀人走遍天下。時(shí)間在流逝,但閱讀讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。不想增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)嗎?

  如果你愿意,請(qǐng)拿起一本對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識(shí)的海洋。它會(huì)讓你充滿思想和智慧,進(jìn)而改變你的命運(yùn),改變你的人生,讓我們更好的發(fā)現(xiàn)它。

  回到那些真正屬于我們的自信!

  謝謝大家。就是這樣!

讀書(shū)的演講稿600字 篇4

  明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)即學(xué),學(xué)即學(xué)。不開(kāi)心不學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)不好玩。”他把學(xué)習(xí)和音樂(lè)當(dāng)做一回事,這的確是一個(gè)極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,學(xué)習(xí)不僅限于閱讀,閱讀的確是人生的一大樂(lè)趣。正因?yàn)槿绱,自古以?lái)有多少學(xué)者或?qū)W者對(duì)書(shū)籍上癮,我也是。

  讀書(shū)的`樂(lè)趣有很多種:有的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),有的是陶冶性情,有的只是得到幾句話作為談資或者笑點(diǎn)。不管是什么,都會(huì)讓讀者有所感觸。

  開(kāi)心,忘記煩惱。

  古人把讀者分為三類:苦讀、癡讀、閑讀。比起剛開(kāi)始的苦讀,心思如磐石,還有那種頭懸梁的蠢讀。

  很多時(shí)候,我悠閑的吃完飯正在看——,在書(shū)攤前,我會(huì)很輕松的鋪好卷子,眼睛會(huì)像一條線一樣走路。“知天地之外,意有所欲。”我不求解決辦法,我只要一個(gè)。

  當(dāng)然,也有必要精讀一些書(shū)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!敝挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和思考,我們才能避免混亂和危險(xiǎn)。摘抄或用腦細(xì)細(xì)品味,從中汲取圣賢之作的智慧,是一種莫大的享受。

  閱讀是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣,需要講究意境。

  我喜歡晚上看書(shū)。雖然我在寄宿學(xué)校受到限制,但我在家里總是有這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)夜晚安靜下來(lái),夜風(fēng)輕輕吹來(lái),我坐在自己的房間里

  擰開(kāi)一個(gè)八燈的小臺(tái)燈,調(diào)一杯清香苦澀的咖啡,把書(shū)捧出來(lái),我的心就進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。

  一天的緊張和疲憊都忘記了,做事的煩惱和煩惱都消失了。沒(méi)有問(wèn)候,沒(méi)有打擾,我一個(gè)人在字里行間的——刀劍里,風(fēng)雪飛揚(yáng),藝術(shù)精彩,生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時(shí)候,會(huì)和古人談笑風(fēng)生;或者在窗前的袖手旁觀,看著星星和月亮的移動(dòng),聽(tīng)著樹(shù)木搖曳的聲音,盡情享受吧。

  溫暖而朦朧的春夜,霧蒙蒙的夏夜,清秀而秋夜,靜謐而嚴(yán)冬的夜,都給夜讀以多彩的快感,而風(fēng)、雨、雷則增添了無(wú)數(shù)的情趣。

  書(shū)籍傳播思想,可以啟發(fā)人的思維,也可以成為束縛人的框架。所以,讀書(shū)不僅可以進(jìn),也可以出。讀《莊子》時(shí),你得到一句很好的話:“正在釣魚(yú)的人,得到魚(yú),忘了舔;演講者非常在意,并且驕傲地忘記了他的話!拔矣X(jué)得,這里的“自滿”不僅僅是指書(shū)中的意思,還有自得其樂(lè)、自得其樂(lè)。大概,這就是王心齋說(shuō)的“學(xué)就是學(xué)這個(gè)樂(lè),開(kāi)心就是學(xué)這個(gè)。"。

  在閱讀中,我真的獲得了很多說(shuō)不出的樂(lè)趣、知識(shí)和智慧。以上只是一點(diǎn)讀書(shū)的感受。

讀書(shū)的演講稿600字 篇5

  尊敬的老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)像一雙千里眼,讓我們了解世界;書(shū)又像一個(gè)時(shí)光隧道,讓我們回想遠(yuǎn)古,暢想未來(lái)。

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)是我最好的朋友。書(shū)里有許許多多的精彩故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,更有做人的道理,它講述了一個(gè)個(gè)深刻的做人的道理和濃厚的記憶,讓我懂得了美與丑、好與壞,也懂得了正義與邪惡。;書(shū)開(kāi)闊了我的視野、增長(zhǎng)了我的知識(shí),帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。在書(shū)的海洋中,我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒,自由地遨游。

  美國(guó)詩(shī)人惠特曼有這樣一首詩(shī):有一個(gè)孩子每天向前走去,他看見(jiàn)最初的東西,那東西就變成他的一部分……如果是早開(kāi)的紫丁香,那么,它就會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分;如果是雜亂的野草,那么,它也會(huì)變成這個(gè)孩子的一部分。同學(xué)們,我們每一個(gè)人都希望自己成為優(yōu)秀的人,那么,就讓我們走進(jìn)書(shū)的世界,在成長(zhǎng)的道路上,與書(shū)相伴,讓書(shū)成為時(shí)刻伴隨我們的親密朋友,快樂(lè)讀書(shū)吧!

  謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿600字 篇6

  大家好!

  書(shū)籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

  我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說(shuō)的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取?rdquo;正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,全身心地投入到讀書(shū)活動(dòng)中,徜徉于書(shū)的海洋中,讓書(shū)香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義,做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河,博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……

  最后,讓我們?cè)俅雾懫鹱x書(shū)口號(hào):與經(jīng)典同行,打好人生底色。與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀書(shū)是美麗的。“讀一本好書(shū),就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書(shū)能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍,使我們置身歷代偉人巨匠之間,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,使我們同他們情感交融,悲喜與共。

  讀書(shū)是美麗的。皮日休說(shuō):“惟書(shū)有色,艷于西子”。讀書(shū)恰似溪間潺潺的流水,猶如天上散淡的白云,無(wú)羈無(wú)絆,閑適飄逸。讀書(shū)不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水,也不是夜行人黑暗中的一盞燈,它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅,是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

  讀書(shū)是美麗的。古人司馬遷說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄,從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿,但不能沒(méi)有書(shū),我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典,但不能失去讀書(shū)的機(jī)會(huì)。

  讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最愛(ài)做的事情,就是看各種各樣的“閑書(shū)”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使是上中學(xué)以后,也是依然愛(ài)讀書(shū),也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍,就好像隨手推開(kāi)一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的美好。

  書(shū)是我生活中必不可少的好朋友,我在書(shū)的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂(lè),更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書(shū)還幫了我不少的忙呢。

讀書(shū)的演講稿600字 篇7

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)像一把樸素的折扇,打開(kāi)它,我能回味千古的詩(shī)韻;書(shū)像一柄鋒利的寶劍,帶上它,我能馳騁遼闊的沙場(chǎng);書(shū)像一副溢香的畫(huà)卷,看著它,我能領(lǐng)略歷史的輝煌;書(shū)是一位無(wú)私的奉獻(xiàn)者,伴著他,我學(xué)到了知識(shí)與力量;書(shū)像一面明亮的鏡子,使我看到了真實(shí)的自我。

  書(shū)讀得多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多,但當(dāng)你讀書(shū)越多而思考越多的時(shí)候,就會(huì)清楚地看到,你知道的很少。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),使我感到讀書(shū)給我的無(wú)限的力量。

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!,每一個(gè)人都有不同的目的,有的人讀書(shū)是為了開(kāi)闊知識(shí),有的人讀書(shū)是為了陶冶情操。在我看來(lái),書(shū)是我們心靈的花園,閱讀里享受的樂(lè)園,有書(shū)相隨的日子總是快樂(lè)的。正是如此,讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。

  讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí),知識(shí)可以改變命運(yùn),所以讀書(shū)可以改變命運(yùn)。當(dāng)我們讀小學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)“鑿壁借光”,匡衡出身于農(nóng)民的家庭,生活十分貧困。他從小就渴望讀書(shū),可是父母沒(méi)有能力供他上學(xué),甚至連書(shū)本都買不起,匡衡只好向別人借書(shū)來(lái)看。白天匡衡要干活,只能晚上讀書(shū),但由于家中窮得連燈油也沒(méi)有,根本沒(méi)法點(diǎn)燈讀書(shū),正當(dāng)匡衡發(fā)愁時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)了絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過(guò)來(lái),原來(lái)這是鄰居家的燈光?锖庑纳挥(jì),使用鑿子把小縫挖成一個(gè)小洞,然后捧著書(shū),待在墻邊利用那點(diǎn)微弱的光線閱讀,從此,匡衡每晚就借鄰居的燈光,埋首苦讀,最后成為了著名的學(xué)者。我們?nèi)祟愑梦覀兊闹腔,用我們的力量?lái)創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用,知識(shí)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!

  一有空,我就會(huì)沉浸在書(shū)的世界里:在魯迅的筆下感受他那個(gè)時(shí)代的黑暗與動(dòng)蕩;在駱駝祥子的世界中看世態(tài)炎涼、人性冷漠;在《鋼鐵是怎樣煉成的》中體會(huì)革命時(shí)期人們堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的精神;在《老人與!分袑W(xué)習(xí)堅(jiān)韌的性格與同自然抗?fàn)幍挠赂。在?shū)中,我學(xué)到了很多很多……

  正因?yàn)樽x書(shū),我們的人生才會(huì)更加燦爛。它使我看到未來(lái)的路,充滿陽(yáng)光。我們都要讀好每一本書(shū),讀好人生的每一本書(shū),讓我們的人生更加絢麗,更加有意義。

  謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿600字 篇8

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  讀書(shū)是品一杯好茶;讀書(shū)是呷一勺蜂蜜;讀書(shū)是聞甜美的花香;讀書(shū)是躺在吊床上賞月?自從我邁進(jìn)學(xué)堂,感受到閱讀的溫暖與快樂(lè)后,我就被她深深地迷住了。

  一年級(jí)時(shí),我還是個(gè)初出茅廬,哦,不對(duì),是初出幼兒園的“黃毛丫頭”?墒牵憧蓜e小看我,當(dāng)老師還沒(méi)教完拼音時(shí),我已經(jīng)開(kāi)始讀兒童注音版的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》了。而且,我還在家和媽媽討論書(shū)里的故事情節(jié),初步了解了名著的含義和讀名著的概念。

  升到了二年級(jí),我的閱讀興趣更濃了,《格林童話》看過(guò)了不下三四遍后,我便催著媽媽加速買書(shū)。我開(kāi)始看很多雜書(shū),有歷史故事,有科技文化,也有校園小說(shuō)和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野,也讓我更加瘋狂地?zé)釔?ài)上閱讀。在老師的鼓勵(lì)下,我的閱讀開(kāi)始與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)了。雖然二年級(jí)的我寫(xiě)的作文還很幼稚,但充滿了童趣,媽媽常?吹霉笮ΑN疫學(xué)會(huì)了幾種跟閱讀有關(guān)的新本領(lǐng),那就是摘錄、借鑒與參考,而不只是盲目地讀故事。學(xué)會(huì)了這些讀書(shū)方法后,我的寫(xiě)作就有了很大的進(jìn)步。于是,我開(kāi)始更加努力地尋找好的書(shū),一本一本認(rèn)真地“咀嚼”。通過(guò)這一本本書(shū),我明的了許多做人的道理,又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得!

  每天,我都枕著甜美的書(shū)香入睡的。一聞到那親切的書(shū)香味兒,我就心情舒暢。就這樣,轉(zhuǎn)眼我就讀到三年級(jí)了。

  三年級(jí)的我似乎已能更深入地理解書(shū)的含義,因此,我不再滿足于故事的生動(dòng)有趣,而是希望在閱讀中思考和感悟。我開(kāi)始讀一些經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名著,如《野性的呼喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過(guò),你可別以為那又是兒童注音版的,其實(shí),我是在讀“大人版”的啦!

  現(xiàn)在,我是四年級(jí)學(xué)生了。四年級(jí)的早就不是那個(gè)一年級(jí)的小丫頭了。我書(shū)架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家,騰出地方來(lái)放書(shū)架里放不下的書(shū)哩。四年級(jí)的我思想成熟(盡管有時(shí)還會(huì)跟媽媽撒撒嬌),學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度去看待書(shū)中的世界,從主人公的出發(fā)點(diǎn)去體會(huì)他們的心情,由此,在自己的生活中,也學(xué)會(huì)了從別人的角度看待問(wèn)題。

  每天讀書(shū)的過(guò)程,是我和書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話的過(guò)程,我感到自己和書(shū)中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了朋友。當(dāng)書(shū)中的主人公郁悶時(shí),我陪他/她一起惆悵;當(dāng)書(shū)中的主人公高興時(shí),我仿佛比他/她更快樂(lè)。我真的走進(jìn)了一個(gè)書(shū)中世界,這個(gè)世界與我的心貼得很近很近。

  用心感悟,用愛(ài)思考,用求知欲品味,也許,這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑。

  高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我想,讀好書(shū)是我健康成長(zhǎng)的階梯,也是我通往成功之門(mén)的階梯。因?yàn),閱讀在我的金色童年里里譜寫(xiě)了成長(zhǎng)的第一樂(lè)章!

讀書(shū)的演講稿600字 篇9

  大家好:

  我雖不能像孔子一般博覽群書(shū), 游歷列國(guó),但卻是一個(gè)非常喜愛(ài)閱讀的小姑娘。書(shū)籍讓我的生活流光溢彩。書(shū)是我的老師,更是我的朋友。

  我在書(shū)海暢游起始于小學(xué)三年級(jí)。我的閱讀經(jīng)歷與葉文玲有很多相似之處,讀書(shū)大多是為故事?tīng)恳?/p>

  那時(shí)候看的大部分都是童話書(shū)。在童話王國(guó)里,我就如同一個(gè)天真爛漫的小女孩,懷著好奇慢慢走進(jìn)故事:讀《丑小鴨》,我發(fā)現(xiàn)美不是天生的,丑小鴨也不是永遠(yuǎn)的,苦盡甘來(lái),需要的不只是時(shí)間,還有 堅(jiān)強(qiáng)的毅力,永不放棄的堅(jiān)持;讀《海的女兒》時(shí),我患得患失,為她的命運(yùn)悲哀,掬一捧淚水,眼眶紅紅走向餐桌,絲毫不理會(huì)家人詫異的目光,腦海里只有一件事——海公主要化為泡沫了,多么讓 人愛(ài)憐的一個(gè)人!她該怎么辦?走近《快樂(lè)王子》,看到王子和自己的朋友為人們奉獻(xiàn)了一切,默默地感動(dòng)……從他們身上,我知道了做人的道理。

  當(dāng)時(shí)我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《格林童話》,每當(dāng)主角陷入困境時(shí),我便焦急萬(wàn)分,當(dāng)小紅帽的奶奶被大灰狼吃掉時(shí),我雙手合十,向上帝禱告。連媽媽都覺(jué)得我的樣子十分好笑。

  隨著年齡的增長(zhǎng),角色的變換,我的書(shū)架變寬了,上面多了很多各式各樣的書(shū),涉及天文地理,但是我最喜歡的還是那些美麗的童話。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我逛書(shū)店時(shí)看到了一本書(shū),名字叫《非常爸爸》。這本書(shū)讓我初步認(rèn)識(shí)到父親對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。對(duì)爸爸有了更多的理解和敬意。后來(lái)又買了楊紅櫻阿姨一系列的書(shū):《非常媽 媽》、《非常老師》,我不但見(jiàn)識(shí)了“非常媽媽”們的風(fēng)神,還感受到老師們別具一格的教學(xué)理念。尤其是“非常老師”里的神秘的老師蜜兒,讓我“盡日不能忘”。

  現(xiàn)在,我上了初中,老師推薦閱讀《哈利波特》系列,我一下就喜歡上了。在看完這本書(shū)的簡(jiǎn)介后,我熬夜瘋狂地看了三本“哈利”系列,還有些意猶未盡,只能在課余抽時(shí)間再讀了。

  喜歡書(shū),喜歡讀書(shū)成了我生活的一部分。盡管看書(shū)占用了一些課余時(shí)間,但是讀書(shū)卻沒(méi)有使我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。從小學(xué)四年級(jí)開(kāi)始,我的作文就一直受到老師的好評(píng)。也因?yàn)樽x課外書(shū)的緣故,我的詞匯 豐富多彩,講起一些事情,我可以說(shuō)得頭頭是道,可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,開(kāi)口非等閑”。

  讀書(shū)給我的寫(xiě)作帶來(lái)了很大的靈感。我最喜歡寫(xiě)童話了,每一次寫(xiě)童話,我總能編織得如夢(mèng)似幻,連我自己都陶醉在自己的童話王國(guó)里。好多我看過(guò)的、背過(guò)的文章里的詞句,不知不覺(jué)就會(huì)被我搬進(jìn)我 的作文,連媽媽都說(shuō),我的作文寫(xiě)得特別有靈性,她希望我將來(lái)可以當(dāng)個(gè)童話作家呢!

  讀書(shū)使我變得越來(lái)越聰明。我喜歡讀書(shū)。

  正所謂“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”讓我們一起暢游書(shū)海吧!

讀書(shū)的演講稿600字 篇10

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  冰心奶奶的讀書(shū)經(jīng)歷讓我明白了:所有人都要讀書(shū),讀書(shū),會(huì)讓你留下美好的記憶……那么現(xiàn)在,我就給大家講我的讀書(shū)經(jīng)歷。

  記得我五歲時(shí),第一次接觸書(shū),我還在要求別人給我講的時(shí)候問(wèn)道:“書(shū)是什么?”可現(xiàn)在,卻不同了。

  6歲時(shí)看的書(shū)全都是童話故事,我還記得,當(dāng)我看到《灰姑娘》時(shí),我大發(fā)雷霆,因?yàn)槲铱吹胶髬屵@樣子對(duì)灰姑娘,因?yàn)槲铱吹侥切〾慕憬闩c后媽對(duì)他如同惡魔,我氣憤,我惱怒……

  我8歲時(shí),就開(kāi)始看中外馳名的四大名著中的《水滸傳》,那里面的一百零八位好漢讓我了起來(lái)……

  我十一歲時(shí),幾乎把家里所有的書(shū)都翻遍了,才短短幾年來(lái),我看過(guò)的書(shū)就比上了姐姐看過(guò)的書(shū)。我看過(guò)書(shū)種類十分多:小說(shuō)啊,童故啊,作文選啊……總之,家里這線些書(shū)又滿足不了我了,又去各種各樣的書(shū)店,圖書(shū)館去看書(shū),在暑,寒假更是五天不去書(shū)屋,上房就揭瓦。

  唉,我看書(shū)漸漸入迷了,也養(yǎng)成了一天不看書(shū)就不能好好的吃飯,睡覺(jué)的習(xí)慣。

讀書(shū)的演講稿600字 篇11

  尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀!庇纱丝梢(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍,用智慧與知識(shí)建造的。

  我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū),缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏、今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心……從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功,也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。

  這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書(shū);要成功,必認(rèn)真讀書(shū);要成功,必認(rèn)真多讀書(shū)。

  書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書(shū),能給予我們啟迪,使我們獲得無(wú)窮的智慧。

  看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書(shū)。“為中華之崛起而讀書(shū),為中華之崛起再崛起而讀書(shū)!弊寱(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。

  我的演講結(jié)束,謝謝各位!

讀書(shū)的演講稿600字 篇12

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  “閱讀”這個(gè)名詞在學(xué)生年代常常提起,而我早已告別了學(xué)生時(shí)代,成為了一名普通的人民教師。從此以后,我也閱讀,只不過(guò)閱讀的是教科書(shū),以及與教科書(shū)有關(guān)的教學(xué)參考書(shū),其次就是閱讀學(xué)生的作業(yè)了。而其他的書(shū)籍早已被我淡忘了。記得20xx年,我們學(xué)校舉行了一次讀書(shū)演講活動(dòng),通過(guò)那次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。教師不光要教書(shū)育人,還要不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí)、觀念,順應(yīng)時(shí)代的要求。“活到老學(xué)到老”這句話用在我們教師的身上非常貼切。

  也就在那時(shí),各位老師的激情演講激發(fā)了我的讀書(shū)熱情,那一天回家后,我翻箱倒柜,去找我從教后訂購(gòu)的各種書(shū)籍,費(fèi)了不少的功夫,終于把那些書(shū)找出來(lái)了,我的書(shū)還真不少,有《賞識(shí)你的學(xué)生》、《如何幫助害羞的孩子》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《新課程的教學(xué)策略與方法》、《告訴你的孩子,你真棒!》等等。每一本書(shū)都很新,沒(méi)有翻動(dòng)過(guò)的痕跡,每一本書(shū)又很“舊”,都沾滿了灰塵。看了看這些又新又舊的書(shū),都覺(jué)得自己太不懂得珍惜了。于是我下定決心:一定要好好地讀書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū)。

  每天,我都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū),做做筆記,寫(xiě)寫(xiě)感想。就這樣堅(jiān)持了下來(lái)。那一本本新書(shū)變成了舊書(shū),里面多了一些符號(hào)和閱讀的痕跡,也不再沾滿灰塵,我也頗有收獲。通過(guò)閱讀,讓我掌握了大量的教育教學(xué)理論知識(shí),為我的教學(xué)工作起到指導(dǎo)的作用。閱讀了一些關(guān)于課改新理念的書(shū)籍后,掌握了大量關(guān)于新課改的知識(shí),讓我更新了觀念,轉(zhuǎn)換角色,順應(yīng)時(shí)代的要求;閱讀了一些優(yōu)秀教師的課堂實(shí)例和論著,讓我看到了他人的成功之處,汲取他人成功的經(jīng)驗(yàn),內(nèi)化成自己的知識(shí),指導(dǎo)我的教育教學(xué),讓我的教學(xué)少走了許多的彎路;閱讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》,讓我懂得了去賞識(shí)、去寬容、去理解、去信任我的學(xué)生;閱讀了20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,更堅(jiān)定了我的信念:愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)自己的事業(yè),愛(ài)學(xué)生就是忠于黨的教育事業(yè)„„只要是好書(shū),我就讀;只要讀好書(shū),我就會(huì)有收獲。

  閱讀能提高自身的文化修養(yǎng)和文化水平,滿足教學(xué)的需要,F(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)浩如煙海,僅憑我原來(lái)在學(xué)校和從教后所學(xué)到專業(yè)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎么辦,唯一的途徑就是去讀書(shū)。我行動(dòng),我收獲。閱讀了《少兒百科全書(shū)》我能在教學(xué)中輕松地滿足學(xué)生的好奇心;閱讀了《三國(guó)演義》,在教學(xué)《三顧茅廬》時(shí)談起三國(guó)里的故事來(lái)滔滔不絕;閱讀了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎語(yǔ)》、《成語(yǔ)故事》„„與學(xué)生打成一片不難,讓我成了孩子們的良師益友„„閱讀能拓寬知識(shí)視野,能擁有淵博的知識(shí),才在教學(xué)中滲透天文地理、滲透中外,滲透古今,才能激發(fā)學(xué)生的興趣,更能讓我教學(xué)起來(lái)游刃有余。

  “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀好書(shū),堅(jiān)持讀書(shū),能讓你終身受益。從現(xiàn)在開(kāi)始,拿起書(shū),去書(shū)的海洋里遨游,會(huì)有更多的驚喜!會(huì)有更多的收獲!

讀書(shū)的演講稿600字 篇13

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  窗外!天灰蒙蒙的,下著傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色,心中悶悶不樂(lè),雨還是下得那么大,待在家里很是無(wú)聊。突然,我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話》,我的眼中似乎閃出了亮光。

  翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽?zāi)且豁?yè),這則童話的題目是《跳高者》。這則童話說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國(guó)王舉行的三人跳躍比賽,規(guī)則是誰(shuí)成為最后的勝利者,國(guó)王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng),它向人們敬禮揮手,但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細(xì)地介紹著自己的情況:“我的歌聲最響亮,最動(dòng)聽(tīng),我現(xiàn)在十分羸弱,但我跳得非常高,非常遠(yuǎn)……”跳鵝卻一聲不吭,它冷靜思考觀察著。跳蚤跳了起來(lái),它實(shí)在太渺小了,所以有許多觀眾認(rèn)為它沒(méi)有跳,所以它失敗了!輪到蚱蜢跳了,它跳得還行,可它是向著國(guó)王的方向跳的,跳到了國(guó)王身邊,于是國(guó)王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái),跳到了公主身邊,國(guó)王宣布跳鵝獲勝。

  合上書(shū)后我開(kāi)始思考,跳鵝為什么會(huì)獲勝,跳鵝并沒(méi)有蚱蜢、跳蚤跳得高和遠(yuǎn)。跳鵝開(kāi)始一聲不吭,冷靜地觀察思考,而且它雖然跳不高、跳不遠(yuǎn),可它有聰明的頭腦、敏捷的思維和引人注目的外表,它想好了該往哪里跳,所以獲得了勝利!就這樣,我的“知識(shí)庫(kù)”中又多了一些東西,我的嘴角不由浮出了笑意,這應(yīng)該就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的演講稿600字 篇14

  大家好!

  讀書(shū),它是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起它,它是圣潔的;翻開(kāi)它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。

  當(dāng)讀到安徒生童話《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾悲天憫人的替賣火柴的小女孩做過(guò)祈禱;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)我曾對(duì)諸葛亮的雄才大略欽佩不已,也對(duì)他鞠躬盡猝、死而后已的精神感到無(wú)比感動(dòng);當(dāng)我讀到《岳飛傳》時(shí),我曾為岳飛英勇抗金、奮起殺敵的氣概感到無(wú)比驚嘆,也曾為秦檜這個(gè)小人的卑鄙無(wú)恥、狡猾*詐而感到憎恨。從那以后,我便愛(ài)上了讀書(shū),也深深地陶醉在書(shū)的海洋之中。

  現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》深深地融入到里面時(shí),我感到了自己的生活是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛袕?qiáng)健的體魄。保爾雖然殘疾,但他不向命運(yùn)低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)拼搏的精神,深深地將我折服,讓我敬佩,使我對(duì)今后的生活、學(xué)習(xí)充滿了自信與希望。

  從此,我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》可以讓我對(duì)中國(guó)名著有所了解,從中我讀懂了許多做人處事的道理;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識(shí)更加豐富;讀《古詩(shī)選》,從中我讀出了李白詩(shī)句的豪邁奔放和他對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情;讀出了杜甫對(duì)山河破碎、國(guó)土淪陷而自己又無(wú)能為力的悲壯與憤慨……

  讀書(shū)給了我知識(shí),讀書(shū)給了我樂(lè)趣,讀書(shū)更給了我力量。

  書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的感覺(jué)真好。

  謝謝。

讀書(shū)的演講稿600字 篇15

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家新年快樂(lè)!今天國(guó)旗下演講的主題是:讀書(shū),快樂(lè)生活。

  同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答?在我看來(lái),世界上最香的不是食物或香水,而是“書(shū)的墨香”。

  書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,取之不盡的豐富礦藏,經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,未來(lái)的基石;閱讀是人類重要的學(xué)習(xí)方式,書(shū)籍是人類奮斗的航標(biāo)燈,文化傳承的通道,人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)展史,本質(zhì)上是一個(gè)人的讀書(shū)史;一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于整個(gè)民族的閱讀水平。如果一個(gè)孩子愛(ài)讀書(shū),他會(huì)從書(shū)里得到精神上的安慰,找到生活的榜樣,凈化心靈;他會(huì)在閱讀中形成豐富的思想,構(gòu)建一個(gè)充實(shí)的精神世界,擁有一顆充實(shí)而平靜的心……書(shū)籍是人類靈魂的拷問(wèn)者,是我們?nèi)祟愃枷牒椭腔鄣慕Y(jié)晶。通過(guò)一部好的作品,喚醒我們的心靈和靈魂,激發(fā)和釋放我們的感情,改變我們自己的人生命運(yùn),明確人生的道路。

  書(shū)點(diǎn)亮生活,書(shū)香溢出生活。走進(jìn)滿是書(shū)的書(shū)店,挑一本好書(shū),孜孜不倦地讀;當(dāng)你手里拿著一本喜歡的書(shū),和同齡人分享美好的閱讀時(shí)光;當(dāng)你為自己準(zhǔn)備一個(gè)珍藏智慧的書(shū)店時(shí),享受在知識(shí)的海洋中旅行的快樂(lè)。你一定會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成工作的本分,充實(shí)生活的養(yǎng)分,駛向理想彼岸的宇宙飛船。

  雖然我們不離開(kāi)家,但通過(guò)閱讀,卻身在深山;通過(guò)閱讀,你可以沿著海岸游泳。通過(guò)閱讀,可以認(rèn)識(shí)偉大的科學(xué)家;通過(guò)閱讀,可以唱反調(diào)優(yōu)秀藝人。

  書(shū)香書(shū)香,像綠樹(shù)花草,夜風(fēng),給人帶來(lái)說(shuō)不出的享受!讀一本好書(shū)可以讓人飛向一個(gè)美麗而神奇的世界。在這個(gè)世界上,我們可以和李白一起看廬山瀑布,和巴金一起看海上日出,和冰心一起感受人生……和書(shū)交朋友的過(guò)程是優(yōu)雅而美好的。靜靜的,一個(gè)人坐在小書(shū)房里,拿著一本墨香的好書(shū),細(xì)細(xì)的讀著。窗外,淡淡的月光親吻著大地,夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣一個(gè)溫柔的夜晚,安靜的呆在書(shū)里是多么愜意的一件事!

  讀一本好書(shū)可以豐富一個(gè)人的靈魂,分辨是非,舉止文明。高爾基,世界著名作家,曾經(jīng)在月光下,在屋頂上,在老板的鞭策下讀書(shū)。他對(duì)閱讀的癡迷最終使他成為世界文學(xué)大師。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我成為一個(gè)快樂(lè)的人。”

  讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè)趣,最持久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的平靜和精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句讓我們充滿智慧;童話,讓我們想象;歷史名著,讓我們學(xué)古為今用;科學(xué)書(shū)籍,讓我們仔細(xì)思考。

  老師同學(xué)們,看書(shū)吧!請(qǐng)舉起你心愛(ài)的書(shū),在溫暖安靜的環(huán)境中享受閱讀。愿書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的朋友,讓我們和我們的學(xué)校走向更加精彩的未來(lái)!

  讀書(shū),你的生活就會(huì)幸福!

  演講結(jié)束,謝謝!

讀書(shū)的演講稿600字 篇16

  親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!今天演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

  古人云:“書(shū)自有金屋”。每當(dāng)我讀一本新書(shū),獲得一個(gè)知識(shí),心里的快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),就像培根說(shuō)的那樣;“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯!苯處熞脒m應(yīng)新的教育形勢(shì),就必須讀書(shū)來(lái)彌補(bǔ)。況且在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),不可能有高深的腦子。閱讀使我們能夠駕馭時(shí)代的風(fēng)帆,讓我們的職業(yè)發(fā)光發(fā)亮。

  博斯韋爾有這樣一句話:“如果你每天讀五個(gè)小時(shí),人們很快就會(huì)變得知識(shí)淵博!蔽覀兊睦蠋熋刻旎ù罅康臅r(shí)間在教育教學(xué)上,這可能是不可能的。但是,只要書(shū)在心里,每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,就可以彌補(bǔ)自己的不足,因?yàn)橹R(shí)不可能是假的,更不可能是道聽(tīng)途說(shuō)。

  我們可以從教育理論書(shū)籍中得到理論指導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué);我們可以從名著或營(yíng)養(yǎng)中獲得高品味的營(yíng)養(yǎng),用于自身素質(zhì)的提高;我們可以從無(wú)數(shù)的書(shū)籍中找到生命的意義,生命的詮釋,靈魂的情感。

  有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的:“人生沒(méi)有書(shū),就像天地之間沒(méi)有陽(yáng)光;沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。中華民族自古以禮儀著稱,我們民族歷來(lái)有知書(shū)識(shí)禮的傳統(tǒng)美德。歷史上廣為流傳的“空手而歸”、“顧家”等以禮相待的成語(yǔ)典故,深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)可以是有禮貌的,有禮貌的,尊重他人的,這是保持人與人之間正常關(guān)系的準(zhǔn)則。懂禮儀會(huì)說(shuō)話的人,大多是把別人放在第一位,把社會(huì)放在第一位。

  我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)書(shū)本帶給我的無(wú)限知識(shí)。

讀書(shū)的演講稿600字 篇17

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  在書(shū)中我以前與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。”讀書(shū)不僅僅讓我樂(lè)不思蜀,也讓我體會(huì)到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境!币虼,書(shū)如同我生命中必不可少的良師益友。

  我是在讀書(shū)中享受藝術(shù)美,享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。我能夠暢游在書(shū)的海洋里,坐著輕舟在三峽中勇進(jìn),去感受李白“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅,也能夠漫步于塞外廣漠的'草原之上,去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,還能夠欣賞“銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。

  而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,那些奢華的象征權(quán)力的教堂,人們還不知道能夠擁有自己的思想,以及為了自己的愿望能夠做什么事情,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn),展現(xiàn)建筑家的審美觀,也就是個(gè)人的才華,或者展示自己的潛質(zhì),我想那時(shí)的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下方,典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群,我們不難看出,當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書(shū)中也有腐濁黑暗。

  而看書(shū)也使我學(xué)到了很多道理,比如:《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢應(yīng)對(duì),以及采取的措施,《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,和許多人各種奇異的生活習(xí)慣。《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良,像孫悟空那樣敢于承擔(dān)職責(zé),還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,要勇于克服困難,最終必須會(huì)勝利!度龂(guó)演義》,讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的好處;《福爾摩斯》,則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。

  我覺(jué)得讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕,半山絕自當(dāng)早餐!倍嗌賯(gè)旭日初升的早晨,多少個(gè)星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔,是想像力無(wú)羈的騰飛,是超越時(shí)空的思索。它不僅僅能夠豐富知識(shí),增長(zhǎng)智能,還能夠培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針;是書(shū),使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書(shū)改變了我的一生。

讀書(shū)的演講稿600字 篇18

  南國(guó)的深秋,天高氣爽,風(fēng)景如畫(huà)的深圳迎來(lái)了她第12個(gè)“讀書(shū)月”,12歲的“讀書(shū)月”比我還要大5歲呢,當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候這座城市已經(jīng)是書(shū)香四溢。

  父母為了我,買了許多中外育兒書(shū)籍,從胎教開(kāi)始,就精心在我身上實(shí)踐著。

  爸爸媽媽從來(lái)就把我當(dāng)成大人,每天跟我說(shuō)呀笑呀,讓我聽(tīng)著優(yōu)美的歌謠,美麗的童話進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  爺爺奶奶更是迫不及待,每天都會(huì)不失時(shí)機(jī)的拿圖書(shū)讓我認(rèn)識(shí)動(dòng)物、人物,給我講小貓釣魚(yú)、東郭先生和狼、小紅帽,總之他們有講不完的故事,當(dāng)我剛剛會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就讓我背詩(shī),一首接著一首,我的童年還真是充滿著詩(shī)情畫(huà)意!

  不知道什么時(shí)候開(kāi)始,我離不開(kāi)書(shū)了,我最喜歡讓爸爸媽媽帶我去書(shū)城,每次都滿載而歸,書(shū)成了我的良師益友,閱讀成了我生活中的樂(lè)趣。

  在學(xué)校里,老師們都鼓勵(lì)我們多讀書(shū),何老師說(shuō):“一個(gè)人從小養(yǎng)就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮。”

  胸有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)讓我成了懂事的孩子,我知道中華民族有著五千年的文明歷史。

  百善孝為先,我要孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),懂得滴水之恩涌泉相報(bào)。

  我懂得地球是人類共同的家園,保護(hù)地球人人有責(zé)。

  古人曰:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,浩瀚的書(shū)卷里蘊(yùn)藏著古今中外的知識(shí)和智慧,只要我們勤于閱讀,就等于收獲著前人留下的無(wú)價(jià)之寶。

  同學(xué)們,讓我們?yōu)槊褡宓恼衽d,為深圳的輝煌勤奮讀書(shū)吧!

  謝謝!

讀書(shū)的演講稿600字 篇19

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,是人們的精神糧食。我從呱呱降生開(kāi)始便與書(shū)有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書(shū),啞啞學(xué)語(yǔ)的識(shí)字書(shū),學(xué)齡前的連環(huán)畫(huà),上學(xué)時(shí)的課本,課外的名著,直到現(xiàn)在,我從事著教師的行業(yè)就更離不開(kāi)書(shū)了,可以說(shuō),書(shū)在我的成長(zhǎng)中必不可少。因此,我分外喜歡讀書(shū)。

  我感覺(jué),讀書(shū)是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān)。在傍晚,獨(dú)坐窗前,聽(tīng)窗外細(xì)雨如詩(shī),看書(shū)中人生如戲。“舉身赴清池”、“自掛東南枝”的無(wú)奈抉擇;“臥薪嘗膽數(shù)十載,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)韌毅力;“羽扇綸巾,談笑間強(qiáng)虜灰飛煙滅”的絕代風(fēng)華……無(wú)一不讓我驚嘆。行行文字仿佛片片美麗的音符,奏出一曲曲深邃而悠遠(yuǎn)的天籟之音。日復(fù)一日,我就這樣在書(shū)香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙。雖然我是一名數(shù)學(xué)老師,大家認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂是枯燥無(wú)味的,但我的課堂卻充滿生機(jī)和活力。我還學(xué)會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑——“都是書(shū)的功勞”。

  書(shū),可以讓你更加聰慧;書(shū),可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū),就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友,也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū),書(shū),可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示,書(shū),可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里,津津有味地看著書(shū),整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。

  很小的時(shí)候,時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里,聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄,不跟她玩耍,只有自己孤零零一個(gè)人時(shí),心里真不是滋味,為丑小鴨的遭遇而感到傷心,用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝,在天空自由飛翔時(shí),我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

  書(shū),在我灰心失望時(shí)給我指明道路,我的生活因書(shū)香而精彩。書(shū),給了我一個(gè)智慧的大腦。

  先哲曾將書(shū)喻為“靈魂的壯游”,一卷在手,明山川、興衰、變遷,悲歡離合便如沿途的風(fēng)景撲面而來(lái),鑄就人類仰望的姿態(tài),從而達(dá)到精神新境界。培根說(shuō)過(guò)“讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才”,讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,提高自身思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),讓我們?cè)谏鐣?huì)中立于不敗之地。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”,讀書(shū)要善于選擇,否則一生也讀不完,這樣讀書(shū)就失去意義和價(jià)值了。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,努力打開(kāi)讀書(shū)之門(mén),向更高的方向發(fā)展更多的未來(lái)。

  讀書(shū),它陪伴我每一天,它伴我成長(zhǎng),伴我走過(guò)40個(gè)歲月,我的成功源于讀書(shū)。這位朋友激起了我對(duì)未來(lái)的向往和對(duì)知識(shí)的渴望,樹(shù)立了我遠(yuǎn)大的理想。它像知識(shí)海洋中一朵浪花,每一朵浪花都閃著奇光異彩,令人遐思飛揚(yáng)……

  年華如水,一去不返,書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng),給我生命之光環(huán)。讓我們一起高呼“讀書(shū)真好”!一起品味讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的演講稿600字 篇20

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是三年級(jí)四班的崔子昊,今天我演講的題目是《讀書(shū),真好!》。

  我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。

  記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!

  書(shū),會(huì)給你滿意的回答。”爸爸不耐煩地說(shuō)。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……

  忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

  上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……

  哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜……

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書(shū),真好!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  我的演講完了,謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿600字 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好,今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。

  眾所周知,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要,是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊,充斥在我們的周圍,并且每個(gè)人都在學(xué)知識(shí),用知識(shí)。但是,有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲,都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài),做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候,不要得意忘形;失意的時(shí)候,不要過(guò)分悲傷,倘若不能避免傷心,就自己想辦法疏通。高爾基說(shuō):書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候,我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū),我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài),感受到真情;我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替,社會(huì)的變革;我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考,提出有價(jià)值的問(wèn)題,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

  世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū),就是和一個(gè)智者交談,可以使人心靈充實(shí),使人明辨是非。畢淑敏也說(shuō)過(guò),書(shū)不是胭脂,卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴,所謂:走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝,讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎?如果你愿意,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,暢游知識(shí)的海洋吧,它會(huì)讓你充滿思想,充滿智慧,進(jìn)而改變命運(yùn),改變?nèi)松,更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信!謝謝大家,發(fā)言完畢!

讀書(shū)的演講稿600字 篇22

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是竹溪小學(xué)三年級(jí)一班的秦玄靈。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。

  書(shū)是我們的知心朋友,我們遨游在書(shū)的海洋里,收獲到很多的知識(shí),懂得了很多的道理。它給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。這恐怕是我們每個(gè)同學(xué)都不能夠否認(rèn)的。

  我喜歡讀課外書(shū),童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的,讀書(shū)給我?guī)?lái)許多意想不到的收獲。

  記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,一次考試中要求給“陰”寫(xiě)反義詞,這是我們課文中沒(méi)有學(xué)的,我很快就想起了在課外讀物中的一句詩(shī)“月有陰晴圓缺”,所以這個(gè)題目沒(méi)有難住我。

  三年級(jí)有一次考試要求我們寫(xiě)歇后語(yǔ),同學(xué)們大都是丈二的和尚——摸不著頭腦,但對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直易于反掌,我一口氣寫(xiě)了三個(gè)。

  有一次我丟了一枝鋼筆,很不高興,回到家里,依然氣呼呼的,這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)--《柳林風(fēng)聲》,這是我早就盼望得到的,我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外,津津有味地看了起來(lái),看到有趣處還"咯咯咯"開(kāi)心地笑了。

  從《水滸傳》中,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。

  最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是:作為一名學(xué)生,在盡可能廣泛閱讀的同時(shí),一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系,不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了,才能更好地讀好課外書(shū),才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。"讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧"。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野,增加我們的知識(shí),幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng),快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家。

讀書(shū)的演講稿600字 篇23

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  我校是書(shū)香校園,一年一度的讀書(shū)節(jié)更是必不可少,F(xiàn)在,我們學(xué)校也正準(zhǔn)備迎來(lái)第xx屆讀書(shū)節(jié)。

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!睕](méi)錯(cuò),書(shū)本確實(shí)可以醫(yī)愚。但大概還很少有人想到過(guò)-有寫(xiě)書(shū)的人,那又是否有讀書(shū)的人呢?我曾在電腦課上做過(guò)這樣一份小報(bào)-閱讀。如果書(shū)籍是階梯的話,那么人便是一副在這階梯上的軀殼,閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。如果沒(méi)有一顆自主閱讀的心,那么即便你在娘家的書(shū)房里為了炫耀而擺上再多的書(shū)籍,那也只能是宋江的軍師-無(wú)(吳)用。這又好比運(yùn)用上面的例子,這就像向別人介紹自己的進(jìn)步的階梯多么高,多么長(zhǎng),卻沒(méi)有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。

  書(shū),是必不可少的。人,是要健健康康的。閱讀,是要嘗嘗進(jìn)行的?墒怯胁糠謺(shū)籍卻未必是進(jìn)步的階梯,反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久,或許還抵不過(guò)掉進(jìn)深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書(shū),而不是讀那些壞書(shū)。靈魂是向上行進(jìn)的動(dòng)力,而不是墜入深淵之首惡。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

讀書(shū)的演講稿600字 篇24

  老師們,同學(xué)們:

  大家好!我是七(1)班的喬慧芳,今天我演講的題目是:立志讀書(shū)成才

  常言道:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!币粋(gè)人的成才與他勤奮讀書(shū)密不可分,淵博的知識(shí)來(lái)自孜孜不倦的學(xué)習(xí),“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!敝v得就是這個(gè)道理。

  立志成才,必須努力讀書(shū),專心致志,持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子,來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海,讀書(shū)成才。

  書(shū),用自己民族的語(yǔ)言寫(xiě)成。它是祖國(guó)五千年文明的象征,是祖國(guó)存在的標(biāo)志,是國(guó)家強(qiáng)盛的感召。它像繁星那樣燦爛,像珍珠那樣寶貴,像牡丹那樣美麗,期盼有心人去精心采擷。

  在祖國(guó)的語(yǔ)言里,聳立著珠穆朗瑪峰,綿延著巍巍昆侖,鐫刻著古老長(zhǎng)城,流淌著黃河長(zhǎng)江。

  讀書(shū),就是用心靈去感悟:星的燦爛,月的朦朧,花的嫣然,淚的晶瑩,人類的進(jìn)步,科技的騰飛,以及生命的.滄桑與美麗。

  讀書(shū),是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花,尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖,隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車踏進(jìn)蘇杭,欣賞人間天堂;你可以登臨泰山,了解帝王封禪的緣由,體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲,為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。

  我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向,并朝這個(gè)方向努力。

  立志成才,我們無(wú)所畏懼,向未來(lái)的彼岸,奮勇航行。

  報(bào)效祖國(guó),我們無(wú)所保留,向成功的巔峰,奮力攀登!

讀書(shū)的演講稿600字 篇25

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!今天,我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸!贰J紫任蚁胗靡皇自(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷:八萬(wàn)里光風(fēng)霽月,五千年歲月流傳;三十載牽魂飛夢(mèng),一夢(mèng)里書(shū)香滿園。

  讀書(shū)的感覺(jué)真好!每每展卷安坐,寄情典籍,聞著醉人的書(shū)香,便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō),讀書(shū)是一種幸福,是一種樂(lè)趣,更是一種享受。圣人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

  的確,對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書(shū)更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō):用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍,就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師,可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流,提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈,可以照亮人的心靈,每一次細(xì)細(xì)地品讀,就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友,可以幫助你走向成功!

  德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》,我豁然開(kāi)朗,明白了教育是什么。

  讀書(shū),讓我找到了工作的自信,充足了教學(xué)的底氣,一步步走向成熟;讀書(shū),讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人;讀書(shū),讓我學(xué)會(huì)了怎樣去享受著教育的幸福。

  謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿600字 篇26

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在那成長(zhǎng)的金色童年中,每個(gè)人從小到大都有讀書(shū)生活吧!讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)生活!

  書(shū),是美麗的海洋,那里面有我們需要的知識(shí),讓我們的小腦瓜充滿無(wú)數(shù)的知識(shí)!

  我從四歲的時(shí)候開(kāi)始讀書(shū),媽媽給我買了一本《識(shí)字書(shū)》,里面的字我有很多我不認(rèn)識(shí)的,媽媽握著我的小手一個(gè)一個(gè)的教我念,之后媽媽又給我買了少有難度的《識(shí)字書(shū)》,我和媽媽一起認(rèn)字。我到了7歲時(shí)我開(kāi)始自己讀書(shū),比如說(shuō):《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。《紅樓夢(mèng)》我看不下了,我把書(shū)放下了,林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女生女氣讓我真受不了!7歲時(shí)我最喜歡看的書(shū)是《西游記》、《三國(guó)演義》。當(dāng)我拿起《西游記》這一本書(shū)時(shí),我一開(kāi)始就上勁了,里面的孫悟空神通廣大,保護(hù)師傅西天取經(jīng),有九九八十一難,最后保護(hù)師傅到了西天!

  《三國(guó)演義》里面吳國(guó)、魏國(guó)、蜀國(guó)。這三個(gè)國(guó)爭(zhēng)霸領(lǐng)地,三國(guó)里面我最喜歡蜀國(guó)里的人物“桃園三結(jié)義”中的劉備、張飛、關(guān)羽。

  當(dāng)我十一二歲的時(shí)候在拿起《紅樓夢(mèng)》時(shí),才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”一個(gè)朝代一個(gè)國(guó)家和家庭的興亡盛衰。蔥絲隧道我現(xiàn)在讀的書(shū)不是很少,我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)!

  從書(shū)中知道了許多事情和許多人物,也得到了一個(gè)道理:物怕比、人怕比、書(shū)也怕比,不比不知道一比嚇一跳。

  以后我讀書(shū)時(shí),一定要記住冰心奶奶說(shuō)的九個(gè)字:讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

讀書(shū)的演講稿600字 篇27

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)里有著絢爛多彩的世界。打開(kāi)書(shū),就像打開(kāi)一個(gè)五彩繽紛的世界,可以和歷史對(duì)話,可以與現(xiàn)實(shí)溝通,可以和未來(lái)交談。打開(kāi)書(shū),可以聆聽(tīng)主人公的酸甜苦辣,可以撫慰人物受傷的心靈,可以追尋人物的心里歷程。

  書(shū)里有著無(wú)比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書(shū),可以讓我們了解變化無(wú)窮的大千世界,掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富,讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的各科知識(shí),用知識(shí)充實(shí)我們地大腦,用知識(shí)武裝我們的心靈,用知識(shí)捍衛(wèi)真理,斗爭(zhēng)邪惡。

  讀書(shū)可以使人明事,讀書(shū)可以使人明理,讀書(shū)可以使人明志,因?yàn)闀?shū)本里有著燦爛輝煌的文化知識(shí)。讀書(shū)能醫(yī)治愚昧,可以愈合傷痛,能帶領(lǐng)人們到光明美好的世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人,都是發(fā)奮讀書(shū)的典范。楊時(shí)程門(mén)立雪,為的是求學(xué)讀書(shū);宋濂翻山越嶺,千里迢迢地登門(mén)請(qǐng)教,為的是讀書(shū);更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書(shū)的故事。他們都是立志勤奮讀書(shū),發(fā)奮求學(xué)的楷模。

  同學(xué)們,你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光,更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光,勤奮讀書(shū),掌握科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家作好充分的準(zhǔn)備。

  同學(xué)們,珍惜自己的青春吧!

  同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!

讀書(shū)的演講稿600字 篇28

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《書(shū)是進(jìn)步的階梯》。

  教育家說(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說(shuō):“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō):“書(shū)是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說(shuō):“書(shū)是致富的信息。”而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們,就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游,就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。

  每當(dāng)你走入書(shū)的世界,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)新東西,“書(shū)就是知識(shí)的源泉”,“書(shū)中自有黃金屋”這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)人的生命都是有限的,不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí),只有通過(guò)讀書(shū)才能使我們知道:大自然的美麗,人類進(jìn)化過(guò)程的漫長(zhǎng)……

  只有多讀書(shū)才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),充實(shí)頭腦,就拿我來(lái)說(shuō)吧,我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,我對(duì)書(shū)似乎有一種特別的情感。記得我讀五年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,再一次數(shù)學(xué)考試中考得特別的差,把我的自信心都打擊沒(méi)了,心也灰了。從此,我對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心,就這樣成績(jī)一天天的下滑……

  有一天,我經(jīng)姐姐介紹,看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完后我明白了生命在于奮斗,不要因一絲絲挫折而喪氣。于是,從那天起,我便打起精神,每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí),就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。

  當(dāng)我捧起一本書(shū),書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè),能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí),打開(kāi)笑話書(shū),總能讓我哈哈大笑,把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎?那就要多讀書(shū),得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。例如:曾國(guó)藩那樣他小時(shí)的天賦不怎么高,一篇文章都要被幾十次,但他還是很勤奮的讀書(shū),最后成為了中國(guó)歷史上最有影響力的人物之一。

  書(shū)就是我們的老師,讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!

讀書(shū)的演講稿600字 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  飽讀詩(shī)書(shū),滿腹經(jīng)綸,常常用來(lái)形容人們讀書(shū)多,有學(xué)問(wèn),是贊美之詞。但當(dāng)下手不釋卷的情景很少見(jiàn)了,多見(jiàn)的手機(jī)在右手,充電寶在左手。我們飽讀的多是文化快餐,文章碎片,滿腹留下的多是毒素,負(fù)能量。所以,閱讀力在不遠(yuǎn)的將來(lái)也許會(huì)喪失,這絕不是危言聳聽(tīng)。

  現(xiàn)在高考對(duì)閱讀能力的要求越來(lái)越高了,20xx年高考語(yǔ)文全國(guó)Ⅰ卷九千三百字,但只需選做一篇文章,可以少閱讀兩千字,實(shí)際閱讀量在七千三百字。但20xx年新修訂的考綱規(guī)定選做改為必做,實(shí)際閱讀量將在九千五百字左右。如果閱讀速度跟不上,閱讀理解能力低在考試中肯定要吃虧。好在我們學(xué)校認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,從高一到高三都開(kāi)設(shè)有閱讀課。我們也有學(xué)生讀者協(xié)會(huì),帶領(lǐng)大家共同讀書(shū)。不僅學(xué)生讀書(shū),老師也讀書(shū)。在朱校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,我校教師的讀書(shū)團(tuán)體——致遠(yuǎn)讀書(shū)社也成立起來(lái)了,老師和同學(xué)們將一起讀書(shū)。“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng)”,打開(kāi)書(shū)本總有收獲,日積月累總有進(jìn)步。

  “久居蘭室不聞其香,久居鮑市不聞其臭!鄙畹沫h(huán)境會(huì)潛移默化影響我們,愿我們與好書(shū)為伴,做一名高雅的人。正如我們學(xué)校景行樓后的對(duì)聯(lián)“讀好書(shū),交高人,愛(ài)學(xué)生;立大志,結(jié)益友,敬師長(zhǎng)!睂W(xué)生應(yīng)以讀書(shū)為第一要旨,學(xué)校應(yīng)是讀書(shū)聲聲聲入耳的地方,F(xiàn)在圖書(shū)進(jìn)行漂流活動(dòng),圖書(shū)室的書(shū)漂流到各個(gè)班級(jí),大家閱讀更方便了。學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)都是經(jīng)過(guò)審核認(rèn)定的,適合我們高中生閱讀的或者是我們必須要閱讀的。縣圖書(shū)館也向我們同學(xué)開(kāi)放,大家只要用身份證注冊(cè)一個(gè)借書(shū)號(hào)一次就可以借閱兩本圖書(shū),周六周日也可以在那里閱讀。大家在的年華里盡可能多的吸收這些好書(shū),知識(shí)會(huì)在頭腦里慢慢積淀,最終發(fā)酵成精彩人生。

  高中生活是繁忙的,也有的同學(xué)感覺(jué)枯燥乏味,每天三點(diǎn)一線在宿舍、飯?zhí)、教室之間奔波,在這樣的局限性下能夠釋放的是我們的心靈,而讓心靈散步的方法就是閱讀。和大師對(duì)話,向?qū)W者請(qǐng)教,與科學(xué)家聊天,隨旅行家探秘,陪作家遙想,這么愜意的事很適合我們高中生完成。唐宋八大家之一的歐陽(yáng)修所言:“余平生所作文章多在‘三上’,乃馬上,枕上,廁上!彼趶(qiáng)調(diào)利用零碎的時(shí)間做有意義的事。我們也可以利用零碎的時(shí)間閱讀。上課前,放學(xué)后,課間十分鐘,躺在床上未睡時(shí),周六周日寒暑假等大塊的時(shí)間更是充分閱讀的時(shí)候。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

讀書(shū)的演講稿600字 篇30

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

  我是個(gè)十足的小書(shū)迷,一有空,我就纏著媽媽,讓她給我買書(shū)。不然,就向有書(shū)的同學(xué)借書(shū)。實(shí)在不行,就翻出我以前寫(xiě)的作文或以前學(xué)過(guò)的書(shū),把它看上個(gè)十遍八遍才過(guò)癮。因?yàn)樽x的書(shū)多,懂的知識(shí)多,我的成績(jī)也在班里名列前茅。

  可是,因?yàn)閻?ài)讀書(shū),我也常常被媽媽打,遭同學(xué)冷眼。

  有一次,我的同桌新買了一本《狼王傳》,向這個(gè)炫耀炫耀,向那個(gè)得瑟得瑟。雖然我很討厭他這種行為,但是那本書(shū)對(duì)我的吸引力實(shí)在是太大了,所以我還是裝著笑嘻嘻的樣子,好聲好氣地去向他借。他一臉的懷疑,說(shuō)他自己還沒(méi)看完,不能借給我,我憋住火氣,又向他請(qǐng)求了一次,不料他不僅不借給我,反而還罵我是書(shū)呆子,我生氣了,說(shuō):“你愛(ài)借不借,我還不稀罕呢!”,可是,實(shí)際上我心里還是挺想看那本書(shū)的,但我又不想面對(duì)他那張臉,于是,我趁他不注意,偷偷地拿走了那本書(shū),飛快地藏到了書(shū)包深處。

  回到家,我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè),高高興興地拿出那本書(shū),津津有味地躺在沙發(fā)上看了起來(lái)。就這樣,除了吃飯、上廁所外,我一直都躺在沙發(fā)上看,從六點(diǎn)鐘看到了九點(diǎn)半。我什么都聽(tīng)不見(jiàn),完完全全地沉浸在了故事情節(jié)中。

  該睡覺(jué)了,可我還在看,媽媽叫我,我也聽(tīng)不見(jiàn),不理她,一動(dòng)不動(dòng),就好象一個(gè)雕塑一樣。終于,媽媽忍不住了,她一把把書(shū)搶了過(guò)去,只聽(tīng)“啪“的一聲,書(shū)被媽媽扔到了桌子上,她生氣地說(shuō):“再不睡覺(jué)你就給我出去!”,沒(méi)辦法,我便只好作罷。

  我躺在床上,翻過(guò)來(lái)、調(diào)過(guò)去,怎么也睡不著,我想:等媽媽睡著了,我再去偷偷地看書(shū),哈哈!,我真是太聰明啦!過(guò)了一會(huì)兒,屋子里靜悄悄地,我躡手躡腳地走到了客廳,小心翼翼地拿起書(shū),迅速逃入我的房間,貪婪地讀著,不一會(huì)兒,我的眼皮開(kāi)始有些不太配合,漸漸地,漸漸地,我迷迷糊糊地地睡著了……

  早上,媽媽叫我起床,見(jiàn)我沒(méi)蓋好被子,心疼地問(wèn);“不蓋好被子,著涼了怎么辦?”她突然看到我的手里拿著書(shū),燈也沒(méi)關(guān),氣憤涌向她的心頭,淹沒(méi)了關(guān)心,沖我大喊:“你這孩子,晚上看書(shū),看壞了眼睛怎么辦?還不關(guān)燈,怎么這么不懂得節(jié)約用電呀!真是叫我生氣!”說(shuō)完,她一巴掌打在我瘦瘦的屁股上。

  我傷心極了,悶悶不樂(lè)地來(lái)到了學(xué)校,正準(zhǔn)備偷偷地把書(shū)還給我的同桌,卻又不小心被發(fā)現(xiàn)了,他什么也沒(méi)說(shuō)徑直朝老師辦公室走去……,結(jié)果你也就可想而知了。

  都是“讀書(shū)”惹的禍,書(shū)雖然可以教我許多知識(shí),但它卻搶走了我玩耍的時(shí)間,奪走了我眼睛的健康,破壞了我與同學(xué)之間的友情,還讓我挨媽媽的打,唉,誰(shuí)叫我卻偏偏愛(ài)上了讀書(shū)呢?讀書(shū)真是讓我又愛(ài)又恨啊!

讀書(shū)的演講稿600字 篇31

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  讀書(shū),能使人們快樂(lè);讀書(shū),能使人們學(xué)到更多知識(shí);讀書(shū),能使人們的心靈更加健康。

  沒(méi)錯(cuò),書(shū)對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)是非常重要的。作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!睆倪@兩句話我們可以看出高爾基對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài),還有書(shū)籍對(duì)人類科技發(fā)展起到的作用巨大。我們?cè)谄匠ie暇的時(shí)候也要多看書(shū),盡量不要看那些漫畫(huà)類的圖書(shū),我們要經(jīng)常看一些對(duì)我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有幫助的圖書(shū),這樣,既能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),又能使我們的心胸更加寬廣,心靈更加健康。有時(shí)候,在我學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候,我就會(huì)看一會(huì)兒課外書(shū),這樣,我們學(xué)習(xí)效率也會(huì)有所提升哦!

  好了,就說(shuō)到這里吧,希望同學(xué)們聽(tīng)了我的演講之后,能正確讀書(shū),快樂(lè)讀書(shū)。讓我們的人生也因?yàn)樽x書(shū)而變得更加輝煌吧!

  謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿600字 篇32

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《我讀書(shū),我快樂(lè)》。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!薄皶(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喿隽诉@樣的比喻:“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睆墓胖两,無(wú)數(shù)的學(xué)者、哲人都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的文字和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空,激勵(lì)著我在浩瀚的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。

  俗話說(shuō):“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高。”讀書(shū),可以提升我們的品位,凈化我們的心靈,使我們身處逆境而奮斗不息;可以讓我們不拘泥于現(xiàn)實(shí)世界的狹小,自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒,撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧,培育純真高尚的情操,在彌漫著墨香的書(shū)齋里,盡情地神游于書(shū)海之中,想象自己就變成了脫韁的野馬,在狂奔,在疾馳,被保爾柯察金的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞,被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服,為牛郎與織女的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下!

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在足不出戶,便可遨游天下,悠然領(lǐng)略醉人的景致。一卷在手,千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限神奇的茫茫宇宙,有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔,有萬(wàn)里延伸的中國(guó)古長(zhǎng)城;有直插云霄的東方明珠,有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布,有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路,有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界,有絢爛繽紛的高原鮮花。書(shū)中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景,有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。

  讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在陶冶情操,不斷超越自我。讀書(shū),可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)。心胸因此而更加豁達(dá),境界因此而不斷攀高,讀書(shū),讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。

  同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧!“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”。讀書(shū)是發(fā)展的起點(diǎn),是睿智的源泉;讀書(shū)是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨,滋潤(rùn)著每個(gè)干渴的靈魂;讀書(shū)是黑夜里照耀的燈塔,指明了前進(jìn)的方向,只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶,我們的生命才會(huì)如此豐富多姿,我們的生活才會(huì)處處洋溢著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜美好的時(shí)光,與書(shū)為友,讓讀書(shū)伴著我們同行,見(jiàn)證我們成長(zhǎng)中的快樂(lè)!讓讀書(shū)成為我們?nèi)松蠲篮玫南硎,讓中?guó)古代文豪們帶我們徜徉在詩(shī)詞的圣殿中,讓魯迅領(lǐng)我們體會(huì)舊中國(guó)那段最黑暗的歲月,讓余秋雨引我們穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化,讓中華文化永垂不朽,名貫中西古今!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

讀書(shū)的演講稿600字 篇33

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  讀書(shū),你知道這個(gè)詞包含著無(wú)限的快樂(lè)嗎?閱讀可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由旅行;讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界;讀書(shū)可以培養(yǎng)我們的品德和情操。

  睡覺(jué)前,我總是想在知識(shí)的海洋里游泳。睡覺(jué)前,我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》,《三國(guó)演義》這本書(shū),里面諸葛亮的神通廣大,運(yùn)籌帷幄,令我嘆為觀止。他讀了成千上萬(wàn)本書(shū),知道世界上發(fā)生了什么。他給我的感覺(jué)是,有智慧就是有財(cái)富。

  每次讀書(shū)都是走出自己的內(nèi)心,走進(jìn)另一個(gè)人的內(nèi)心,聽(tīng)另一個(gè)人的聲音。

  每當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候,我就看書(shū),看故事里人物的喜怒哀樂(lè),仿佛有一個(gè)人在拉著我,帶我去河邊,讓我在水里保持清醒。過(guò)了一段時(shí)間,我的煩惱從煩惱中消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  有些人不喜歡讀書(shū),他們認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用,他們認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)用,但我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為閱讀是為了開(kāi)闊視野,提高知識(shí),提高寫(xiě)作能力。他們不喜歡讀書(shū),但是用了就后悔沒(méi)讀。所謂“書(shū)用了,恨少了”。所以我們應(yīng)該多讀書(shū)。

  書(shū)是人類的好朋友,是不會(huì)說(shuō)話的老師。記得冰心奶奶說(shuō)過(guò):好好讀書(shū),多讀書(shū),好好讀書(shū)。只要用心讀書(shū),就會(huì)感受到書(shū)給你的無(wú)限快樂(lè)!

讀書(shū)的演講稿600字 篇34

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種樂(lè)趣。

  在我小時(shí),我最愛(ài)看《水果寶寶》那本書(shū),因?yàn)槔锩嬗卸喾N各樣的水果,又新鮮,又大!有梨、桃子、西瓜......我都快把所有的口水都流了出來(lái)。

  我到六、七歲時(shí)我看《兒童寶寶識(shí)字》,我?guī)缀醵及阉械纳侄紩?huì)讀了,就因?yàn)檫@,鄰居都夸我是個(gè)聰明的孩子,我自然開(kāi)心,所以也更喜歡上了讀書(shū)。

  上小學(xué)一年級(jí)了,我開(kāi)始學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,也漸漸自己讀起了故事書(shū),有一次,和媽媽一起去超市,我一口氣就買了三本故事書(shū),到家之后,所有的美食都失去了原有的吸引了,我就開(kāi)始鉆進(jìn)了故事里,就是今天我還清晰記得那故事的內(nèi)容:一位善良的美人魚(yú),為了得到幸福,讓女巫把它變成人形,并用聲音作為交換,不過(guò),每走一步就如刀割般痛苦,變成人形以后便不可以變回人形,除非將你喜歡的人殺掉!如否則進(jìn)入海里就會(huì)成為泡沫。這時(shí)候媽媽叫我睡覺(jué)睡覺(jué),我哪里有心思睡覺(jué)呢?繼續(xù)盯著我故事,后來(lái),人魚(yú)喜歡的人和別人結(jié)婚了,半夜人魚(yú)姐姐們叫她殺了他,可她沒(méi)有,而選擇了跳進(jìn)海里將自己形成了泡沫。等到讀完了,我一看時(shí)間居然整整10點(diǎn)了,我終于可以安心睡覺(jué)了,這時(shí)候我才聽(tīng)到肚子咕咕在叫,原來(lái)我連晚飯都沒(méi)吃!

  “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”書(shū)籍伴著我從無(wú)知走到了博學(xué),書(shū)籍伴隨我從幼稚走向了成熟。在我的天空里讀著自己喜歡的書(shū)籍,是我每天最快樂(lè)的事!

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