為中華之崛起而讀書(shū)（精選6篇）
為中華之崛起而讀書(shū) 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)一班的姜汝楠。今天，我演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。
暑假，我和幾位好伙伴去北京旅游。晨曦中，天安門(mén)廣場(chǎng)猶如母親熾熱的胸襟納我入懷。面對(duì)飄揚(yáng)的國(guó)旗，我的心靈隨著母親的脈搏一起跳動(dòng)。雄壯的國(guó)歌仿佛穿透歲月的風(fēng)云，我的耳畔暮然響起一位白皙、瘦弱的12歲學(xué)生的鏗鏘豪言：為中華之崛起而讀書(shū)！這個(gè)學(xué)生就是周恩來(lái)，一個(gè)全民族苦苦追求的答案竟被年幼的周恩來(lái)一語(yǔ)點(diǎn)破了。
撫今追昔，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善�；蛟S現(xiàn)在的我們翅膀還是很稚嫩的，談不上為國(guó)家貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年智，則國(guó)智”，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們踐行的敬業(yè)精神就是：為中華之崛起而讀書(shū)。
“為中華之崛起而讀書(shū)”，周總理是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。在漫漫長(zhǎng)征路上，在延安的土窯洞中，在山城重慶的閣樓中，甚至在出國(guó)訪問(wèn)的'飛機(jī)上，他都是手不釋卷地讀啊、寫(xiě)啊……就在逝世前那些日子里，躺在病床上的他也沒(méi)有終止過(guò)學(xué)習(xí)。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的大道上回眸偉人的足跡，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)鴻鵠之志少年時(shí)。17歲的毛澤東“立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，毛澤東豐收偉業(yè)告訴我們：想成功的人，他已經(jīng)成功了一半。同學(xué)們，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，讓我們立志當(dāng)早，存高遠(yuǎn)，踏地應(yīng)實(shí)，行千里。
為中華之崛起而讀書(shū)，當(dāng)愛(ài)時(shí)就是愛(ài)己。人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。立志為國(guó)讀書(shū)的童第周，一分辛苦一份才的華羅庚，一切有成就的人絕不停留在昨天之中，更不空空等待明天。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜生命的每一天，莫等閑，白了少年頭。
敬愛(ài)的老師們兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人，這就是一種敬業(yè)精神；好好學(xué)習(xí)，為五星紅旗增光添彩，這也是莘莘學(xué)子的敬業(yè)精神。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為中華之崛起而讀書(shū)，一切從今天開(kāi)始！此時(shí)此刻，在飄揚(yáng)的五星紅旗下，我為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之敬業(yè)做代言：我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是學(xué)習(xí)；第二，是學(xué)習(xí)；第三，還是學(xué)習(xí)。為中華之崛起而讀書(shū)！謝謝大家！
為中華之崛起而讀書(shū) 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書(shū)》。
在每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)沐浴著陽(yáng)光，在升旗儀式上，聽(tīng)著洪亮的國(guó)歌注視著國(guó)旗冉冉升起，這時(shí)候我們應(yīng)該為我們是炎皇子孫而感到驕傲。
在我們的國(guó)家，有許多精忠報(bào)國(guó)的烈士，真因?yàn)樗麄兊呐ζ床�，才�?huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活。向周恩來(lái)學(xué)習(xí)：為中華之崛起而讀書(shū)，文天祥的人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢青。精忠報(bào)國(guó)的岳飛。這一個(gè)個(gè)響亮而又圣神的名字，救百姓于水深火熱之中。這些前輩就是我們最好的榜樣。所以，我們就要為中華之崛起而讀書(shū)。
我們現(xiàn)在的主要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的有用之才，但是在我們經(jīng)常出沒(méi)的校園里，有許多不好的習(xí)慣出現(xiàn)在我們的面前。在校園里或在教室里吃零食，吃口香糖隨地一吐，就當(dāng)沒(méi)事，或者有些人仗著自己年級(jí)大，欺負(fù)弱小。有在草坪上隨地吐痰，在草坪上隨地走走，見(jiàn)老師不像老師問(wèn)好，等等這些，不好的習(xí)慣實(shí)在是讓我看不慣眼去，真可惡!
我們應(yīng)該把所有的精力都放在學(xué)習(xí)上，知識(shí)才是力量，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，什么事情也做不好了�，F(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果說(shuō)不把學(xué)習(xí)放在第一位的話，何談報(bào)國(guó)之想。我們單純的心靈是必須接受訓(xùn)練的。只有在學(xué)校里學(xué)知識(shí)，練專(zhuān)業(yè)技能，才能再社會(huì)上立于不敗之地。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。書(shū)可以解答你一切的知識(shí)和疑問(wèn)，遨游知識(shí)的海洋，可以讓你收獲到許多寶藏。讓我們一起為中華之崛起而讀書(shū)吧!
謝謝大家!
為中華之崛起而讀書(shū) 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生充滿(mǎn)自信地說(shuō)了這樣一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)！”這個(gè)人是誰(shuí)��？是啊，他就是我們偉大的周恩來(lái)總理。周總理用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他年輕時(shí)的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，成為了一代偉人��！。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們年輕時(shí)的廣蓄博收，孜孜以讀。現(xiàn)在連外國(guó)人都在學(xué)習(xí)我們先人的經(jīng)典著作�？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)一碰到寫(xiě)作文就犯難。還很辛苦的去上課外補(bǔ)習(xí)作文。殊不知：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币雽�(xiě)好文章，就要多讀書(shū)。
大同小學(xué)安靜、明亮的圖書(shū)室向每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人敞開(kāi)，大同小學(xué)一萬(wàn)多冊(cè)精美的圖書(shū)向你招手。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，“欲養(yǎng)鯤鵬志，先要精讀書(shū)！龍從書(shū)海躍，鵬自筆山飛！”
為中華之崛起而讀書(shū)演講稿親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭�(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)面對(duì)你所有的同學(xué)，面對(duì)著所有關(guān)愛(ài)你的老師。大聲的回答我：你為什么而讀書(shū)？（為中華之崛起而讀書(shū)�。�
為中華之崛起而讀書(shū) 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
早上好!約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生充滿(mǎn)自信地說(shuō)了這樣一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)!”這個(gè)人是誰(shuí)啊?是啊，他就是我們偉大的周恩來(lái)。周用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他年輕時(shí)的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，成為了一代偉人啊!。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭�(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤(rùn)、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過(guò)璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。現(xiàn)在連外國(guó)人都在學(xué)習(xí)我們先人的經(jīng)典著作�？墒俏覀冇械耐瑢W(xué)一碰到寫(xiě)作文就犯難。還很辛苦的去上課外補(bǔ)習(xí)作文。殊不知：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”要想寫(xiě)好文章，就要多讀書(shū)。
大同小學(xué)安靜、明亮的圖書(shū)室向每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人敞開(kāi)，大同小學(xué)一萬(wàn)多冊(cè)精美的圖書(shū)向你招手。同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，“欲養(yǎng)鯤鵬志，先要精讀書(shū)!龍從書(shū)海躍，鵬自筆山飛!”
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華之崛起而讀書(shū)!
謝謝大家!
為中華之崛起而讀書(shū) 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知多少年前，有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)“為中華之崛起而讀書(shū)”。這個(gè)孩童說(shuō)的如此天真與無(wú)邪，如此驚心與動(dòng)人。他篤志，就學(xué)，學(xué)出來(lái)一番成就，學(xué)出了一番偉業(yè)，他就是周恩來(lái)總理。
諸葛亮說(shuō)過(guò)那么一句話“非志無(wú)以成學(xué)”，意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn)，勾踐臥薪嘗膽，匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞，哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠�，不是為了自己的�?mèng)想，周恩來(lái)也是一樣。古今中外，每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無(wú)二的志向，這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué)，去奮發(fā)，去開(kāi)拓。如果有人問(wèn)我，偉人和凡人的區(qū)別是什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄儞碛袩o(wú)法改變的志向。
空有志向，成不了大事。心，要向曹操一樣，擁有能容下日月星漢的海洋，但也要像麥哲倫一樣，敢于創(chuàng)造奇跡，揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此，但卻相似。如果有人問(wèn)我，偉人和凡人的區(qū)別是什么，我會(huì)說(shuō)，因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠驃^發(fā)學(xué)習(xí)的力量。
總之，先立志，后始學(xué)，這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。
在我看來(lái)，周恩來(lái)是那么偉大，若立下志向所需的時(shí)間像一滴水流過(guò)，那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長(zhǎng)江，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。現(xiàn)在想想我們是那么輕浮，隨口就說(shuō)出一個(gè)目標(biāo)，隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天，就打死不干了。也罷，這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。
畫(huà)中有一種學(xué)習(xí)的.方法叫臨摹，我曾經(jīng)就“臨摹”過(guò)一次周恩來(lái)。小時(shí)候，我的字并不好看，那是一個(gè)龍飛鳳舞，霸氣側(cè)漏，有同學(xué)還開(kāi)玩笑說(shuō)，把福爾摩斯請(qǐng)來(lái)，八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了，如同呂蒙被說(shuō)教一樣羞愧，傅永被責(zé)備一樣生氣。
正巧，那時(shí)上了一篇課文，是講述周恩來(lái)刻苦練字的故事，于是我便如同騎士一樣，在懸崖之巔，手持長(zhǎng)槍?zhuān)摹皩幭蛭魅ヒ徊剿溃^不東歸半步生”。一開(kāi)始，我是一個(gè)熱情高漲，每天練字100個(gè)，可時(shí)間就像一把刷子，能抹去很多東西。
就這樣每天練字持續(xù)了兩周，我不行了，恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過(guò)在那是，出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折，我的字被老師表?yè)P(yáng)了。孫權(quán)的激勵(lì)使呂蒙始就學(xué)，將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的信念，練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去必有回報(bào)，雖然是句大而空的話，但值得好好品味。
志與學(xué)，缺一不可，讓我們把周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒(méi)有做到，但正因?yàn)槭侨�，才有發(fā)展的空間，才有創(chuàng)造奇跡的希望。
為中華之崛起而讀書(shū) 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
每個(gè)星期一的早晨，我們都會(huì)沐浴在陽(yáng)光下，在嘹亮的國(guó)歌聲中莊嚴(yán)肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時(shí)候我們的心中油然升起一種愛(ài)國(guó)之情，如果我問(wèn)大家：“你熱愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?”我想大家一定會(huì)自豪地說(shuō)：“愛(ài)”。是的，作為炎黃之孫，愛(ài)國(guó)是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是，作為跨世紀(jì)的高中生，你是否意識(shí)到：我該如何報(bào)效我的祖國(guó)呢?
縱觀中國(guó)上下五千年的歷史，從古到今，多少文人志士為了報(bào)效祖國(guó)，寫(xiě)下了一頁(yè)又一頁(yè)的輝煌。
在古代，楚國(guó)詩(shī)人屈原把滿(mǎn)腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛(ài)國(guó)名將岳飛，背上的四個(gè)大字“精忠報(bào)國(guó)”，伴隨著他走過(guò)了多少個(gè)戎馬春秋，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過(guò)零丁洋》至今還震撼著我們的愛(ài)國(guó)之心。清朝禁煙大臣林則徐在趕赴廣州之前給他的老師留下了一句詩(shī)：“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”。
在近代，魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”還有秋瑾的詩(shī)，田漢的詞，聶耳的曲。多少革命老前輩用生命和青春創(chuàng)造了我們今天的幸福，毛主席的油燈，周的大衣，朱總司令的扁擔(dān)。他們把自己的愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在拯救人民于水深火熱之中。
在現(xiàn)代，雷鋒叔叔把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，梁帆同學(xué)把愛(ài)國(guó)之情表現(xiàn)在維。 護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)上。國(guó)內(nèi)外的華人華僑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著祖國(guó)的建設(shè)。
同學(xué)們，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，作為社會(huì)主義建設(shè)的生力軍，我們應(yīng)該怎么做呢?
以天下為己任。為中華之崛起而讀書(shū)!
大家還記得嗎?在抗洪救災(zāi)中，我們學(xué)生永遠(yuǎn)是積極響應(yīng)號(hào)召的主流隊(duì)伍，在以美國(guó)為首的北約，悍然用導(dǎo)彈炸毀了我駐南斯拉夫大使館的事件中，我們用筆強(qiáng)烈譴責(zé)了北約的暴行。在“九、二一”中國(guó)臺(tái)灣大地震中，我們學(xué)生也是行動(dòng)的先鋒。在貧困山區(qū)我們捐款捐物建起“希望工程”。
學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們要把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入到學(xué)習(xí)中去，知識(shí)才是力量，沒(méi)有科學(xué)文化你何以談報(bào)國(guó)?別沉迷于華而不實(shí)的容貌中，低級(jí)、庸俗的玩樂(lè)中，別終日渾渾噩噩、碌碌無(wú)為。也別“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，出了這道校墻，我們要面對(duì)的是社會(huì)的紛繁復(fù)雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識(shí)，練好專(zhuān)業(yè)，才能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。正所謂：看世間風(fēng)云變幻，誰(shuí)主沉浮?二十一世紀(jì)，你我都將是風(fēng)流人物。九百六十萬(wàn)神州任爾馳騁。
同學(xué)們，二十一世紀(jì)的洪鐘已經(jīng)敲響，中國(guó)，這條東方巨龍業(yè)已騰飛“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”的偉大任務(wù)就由我們來(lái)承擔(dān)，同學(xué)們，明天的太陽(yáng)一定會(huì)由我們托起，讓這句不朽的名言不再成為空談，不再成為口號(hào)。
為中華之崛起而讀書(shū)!
謝謝大家!