世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿（通用29篇）
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇1
如果說(shuō)一本好書(shū)是一個(gè)朋友，那《妖精的小孩》這本書(shū)就是我的良師益友。這本書(shū)講述的是11歲的小主人公薩思琪的故事。她跟周?chē)拿恳粋�(gè)孩子都不一樣。有時(shí)她就像個(gè)天才，從未見(jiàn)過(guò)風(fēng)笛卻抓起來(lái)就會(huì)吹；有時(shí)她讓人不安，一雙眼睛變幻不定，高興的時(shí)候是煙灰色的，惡作劇時(shí)就變成了丁香紫。薩思琪因?yàn)樘^(guò)奇特而被許多人排擠，村里發(fā)生不好的事總被歸咎為薩思琪的錯(cuò)，并說(shuō)她是怪物。薩思琪沒(méi)有自卑、傷心，而是與他們和平相處。
由這本書(shū)我想到了我自己。記得去年我和幾個(gè)小伙伴去北京參加“金荷花獎(jiǎng)”中國(guó)少兒舞蹈大賽。我們跳的是一支表現(xiàn)藏族小朋友勇敢、頑強(qiáng)的舞蹈。比賽前，舞蹈隊(duì)的老師們帶著我們進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練，其中有一個(gè)動(dòng)作老師要求我定定地站在舞臺(tái)中央，眼睛目視著前方，可按照我自己的理解，我覺(jué)得此時(shí)應(yīng)圍著舞臺(tái)中央來(lái)幾個(gè)藏族舞蹈中著名的高抬腿向后轉(zhuǎn)還更能表現(xiàn)藏族小孩解決困難后那種歡快的心情。于是，為了做好這個(gè)動(dòng)作，每次訓(xùn)練完小伙伴們都回家了，我就默默地在舞蹈室練，一次又一次，汗水早已濕透了我的練功服，但為了達(dá)到我想要的效果，我仍在練，沒(méi)想到不是在第一個(gè)轉(zhuǎn)身腿沒(méi)抬到預(yù)期的效果，就是第二個(gè)轉(zhuǎn)身來(lái)不及做，在去比賽的前一天，在又一次摔倒在了地上后，我終于趴在舞蹈室的教室里嚎啕大哭了起來(lái)。
回到家迎上媽媽那期盼的眼神，我的內(nèi)心一下子崩潰了，我把舞蹈鞋狠狠地砸在了地上，邊哭邊嚷：“我再也不學(xué)舞蹈了，我再也不想跳這支舞了……”在淚眼朦朧中，這時(shí)我突然看到了擺在我床頭書(shū)桌上的《妖精的小孩》這本書(shū)，封面上的薩思琪吹著短笛，目光堅(jiān)毅地望著前方。這時(shí)我想到她堅(jiān)持自我，遇到困難，不退縮，勇敢地面對(duì)，讓困難和挫折迎刃而解，我馬上從地上撿起了舞蹈鞋，重新穿在自己的腳上，在家里的客廳里一遍又一遍地高抬腿旋轉(zhuǎn)了起來(lái)……比賽結(jié)束了，我們的舞蹈獲得了金獎(jiǎng)，評(píng)委還特別說(shuō)道：“前排右三的小女孩幾個(gè)高抬腿后轉(zhuǎn)的動(dòng)作很到位，把藏族小孩此時(shí)愉悅的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。”那不就是我嗎？此時(shí)我的心里比喝了蜜都甜。
薩思琪的經(jīng)歷讓我知道了做真實(shí)自我的重要性。就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們每一個(gè)人都應(yīng)相信自己，每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。相信自己，做那個(gè)獨(dú)特又真實(shí)的你！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是來(lái)自初18班的。今天，我演講的題目是“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”。
同學(xué)們知道嗎？4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書(shū)日。希望散居在世界各地的人，不管你是年老還是年輕，不管你是貧困還是富裕，不管你是得病世界讀書(shū)日還是健康，都能享受瀏覽的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！彼握孀谝舱f(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比绻f(shuō)，食品滿足了人們的身體需要，那末書(shū)則滿足了人類(lèi)的精神需求。暢游在書(shū)中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂(lè)，可以不跨1步就可以周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起1本書(shū)來(lái)充實(shí)自己；失意時(shí)，讀1本書(shū)來(lái)取得心靈的慰藉。書(shū)，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。
對(duì)師大1中的學(xué)子而言，讀書(shū)是我們的必修課。我們的校園總是書(shū)香4溢。每天清晨和中午，朗朗的書(shū)聲總是回蕩在校園的每個(gè)角落；圖書(shū)館里，也常�？吹酵瑢W(xué)們的身影，或借閱書(shū)本，或靜心瀏覽。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境幽靜的“讀書(shū)廊”。不論是春季迎春花開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書(shū)廊都是1個(gè)“讀書(shū)圣地”。抬頭，是1片綠意；低頭，是1紙書(shū)香。坐在這內(nèi)行捧書(shū)卷的同學(xué)，享受著讀書(shū)的愜意。
瀏覽，讓1個(gè)超出時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語(yǔ)文，我們讀出了李白的蕭灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng)；讀數(shù)學(xué)，我們曉得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在；讀外語(yǔ)，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書(shū)是啟發(fā)思想的必定途徑，也是積累智慧的重要手段之1。
師大1中提倡“誠(chéng)、孝、雅”，而讀書(shū)，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，1本好書(shū)常常能改變?nèi)说?生。中華民族自古以來(lái)便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族歷來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源薄ⅰ白饚熤氐馈�、“3顧茅廬”等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深入反應(yīng)了這1點(diǎn)。飽讀詩(shī)書(shū)的人，常常都是知禮講理，舉手投足間都有1種大氣超然的氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能真正澄徹自己的心靈，升華自己的思想境地，從而美化自己的氣質(zhì)。
瀏覽對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)當(dāng)是他本人的瀏覽史；而1個(gè)民族的精神境地，在很大程度上取決于全民族的瀏覽水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有1個(gè)重要緣由——我們是1個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。而我們作為新1代的讀書(shū)人，我們的瀏覽水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)、民族的興衰，我們要傳承書(shū)中的文化，讓它1代代地延續(xù)下去。
讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)作為1種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為1種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇3
同學(xué)們，我想請(qǐng)問(wèn)，你喜歡讀書(shū)嗎？
嗯，我相信你的答案和我一樣。
“當(dāng)然喜歡了，在書(shū)中我可以是不同的角色，體驗(yàn)著各種各樣的生活。在書(shū)中，我可以是驍勇善戰(zhàn)的將軍，也可以是充滿智慧的偵探，還可以是機(jī)智勇敢的飛行員……在書(shū)中，我自由地想象，快樂(lè)的感覺(jué)，那滋味相信同樣喜歡讀書(shū)的你，也一定深有體味！”
那我又想請(qǐng)問(wèn)，“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁聪矚g讀書(shū)呢？”
噓，先別急著告訴我你的答案。
我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的回答。
古人說(shuō)，水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心。
清代大書(shū)法家梁同書(shū)說(shuō)，“世間數(shù)百年舊家，無(wú)非積德；天下第一件好事，就是讀書(shū)�！�
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
艾米麗。狄金森說(shuō)，沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；也沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人生的真諦。
我覺(jué)得的確如此，從嬰兒時(shí)期的識(shí)字掛圖，到幼兒時(shí)期的多彩繪本，從少兒時(shí)期的經(jīng)典童話，到現(xiàn)在閱讀古今中外的世界名著，書(shū)，一直都是我最好的伙伴，是我的良師益友。
跟隨著書(shū)的腳步，我認(rèn)識(shí)了將軍胡同的八旗子弟圖爾堪，我結(jié)識(shí)了勇敢樂(lè)觀的手斧男孩布萊恩，我和哈利波特一起坐上了會(huì)飛的掃把，我跟著孫悟空一起三打白骨精！
跟隨著書(shū)的腳步，我知道了東周列國(guó)，知道了梁山好漢，還知道了劉關(guān)張的桃園三結(jié)義……我常常一個(gè)人坐在書(shū)桌前，捧著一本本書(shū)聚精會(huì)神地看，一本本書(shū)就象一個(gè)個(gè)蘊(yùn)藏著巨大秘密的寶藏，深深地吸引著我，有時(shí)我甚至太過(guò)于專注，而聽(tīng)不到媽媽和我說(shuō)的話，媽媽說(shuō)，我愛(ài)書(shū)勝過(guò)了愛(ài)媽媽。
在《假如給我三天光明》的閱讀中，讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間；
在《好心眼巨人》的閱讀中，我更加相信“善良和智慧是戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大武器”；
在《窗邊的小豆豆》的閱讀中，我對(duì)巴學(xué)園充滿了憧憬和向往。
在《愛(ài)的教育》的閱讀中，我學(xué)習(xí)到用“真誠(chéng)的心和平等的概念”來(lái)對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們?yōu)槭裁聪矚g讀書(shū)呢？
恩，我相信你們的心中一定有更棒的回答！
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！與書(shū)為伴，以書(shū)會(huì)友，愛(ài)上讀書(shū)，我們會(huì)愛(ài)上周?chē)氖澜�，�?ài)上讀書(shū)，我們會(huì)成為更加優(yōu)秀的自己，擁有更加美好的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇4
今天我給大家演講的主題是“悅見(jiàn)不一樣的世界”，而我推薦的書(shū)目是《夏洛的網(wǎng)》。
當(dāng)我拿起這本書(shū)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一頭十分可愛(ài)的小豬在封面上，我被這有趣的書(shū)目吸引住了，便津津有味的讀了起來(lái)。
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它，然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾個(gè)晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。
這是一篇凄美的童話故事，深深的打動(dòng)了我�？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心，辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)�？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服�？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。
這本書(shū)讓我受益匪淺�？赐陼�(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守誠(chéng)信，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！
“悅見(jiàn)不一樣的世界”，悅見(jiàn)《夏洛的網(wǎng)》上一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。悅見(jiàn)一只蜘蛛尚可如此，而我們?yōu)楹尾豢�？悅�?jiàn)只有我們真誠(chéng)相待，盡自己最大的能力去幫助朋友，才能交到真正的朋友。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇5
我是四年五班的沈書(shū)語(yǔ)，很多人問(wèn)我哪個(gè)書(shū)？哪個(gè)語(yǔ)？書(shū)本的書(shū)，語(yǔ)言的語(yǔ)。在我沒(méi)有出生之前，爸爸媽媽就給我取好了名字，他們希望我多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)海中遨游；他們希望我有好的口才，愛(ài)表達(dá)，能用語(yǔ)言感染人。果然，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)用語(yǔ)言表達(dá)的孩子。今天，我站在這里，用我的語(yǔ)言給大家講解我最?lèi)?ài)閱讀的書(shū)籍——?dú)v史。
縱觀中國(guó)歷史長(zhǎng)河，從漢唐的興盛到明清的衰敗，從中國(guó)近代的落后挨打到如今新中國(guó)的綜合國(guó)力第二，興盛與衰微，輝煌與悲滄，幾千年來(lái)，中華民族走過(guò)了一條不尋常的道路。唐太宗李世民曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。讀史可以鑒今。在閱讀中國(guó)歷史的過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)朝代要保持興盛，中華民族要再次實(shí)現(xiàn)騰飛，人民一定要有過(guò)硬的本領(lǐng)、不驕傲不氣餒、還要勤奮刻苦，缺一不可。
去年看過(guò)一篇文章《日本在培育“狼娃”，而中國(guó)在培育“娘娃”》，結(jié)合我每天閱讀的歷史書(shū)籍，我突然發(fā)現(xiàn)，我這么一個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，身體素質(zhì)差的孩子是很難成為棟梁之才的，于是我主動(dòng)要求媽媽每天晚上陪我到小區(qū)健身房跑步半小時(shí)，幫我找教練報(bào)名羽毛球課。開(kāi)始打球時(shí)，我總是接不到球，外公批評(píng)我不認(rèn)真，眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，心想，那個(gè)球不到我的拍子上，怎能怪我呢？慢慢地我就不想練了，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就會(huì)想起日本人罵我們“東亞病夫”的那段歷史，我便振作起來(lái)繼續(xù)練球�？斓胶倭�，媽媽給我報(bào)名了連續(xù)10天的集訓(xùn)班，集訓(xùn)每天都有半小時(shí)的體能訓(xùn)練，教練要求也很?chē)?yán)格，雖然很累，但我從中收獲了許多。集訓(xùn)完再跟媽媽打球時(shí)，我偶爾還能贏她幾次，我就越來(lái)越驕傲。東漢魏相有云“驕兵必?cái) �！開(kāi)學(xué)后第一次課教練來(lái)檢查，我前也接不了球，后也碰不上，糟糕透了，但我并不灰心，我還是每周二和媽媽去練球；周六教練再次檢查時(shí)，我與上次已經(jīng)判若兩人，接的很好了。這件事情讓我深刻體會(huì)到了歷史教給我的一個(gè)道理：勝不驕，敗不餒！經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我的球打得越來(lái)越好了，身體素質(zhì)也越來(lái)越好。一年來(lái)生病的次數(shù)少了，即使生病了，兩天也就好了，這樣也不會(huì)落下很多課程了，上個(gè)月的月考我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而且也讀了更多的書(shū)。
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們從鍛煉身體，好好讀書(shū)做起，做一個(gè)陽(yáng)光少年，那么中華民族必將蓬勃向上，日新月異，再次實(shí)現(xiàn)騰飛！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像就沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我從小酷愛(ài)讀書(shū)。從注音的少兒讀 物，幽默的漫畫(huà)，到語(yǔ)意深刻的文字，如同磁鐵一般吸引著我，使我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，再加上鄭老師用加分，貼星等各種方法激勵(lì)著我們，我更愛(ài)讀書(shū)了。
每天晚上，作業(yè)之余，我都會(huì)在自己的房間里，迫不及待的打開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋。記得在一個(gè)晚上，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，讀灰姑娘的時(shí)候，讀了半頁(yè)，媽媽把門(mén)推開(kāi)，我才知道該睡覺(jué)了。 我睡不著，心想：”灰姑娘的繼母到底讓不讓她去�！俺脣寢尣蛔⒁猓矣职褧�(shū)拿到被窩里，拿手電筒照著，我知道了最終的結(jié)局，才放心的睡去。
我就是這樣的愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讀到高興的地方，就哈哈大笑。讀到悲傷時(shí)，我會(huì)傷心的流淚……書(shū)里的生活，五彩繽紛，妙不可言。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇7
為了迎接4月23日世界讀書(shū)日，我講話的題目為《如何培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣》。高爾基先生說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)還能帶給你許多重要的好處。多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。多讀書(shū)，可以讓你知禮儀。讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。 多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
此次此刻，有同學(xué)肯定在嘀咕，老師我讀了，我博覽了群書(shū)，我讀了許多玄幻小說(shuō)，故事會(huì)，知音等等，此言一出，我很肯定的告訴你，你出名了，你火了。石門(mén)五中的鳳姐來(lái)了。由此說(shuō)來(lái)如何培養(yǎng)讀書(shū)的好習(xí)慣。 首先要學(xué)會(huì)選擇書(shū)。好書(shū)對(duì)人的影響是積極的、巨大的。壞書(shū)所具有的破壞性是難以估量的，尤其對(duì)涉世未深的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不加分辨地對(duì)所有的書(shū)亂讀一氣，所受的傷害會(huì)比不讀書(shū)更大，因?yàn)樗麄兊男撵`就像是一張白紙，如果不小心涂上黑的顏色，就不好改變了。
有人曾經(jīng)說(shuō)：一本讀了使人覺(jué)得心靈充實(shí)的書(shū)是好書(shū)；一本讀了使人行為墮落的書(shū)是壞書(shū)；一本讀了使人同情，使人產(chǎn)生愛(ài)心的書(shū)是好書(shū)；一本讀了使人殘暴，使人狠毒的書(shū)是壞書(shū)；一本讀了使人心靈高尚的書(shū)是好書(shū)；一本讀了使人思想猥瑣的書(shū)是壞書(shū)；一本好書(shū)使人辨別是非，分得出好歹；一本壞書(shū)讀后使人混亂了價(jià)值觀，且自以為是而不知恥。由此可見(jiàn)要選擇好書(shū)來(lái)讀的重要性。
另外學(xué)生有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)間非常有限，而書(shū)籍之多用浩如煙海來(lái)形容一點(diǎn)也不過(guò)分，在有限的時(shí)間內(nèi)讀書(shū)，只能有選擇地去讀，選擇適合自己年齡的、水平的、有價(jià)值的書(shū)去讀，選擇同學(xué)們《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的20種讀物：《論語(yǔ)通譯》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《女神》《子夜》《家》《雷雨》《圍城》《哈姆雷特》《堂吉坷德》《歌德談話錄》《巴黎圣母院》《歐也妮葛朗臺(tái)》《復(fù)活》《普希金詩(shī)選》《泰戈?duì)栐?shī)選》《老人與�！贰墩劽罆�(shū)簡(jiǎn)》《匹克威克外傳》。當(dāng)你用一段寶貴的時(shí)間讀了一本不適合你的書(shū)時(shí)，你也同時(shí)失去了在這段時(shí)間讀一本好書(shū)所帶來(lái)的益處。 所以好的讀書(shū)習(xí)慣的開(kāi)端應(yīng)該是養(yǎng)成在書(shū)海中選擇的習(xí)慣。
其次，不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)，身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話時(shí)碰到一切美好的地方和語(yǔ)言，都把它記下來(lái)。有的學(xué)生聲稱書(shū)讀了很多，但時(shí)間長(zhǎng)了忘了不少。這就涉及到利用有限時(shí)間來(lái)提高讀書(shū)效率的問(wèn)題。從不動(dòng)筆墨不讀書(shū)這句話可以看出做讀書(shū)筆記是很重要的。做讀書(shū)筆記可以有效地提高讀書(shū)質(zhì)量，它能幫助我們記下書(shū)籍中的精華，可以促進(jìn)思維，加深對(duì)書(shū)籍的理解，有利于提高寫(xiě)作能力等。
第三，每天堅(jiān)持讀一點(diǎn)。閱讀會(huì)給人帶來(lái)好處，但并不是每一次的閱讀都能帶來(lái)立竿見(jiàn)影的效果。閱讀所能起到的重要作用是需要時(shí)間的投入和量的積累。持之以恒是非常重要的讀書(shū)習(xí)慣，如果一個(gè)人在閱讀的時(shí)候總是一曝十寒是不會(huì)取得好的效果的。
作為學(xué)生，可利用去讀課外書(shū)的時(shí)間并不多，關(guān)鍵是我們每天能擠出點(diǎn)時(shí)間堅(jiān)持閱讀�？梢詳D的時(shí)間如每天臨睡前十來(lái)分鐘，可別小看這點(diǎn)時(shí)間，如果每天都能這樣做，一年下來(lái)能讀到的書(shū)也非�？捎^。養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，像我們每天吃飯穿衣那樣，日久天長(zhǎng)必然會(huì)有收獲。
第四，好書(shū)要反復(fù)讀。有的學(xué)生拿到一本好書(shū)，往往是生吞活剝，特別是對(duì)于那些有著曲折情節(jié)的文學(xué)類(lèi)書(shū)籍更是這樣，恨不得馬上就知道最后的結(jié)局如何，如果有耐心再看一遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多第一遍被我們忽略的妙處。
蘇步青曾經(jīng)說(shuō)：我過(guò)去念一本書(shū)或是一篇論著，從來(lái)沒(méi)有念一遍就讓它過(guò)去的，要么不念，要念就念個(gè)透每次念的時(shí)候總覺(jué)得比前一次有新的體會(huì)�？梢�(jiàn)好書(shū)反復(fù)讀是十分有必要的。它有助于將書(shū)讀懂讀透。 有助于記憶書(shū)中的精華。有助于發(fā)現(xiàn)自己在閱讀上的進(jìn)步或錯(cuò)誤，我們讀第一遍時(shí)會(huì)形成一些想法，但這些想法是對(duì)還是錯(cuò)，是有失偏頗還是客觀公正，我們并不知道，而在第二遍或第三遍閱讀時(shí)，對(duì)內(nèi)容的深入理解，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己前一次閱讀中形成的想法不太對(duì)或比較淺薄，這一次有了更深刻的思考，也就是發(fā)現(xiàn)了自己的進(jìn)步，沒(méi)有反復(fù)閱讀是不可能有此收獲的。
當(dāng)然良好閱讀習(xí)慣還有其他。一個(gè)人養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，一輩子不寂寞，養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措�？傊B(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣將使我們終生受用，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。
英國(guó)的莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇8
小伙伴們，你相信讀書(shū)可以讓人變聰明嗎？實(shí)話告訴你，我信。我之所以信，是因?yàn)橛鲆?jiàn)了《道德經(jīng)的智慧》這本書(shū)。
這本書(shū)是我向老師借的。在第四十八章里面的這個(gè)小故事，給了我眼前一亮的感覺(jué)。
牧師正在工作，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休，牧師無(wú)可奈何，把一張作為插圖用的世界地圖撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：“如果你能拼好這張地圖，我就給你5元錢(qián)�！蹦翈熞詾檫@樣就可以把兒子打發(fā)走了。
但是沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子就敲開(kāi)了他的房門(mén)，手中拿著那份完完整整的地圖。牧師感到十分驚奇，他問(wèn)道：“孩子，你是怎么做到的？”
兒子說(shuō)：“這很容易，在地圖的另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果一個(gè)人拼出來(lái)是正確的，那么這個(gè)世界地圖也是正確的�！�
這個(gè)故事給了我很大的啟示：在別人看來(lái)比登天還難的事，如果學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問(wèn)題，或許，它就是一件易如反掌的事。
這學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日上，數(shù)學(xué)老師給我們上了一節(jié)關(guān)于如何烙餅的課，當(dāng)老師提出烙3塊餅，用什么方法最簡(jiǎn)單最快時(shí)。很多同學(xué)都束手無(wú)策，我當(dāng)時(shí)就想，一定有更簡(jiǎn)單快捷的方法，要從不同角度去思考問(wèn)題，于是，我想到了把餅分成1，2，3號(hào)，先烙1號(hào)和2號(hào)的正面，接著烙1號(hào)的反面和3號(hào)的正面，最后烙2號(hào)和3號(hào)的反面。曾老師聽(tīng)了，可高興了，他夸我是烙餅大王，如果我做烙餅生意，一定可以賺大錢(qián)，發(fā)大財(cái)。這可把我樂(lè)壞了。
小伙伴們，書(shū)的確可以醫(yī)愚。信我，沒(méi)錯(cuò)！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五二班的周博文。今天，我國(guó)旗下演講的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎?它就是4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，并呼吁:希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇10
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《讓我們的生活溢滿書(shū)香》。
今天是4月23日--世界讀書(shū)日。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日。 有趣的是這一天正好是英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自世界讀書(shū)日宣布以來(lái)，已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。在每年的4月 23日，各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
同學(xué)們，如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么，你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為，世界上最香的東西不是飯菜，不是香水，而是書(shū)的墨香。
書(shū)香會(huì)帶給人難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生......與書(shū)為友的過(guò)程，是一件多么愜意的事啊!世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就成為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的和平，精神的慰籍。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古通今;科學(xué)書(shū)籍，讓我們思維縝密......
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)吧!請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂(lè);愿書(shū)成為我們永遠(yuǎn)的朋友，讓我們和我們的學(xué)校走向更精彩的未來(lái)!
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇11
大家好，我是來(lái)自初18班的 。今天，我演講的題目是“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”。
同學(xué)們知道嗎?4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書(shū)日。希望散居在世界各地的人，不管你是年老還是年輕，不管你是貧困還是富裕，不管你是得病世界讀書(shū)日還是健康，都能享受瀏覽的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！彼握孀谝舱f(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比绻f(shuō)，食品滿足了人們的身體需要，那末書(shū)則滿足了人類(lèi)的精神需求。暢游在書(shū)中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂(lè)，可以不跨1步就可以周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起1本書(shū)來(lái)充實(shí)自己;失意時(shí)，讀1本書(shū)來(lái)取得心靈的慰藉。書(shū)，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。
對(duì)師大1中的學(xué)子而言，讀書(shū)是我們的必修課。我們的校園總是書(shū)香4溢。每天清晨和中午，朗朗的書(shū)聲總是回蕩在校園的每個(gè)角落;圖書(shū)館里，也常常看到同學(xué)們的身影，或借閱書(shū)本，或靜心瀏覽。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境幽靜的“讀書(shū)廊”。不論是春季迎春花開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書(shū)廊都是1個(gè)“讀書(shū)圣地”。抬頭，是1片綠意;低頭，是1紙書(shū)香。坐在這內(nèi)行捧書(shū)卷的同學(xué)，享受著讀書(shū)的愜意。
瀏覽，讓1個(gè)超出時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語(yǔ)文，我們讀出了李白的蕭灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng);讀數(shù)學(xué)，我們曉得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在;讀外語(yǔ)，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書(shū)是啟發(fā)思想的必定途徑，也是積累智慧的重要手段之1。
師大1中提倡“誠(chéng)、孝、雅”，而讀書(shū)，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，1本好書(shū)常常能改變?nèi)说?生。中華民族自古以來(lái)便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族歷來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源�、“尊師重道”、“3顧茅廬”等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深入反應(yīng)了這1點(diǎn)。飽讀詩(shī)書(shū)的人，常常都是知禮講理，舉手投足間都有1種大氣超然的氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能真正澄徹自己的心靈，升華自己的思想境地，從而美化自己的氣質(zhì)。
瀏覽對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)當(dāng)是他本人的瀏覽史;而1個(gè)民族的精神境地，在很大程度上取決于全民族的瀏覽水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有1個(gè)重要緣由——我們是1個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。而我們作為新1代的讀書(shū)人，我們的瀏覽水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)、民族的興衰，我們要傳承書(shū)中的文化，讓它1代代地延續(xù)下去。
讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)作為1種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為1種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇12
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是我們生命的源泉，又如我們忠實(shí)有趣的朋友友。伴隨著我們的成長(zhǎng)，使我們單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，我的生命同樣因讀書(shū)而精彩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候很淘氣，很愛(ài)哭。這時(shí)媽媽就找一些小畫(huà)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻給我看。望著那可愛(ài)的小松鼠，善良的小綿羊，我就會(huì)停止哭聲。從此，我的枕邊就有了書(shū)的陪伴。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越大。無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜的坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情;細(xì)細(xì)品味秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)。從小學(xué)到中學(xué)到師范畢業(yè)，我平庸的生命因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
如今從事著教書(shū)育人這一光榮的職業(yè)，我清楚的知道，教師不僅要有深厚的文化底蘊(yùn)，還要有豐富的教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)，我開(kāi)始有意識(shí)地讀一些世界名著和專業(yè)書(shū)籍。
毎讀到一本好書(shū)，就會(huì)有一股暖流滋潤(rùn)著我的心田，使我在不知不覺(jué)中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難實(shí)現(xiàn)它;美國(guó)女作家米切爾的《飄》啟示我，面對(duì)環(huán)境的變化，要努力適應(yīng)，嘗試改變，做新制的勇士，態(tài)度決定了一切�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等教會(huì)我更好的生活，更好地把握機(jī)會(huì)。
與書(shū)為伴，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伴，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伴，我頓悟我們的教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
《發(fā)展與教育心理學(xué)》藝術(shù)，讓我明白了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段的學(xué)生在情感，認(rèn)知方面的發(fā)展水平。在平時(shí)的教學(xué)中，可以結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)語(yǔ)言;《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》一書(shū)中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子們營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)，毛被雷老師的《心之育》讓我深刻理解了冰心的話：情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！督o教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子們相處。他的清澈明凈，仿佛是我的一面鏡子，時(shí)時(shí)刻刻映照著我。
記得去年我班有個(gè)學(xué)生叫張浩，上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也不按時(shí)完成，我經(jīng)常把他叫到辦公室，當(dāng)著在做老師的面，進(jìn)行批評(píng)教育�？墒且欢螘r(shí)間后，效果并不理想。正當(dāng)我苦惱時(shí)，蘇霍姆林斯基的閃光思想和精煉語(yǔ)言打動(dòng)了我。特別是他的賞識(shí)教育提醒了我，要賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)個(gè)體。用真情去澆灌，用愛(ài)去培育，用親情去呵護(hù)。讓孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改變了以往的教育方法，主動(dòng)找張皓同學(xué)談心，并向他道歉。通過(guò)一番交流后，他很內(nèi)疚的對(duì)我說(shuō)“老師我錯(cuò)了，今后一定改”。我了解到他以前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，習(xí)慣了老師的批評(píng)和同學(xué)的冷眼。所以，在以后的教學(xué)中，我經(jīng)常提問(wèn)他，即使他回答的是錯(cuò)的，我也會(huì)微笑著鼓勵(lì)他。在生活中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)閃光處，我就大力的表?yè)P(yáng)他，幫他樹(shù)立信心。慢慢的，張浩的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，作業(yè)也能按時(shí)完成了，我心里有說(shuō)不出的喜悅。他的轉(zhuǎn)變，引起我深深地思考：作為教師，不僅要愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)。用贊美贊賞喚醒他們自己都曾忽略的進(jìn)取心，而在我們的教學(xué)中，缺少的就是那份贊美之心，贊賞之情。我們應(yīng)該讓每一位孩子感受到成功的喜悅，這樣他才愿意參加一切活動(dòng)。正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：請(qǐng)記住，成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量，他可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意，無(wú)論如何不要是這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量，教育上的任何措施都無(wú)濟(jì)于事。”我認(rèn)為教育在蘇霍姆林斯基哪里，更像是一種生活，一種人生。
與書(shū)為伴，我一天天變得充實(shí)，懂得人生的真諦，一天天生發(fā)思想改變著我的行為，實(shí)現(xiàn)教師的使命。
當(dāng)聽(tīng)到教室傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)看到孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下暢游書(shū)海時(shí)，當(dāng)我一次又一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我總會(huì)心潮澎湃。讀書(shū)雖然改變不了我人生的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松纳疃取?/p>
教師們，讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次推向高潮，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們周?chē)屪x書(shū)活動(dòng)伴隨著我們的成長(zhǎng)。相信，我們的生命會(huì)因讀書(shū)而更精彩!
我的演講完了，謝謝大家。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
今天是世界閱讀日，請(qǐng)讓我們紀(jì)念這個(gè)讀者日。4月23日是世界文學(xué)的象征日，在這一天，塞萬(wàn)提斯、莎士比亞和維加等許多世界作家出生或死亡。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界閱讀日”，以鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣。
近年來(lái)，“世界閱讀日”已經(jīng)成為許多國(guó)家讀者的節(jié)日。培根說(shuō)：“讀書(shū)是為了創(chuàng)造完整的人格。”正因?yàn)槿绱�，所有發(fā)達(dá)國(guó)家，無(wú)論是高層還是普通人，都把讀書(shū)當(dāng)做生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書(shū)館持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，也就是每?jī)蓚�(gè)美國(guó)人中就有一個(gè)持有讀卡器；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書(shū)館的人數(shù)是看足球、籃球、棒球和曲棍球的五倍多。
俄羅斯人以熱愛(ài)閱讀而聞名于世。在莫斯科的地鐵上，像知識(shí)分子這樣的人總能專心讀書(shū)。而且這些讀者都讀過(guò)陀翁、陀翁等蘇聯(lián)大師的名著。
猶太人更喜歡讀書(shū)。在每一個(gè)猶太人家里，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽就會(huì)打開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。這個(gè)儀式的目的不言而喻：書(shū)是甜的。書(shū)經(jīng)常被放在猶太人的墓地里，因?yàn)椤霸谝股钊遂o的時(shí)候，死人會(huì)出來(lái)看書(shū)”。當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，就是生命終結(jié)，求知永無(wú)止境。猶太家庭還有一個(gè)代代相傳的傳統(tǒng)，就是書(shū)柜要放在床頭，如果放在床尾，會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書(shū)的不尊重。
中國(guó)是世界聞名的文化大國(guó)，歷代都重視教育和讀書(shū)。古代有許多感人的苦讀故事，如“削壁偷光”的匡衡，“映雪”的車(chē)胤，吊梁捅股的孫敬、蘇秦，歐陽(yáng)修的“三高”讀書(shū)，范仲淹的苦讀故事等。他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，為書(shū)而窮，為書(shū)而瘦，成千上萬(wàn)。
又一個(gè)世界閱讀日到來(lái)了。讀書(shū)日，顧名思義，就是引導(dǎo)人們自覺(jué)閱讀，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。讀書(shū)不僅是提高自身修養(yǎng)和健全人格的事情，更是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
自從所里設(shè)置了“工商文化”書(shū)柜后，那里就成了我工作之余的小息之地。每每翻閱書(shū)柜里的書(shū)時(shí)，就有一種焦慮感困擾著我。在日常的工作中，為什么感到累，始終感到不適應(yīng)，提筆不能寫(xiě)，遇事沒(méi)有好的處理方法，這就是平時(shí)總以工作忙為借口，不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，帶來(lái)的知識(shí)匱乏癥。
當(dāng)我人生的年輪轉(zhuǎn)過(guò)40余圈時(shí)，我對(duì)人生的精神生命意義的認(rèn)識(shí)日慚趨于成熟，而自然生命的脈搏又趨于弱化的時(shí)候，在我經(jīng)受了生活的歷煉，人生的選擇和對(duì)事業(yè)的追求之后，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)與我生命相伴的竟然是書(shū)籍。讀書(shū)能使我快樂(lè)。
讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷；舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書(shū)可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書(shū)可以使自己的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之�？傊瑦�(ài)好讀書(shū)是好事。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)能使人快樂(lè)。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇15
1、讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。
2、讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。
3、書(shū)籍是人類(lèi)的編年史，它將整個(gè)人類(lèi)積累的無(wú)數(shù)豐碩的經(jīng)驗(yàn)，世世代代傳下去。
4、讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量。
5、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物;衡唯平，始能權(quán)物。
6、學(xué)風(fēng)四戒：戒滿，滿則無(wú)求;戒驕，驕則無(wú)知;戒惰，惰則無(wú)進(jìn);戒浮，浮則無(wú)深。
7、擁有書(shū)籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎?果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書(shū)籍的書(shū)店主人抗衡。
8、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是讀書(shū)，就越是深刻的感到不滿足，越是感到自己的知識(shí)貧乏。
9、讀書(shū)不尋思，如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前，響絕影滅，亦不知圣賢所言為何事，要作何用。
10、忍一時(shí)義氣，長(zhǎng)一生志氣，用暫時(shí)的堅(jiān)苦時(shí)日來(lái)忘卻對(duì)未來(lái)的空虛幻想。
11、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們?nèi)ラ喿x，而閱讀是使他們學(xué)習(xí)得好的最重要的補(bǔ)救手段。
12、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店x或任何一種惡劣的游戲。
13、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。茂盛的禾苗需要水分;成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。
14、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
15、我愛(ài)書(shū)。我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。
16、閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
17、要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書(shū)。
18、讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。
19、應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切;應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。
20、我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧。
21、在讀書(shū)上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度。
22、把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規(guī)則而斷事是書(shū)生的怪癖。
23、一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。
24、謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū);而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)。
25、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
26、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。
27、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
28、書(shū)籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書(shū)籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。
29、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
30、書(shū)籍是最好的朋友。當(dāng)生活中遇到任何困難的時(shí)候，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。
31、誰(shuí)都不會(huì)死讀一本書(shū)。每個(gè)人都從書(shū)中研究自已，要不是發(fā)現(xiàn)自己就是控制自己。
32、不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學(xué)問(wèn)。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
34、你要知道科學(xué)方法的實(shí)質(zhì)，不要去聽(tīng)一個(gè)科學(xué)家對(duì)你說(shuō)些什么，而要仔細(xì)看他在做些什么。
35、舉一而反三，聞一而知十，及學(xué)者用功之深，窮理之熟，然后能融會(huì)貫通，以至于此。
36、書(shū)籍的唯一真正用處，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的書(shū)，便不值得占書(shū)架一席之地。
37、生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)，民斯為下矣。
38、書(shū)籍是天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物。
39、書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你。
40、書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇16
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是精神的食糧，是我們進(jìn)步的階梯!有一句古話“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆墓诺浇瘢藗兌加米x書(shū)成就自己，讀書(shū)是我的愛(ài)好。
讀書(shū)——就是讀知識(shí)，書(shū)中有我們很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探究、的知識(shí)。有的書(shū)中不僅有知識(shí)，還有充滿著跌宕起伏、驚心動(dòng)魄的激情，就是這種激情燃燒著我們讀書(shū)的渴望!
讀書(shū)不僅讀知識(shí)，當(dāng)然，認(rèn)字也是一種知識(shí)，在讀書(shū)時(shí)遇到不會(huì)讀的字時(shí)，一定要查一查，記住字的讀音，這樣不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還能多識(shí)字。
老師常常教育我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！钡拇_，讀書(shū)也是有規(guī)矩的，不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，“讀好書(shū)，好品行�！本褪亲x好書(shū)，得到好的品行，所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)!
讀書(shū)不僅要讀好書(shū)，還要井井有條，許多人看書(shū)都是騎馬觀花，翻幾頁(yè)看看就過(guò)去了，這樣可不行，要井井有條 ，就是讀書(shū)時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)，不得有騎馬觀花的現(xiàn)象。
總之，我們要愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)代表著我們將來(lái)的成就!我愛(ài)讀書(shū)!
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇17
陽(yáng)光下
5歲的我靜坐在幼兒園內(nèi)的角落里。陽(yáng)光懶洋洋的灑滿大地，威風(fēng)徐徐的吹過(guò)，無(wú)摸著可愛(ài)的小臉蛋，吹著一頭蓬亂的頭發(fā)，也吹著我手里的那本書(shū)，我從來(lái)沒(méi)有被如此美麗的畫(huà)面所吸引過(guò)，所我拒絕了與小朋友玩捉迷藏，坐在那“一畝小地”專心致志的翻閱著。我沒(méi)有在意老師來(lái)到了身邊，只是默默的看著書(shū)，然而老師很是驚訝，她忍不住打斷了我的思緒，驚訝的說(shuō)到：“喲，小淘氣怎么看起書(shū)來(lái)了?”我猛的抬起了眼里放出了激動(dòng)的光芒，趕忙問(wèn)到：“老師，您知道這書(shū)叫書(shū)名名字嗎?”她接過(guò)我遞給她的書(shū)，回答道：“《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是就在這幼兒園，在明媚的陽(yáng)光下，我知道了有一本是叫做《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，雖然大字不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我覺(jué)得書(shū)，很好看。
黑暗中
10歲的我獨(dú)自走在那條幽靜的小徑中。5年前的那本書(shū)給我留下了深刻的印象，今天在圖書(shū)館偶然看到了那本書(shū)，于是我花了半天的時(shí)間把整本書(shū)看完了。當(dāng)時(shí)我決定，我也要去冒險(xiǎn)!所以待到天黑后我走了那條很少有人走的小徑……月亮早已高高掛在樹(shù)梢，也摸也已將整個(gè)世界籠罩，四周伸手不見(jiàn)五指，旁邊的小河上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，透著幾絲靈怪與詭異。草叢中蔟蔟作響，此時(shí)我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，我捂著耳朵，加快了腳步。忽然一黑影竄出，我頓時(shí)嚇的瑟瑟發(fā)抖，忙飛一般的跑起來(lái)，豆大的淚珠也奪眶而出。好不容易到了徑頭，我對(duì)自己說(shuō)：“雖然車(chē)、這次失敗了，以后再冒險(xiǎn)的時(shí)候一定要像湯姆一樣。”于是在那黑暗中，我覺(jué)得這本書(shū)帶給我快樂(lè)和勇氣。
教室里
15歲的我靜坐在中學(xué)的教室里，此時(shí)，我正埋頭在一本厚厚的書(shū)上做著筆記，而這本書(shū)正是《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。很幸運(yùn)，在七年紀(jì)的語(yǔ)文書(shū)中讓我們欣賞這一本書(shū)。老師告訴我們，這是一本名著，它將告訴我們?cè)S多人生這里。于是我不再沉浸于故事情節(jié)，這是一本“精神”書(shū)籍，它讓我從中領(lǐng)悟到了一中叫做“堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏困難”的精神。也正是因?yàn)檫@中精神，才讓我在領(lǐng)悟到困難的時(shí)候，能夠正確面對(duì)，并且克服它。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)伴隨我過(guò)了10年，也就是在這10年中，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我不停的吸收外界甘甜的雨露……在將來(lái)，20歲，25歲，30歲……我不知道會(huì)發(fā)生什么，但我確定我必定會(huì)再次重讀這本書(shū)，相信那時(shí)還會(huì)有另一番滋味。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇18
書(shū)，仿佛是一條路，一條由書(shū)鋪成的路，一條博學(xué)而神秘的路。而在這條路上，短暫而漫長(zhǎng)，在這一條路的出發(fā)點(diǎn)，似乎也隱約暗示了人生的終點(diǎn)。
自讀書(shū)以來(lái)，我從中學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，但也失去了一些歡樂(lè)，這讓我感到有些得失之患的感覺(jué)。而在讀書(shū)的這條路中，有苦惱，當(dāng)然，也有歡樂(lè)。只不過(guò)，多的一部分還是坎坷。而我必須爬過(guò)一座又一座大山，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的磨難。
在這一條的道路上往往已為我們分配三道防線：中學(xué)，高中，大學(xué)，大學(xué)。而我們的任務(wù)則是逐一擊破這三道防線，因?yàn)樗鼈冊(cè)谖覀兊娜松?dāng)中充當(dāng)了轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)稱號(hào)。其實(shí)，讀書(shū)不難也不容易，重點(diǎn)是在于你是以怎樣的態(tài)度與怎樣的學(xué)習(xí)方法去讀書(shū)。而讀書(shū)的成就又分為兩大要點(diǎn)：其一是：自己本身的天資，其二是：后天的教育和培養(yǎng)。而我個(gè)認(rèn)為，后者這是對(duì)成長(zhǎng)跟重要的。大發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“99%的汗水+1%的靈感�！边@句話固然不錯(cuò)，努力確實(shí)是自身成功的重要因素。但在很多現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，靈感往往比努力重要的多，試問(wèn)如果不去憑借自身的靈感與細(xì)心觀察問(wèn)題的能力去尋找問(wèn)題，又怎能憑借那99%的汗水去努力尋找答案，所以，在學(xué)習(xí)中，我們不僅要努力，也要有一雙敏銳的眼睛去觀察事物與一顆對(duì)問(wèn)題探索，好奇的心。
讀書(shū)亦是如此，對(duì)任何一門(mén)學(xué)科都應(yīng)保著熱情的態(tài)度去學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)習(xí)道路中制定一份計(jì)劃。大哲學(xué)家黑格爾在讀書(shū)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)獨(dú)特的習(xí)慣，他喜歡做摘錄，勤寫(xiě)筆記，廣泛讀書(shū)。由此可見(jiàn)，好的讀書(shū)習(xí)慣不僅使人知識(shí)豐富，也能培養(yǎng)人的身心修養(yǎng)。有這么一個(gè)公式：A=X+Y+Z，含義是：成功=艱苦的努力+正確的方法+少說(shuō)空話。
在讀書(shū)的過(guò)曾，其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的事物，引起你的感悟，成為你的心得。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天4月23日，是個(gè)特殊的日子。大家知道今天是什么節(jié)日嗎？今天是聯(lián)合國(guó)確定的世界讀書(shū)日。下面先由我簡(jiǎn)單的跟大家介紹這個(gè)讀書(shū)節(jié)的由來(lái)。
世界讀書(shū)日全稱世界圖書(shū)與版權(quán)日，又譯世界圖書(shū)日，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了走向閱讀社會(huì)的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的`一部分。于是，1995年10月25日11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為世界讀書(shū)日。
今天我講話的題目是跟讀書(shū)有關(guān)的：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿書(shū)香。
要知道讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)的為中華之崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。毛爺爺一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物。
同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)比較科學(xué)嗎？在這里我提出一些建議：首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩蘊(yùn)含的道理，感悟表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)到英語(yǔ)只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。同學(xué)們，你們應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際去制定自己的讀書(shū)計(jì)劃？
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當(dāng)你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū)；當(dāng)你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應(yīng)該趕緊讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，從今天從現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
最后，我想引用一句話。人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)世界閱讀日。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年！
我的講話完畢，謝謝大家。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇20
老師同學(xué)們：
大家好，今天，我演講的主題是《閱讀改變?nèi)松贰?/p>
如果說(shuō)人類(lèi)的物質(zhì)文明可以通過(guò)建筑、工具等形態(tài)保存和延續(xù)，那么人類(lèi)的文明又如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的世界充其量只相當(dāng)于人類(lèi)的童年，在他生長(zhǎng)的過(guò)程中，世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)呢?
在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。讀書(shū)是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人云"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，一個(gè)人的言行舉止、音容笑貌，無(wú)一不體現(xiàn)了個(gè)人的氣質(zhì)、內(nèi)涵和素養(yǎng)。
從三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)的呂蒙"手不釋卷"，到晉代時(shí)期，祖逖、劉琨的"聞雞起舞";從孔子的"學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎"，到著名詩(shī)人李白的"鐵杵磨成針"，我們看到的，是一種對(duì)于知識(shí)執(zhí)著追求的信念，一種不斷開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)。
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。
讀一本好書(shū)，就像擁有一對(duì)純潔的羽翼，讓我們?cè)谖膶W(xué)的天空自由翱翔;讀一本好書(shū)，就像聽(tīng)一曲激昂的樂(lè)章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信;讀一本好書(shū)，更像揮舞一支神奇的魔法棒，讓我們的情操更加高尚，在成長(zhǎng)的道路上越走越自信。
綜觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書(shū)最多的民族--猶太族，平均每人每年讀書(shū)64本。酷愛(ài)讀書(shū)，使猶太人在亡國(guó)兩千年之后，又重新復(fù)國(guó);酷愛(ài)讀書(shū)，使猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査傻葻o(wú)數(shù)杰出的家、科學(xué)家和藝術(shù)家;酷愛(ài)讀書(shū)，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵�，但它可以改變�(nèi)松臍庀?閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)節(jié)將至，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，走進(jìn)圖書(shū)館，翻開(kāi)知識(shí)的章，讓閱讀改變我們?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡，奏響嶄新的生活樂(lè)章!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇21
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。這一天是著名作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日。據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò) 100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。
所以今天，我們也為同學(xué)們帶來(lái)許多圖書(shū)。古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)如同探索真理的旅途，路漫漫其修遠(yuǎn)兮。培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其傅彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�；仡櫲A夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無(wú)處不是書(shū)籍伴隨的身影。書(shū)籍是推進(jìn)文明進(jìn)程的良師，書(shū)籍是醫(yī)療愚鈍的靈藥，書(shū)籍是預(yù)知未來(lái)的眼睛。蘇軾少年立志：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū);周恩來(lái)：為中華之崛起而讀書(shū)。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
希望同學(xué)們能從今天開(kāi)始，勤讀書(shū)、善讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、長(zhǎng)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。只有反復(fù)勤奮的讀書(shū)，我們才能理解書(shū)中的天才，才能領(lǐng)會(huì)作者的用心良苦;因?yàn)樽x書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思，讀書(shū)需要循序漸進(jìn)，智慧不是一日促成，而是千錘百煉始出來(lái)，只有經(jīng)過(guò)自己的反復(fù)琢磨思索才能獲得。問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。希望大家都來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)，聆聽(tīng)心靈的喜悅，這是做學(xué)問(wèn)的原始樂(lè)趣。莊子曾說(shuō)：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。希望同學(xué)們銘記這種讀書(shū)的態(tài)度，讀書(shū)的精神。
真誠(chéng)地祝愿同學(xué)們能趁著大好年華，收拾起行裝，一起踏上讀書(shū)的征程。真誠(chéng)地祝愿我們的校園日日都是讀書(shū)日!
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇22
窗外，下起了雨。微風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)了陣陣涼爽。昔日奄奄一息的植物們也爭(zhēng)相擁抱著雨滴，葉子也比以前更綠了，像抹了一層油似的。
我坐在窗前，拿起了書(shū)�？墒鞘种竸偱龅綍�(shū)的封面，便起了一陣煩躁。是啊，讀書(shū)有什么用，這時(shí)候都定型了，再努力也無(wú)濟(jì)于事了。于是我憤然把書(shū)扔在了一邊，就隨他去吧�？吹诫s亂的房間，心里更是煩躁了。于是很不情愿地去整理了房間。
整理到課外書(shū)的時(shí)候，突然看到了那本早已被我拋之腦后的書(shū)，那是一本《名人傳》。它正被我遺忘在那個(gè)不顯眼的角落，與世無(wú)爭(zhēng)。我輕輕撿起它，灰塵覆蓋在了它的臉上。我抹去灰塵，輕輕的打開(kāi)了它，細(xì)心讀了起來(lái)，沉浸在了書(shū)中的世界。
微風(fēng)襲來(lái)，我早已渾然不知，因?yàn)槲乙呀?jīng)被書(shū)中的人物深深的吸引了。在那里，我看到了貝多芬在我的面前，他在彈鋼琴，他是那么的陶醉。陶醉在他自己的鋼琴世界里。一首名曲誕生了。我在背后叫他，可是他像是沒(méi)聽(tīng)到我似的絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的存在。我突然想到，他聾了!他聾了，我震驚了，一個(gè)殘疾的人都知道堅(jiān)守自己的理想，再大的困難都不怕，更何況我一個(gè)健全的人呢?我由衷的為自己感到羞愧。
回到了現(xiàn)實(shí)，腳早已冰涼，我卻沒(méi)時(shí)間顧及這些了。我撿起那本被我扔走的書(shū)，重新讀了起來(lái)。
窗外，雨還在下。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇23
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初18班的。今天，我演講的題目是“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”。
同學(xué)們知道嗎4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書(shū)日。希望散居在世界各地的人，不管你是年老還是年輕，不管你是貧困還是富裕，不管你是得病世界讀書(shū)日還是健康，都能享受瀏覽的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格。”宋真宗也說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比绻f(shuō)，食品滿足了人們的身體需要，那末書(shū)則滿足了人類(lèi)的精神需求。暢游在書(shū)中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂(lè)，可以不跨1步就可以周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起1本書(shū)來(lái)充實(shí)自己;失意時(shí)，讀1本書(shū)來(lái)取得心靈的慰藉。書(shū)，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。
對(duì)師大1中的學(xué)子而言，讀書(shū)是我們的必修課。我們的校園總是書(shū)香4溢。每天清晨和中午，朗朗的書(shū)聲總是回蕩在校園的每個(gè)角落;圖書(shū)館里，也常常看到同學(xué)們的身影，或借閱書(shū)本，或靜心瀏覽。還有專為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境幽靜的“讀書(shū)廊”。不論是春季迎春花開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書(shū)廊都是1個(gè)“讀書(shū)圣地”。抬頭，是1片綠意;低頭，是1紙書(shū)香。坐在這內(nèi)行捧書(shū)卷的同學(xué)，享受著讀書(shū)的愜意。
瀏覽，讓1個(gè)超出時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語(yǔ)文，我們讀出了李白的蕭灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng);讀數(shù)學(xué)，我們曉得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在;讀外語(yǔ)，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書(shū)是啟發(fā)思想的必定途徑，也是積累智慧的重要手段之1。
師大1中提倡“誠(chéng)、孝、雅”，而讀書(shū)，便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，1本好書(shū)常常能改變?nèi)说?生。中華民族自古以來(lái)便以禮儀大邦聞名于世，我們的民族歷來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撓源薄ⅰ白饚熤氐馈�、“3顧茅廬”等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，就深入反應(yīng)了這1點(diǎn)。飽讀詩(shī)書(shū)的人，常常都是知禮講理，舉手投足間都有1種大氣超然的.氣質(zhì)。身為中學(xué)生的我們，只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能真正澄徹自己的心靈，升華自己的思想境地，從而美化自己的氣質(zhì)。
瀏覽對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)當(dāng)是他本人的瀏覽史;而1個(gè)民族的精神境地，在很大程度上取決于全民族的瀏覽水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有1個(gè)重要緣由——我們是1個(gè)酷愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。而我們作為新1代的讀書(shū)人，我們的瀏覽水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)、民族的興衰，我們要傳承書(shū)中的文化，讓它1代代地延續(xù)下去。
讀書(shū)吧!讓我們把讀書(shū)作為1種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為1種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇24
老師們，同學(xué)們：
老師、同學(xué)們，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：讓每一天都成為“讀書(shū)日”。剛剛過(guò)去的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的第十八個(gè)“世界讀書(shū)日”。說(shuō)起“世界讀書(shū)日”的誕生，還有這樣一個(gè)故事。1620xx年4月23日，文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世，西班牙人民為紀(jì)念他們，每年這一天，婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū)，男人們回贈(zèng)一朵玫瑰，此習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”，并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”。
同學(xué)們，讀書(shū)就是和高尚的人“對(duì)話”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立讀書(shū)日是要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓圖書(shū)成為生活的必需品。在此，特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車(chē)上放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)谶@周買(mǎi)一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。
我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇25
大家早上好。
如果我問(wèn)，4月23日是什么節(jié)日？大家一定都知道，是“世界讀書(shū)日”，今年4月23日是第17個(gè)“世界讀書(shū)日”。這是值得每一個(gè)愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
我以為，對(duì)于識(shí)字的人來(lái)說(shuō)，最大的幸福莫過(guò)于讀書(shū)。
古人說(shuō)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！绷终Z(yǔ)堂說(shuō)，“或在暮春之夕，與你們的家人，攜手同行，共到野外，讀離騷詩(shī)經(jīng)；或在風(fēng)雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，十?dāng)?shù)本書(shū)狼藉橫陳于沙發(fā)之上，然后隨意所至，取而讀之，這才得了讀書(shū)的興味�！�
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，即便是在應(yīng)該出現(xiàn)書(shū)聲瑯瑯的校園，喜愛(ài)讀書(shū)的人又有多少？
我以為，教師，首先應(yīng)該是一個(gè)讀書(shū)人。這是一個(gè)不言而喻的，然而靜靜的閱讀似乎成為一種極大的奢望。我們習(xí)慣用忙來(lái)做不讀書(shū)的理由。其實(shí)，忙碌的日子，更要讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們靜下心來(lái)。閱讀可以讓我們我慢慢變得成熟、冷靜、自信。
親愛(ài)的老師們，讀書(shū)吧。
讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的有限人生。正如巴丹所說(shuō)：“讀書(shū)雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋蛔x書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！比松谑�，除了物質(zhì)生活之外，還應(yīng)有豐盈的精神世界。讀書(shū)，使我們的精神不再貧乏，生命不再孱弱，人生不再孤獨(dú)，讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
讀點(diǎn)文學(xué)書(shū)，讀點(diǎn)科技書(shū)，讀點(diǎn)教學(xué)理論書(shū)，畢竟我們不可能給學(xué)生我們所沒(méi)有的東西。讀書(shū)，從小處說(shuō)，為了豐富自己的學(xué)識(shí)；從大處說(shuō)為了中華民族的教育事業(yè)；從近處說(shuō)，為了幸與不幸做了我們學(xué)生的孩子；從遠(yuǎn)處說(shuō)，為了鑄就我們明日的輝煌。
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)吧。讀書(shū)能涵養(yǎng)一個(gè)民族的精神氣質(zhì)�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，誰(shuí)在看書(shū)，看哪些書(shū)，決定了一個(gè)民族的精神氣質(zhì)，反映了一個(gè)社會(huì)的精神面貌，影響著這個(gè)國(guó)家的未來(lái)走向。
讀書(shū)能鑄就一個(gè)國(guó)家的文化根基。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。國(guó)家的富強(qiáng)和騰飛必然要以知識(shí)凝聚力量，而讀書(shū)是知識(shí)的重要來(lái)源。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，讀書(shū)是創(chuàng)造力和活力的.起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
面對(duì)我國(guó)有讀書(shū)習(xí)慣的人只有5%、閱讀率持續(xù)下降的現(xiàn)狀，老師們、同學(xué)們，我們需要重新喚起讀書(shū)激情，親近圖書(shū)，全校閱讀，讓我們的校園少一點(diǎn)喧囂，多一點(diǎn)書(shū)卷氣；少一些浮躁，多一些書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們的學(xué)校的風(fēng)尚。
我的演講完畢，謝謝大家！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇26
書(shū)籍是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯，她對(duì)于這個(gè)世界是重要的，對(duì)于我也是一樣。我說(shuō)不清對(duì)書(shū)的感覺(jué)，這種感覺(jué)很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難以琢磨。對(duì)待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對(duì)于書(shū)，不能忘情。我之于書(shū)，愛(ài)護(hù)備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話;生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
我和書(shū)之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了，她填補(bǔ)了我的無(wú)知，充實(shí)了我的心靈，開(kāi)拓了我的見(jiàn)識(shí)，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，告訴我，人要堅(jiān)強(qiáng);她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國(guó)這只雄師鮮為人知的過(guò)去。書(shū)，她是我的良師，給我?guī)?lái)智慧與見(jiàn)識(shí)。
我和書(shū)之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無(wú)聊時(shí)，是書(shū)給我?guī)?lái)娛樂(lè)、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被滿足，跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫(xiě)的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷，見(jiàn)證一個(gè)又一個(gè)氣勢(shì)輝煌的里程碑……書(shū)，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悅。
我和書(shū)之間有的是一種親情。每當(dāng)我難過(guò)、失落時(shí)，是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫(huà)出燦爛、開(kāi)懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書(shū)，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。高考作文
這就是我與書(shū)之間的情誼，我愛(ài)書(shū)。因?yàn)�，她是進(jìn)步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉淀，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開(kāi)啟知識(shí)與智慧寶庫(kù)的鑰匙。朋友們，你與書(shū)是什么感情呢?是師生?是朋友?還是親人?
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇27
各位同學(xué)們：
大家好！
4月是一個(gè)充滿書(shū)香的日子，世界讀書(shū)日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書(shū)的人繼續(xù)發(fā)展下去，讓平時(shí)不喜歡讀書(shū)的人愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來(lái)。老師來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始！老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái)，這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀，讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書(shū)，把體會(huì)講了出來(lái)，有的說(shuō)：“這一課讓我感動(dòng)�！庇械恼f(shuō)：“這一課很讓人覺(jué)得慚愧�！边�有說(shuō)：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語(yǔ)句很生動(dòng)�！崩蠋煻急�?yè)P(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書(shū)時(shí)的心情和樂(lè)趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說(shuō)：“讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀了書(shū)就有知識(shí)，我收獲了許多生字、詞、句�！庇械恼f(shuō)：“讀書(shū)就像是生活在知識(shí)的世界里，讓我收獲了知識(shí)�！边�有的說(shuō)：“讀書(shū)可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)，長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了，我收獲的也是知識(shí)！”這幾位同學(xué)講得真好，猶如八仙過(guò)�！黠@神通。
沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋�！拔抑雷x書(shū)是很寶貴的，幼不學(xué)，老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間，讀書(shū)、學(xué)習(xí)吧！
永遠(yuǎn)記�。何易x書(shū)，我快樂(lè)！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇28
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位讀者：
大家下午好！
今天是第XX個(gè)世界讀書(shū)日，是全世界讀者歡樂(lè)的節(jié)日。今天，能夠在這里和大家分享我的獲獎(jiǎng)心得和閱讀樂(lè)趣，我非常榮耀。
自XX年4月23日起，我是連續(xù)第XX年參加圖書(shū)館的世界讀書(shū)日慶�；顒�(dòng)了。讀書(shū)，是獲取知識(shí)的手段，是一種重要的修身方式，是我的快樂(lè)之源。
我喜歡，所以，我一直在這里。
這次作為獲獎(jiǎng)代表來(lái)發(fā)言，我覺(jué)得挺慚愧的，雖然看過(guò)很多書(shū)，但是沉淀不夠、悟性不好、所以文章暫時(shí)寫(xiě)不好。我的征文“《懺悔錄》尚讀中”，能夠得到一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，是大家對(duì)我的鼓勵(lì)�！稇曰阡洝肥且徊繂⒌先松�、感悟生命不可多得的世界名著，是我很喜歡的一部書(shū)，以后繼續(xù)要讀，讀到新的感悟再來(lái)寫(xiě)。
寫(xiě)文章對(duì)普通讀者來(lái)說(shuō)，都是有壓力的，但讀書(shū)卻是一件快樂(lè)的事情。在我們，我們邀請(qǐng)作家，分享好書(shū)，開(kāi)闊眼界、交到朋友、忘卻煩惱，是一件樂(lè)上加樂(lè)的事情。
時(shí)光飛逝催人老，但我生命中那些跟圖書(shū)館交往、建立感情的日子，歷歷在新。
我是在XX年XX月號(hào)，到圖書(shū)館辦理一卡通借書(shū)卡，成為了一名普通的借閱者。
XX年XX月XX日，我注冊(cè)了XX區(qū)圖書(shū)館的“清閱樸讀”論壇，成為圖書(shū)館開(kāi)壇以來(lái)的第53位壇友。
XX年XX月XX日，圖書(shū)館率先推出了“我的數(shù)字圖書(shū)館”，我是第一位開(kāi)通我的數(shù)字圖書(shū)館的讀者。
XX年XX月，我成為了圖書(shū)館的一名正式志愿者。
XX年成立了，我擔(dān)當(dāng)起了會(huì)長(zhǎng)的志愿者工作。
如今，我們已經(jīng)成為了一支有著XX名個(gè)人注冊(cè)會(huì)員和XX個(gè)團(tuán)體會(huì)員的龐大團(tuán)隊(duì)，有了每月一期的固定讀書(shū)模式，有了“清閱樸讀論壇”上學(xué)習(xí)交流專用版塊。讀書(shū)不僅是我們這些會(huì)員受益，我們的會(huì)員的讀書(shū)生活習(xí)慣將影響到他們的家人，他們的朋友，乃至影響到我們整個(gè)文化的繁榮昌盛。我們讀書(shū)會(huì)的輻射力是很強(qiáng)大的。
我看到一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，去年我國(guó)國(guó)民人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為本，那我們會(huì)員，則一年就至少讀書(shū)本了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均，我們的讀書(shū)能力是強(qiáng)大的。
我這近XX年和圖書(shū)館交往中，幾乎參與了每一次圖書(shū)館的大型活動(dòng)、特色活動(dòng)，我從一名普通讀者成長(zhǎng)為會(huì)長(zhǎng)、圖書(shū)館志愿者隊(duì)長(zhǎng)，特別需要感謝圖書(shū)館的用心栽培。
感謝圖書(shū)館里辛勤工作的管理員，是你們的親和力、是你們對(duì)讀者的熱情服務(wù)，吸引了我，感動(dòng)了我，從而讓我有更大的能量想要去引領(lǐng)別人。
謝謝你們一直以來(lái)給予我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和能力發(fā)揮的空間，我在圖書(shū)館不僅提升了自己的學(xué)識(shí)和涵養(yǎng)，也收獲到了無(wú)盡的感動(dòng)和快樂(lè)，得到了更多的自信和滿足。
也非常感謝今天到場(chǎng)的政府領(lǐng)導(dǎo)，你們能夠出席我們讀者的文化慶典活動(dòng)，重視XX人民的文化生活需求，讓我看到文化美好的今天和燦爛的明天。
圖書(shū)館志愿者是我此生最熱愛(ài)的事業(yè)，我將肩負(fù)著“傳承水鄉(xiāng)文明，引領(lǐng)讀書(shū)風(fēng)尚的使命”，讀書(shū)到老，開(kāi)心到老，做好一名文化的傳播者。
在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，我要向廣大讀者呼吁：讓我們把4.23—世界讀書(shū)日—我們的節(jié)日，全民讀書(shū)活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種。
熱愛(ài)讀書(shū)，不僅在“世界讀書(shū)日”，更應(yīng)該在我們生活中的每一天！從今天起，我們?nèi)粘Ｉ钜蝗杖偷娘嬍持校欢ㄒ偌右徊�，文化餐、精神餐�?/p>
我的分享就到這里，謝謝大家！
世界讀書(shū)日主題活動(dòng)演講稿 篇29
大家好!我是五二班的陳__。今天，我國(guó)旗下演講的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道世界讀書(shū)日是哪一天嗎?它就是4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為世界讀書(shū)日，并呼吁：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。因此，每年的4月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。