讀書(shū)主題演講稿_總有適合（精選31篇）
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇1
各位老師、同學(xué)們:
你們好!我是，今天，很榮幸能站在這里，與大家一同分享閱讀的樂(lè)趣。我演講的題目是《我閱讀，我成長(zhǎng)》。
首先，我想問(wèn)大家，您愛(ài)讀書(shū)嗎?相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)椋乙矏?ài)讀書(shū)。書(shū)籍--這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返?無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧?kù)o。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長(zhǎng)。
是的，是讀書(shū)，讓我由一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚(yú)的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱(chēng)快，就這樣，我開(kāi)始懂得了真、善、美。
有人說(shuō)“優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。
不過(guò)，最令我難忘的還是史書(shū)。翻開(kāi)近代史，書(shū)中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽(yáng)如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬(wàn)馬奔騰的豪壯，書(shū)中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌!一段段歷史，一頁(yè)頁(yè)記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求!我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無(wú)前的勇敢!這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂!
各位朋友們，同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽(yáng)光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙!享受閱讀吧!讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長(zhǎng)路。享受閱讀吧!乘著書(shū)的翅膀，掠過(guò)千山萬(wàn)水，走近自然，期盼幸福，收藏陽(yáng)光!
讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間!
謝謝大家!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
”多讀書(shū)，讀好書(shū)“這是媽媽經(jīng)常說(shuō)的一句話。想聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事嗎?那你就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
我從小就喜歡看書(shū)，每次都看的那樣癡迷，每次都能融入到書(shū)里的世界里。只要看上書(shū)就會(huì)安靜起來(lái)。長(zhǎng)大后，媽媽經(jīng)常帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，我看到高興的地方就開(kāi)懷大笑;看到傷心的地方就失聲痛哭;看到壞人做壞事就咬牙切齒，弄得旁人莫名其妙。
這不，還有幾件趣事呢?記得在暑假的一天，我隨手拿一本書(shū)坐在書(shū)桌前津津有味地看起來(lái)，不知不覺(jué)中，就到了12點(diǎn)。媽媽在餐廳喊起來(lái)了：”彤彤，吃飯啦!“不知到過(guò)了多久，媽媽氣匆匆的進(jìn)來(lái)生氣地說(shuō)：快來(lái)吃飯!我一下子火氣就上來(lái)了說(shuō)：”吃，吃，吃，我一點(diǎn)也不餓!“媽媽這次無(wú)奈了，而我心里樂(lè)開(kāi)了花。過(guò)了一會(huì)，媽媽又來(lái)了說(shuō)：吃晚飯了。我抬頭一看鐘，已經(jīng)6點(diǎn)了。媽媽說(shuō)：”喜歡看書(shū)是好事，但也不能想你這樣啊 ……“
現(xiàn)在，書(shū)籍使我天天快樂(lè)。每當(dāng)我捧起書(shū)的時(shí)候，就會(huì)想起高爾基說(shuō)的那句話：”書(shū)籍是人來(lái)進(jìn)步的階梯。“雖然我不能說(shuō)像名人說(shuō)出那樣的話語(yǔ)，但是，我可以發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)一句：”我愛(ài)書(shū)，如癡如醉，就像海綿碰到水一樣。“
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
課余，當(dāng)其他同學(xué)高談闊論或追逐嬉戲時(shí)，我喜歡捧一本書(shū)，細(xì)細(xì)品嘗，如同品一杯名茶。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節(jié)吸引了，所以每次都聽(tīng)得津津有味。
長(zhǎng)大后，我有了一定的閱讀能力，媽媽便要求我自己講故事。我聽(tīng)?wèi)T了媽媽講故事，一下子自己看故事，顯然極大的不情愿。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，看故事比聽(tīng)故事有趣多了。從此，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
每到下課，我便捧起一本書(shū)，再作者制造的空間了暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的美景;在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船;在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。
不僅如此，看書(shū)還化解了我和同學(xué)之間的矛盾。
有一次，我一不小心將同桌的鉛筆盒碰到地上。同桌見(jiàn)狀，怒氣沖沖。整整一個(gè)上午，他都沒(méi)和我說(shuō)過(guò)一句話。
下午第一節(jié)課下課后，我拿出剛借到的書(shū)，陶醉其中。同桌也是個(gè)讀書(shū)迷，不知何時(shí)，他的頭湊了過(guò)來(lái)，和我一起分享這美妙的時(shí)光。我和他侃侃而談書(shū)的內(nèi)容，早晨的“恩怨”也就這樣化解了。
讀書(shū)對(duì)我而言就是一種享受。我一直覺(jué)得，生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像大地沒(méi)有陽(yáng)光;生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。
我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的見(jiàn)聞，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈。從書(shū)中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇，從書(shū)中，我見(jiàn)識(shí)了社會(huì)的繽紛，科學(xué)的奧秘。是七個(gè)小矮人把我?guī)нM(jìn)了美妙的童話世界，是居里夫人執(zhí)著的精神深深地打動(dòng)了我；是周恩來(lái)使我懂得要為中華之崛起而讀書(shū)！
讀一本好書(shū)，如同與一位高尚的人對(duì)話。《假如給我三天光明》就是這樣一本好書(shū)。
海倫。凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過(guò)，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱(chēng)為十九世紀(jì)的奇人。
“假如給我三天光明，我的心無(wú)時(shí)不在吶喊，渴望看見(jiàn)所有美好的事物”，這就是海倫。凱勒的渴望。我有時(shí)想，假如第三天黑夜來(lái)臨，太陽(yáng)將永遠(yuǎn)不會(huì)在我面前升起，我又將怎樣度過(guò)這短暫而又寶貴的三天時(shí)間呢？于是，我試著來(lái)體會(huì)一下，當(dāng)世界從眼前消失的那一瞬間開(kāi)始，我仿佛墜入了無(wú)底的深淵，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己……海倫·凱勒，一個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)的人都能與命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們，一個(gè)身體健康的人，有什么理由不珍惜時(shí)光，有什么理由不珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？就說(shuō)上學(xué)期吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)已經(jīng)在沖刺的最后關(guān)頭了，訓(xùn)練的次數(shù)增加了，訓(xùn)練的強(qiáng)度增強(qiáng)了，我的腰也酸，背也疼！于是，我找借口，跟老師請(qǐng)假�？墒钱�(dāng)我再次拿起這本書(shū)，我的心顫抖了，三天72小時(shí)的光明，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是多么平常；我今天不就在嬉笑中度過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)了嗎！而海倫凱勒卻緊緊地將它握在手心。不行！我明天要向老師坦白這一切，要為學(xué)校爭(zhēng)光。告訴你吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)獲得了全鎮(zhèn)第一名。
海倫·凱勒說(shuō)“我的身體不自由，但我的心是自由的”。正是這一本本的好書(shū)，讓我更加體會(huì)到什么叫自信，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
是書(shū)，讓我的生活變得豐富而多彩，是書(shū)，讓我更加自信更加快樂(lè)！同學(xué)們，讓我們徜徉在書(shū)海里吧，讓讀書(shū)陪伴你我快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《我讀書(shū)、我快樂(lè)》。 如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng);
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏......
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇6
書(shū)是我最好的伙伴。每當(dāng)我空閑的時(shí)候，我總會(huì)靜靜地捧著一本書(shū)，坐在課桌前，如饑似渴地“嚼”著�？粗粗冶闳肓嗣�，就是天上炸起了響雷，我也一動(dòng)不動(dòng)。我忘記了時(shí)間，忘記了自己，還以為自己是書(shū)里的主人公之一呢！每當(dāng)看到搞笑的地方，我便會(huì)情不自禁地笑出聲音來(lái)。但是，一旦我看到令人失聲痛哭的章節(jié)后，滾燙的淚珠便會(huì)奪眶而出。
書(shū)不僅是我的好朋友，它還是我的好老師。它給予了我在課本上學(xué)不到的新知識(shí)，充實(shí)了我的課余生活。原本無(wú)知的我汲取了書(shū)賦予我的知識(shí)的甘露，變得見(jiàn)多識(shí)廣。
我最喜歡看的書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。這一系列的書(shū)涉及到了生活中各種領(lǐng)域中的問(wèn)題和解決方法，讓我的頭腦里充滿了自己對(duì)待問(wèn)題的看法。在班隊(duì)課上的搶答環(huán)節(jié)里，便是我發(fā)揮我的特長(zhǎng)的地方。在主持人出的問(wèn)題中，我大部分都能迎刃而解。所以，每次到了這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們往往都推薦我去臺(tái)上搶答。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里盡情地閱覽吧！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彼�，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天。
問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！笔前。性S多人為了自己的理想努力著，奮斗著：馬克思為了寫(xiě)《資本論》花了約40年的時(shí)間;錢(qián)學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是四年三班的，今天，我演講的題目是《書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)》。
在這陽(yáng)春三月的季節(jié)，學(xué)校舉辦了“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，濃濃的書(shū)香飄滿校園。像一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
高爾基說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！迸c好書(shū)相伴是一件特別幸福的事。
一本經(jīng)典的好書(shū)，就是一個(gè)完整的世界，這個(gè)世界里有教室的窗口看不見(jiàn)的山和海，有學(xué)校的操場(chǎng)望不見(jiàn)的云和天，有黑板上繪不出的顏色，有課本里翻不出的畫(huà)面。通過(guò)書(shū)本，我得到了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，結(jié)識(shí)了朋友，我還認(rèn)識(shí)了古今中外的不少人物。我還常常和同學(xué)聊天，聊看過(guò)的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，讓我分清美與丑，明辨是與非。
同學(xué)們，讀書(shū)吧。擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
蕭伯納說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，相互交換，我們就各自有了兩個(gè)思想。尋求一加一的裂變，得出無(wú)數(shù)思想，便是我今天演講的目的。我演講的題目是“讀萬(wàn)卷書(shū)、做公仆事”。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)，世界將不會(huì)如此精彩，不讀書(shū)，我們對(duì)一切將一無(wú)所知。那么，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道朱羅紀(jì)那個(gè)恐龍稱(chēng)霸的世界；就不懂得優(yōu)勝劣汰的自然規(guī)律；我們將永遠(yuǎn)用河泊發(fā)怒，解釋著潮漲潮汐的自然現(xiàn)象，在抗擊自然災(zāi)害的過(guò)程中，不知還要走多少?gòu)澛贰o(wú)數(shù)圣賢之士的杰出思想，也將隨著先人的消逝長(zhǎng)埋于地下。我們依然在困頓與蒙昧中摸索前行！因此，先輩們歷經(jīng)苦難，把經(jīng)驗(yàn)以書(shū)的形式留給后人，并給我們留下“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的教誨！當(dāng)前，歷史的車(chē)輪以把人類(lèi)載入了新千年，對(duì)于身為人民公仆的我們，讀書(shū)的意義更是不可或缺。
讀書(shū)是我們獲得知識(shí)的重要途徑。我們的工作關(guān)系國(guó)家安定、社會(huì)發(fā)展、人民安康，這需要極強(qiáng)的工作能力、科學(xué)的工作理念和先進(jìn)的工作方式；一個(gè)光有感情、熱情而不好學(xué)、無(wú)才情的`人，是不可能，很好地為人民服務(wù)的。當(dāng)今世界科技蓬勃發(fā)展，日新月異，也許，我們一（bu ）不小心就會(huì)成了文盲。不讀書(shū)，我們就無(wú)法了解最新的信息，就無(wú)法掌握最先進(jìn)的知識(shí)，就無(wú)法解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，就（bu�。┎荒軇偃巫约旱墓ぷ鳎挥卸嘧x書(shū)、多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力，我們?cè)诶щy面前，才不會(huì)束手無(wú)策。
讀書(shū)是教我們處世為人的良師益友。無(wú)論是工作還是生活，都需要人與人的互相團(tuán)結(jié)、共同合作。然而每個(gè)人性格不同，工作中難免出現(xiàn)（bu）不同思路，不同方式，不同風(fēng)格，甚至各種磨擦。當(dāng)我們遇到這些煩惱時(shí)，一本好書(shū)能教我們理解與寬容。我小時(shí)候就是個(gè)不懂忍讓、鋒芒畢露的傻丫頭，自小兩個(gè)姐姐的寵愛(ài)和隱忍，讓我凡事直來(lái)直去，我行我素像個(gè)欏頭小子，走出家門(mén)，自然會(huì)碰壁，是書(shū)中的話幫助了我，它說(shuō)“讓自己像沙灘，多大的浪都能一層層退去，而不要像巖石，再小的浪都激起高高的水花兒”。是啊，只有當(dāng)你真誠(chéng)、友善地面對(duì)別人，才可能得到別人的寬容和理解。我之所以悟出這種道理，是因?yàn)樽x書(shū)。書(shū)涉及生活的各個(gè)方面，各個(gè)方面的難題都可以在書(shū)中找到答案。
讀書(shū)還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣、陶冶情操。所謂：“書(shū)中真富貴，無(wú)事小神仙”。又云，“男兒擁書(shū)萬(wàn)卷，何暇南面百城？”讀書(shū)是一種高尚的消遣。當(dāng)我們走入書(shū)中，便進(jìn)入了絕對(duì)自由的世界。我們可以感受書(shū)中各種心境，又可以分享書(shū)中不同人的喜悅。兒時(shí)，我就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是讀遍所有的書(shū)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我便經(jīng)常從書(shū)店里買(mǎi)些漫畫(huà)回來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上，一張小凳，一本字典，一部漫畫(huà)，便成了我生活中的一景。當(dāng)心志從懵懂漸漸成熟，我開(kāi)始拜讀西方名家的科幻小說(shuō)。記不得有多少寧?kù)o的夜晚，伴著橙色的燈光，徜徉在那迷情的世界里：跟著福爾摩斯走進(jìn)他的推理世界，分享抓住真兇的快樂(lè)；隨凡爾納環(huán)游世界，地底旅行，體驗(yàn)危難場(chǎng)面的驚心動(dòng)魄……一會(huì)兒是直擰眉頭，一會(huì)兒是拍案而起，抑或是連聲叫好……常常引來(lái)一片責(zé)罵。
大學(xué)以后，伴隨著更大的圖書(shū)館，開(kāi)始接觸一些內(nèi)涵豐富的文學(xué)作品，于是一杯清茶，一把靠椅，一本厚書(shū)，便與劉姥姥一起三進(jìn)大觀園，目睹封建家族的興盛與衰敗；隨林沖一起雪上梁山，感受綠林好漢的丈義與豪情；看歐也妮坎坷的愛(ài)情經(jīng)歷，感慨中世紀(jì)歐洲金錢(qián)至上的浮華；聽(tīng)中華民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)的槍聲，深知幸福生活的來(lái)之不易……一本小說(shuō)翻完，心中滋生出一些自己的思想，對(duì)讀書(shū)的好處自是多了一層理解，時(shí)常一個(gè)人躺在椅子上，靜靜地思索人生；金錢(qián)與理想，物質(zhì)與精神，追求與等待，生死與離別……這時(shí)讀書(shū)已不再是消遣，而是一種探尋人生的方式，一部人生的理論課堂。
圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而長(zhǎng)。踏上工作崗位，為了適應(yīng)自己的工作，對(duì)讀書(shū)我更是不敢怠慢。讀書(shū)是我提高能力，作好工作的第一手段。多少個(gè)工作難題在讀書(shū)后迎刃而解；多少個(gè)思想疑惑在讀書(shū)中煙消云散。
關(guān)于讀書(shū)，清高者說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”、實(shí)用者說(shuō)"書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自黃金屋"。培根總結(jié)的最好“讀書(shū)足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”；。以后的日子里，讀書(shū)在我生命中扮演什么樣的角色，我無(wú)從知曉。重要的是讀書(shū)帶給我歡樂(lè)和充實(shí)，理解與感動(dòng)，也許當(dāng)生命之舟行駛完最后一段旅程，當(dāng)自己躺在病榻上行將就木之時(shí)，回憶自己看過(guò)的書(shū)如此廣泛，自己的人生被這些書(shū)感染著，你便會(huì)感到不虛此生……
冰凍三尺非一日之寒，功成名就非一時(shí)之功。詩(shī)仙李白，天資聰慧，而他的成功也來(lái)自那“三萬(wàn)六千日，夜夜當(dāng)秉燭”的勤奮；詩(shī)圣杜甫，生性睿智，他的神來(lái)之筆也來(lái)自“讀書(shū)破萬(wàn)卷”的積累。同仁們，為己達(dá)人，請(qǐng)熱愛(ài)讀書(shū)吧！在你高興時(shí)、憂傷時(shí)、快樂(lè)時(shí)、甚至繁忙時(shí)，都去讀書(shū)。只有這樣，我們的工作才會(huì)別開(kāi)生面，活到老學(xué)到老，緊跟時(shí)代步伐，我們才會(huì)真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，才能真正做好人民的公仆，不辱國(guó)家和人民賦予我們的神圣使命！ 我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了很多精美的圖書(shū)，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書(shū)，總是愛(ài)不釋手。
上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書(shū)也就很少讀了。自從老師再班級(jí)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛(ài)讀寫(xiě)》、《小作家》等與寫(xiě)作有關(guān)的書(shū)籍，還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。剛開(kāi)始，我把讀書(shū)當(dāng)作業(yè)去完成，慢慢地，我就開(kāi)始喜歡上這些書(shū)、愛(ài)這些書(shū)了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書(shū)，甚至忘記吃飯。有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的情景淚流滿面；有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑；遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書(shū)成了我的好朋友，讀書(shū)也成了我的樂(lè)趣。
媽媽常說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書(shū)，我的識(shí)字量大大增加了，我的寫(xiě)作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在《愛(ài)讀寫(xiě)》刊物上發(fā)表了呢。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的老師，從書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。真希望我也成為一名出色的小作家，那該多好�。�
謝謝。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我三歲那年，就讀了自己有生以來(lái)的第一本書(shū)，那是媽媽給我買(mǎi)的一本《看圖識(shí)字》，那時(shí)的“讀書(shū)”不應(yīng)該稱(chēng)為讀書(shū)，而應(yīng)該說(shuō)成看書(shū)，因?yàn)槲铱吹脮?shū)上幾乎都是圖片，根本不需要讀。那時(shí)我看得 津津有味，雖然一天差不多只能看十幾頁(yè)，但還是樂(lè)意一天一天地看。
五歲那年，我讀了《愛(ài)麗斯漫游奇境》這本書(shū)，它大約有一個(gè)小拇指節(jié)厚，那是我讀的第一本幾乎沒(méi)有插圖的“大書(shū)”。我讀得很費(fèi)力氣，雖然字上面都有拼音，但很多字詞的意思我仍然弄不明白，有 些故事情節(jié)我根本沒(méi)看懂。就這樣，我稀里糊涂地把自己讀得第一本大書(shū)看完了。
三年級(jí)時(shí)，我看了第一本不帶拼音的書(shū)。那時(shí)，我們班級(jí)掀起了看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》系列的浪潮，那些書(shū)都是講偵探破案的故事，非常有懸念性，所以深受我們這年齡兒童的喜愛(ài)。媽媽也給我買(mǎi)了一本。 那時(shí)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些生字，但看那書(shū)時(shí)還是有一些不認(rèn)識(shí)的字，有時(shí)正看到關(guān)鍵的地方，突然遇到一個(gè)生字，就像聽(tīng)CD是忽然卡了帶一樣，剛才在我腦中閃現(xiàn)的圖像一下子全都消失了，為了繼續(xù)往下 看，我必須用查字典來(lái)掃清文字障礙。
現(xiàn)在我看書(shū)時(shí)幾乎沒(méi)有文字障礙了，再也不用查字典了�，F(xiàn)在不但不像以前那樣囫圇吞棗地讀書(shū)了，而且還能進(jìn)入書(shū)中與人物一起悲歡離合了。當(dāng)讀到高興的地方時(shí)，我會(huì)替人物感到歡喜;當(dāng)讀到緊張 的地方時(shí)，我會(huì)和人物一起屏住呼吸，同時(shí)也為他捏一把汗;當(dāng)讀到深?yuàn)W的地方時(shí)，我就會(huì)停下來(lái)思索其中的奧秘。
正像高爾基所說(shuō)的那樣：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步階梯。通過(guò)讀書(shū)，我進(jìn)步了不少，現(xiàn)在書(shū)也 成為了我生活中不可缺少的一部份。同樣，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，書(shū)也十分重要。如果把人類(lèi)比作一株小草，那么書(shū)就如同春 天的太陽(yáng)和雨露，只有不斷地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們才能不斷地發(fā)展、進(jìn)步。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇12
古語(yǔ)言:“書(shū)如藥也，善讀之，可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想與樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野;讀書(shū)能明白事理，提高能力;讀書(shū)能陶冶性情，滋潤(rùn)人心。沿著書(shū)籍構(gòu)建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)又一個(gè)進(jìn)步，人類(lèi)攀上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
“開(kāi)卷有益”，這是自古以來(lái)人們的共識(shí)，每一個(gè)人想要在知識(shí)的山峰上，登得越高，眺望那壯闊的景色，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步、文明與發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，它是我們獲取知識(shí)的源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
有同學(xué)也許會(huì)說(shuō):現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。電視可以輕輕松松的欣賞;廣播可以休閑式地收聽(tīng);網(wǎng)絡(luò)可以海闊天空地漫游;報(bào)刊可以隨心所欲地瀏覽、相比之下，讀書(shū)顯得更繁重。但是，你可要記住:成功，靠的只能是“千方百計(jì)”，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不可能替代書(shū)籍，因?yàn)樗敲襟w這一家族的“老祖宗”。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。同時(shí)，讀書(shū)不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)的培養(yǎng)也有重大影響。“一本好書(shū)，可以影響人的一生”這句話是很有道理的。
也許有同學(xué)還要說(shuō):功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)?其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)時(shí)間。就像文學(xué)大師魯迅先生所說(shuō):“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他自己也正是這么做才取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以利用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
同學(xué)們:“同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè)”。讓我們與書(shū)為友吧!讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園，使我們的校園書(shū)香滿園!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記得我兩三歲時(shí)，媽媽就在睡覺(jué)前給我讀書(shū)講故事，我總是聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了。雖然我還聽(tīng)不懂?huà)寢屩v了些什么。
上幼兒園后，幼兒園的阿姨教我們認(rèn)一些識(shí)字卡片、讀一些好看的圖畫(huà)，阿姨一遍一遍的教我們一遍一遍讀。盡管是機(jī)械的死記硬背但我畢竟學(xué)會(huì)了讀一些漢字了。
直到上了祥瑞小學(xué)，在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我不但學(xué)會(huì)了許多漢字，還學(xué)會(huì)了拼音，使我這個(gè)一年級(jí)的學(xué)生可以自己自立讀書(shū)了。我如饑似渴的讀了拼音版的《三國(guó)演義》、《西游記》，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從中認(rèn)識(shí)了曹操的奸詐、諸葛亮的機(jī)智、孫悟空的七十二變、豬八戒的好吃懶做，還知道了地球?yàn)槭裁词撬{(lán)色的、星星為什么會(huì)發(fā)光。更重要的是我還讀了《千字文》、《弟子規(guī)》、《治家格言》等國(guó)學(xué)名篇，從中明白了做人的道理，明辨了善惡美丑，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，愛(ài)別人，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。
是讀書(shū)，使我學(xué)到了知識(shí);是讀書(shū)，使我開(kāi)闊了視野;是我讀書(shū)，使我張開(kāi)了理想的翅膀。
因此，我愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們，讓我們都愛(ài)讀書(shū)吧!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有句話說(shuō)的好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”在我的讀書(shū)生活中，經(jīng)歷了三個(gè)階段：接觸書(shū)、愛(ài)上書(shū)、離不開(kāi)書(shū)。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，更不用說(shuō)讀書(shū)了。有一天，媽媽回家時(shí)給我?guī)Щ匾槐緯?shū)，名叫《花仙子》，上面有一幅有一幅精美的插圖，還有帶著拼音的字。那是我的第一本帶字的書(shū)。我在讀它時(shí)，幾乎每?jī)蓚�(gè)字就有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的，就用拼音讀，慢慢地這本在我看來(lái)很厚的書(shū)讀完了，就這樣我開(kāi)始接觸了書(shū)。
隨后，我又讀了《成語(yǔ)故事》，讀書(shū)進(jìn)了一個(gè)層次。在我讀它后，感覺(jué)自己的肚子里有了點(diǎn)兒墨水，感覺(jué)我比別人上了一個(gè)臺(tái)階，自信了許多。于是我又讀了更多更深?yuàn)W的書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》……這些書(shū)讓我明白了更多的知識(shí)，懂得了更多的道理。也就在那時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)。
再往后，我上了小學(xué)四年級(jí)，老師讓我們多讀書(shū)，并推薦了一些好書(shū)，像《哈佛家訓(xùn)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等國(guó)際獲大獎(jiǎng)的書(shū)，已經(jīng)堆滿了我的書(shū)櫥。有一次，爸爸出差回來(lái)，給我買(mǎi)了一本名著《茶花女》。開(kāi)始時(shí)，我被那些無(wú)聊的愛(ài)情故事而多次想要放棄�？墒且艞墪r(shí)，又忍不住想看下去。當(dāng)我終于把它讀完了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)是一朵含苞欲放的花朵，要慢慢地打開(kāi)，才能展現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)卷。從那以后，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了。
也許，在人的一生中，一本本書(shū)會(huì)陪伴著每一個(gè)人，讓他在人生的道路上，懂得了許多許多……
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇15
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！“日出喚醒大地，讀書(shū)喚醒頭腦”“讀一本好書(shū)，會(huì)使人一生受用”。因此，我們要：熱愛(ài)讀書(shū)。
同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。
志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中領(lǐng)略李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，品味冰心的情真意切。
經(jīng)歷苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平、精神的慰藉。朋友可能離去，而書(shū)籍確實(shí)最忠誠(chéng)的伙伴；時(shí)光不作停留，但閱讀卻能讓我們永葆青春。不僅如此，讀書(shū)還能使我們和古今中外的大文豪交流，依他們的指引，歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi)，文學(xué)的殿堂任我們漫步，未來(lái)在向我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖！
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情足以長(zhǎng)才�！蹦鞘且�?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的——常讀常新！
所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)。閱讀憾人心弦的高貴作品，汲取超越性靈的智慧精華，讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈在書(shū)籍中溝通過(guò)去與未來(lái)。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)與書(shū)為伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只要是好書(shū)，就一定開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們充滿智慧；只有以書(shū)為伴，我們的思想才不貧窮、不孤獨(dú)，情操才能得以陶冶，生活才會(huì)充滿情趣。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我通行。
謝謝大家！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇16
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們你們好！
書(shū)是我們真誠(chéng)的伙伴，書(shū)是我們貼心的朋友。所以我愛(ài)讀書(shū)。今天我演講的題目是我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始知道，原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書(shū)籍。書(shū)會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。
書(shū)，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏；書(shū)，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開(kāi)翅膀任我翱翔。書(shū)是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書(shū)是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書(shū)是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。也教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書(shū)！是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書(shū)，真好！當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
劉向說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上!”不錯(cuò)，書(shū)市人類(lèi)的良師益友，他就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。
小時(shí)候，我總是依偎在媽媽的懷里，纏著她給我講童話故事，正是如此，我在童話書(shū)中得到了許多樂(lè)趣!在《海的女兒》中，美人魚(yú)用自己的生命換的他人的幸福;在《白雪公主》里，我懂得了一 個(gè)人真正的美不在于外表，而在于內(nèi)心;在《灰姑娘》中，我知道了一個(gè)人真正的生命價(jià)值……這些書(shū)在我幼小的心靈中灑下了翠綠的種子，讓我初步領(lǐng)悟了人間的美善丑惡與做人的道理。
到了初中，我有漸漸喜歡上了小說(shuō)，詩(shī)集。
讀到《童年》，我仿佛又回到那沙俄統(tǒng)治的舊社會(huì)，在仇惡與殘暴的社會(huì)環(huán)境中，俄羅斯下層人民的生活狀態(tài);讀了《水滸傳》，我知道了友誼的珍貴;讀到《泰戈?duì)栐?shī)集》，我有明白了大自然的 美麗風(fēng)光;讀了《西游記》我感受到人間重重險(xiǎn)惡……這些書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)著我，深深的埋藏在我心靈深處!
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，通過(guò)讀書(shū)，不僅讓我養(yǎng)起了許多好習(xí)慣，還讓我知道了許多道理。
有一次，我津津有味的讀著《童年》，看著阿廖沙受到外祖父折磨，我仿佛回到書(shū)中，看見(jiàn)了那被慘打的一幕，讀到這里，一滴眼淚劃過(guò)臉頰。阿廖沙沒(méi)有受到教育，13歲就被迫去人間闖蕩。我的 同情心在一瞬間占據(jù)了全身�？吹侥菚r(shí)的舊社會(huì)統(tǒng)治者的欺壓，人民們無(wú)用的反抗，富人的奢華，貪戀酒色的行為使我深深震撼。讀完這本書(shū)，我立志要為國(guó)家做奉獻(xiàn)。因?yàn)樗屛移肺兜饺松那郏?崎嶇的道路要靠我們自己鋪平。要看我們?nèi)绾螌⒔O腳石化為墊腳石。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，必須用心。倘若心是厚重的門(mén)，那你只需把門(mén)輕輕一開(kāi)。讓書(shū)進(jìn)來(lái)掃走你心中的灰吧!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇18
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。關(guān)于閱讀，有許多諺語(yǔ)和格言。讀書(shū)可以見(jiàn)遍天下，和智者談，和偉人談。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬(wàn)象，盡在書(shū)海。
小時(shí)候渴望通過(guò)閱讀了解外面的世界有多美好，但由于當(dāng)時(shí)條件的限制，除了課本基本看不到別的書(shū)。為了彌補(bǔ)我的遺憾，我努力在孩子出生后為他們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。從五歲開(kāi)始，我就經(jīng)常帶他去大書(shū)城看書(shū)，讓他感受到人們有多喜歡讀書(shū)，讀書(shū)有多有益。學(xué)完拼音，我開(kāi)始給他買(mǎi)拼音的課外書(shū)(可惜當(dāng)時(shí)不知道有這么好的畫(huà)冊(cè))。從那以后，我的孩子就喜歡上了讀書(shū)，知識(shí)面越來(lái)越廣，甚至在某些方面超過(guò)了我。那時(shí)候我才知道，我在動(dòng)員孩子讀書(shū)的時(shí)候，讀書(shū)很少，總是找借口說(shuō)自己太忙，沒(méi)時(shí)間讀書(shū)。不讀書(shū)真的不可能，于是我們制定了家庭閱讀計(jì)劃：每個(gè)人每天至少要閱讀20分鐘(現(xiàn)在已經(jīng)增加到每天30分鐘以上)，節(jié)假日的'閱讀時(shí)間每天不要少于1小時(shí)。
自從我們制定了家庭閱讀計(jì)劃，我的閱讀時(shí)間就有了保障，從閱讀教學(xué)，教育到生活，等等。另外，因?yàn)樘翉B一小學(xué)書(shū)香校園的環(huán)境，經(jīng)常和孩子一起看書(shū)。我通過(guò)閱讀不斷成長(zhǎng)：閱讀《蘇霍姆林斯基》、《教育走向生本》等書(shū)籍使我掌握了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念；看了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》等書(shū)，學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，并加以運(yùn)用，讓我更加堅(jiān)信教育教學(xué)其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)；看了周宏的《賞識(shí)你的孩子》，讓我知道孩子渴望我們真誠(chéng)的贊美和鼓勵(lì)；看了《黃愛(ài)華與智慧課堂》，《杜郎口旋風(fēng)》等書(shū)，才知道課堂可以這么精彩。通過(guò)大量的閱讀，我對(duì)自己的生活更加自信，因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)而精彩。讀書(shū)也成了我教育教學(xué)的潤(rùn)滑劑：當(dāng)我遇到“麻煩”，學(xué)生不知如何是好時(shí)，是書(shū)給了我答案；當(dāng)我在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，是的智慧讓我豁然開(kāi)朗。是閱讀讓我與孩子們的心相連.
現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我們家庭生活的一部分。如果不讀，說(shuō)明“和知識(shí)”的營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有補(bǔ)充。既然人不能缺乏營(yíng)養(yǎng)，我們就不能不讀書(shū)。讀書(shū)是一種高尚的修養(yǎng)行為。讀書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｅ笥褌�，看�?shū)吧！讓貧窮和平庸遠(yuǎn)離我們；讓博學(xué)和智慧充實(shí)我們；讓我們國(guó)家的靈魂永存！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
什么是書(shū)？就物質(zhì)價(jià)值而言，等于紙的價(jià)值，那么為什么書(shū)被稱(chēng)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”？書(shū)和紙最大的區(qū)別就是那些字。一本書(shū)的真正價(jià)值不在于它所使用的紙張的質(zhì)量，而在于它所記錄的文字的意義。如果文字有意義，這本書(shū)就是好書(shū)。反之，如果文字沒(méi)有意義，書(shū)就相當(dāng)于廢紙。廢紙不能陪一個(gè)人，所以能陪一個(gè)人成長(zhǎng)的才是好書(shū)。
印象最深的是一部知名的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南道爾被稱(chēng)為偵探推理小說(shuō)的鼻祖。在他的作品中，精彩的案例一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心。當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決辦法，這一定要?dú)w功于他對(duì)事情冷靜的處理方式。不管他有多離奇，多不可思議，他都會(huì)在別人面前靜下心來(lái)整理思緒，內(nèi)心很平靜。在我們現(xiàn)在的社會(huì)，有多少人把思考當(dāng)回事？心平氣和也是我們應(yīng)該向福爾摩斯學(xué)習(xí)的。然而，福爾摩斯并非沒(méi)有失敗。他也有挫折。他被打敗過(guò)四次，三次被幾個(gè)男人打敗，一次被一個(gè)女人打敗。這也清楚地表明，世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍。但福爾摩斯在最難過(guò)的時(shí)候，不會(huì)像其他人一樣借酒澆愁，也不會(huì)自暴自棄。而是悠閑地拉著小提琴，調(diào)整自己的心態(tài)，在音樂(lè)中尋找自己的本來(lái)面目。這也是這個(gè)人物的成功之處，也讓我想到他在困難面前，不悲觀，不退縮，坦然面對(duì)事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感觸良多，就像《福爾摩斯探案集》真的讓我受益匪淺，從新茶到淡水到人生哲理。好書(shū)是靈魂的血液，讀好書(shū)是為了給身體換來(lái)全新的血液。現(xiàn)在，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是我生活的推進(jìn)器。它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推動(dòng)我前進(jìn)。
讀好書(shū)，讀好書(shū)，讀好書(shū)，這是我的閱讀目標(biāo)。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，可以吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書(shū)陪伴我們的一生，啟迪我們一生的智慧。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
對(duì)于讀書(shū)，不知道大家有什么感受?我知道很多同學(xué)不喜歡讀書(shū)，畢竟在我們眼中讀書(shū)是枯燥的，讀書(shū)是無(wú)趣的。為什么我們很多人都這么認(rèn)為，大家都不愿意去接觸書(shū)籍呢?并不是讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正的去好好接觸書(shū)籍，當(dāng)我們靜下心來(lái)認(rèn)真去學(xué)習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)如此好。
每一本書(shū)，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊(yùn)含了很多作者對(duì)于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書(shū)，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來(lái)的，而書(shū)是一字一句組合起來(lái)的，都是花費(fèi)了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認(rèn)為讀書(shū)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，更不要認(rèn)為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習(xí)，更需要我們?nèi)ュ憻�，去�?shū)中學(xué)習(xí)。
學(xué)海無(wú)涯，讀書(shū)能夠充實(shí)我們的知識(shí)，能夠讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為讀書(shū)就是一件壓力一個(gè)負(fù)擔(dān)，因?yàn)闀?shū)的有趣，書(shū)的博學(xué)都展現(xiàn)在書(shū)中，因?yàn)闀?shū)中的世界紛繁多彩，永遠(yuǎn)都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書(shū)中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗(yàn)書(shū)，去接受書(shū)，不要因?yàn)闀?shū)籍的各種不好而找借口，為自己的成長(zhǎng)多準(zhǔn)備一些養(yǎng)分。
樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤(rùn)，我們也需要書(shū)本的知識(shí)孕養(yǎng)。讀書(shū)多，明道理，知對(duì)錯(cuò)，能夠給我們成長(zhǎng)提供所需的營(yíng)養(yǎng)，更能夠讓我們有更多遠(yuǎn)大的抱負(fù)，書(shū)籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書(shū)的形式不同，但是他的價(jià)值都是非常高的，只要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去認(rèn)真研讀，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)好書(shū)有的是各種讓我們著迷的知識(shí)和故事。
讀書(shū)對(duì)我們的作用就如同陽(yáng)光對(duì)樹(shù)木的作用，雨露對(duì)小草的作用，我們應(yīng)該多讀書(shū)，在成長(zhǎng)過(guò)程中讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)的基石。
謝謝大家!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇21
大家好！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，書(shū)籍一直陪伴著我，書(shū)香做伴，一路花開(kāi)。
從小到大，爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，而我每次得到書(shū)，總是如餓狼一般貪婪地讀，仿佛其中有什么寶藏。
一年級(jí)時(shí)，我讀唐詩(shī)宋詞。這一階段，我認(rèn)識(shí)了詩(shī)仙李白、東坡居士蘇軾、詩(shī)圣杜甫及唐宋八大家之一的王安石。他們的詩(shī)有的豪邁奔放，有的婉約清新，有的充滿滿腔愛(ài)國(guó)熱情，有的則是月夜思親。
二年級(jí)，我讀成語(yǔ)故事。掩耳盜鈴告訴了我不要自欺欺人，愚公移山告訴了我要執(zhí)著追求，曾子殺豬告訴了我做人要講誠(chéng)信。讀成語(yǔ)故事，我懂得了很多人生哲理。
三年級(jí)、四年級(jí)，我讀四大名著。有時(shí)，我會(huì)為寶黛的凄苦而暗自神傷，為悟空的智斗妖魔拍手叫好，對(duì)劉備、張飛、關(guān)羽的兄弟情深敬慕，為梁山好漢的出色而舞蹈……
五年級(jí)，《柳林風(fēng)聲》、《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》陪伴著我，讓我又一次豐富了文庫(kù)。
六年級(jí)，我重溫唐詩(shī)宋詞，品味一首首古詩(shī)的韻味。有時(shí)，我會(huì)尋一本唐詩(shī)宋詞，找一處寧?kù)o之地，靜下心來(lái)讀書(shū)。我見(jiàn)到了李白走在床前，抬頭望向明月，又喃喃道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”;走出李白，在廣闊的沙漠，我看到杜甫對(duì)邊塞風(fēng)光的欣賞，也許是在想那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”吧;眨眼間，時(shí)空仿佛又換了一個(gè)場(chǎng)景，是在一個(gè)紫色的窗簾后，我聽(tīng)到了一個(gè)女子的嘆息，接著一句“人比黃花瘦”便流入心底，便知曉了這位女詞人是李清照。再讀唐詩(shī)宋詞，我了解了詩(shī)人們的內(nèi)心世界。
七年級(jí)，我開(kāi)始閱讀冰心奶奶的《繁星·春水》，一首首精致的`小詩(shī)余味無(wú)窮。它告訴人們不要忘記自然、母愛(ài)、童真，給我留下印象最深的是這一首：“家是什么，我不知道，但煩惱、憂愁都在此中消滅融化�！�
如今，我已上八年級(jí)，讀的是奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)通過(guò)保爾這個(gè)形象，展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代應(yīng)具有的最美好的品質(zhì)——鋼鐵般的意志。
看啊，這一路上都是書(shū)在陪伴著我，因而我的世界才更精彩。
書(shū)籍是我的導(dǎo)師，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇22
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)中的知識(shí)像一把打開(kāi)寶庫(kù)的鑰匙，書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我的知識(shí)更加豐富，讓我享受了一次知識(shí)的盛宴，讓我感到非常的快樂(lè)。
我從書(shū)中獲得的快樂(lè)有很多，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)好，尤其是讀好書(shū)。書(shū)中的知識(shí)源源不斷。一本你喜歡的書(shū)就是一位良師，也是你迷失方向的指南針。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且還是我們的良師益友。當(dāng)我們寂寞的時(shí)候，它會(huì)給我們安慰;當(dāng)我們有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;當(dāng)我們遇挫折時(shí)，它會(huì)給我們鼓舞和力量;迷失方向時(shí)，它會(huì)指引我們光明的前方;當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友;郁悶時(shí)，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意時(shí)，書(shū)是點(diǎn)燃我自信心的熊熊大火。在讀書(shū)的過(guò)程中不能三心二意，只能老老實(shí)實(shí)的學(xué)。只有不畏勞苦，勤學(xué)好問(wèn)，善于思考才能取得好成績(jī)，才是學(xué)習(xí)的好方法。真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”走進(jìn)書(shū)中，和書(shū)中的人物進(jìn)行交流，在書(shū)中尋找自己，在書(shū)中完善自己。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“書(shū)中自有黃金屋。”這些都是關(guān)于讀書(shū)的名句。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗屛业纳钭兊煤每鞓?lè)!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇23
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
大家都讀過(guò)這樣一首詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。而這源頭便是讀書(shū)。
可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代，在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書(shū)》全部?jī)?nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代，我們新時(shí)代的大學(xué)生離絡(luò)越來(lái)越近，離書(shū)籍卻越來(lái)越遠(yuǎn)，有人曾就絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書(shū)狀況展開(kāi)調(diào)查。
結(jié)果顯示，絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書(shū)心態(tài)，在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上，而其中接近10%的大學(xué)生每天上超過(guò)3小時(shí)但平均讀書(shū)時(shí)間不超過(guò)半小時(shí)，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)!一位導(dǎo)師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)人一生中影響的是人文素養(yǎng)，而一個(gè)民族的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛(ài)閱讀的人的民族勢(shì)必是一個(gè)文化素養(yǎng)缺失的民族，當(dāng)我們，時(shí)代的精英，不再走進(jìn)圖書(shū)館，而只把目光投向絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無(wú)價(jià)值的快餐文化，當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過(guò)魯迅的誕辰，我們將會(huì)變得多么可悲!
與絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧，那是快餐，縱使有各種可口的味道，卻終究沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。正如莎士比亞所說(shuō)的，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)有了陽(yáng)光，生活便失去了色彩，沒(méi)有了翅膀鳥(niǎo)兒就無(wú)法飛翔，沒(méi)有了書(shū)籍，我們又該去向何方?也許有人會(huì)說(shuō)絡(luò)上不也有很多書(shū)嗎?可是閃爍的屏幕襯出的.只是纏綿刺激的小說(shuō)，又怎能映出文化的真諦，又有誰(shuí)會(huì)在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪邁，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意味深長(zhǎng)?
經(jīng)歷苦難的高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書(shū)香的書(shū)本吧!盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧?讀一本真正的好書(shū)吧!雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書(shū)的年代，但可敬的周總理那句為中華之崛起而讀書(shū)仍猶在耳，一杯清茶，一本好書(shū)，在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來(lái)，在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過(guò)去，暢想未來(lái)。
書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，我們是新時(shí)代的寵兒，關(guān)掉顯示器，丟掉快餐文化，讀一本震撼人心的作品吧，吸收那超越年代的智慧精華，細(xì)嗅那來(lái)自遠(yuǎn)古的清香，給自己插一雙翅膀，在和煦的陽(yáng)光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是人管1134班的，今天我演講的題目是：“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話，在目前這中科學(xué)知識(shí)快速更新的這種情況下，我們更需要讀書(shū)來(lái)給自己充電，特別是作為大學(xué)生的我們，時(shí)間多，精力充沛，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，最能夠接受新的知識(shí)新的思想。現(xiàn)在很多人也挺喜歡“看書(shū)”的，不過(guò)他們看的是小說(shuō)而已，像什么網(wǎng)游呀，玄幻呀之類(lèi)的，我念高中時(shí)就有位男生因?yàn)榭创祟?lèi)小說(shuō)以至于休學(xué)，對(duì)此我也有過(guò)一段沉迷于武俠小說(shuō)的經(jīng)歷，那時(shí)候腦袋里面全部時(shí)小說(shuō)里的情節(jié)，可以說(shuō)是對(duì)我們的危害不亞于沉迷于網(wǎng)絡(luò)。這種現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在高中，就現(xiàn)在大學(xué)也很多，我們班也有些人整天捧個(gè)手機(jī)，連吃飯都不放下，這直接影響到學(xué)習(xí)。
我們要愛(ài)讀書(shū)，要讀好書(shū)，讀對(duì)我們自身有用的書(shū)，或跟自身興趣有關(guān)的書(shū)，因?yàn)槟菢游覀冇脕?lái)讀書(shū)的時(shí)間才真的沒(méi)有浪費(fèi)，而且一本好書(shū)，它可以直接影響到我們的世界觀價(jià)值觀，讓我們收獲到有利的東西。也可以讀一些自己感興趣的書(shū)，比如有一陣子我就非常喜歡看一些有關(guān)于旅游類(lèi)的書(shū)籍，因?yàn)槲乙恢倍己芟攵喑鋈ネ嫱妫L(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�？偠灾�，大多數(shù)人還是很清楚讀什么書(shū)對(duì)自己有用，只是自己愿不愿意花那個(gè)時(shí)間去好好的讀一本書(shū)。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，很多人都喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀，網(wǎng)絡(luò)上的文章魚(yú)龍混雜，怎樣找到好的，那就要看我們自己的眼力了。在圖書(shū)館無(wú)法找到的書(shū)，我們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式去獲得一些信息，很多圖書(shū)都可以網(wǎng)購(gòu)，而且價(jià)格也會(huì)有優(yōu)惠，時(shí)代的進(jìn)步讓我們閱讀的領(lǐng)域大大的擴(kuò)寬了。
說(shuō)到這里，大家也差不多明白我的意思了，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，成就美好的人生，讓我們一起嗨皮的讀書(shū)！謝謝！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇25
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
俄羅斯著名的文學(xué)家普希金說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是我們的食糧。”在這句話的引導(dǎo)下，讓我熱愛(ài)上了讀書(shū)。
我剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度十分不認(rèn)真，那看書(shū)更不用說(shuō)了，必須在媽媽三番五次的催促下，我才肯去讀。剩下的時(shí)間，我就讓書(shū)在柜子里睡大覺(jué)。有時(shí)，本小姐心情好，才會(huì)給書(shū)一點(diǎn)面子，呵呵。
有一天，我心情好，就翻了翻書(shū)，無(wú)意中我看見(jiàn)了“書(shū)籍是我們的食糧”這句名言，這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，書(shū)怎么會(huì)是我們的糧食呢?
后來(lái)，我便明白了書(shū)籍哺育的是靈魂，而糧食哺育的是我們的身體，從此，我就開(kāi)始強(qiáng)迫自己看書(shū)。
在學(xué)校，從一年級(jí)到五年級(jí)，老師一直說(shuō)我的好，我很驕傲，也很自豪，在我驕傲、自豪的那一瞬間，我的腦子里忽然閃現(xiàn)了一句名言就是“書(shū)籍是我們的食糧”。對(duì)!沒(méi)錯(cuò)，我的寫(xiě)得好是因?yàn)闀?shū)，書(shū)籍豐富了我的課外知識(shí)，增加了我的閱讀積累。
從這句名言中，我明白了，如果我們想得到智慧，那你就去書(shū)中找他吧!如果書(shū)是糧食，為何我們不多“吃”它呢?書(shū)籍不僅充實(shí)了我的人生，還帶領(lǐng)我攀登科學(xué)的高峰，書(shū)能該給我這么多，我還有什么理由不去喜歡他呢?我一定要多看書(shū)。
一句普普通通的名言，在別人眼里他只是一句話，而在我的眼里，這句名言就是我的朋友，它將會(huì)陪伴我一生。
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇26
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
走進(jìn)書(shū)屋，彌漫著清新淡雅的書(shū)香;踏入書(shū)海，散射著智慧聰穎的光輝，步入書(shū)的世界，萌生我對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)人生的憧憬。啊!讀書(shū)真好!
漫游書(shū)間，或悲或喜，或憂愁又似暢然。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱地叫著。再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā);夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)的亂花迷了你的眼!秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”;冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹(shù)銀花，大地鋪上白沙。書(shū)中蘊(yùn)藏著四季，每一支曲都是華麗的樂(lè)章。
“我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙。”多么形象的比喻。從懵懂開(kāi)始，我們便進(jìn)入了書(shū)的殿堂。從書(shū)中我們縱觀古今，從書(shū)中品嘗人世百味。我們了解古代名賢的廣闊胸襟，浩然正氣，鴻鵠之志;了解當(dāng)代作家的恬靜閑適，寧?kù)o淡雅。書(shū)是一味藥，修身養(yǎng)性，陶冶性情。我愛(ài)讀書(shū)，讀社會(huì)，讀生活，讀人生，擁有書(shū)，擁有智慧，擁有飛翔的夢(mèng)。
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！弊哌M(jìn)書(shū)屋，我們不再煩惱，我們不再是幼稚的孩童，不再遇難而逃，遇難而止。當(dāng)我們徘徊于前行之路時(shí)，書(shū)使我懂得“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，書(shū)使我知曉“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;當(dāng)我們失意時(shí)，書(shū)又使我明白“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”我不再孤寂，隨時(shí)有朋友的叮嚀與召喚;我不再懼怕黑夜，前方已經(jīng)有人為我點(diǎn)亮了一盞明亮的心燈。在茫茫人海路，有苦難，有荊棘，有坎坷，我們會(huì)痛苦，會(huì)無(wú)助，會(huì)絕望，但我們始終不要忘記，我們并不孤單，我們有的朋友，前行之路有書(shū)與我相伴。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睆臅�(shū)中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書(shū)中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書(shū)中我們堅(jiān)忍強(qiáng)勁。書(shū)，給生活帶來(lái)色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。啊!讀書(shū)真好!
謝謝大家!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇27
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫，是X年級(jí)的學(xué)生，今天我演講的題目是《書(shū)伴隨我成長(zhǎng)》。
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯、不睡覺(jué)。卻不可以不讀書(shū)呢?
小時(shí)候，媽媽老在我耳邊嘮叨‘書(shū)中自有黃金屋，有顏如玉，’爸爸對(duì)我說(shuō)：“不好好讀書(shū)就回家種地”我不想回家種地，可也沒(méi)找到像媽媽說(shuō)的黃金屋和顏如玉。你說(shuō)，讀書(shū)好不好?誠(chéng)然名利聲色確實(shí)吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外，讀書(shū)一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?
我愛(ài)讀書(shū)，既不為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是在讀書(shū)中，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣和人生的哲理。
我覺(jué)得讀書(shū)的樂(lè)趣在于隨心所欲。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)，古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以，不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮。仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書(shū)中,當(dāng)我被《小英雄雨來(lái)》, 《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛(ài)國(guó)熱情感染的同時(shí)，也為賣(mài)火柴的小姐姐和凡卡的.悲慘命運(yùn)悄然落淚。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興.讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思索，讓我快樂(lè)，讓我成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇28
同學(xué)們、老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)與生活》。
眾所周知，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周?chē)⑶颐總�(gè)人都在學(xué)知識(shí)，用知識(shí)。
但是，有些人卻不知道讀書(shū)到底是為了什么。我覺(jué)得讀書(shū)的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興地時(shí)候，不要得意忘形；失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書(shū)。通過(guò)讀書(shū)，我們從書(shū)體會(huì)到博愛(ài)，感受到真情；我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革；我們從書(shū)中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。
畢淑敏也說(shuō)過(guò)，書(shū)不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
書(shū)是我們最忠誠(chéng)的伙伴，所謂：走遍天下書(shū)為侶。時(shí)光會(huì)不斷流逝，讀書(shū)卻讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。難道你不想增長(zhǎng)知識(shí)嗎？如果你愿意，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸饬x的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，暢游知識(shí)的海洋吧，它會(huì)讓你充滿思想，充滿智慧，進(jìn)而改變命運(yùn)，改變?nèi)松�，更能讓我們找回那些真正屬于我們的自信�?/p>
謝謝大家，發(fā)言完畢！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇29
老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高三（11）班，今天，我國(guó)旗下講話的題目是“讓生命飄滿書(shū)香”。
有一樣?xùn)|西，除了閉眼的時(shí)候，你幾乎時(shí)時(shí)刻刻都能看見(jiàn)她；有一樣?xùn)|西，時(shí)而被你喜歡，時(shí)而被你厭惡；有一樣?xùn)|西，在你沉默時(shí)她同你一起沉默，在你關(guān)注她時(shí)，她就立刻變得有聲有色起來(lái)；有一樣?xùn)|西，有像哆啦a夢(mèng)任意門(mén)那樣的功能，前一秒帶著你去撒哈拉沙漠冒險(xiǎn)，后一秒又引領(lǐng)你探索兩萬(wàn)里深的海底。聰明的你，一定猜出了這樣?xùn)|西的名字，沒(méi)錯(cuò)，它就是整日與我們相伴的書(shū)！
學(xué)生還有一個(gè)名字，叫讀書(shū)人。顧名思義，我們每天呆在學(xué)校里，實(shí)際上做的事，就是讀書(shū)。那么讀的是什么書(shū)呢？有人不耐煩會(huì)說(shuō)：語(yǔ)數(shù)外政史地化生唄！每日與她們的見(jiàn)面，讓我們感到“審美疲勞”。一樣的數(shù)學(xué)題做了一遍又一遍；一樣的史實(shí)背了又忘，忘了又背；一樣的物理公式翻過(guò)去倒過(guò)來(lái)使用。是否還記得第一次解出這類(lèi)數(shù)學(xué)題的欣喜，是否還記得第一次理清中華民族資本主義發(fā)展的歷程的豁然開(kāi)朗。正是這些每日與我們相伴的課本和作業(yè)本為我們提供了源源不斷的知識(shí)，讓我們充實(shí)自己，提高自己。就像你每天對(duì)著一位絕世美人，時(shí)間一長(zhǎng)，也覺(jué)得她長(zhǎng)得比較普通了，事實(shí)上，“美人”每日有不同的風(fēng)韻。今日她也許穿了一身青羅裳；明日也許帶了一個(gè)寶石頭簪，只要你細(xì)心，便會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的美。當(dāng)你在數(shù)學(xué)書(shū)的邊邊角角找到與眾不同的公式，當(dāng)你在歷史書(shū)的閱讀材料里找到新穎的概念，當(dāng)你深入理解了哲學(xué)書(shū)上的名言名句，誰(shuí)能說(shuō)課本就不可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣呢？
在一整天的忙碌學(xué)習(xí)過(guò)后，你是否會(huì)為得了空閑翻開(kāi)一本課外書(shū)而欣喜？沒(méi)錯(cuò)，相對(duì)于我們的課本，更多的課外書(shū)也是相伴我們一生的忠實(shí)伴侶。想放棄時(shí)，想想《老人與�！分心俏粓�(jiān)毅勇敢的斗士，即使是徒勞也要堅(jiān)持到最后一秒，他說(shuō)，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�？床磺迩奥窌r(shí)，想想煉金術(shù)師中圣地亞哥穿越草原、沙漠、河流，只為前方的理想奮斗的情形，連最軟弱的心都會(huì)變得堅(jiān)韌，；與父母鬧矛盾時(shí)，想想朱自清背影中那個(gè)似自己父親的那個(gè)背影，連最倔強(qiáng)的性格也會(huì)變得柔軟。這就是書(shū)的魅力，這就是書(shū)的力量！
“我常常能想起我在圖書(shū)館度過(guò)的那些日子。高高矗立的書(shū)架，一冊(cè)冊(cè)書(shū)井然有序地排列著。書(shū)架上的書(shū)都不知被多少雙手撫摸過(guò)，檢閱過(guò)的。有的封面微微翹起，有的空白處留著不易為人察覺(jué)的鉛筆的痕跡，然而，對(duì)于我，卻是親切無(wú)比，仿佛看到了一個(gè)個(gè)靈魂自由交談的樣子。到了黃昏，圖書(shū)館里是沉默而寂靜的，一束光線照射進(jìn)來(lái)，打在書(shū)背上，輕塵在微光里飛舞，這一情景總讓我想起一段溫暖弧獨(dú)的旅程。”這是鐵凝筆下的圖書(shū)館，神圣莊嚴(yán)，在這里，每一次閱讀都是感知生命真諦的一個(gè)儀式。
同學(xué)們，趁我們還年輕，多閱讀吧，努力把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣，她會(huì)像春雨潤(rùn)澤我們心靈的荒原，她會(huì)像一泓圣水蕩滌我們雜亂的靈魂。即使有一天，我們走出了象牙塔，邁入社會(huì)的滾滾洪流，也別忘了閱讀；即使有一天，我們?nèi)蓊伈辉�，垂垂老暮，也�?qǐng)時(shí)時(shí)走進(jìn)那充滿墨香的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與書(shū)相伴的一生是如此充實(shí)、幸福。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇30
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”讀書(shū)的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見(jiàn)，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與多讀書(shū)、讀好書(shū)息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但一個(gè)中師生不但可以教小學(xué)、初中，也可以教高中，最近承蒙領(lǐng)導(dǎo)看重，我還兩次走上師訓(xùn)講臺(tái)，也沒(méi)被學(xué)員轟下臺(tái)來(lái)，這一切，都得益于我愛(ài)讀書(shū)。可以說(shuō)，是讀書(shū)改變了我的命運(yùn)，是讀書(shū)堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，是讀書(shū)開(kāi)闊了我的心胸，是讀書(shū)成就了我在教書(shū)育人上的追求。
不知道各位是否有過(guò)同我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學(xué)生象皇帝一樣難伺候，家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻……不瞞各位說(shuō)我當(dāng)年痛感痛感人生暗淡，教育無(wú)望。特別是初到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有一段時(shí)間，我心力交瘁，要不是意志還算堅(jiān)定，理想還沒(méi)破滅，我也早跟那些老師一樣，打點(diǎn)行裝，打道回府了。什么“省優(yōu)秀民辦學(xué)校”，什么“市素質(zhì)教育示范學(xué)校”，簡(jiǎn)直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。
這時(shí)，是魏書(shū)生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，做一個(gè)好老師，要從好心態(tài)開(kāi)始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛(ài)心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛(ài)心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書(shū)育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè);我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首詩(shī) ”，“詩(shī)的名字叫熱愛(ài) / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”;“教育是一首詩(shī)”，“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”。……
無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，其實(shí)就是要讓教師和他的學(xué)生感覺(jué)到教育的幸福;教師，就是那個(gè)給學(xué)生積極引導(dǎo)、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。我豁然開(kāi)朗了，我不再為分到差班而沮喪，因?yàn)槲視?huì)把分到的差班當(dāng)作最好的班級(jí)來(lái)經(jīng)營(yíng);我不在為學(xué)生淘氣而生氣，因?yàn)閷W(xué)生的淘氣恰恰是給我提供一個(gè)教育他的機(jī)會(huì);我不再為工作繁重而憂愁，因?yàn)槲颐靼�，工作著并努力工作著的人是美麗的�?/p>
你有在僅有的一天周假中作過(guò)家訪嗎?我有。你有在學(xué)生與家長(zhǎng)鬧矛盾時(shí)既教育學(xué)生與教育家長(zhǎng)的經(jīng)歷嗎?我有。你有學(xué)生自己戀愛(ài)了或是家長(zhǎng)要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學(xué)生吸煙、打架、逃學(xué)、把尿撒到別人熱水瓶里還會(huì)一如既往關(guān)注他、甚至給他煮雞蛋吃的經(jīng)歷嗎?我有……“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”我之所以能做到這樣，全是因?yàn)槭芰舜髱煹母姓�。我前年發(fā)表在《湘中教研》上的《愛(ài)學(xué)生，先要懂學(xué)生》就寫(xiě)到了這一點(diǎn)。
我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校當(dāng)過(guò)六年班主任，什么酸甜苦辣我都嘗過(guò)，但我受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的愛(ài)戴，這是不容辯駁的事實(shí)�，F(xiàn)在不當(dāng)班主任了，還有很多學(xué)生來(lái)找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請(qǐng)我指路。他們認(rèn)為我值得信任，我覺(jué)得能為他們排憂解難很幸福。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國(guó)班主任創(chuàng)新論壇”，有幸聆聽(tīng)了全國(guó)模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報(bào)告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長(zhǎng)的“七個(gè)學(xué)會(huì)”，就熱情洋溢地呼吁全國(guó)教師“學(xué)會(huì)”讀書(shū)，并推薦了一長(zhǎng)串書(shū)目。
莊子說(shuō)：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力……風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。”任教高中語(yǔ)文以來(lái)，我就更加認(rèn)識(shí)到：書(shū)，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤(pán)的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書(shū)》……于是，和學(xué)生一起讀書(shū)，是我每日的精神食糧和樂(lè)趣所在。讀莊子，是領(lǐng)悟“大道無(wú)形”、“遺世獨(dú)立”的無(wú)窮智慧;讀蘇軾，是領(lǐng)悟他“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁達(dá)。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著我和學(xué)生的眼睛和心靈。每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)向?qū)W生推薦好書(shū)，鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)一篇課文進(jìn)而閱讀相關(guān)作者的一部作品，然后開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)會(huì)”，寫(xiě)成閱讀心得。
“大部頭”的閱讀開(kāi)闊了學(xué)生的視野，心靈受到震動(dòng)，思維得到開(kāi)發(fā)，文學(xué)修養(yǎng)水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)研討會(huì)”在雙峰一中召開(kāi)。得知自己的做法和專(zhuān)家的提倡如出一轍，我不禁樂(lè)而開(kāi)懷。11月參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校全員教學(xué)比武，我執(zhí)教的〈秋水〉一課榮獲一等獎(jiǎng)。教研室李英姿老師在評(píng)課時(shí)，充分肯定我引導(dǎo)學(xué)生由學(xué)一篇課文到閱讀一本書(shū)的做法。12月我撰寫(xiě)的論文〈把高中學(xué)生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎(jiǎng)。
與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū);與書(shū)為伍，我頓悟我們的教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。與書(shū)為伍，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)我的追求。但我也清楚的知道，此時(shí)的我，讀過(guò)的書(shū)還很少，要讀的書(shū)還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因?yàn)樽鳛橐幻處�，我不僅要學(xué)習(xí)教育大師的理論精髓、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且要不斷充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)。只有這樣，我才能做到知識(shí)淵博深廣，資源滾滾而來(lái)，教學(xué)富有新意。我才能實(shí)現(xiàn)自我超越，才能抵達(dá)我教育理想的彼岸!
漫漫人生路，書(shū)香伴我行!
讀書(shū)主題演講稿_總有適合 篇31
大家好，我是來(lái)自xx班的。今天，我演講的題目是“讀書(shū)伴成長(zhǎng)”。
同學(xué)們知道嗎？4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的世界讀書(shū)日。希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病世界讀書(shū)日還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
培根曾說(shuō)：“讀書(shū)在于造就完全的人格�！彼握孀谝舱f(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比绻f(shuō)，食物滿足了人們的身體需要，那么書(shū)則滿足了人類(lèi)的精神需求。暢游在書(shū)中，我們可以體會(huì)不屬于自己的喜怒哀樂(lè)，可以不跨一步就能周游世界，可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時(shí)，拿起一本書(shū)來(lái)充實(shí)自己；失意時(shí)，讀一本書(shū)來(lái)獲得心靈的慰藉。書(shū)，亦師亦友，伴我們成長(zhǎng)。
對(duì)于師大一中的學(xué)子而言，讀書(shū)是我們的必修課。我們的校園總是書(shū)香四溢。每天清晨和中午，朗朗的書(shū)聲總是回蕩在校園的每一個(gè)角落；圖書(shū)館里，也經(jīng)常看到同學(xué)們的身影，或借閱書(shū)本，或靜心閱讀。還有專(zhuān)為我們?cè)O(shè)置的環(huán)境清幽的“讀書(shū)廊”。不管是春天迎春花開(kāi)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，還是夏天青藤纏繞，遮蔭避暑，讀書(shū)廊都是一個(gè)“讀書(shū)圣地”。抬頭，是一片綠意；低頭，是一紙書(shū)香。坐在這里手捧書(shū)卷的同學(xué)，享受著讀書(shū)的愜意。
閱讀，讓一個(gè)超越時(shí)空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語(yǔ)文，我們讀出了李白的瀟灑，讀出了蘇軾的豪放，思索著魯迅的冷峻深邃，感悟著冰心的意切情長(zhǎng)；讀數(shù)學(xué)，我們懂得了許多公理和定理，明白了生活中數(shù)學(xué)無(wú)處不在；讀外語(yǔ)，我們體會(huì)了各種文化差異，知曉了各國(guó)的奇聞異事……讀書(shū)是啟迪思想的必然途徑，也是積累智慧的重要手段之一。
閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，讀人的精神發(fā)展史，應(yīng)該是他本人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，有一個(gè)重要原因——我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。而我們作為新一代的讀書(shū)人，我們的閱讀水平事關(guān)祖國(guó)的未來(lái)、民族的興衰，我們要傳承書(shū)中的文化，讓它一代代地延續(xù)下去。
讀書(shū)吧！讓我們把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種生命需求，讓迷人的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。