熱愛讀書從我做起演講稿（通用3篇）

熱愛讀書從我做起演講稿 篇1

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　下午好！

　　我是，感謝大家給我這樣的機會，能坐在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。

　　“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”一年級學完拼音，我就學著自己讀帶有拼音的書，有時看完一本圖畫書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了�！兑了髟⒀浴�、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中？

　　就這樣，我和書結下了不解之緣，平時做完作業(yè)，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書我是名副其實的“小書迷”了。

　　其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業(yè)時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一本《情感讀本》，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。

　　讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，是書，使我學會了思考，讓我的每一天都變得豐富與充實？

　　同學們，只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

　　謝謝！

熱愛讀書從我做起演講稿 篇2

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好！

　　我要演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

　　自古以來熱愛勞動就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，因為在這片古老的土地上，從來就是人口眾多，資源相對匱乏，唯有勤勞、節(jié)儉方能生存；在這里，大部分地區(qū)有著明顯的四季，每年都要經(jīng)歷一次富饒和匱乏的體驗，這使我們的先民自古以來就擁有了極強的危機意識，從而也有了富積的傳統(tǒng)。在這片偉大的土地上，從來就沒有為懶惰者的生存保留有任何一片哪怕最微小的棲息之地，唯有勤懇方能贏得生存。但，也正是這樣，使我們國家擁有了強大的可能！熱愛勞動吧，這是作為一個中國人，刻在骨頭里的精神，不要因為暫時的安逸，就放棄最美好且實用的傳統(tǒng)，當然，更重要的是，只有熱愛勞動你才能是一個真正的中國人！

　　當今，許多人認為勞動就是苦力，沒有多少回報還要面對如此巨大的付出，所以生活中就常見不勞而獲的現(xiàn)象：啃老、收受他人的財物、貪昧國家的公款等等。然而，一切不以勞動為前提的所得，不過是靈魂的累贅，幸福與成功的負累而已；唯有勞動才能給人以幸福，給生命以尊嚴。

　　從前有一位國王，他什么都有：數(shù)不清的金銀財寶、許許多多的仆人和大臣，還有一座高聳入云的城堡，但卻唯獨沒有幸福。

　　有一天，他問他的一個大臣，幸福是什么，并讓大臣去給他找到幸福，否則，三天后就處死他。大臣集合了全國上下最聰明的人，為國王尋找幸福，可是，找了三天三夜也沒有找到。大臣沒有任何希望地睡著了。第二天早上，當他醒來的時候，突然有所領悟。他跑去見國王，并懇請國王到田地里去勞動一番。國王換上了農(nóng)民的衣服，在田地里干了一天的活，腳上、手上都磨出了水泡。國王感受到的并不是幸福，而是痛苦。就在他剛要下令處死大臣時，大臣已經(jīng)為國王準備好了一切：溫水、食物、新的衣服等等，甚至還給國王做了一個全身按摩。當國王享受其中的時候，他突然明白了什么是幸福。

　　當我回顧這個故事的時候，不禁感嘆：就像大臣找來的聰明人并沒有憑借著他們的聰明才智解決國王的幸福問題一樣，很多問題之所以得到解決，往往也不在于聰明和才智，而是在于你解決問題的過程本身，就像大臣最終由于沉浸在解決問題的過程中，在經(jīng)歷了身心俱疲和休憩的過程之后，最終領悟到問題的解決方案一樣。勞動為什么能使人幸福？因為勞動本身同時也是，并且尤其是幸福問題的解決方法。為什么勤勞的人多能取得成功？因為很多成功并不取決于一個人的聰明和才智，只取決于一個人是不是熱愛勞動并身處勞動之中。

　　勞動并不是沒有回報的，只是沒有到回報的時侯，就像喬布斯之與蘋果、唐僧之與西天取經(jīng)一樣，都需要經(jīng)歷漫長的時間，如是而已。

　　親愛的同學們，就像尼采所說的那樣——“誰的靈魂是掛在腰間的錢包，誰的幸福就是骯臟的鈔票”，鈔票并不能詮釋我們靈魂的高貴，能詮釋我們靈魂高貴的——唯有熱愛勞動！從今天開始，從自我做起，讓我們熱愛勞動吧！

　　我的演講完畢。謝謝大家！

熱愛讀書從我做起演講稿 篇3

　　近日，為了引發(fā)隊員們對敬畏自然的思考，聊城市北順小學少先隊以中隊為單位，倡議少先隊員創(chuàng)作了以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起 ”為主題的作品。

　　倡議書中，學校輔導員舉出新冠肺炎疫情蔓延多個國家、丹麥禽流感、非洲蝗災等多個國家的案例，從數(shù)據(jù)入手引導隊員們認識到以上每一場災難都與動物有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　疫情發(fā)生后，蝙蝠等野生動物頓時成為眾矢之的。北順小學的少先隊輔導員通過解讀20__年的非典源于果子貍，20__年的新冠肺炎可能來自蝙蝠兩案例，告訴少先隊員們動物本身是無辜的，罪魁禍首是親手把它們送上餐桌的人。

　　隨后，輔導員在倡議書中指出，希望隊員們能明白在科技高度發(fā)達的今天，盡管人類是地球的主宰，但是依然不能過于狂妄，每個人都應該學會敬畏大自然。在食物鏈之外的獵食，都可能受到大自然的懲罰，放下貪婪和傲慢，與大自然和諧共處。放野生動物一條生路，也是放人類自己一條生路。

　　倡議書最后，輔導員建議少先隊員積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守法律，力所能及做好保護動物、拒絕野味的宣傳。叮囑隊員們今后在路上遇到了小動物，要做到做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

　　同時學校輔導員以中隊為單位，倡議少先隊員創(chuàng)作以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起”為主題的作品。倡議發(fā)出后，同學們熱情高漲，紛紛參與其中，制作出一批創(chuàng)意十足、精彩紛呈的優(yōu)秀作品。

　　此外記者了解到，戰(zhàn)疫期間，北順小學的同學們還做了很多力所能及的事情。他們在家上網(wǎng)課、做手工、制作加油鼓勁的手抄報，還自己掌廚做美食、在家做家務、表演才藝錄制視頻，做到了真正的“停課不停學�！�