關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué)（精選20篇）
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇1
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書(shū)。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書(shū)的清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類(lèi)似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書(shū);總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富;書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)!
喜歡讀書(shū)，喜歡夜讀書(shū)。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣!靜夜在窗外，古書(shū)在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿(mǎn)室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。
從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寂靜這樣無(wú)所欲求的心情。古書(shū)翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線(xiàn)裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。
我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?shū)頁(yè)里苦苦尋覓，思索那命運(yùn)的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。
時(shí)光如流，夜色如墨，周?chē)暮粑�，漸漸睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我所有的情愫。
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂(yōu)。
“每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本，書(shū)中的每一個(gè)鉛都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。”這是高爾基的一句名言。是啊，讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，從中能得到一些道理和知識(shí)。
兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良，而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(zhǎng)大后，從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫(huà)到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好，更加快樂(lè)，在我兒時(shí)的畫(huà)卷上灑下七彩水粉。
書(shū)中的里行間都融入了作者濃濃的情感�！镀呱ā芬奈腋∠肼�(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠……只要我手中一有了書(shū)，便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覑�(ài)看書(shū)，我像一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中，讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《純真年華》，我一看，就情不自禁的愛(ài)上了它：淡紫色的封面，是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看，潔白的紙上印著黑體的鉛，好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地，我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了，稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變，而我的回答是多讀書(shū)，知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。
同學(xué)們，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
書(shū)，是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，書(shū)是我的良師益友，她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)……感謝一路有你，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是___，生活在五年級(jí)五班這個(gè)快樂(lè)的大家庭當(dāng)中。今天，我講話(huà)的題目是：“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。度過(guò)了開(kāi)學(xué)七個(gè)星期的快樂(lè)生活，我們終于迎來(lái)了老師們與同學(xué)們期盼已久的讀書(shū)節(jié)。今年的讀書(shū)節(jié)已經(jīng)是第八屆了，在過(guò)去的七屆讀書(shū)節(jié)中，我和大家一樣，收獲頗豐。學(xué)校里也舉辦了許許多多慶祝讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)。古詩(shī)文背誦比賽讓我領(lǐng)略到了古文的無(wú)限美力以及詩(shī)人的更富情感;讀書(shū)手抄報(bào)讓我提高了畫(huà)畫(huà)水平，但最重要的還是獲得了新的讀書(shū)方面的知識(shí)。
以前的歷屆讀書(shū)節(jié)都令我記憶猶新，每次讀書(shū)節(jié)時(shí)，大家都好像在偷偷較著勁兒似的，比誰(shuí)讀的書(shū)多，比誰(shuí)讀的書(shū)好。但我覺(jué)得，讀書(shū)就像吃飯，應(yīng)該細(xì)嚼慢咽，絕對(duì)不能狼吞虎咽，不然就會(huì)一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)也吸收不到。讀書(shū)時(shí)還要拿著筆和本子做一下摘錄，這樣，寫(xiě)作文時(shí)就不怕沒(méi)有好詞佳句，內(nèi)容空洞了。畢竟好記性不如爛筆頭嘛。
我讀過(guò)的書(shū)不是很多吧，但也還行。《西頓動(dòng)物記》令我感到動(dòng)物也有人一樣的心;《城南舊事讓我走進(jìn)了小英子的童年生活;《獨(dú)船讓我知道了什么是人間的真諦;《駱駝祥子》讓我了解了一個(gè)車(chē)夫的悲慘命運(yùn);四本《森林報(bào)》讓我仿佛看到了森林中一年四季的奇聞趣事……
這屆讀書(shū)節(jié)，我想我應(yīng)該多讀一些古代方面的書(shū)，多了解一些歷史人物，真期待諸葛亮、宋江、廉頗等人快點(diǎn)做進(jìn)我的生活。
在這里，我也希望大家愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、把書(shū)讀好，書(shū)就是你的良師益友，與書(shū)交上了朋友，你一定會(huì)珍惜你們之間的友誼，有了書(shū)，你的生命一定會(huì)迸出更加五彩斑斕的火花!
謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！彼�，今天我演講的題目是：“我愛(ài)讀書(shū)!”
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話(huà)叫：“秀才不出門(mén)，全知天下事�！蔽艺饺绱恕Ｒ�?yàn)槲視炣?chē)，所以沒(méi)去過(guò)多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)豐富了我的情感世界。我同情_(kāi)_的不平凡命運(yùn);我關(guān)心__酸甜苦辣的生活;我敬佩__巧答__的機(jī)智勇敢;我欣賞__那種愛(ài)國(guó)精神;我喜歡__求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天問(wèn)我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。我記得__曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。__為了寫(xiě)《__》花了約40年的時(shí)間;__為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)而不惜忍受牢獄之苦;__、__、__等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為21世紀(jì)的新中國(guó)而讀書(shū)!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書(shū)就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書(shū)吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書(shū)吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是四五班演講員王聰穎，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》!
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種.種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn);當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回;當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
就這樣，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣，平時(shí)做完作業(yè)，我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊，也不忘放上一本書(shū)，臨睡前都要看上一會(huì)兒。
其實(shí)，我愛(ài)讀書(shū)，離不開(kāi)媽媽的熏陶。平時(shí)，我做作業(yè)時(shí)，媽媽準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中，不是一本新買(mǎi)的《讀者》，就是一本《情感讀本》，每年，媽媽都會(huì)幫我買(mǎi)幾套新書(shū)。我自己也買(mǎi)，生日時(shí)，爸爸媽媽不用問(wèn)我，就知道我渴望得到的一定是書(shū)。
謝謝!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇6
依我的理解，同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種：
在四種人中，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗?她)沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。
我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修[來(lái)源]身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話(huà)，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。
同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷史上曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀(guān)之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。
怎么去復(fù)興我們的民族呢?在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢?現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話(huà)，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的 智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話(huà)：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好!
我叫___，很高興代表__社區(qū)再給大家推薦一本好書(shū)。它的名字叫《品悟》，這本書(shū)濃縮了100多位當(dāng)代實(shí)力派作家的辛勤努力，比如說(shuō)：畢淑敏、韓少功、崔修建等。
品篇篇文章似嘗盞盞清茶，沁入心脾之際回味無(wú)窮;悟絲絲哲理如聞縷縷芳香，大徹大悟而后悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。其中有一篇文章讓我深深感動(dòng)。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
花兒愛(ài)著雨，雨滋潤(rùn)著花;鳥(niǎo)兒愛(ài)著樹(shù)林，樹(shù)林保護(hù)著鳥(niǎo)兒;藍(lán)天愛(ài)著白云，白云依畏著藍(lán)天;船兒愛(ài)著海洋，海洋守護(hù)著船兒;然而，我卻愛(ài)著書(shū)，書(shū)卻伴著我成長(zhǎng)!
高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不錯(cuò)的，這是千古流傳下來(lái)的名言，至今還在我們的生活中，難以改變，書(shū)籍的確是類(lèi)進(jìn)步的階梯呀!
書(shū)籍一直伴著我成長(zhǎng)，就這樣，我和她成了世間最親密，感情最深厚的好朋友;就這樣，我和她度過(guò)了一年又一年的美好時(shí)光;就這樣我和她一起經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)的困難，在這些日子里，書(shū)籍一直伴隨著我，從未離開(kāi)過(guò)我，我也從未拋棄過(guò)她。
記得在去年暑假，爸爸、媽媽外出掙錢(qián)，弟弟在外婆家，只有我一個(gè)人在家里，過(guò)著寂寞，無(wú)聊的日子。直到有一天，我看了一本《經(jīng)典作文》這使我增加了閱讀興趣，從那以后，我?guī)缀跛械臅r(shí)間都閱讀，瀏覽。從此我的暑假生活不再孤單，乏味，而是多姿多彩的，如同初升的太陽(yáng)，從東方升起，絢麗多彩!
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，她猶如一位知識(shí)淵博的老師，教我們知識(shí)，在我們做事沒(méi)有條理的情況下，是她讓我們變成一個(gè)做事細(xì)心的人，是她告訴我們?nèi)f物生長(zhǎng)皆有規(guī)律，千萬(wàn)不要打擾它們的生長(zhǎng)規(guī)律;是她讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我們變得勇敢，并告訴我們，在遇到困難的時(shí)候，不要低頭，不氣餒，要重新振作精神，dadao邪惡，消除困難，將困難與挫折踩在腳下，永世不得翻身。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
沉浸在書(shū)籍的海洋里，我陶醉著，思索著。這里有莊嚴(yán)堅(jiān)實(shí)的真理，也有詼諧幽默的語(yǔ)言。文學(xué)的世界，是多種語(yǔ)言文化交融形成的，是無(wú)比精彩無(wú)比迷人的。我喜愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗鼤?huì)使我進(jìn)步，我熱愛(ài)讀書(shū)，是因它可以使我靜心凝氣，我酷愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)樗梢允刮业玫届`魂與心靈的雙重升華。
我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，參悟過(guò)人間百態(tài)的離合仇怨。我觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的悲喜，品味書(shū)中文章的內(nèi)涵。書(shū)是知識(shí)的海洋，是精神的世界，是美麗的夢(mèng)想，更是人生的天堂。我的心，在溫潤(rùn)的書(shū)香里閃光、炫彩、歌唱!
培根曾說(shuō)，讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。這也是我的讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)，采百家之長(zhǎng)，凝自我之精華。
讀書(shū)一定要讀多種，這樣才不至于單調(diào)。我在各種文體之間自由穿梭：張曉風(fēng)的散文，魯迅的小說(shuō)，李白的古文，莎翁的戲劇，無(wú)一不給我留下深刻的印象。曾幾何時(shí)，《茶花女》讓我淚下;曾幾何時(shí)，《飄》讓我感動(dòng)不已;曾幾何時(shí)，《紅與黑》那震撼的文筆，在我心中永久地閃光。只有博采眾長(zhǎng)，才能寫(xiě)出好文章。
讀書(shū)時(shí)，切勿抱著這樣一種念頭：我從書(shū)中讀到了什么，他為什么這樣寫(xiě)?如果這么讀書(shū)就變得無(wú)趣了。這就好比建造自己的思想建殿堂，你雖然察覺(jué)不到，但大廈卻悄然落成。雖然讀后你有可能忘得一干二凈，就像竹籃打水，雖撈不到半滴，但在這個(gè)過(guò)程中，籃子卻洗得干干凈凈。這無(wú)非是得到了另一個(gè)東西，那就是一顆溫潤(rùn)如水的心。
閱讀就是如此，閱讀得越多，好文章也就自然而然地流瀉在筆端。同學(xué)們，開(kāi)始讀書(shū)吧!書(shū)是一扇門(mén)，他對(duì)所有的敲門(mén)者都一視同仁，不管你貧富貴賤。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的目標(biāo)，來(lái)，讓我們一起讀書(shū)吧，它會(huì)引領(lǐng)你一步一步走向神奇而美麗的殿堂!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇10
嚴(yán)復(fù)在這兒讀過(guò)書(shū)
而我在這兒讀嚴(yán)復(fù)
嚴(yán)復(fù)的一生都是新版本
字里行間 都望見(jiàn)日落日出
讀懂了嚴(yán)復(fù)的臉色 讀懂了嚴(yán)復(fù)的眼光
讀懂了嚴(yán)復(fù)的遠(yuǎn)大抱負(fù)
而朝廷卻沒(méi)人細(xì)讀品味
才有后來(lái)的辛亥革命 才有孫中山的腳步
嚴(yán)復(fù)愛(ài)讀的內(nèi)容
子孫愛(ài)讀的篇目
似相同又似不同
此刻 在嚴(yán)復(fù)身后確實(shí)站著一支發(fā)憤讀書(shū)的隊(duì)伍
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇11
孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，是他成為偉人、作出豐功偉績(jī)的先決條件之一。在數(shù)十年的讀書(shū)生涯中”僅僅二年級(jí)，牙齒還沒(méi)長(zhǎng)齊的我在班會(huì)上用稚嫩的聲音大聲熟背著這一段教師提前給準(zhǔn)備好了的講稿。記得當(dāng)時(shí)拿到這一張薄薄的小紙的時(shí)候，內(nèi)心還忐忑了一會(huì)兒，擔(dān)心自我背不好。之后不記得怎樣背下來(lái)的了，反正直到此刻心里依舊能夠默默地把這講稿的資料大致念下來(lái)。這大概是我小時(shí)候接觸讀書(shū)較早的記憶了。
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生，不管是小學(xué)稚嫩的孩童，還是年過(guò)花甲的老者，只要你熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)生活，讀書(shū)都將是你生命中不可缺少的一部分。一本好書(shū)，不管你讀幾遍，推敲多少次，每一次你都會(huì)有不一樣的感受，而每次的感受，多半取決于你的心境。月有陰晴圓缺，人的心境也會(huì)隨之變化，或許，此時(shí)讀書(shū)，是個(gè)最好的選擇。
當(dāng)然，讀書(shū)入迷之時(shí)，有時(shí)也需要克服一些困難，戰(zhàn)勝艱苦的條件。像是以前的名人，他們都是艱苦讀書(shū)，之后造就一番偉大事業(yè)，取得了成就，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想的。下頭，我就給大家講幾個(gè)。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，之后最終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書(shū)的方法與眾不一樣。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自我猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自我的思維力和想象力，不至于使自我淪為書(shū)的奴隸。
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平到達(dá)了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自我想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。之后，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，最終被他抄錄到手。世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不研究。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話(huà)，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。書(shū)籍積累了前朝萬(wàn)代文人雅士的精華，從書(shū)籍中，我們不僅僅能夠感受到真善美，也會(huì)有假惡丑，書(shū)籍讓我們大開(kāi)眼界，感染著我們的心靈!所以，同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上生活。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇12
南國(guó)的深秋，天高氣爽，風(fēng)景如畫(huà)的深圳迎來(lái)了她第12個(gè)“讀書(shū)月”，12歲的“讀書(shū)月”比我還要大5歲呢，當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候這座城市已經(jīng)是書(shū)香四溢。
父母為了我，買(mǎi)了許多中外育兒書(shū)籍，從胎教開(kāi)始，就精心在我身上實(shí)踐著。
爸爸媽媽從來(lái)就把我當(dāng)成大人，每天跟我說(shuō)呀笑呀，讓我聽(tīng)著優(yōu)美的歌謠，美麗的童話(huà)進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
爺爺奶奶更是迫不及待，每天都會(huì)不失時(shí)機(jī)的拿圖書(shū)讓我認(rèn)識(shí)動(dòng)物、人物，給我講小貓釣魚(yú)、東郭先生和狼、小紅帽，總之他們有講不完的故事，當(dāng)我剛剛會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候就讓我背詩(shī)，一首接著一首，我的童年還真是充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意!
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我離不開(kāi)書(shū)了，我最喜歡讓爸爸媽媽帶我去書(shū)城，每次都滿(mǎn)載而歸，書(shū)成了我的良師益友，閱讀成了我生活中的樂(lè)趣。
在學(xué)校里，老師們都鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，何老師說(shuō)：“一個(gè)人從小養(yǎng)就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無(wú)窮。”
胸有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)讓我成了懂事的孩子，我知道中華民族有著五千年的文明歷史。
百善孝為先，我要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，懂得滴水之恩涌泉相報(bào)。
我懂得地球是人類(lèi)共同的家園，保護(hù)地球人人有責(zé)。
古人曰：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，浩瀚的書(shū)卷里蘊(yùn)藏著古今中外的知識(shí)和智慧，只要我們勤于閱讀，就等于收獲著前人留下的無(wú)價(jià)之寶。
同學(xué)們，讓我們?yōu)槊褡宓恼衽d，為深圳的輝煌勤奮讀書(shū)吧!
謝謝!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx年級(jí)x班的，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，寫(xiě)滿(mǎn)了深?yuàn)W。我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，寫(xiě)滿(mǎn)了蒼桑。我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)了，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)了，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū)，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇14
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)里面有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有好多的故事和無(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)里的知識(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書(shū)。有一次，我正在書(shū)房讀書(shū)，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書(shū)房一看，我正看書(shū)正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書(shū)，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題記滿(mǎn)了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為買(mǎi)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，又為“橫渡常見(jiàn)”國(guó)民黨而喝彩。無(wú)論任何書(shū)都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹玫臅?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，今天我為大家演講的題目是：“我們?yōu)槭裁炊x書(shū)”，首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想，你為什么而讀書(shū)？
依我的理解，同學(xué)們讀書(shū)的目的不外乎下面四種：
一是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的。
二是為了考上一所好大學(xué)。
三是為了古人所說(shuō)的“修身養(yǎng)性”。
四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。
在四種人中，第一種人是最可憐的，因?yàn)樗ㄋ](méi)有理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的”，沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的。
我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力。
我們要堅(jiān)信：今天的努力明天一天會(huì)有大收成。
第二種人目標(biāo)明確，父母花了大價(jià)錢(qián)把我送進(jìn)一中，就是為了考個(gè)好大學(xué)，將來(lái)混個(gè)好前程，這種人個(gè)人的算盤(pán)打得好，挺現(xiàn)實(shí)的，古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”應(yīng)該是這類(lèi)人的追求目標(biāo)，作為短期奮斗目標(biāo)，應(yīng)該無(wú)可厚非。
第三種人讀書(shū)是為了“修身養(yǎng)性”。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。
高爾基說(shuō)過(guò)：人的知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。
我國(guó)的儒家曾把人生奮斗的目標(biāo)定為三個(gè)層面七個(gè)字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個(gè)人的品質(zhì)，做社會(huì)的一個(gè)優(yōu)秀分子，“齊家”就是說(shuō)管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說(shuō)如果你能“修好身、齊好家”的話(huà)，那么就把你的才華用來(lái)治理社會(huì)，為社會(huì)作貢獻(xiàn)�！靶奚怼笔侨寮胰藶樽约憾ǖ淖罨镜娜松鷺�(biāo)準(zhǔn)。
這種境界也是相當(dāng)不錯(cuò)的。只是我們的同學(xué)可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書(shū)的目的倒是為了修身養(yǎng)性。
第四種人：為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。
有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈……”小平同志用他那睿智的手為我國(guó)描繪了一幅社會(huì)主義建設(shè)的新藍(lán)圖。經(jīng)小平時(shí)代、時(shí)代，我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)已取得了舉世矚目的成績(jī)，中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位得到了明顯的提高�？墒牵覀円吹�，我們國(guó)家底子薄，我國(guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還只是美國(guó)的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國(guó)人還敢用導(dǎo)彈打我國(guó)的大使館。民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)，還是一個(gè)非常艱巨的事業(yè)。
同學(xué)們：我們中華民族的發(fā)展在歷曾有兩次是處于世界先進(jìn)水平，一次是大唐貞觀(guān)之治，一次是清代乾隆王朝，但是現(xiàn)在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學(xué)們，請(qǐng)把以下三個(gè)為什么放在一起思考，看你們能得出什么結(jié)論：為什么我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人一再說(shuō)“穩(wěn)定壓倒一切”，“發(fā)展是硬道理”？為什么我國(guó)的對(duì)外政策一直采取“和為貴”的方針？這次美伊戰(zhàn)爭(zhēng)，為什么中國(guó)也只是嘴上說(shuō)一說(shuō)而已？在清華和北大的校慶發(fā)言稿，兩次都提到了“要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”？結(jié)論只有一個(gè)，我國(guó)執(zhí)行的是“韜光養(yǎng)晦”的政策，積蓄力量，以待來(lái)日中華民族的偉大復(fù)興。
怎么去復(fù)興我們的民族呢？在這個(gè)偉大事業(yè)中學(xué)生應(yīng)怎樣做呢？現(xiàn)在同學(xué)們已進(jìn)入科技信息時(shí)代，國(guó)家與國(guó)家實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，而科技之爭(zhēng)實(shí)際上就是民族之間青年學(xué)子比學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)。布什打敗薩達(dá)姆不是“正義”打敗“邪惡”，而是“高科技”打敗“低科技”，“先進(jìn)生產(chǎn)力”打敗“落后生產(chǎn)力”。事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。在今天這個(gè)，能在不到1秒鐘的時(shí)間里將《大不列顛百科全書(shū)》二十九卷全部?jī)?nèi)容從地球的一端傳到另一端的信息時(shí)代，一個(gè)發(fā)育的大腦，一份學(xué)習(xí)的熱情以及把知識(shí)融合到工作中去的能力是通向未來(lái)知識(shí)時(shí)代的關(guān)鍵。
親愛(ài)的同學(xué)們，約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書(shū)的時(shí)候，充滿(mǎn)自信地說(shuō)出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話(huà)，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它可以幫助你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)生命的話(huà)，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧！因?yàn)閭�(gè)人的前途只有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇16
閱讀，一向都是一件讓人感到快樂(lè)的事情。它有時(shí)候，能夠讓人明白許許多多的事情。在人們不開(kāi)心的時(shí)候，書(shū)往往會(huì)讓人們變得豁達(dá)開(kāi)朗起來(lái)。能夠讓一個(gè)人的氣質(zhì)、修養(yǎng)提升許多。
課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是十分有作用的。
既然說(shuō)了是課外閱讀，也就是說(shuō)能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多所沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。“書(shū)中自有黃金屋。”就學(xué)習(xí)一本語(yǔ)文書(shū)是沒(méi)有用的。因?yàn)橐槐菊Z(yǔ)文書(shū)里面，很多課文都需要查找課外的相關(guān)的資料。這樣才能夠徹底地懂得課文究竟在講些什么，作者寫(xiě)這篇文章的好處是什么。學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，讀多一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，也就會(huì)變得成熟、穩(wěn)重和懂事一些。
另外，課外閱讀對(duì)寫(xiě)作方面也是十分有用處的。課外閱讀上的一些好詞好句，在寫(xiě)作文時(shí)，能夠用上去，會(huì)令自己所寫(xiě)的文章變得更生動(dòng)、形象、具體�；蛘咴谡n外閱讀時(shí)所看到別人用過(guò)的寫(xiě)作方法和修辭手法，也是能夠記下來(lái)，以便在寫(xiě)作文時(shí)用上去的。
所謂“學(xué)海無(wú)涯”。知識(shí)是永久學(xué)不完的。課外閱讀不但能夠?qū)W到更多的課外知識(shí)，能夠提高自己的寫(xiě)作水平，對(duì)學(xué)習(xí)課文有幫忙之外;還能夠遨游童話(huà)世界，尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣。能夠明白名人的傳記故事，明白歷史……
所以說(shuō)，課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)是十分有幫忙的。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇17
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小作文不好，也不喜歡讀書(shū)，可是從我在一本書(shū)上看了一句名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。
這句話(huà)的意思是讀書(shū)能做好很多事，而且在寫(xiě)作文的時(shí)候會(huì)像有神仙來(lái)幫忙一樣。我一向作文寫(xiě)不好，也不愛(ài)讀書(shū)，如果讀書(shū)真能這樣，那我作文肯定會(huì)有很大的提高。我先試驗(yàn)了一下，看看沒(méi)讀書(shū)前寫(xiě)的作文老師會(huì)給我怎樣的評(píng)價(jià)。
第二天，正好有一節(jié)作文課，我按平常寫(xiě)作文的思路來(lái)寫(xiě)，覺(jué)得很不錯(cuò)，可是老師還是給我來(lái)了一個(gè)差評(píng)。
回到家里，我想我的試驗(yàn)第二步開(kāi)始了。
從那以后，我每天晚上都會(huì)獨(dú)有好詞佳句的書(shū)，爸爸媽媽也會(huì)說(shuō)：“好呀！以前到看不出來(lái)你喜歡讀書(shū)，可現(xiàn)在愛(ài)讀書(shū)了，不錯(cuò)！”
不料，我每天都讀書(shū)，可也沒(méi)見(jiàn)作文提高��！回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇钦f(shuō)讀書(shū)能提高作文嗎？怎么我讀了這么多書(shū)也沒(méi)見(jiàn)作文有所提高呀！”媽媽說(shuō)：“你用心了嗎？不要只讀，要用心記！”從此，我按媽媽的方法來(lái)讀書(shū)，一邊讀，一邊記。
第五天，老師說(shuō)讓我們寫(xiě)一篇作文，我想：“終于到我大顯身手的時(shí)候了，我一定要讓老師刮目相看”。發(fā)作文了，我?guī)е?dòng)的心情去領(lǐng)作文，拿到作文打開(kāi)一看，老師來(lái)了一句：“不錯(cuò)，進(jìn)步很大！”我高興的一跳三丈。
回到家里，我高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“果然是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神呀！”媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，有進(jìn)步，這還不都是讀書(shū)的功勞！”我興高采烈的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。
從那以后，我讀的書(shū)越來(lái)越多，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好，得到老師的好評(píng)是經(jīng)常的事。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句名言告訴我：“讀書(shū)使人心明眼亮！”
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇18
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
你們好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外，多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)，而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：
1.制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng);
2.選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;
3.平時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位;
4.積極參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)好書(shū)書(shū),讓大家都有好書(shū)可讀;
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿(mǎn)智慧;童話(huà)故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書(shū)香溢滿(mǎn)我們的校園!
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇19
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是：《讀書(shū)百遍》。
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)，大家紛紛帶書(shū)到學(xué)校看。一到中午，大家都陶醉在書(shū)的海洋中
以前我看書(shū)都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，管它三七二十一。一句話(huà)只看它三五 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)一班的。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。
古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火.....哦，世界原來(lái)這么奇妙!
從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量......
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我還不知道書(shū)為何物的小時(shí)候，媽媽帶我到超市，我最喜歡去的地方是賣(mài)兒童讀物的柜臺(tái)，一到那兒，我就迫不及待地去翻那些五顏六色的圖書(shū)。往地上一坐任誰(shuí)喊都不肯離開(kāi)。那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，根本不知道書(shū)里說(shuō)的是什么，但那些圖畫(huà)卻深深地吸引了我，讓我愛(ài)不釋手，為此，媽媽送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)上學(xué)了，認(rèn)識(shí)字了，我就更喜歡書(shū)了。我從小眼睛就不好，弱視要戴眼鏡做視力糾正。由此媽媽很緊張，天天在我面前嘮叨，不能玩電腦，不能看電視，傷眼睛，要保護(hù)好眼睛。因此，書(shū)成為我的消遣。可能別的小朋友在電腦前玩游戲，在電視前看動(dòng)畫(huà)片，而我就在書(shū)桌前看書(shū)。書(shū)是我八時(shí)最好的伙伴，陪我度過(guò)美好的童年時(shí)光。
上學(xué)了，學(xué)校很注重我們的課外閱讀。每個(gè)星期都進(jìn)行閱讀考級(jí)活動(dòng)，我每次都積極參與，每個(gè)學(xué)期我都被評(píng)為書(shū)香兒童或書(shū)香少年。學(xué)校推薦的書(shū)我?guī)缀醵假I(mǎi)回了家，所以我房間里擺的最多的是書(shū)�，F(xiàn)在辦了圖書(shū)卡，我跑得最多次就是圖書(shū)館了。每次考級(jí)前，我把每本書(shū)都讀透讀熟。記得有次期中考試的前一天要考級(jí)，媽媽讓我放棄進(jìn)行復(fù)習(xí)，我不同意仍然做著考級(jí)前的準(zhǔn)備，媽媽沒(méi)辦法，只好隨我去了。我喜歡書(shū)。每晚做完作業(yè)我都抽出一定時(shí)間看書(shū)。媽媽說(shuō)每晚叫我睡覺(jué)是讓她最頭疼的一件事。因?yàn)樗家泻枚啾槲也趴戏畔聲?shū)去睡覺(jué)。當(dāng)她叫第一遍時(shí)我都陰奉陽(yáng)違的應(yīng)著，身子卻絲毫沒(méi)有動(dòng)彈的意思。我不把一章節(jié)看完決不會(huì)放下書(shū)的，而我每看一本書(shū)都會(huì)做讀書(shū)筆記，不做好筆記我決不會(huì)去睡覺(jué)。但我也有讓媽媽省心的時(shí)候。每次她要出去辦事、逛街的時(shí)候，她就把我送到新華書(shū)店，等事情辦完了，她在去接我。她知道在新華書(shū)店里我不會(huì)到處瞎跑，沒(méi)有危險(xiǎn)，她可以放心的去辦事。
我們學(xué)校經(jīng)常會(huì)請(qǐng)一些知名作家來(lái)給我們演講。要想聽(tīng)他們的演講也是有條件的，要寫(xiě)讀后感，寫(xiě)好了，可能去聽(tīng)。我有幸參加了曹文軒和湯素蘭的演講。我得到了他們的親筆簽名，親手頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。得到獎(jiǎng)狀那一刻，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我如獲至寶，捧著獎(jiǎng)狀的手久久不肯松開(kāi)。我心中暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大了，我也要成為向他們一樣的人。也許是讀的書(shū)多了，我的作文寫(xiě)得也不錯(cuò)，曾獲得語(yǔ)文報(bào)杯的省級(jí)特等獎(jiǎng)。
我們學(xué)校每天都有午讀課，每天中午我們都在教室里認(rèn)真讀書(shū)，讀到好的書(shū)，都會(huì)相互交流分享一下。我們班的圖書(shū)角里也有許多書(shū)，讀到好書(shū)都會(huì)放到讀書(shū)角里讓同學(xué)們共享�，F(xiàn)在更先進(jìn)了，學(xué)校開(kāi)通了博客。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)遇到的各種情況都可以發(fā)到博客里與同學(xué)們互相討論。大家讀書(shū)的勁頭足了，興趣更大了。
書(shū)是我最好的朋友，是我的良師益友，我從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多道理，很多知識(shí)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)它。
關(guān)于讀書(shū)的演講稿小學(xué) 篇20
讀書(shū)，讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)想象。讀書(shū)與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人說(shuō)：“書(shū)籍將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界。”古人教誨我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們從書(shū)中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。
星光隱退在浩瀚的天際里，此刻正是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨(dú)自坐在桌前，拾一本書(shū)，再慢慢品味書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧!
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色;如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河;如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰。
燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂!“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露;“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)諸葛亮的嘆息中表達(dá);“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳!
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話(huà)。
讀書(shū)，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書(shū);當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書(shū);當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書(shū)。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I;讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，給人力量、使人樂(lè)觀(guān)、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的人生，使我們的人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。當(dāng)我們讀著那滿(mǎn)頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書(shū)充實(shí)了我們的生活，教給了我們做人的道理;也是書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，古今中外，許多成功者，無(wú)不從讀書(shū)來(lái)，又從讀書(shū)中大進(jìn)步。讀書(shū)是人生最大的法寶。
書(shū)能讓愚人變智者，落后變先進(jìn)，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的小學(xué)生，如能朝書(shū)本指引的光明之路而行之，勢(shì)必笨鳥(niǎo)先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書(shū)人生中改善自我，改變?nèi)松�。這樣才不會(huì)白來(lái)一趟世界，才會(huì)讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。
一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
你希望你的人生更加精彩嗎?那就讀書(shū)吧。美好的未來(lái)屬于你我。