關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中（精選15篇）
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)好處多!我愛(ài)讀書(shū)!高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
讀書(shū)，可以讓我們?cè)黾又R(shí)，讓我們變得更加有才華，可以在寫作時(shí)得到靈感，提高自己的寫作水平;課外閱讀上的一些好詞好句，在寫作文時(shí)，可以用上去，會(huì)令自己所寫的文章變得更生動(dòng)、形象、具體。正因?yàn)槿绱�，我的作文�?jīng)常被當(dāng)作范文，在班上讀給同學(xué)聽(tīng)，還多次獲獎(jiǎng)。
書(shū)中含有許許多多的知識(shí)，它會(huì)在我們遇到困難時(shí)，伸出手，無(wú)條件幫助我們。在生活中，我們常常會(huì)遇到許許多多困難，而在書(shū)中可以學(xué)到許多小竅門，而這些也許可以幫助我們解決這些小難點(diǎn)。我們通過(guò)讀書(shū)，可以學(xué)會(huì)許多小竅門，可以使生活過(guò)得更充實(shí)，變得豐富多彩。
讀書(shū)是一種娛樂(lè)的方式，它能使人們的心情變得更快樂(lè)。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，只要選好一本書(shū)讀一讀，我就感到開(kāi)心和快樂(lè)，悲傷和難過(guò)一下子就不見(jiàn)了。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，同學(xué)們，如果你們還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，那么從今天起，就開(kāi)始養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣吧!
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇2
親愛(ài)同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是——讀書(shū)的快樂(lè)。
有的人喜歡讀書(shū)，有的人不喜歡讀書(shū)。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”我想：書(shū)中怎么會(huì)有黃金屋呢?就在昨天，我的作業(yè)里就有宋詞，我想：宋詞不就是有關(guān)宋代的詩(shī)詞嘛!咦，前天不就看過(guò)一本有關(guān)宋代的書(shū)。我趕緊從書(shū)架上拿了下來(lái)，一看，原來(lái)宋詞還分小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)呢!“原來(lái)書(shū)中真有黃金屋呢!”我突然恍然大悟。
在我喜歡的詩(shī)人中，杜甫是最獨(dú)特的，從他的“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！笨梢钥闯鏊且晃粦n國(guó)憂民的人�？捎幸惶煸跁�(shū)上看見(jiàn)：“杜甫四五歲時(shí)很調(diào)皮，連長(zhǎng)板凳都坐不住，而且那時(shí)候連一首詩(shī)也不會(huì)背，還讓爺爺很生氣，在爺爺嚴(yán)厲的管教下，杜甫成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的詩(shī)人，寫的習(xí)作都可以裝一麻袋�！笨赐旰螅南耄涸瓉�(lái)杜甫也有這鮮活、調(diào)皮貪玩的一面呀!你說(shuō)他可愛(ài)不可愛(ài)?
說(shuō)到這兒，我便想起了自己小時(shí)候，我小時(shí)候也很調(diào)皮，愛(ài)占小便宜。有一次，媽媽帶我去輸液，我看到桌子上的針管，便打起了歪主意，我偷偷走到桌子旁，拿起了針管，媽媽發(fā)現(xiàn)了，給了我一個(gè)眼神，我便嚇得放了回去�；氐郊抑�，媽媽二話不說(shuō)，給了我一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)：人不可以占小便宜，別人的就是別人的，要想獲得，就靠自己的能力，天上也不會(huì)掉餡餅。之后，我也成為了一個(gè)懂事兒、乖巧的小孩子了。
讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)，讀書(shū)使我陶冶了性情。同學(xué)們，讀書(shū)的快樂(lè)你還感覺(jué)不到嗎?
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”之前的我與現(xiàn)在的我對(duì)讀書(shū)的態(tài)度卻是截然不同的。
之前的我一提到讀書(shū)就頭痛，因?yàn)槲易畈粣?ài)讀書(shū)了，甚至連童話故事都不愛(ài)看。爸爸媽媽煞費(fèi)苦心的給我買書(shū)、借書(shū)，可都被我一一拒絕了。我的書(shū)架上擺滿了書(shū)，可我連書(shū)皮都懶得看一眼。無(wú)論爸爸媽媽怎樣說(shuō)，怎樣吵，都無(wú)濟(jì)于事。父母對(duì)我讀書(shū)的態(tài)度太失望了。
而現(xiàn)在的我，見(jiàn)到一本好書(shū)，便會(huì)讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態(tài)度會(huì)轉(zhuǎn)變的如此之快?這一切都源自一堂生動(dòng)的教育課-----
老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)，讀書(shū)對(duì)人來(lái)說(shuō)很重要，就像吃飯、喘氣一樣。書(shū)籍是可以影響人的一輩子。電視上說(shuō)過(guò)10歲的女孩上大學(xué)的故事，她之所以能考上大學(xué)，一是比別人多進(jìn)了一份力，二就是多讀書(shū)。一個(gè)人如果讀的書(shū)多了，知識(shí)面自然會(huì)增寬了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了。
老師的這幾句話，把我深深的折服了。從此，我對(duì)讀書(shū)有了極大的興趣，不僅書(shū)架上的書(shū)看完了，媽媽爸爸新給我買的書(shū)也看完了。漸漸的，我對(duì)文學(xué)名著和哲理性的書(shū)越發(fā)越喜歡，像《四大名著》，《綠拇指》，《綠葉仙蹤》，《智慧背囊》……我的作文水平也在不知不覺(jué)中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的益處是那么得多。
現(xiàn)在，盡管初中生活非常緊張，但我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，因?yàn)樗?jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)有慢又沉。
書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，數(shù)字養(yǎng)了一代又一代人。書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯!我會(huì)始終記住冰心奶奶說(shuō)的那一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)!
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是：《熱愛(ài)讀書(shū)》
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！睍�(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣，買書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是胡紹涵，今天我演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè)。
其實(shí)生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察生活，樂(lè)于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂(lè)的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)也是一件快樂(lè)的事情。
我愛(ài)讀書(shū)，它豐富了我的所見(jiàn)所聞，我愛(ài)讀書(shū)，它開(kāi)啟了我的心靈之門，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我領(lǐng)略了世界的偉大。
讀一本好書(shū)，就像是與一位高尚的人談話，如《做優(yōu)秀的自己》這本書(shū)里有一篇文章就深深感動(dòng)了我，里面講了媽媽只把魚(yú)頭給自己吃，魚(yú)肉都給了自己的兒女，這雖然是件微不足道的小事，卻觸動(dòng)了我柔軟的內(nèi)心，讓我從中明白了父母的辛苦與無(wú)私。
同時(shí)讀書(shū)也要有方法，如此才能離快樂(lè)更進(jìn)一步，讀書(shū)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)邊讀邊標(biāo)出自己喜歡的地方，寫上自己的感想，再積累一些好詞好句，這樣不僅對(duì)我們的習(xí)作有很大的幫助，還會(huì)給我們的交談帶來(lái)很多益處，所以同學(xué)們快拿起一本書(shū)，與她交個(gè)朋友吧!
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇6
在我的生活中，總會(huì)有書(shū)伴隨著。從某種意義上來(lái)說(shuō)，我是帶著書(shū)，在生活之路上砥礪前行。
三歲時(shí)，我認(rèn)字了，就開(kāi)始讀書(shū)了。一開(kāi)始看的不是幼兒連環(huán)畫(huà)，而是一本精裝的《世界名人童話集》。還記得那天我在家里，無(wú)所事事，冥冥中好像有什么東西在指引著我，讓我有了讀書(shū)的欲望。于是我就隨便拿了一本書(shū)，沒(méi)想到從這時(shí)開(kāi)始，我就與書(shū)締結(jié)了不可毀滅的契約：當(dāng)漁夫和他的妻子因自己的貪婪而自食其果時(shí)，我拍手稱快;當(dāng)拇指姑娘受盡苦難時(shí)，我不禁淚水漣漣;當(dāng)《最難使人相信的事情》中壯漢毀掉大鐘時(shí)，我緊張萬(wàn)分，雙眼盯著下一步的動(dòng)向，只怕真正的人才被永遠(yuǎn)埋沒(méi)……我沉迷其中不能自拔。這應(yīng)該是我向書(shū)的世界邁出的第一步，讓我感受到了世界的美妙、生活的多姿多彩。
稍長(zhǎng)，我不再滿足于童話，我渴望更加前進(jìn)一步，接觸更為美麗的世界�！度龂�(guó)演義》《西游記》《海底兩萬(wàn)里》等書(shū)，都是我的掌上、枕邊書(shū)。讀了《三國(guó)演義》，我明白了“分久必合合久必分”的道理;讀了《西游記》，我看到了師徒四人在取經(jīng)路上的堅(jiān)持不懈;讀了《海底兩萬(wàn)里》，我領(lǐng)略了海底世界的奇幻美麗，也使我長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，讓我變得謙謙有禮、談吐不凡，全身上下充滿了書(shū)卷氣。同時(shí)，讀的書(shū)也助力了我的學(xué)習(xí)，自從三年級(jí)開(kāi)始寫作文后，老師就經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我作文寫得好，懂得知識(shí)多，并多次在全班同學(xué)面前讀我的作文。這不僅使我充滿了成功的自豪感，而且讓我的人生之路走的更加沉穩(wěn)、堅(jiān)定。
上初中了，讀書(shū)已成為我生命的一部分。我仍在讀名著，不過(guò)也開(kāi)始接觸其他書(shū)籍。《史記》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《天才在左瘋子在右》《刺客信條》系列，都讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣。讀了《史記》，我看見(jiàn)了中國(guó)的朝代更迭、興亡盛衰;讀了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，我感受到了俄國(guó)人民在戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)熱情和英雄主義，但我更多感受到的，是戰(zhàn)爭(zhēng)大環(huán)境下的宗教仁愛(ài)思想和人道主義;讀了《天才在左瘋子在右》，我看到了精神病人的言談舉止，也對(duì)他們有了更多的理解和同情;讀了《刺客信條》系列，我深刻地體會(huì)到了刺客兄弟會(huì)在追尋自由意志，對(duì)抗圣殿騎士團(tuán)中的艱辛，但也不乏希望的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程中，我逐漸找到了我的偏好的作者——魯迅，他能想別人不敢想，做他人不敢做，擁有自由意志，并且文字言簡(jiǎn)意賅，使我一見(jiàn)鐘情。書(shū)已經(jīng)成了我重要的精神支柱。
我受過(guò)兩次腳傷，平時(shí)只能靜坐。不能讓身體在路上，那就讓靈魂上路吧。我抓到書(shū)就看，看著看著，我便學(xué)會(huì)了鑒別。比如看了深刻的《吶喊》，便會(huì)拋棄讀之無(wú)味的普通小說(shuō)，讀了秉筆直書(shū)的《史記》，便不會(huì)讀迎合帝王的史書(shū)�，F(xiàn)代文學(xué)，如有立意不好，毒害心靈的，我翻一翻就丟棄，但是那些動(dòng)人心弦、文筆清新的文章，我便會(huì)反復(fù)品讀，不能自已。
就這樣，我?guī)е鴷?shū)不斷前行，向著遠(yuǎn)方，向著那美麗的地方……
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇7
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們每天都會(huì)唱響讀書(shū)曲;說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè)趣，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。
古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。一本好書(shū)，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬(wàn)水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
是啊!書(shū)，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書(shū)，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。透過(guò)字里行間，我們看見(jiàn)了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。
讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，我們可以和李白一起朝辭白帝，暮至江陵，夢(mèng)游天姥;可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡;也可以和孔子、孟子、司馬遷、海倫、雨果、莫泊桑成為知心朋友，和魯迅、巴金、冰心在書(shū)中暢談;我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，一起步入書(shū)的海洋!
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
今天讀書(shū)，我們披星出征，戴月才回;
明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇8
同學(xué)們：
大家都知道，書(shū)是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒(méi)有書(shū)的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無(wú)聊，也會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒(méi)有白說(shuō)“書(shū)是知識(shí)的源泉”。
我也很喜歡看書(shū)，沒(méi)事干的時(shí)候去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)閳D書(shū)館里的書(shū)樣很多。去圖書(shū)館的時(shí)候，我第一次想到的書(shū)類是恐怖的故事書(shū)，因?yàn)閺墓适聲?shū)里我們會(huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。
看書(shū)時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書(shū)，更不可以在路上看書(shū)，如果在路上看書(shū)會(huì)發(fā)生交通事故�？磿�(shū)時(shí)我們與書(shū)的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命!
讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書(shū)，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧!
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇9
有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才�！睍�(shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛(ài)讀書(shū)吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知。
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書(shū)是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí)，靜靜地坐在書(shū)桌前，她會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地向你講述一些新鮮故事來(lái)，講述一些大的道理或小的道理，于是，翻不上幾頁(yè)，我就會(huì)忘卻自己，翩翩飛進(jìn)書(shū)的世界中。有的書(shū)如風(fēng)塵仆仆的流浪漢；又像走南闖北的旅行家；肚子里裝滿稀奇古怪的風(fēng)土人情和美麗誘人的風(fēng)光。正是她，教我認(rèn)識(shí)了偉大的祖國(guó)，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時(shí)我懂得了這樣一個(gè)道理：“忘記了祖國(guó)的歷史，就意味著背叛！”有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭；有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽(tīng)著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽(tīng)著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說(shuō)，書(shū)中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書(shū)里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運(yùn)、銀河的命運(yùn)、宇宙的命運(yùn)、萬(wàn)物的命運(yùn)……傾聽(tīng)過(guò)去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來(lái)了。
我愛(ài)書(shū)，她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，同時(shí)讓我感受到：讀書(shū)之趣，藏書(shū)之趣，買書(shū)之趣。書(shū)是我的良師益友，她像我描繪氣象萬(wàn)千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無(wú)窮的知識(shí)………
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢！
謝謝！
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇10
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我今天講話的題目是《以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)》。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
讀書(shū)苦嗎?有人會(huì)回答：太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué)，讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。
讀書(shū)是自己的事，不為別人，為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多這是自古以來(lái)人們的共識(shí).每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí).知識(shí)是人類通向進(jìn)步文明和發(fā)展的途徑.書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識(shí)的源泉.我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū).
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。
孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�？梢�(jiàn)，只要對(duì)讀書(shū)感興趣，把它當(dāng)成一件樂(lè)事，讀書(shū)何苦之有?
讀書(shū)豈不快樂(lè)?
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！倍嘧x書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱耍也畔矚g讀書(shū)。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！泵飨癁槭裁磿�(huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇12
敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!這天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。
知識(shí)是青春的航船，永不衰竭。在花季，我們要抓緊時(shí)間，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，把握每一天。為理想而努力，為未來(lái)而奮斗。我們的祖先為我們樹(shù)立了榜樣。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮;卡萊爾給我們的啟發(fā)更大:天才是無(wú)限努力工作的潛力。
然而，取得進(jìn)步不是一天的事，要堅(jiān)持在現(xiàn)在。中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我認(rèn)為世界上最珍貴的東西是“今天”，最易失去的東西是“今天”。
正是因?yàn)樗钊菀资�，所以我認(rèn)為它更有價(jià)值。昨天是歷史，明天是未知，我們能做的就是抓住今天。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，一定要珍惜你的每一分鐘開(kāi)始，從此刻開(kāi)始。只有把握好你生命中的每一分鐘，你才能踏上成功的道路，攀登理想的頂峰。到達(dá)成功的彼岸。
從小就不知道世事的艱難，因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境過(guò)于舒適，一些學(xué)生走入了人生的誤區(qū):放棄學(xué)習(xí)，肆意攀比，沉迷于幻想，徘徊。
誰(shuí)知道世界上最快和最慢，最長(zhǎng)和最短，最平凡和最珍貴，最容易忽視和最容易后悔的就是時(shí)間。
每時(shí)每刻，全世界對(duì)人類的杰出貢獻(xiàn)，都從把握這一天開(kāi)始。
只有缺乏意志，沒(méi)有抱負(fù)，才覺(jué)得今天的事情沒(méi)有做完，明天才能繼續(xù);只有這樣的人才會(huì)碌碌無(wú)為，碌碌無(wú)為。
同學(xué)們，我們身處這個(gè)嶄新的知識(shí)王國(guó)，沐浴在時(shí)代的陽(yáng)光和雨水中，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享受著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有理由放棄學(xué)習(xí)和任意攀比，沒(méi)有理由沉溺于幻想和彷徨。
努力學(xué)習(xí)，抓住每一天，在清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí)，抓住每一天，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí)，抓住今天，勝利的凱歌，威武雄壯!
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇13
一句真心的勸言，一句善意的鼓勵(lì)，一句感動(dòng)的話語(yǔ)，是打開(kāi)心結(jié)的一方良藥。朋友的一言一詞，師長(zhǎng)的諄諄教誨，父母的一舉一動(dòng)，是開(kāi)啟光明的那扇窗。迷惘的思緒，就像被困住的一個(gè)夢(mèng)想，縱使希望無(wú)窮，卻無(wú)法達(dá)成，它，需要一個(gè)當(dāng)頭棒喝，需要一片激起漣漪的葉子……
橘黃色的晚霞斜射進(jìn)我的房?jī)?nèi)，那時(shí)的我，正呆坐于書(shū)桌前，朝著雪白的墻壁發(fā)楞，那毫無(wú)刮痕、潔凈光亮的墻，似乎正對(duì)我述說(shuō)著心里的故事，我寧?kù)o的聽(tīng)著、耐心的聽(tīng)著，卻發(fā)現(xiàn)那一則則的故事，皆出自于自己。
讀書(shū)的意義何在?我一再反覆詢問(wèn)自己，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)讀了七年多的書(shū)的我，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題絲毫沒(méi)有任何解答，我靜靜地坐著，思考著自己讀書(shū)生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中夾雜了歡笑、怒氣、怨言及一滴滴的淚水，那淚水中更夾雜了許多煩躁不安及感動(dòng)的情緒，每次考試前，這個(gè)問(wèn)題一再地浮現(xiàn)于我的腦海里，而每一滴淚水，更增添了我的不解與困惑。相信這一路的跌跌撞撞，將成就那段風(fēng)風(fēng)雨雨卻值得傲然回首的過(guò)往。
我就這么地陷入了一段長(zhǎng)久地沉思，直到那時(shí)鐘“滴滴答答”的喚醒了我，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“滴答”聲，解開(kāi)了那讓我眼冒金星、窘迫不堪的疑問(wèn)，它讓我知道：生命的輪轉(zhuǎn)不歇，使生活在豐沛情感下的我們有了萬(wàn)千色彩，而在苦澀與甜美間徘徊不定的我們，更應(yīng)為自己譜出一曲曲動(dòng)人的旋律。儘管我只是個(gè)初中生，尚有許多時(shí)間豐富自己人生的劇本，但書(shū)本中的知識(shí)卻是彩繪人生的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)之一，其中，智慧是真實(shí)的，知識(shí)是綿延的，體悟是永恆的。
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)可以讓我們陶冶情操，開(kāi)闊視野，可以讓我們汲取更多的知識(shí)。我們可以從書(shū)中了解古今中外的事。也可以提高寫作能力�！ �
蘇軾說(shuō)過(guò)：“就輸不厭百回讀，熟讀深思子字知�！币馑际�，讀過(guò)的書(shū)讀個(gè)一百遍都不滿足，熟讀了書(shū)就能得到知識(shí)，而這個(gè)知識(shí)就是你的。今天我們來(lái)談?wù)勛x書(shū)的方法吧!
我國(guó)著名偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！蹦敲珷敔斒窃鯓幼x書(shū)的呢?毛爺爺對(duì)于喜歡讀的書(shū)，總是一遍又一遍的研讀，一次又一次的加深理解。每一次讀書(shū)，他都會(huì)在上面寫批注，有的書(shū)頁(yè)上下兩端，中間的空隙都寫滿了。毛爺爺?shù)倪@種學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)�！ �
學(xué)習(xí)不僅要讀課內(nèi)的書(shū)，還要讀課外書(shū)。對(duì)于一篇文章不是讀一遍就可以懂得其中蘊(yùn)含的意義，而要多讀，最起碼要讀個(gè)五六遍，才會(huì)懂得大概的意思�？磿�(shū)也要有目的的看，對(duì)于一些優(yōu)秀的文學(xué)作品你可以選擇精讀，而對(duì)于一些沒(méi)用的書(shū)就不必費(fèi)時(shí)的去看了。讀書(shū)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，并不是三分鐘熱度就可以明白所讀的書(shū)的。讀書(shū)還要學(xué)會(huì)思考，正如孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝挥兴伎剂瞬艜�(huì)從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。學(xué)會(huì)了讀書(shū)，就會(huì)獲得更多的知識(shí)，為己所用。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
關(guān)于讀書(shū)的演講600字初中 篇15
各位老師，各位同學(xué)，
大家好。
你們好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
讀書(shū)是成長(zhǎng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外，多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)，而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書(shū)上空白的地方寫上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫下讀書(shū)的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國(guó)革命。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書(shū)。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：
1.制訂一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，在認(rèn)真上好每一堂課的基礎(chǔ)上，充分利用課余時(shí)間廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng);
2.選擇健康有益的書(shū)籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;
3.平時(shí)寫好讀書(shū)筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位;
4.積極參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，主動(dòng)為班級(jí)圖書(shū)角捐獻(xiàn)好書(shū)書(shū),讓大家都有好書(shū)可讀;
老師們，同學(xué)們，讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心態(tài)的平和，精神的慰藉。經(jīng)典詩(shī)句，讓我們充滿智慧;童話故事，讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著，讓我們博古知今;科普書(shū)籍，讓我們思維縝密……
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書(shū)香溢滿我們的校園!