初中畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿
在關(guān)心學(xué)生健康的同時(shí)，我總是關(guān)注與學(xué)生的情感交流。在和學(xué)生的接觸中，我從不盛氣凌人，我經(jīng)常和他們開開玩笑，講講笑話，甚至看到他們吃餅干時(shí)還會(huì)向他們討點(diǎn)來吃呢。我經(jīng)常觀察學(xué)生的情緒，有的孩子考試成績(jī)提高了，臉上就會(huì)帶著滿意的笑容，看到這些，我會(huì)稱贊鼓勵(lì)；有個(gè)孩子考試失意了，看到我突然一鞠躬：“老師，對(duì)不起，我沒考好。”我要和她一起流眼淚了，多懂事的孩子啊，我所能做的除了安慰、鼓勵(lì)還能有什么呢？所幸的是她在接下來的期中考試中取得了年級(jí)第二名。
關(guān)心學(xué)生，愛學(xué)生，以一顆為人父母的心去理解學(xué)生，我想再調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)明白老師的良苦用心的。教師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。
我們班有個(gè)男孩，性格多變，脾氣暴躁，常與同學(xué)發(fā)生矛盾，是個(gè)地道的調(diào)皮大王。我發(fā)現(xiàn)這孩子盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他不發(fā)脾氣時(shí)特別尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，樂于幫助別人。我多次找他談心，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，還交給他一些班級(jí)工作去做，對(duì)于他的每一點(diǎn)進(jìn)步都給以鼓勵(lì)，慢慢提高他在學(xué)生中的威信。特別是進(jìn)入這學(xué)期，他主動(dòng)幫助老師同學(xué)做事，學(xué)習(xí)態(tài)度有了另人刮目相看的進(jìn)步。三八婦女節(jié)時(shí)，他用零花錢給我買了一束漂亮的鮮花，令我很感動(dòng)。這不就是孩子對(duì)愛的回報(bào)嗎？
這么多年來，這樣的平凡的故事數(shù)不勝數(shù)，作為一個(gè)擁有四十多個(gè)孩子的班級(jí)的家長(zhǎng)，我每天都牽掛著孩子們的學(xué)習(xí)、思想和學(xué)校生活。孩子們也習(xí)慣了我每天注意安全、當(dāng)心著涼、增減衣物等等的叮囑。風(fēng)風(fēng)雨雨，喜怒哀樂，我和孩子們共成長(zhǎng)。
最后我想用瑞士教育家裴斯泰洛齊的這段話作為我論壇發(fā)言的結(jié)束，他說：“從早到晚我一直生活在孩子們中間，我的心牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑……”