在教育信息化暨裝備工作會議上的講話稿
以上簡單談了一些關(guān)于信息化應(yīng)用的一些思想，以及各個學(xué)校要大力開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意見。但是，這并不意味著要以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來取代我們的傳統(tǒng)教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)是我們的根基，是基礎(chǔ)。實際上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是對我們的傳統(tǒng)教學(xué)的思想、方式或者方法的補充、延伸和擴展，它是開拓一種新的教育領(lǐng)域，它不是取代。所以這一點我們要明確。我們要在我們共同的實踐中，來證明它的優(yōu)越性、超前性、合理性、適用性，從而把我們的教育教學(xué)工作做得更好。
二、加強管理，均衡裝備，全面提升我市教育技術(shù)裝備水平
根據(jù)我市目前教育技術(shù)裝備的現(xiàn)狀，我們要充分認清當前我們所面臨的新形勢，實現(xiàn)裝備工作由傳統(tǒng)實驗室裝備向"大裝備"轉(zhuǎn)變的工作思路；明確裝備部門的職責和定位；制訂切實可行的工作計劃。我們要清楚地認識到我們裝備部門的職責是什么，裝備工作的范圍是什么，裝備工作的任務(wù)是什么。當前，我市的中小學(xué)裝備工作要在"建、配、管、用"等方面下功夫。要根據(jù)吉林市市情，引入市場機制，探索出一條加快全市裝備工作進程的可行之路，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供技術(shù)支撐和物質(zhì)準備。
過去的幾年，是很不平凡的。全市裝備戰(zhàn)線的同志們認真貫徹全國全省教育工作會議精神，克難攻堅，開拓創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性和現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備工作的各個方面取得了輝
煌的成績。總結(jié)過去幾年裝備工作，我們可以概括以下幾條基本經(jīng)驗：一是各級領(lǐng)導(dǎo)特別是教育部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視裝備工作在教育教學(xué)中的地位和作用；二是全市各級教育行政部門采取有力措施，不斷加大教育技術(shù)裝備工作的力度；三是廣大裝備工作者任勞任怨、埋頭苦干、開拓進取、勇于創(chuàng)新。過去幾年的成績和經(jīng)驗，令人鼓舞，令人振奮，為做好今后的裝備工作奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。但我們同時也應(yīng)清醒地看到，在一些地區(qū)不同程度地存在著對裝備工作的認識不到位、裝備觀念不新、基礎(chǔ)性和現(xiàn)代化裝備工作發(fā)展不平衡、城市和農(nóng)村裝備工作發(fā)展不平衡、裝備經(jīng)費投入不足、裝備人員待遇問題有待解決等問題。這些問題都需要我們在今后的工作中認真研究，逐步解決。
1、充分認識教育技術(shù)裝備工作的重要性
教材、教師和裝備作為教育的三大物質(zhì)支柱，是教育教學(xué)活動開展的必要條件。教育部文件明確指出，教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教學(xué)和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術(shù)保證。教育裝備工作是素質(zhì)教育的載體，是教育信息化、教育現(xiàn)代化的立足點和突破口，是新課程改革的理念基石和順利實施的必要條件，"牽一發(fā)而動全身"。因此，加強教育裝備工作是推進教育改革和發(fā)展的內(nèi)在需要。但是還應(yīng)當看到，部分地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對裝備工作認識不到位，裝備部門的職責不明確，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，處于半癱瘓狀態(tài)。特別是隨著教育信息化工作和"校校通"工作的不斷深入，重視"新三室"建設(shè)，忽視"老三室"建設(shè)的情況比較突出，XX年全市"老三室"的建設(shè)投資還不足總裝備投資的十分之一，"老三室"被擠占挪用的現(xiàn)象比較嚴重，實驗器材和設(shè)備不全，長期閑置，造成了"新老三室"裝備的畸形發(fā)展，這必將影響整個教育的發(fā)展，不利于素質(zhì)教育和新課程改革的進一步深入。因此，各地教育行政部門和裝備部門要認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加大對"老三室"的投入和建設(shè)力度，實現(xiàn)教育裝備的均衡發(fā)展。這次會議，市教育局還將出臺一系列文件，強化對這方面工作的硬性要求，各地、各校也要認真對待，適當加大對"老三室"的建設(shè)力度，實現(xiàn)教育技術(shù)裝備工作的跨越式發(fā)展。