輔導(dǎo)員交流會發(fā)言稿2篇
最后,我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問題。有人說輔導(dǎo)員工作是一個很輕松的職業(yè),比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多,可我并不這樣認(rèn)為,因為輔導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個班級無人曠課、無人違紀(jì)來評判一名輔導(dǎo)員,顯然是不夠的,我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來評價,也就是個層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,我認(rèn)為,探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導(dǎo)員評價體系是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。
以上是我個人一學(xué)期來對自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正