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關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿

發(fā)布時間:2023-06-21

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿(精選8篇)

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇1

  各位家長:

  晚上好,很高興和大家再次聚首,共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長。首先我想表達(dá)下我的謝意,感謝孩子們用他們的純潔和天真,善良熏陶著我,讓我也又童真了一學(xué)期,讓我像個孩子一樣天真快樂了一個學(xué)期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容,感動小小的他們對英語學(xué)習(xí)的積極和投入。感謝各位家長,不為您把孩子教育的多好多好好,或者感謝您對孩子的付出,這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀,指讀。我想各位家長這份認(rèn)真的態(tài)度定能感染您的孩子。謝謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)情況和各位做交流幾點(diǎn)。

  一、進(jìn)步和不足

  無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚(yáng)。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)

  進(jìn)步是好事,但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個學(xué)期發(fā)現(xiàn)部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好,課堂我是要求指讀,可有的孩子讀讀,手就不指了,手空出來了嘛,那總不能閑著啊,總的找點(diǎn)東西玩玩,這樣讀書就不專心,心思就不在嘴巴上,全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng),有口無心。沒有太大的實際意義。

  另外,我們英語作業(yè)基本以聽讀為主,先聽,模仿錄音再讀。有些孩子對英英語的聽讀作業(yè)不以為然,,覺得隨便讀一讀就算是完成作業(yè)了,甚至由于不是書面作業(yè)而自行忽略了,F(xiàn)在就能發(fā)現(xiàn)有的孩子語音語調(diào)很漂亮,他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發(fā)音就一般,老師能教的是正確的發(fā)音,但語音語調(diào)的練習(xí)是開自己扎實聽讀,模仿、琢磨出來的。

  還有一點(diǎn)就是周末聯(lián)系單上的小練習(xí),英語沒有隨堂的練習(xí)冊,孩子們僅憑口頭識記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識,檢測學(xué)習(xí)效果,還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯(lián)系單是否帶回。另外,每次聯(lián)系單上都有家長留言板,您可以把孩子在家學(xué)習(xí)的狀態(tài),孩子知識漏洞或者薄弱點(diǎn),或者是對孩子的表揚(yáng)和建議等寫上去。孩子們其實很期待您的只言片語。當(dāng)然對我的教育教學(xué)的意見和建議更歡迎大家積極留言。

  二、后續(xù)學(xué)習(xí)建議

  寒假即將開始了,有些積極的家長已經(jīng)在問我寒假作業(yè)的事情。那我現(xiàn)在也就寒假學(xué)習(xí)稍微給幾條建議。

  寒假是一個查漏補(bǔ)缺的好機(jī)會,您可以讓孩子利用這個時間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發(fā)音不大好,那我就多模仿,多跟讀,大聲讀。假如學(xué)習(xí)小結(jié)上的重點(diǎn)詞匯和重點(diǎn)句型沒過關(guān),那么就多讀,多認(rèn)。要相信付出與收獲是成正比的,我們的孩子英語才學(xué)了一個學(xué)期,學(xué)習(xí)內(nèi)容不算多,他是很容易撿起來以前沒學(xué)好的知識的。我們低段的英語學(xué)習(xí)相對互動性和游戲性比較大,所以孩子只要入門了,知道課本上在描述什么,懂得老師在說什么,明白我們的活動要操練什么,他會非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語學(xué)習(xí)的甜頭,他會更加有有主動性和積極性。

  建議孩子每天在家進(jìn)行10—15分鐘聽讀,培養(yǎng)學(xué)生的語感(學(xué)習(xí)英語,語感非常重要)。為什么每天要聽讀?小孩的短時記憶很好,長時記憶很差,也就是一教就會,但記憶不長久。英語一周才四節(jié)課,加起來課堂時間僅僅140分鐘。且間隔時間比較長,所以這就需要家長的配合,積極做好孩子課前的預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感度,同時聽得多了,對一些內(nèi)容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程,只有足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸出能力。

  三、方法分享:激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的方法

  1、父母與孩子共同學(xué)習(xí)英語,虛心向孩子們請教,你們會發(fā)現(xiàn)孩子是驚人的耐心;

  2、給孩子提供展示的機(jī)會:在家里的客廳或飯廳設(shè)立一個小角落展示孩子的英語作業(yè)或作品,墻上貼一張進(jìn)步表,孩子們認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽錄音或者得到老師的表揚(yáng)獎勵都可以在上面做好記錄。

  3、親人面前讓孩子們大方展示所學(xué)的英語對話和歌曲,親人們的贊賞會大大增強(qiáng)他們的信心。

  4、讓孩子們的房間成為英語的海洋:墻上是字母表、單詞表,家具或電器上是英語名稱。

  5、多和孩子們玩英語游戲,如父母參與的課文表演。

  四、英語學(xué)習(xí)材料推薦和介紹

  最后和大家分享葉圣陶的一句話:“教育不是工業(yè),教育是農(nóng)業(yè)”。孩子像芽兒一樣,會受多方因素的影響,為了孩子健康、快樂,有收獲的成長,我們需要協(xié)同努力。另外具體寒假作業(yè),我到時候會設(shè)計一份作業(yè)單,把要讀的書,要求以及怎么操作都會發(fā)給大家。再次感謝大家!

  一是感謝你們聽我說完這么多!

  二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇2

  家長朋友們,你們好!光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)半個學(xué)期了,我們也不再陌生了。在這半個學(xué)期的日子里,我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

  一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字

  一年級的孩子們特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

  從這一年半孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼,讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。但目前階段孩子們英語學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀,認(rèn)讀重點(diǎn)單詞,認(rèn)讀課文。從此次期中考試的結(jié)果來看,有些孩子英語知識沒有真正過關(guān)。有的單詞在課堂上學(xué)會了,但如果我們將單詞單獨(dú)放到另外的地方部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個問題,我建議家長們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上,或者可以做成單詞卡片的形式,讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀。

  三、建議與要求

  英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀,那就是“啞巴英語”。

  1.復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、錄音機(jī)這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的,給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。請家長們注意,孩子在使用時一定要眼看單詞課文,切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

  2.聽讀每天必須堅持,即使沒有新知識的注入,也可以是舊知識的復(fù)習(xí),只有

  這樣,你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文,不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。

  3.在家聽讀的時候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

  4.在書本上進(jìn)行家長簽字的要求早就告知了大家,請大家在當(dāng)天布置要讀課文的地方簽字,一定要寫上日期,我檢查起來很方便也更加方便我們之間的溝通與交流。

  最后,我建議大家只要有能力,就可以送孩子去英語補(bǔ)習(xí)班,或者有能力的家長,可以自己輔導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)英語。從這個學(xué)期就開始,堅持下去,就一定有成果。參加了英語補(bǔ)習(xí)班或興趣班的學(xué)生,對英語的學(xué)習(xí)興趣和自信心、英語聽說讀寫能力、英語考試成績,都是高出其他同學(xué)一大截的。所以建議大家最好讓學(xué)生抽出時間來在課外學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然,我們一切都是為了學(xué)生的興趣,如果他學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很重,或者確實表現(xiàn)出了不耐煩,就不要逼他,讓他自然而然喜歡上英語才是最重要的。

  因為老師始終是面向全體孩子,難免有所忽略。所以請家長諒解,有任何的問題,我們及時的溝通,爭取找到最合適的解決辦法,特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注,多和我交流,爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平,現(xiàn)在還只是一年級,孩子趕上來還不難,如果不重視以后拉下更多后,到時候就更加難得抓好了。

  謝謝大家支持我的工作!在這里我要給各位家長朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇3

  家長朋友們,你們好!光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了,我們也不再陌生了。在這半學(xué)期的日子里,我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。

  一、  課堂表現(xiàn)、聽讀簽字

  一年級的孩子們特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課,我都會檢查簽字的情況,我覺得很多家長都非常不錯,半個學(xué)期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字,甚至有很多細(xì)心的家長還會在孩子的簽字表或者書上,寫一些具體的反饋,比如說孩子很認(rèn)真,相應(yīng)的我會對孩子進(jìn)行表揚(yáng),也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方,雖然我沒有給予回復(fù),但是在課堂上我就會注意,在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)掌握。比如,家長普遍反應(yīng)point to說的很不好,我就會在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題,也每次都在博客中進(jìn)行交待,請家長在家鞏固。正是這種緊密的家校互動,才使得孩子們的學(xué)習(xí)更加出色。非常感謝這些家長對孩子的負(fù)責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字,我相信大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí),但是因為您的忘記他可能回學(xué)校要被我批評,長此以往就會打擊孩子的積極性。另外,一般情況下,沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知,長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通,對于給家長帶來的麻煩和困擾,我這里也想說聲抱歉。我一再強(qiáng)調(diào)的是,只有家長的重視,孩子學(xué)習(xí)才會有信心。特別是那些英語基礎(chǔ)稍微差點(diǎn)孩子們,家長及時通過短信,簽字給我反應(yīng),我就能及時給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特別表揚(yáng)和感謝那些家長們,雖然你們也許感覺不到,但作為朝夕相處的老師,我確實感到他們一天一天在進(jìn)步!

  二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

  從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)情況來看,他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,喜歡英語課,喜歡說英語,喜歡表演英語,每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼,……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。

  三、建議與要求

  英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀,那就是“啞巴英語”。

  1.復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備一定要配備,是必須的,給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道很多家長事情繁忙,有時周末也沒時間和孩子在一起,所以,請您一定買個點(diǎn)讀機(jī),自己不在時,孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí),讀課文,預(yù)習(xí)課文。請家長們注意,孩子在使用時一定要眼看單詞課文,切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

  2.周末回家后聽讀每天必須堅持,即使沒有新知識的注入,也可以是舊知識的復(fù)習(xí),只有這樣,你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15-20分鐘。有些家長認(rèn)為只是讀課文,反正不是知識,可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn),再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種是不正確的。我之前帶四年級時,包括現(xiàn)在同辦公室的英語老師反應(yīng),現(xiàn)在很多5,6年級的孩子,一開口全是蒼蠅一樣,聲音點(diǎn)點(diǎn)大,根本說不出,F(xiàn)在一年級最重要的是解決孩子的開口問題。現(xiàn)在小不開口,你能指望他們以后開口?所以我一直強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀,模仿語音。家長們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音,讀得像那么回事就不管啦。可以說,語言知識方面,哪怕是到初中,老師都還會再教一,到那時,沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是現(xiàn)在不解決孩子的開口問題,那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語”啦。另外,讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文,不要讀望天書或是亂指。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。

  3.在家聽讀的時候,一定要保證手指到,眼睛看到,嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

  4  精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)認(rèn)真真地坐在書桌前,打開書本,一邊聽一邊跟著指讀,我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽,就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽,早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文,晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘,這樣不僅能夠幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),還能讓孩子在輕松愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí),這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲。

  這次最為重要的一點(diǎn)就是,本屆一年級開始進(jìn)行英語期末考試筆試。因為以往一年級只有口語考試,但是,我們學(xué)校基本是全區(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以,從本屆開始,一年級的孩子們除了口語考試,也要進(jìn)行筆試。也許,您會擔(dān)心自己的孩子,連字幕都沒學(xué),單詞都不認(rèn)得怎么考試?請您放心?荚嚂䝼(cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會及時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞,請家長也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè),請您及時抽查鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是,單詞不要默寫,但要認(rèn)得。考試中,很有可能會讓孩子們根據(jù)聽到的單詞涂色,連線,標(biāo)號。所以,如果您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文,沒把知識鞏固,沒“讀進(jìn)去”,自然不認(rèn)識單詞和句子。到時,考試吃虧的是孩子。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實的家長,從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好知識以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問,可私下與我聯(lián)系。

  最后,因為老師始終是面向全體孩子,難免有所忽略。所以請家長諒解,有任何的問題,我們及時的溝通,爭取找到最合適的解決辦法,特別是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注,多和我交流,爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平,現(xiàn)在還只是一年級,孩子趕上來還不難,如果不重視以后拉下更多后,到時候就更加難得抓好了。

  謝謝大家支持我的工作!在這里我要給各位家長朋友送上三句話,恭喜你們了,辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,所以辛苦你們了,最后謝謝你們,感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的默默支持。

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇4

  下午好。我是英語L老師,我很珍惜這次跟家長們交流的機(jī)會。下面我簡單介紹本班這上半學(xué)期的基本情況。

  本學(xué)期開學(xué)以來,我對本班學(xué)生嚴(yán)格要求,大部分學(xué)生都有所進(jìn)步。我班學(xué)生大都喜歡英語課堂,課堂上遵守紀(jì)律,回答問題積極,比較愛表現(xiàn)。總的來說,我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。 例如個別學(xué)生上課總想做些小動作,愛聊聊天,導(dǎo)致課堂注意力不集中,行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的自覺性,不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時完成,個別學(xué)生無法按時完成。

  針對這些情況,我想向家長和同學(xué)們提些建議,希望我們能一起成長,一起進(jìn)步。

  1, 同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天在家先完成作業(yè),寫完后再做些其他有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合,看電視玩電腦時間適度 。

  2, 多讀多思多背。英語成績想提高,就要學(xué)“背多分”。英語不是我們的母語,不經(jīng)常花心思去讀讀背背,很快就忘記的。你背多了,自然分?jǐn)?shù)也高了。

  3, 同學(xué)們要對所學(xué)的知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。萬丈高樓從地起,沒有穩(wěn)固的根基,起不了高樓。好成績不是一兩天就可以獲得,必須踏踏實實學(xué)好每一天。課堂上學(xué)的知識只是一個開始,更多知識的吸收還是需要課后的努力。我個人學(xué)習(xí)經(jīng)驗就是除了按時完成作業(yè)還要經(jīng);仡^復(fù)習(xí)鞏固,尤其是把錯題摘抄出來多讀多練才會有進(jìn)步。

  4, 家長要花點(diǎn)時間在學(xué)習(xí)上幫助孩子。在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會讓他重寫,直到寫好為止。但有些孩子回家的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,F(xiàn)在社會壓力大,家長大都非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間,陪陪孩子。我想每天抽出20分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀課文或預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。雙休日有時間,可以幫助他默寫單詞,溫故而知新。這種父母與孩子的交流是很重要的,很難得的,平時孩子在校一周,回家如果基本的交流都沒有,家長以后就不要怪孩子跟你們有代溝。

  5, 正確對待考試成績,不以成績論英雄。的確,分?jǐn)?shù)的多少,反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,但我們更應(yīng)理性地去分析冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真幫助孩子查找問題,分析失分原因,督促孩子改正,使孩子不斷進(jìn)步。

  有家長和學(xué)生反映越是高年級對英語越?jīng)]有興趣,成績越來越差,問我怎么辦?說實話,我也很難回答這種問題,但是我想說的就是同學(xué)們你們先問自己需要什么?舉個例子,你們每天都吃喝拉撒吧,但你會很喜歡嗎?答案肯定不會,但是你需要,你已經(jīng)習(xí)慣了,所以當(dāng)你明白你的需要,習(xí)慣去做一件事,你就會堅持去做。學(xué)習(xí)英語就是要長時間堅持才有效果,才會慢慢成功。如果你把學(xué)習(xí)英語獲得的每一次成功,每一次好成績當(dāng)成快樂,那么你就有興趣了。如果你不努力,每次考50、60分也沒所謂,習(xí)慣這種成績,你肯定沒有成就感,肯定覺得英語難學(xué),更不要說對它有興趣。 我們也曾經(jīng)是學(xué)生,明白學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,就像我們有些家長的工作肯定也有很辛苦的,但是不辛苦怎得世間財?學(xué)習(xí)是要靠毅力,堅持的過程。如果今天你們的辛苦可以換你明天的財富和幸福,同學(xué)們?yōu)槭裁床慌σ话涯?

  最后,我希望家長、老師之間加強(qiáng)聯(lián)系,溝通。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,都說家長是孩子第一任教師。家庭教育才是第一位的。希望接下來的時間家長們可以抽空打電話問問孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時針對你的孩子的展開教育。同時,在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信,我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇5

  尊敬的家長朋友:

  大家好。

  我的名字叫。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校園的新生活。我們今天聚在這里,同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。希望在我們的共同努力下,我們的孩子能夠喜歡英語,并學(xué)好英語這門學(xué)科。

  一、英語的重要性

  眾所周知,英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要意義體現(xiàn)在很多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必須學(xué)習(xí)英語。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且在此次家訪中,有的家長透露,將來想讓孩子出國,那不學(xué)好英語就不行。二是面向未來,許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語,做經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作需要英語,文化交流需要英語,等等許多領(lǐng)域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質(zhì)必須學(xué)習(xí)英語。英語被社會重視的程度越來越高,“學(xué)好數(shù)理化,不會英語也白搭”正是現(xiàn)代社會對英語重要性的通俗概述。

  二、教材介紹

  我們河濱小學(xué)是靈寶市唯一一所采用與上海學(xué)生同步英語教材的小學(xué),我們從一年級就開始開設(shè)英語課程,目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言,為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先,我來介紹一下這本書的特點(diǎn),上學(xué)期教材共分為8個單元,每個單元都包括5個部分:

  let’sact.let’stalk..let’slearn.let’splay.let’senjoy.這五個部分的安排遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,由淺入深,由易而難,為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從現(xiàn)在開始,我們必須要轉(zhuǎn)變觀念了:要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。

  那么本冊課本要求孩子掌握多少知識,達(dá)到什么樣的水平呢?本學(xué)期的課標(biāo)要求孩子通過學(xué)習(xí)具備聽,說,認(rèn),讀45個單詞,21個祈使句型,9個簡單場景的對話和8個兒歌或律動的能力。而且,英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試,實行滿分制。

  三、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措

  一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲,7歲,共性特征是特別喜歡玩,非常好動;注意力還不能穩(wěn)定持久,這個階段的孩子注意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體,容易受外界影響。但他

  們可愛,聰明,熱情,正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力,通過豐富多彩,形式多樣,充滿趣味的教學(xué)活動,多媒體課件等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,以最大限度的耐心我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我打算從以下幾個方面入手:

  大英語課堂的學(xué)習(xí)。每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)。

  低年級的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大,平時主要是以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時間,在這麼濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,我想抓住這個學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氛圍,從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的積極性。

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇6

  各位家長:

  下午好!首先,感謝各位能抽空來參加我校舉行的家長會。曾經(jīng)有家長打電話問我,孩子的英語基礎(chǔ)差怎么辦?經(jīng)過1年多的英語學(xué)習(xí),學(xué)生之間就已經(jīng)拉開了差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn);可也有一些學(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,課后沒有復(fù)習(xí),作業(yè)完成不了,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,平時不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,這也就是我比較關(guān)注的一個群體了。接下來,我介紹幾種幫助孩子學(xué)習(xí)英語的方法,供各位家長借鑒:

  1.注重學(xué)習(xí)效果。

  課堂40分鐘寶貴且有限,孩子不可能在這短短的40分鐘內(nèi)掌握所有講授的知識。這就重在平時的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作了。當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)天消化,如果不能及時消化就會形成積食,造成聽課越來越不懂,形成惡性循環(huán)!課堂上,部分學(xué)生能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,朗讀課文。這些現(xiàn)象都是好的,但其實這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,就覺得自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語,課堂上僅僅只占了35%,其余的65%就需要學(xué)生在課后不斷的鞏固。課堂上,我更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。

  2. 讓孩子多聽錄音。

  這里并不是說純粹地聽,而是要邊聽邊說,從而提高自己的聽力和語言表達(dá)能力。英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。在課上我用了各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,而部分同學(xué)在課堂上也做得很好。例如:可是班里人多,對每個人來說,機(jī)會就比較少。所以下課也要說;放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實的情景。在家里,希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,也許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單地表揚(yáng)一句,他們就會很滿足了。家長甚至也可以讓學(xué)生充當(dāng)自己的老師,他們會覺得很自豪,因為自己所學(xué)得派上了用場。

  3. 英語學(xué)習(xí)貴在堅持!

  就好像跑步運(yùn)動,英語學(xué)習(xí)大家都從同一個起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感從而感到厭煩最后掉隊。但現(xiàn)在還只是2年級,為時尚未晚,希望我們家長對子女多一份關(guān)注,督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)。英語作為一門工具,它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時學(xué)習(xí)英語過程也是一個吸收別人長處,觀念更新的過程!

  總而言之,請各位家長多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。希望家校攜手共同提高孩子的英語學(xué)習(xí)水平。謝謝!

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇7

  各位家長下午好!

  很榮幸能擔(dān)任一年班孩子們的英語老師,我姓趙,希望在我們的共同努力下,孩子們能夠喜歡英語,并學(xué)好這門課。

  學(xué)校有一個非常優(yōu)秀的英語組,連續(xù)兩年被評為長沙市優(yōu)秀英語組。學(xué)校從一年級開始開設(shè)英語課程,并在原有基礎(chǔ)上每星期加了一個課時,體現(xiàn)學(xué)校對于英語這門學(xué)科的重視,并,將英語納入科大附小的特色教學(xué)。作為英語教師,我將盡職盡責(zé),通過豐富多彩,形式多樣的教學(xué)活動等培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,并幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  首先,我來介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn),方便您更好的對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

  英語教材并不是像語文,數(shù)學(xué)那樣,有統(tǒng)一的版本,目前就長沙市而言,不同學(xué)校選擇的教材不一樣,我們選用的是由人民教育出版社出版,新起點(diǎn)英語。其中,第一冊,也就是本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個話題:第一單元的話題是“學(xué)!保诙䥺卧恰吧眢w部分”,第三單元是“動物”,依次類推,共六個話題。每個話題都包含三項學(xué)習(xí)內(nèi)容:一項是語音;一項是詞匯;一項內(nèi)容是交際用語。比如,“學(xué)!边@個單元,就會有,與“學(xué)!毕嚓P(guān)的詞匯,與“學(xué)!毕嚓P(guān)的一些句子。學(xué)生在學(xué)完第一單元后,能聽,說,讀,背“學(xué)!毕嚓P(guān)的詞句。并且,發(fā)音準(zhǔn)確,語調(diào)自然,表達(dá)流暢。

  相比較母語而言,英語的學(xué)習(xí),沒有語言環(huán)境,我覺得英語這門學(xué)科需要家長更多的關(guān)注和投入。

  一.什么是“聽說讀寫”

  在英語學(xué)習(xí)中,我們經(jīng)常講到“聽說讀寫”,這也是學(xué)生需要達(dá)到的基本要求。那么,究竟什么是聽,什么是說,什么是讀,該怎樣聽,怎樣說,怎樣讀?接下來,我用“一個蘋果”來舉例,介紹家長在家應(yīng)該怎樣對孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo)。

  1.聽、說

  Firstly,listen

  PPT1:apple聽兩遍

  Let’ssay:apple

  這個過程,我們稱之為“聽,說”。

  PPT2:apple看單詞Let’ssay:apple

  在這張PPT中,我們已經(jīng)去掉圖片,要求能把單詞讀出來。這個過程,稱之為“認(rèn)讀”。學(xué)生應(yīng)該具備這種認(rèn)讀能力。

  是一個完整的“聽說讀”的過程,那就是,先認(rèn)真聽,然后說,最后對詞句能正確認(rèn)讀。

  2.寫(由于,低年級,以“聽說讀”為主,暫時不做講述)

  一年級主要以“聽說讀”作業(yè)為主,每次作業(yè)的具體要求,請家長要看清楚,督促孩子逐項完成作業(yè)。按照這樣的方法,一天一天的堅持下來,會逐漸讓孩子養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣。

  二.希望家長配合的一些方面

  1.準(zhǔn)備一個復(fù)讀機(jī),點(diǎn)讀機(jī),或者錄音機(jī)。每次作業(yè)聽說讀15分鐘左右。在聽說讀時,孩子一定要“指讀”,孩子要把手拿出來指著所聽讀內(nèi)容。同時,眼睛要看著,心里一邊記憶,做到“手到,心到,口到”。這樣的作業(yè)才有質(zhì)量。不要出現(xiàn),做作業(yè)的時候,孩子?xùn)|張西望,注意力不集中的情況。

  2.認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),逐項的檢查完成情況,然后簽字。簽字前,可以問問孩子,這個單詞怎么讀?這個句子你能說一說嗎?

  英語對孩子來說是一門全新的語言,因為缺少語言的環(huán)境,學(xué)起來有難度,請家長多多鼓勵孩子,有輔導(dǎo)能力的家長課后有必要對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),沒有輔導(dǎo)能力的家長請監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),你可以要孩子當(dāng)你的小老師,或者問一問他在學(xué)校學(xué)到了什么?另外,建議使用點(diǎn)讀機(jī),效果比磁帶好。(購買點(diǎn)讀機(jī)時,請帶好教材)

  說了很多,家長們可能覺得英語學(xué)習(xí)是一件繁瑣的事情,那是因為英語畢竟不是我們的母語,這門學(xué)科沒有語言環(huán)境,課堂上的40分鐘的學(xué)習(xí)是有限的`,所以需要依靠課后來鞏固知識。這樣才能把英語學(xué)好。

  三.可能出現(xiàn)的一些問題

  1.有的孩子相對性格比較內(nèi)向,不太愛表達(dá),在說讀英語時,聲音很小。作為家長一定要鼓勵他大聲,吐字清晰。

  2.有的孩子,從前沒有接觸過英語,在前1-2周仍比較懵懂,請家長不要著急,多和我溝通,按我的要求督促他的學(xué)習(xí),一定沒有問題的。有的孩子,在幼兒園學(xué)過英語,可能覺得一開始某些知識都學(xué)過了,作為家長,你可以在家對其進(jìn)行拔高要求。但是,一定是在完成課內(nèi)知識的基礎(chǔ)之上,學(xué)習(xí)一些課外知識。

  3.英語的學(xué)習(xí)是靠一天一天的堅持,一點(diǎn)一滴的累積。需要考驗的不僅是孩子的毅力和耐心,同時考驗的也是家長。所以,在此我呼吁,請你做一個有恒心,有耐心,有毅力的家長。你的付出一定有回報,你的嚴(yán)格要求一定收獲的是喜悅。

  特別是到了高年級,由于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,沒有堅持每天聽讀,沒有定期復(fù)習(xí),做作業(yè)時偷工減料,家長忙,也沒有關(guān)注他的作業(yè)。很多孩子英語的能力就這樣逐漸下滑,從一年級的100分,到了畢業(yè)班的不及格,等發(fā)現(xiàn)成績不理想,家長又開始著急,因為想進(jìn)名校,要考英語,然后花費(fèi)大量的時間,精力,經(jīng)費(fèi)來補(bǔ)習(xí),花幾個月的時間補(bǔ)習(xí)六年的缺失的知識,且不說效果,學(xué)生通常感覺是疲憊不堪!所以,在此我想再次強(qiáng)調(diào),家長的嚴(yán)格要求,督促,重視,是對于我們老師最給力的配合!

  也希望通過我們雙方的一起努力,讓孩子能養(yǎng)成良好習(xí)慣,培養(yǎng)興趣,從而把這門課學(xué)好。

  有任何疑問,可以和我聯(lián)系。

  謝謝大家!

關(guān)于一年級英語老師家長會發(fā)言稿 篇8

  各位家長:

  下午好!很高興能在這里跟大家面對面的交流孩子的學(xué)習(xí)情況。我一直認(rèn)為一(4)班的家長是非常優(yōu)秀的家長,因為之前在QQ群中就有過很多溝通,絕大多數(shù)家長都非常關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)情況,更有一些非常智慧的家長教子有方,還樂于分享自己的教育方法。所以每次在群中跟大家交流,都感覺自己像置身于一個溫馨的大家庭中。

  因為之前在上交流過很多,我先說一說一些家長的困惑。

  困惑一:我家孩子英語總是記不住,好不容易學(xué)會了某個單詞,第二天又忘記了。

  困惑二:我自己英語也不好,沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。

  針對困惑一,我的回答是:英語要學(xué)好和智商無關(guān),學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。遺忘是很正常的事,記憶本來就是一個反復(fù)強(qiáng)化的過程。之前我做過一個比喻:再笨的孩子也認(rèn)識他媽。原因很簡單,天天見嘛。正所謂勤能補(bǔ)拙,十遍記不住就記二十遍,二十遍記不住就記一百遍。功夫下到了,一切都不是難事。

  針對困惑二,我的回答是:如果你有能力輔導(dǎo)自己的孩子當(dāng)然更好,但是學(xué)習(xí)畢竟還是要靠孩子自己的。相比輔導(dǎo),孩子更需要的是關(guān)心。作為家長,您不妨翻一翻孩子的英語書,看看孩子的書上有沒有多了印章,如果有不要忘記表揚(yáng)一番;如果沒有別忘了提醒孩子更加積極努力。這些細(xì)微的小事情,家長重視了,孩子自然就重視了。

  說到英語的學(xué)習(xí),不外乎就是四個字:聽,說,讀,寫。下面我分頭來說一說。

  一、聽。去年開學(xué)初就跟家長提過,英語不布置書面回家作業(yè),但是每天看五分鐘光盤一定要持之以恒。家里有點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)然就更方便,沒有點(diǎn)讀機(jī),我們的教材配套光盤也很全面。對照著糾正自己的發(fā)音,聽得多了自然就記住了。上學(xué)期期末,我跟一位家長溝通孩子的英語學(xué)習(xí)情況,問到是否每天堅持五分鐘看光盤,家長問我光盤是什么東西,我好像沒見過。我當(dāng)時就被雷到了,難怪孩子好多都不會讀。當(dāng)然,這位家長很快意識到自己的疏忽,開始關(guān)心孩子了。這學(xué)期,孩子的學(xué)習(xí)就有很大的進(jìn)步。

  二、說。學(xué)語言需要一定的語境;叵胍幌履愕暮⒆赢(dāng)時是怎么學(xué)會說話的?因為你每天都在跟他說話,有了這樣的語境,他自然就學(xué)會了。學(xué)英語也是一樣,如果你會簡單的英語,不妨?xí)r常用英語跟孩子對對話。例如,我每周三校門口護(hù)導(dǎo)都會主動跟孩子說Good morning.學(xué)生見到了我也會說Good morning,Miss Zhou.時間久了,每次見到我,也會主動用英語跟我打招呼了。如果不會英語也不要緊,可以讓孩子做小老師,教你說說課堂上學(xué)會的簡單對話、兒歌或者歌曲。孩子在教你的過程中,自然就鞏固了知識。而且為了教會你,他會在課堂上更認(rèn)真聽,回家才能做好小老師。上學(xué)期我們學(xué)校的雙語節(jié),小手拉大手活動得到了很多家長的支持,每一文章我都讀過幾遍?吹胶⒆雍图议L都能在這樣的活動中受益,我也很感到高興。

  三、讀。英語書中的ABCD部分都是要求會讀的,我也會找時間給孩子逐個過關(guān)。剛才提到了看光盤,其實孩子也可以把光盤看作一本英語辭典,在不會讀的時候及時查閱。希望家長經(jīng)常檢查一下孩子的英語書上,沒有過關(guān)的部分,我會用紅筆圈畫在書上,這個地方就需要孩子對著光盤學(xué)會朗讀,糾正發(fā)音。在看光盤的時候避免走馬觀花,而是要把自己不會的地方反復(fù)讀,至少讀十遍,過一段時間再檢查是否會讀,不會就再重復(fù)剛才的步驟。

  四、寫。從本學(xué)期開始,英語增加了書寫的內(nèi)容。開學(xué)初發(fā)給每個孩子一張英語字母的書寫要求和一個練習(xí)本,書寫問題比較多的孩子,我會通過家校路路通通知家長,可以在家多練練。剛開始學(xué)寫字母,不要求快,要把每個字母寫得盡量標(biāo)準(zhǔn),正好占一格或者兩格,要正好寫滿格,但是不能超格,筆順不要寫錯。目前已經(jīng)學(xué)過的字母,問題比較多的就是b和d,家長們可以有針對性地給孩子輔導(dǎo)一下。

  記得我在上學(xué)期期末考試之后在群里說過這樣的話:很多家長都是考試之后立馬問孩子的成績,其實這種關(guān)心已經(jīng)是后置的了。如果平時也能這么關(guān)心,發(fā)現(xiàn)孩子的小問題馬上補(bǔ)救,有很多孩子就不至于期末考試考的不理想。一些家長都是看到孩子考試沒考好,然后拼命給孩子補(bǔ)課,這個時候孩子已經(jīng)欠賬很多了,補(bǔ)起來非常吃力。而且還會在不停的補(bǔ)習(xí)中產(chǎn)生厭學(xué)情緒,導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們常說,教育不能重來,所以作為家長,真的一刻也不能放松。在孩子成長階段,家長一段時間的放松很可能對你的孩子影響特別大,有些一輩子都難以改變的壞習(xí)慣就是在這個階段形成的。

  希望各位家長能經(jīng)常跟老師溝通,多了解孩子在平時的學(xué)習(xí)情況。如果您的孩子平時學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,知識掌握得很扎實,相信等到期末考試之后,你就不會那么惦記著問成績,或者因為成績而忐忑不安了。除了向老師打聽孩子的學(xué)習(xí)情況以外,您也可以讓孩子多做做測評的題目,更有利于了解孩子對知識的掌握情況。

  讓我們一起攜手,為了孩子更好的明天而努力!

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