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小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文

發(fā)布時間:2023-06-25

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文(精選16篇)

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇1

  各位家長:

  大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學一年級階段的第二次家長會。對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會,也是一次非常必要的聚會。

  時間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子在小學生活中已經(jīng)學習了兩個多月了!在這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了些許問題,所以學校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學習、成長中的問題,是及時的,也是必要的。

  一、召開家長會的目的

  我們這次召開家長會是希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,提供更科學的幫助。俗話說:性格決定命運。而習慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學一年級是您的孩子學習生涯的重要開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。

  二、期中檢測分析

  相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心本次期中考試的大致情況。那么借這次家長會,我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。這次期中考試是孩子們進入小學的第二次考試,在第一次語文抽測中,考試題很基礎,孩子們做的非常好,100分有10人、90—100分20人,證明孩子們掌握的非常不錯。而本次的期中考試試卷,相對于抽測試卷來說男了很多,很多題型是孩子們沒有接觸到的,但是孩子們做的非常不錯,像6、7、8、10題,很多同學都做對了,還有一些同學沒有弄明白題是怎么做的而導致的失分,這些都是情有可原的,在今后的學習中會加強對孩子們的訓練。而2、3、4、5、8,這些都是基礎題,仍有一些孩子因為粗心而造成了失分嚴重,但是總體來說,這次語文檢測,小朋友發(fā)揮得不錯,100分3人、90—100分21人,(在這里我需要表揚一些同學)我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導,對我教學工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!但是在我的觀察中仍有一些家長做得有些欠缺,希望家長可以改正。在這里我想到了一個繪本故事想介紹給大家聽一聽(打開繪本)

  三、給家長的建議

  接下來我就結(jié)合著學生這兩個月的學習行為習慣,來談談下階段應該對孩子提出的新要求,也是給家長朋友們的一些建議:

  (一)到校習慣

  到校時間7:40(晚一點的話7::45),在我們班里大多數(shù)孩子都能準時到校,有極個別孩子經(jīng)常遲到,希望這些孩子的家長注意了。因為一日之計在一晨,我不想讓孩子們浪費了早上的大好時光,所以會在7:45—8:00之間讓孩子們進行閱讀,讀課文,讀生字。中午放學的時間是11:45,下午1:00到校,在周一—周四的下午是4:00放學,周五下午3:10分放學,希望家長記住這幾個時間點,及時的接孩子,因為天氣越來越冷,天黑的也越來越早,孩子在外面等家長也會非常的冷,同時也不是特別的安全。

  (二)生活習慣

  我們常說的一句話,好習慣從整理書包開始。每天孩子寫完作業(yè),家長還有一個重要的功課要做,就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,把第二天要帶的書本、文具放進書包,第二天要穿的衣服放在床邊,方便孩子拿。有的孩子今天沒有書,明天沒有本子,后天沒帶筆,有的孩子書沒讀多久,書已經(jīng)爛了,書包里亂七八糟,上了課,寫了作業(yè),書、作業(yè)本往里一塞,書本成坨狀,卷狀,書包整個一個大雜燴。這都是一個非常不好的習慣。同時也要搞好孩子們的衛(wèi)生,我看今天來的家長個個穿的都很干凈整齊,而我們的孩子呢?經(jīng)常像個小花貓一樣,不是衣服上臟了,就是臉臟了,小鼻涕天天掛在鼻子上,指甲蓋里都是灰,有的也不知道是不給孩子洗澡?還是不給孩子洗衣服的原因,身上的味道很難聞,有的孩子也經(jīng)常說老師,誰誰誰,身上難聞。你希望你的孩子是這樣的小邋遢大王嗎?

  (三)作業(yè)習慣

  我觀察了一下,我們的孩子很多都是上了一天學,回家先出去玩,看電視,玩玩放松放松,再吃飯,飯后大量的血液在胃工作,他就困了想睡覺了,這時你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的,這樣的習慣是非常不好的。家長朋友們應該培養(yǎng)孩子們放學回家,先喝喝水,上個廁所,就馬上開始寫作業(yè)。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情,如檢查讀書情況,看看電視等等。所以我給他們布置的作業(yè)可以分為兩種:一種是書面作業(yè):也就是讓孩子把當天學的生字進行書寫,尤其是要注意寫字的筆順,(有的家長可能會說筆順早都忘了,孩子們的書上都有生字的書寫筆順)我在學校教了他寫生字,他們跟著我寫,我會觀察每一個學生的筆順是否正確,但是一年級的孩子記得快也忘得快,回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如:寫字盡量不要涂改,不要重筆,不要涂畫。您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,我不知道家長朋友們看沒看過自己孩子寫的作業(yè),是否寫的干凈整齊,你是否能看懂?我們班有極個別孩子書寫不認真,字跡潦草看不懂,在這里我就不說孩子的名字了,自己回去看一看孩子的練習本,如果孩子以后自己仍然很潦草,我就要在群里點名批評了。另一種是口頭作業(yè);所謂的口頭作業(yè)也有兩種:一種是預習,預習第二天要學習的知識,有的家長可能會問了老師應該怎樣去預習,首先,就是把課文通讀一遍,把不會讀的字圈起來,通過反復的讀,達到熟讀,然后再來讀課文,一遍兩遍,有的甚至四遍五遍的讀知道孩子讀熟,有能力的可以把課后要求寫的生字進行書空書寫,這樣在第二天的課堂上孩子也不會那么吃力的學習了,同時也可以更勝一步的記憶或者是復習,這樣學習效率會大大提高,第二種就是背誦、背誦當天學過的課文,讓孩子能更熟悉課文,

  有的家長也能會問,老師你發(fā)的校訊通里沒有說簽字,是不是就不用簽字了?我的回答肯定是不是,以后只要是有關(guān)口頭的作業(yè),都是需要家長進行簽字的。(剛才說到校訊通,我想說的是請家長不要依賴校訊通,等著老師發(fā)作業(yè),你可以問問孩子今天老師都布置了哪些作業(yè),讓孩子給你說一說,集合孩子進行交流,也鍛煉了孩子的說話能力,再對照我發(fā)的校訊通,看看孩子有沒有說漏的,在給孩子補充。)其次還有聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應抽考抽背,以便及時了解孩子的學習情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量,尤其是質(zhì)量。有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,是這樣的,低年級的家長是很辛苦,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學習奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎。你在一二年級辛苦一些,盯著孩子寫作業(yè),三年級后你就可以放手了,他可以非常輕松自如地完成學習任務,你一點心都不用操。

  (四)說話習慣

  真正的語文學習,是從說話,表達開始的,我們班有一些孩子說話聲音很小,也有可能是因為膽怯等原因,老師上課點名讓回到問題,站起來要么不吭聲,要么聲音很小這樣是不行的,希望家長可以在家里多和孩子溝通交流,陪孩子讀讀書,鍛煉一下孩子說話的能力及膽量,善于去表達。

  四、家校配合

  1、每次老師收費咱班的家長都非常配合,在這里我表示感謝。

  2、排座位時,老師會根據(jù)孩子的性格,身高,學習狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過多,特殊情況具體對待,我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。以后會有個別調(diào)整。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!向我們班有很多考試成績優(yōu)異的同學,人家都是在最后一排作者呢。

  3、家長與老師的溝通:說實話,每個孩子都是家長的寶貝,我們當老師的也是非常的明白,但是也請家長諒解我們老師,每天的工作量很大,尤其是一年級,語文數(shù)學課又比較多,所以很多事情可能做的不是很完美,有時候可能對家長的語氣會沖了些,但我的出發(fā)點是好的,都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進步。如果您對我有什么意見或建議,可以直接與我聯(lián)系,給我說了,我有錯的話,就改,沒錯的話就更注意,這樣也挺好的。我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學校和老師談談,也可以給我們打電話、發(fā)短信,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長

  今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,其實心愿和每位家長一樣,就是為了孩子能健康地成長,希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點,揚帆起航,收獲更多!再次感謝各位家長的到來,謝謝!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇2

  尊敬的各位家長:

  大家好

  非常感謝大家的光臨。因為孩子們,我們有緣相識、相聚在這里。作為孩子們的班主任,我非常感謝在過去的兩個多月里,家長朋友們給予我們工作的大力支持,也感謝您對我和其他任課老師的信任。

  第一項議程:語文期中試卷的分析。

  下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷。我想借此機會,對本次考試做一下分析,希望對于您以后輔導孩子的學習有一定的幫助。

  雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績,我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學會,把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學生學習的一個指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,會但不知道該怎么去做。導致部分孩子成績不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀42人其中滿分2人,90分以下的有12人,不及格1人。這13個家長要注意了,小學一年級一般要求孩子達到90分以上。請你們認真分析孩子的出錯原因。幫助孩子的學習成績盡快趕上來。現(xiàn)在請家長看著自己孩子的試卷我具體分析一下。

  總之要提高成績并不難。我想說的就三個字:“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費時間,而不是越省越好!

  第二項議程:談談孩子習慣的養(yǎng)成。

  我們班共有55名學生,28名男生、27名女生,男女生比例還算協(xié)調(diào)。

  在過去的兩個多月,大部分孩子已經(jīng)適應了一年級的學習和生活。上課時能認真聽講,作業(yè)能及時完成,平時也能自覺遵守學校的各項紀律,搞好衛(wèi)生。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合!

  “小樹易直也易彎”,培養(yǎng)孩子,應從小開始,從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,好習慣決定好成績,好習慣甚至決定著孩子的命運。下面我將從三方面談談習慣的養(yǎng)成。

  第一,是孩子的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺,早上早上6:30左右起床,每天保證一定的睡眠。我要求孩子們早上7點30分左右到。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校,不能遲到,當然也不能來太早。有個別孩子來得太早,來了又不看書,這樣純粹就是浪費時間。)

  2、生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做,凡事都有一個過程,沒有誰生來就會做事,所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。

  一要讓孩子學會自己整理書包。像寫完作業(yè)了,要讓他們自己整理書包,把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里,同時準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好,要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆,貼上標簽,(沒有標簽的鉛筆上面一大堆,無人認領(lǐng),)課本等也不能落下。另外,第二天如果有美術(shù)課,要帶上繪畫工具;有體育課,要穿運動鞋,運動褲。以上這些,做家長的都有指導好孩子,但不包辦。

  二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習慣。有的孩子,一回到家,第一件事就是問父母:媽媽,今天回家作業(yè)是什么呀?其實學校里我們做老師的都講過的,甚至是不厭其煩地講了好幾遍。但有的孩子未必聽,他認為爸爸媽媽微信里有,不記住也沒關(guān)系,漸漸地就形成了一種依賴心理。所以每天放學,您不妨先問孩子:今天的回家作業(yè)是什么?這樣,孩子就會專心聽老師交待的任務,您也可以輕松很多。當然,考慮到孩子年齡小,他會忘記一點兩點,這我們允許。

  三要培養(yǎng)孩子做家務的能力。平時在家,可以讓孩子幫著端碗、拿筷子、擦桌子,掃地、洗襪子等,他做得不好不要緊!至少,提高了他動手的能力,這樣孩子在學校搞衛(wèi)生也就輕松了。

  四要讓孩子學會自己系紅領(lǐng)巾、洗紅領(lǐng)巾。我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面,但是有的孩子解開后就不會系了。為什么這樣?因為您沒教他!還有,我發(fā)現(xiàn),有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟,像抹布一樣掛在脖子上,我們的家長卻視而不見。其實,每個雙休日,你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾。經(jīng)過自己的辛勤勞動,孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了,他的內(nèi)心該多么興奮。

  3、要養(yǎng)成勤剪指甲,勤換衣服,勤洗澡的習慣。每天要佩帶紅領(lǐng)巾,星期一舉行升旗儀式要穿好校服。

  4、平時的學習時間盡量不看電視、不玩電腦。(周五、周六晚上適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇。)

  5、平時在家吃好早飯再來上學,不要帶零食來校,更不要到學校旁邊的小賣部去買零食。

  第二,是學習習慣。

  1、寫的習慣。盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐、握筆、距離等),雖然我們老師會時不時提醒,但是畢竟是大班化教學,不會照顧到每一個孩子。

  2、讀的習慣。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè),一定要讓您的孩子大聲地讀出來。作為家長您應該認真地聽,然后給予評價,多多鼓勵,讓孩子愛讀書給你聽。

  3、說的習慣。平時多與孩子溝通。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定基礎。

  第三,運動的習慣。

  生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,性格開朗,學習優(yōu)秀。上次體能測試很多孩子成績不理想,這與平時少鍛煉是有關(guān)系的。所以,希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包、跳繩,同時要把訓練的成績記錄下來。目前為止,我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會。不要小瞧了跳繩這項運動,其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力。

  第四,是語文學科方面的習慣。

  這學期,語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀、寫聲母、韻母和整體認讀音節(jié);全冊要求認識400個常用字,具體見《生字表一》,寫100個筆畫簡單的字,具體見《生字表二》,會讀、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子。

  1、寫字

  大家都知道,現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。還要教會孩子使用橡皮,每個字最多只能擦一兩遍。實在寫不好,先在草稿紙上練幾遍,再寫到作業(yè)本上。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當,或者是一個字寫了又擦,擦了又寫,擦出一個個窟窿。家長還要督促孩子寫對筆順,每學完一課,家長可以讓孩子邊寫邊說筆順,同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆,寫在字的旁邊。如果您能堅持,相信您孩子一定能把字寫得正確、端正、漂亮。ㄕ故咀謱懙煤玫淖鳂I(yè))

  2、口頭作業(yè)

  接下來我再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容。預習包括把課后生字在文中圈出來認讀,借助拼音讀通課文。再往后,我們的課文越來越長,如果不預習,孩子們學起來就會覺得困難,內(nèi)容也無法很好掌握,所以希望在學新課之前讓孩子讀讀課文,哪怕只讀兩三遍也好!復習包括熟練朗讀或背誦當天的課文,認讀當天所教的生字并注音,如果有新學偏旁,還要能說出來,有些孩子在預習時已經(jīng)基本能認讀課后生字了,經(jīng)過一節(jié)課的學習,那他就能做到熟練認讀。這些預習、復習工作,每天都應該認真監(jiān)督孩子完成,能夠切實做到這點的家長,他的孩子在知識的掌握上,肯定要超出其他孩子,您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健。

  4、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣

  良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,每天25分鐘,和孩子一起學習,或看書或看報,讓孩子有一個良好的讀書氛圍,這樣不僅有利于閱讀習慣的養(yǎng)成,而且能鞏固孩子的拼音、認識更多的生字,還能從課外知識中汲取營養(yǎng),開闊眼界,豐富孩子的語言,對孩子以后的閱讀、寫作打好基礎,F(xiàn)在,孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、兒童版的名著等。

  最后我想說,我們的目標只有一個,要把孩子教育好,教好每一個孩子,是我最大的愿望。所以工作中有什么不足,還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受,努力做好工作。最后也想說句心里話,我從教23年,教過一到5年級,體會最深的就是教一年級的老師最辛苦,特別是第一學期,其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書,指導孩子作業(yè)的.家長更是不容易,是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作,謝謝大家對我們教育工作的支持!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇3

  各位家長:

  你們好!感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,謝謝你對學校教育工作的支持!半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了,期中考試已經(jīng)結(jié)束。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次全市的一日開放活動,我們召開這次家長會,主要目的就是加強家校聯(lián)系,具體細致地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況,共同探討一條適合孩子成長和發(fā)展的道路。

  42名小朋友組成了一(2)班這樣一個大集體,孩子們聰明活潑、善良可愛,懷著對小學生活的憧憬,對老師的美好期待,步入了小學一年級的學習。說實話,和幼兒園以游戲、玩樂為主的學習生活相比,一年級孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,課程多了,作業(yè)也多了。記得在《品德與生活》的課上,我問過小朋友,你覺得小學生活與幼兒園生活哪里不一樣呢?孩子們說了很多,其中有一個孩子就說,苦了,老師要求嚴格了。說的很不錯?墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋碚f,她說:“因為我們長大了!”我覺得這個意識很重要,不能再以幼兒園的標準來衡量自己,孩子只有意識到這一點,才能進一步提高對自己的要求。經(jīng)過兩個月的適應期,絕大部分小朋友已經(jīng)能適應小學階段的學習生活。孩子們已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,學會了排隊做操,學會了上課不亂講話,還知道了要愛護學校的一草一木,和同學們團結(jié)協(xié)作?梢哉f,孩子的進步還是很明顯的。

  一個人從小養(yǎng)成的行為習慣會長遠地起作用,甚至會影響一生。對于低年級小學生來說,從一入學,就培養(yǎng)他們形成良好的學習行為習慣是很重要的。如果培養(yǎng)得法,盡早形成良好習慣,不但有利于當前的學習,還將使學生終身受益。我們學校十分重視對學生行為習慣的培養(yǎng),希望通過學校教育把每個學生培養(yǎng)成“廣博風雅”,也就是“知識廣博、有博愛,舉止文雅”的博雅好少年。

  學校本學期重點開展了“八好”活動,這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫好字、讀好書、上好課、掃好地。根據(jù)一年級學生的特點,這段時間,我們重點培養(yǎng)了:

  a、做好操。這個“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會學生正確的姿勢、穴位外,更與正確的讀寫姿勢的訓練結(jié)合起來,使學生明白眼睛是心靈的窗戶,要保護好自己的眼睛。做廣播操則首先教會學生如何排隊,如何做到“靜、快、齊”,通過集隊的訓練使學生明白自己的一言一行代表著集體的形象,從而培養(yǎng)其集體主義觀念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處,思想上重視了,才能自覺、認真的做操。

  b、輕輕地走路,上下樓梯靠右行,課間開展有益的活動,不奔跑追逐,上廁所時不奔跑追逐。舉例可以說,孩子的安危時時刻刻都放在我們每個老師心上。

  c、行好禮。人們常說“言為心聲,行為言表”,講文明懂禮儀是一個小學生必須具備的良好習慣。在中華民族的源遠流長、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,直至今天仍然有很強大的生命力,它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語、體態(tài)語等方面對學生進行禮儀訓練;如:在升國旗時,要衣著整潔,脫帽肅立,行隊禮或注目禮;唱國歌時要嚴肅,聲音洪亮;參加集會要守時肅靜,大會發(fā)言向師長和聽眾敬禮,發(fā)言結(jié)束要道謝;觀看演出和比賽,要適時適度鼓掌致意;要尊重長輩,家中吃飯請長輩先就座,離家或回家與家長要打招呼;對待客人要主動問候,微笑致意,起立歡迎,招手送別,講話的時候要看著對方的眼睛……。開學初,有的小朋友早晨一進教室就主動向老師問好,而一部分同學則大搖大擺地走進教室,即使遲到了也是如此。針對這種情況,我在班上開展了評選禮儀之星的活動,為學生樹立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見面問聲好,接受幫助說謝謝……”。沒過多長時間,班上的小朋友都變得彬彬有禮。

  學校也針對性的開展了“常規(guī)管理班班行”活動,采用教師、學生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學、競賽等方面進行量化評比。在評比中,學生不但養(yǎng)成了良好的行為習慣,集體榮譽感也都增強了。

  孔子曾說:“少年若成性,習慣如自然!绷己玫牧晳T將使孩子終身受益,今后我們將繼續(xù)采用各種生動活潑的形式對孩子的習慣持之以恒的進行培養(yǎng)、訓練,希望家長能繼續(xù)配合我們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。

  同時,作為一名班主任,我還注重了良好班風的建設。著名教育學家馬卡連柯也曾說:“教育了集體,團結(jié)了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量。”。首先精心對教室進行布置,為學生營造了一個良好的學習氛圍。如在先鋒角內(nèi)貼上班干、隊干及進步之星的介紹,立學身邊的典型,從身邊的人學起,樹立榜樣的作用,在學生心中都留下了深刻和印象,從而形成一種自尊自愛、自我激勵的動力。同時在學生中開展“身邊的榜樣”、“我要向他學”“這樣做才對”等活動。通過活動的開展,用榜樣的力量激勵學生學習對方的優(yōu)點,鼓起超過對方的勇氣,促進良好班風的形成。……其次,培養(yǎng)班級成員的集體榮譽感。讓每位學生成為班集體的主人,不光讓學生參與班級事務的管理,還讓他們積極參與學;顒拥陌才牛缃淌也贾帽荣、廣播操比賽、秋季運動會……使其承擔一定的責任和義務,增強其對班級管理的服務意識和經(jīng)驗,從而培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感,促進學生個性的發(fā)展,提高其自我教育的能力。特別是以小隊為單位的“優(yōu)秀小隊”的每周評選更是在班級內(nèi)形成了“你追我趕,共同進步”的良好氛圍。再次,組建作風優(yōu)良的班委會。日常班級管理中實行的“競爭上崗制”,中、小隊干部均采用自我推薦和學生民主推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生,他們在學生中有一定的威望。因此,平時在班級日常工作中行使管理職能時,基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制,讓每個孩子的能力都得到發(fā)展。另外,每學期開始,讓全班同學討論制定“班集體的奮斗目標”、“優(yōu)秀班干部”標準、“值日班長崗位責任制”、“小隊干部崗位責任制”、“課代表崗位責任制”……學期結(jié)束時,評選出“優(yōu)秀班干部”,既能使作出貢獻的班干部能獲得一種榮譽感,又能幫助班干部樹立威信。

  但是,由于一年級的學習生活跟幼兒園有很大不同,有一部分小朋友還不能很好的適應。一種表現(xiàn)是緊張,缺乏自信心。舉例如針對這種情況,我們就一定要多鼓勵,不能一味責罵,以幫助孩子樹立信心,培養(yǎng)學習興趣。如字寫得沒有別人漂亮,可以安慰她“沒關(guān)系,你才剛寫字,媽媽小時候也這樣,只要多練習就好了。媽媽和你一起練,好嗎?”只要第二個字比第一個寫得好,就表揚他。其次還要利用吃飯、上學路上等時間多和孩子交流交流,談談學校里發(fā)生的事,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,幫助孩子解決。前幾天我聽小朋友說有個孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打,必要時當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打,要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子,做錯了事,問清原因,跟他講講道理。實在不行再給他點教訓,但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗,經(jīng)常被父母打罵的孩子,不僅身心受到傷害,而且還會有暴力傾向。再退一步說孩子真會被打成才嗎?所以,大家在教育孩子時,一定要注意方法。

  另外一種情況是還用幼兒園的標準來要求自己。做什么事都馬馬虎虎。這就需要家長能加強對學生自主能力的培養(yǎng)。孩子在家里,衣食住行,吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學習的能力和獨立處理問題的能力較差。開學至今,仍有學生上課時找不到作業(yè)本,因為前一天是媽媽整理的書包;紅領(lǐng)巾掉下來不會系,因為平時都是媽媽系的。

  (一)培養(yǎng)孩子的獨立意識

  要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)成為一個小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學習生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

 。ǘ┡囵B(yǎng)孩子生活自理能力

  培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣,逐漸減少父母或其它成人的照顧,學會生存。在日常生活中,讓他們學會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被,學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等。

  (三)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力

  教給孩子有關(guān)學校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。

 。ㄋ模┡囵B(yǎng)孩子服務性勞動的能力

  要求孩子參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅,在活動、游戲或開飯前后,拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

  另外,我們一年級小朋友年齡比較小,上學、放學都需要家長接送,這就需要家長弄清學校的作息時間。校門開的時間是:上午7:30,下午1:10,上學時不要來得太早,在校門外面危險較大,因為我們學校處于主干道上,來往車輛較多。特別需要家長配合的是下午放學,現(xiàn)在天黑得比較早,天氣也越來越冷了,如果家長接的太遲的話,孩子在外面很容易受涼生病。如果老師需要開會或有緊急情況,孩子一個人站在接送地點或傳達室就會不安全,所以希望家長在沒有特殊的情況下能準時接送孩子。如果您有特殊情況,最好能及時和班科任老師聯(lián)系,我們會盡力將孩子安排好。

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇4

  一、分析試卷

  我想以這張試卷對學生的學習情況做一個分析。這次,我們班的語文平均分是93.16,其中95分以上21人,90分以上33人,80分以上9人,80分以下無。

  基礎:

  第一項出錯人為人,名男生,名女生。人第一面沒有出錯,人的基礎分沒有扣分。

  閱讀:

  失分較多,最多扣了分,2分以下的有人。

  作文:

  正確率92%,作文沒有扣分的是

  二、我的教學工作。

  1、我的工作目標——寫作和練字。寫作的訓練從課文拓展遷移、寫日記進行訓練。開學以來共寫日記習作篇。課文的拓展主要是講解細致、提綱引路,雖千篇一律,但是方法引路為了以后的百花齊放。日記關(guān)鍵是一種表達,教孩子觀察生活,學會思考,傾吐情感。凡是來自于生活的日記我都會讀。例如:

  不要寫狀物的、動物的,無話可說可以理解。這兩項工作需要的是家長的鼓勵,多表揚就可以了,只要是孩子認真完成的,都要大力表揚“寫得還真不錯來!”“有進步了!”讀給家人聽,當面表揚,尤其表揚孩子會思考、會觀察。引導他學會觀察和思考。并注意不要暗示孩子“寫日記太難了,你好好讀書,就能寫好日記了!边@都是從側(cè)面暗示了日記很難寫。這里的表揚就是讓孩子形成一個概念:作文、日記是很簡單的,不難,從會寫——喜歡寫過渡。

  2、學習習慣比考試成績更重要。

  當然,成績好的孩子,態(tài)度和習慣一定不錯,在這里,我強調(diào)的是家長要更多地關(guān)注孩子的習慣。一個人成才應該具有12種良好的習慣。而最重要的是“做事認真“的習慣。任何人的差距就在”認真“二字。這里的量的積累是一個很驚人的質(zhì)的變化,一天天的認真下去,就一定會進步。這一次的考試,考得不好的單認真的一定會進步。

  對待學習有這樣幾個態(tài)度:較認真:大差不離型、認真:符合要求型、很認真:精益求精型。三種態(tài)度看起來差距不大,卻會在量的積累中發(fā)生質(zhì)的變化。

  (1)看表格。得星情況。家長要表揚孩子,但也要看到差距,心里有數(shù)。

  (2)復習時,補充練習的統(tǒng)計

  (3)習作分析“到了節(jié)假日,大街上就熱鬧起來”

  (4)補充練習。封面、作業(yè)。

  3、關(guān)于讀課外書。

  學好語文就要多讀課外書,多讀好書。多讀書的孩子見多識廣,溫文爾雅,很懂事,感情豐富,具有很強的理解能力和感悟能力,我們的學生喜歡看書,我更重視讓學生讀課外書,同時多讀書能夠積累人生經(jīng)驗,使得生活更加豐富,讀書多的孩子在做閱讀一項時,理解的能力更強。

  我向家長推薦的書目,目標就是讓學生喜歡,不要太功利。家長是否認真執(zhí)行呢?是不是經(jīng)常給孩子訂書呢?是不是經(jīng)常帶孩子到圖書館去呢?是不是幫助孩子選擇書籍呢?是不是和孩子經(jīng)常交流讀書的心得呢?是不是家中隨處都有孩子可以看得書籍呢?是不是督促孩子經(jīng)常讀書呢?是不是經(jīng)常獎勵的書籍呢?

  4、給家長的建議。

  (1)做一個認真嚴格的家長。功夫孩,家長要認真對待孩子學習,第一課前預習、默字詞,按要求檢查。對于孩子的作業(yè)勤檢查,不行就重寫,不能姑息。班里有幾個孩子找家長有了明顯的進步。

  (2)做一個善于激勵和期待的家長。不要打罵孩子,多鼓勵,多贊揚,如你想讓孩子向哪個方向發(fā)展就往那個方向夸,擴大優(yōu)點。如想讓孩子讀書怎么說?(不強迫看作文書)

  三、教育工作

  班級情況存在幾個問題。

  1、行為習慣差,不遵守紀律,看《一覽表》。

  2、罵人的現(xiàn)象?陬^語,在家里注意引導說文明話,(例:王夢景)家長自己也要注意。不要鼓勵孩子油條,夸不到地方去。

  3、吃零、泡泡糖、玩卡的現(xiàn)象。請家長不要給零用錢,經(jīng)常翻孩子的書包,不要裝這些東西,細一些,教育孩子不要隨便問別人要東西(吃的、卡)

  四、給家長的幾個建議

  1、養(yǎng)成好的生活習慣。一遍遍的喊,帶來的結(jié)果。不要拖拉,反應遲鈍,帶來學習的反應慢。

  2、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)P模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。

  3、會幫忙做家事的孩子會學習。

  五六十年代,小孩每天要花3小時做家事,現(xiàn)在則是花3小時看電視。孩子之所以討厭做家事,是因為從小沒有訓練之故,自己的事情當然自己做,還要幫助家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好

  4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間。

  長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因為小學生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好!半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學者還主張,12歲之前的小孩不應該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

  5、在生活中讓孩子學會忍耐。

  家庭教育中,最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲,讓孩子學習忍耐吃苦是很重要的,家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代,家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心,但是請家長記。河苋菀讜玫綕M足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹狀態(tài)的小孩,將來沒有什么大出息。給孩子經(jīng)常買書,和孩子一起交流,禮物就定位在書籍上。不要讓孩子超前享受:手機、mp3、網(wǎng)絡,要對孩子有所限制。

  家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格,情緒欲求寬松。當他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。,當小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇5

  各位家長:

  大家好!謝謝大家在百忙之中來參加我們的家長會!

  時光荏苒,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了半個學期,期中考試也已經(jīng)結(jié)束。總體來說,學生的成績和上學期相比變化不大,在一定程度上反映出學生在這半個學期的學習情況。雖說成績不是衡量學生的唯一標準,但也應該占一大部分,因為學生的主要任務還是學習。但這些成績只代表過去,無論是進步還是退步,希望家長和學生都能以平和的心態(tài)對待它,進步的學生繼續(xù)努力,保持成績,退步的學生要查找原因,爭取改正缺點,提高成績。退步的學生,主要原因還是由于上課不注意聽講,作業(yè)完成情況不好,比較貪玩,希望這些學生能夠及時改正缺點。當然,我們不能拿統(tǒng)一的標準來衡量每一位學生,因為他們都是不同的個體,每個人都有自己的長處和特點,希望家長們能夠多多鼓勵學生。

  在和家長們交流中,很多家長反映:為什么孩子在學校非常聽話,在家就誰也不怕呢?我想這和老師跟家長對待學生的態(tài)度有一定的關(guān)系吧。在學校,老師不會偏心和寵溺孩子,對待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中,家長通常是圍著孩子轉(zhuǎn),有些還是孩子說一不二,孩子當然會有自己的小想法了。我一直相信中國的那句古話:嚴師出高徒。嚴格要求孩子,尤其是低年級的孩子,使他們在學習初期就養(yǎng)成良好的習慣,這對今后的學習有很大的幫助。比如一定要按時完成學習任務,自己制定學習計劃,自己的事情自己做等等,這些都對孩子的習慣養(yǎng)成有很大的幫助。不能搞“獨裁統(tǒng)治”,也不能被孩子牽著鼻子走,要把對孩子的要求當成是對自己的要求,在教育孩子之前先想想自己是不是能夠做到,這樣才能培養(yǎng)孩子對家長的信任。如果總是對自己說的話打折扣,時間久了,孩子自然就不會再相信你了,當然也不會按照你的要求來做。

  在生活上,學校近期開展了文明班級的評比活動,意在增強學生的集體榮譽感,同時也使學生養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。這其中包括校門口執(zhí)勤檢查、廣播體操的`檢查、衛(wèi)生檢查、儀容儀表檢查和午歌檢查,希望家長能配合學校幫助學生養(yǎng)成良好的習慣。天氣逐漸炎熱,有些學生中午不睡覺,吃過飯就跑出去玩了,這樣做一是比較危險,二是會影響下午的學習。希望家長監(jiān)督學生做好午休,以便有充沛的精力進行學習。還要注意學生的儀容儀表和衛(wèi)生,如果孩子的衣服和紅領(lǐng)巾臟了,請及時為孩子清洗,定時洗澡,保持干凈整潔,也使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,使孩子有一個健康的身體,多些各位家長的配合!

  家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇6

  敬愛的領(lǐng)導、老師們,親愛的叔叔阿姨們:

  你們好!

  我叫,是初一9班的學生。

  我清楚記得,在小學畢業(yè)的時候,有人問我去哪里讀初中,我說康杰二中,當時我也說不清楚為什么,只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書包,跨進康杰二中的大門,真正融入了這個大家庭,成為了康二學府莘莘(shēn shēn)學子中一員的時候,我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。

  因為,在這近一年的時間里,我感受到了學校環(huán)境的優(yōu)雅和大氣,領(lǐng)導的關(guān)愛與支持,老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的熏陶與感染,F(xiàn)在我不但深愛著我的班級,更深愛著我的學校;我熱愛這里的每一寸土地;更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領(lǐng)導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表初一全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲,我萬分激動。話已在喉,那么,我就一吐為快。

  我們的校園,雖然沒有高樓林立,但她給了我們陽光般的溫暖,使我們在其腹中茁壯成長;我們的校園,雖然沒有奇花異草,但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧,讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣,寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優(yōu)雅的環(huán)境無私地孕育著我們,這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏,會成為祖國的棟梁之才。

  我們學校的領(lǐng)導和老師求真務實,開拓進取他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然,更使我們?nèi)w學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。為了我們能安靜高效的學習,班主任老師以班為家,每天都在班里陪伴著我們;科任老師總在鈴響之前就走進課堂;領(lǐng)導經(jīng)常深入到班級和課堂,來關(guān)注我們的生活和學習。

  數(shù)學課上,同學們思維敏捷,課本、學案、幻燈片層層結(jié)合,井然有序;小組合作積極探討,爭先恐后地回答問題;老師的微笑帶著同學們在數(shù)字的海洋里遨游,不斷發(fā)現(xiàn)“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成為學習中不可缺少的一部分,聽同學們妙語連珠,激情飛揚。課堂上時而慷慨,時而低沉,老師適時地點撥,相關(guān)的典故、小故事,引領(lǐng)著大家穿越時空與古人交流,與大師對話,領(lǐng)略中華文化的博大,提升自己的人文素養(yǎng),開闊思維,放飛夢想。

  英語課上,英語老師與同學們親密無間,創(chuàng)設情境,營造氛圍,口語對話,豐富多彩的形式調(diào)動大家積極參與,老師的肯定,同學的掌聲,讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了,你依然可以看見老師或單獨糾錯,或邊走邊談,或親切叮囑,時而皺眉,時而微笑,時而鼓勵,時而贊許。每一次取得成績時,有老師會心的微笑和真誠的祝福;每一次失利時,有老師沁人心脾的`鼓勵;每一次受挫時,有老師會及時出現(xiàn)在身邊,告訴你:相信自己一定是最棒的!

  在這樣的大家庭里,在多位家長的共同呵護下,我們怎能不快樂?怎能不進步?怎能不成長?他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬;他們執(zhí)著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動,那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學生向所有的領(lǐng)導和老師說一聲:“你們辛苦了!”

  我校的領(lǐng)導和老師都有著寬廣的胸懷,他們能包容學生的一切,總能用發(fā)展的眼光看待學生的錯誤,及時進行教育,不厭其煩地引導其改正。我細心地發(fā)現(xiàn),在我們改正錯誤之時,就是老師開懷一笑之際,F(xiàn)在的我們依然懵懂無知,要學習的東西還有很多,我希望領(lǐng)導和老師繼續(xù)隨時幫助我們,為我們指引方向,讓我們在通往成功的道路上少走彎路。我們一定會虛心接受,認真思考,為揚帆遠航做好充足的準備。

  爸爸媽媽們,你們看到了,如今我們的學校多好!我們沒有理由不與學校一起蒸蒸日上。學校為我們創(chuàng)造了極好的機會,只要抓住機會,我們就會成功。而努力學習就是抓住機遇。我們要學有所成、學有所用,我們要感恩這里的領(lǐng)導,感恩這里的老師,感恩這一座我們生活和學習過的校園。

  爸爸媽媽們,領(lǐng)導老師們,你們就放心吧!我們一定會努力地學習,把最優(yōu)異的成績帶回家,把更多的喜報帶回家,絕不辜負你們的殷切希望。最后,我要再次感謝所有的爸爸媽媽們,謝謝你們在過去對我們無私的付出。并且衷心地希望你們能欣賞自己的孩子,我們將永遠是你們的驕傲!我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇7

  各位家長:

  大家好!一轉(zhuǎn)眼,我們到初三了,又一次家長會也召開了,非常感謝每一位家長都能夠來參加這一次會議。

  我們的父母能夠把我們送進x學校來讀書,我們非常的幸運,在坐的.每一位家長都非常的偉大,成功。

  每一位家長都希望自己的孩子在學校是能夠好好的學習,天天向上。你們每天在外辛勤的為工作四處奔波,從早上起床開始到晚上才有時間休息,希望我們能給你們一些安慰,我也是一樣,也想在學校里好好的學習,學做人的道理,為爸爸媽媽爭光。

  我的媽媽,她每天從天剛剛亮就起來到街上去采購菜,拿到洋浦去買,到市場里一個人推菜。一個人賣菜,非常地辛苦,沒有人幫助她推菜。有時候,她忙得連吃飯粒和休息的時間都沒有。

  每次晚上媽媽從市場里回來,總是很疲憊,她坐在椅子上都能睡得很熟,每當看到我媽媽在椅子上睡著時,心里面都很難過,眼淚都快流出來了,有時候我連想都不敢想,怕自己會苦。

  不僅我的父母辛苦,在坐的天下每一位父母也如此,為了孩子四處奔波,在這里請允許我對你們說一聲:“你們辛苦了”我們會好好的學習用我們最優(yōu)異的成績來報答你們。

  我們的班主任----李老師,他也非常的辛苦,當初,他本來不想帶我們的,因為我們班比較亂,但是,最后他還是帶了我們,李老師對我們說:“孩子們,你們要改變,你們要讓我看到希望!彼氡M一切的辦法,讓我們變得更好,有時候,李老師,心里很難受,但他還是堅持帶我們,我在這里對你說一聲,老師,您辛苦了。

  最后,我希望我的爸爸以后別喝多酒,媽媽別工作那么累,老師也把煙戒掉,不要工作的太累,也希望每一位家長別工作太累,身體健康,工作順利!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇8

  尊敬的各位家長:

  您好!

  我們今天的家長會主要有三部分組成,一是這次期中考試的成績分析;二是班級中存在的主要問題;三是家長在家里該做哪些指導。

  首先是期中考試班級成績分析:本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試,非常重要,本次考試采取單人單桌,試卷密封進行批改并登分,考試時嚴禁帶手機,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理;對于夾帶,以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。

  班內(nèi)每個學生的成績以分數(shù)條形式發(fā)給了你們,通過看孩子的考試成績應該能看出自己孩子前一階段的學習情況和學習狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置,現(xiàn)在公布一下班級平均分;語文70.7,數(shù)學76.2,英語84.9,政治70.5,歷史63.6

  年級各科最高分:語文91,數(shù)學100,英語98,政治98,歷史94。

  從全班整體來看,班級最高分452分,最低分187分,分數(shù)懸殊有很大的差距,這個差距在什么地方呢?這就是我今天講的第二個問題,學生學習存在的主要問題。

  1、部分學生包括成績好的學生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)、試卷上的錯題不訂正,老師要求會背誦的不能很好去背,不想動腦,有懶惰畏難情緒。在家騙家長,在校瞞老師。長期以來成績下滑。

  2、有的孩子做事精力不集中,不認真、不仔細,到了阻礙學生發(fā)展的程度了,學習效率很低,例如:一個孩子,上課不注意聽講,走神,課下作業(yè)非常困難,別人用10分鐘完成的,他用30分鐘還出錯很多。

  3、學生懶動手。這部分學生不夠積極,不能積極主動地問老師問題。學生學習是“習”得的,我經(jīng)常告誡學生,做一個題和做10個題,50個題的感覺是不一樣的,要過計算關(guān),算少了根本不行,可是這些孩子們聽可以、說還湊合,做最差,這就導致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。

  第三個問題:該讓學生形成哪些好的習慣,家長該做哪些指導。高考第一名具備的六個學習習慣:

  1、預習的習慣。

  2、復習的習慣,分散學習比集中學習成果顯著的多,請您給孩子養(yǎng)成每天復習和預習的習慣。復習后在做作業(yè)。

  3、作業(yè)的習慣。錯題本的整理也應該放在作業(yè)的習慣里,家庭學習,主要體現(xiàn)在“查和改”上。

  查:學生在學習完之后很難有學生知道哪個地方學好,那個地方?jīng)]學好。就要完成查的過程。怎么查呢?找錯誤,查筆記。

  改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:錯題本。“君子報仇七天不晚。”錯題本是日本學生發(fā)明的,80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價值的習題不是專家出的習題,而是自己做錯的習題”。每天不要求多,其實做題的數(shù)量很多,買很多的習題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來,做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理,或叫三色筆記,重、難、疑,用不同的顏色。

  4、聽課的習慣,這些習慣都和認真做事有關(guān),表現(xiàn)在一定要一個時間完成一件工作,全心全意地完成作業(yè),作業(yè)精力不集中,做什么事精力集中呢?請看您的孩子有沒有這些毛。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時遇到不會做的題向同學詢問;每天晚上不看表,沒有時間控制;每天晚上習題失控,做一道題經(jīng)常花30分鐘以上;每天晚上遇到的難題,錯題處理不干凈,沒有錯題本;每天晚上作業(yè)前不復習,作業(yè)時把書打開就做作業(yè);每天晚上作業(yè)時有喝水習慣;每天晚上作業(yè)時吃零食;每天晚上作業(yè)時打電話;每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習慣;孩子們的應試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做作業(yè)時聽音樂是最有效率的,你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥:考試時粗心丟分很多。粗心是永遠也治不好的,但是用教育方法控制粗心。

  5、不為失誤找借口的習慣,這是個態(tài)度問題,遲到了怪家長喊晚了;作業(yè)沒帶怪家長檢查時沒放進書包;沒帶課本上課;作業(yè)沒有完成等,孩子總有這樣或那樣的借口,還有的家長為孩子開脫責任。這都是找借口,對培養(yǎng)孩子守時、嚴謹、認真等好的習慣是很不利的。

  家長可以采取的方式:

  一、處罰。

  處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對一個初中的學生說道理,他們比家長說得還深刻,給他們講道理是沒有用的,因為他們都是腦袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長在處罰時一定要注意五項基本原則,否則就是濫殺無辜了:

  1、處罰是最高級別懲罰。一個小學五年級的家長說:“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢?他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。

  2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子,當家長準備動手的時候,要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,點到為止,起到威懾力就可以了。

  3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當周末家長看見孩子看電視時說:“你,寫作業(yè)去! 有很多孩子離開電視機時有兩個問題搞不清楚:第一個是為什么家長可以看而他不可以看;第二個問題是什么時候可以看電視。因為你的家里沒有規(guī)矩。

  4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事,不要數(shù)罪并罰。

  5、立即處罰的原則。有的母親當孩子犯錯誤后心軟了,總是說:等你爸回來收拾你。

  二、陪讀。

  緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長坐在孩子同桌,以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開,家長把電視機關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門必須打開,有的家長說孩子房間的門用世界上最先進的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門,在自己的房間里一學就是兩個小時,你相信嗎?可能嗎?他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學習習慣就是在關(guān)上門以后形成的。

  三、表揚。

  表揚對孩子是一種激勵,但要注意不能濫用。家長濫用表揚的話,他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。

  四、監(jiān)督。

  學習計劃做好以后,家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,家長能堅持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學習不好,習慣沒有形成,第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學生也能堅持21天。單一的教育方法都會導致學習習慣的失敗。知子莫若父,知女莫若母。只有家長了解自己的孩子,將這四招融匯起來使用,才會有成效。不能只批評不表揚,也不能只表揚不監(jiān)督。

  五、家校聯(lián)系

  要求孩子把每天作業(yè)寫在上面,家長對著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實情況,要求做的給簽字,要求背誦的給簽字,并要求寫清內(nèi)容。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,一是防止抄作業(yè),二是及時了解孩子學習中存在的問題,別讓問題成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的錯題是否改正,孩子的學習方法對不對,要及時糾正,四是,每周在家校練習本上給孩子一個評價,讓孩子能學起來有奔頭,有動力。

  我有一個說法叫“責任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一,哪一個三分之一沒有做好都不行。老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。

  播下一個行動,你將收獲一種習慣;播下一種習慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運!闭^觀念變,行動就變;行動變,習慣就變;習慣變,性格就變;性格變,命運就變;命運變,人的一生就改變。

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇9

  親愛的老師們、同學們、叔叔阿姨們:

  大家好!

  很榮幸作為學生代表在這兒發(fā)言,我是,是我們班的學習委員,轉(zhuǎn)眼間,我們高三的學習生活就過去四分之一了,期中考試的成績我想大家都拿到了手里,家長們也是可以看到各自孩子的成績怎么樣,可能有些高興,有些失望,但是這都是我們努力了那么久的成績,我真誠的希望各位家長們給我們多一些鼓勵,多一些安慰。

  我們從早上起來,到晚上睡下,腦子里想的都是學習,都是英語的單詞,數(shù)學的題目,語文的詩詞,還有其他科目的各種題目,各種要記憶的公式,可以說非常的辛苦,有時候我們也會感到很壓抑,很失落,要是考試沒考好怎么辦,要是學不好怎么辦,但是又一張試卷發(fā)了下來,我們發(fā)現(xiàn),我們根本沒有那么多的時間去想這些,題目早已經(jīng)很多很多的要我們?nèi)プ隽。高中曾?jīng)的快樂和美好,似乎到了高三,就徹底的變味了,我們開始為了高考而努力,心思似乎都花在學習上面,吃飯的時候,我知道,很多同學在食堂里都是幾口就吃完了,然后趕緊回教室學習,甚至有些喜歡吃魚的同學,到了食堂都不點魚了,因為有刺,吃飯的時間就長了。

  的確有時候我們付出了很多,但是成績下來的時候,我們還是覺得考得不好,沒有達到自己的預期,但是我們依舊還是會努力,會去奮斗,我們知道,我們的時間沒有太多了,必須要多花些時間去努力,去把學習方法優(yōu)化,讓自己能更高效的去學習。我們自己肩上已經(jīng)有了沉重的壓力,在這種學習的氛圍里,即使家長們不給我們壓力,我們也是感到包袱很重,真誠的在這里也是希望家長們不要再給我們壓力了,我們也知道您們是為了我們好,但如果一直施加壓力,可能我們還沒到高考,就會崩潰,班主任老師也是知道我們學習的壓力很大,有時候講些笑話給我們,或者在自習課上讓我們稍微放松下,但我們更明白,此刻必須把學習搞好。

  期中考試的成績,可能家長們有的滿意,有的不滿意,但是我想說,這都代表不了什么,我們看到這個成績,我們也知道我們要努力的地方還有很多,我們要進步的空間還有很大,我們必須抓住時間,多去學習,爭取在下一次的考試中有所進步,家長們,請相信我們,我們一定會努力地學習,積極的迎接高考的。

  謝謝!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇10

  親愛的老師同學們:

  斗轉(zhuǎn)星移,白駒過隙,20xx年秋學期眨眼間走過了中點,我們感嘆:過去的時光再也不可能重頭再來。今天我們歡聚在一起,隆重舉行期中考試總結(jié)表彰會。根據(jù)大會的安排,我針對下半學期同學們的學習提幾點建議和意見,供同學們參考。

  一、認真總結(jié)。

  各班級、各同學要很好地總結(jié)這次考試,認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人,要認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮,靠的是平時不懈的努力。希望同學們要面對成績,不驕不躁。面對失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓或在失敗中消沉,同學們要有百折不撓的毅力,把握住有限的時間,繼續(xù)刻苦拼搏,爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

  二、銳意進取。

  俗話說:“勤能補拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”;希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學習,奮力拼搏。

  三、把握方法。

  掌握科學的學習方法,提高課堂效率是不斷提升學習能力的保障。同學們在平時的學習中要認真聽講,善于思考,勇于提出問題、解決問題,獨立高效完成作業(yè);要善于自主學習,依據(jù)自己的特點和基礎,不斷調(diào)整自己的.學習,要善于查缺補漏、促學科平衡。還要做到不懂就問,要做到不恥下問,勤學好問。九年級學生面臨人生第一次抉擇,更要明確目標,科學處理繁重學習,確保學習有效優(yōu)質(zhì)。

  四、勞逸結(jié)合。

  睡眠是最好的休息,休息好是學習好的保證。我希望同學們在每天的午休時間,一定要按照學校的作息時間,按時休息,不要在教室內(nèi)、校園外搞一些違反校紀班規(guī)的事情,只有這樣,你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。課外作業(yè)時要心無旁騖,提高效率,避免開夜車、打疲勞戰(zhàn),保證每天有充足的睡眠時間。

  同學們,“少壯不努力,老大徒傷悲!薄皹I(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這樣的名言佳句耳熟能詳。青少年時期正是人一生讀書的黃金季節(jié),希望同學們行動起來!以這次考試為新起點,把握好今天,把握好自己,為自己今后的幸福主動、勤奮、踏實地學習,你一定會擁有更加快樂,更加輝煌的明天!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇11

  各位家長:

  我是xx小學五二班第四小組的語文組長:

  在今天這個特殊的日子里,我很高興能夠作為學生代表發(fā)言,把我平時學習的方法和在學校里所取得的成績向各位叔叔、阿姨做一匯報。這次我語文99分、數(shù)學98分、英語94分,這些成績的取得,離不開老師的辛勤培育,離不開家長的愛護和配合,當然養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。在這里,我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導如下:

  一、上課認真聽講、積極發(fā)言;課后按時獨立的完成老師布置的個作業(yè)。語文課背誦比較多,不論在學校還是在家里都能夠認真完成,學校里同桌互背,家里家長簽字,從不敷衍了事;數(shù)學課更要強調(diào)專心聽講、積極動腦、全神貫注、勤于思考;英語課認真做好筆記,理解句子和短語的意思,每天晚上堅持讀15~20分鐘加強記憶,只有長期堅持,英語成績才能逐步提高。

  二、爸爸、媽媽對我的學習很關(guān)心。他們經(jīng)常問起我在學校的情況,我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽,爸爸、媽媽總是把我引向積極陽光的'一面,我在與同學交往中的不足,爸爸、媽媽及時給予批評并交給我正確的方法,在學校里遇到煩心事我能夠敞開心扉的的傾訴給他們。每天晚上8::30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語,在這個過程中爸爸既要糾正我讀錯的單詞讀音,還要考察學過的星號單詞。在數(shù)學、語文作業(yè)簽字的時候,爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心,天天如此,從不松懈。

  三、 我的課外活動也是豐富多彩的,我喜歡看電視,最愛看動畫片,受爸爸的影響漸漸的我開始看財經(jīng)、新聞、科教頻道,拓寬了我的視野,增長了我的知識。還經(jīng)常和大人們一起去爬山,做一些戶外運動。

  最后,我代表五二班所有同學對在座的爸爸媽媽說一聲:你們辛苦了!

  謝謝大家!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇12

  親愛的老師同學們:

  今天在這里隆重召開20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表學校向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈祝賀。同學們,我校一直堅持“創(chuàng)建名牌學校”的辦學思路,以優(yōu)異的教學質(zhì)量得到了社會的一致認可,這一切表明,我校學生的素質(zhì)是很高的,學風是濃厚的;我校教師的業(yè)務水平是很高的,責任心是很強的。進入我校讀書,是我們明智的選擇。有這樣優(yōu)秀的教師群體,同學們要倍加珍惜!

  同學們,經(jīng)過半個學期以來的學習,我們每一名學生都有不同程度的.進步。我們高興地看到:你們能熱愛集體,珍愛榮譽;你們品德端正,積極上進;你們學習努力,勇攀高峰;你們能獨立處事,謙讓有禮;你們尊愛師長,禮貌有加。剛才表彰過的、已取得優(yōu)異成績的同學僅是我們眾多優(yōu)秀學生中的代表,希望你們在下半學期里不驕不躁,不斷進取,再創(chuàng)佳績,也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習,頑強拼搏,勇于爭先。

  我們鄧襄鎮(zhèn)第一中心小學為大家提供了良好的學習環(huán)境,完善的后勤保障,整齊的師資隊伍,優(yōu)質(zhì)的教學資源,在校的每一個教師無不辛勤努力、任勞任怨,全心全意的撲在學生的身上。就在這樣的條件下,同學們雖然取得一些成績,但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想,進步的幅度較;有些同學學習目的不夠明確,每天待在學校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試,還有的同學打架罵人,違返校紀班規(guī),給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響,讓自己成為同學們學習的絆腳石。

  為此,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點希望:

  第一、希望同學們要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。

  一個道德高尚、全面發(fā)展的人,既有強健的體魄,又有健康的心智、協(xié)作、互助精神,還要有“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本準則,去做人,去辦事,以贏得社會的認可和他人的尊重。嚴格遵守校紀班規(guī),文明守紀,培養(yǎng)良好的行為習慣,做一個有道德的人。

  第二、學習要講究方法。

  學習要有好的方法。曾經(jīng)優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。其實,實行“三先三后”的學習方法,突出表現(xiàn)為我們學生對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng)。這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就有可能改變,學習成績就有可能上升。良好的學習方法和習慣的形成,也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎,它將使你受益無窮!叭淙笔牵阂唤浒褜W習當做是苦差役,缺乏學習興趣,提倡對知識的追求,對智慧的啟迪;二戒過多地、單純的死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性。要牢記“好的學習方法是成功的基石”。

  第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。

  目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。無論做什么事,都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想,他們在進入修遠以后就樹立了自己的學習目標,并不斷地用自己的目標去鼓勵自己,鞭策自己,這就是他們學習的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,該休息的一定休息,該玩的時候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,對于此次考試我們要正確對待,受到挫折時要看得開,要能作到勝不驕、敗不餒,應該總結(jié)經(jīng)驗,迎接以后的考試,我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。

  同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

  最后,祝全體同學學習進步!謝謝大家!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇13

  各位家長:

  大家好!

  本次期中考試是初三學生的第一次大考,各方面都很重視,在各科老師的認真對待和積極引導下,學生復習的熱情的勁頭都比較足,為了搞好期中歷史復習,迎接期中考試,讓每個學生都能考出自己比較滿意和理想的成績,我們幾個歷史老師為此還專門給學生編印了一套系統(tǒng)的期中考試復習資料,以幫助和引導學生復習。很多學生在考前在老師的引導下都能認真的復習。從本次期中考試的成績就反映這一點。

  期中考試以及考試后的各項工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中,其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等,基礎題也占有相當?shù)谋壤,考察的知識范圍比較寬泛。

  從學生答題的情況來看,學生的答題能力答題方法較以前有所進步,大部分同學的基礎知識掌握的比較扎實和牢固,但仍有少部分同學基礎掌握很欠缺,從中反映了這些同學消極的學習態(tài)度和被動松散的學習狀態(tài),希望通過此次考試能夠認真反思,端著自己的學習態(tài)度,明確自己的學習目的學習任務和面臨的升學壓力。大部分同學答題的基本功有所提高,錯答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除,錯別字也少多了,但是還有極個別同學太粗心,還是不小心寫錯了字,結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分數(shù),還有些同學不注意審題,結(jié)果錯誤百出,有的同學基礎知識掌握不準確,導致答案出現(xiàn)紕漏,也失掉了不該失掉的分數(shù),還有個別同學答題語言不夠規(guī)范,口語話現(xiàn)象依然存在,歷史答題忌口語話,說明了這些同學沒有掌握好基本的知識,有的同學對知識的理解綜合運用能力比較差,對學過的知識不能學以致用或靈活運用,針對此次考試中出現(xiàn)的這些弊端,今后采取必要的措施進行整改,加強學生對基礎知識的運用能力,多引導學生對史料進行分析,教給學生分析史料的方法,培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力,還要對那些基礎知識掌握差的同學進行個別督促和輔導,利用有效的時間對他們進行測試式的訓練,提高基本功。面向全體學生,提高每個學生的學習水平和考試能力。

  為了初進每個學生的學習和成長,希望家長和老師密切配合,齊心協(xié)力,形成家校結(jié)合的機制。為此我給家長提幾點建議或要求吧,希望家長在繁忙中每周抽出一點時間抽檢自己孩子本周的學習情況,翻看課本和筆記,如果有耐心的話,可以提問聽寫,作業(yè)也應一周檢查一次,考前在家復習的時候,希望家長督促復習。通過家長和老師的齊心配合,孩子的學習一定能夠取得進步的。

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇14

  尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

  大家下午好!

  我是12班的,作為學生代表上臺發(fā)言,我感到非常榮幸。在剛剛過去的期中考試中,我能取得優(yōu)異的成績,首先要感謝各科老師的辛勤教導和無微不至的關(guān)懷和幫助,在此,我代表全校同學向各位老師致以崇高的敬意,由衷地說上一聲:

  “老師們,你們辛苦了!”(鞠躬)

  下面,我想和大家一起交流一下學習方法:

  第一是要自信。自信是我們進步的基礎,是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

  第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。所以我們學習上要有追求。

  第三學習要勤奮。業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思毀于隨,只有好學,才能在無邊的知識海洋里獲得真知才學,我們要做到:有目的,有計劃,積極主動,不放過任何一個學習的機會,勤于思考,永不滿足。一分耕耘,一分收獲,鮮紅的分數(shù)是我們用汗水換來的,只要我們每天在努力,每天在進步,我們就有成功的希望。

  第四要養(yǎng)成良好的習慣。有的同學埋頭苦學,卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動,總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學做作業(yè)總是抄襲別人的,甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣,同學們要對照自己的行為,加以避免。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格,并將影響終生。

  除此之外,我們要共同進步!耙换í毞挪皇谴海倩幋捍簼M園”,學習過程中,我們要彼此幫助,用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

  期中考試是一次大閱兵,我希望通過本次期中考試總結(jié)大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我也想對考試失利的同學說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起!坝肋h不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力,同學們,春種

  一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,我們的青春會因不懈努力而絢爛,老師和家長會因我們的健康成長而欣慰和自豪,學校會因為我們所取得的成績而增添光彩。

  同學們,有一種記憶叫感動,有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼,希望我們用成功和輝煌感動所有關(guān)心我們的人。我真誠的祝愿我們北京路中學在學校領(lǐng)導的指導下,不斷創(chuàng)造新的輝煌,使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒!

  最后,祝老師們:身體健康、工作順利!

  祝同學們:展翅翱翔,放飛理想!

  謝謝大家!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇15

  尊敬的家長朋友們:

  大家下午好!首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面,但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了,不適合承擔班主任的工作。

  于是,我臨危受命,在開學近兩個月時接手了這個班。半途接班,對任何老師來說,都是一件棘手的事,會遇到一系列的困難。對于我來說,這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領(lǐng)域,我也是在摸索中前進。但是,請各位家長放心,既然我接了這個班,我就會盡最大的努力把它帶好,這是我的職責。

  當然,人無完人,若工作中有什么不足之處,還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里,就是想通過我們雙方的相互了解,相互交流,經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合,使我們的孩子在以后的學習生活中都能得到最大可能的進步和提高。這是老師們的心愿,一定也是各位家長的共同心愿!

  一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作

  1、培養(yǎng)學生的主人翁意識

  更換班主任,這對學生們來說,是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中,學生的情緒、學習狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,我的工作重點之一就是培養(yǎng)學生的主人翁意識,讓學生意識到無論班級里有什么變動,這個班級永遠是他們自己的,他們要維護這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級,維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學習環(huán)境。因此,我重新選定了值日班委,每天及時上報班級情況,每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導。

  此外,班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天,我就將兩個板塊承包給了兩位學生——王秋雨、葛成成,放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準備,都是由她們獨立完成。在這樣的過程中,不僅鍛煉了學生們的動手能力,更重要的是強化了他們的主人翁意識。這樣,他們就會知道:班級是我家,維護靠大家。

  2、真誠地親近每一位學生,公正、公開地善待和評價每一位學生。

  我的教學理念是“讓師愛溢滿課堂”,老師需要愛學生,老師的愛更需要公平。在平日的工作中,我時刻提醒自己不偏愛任何一個學生。說老師不喜歡成績好的學生是不可能的。但我從不以成績論英雄,而是注重于學生的努力程度,只要學生盡力了,學生認真了,學生進步了,老師就會為他高興,為他喝彩!激勵同學們相互勉勵,共同進步。

  3、向課堂45分鐘要成績。

  應該說“課堂一刻值千金”,上課認真聽講是學習進步的根本保障。而不少學生上課走神、插嘴,嚴重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課,關(guān)注學生們在課堂上的學習情況;并安排周圍的學生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學生注意聽講:每天放學之前,值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況,這也是我了解學生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,在此基礎上根據(jù)班規(guī)進行相應的懲罰,主要是常規(guī)加減分,這也將作為期末學生操行等第的依據(jù)。為了提高學生課堂上學習質(zhì)量,下半學期,我們將開展一系列比賽,如爭做“課堂發(fā)言的小能手”,激勵同學們課堂上遵守紀律、認真聽講,積極思考、大膽發(fā)言。

  二、向各位家長匯報一下期中考試情況:

  相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373,總平均分為248;語文最高分121,平均分94;數(shù)學最高分143,平均分84;英語最高分124,平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了,前三次家長會俞老師一定也向大家詳細介紹過,形象地說,應該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當然也存在著不足。

  金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層,有許多同學有潛力來填補這部分空白,比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當然也有比部分同學成績上出現(xiàn)了小幅波動,這是很正常的現(xiàn)象,家長不需要過多的苛責。而波動較大的就要引起重視,請家長多關(guān)心關(guān)心學生的學習情況,及時反饋學生在家的表現(xiàn)。

  三、正確看待孩子的分數(shù)。

  看了孩子的分數(shù)后,老師也和各位家長一樣,孩子進步了感到很高興,孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分數(shù),只要平時抓緊了,付出了,努力了,一次考試并說明不了問題,其實這幾張試卷并不能代表學生的全部知識水平,畢竟這只是一次考試,在這一次考試中考出經(jīng)驗,查找出老師和每個學生的不足和失誤未免不是件好事。

  對于智力好一些、能力強一些的孩子,我們要引導他們不要驕傲自滿,一定要看到“人外有人,天外有天”,只有“吃得苦中苦,方為人上人”;對于落后的這一部分同學我們要給予鼓勵,告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,可怕的是不想從跌倒的地方爬起,可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣,要鼓勵他們用實際行動證明自己并不比別人差,調(diào)整好心態(tài),以最快的速度投入到新的學習生活,從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了,成績還是不夠理想,我們也不要悲觀失望,而應和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,只要孩子有進步就行,哪怕一次考試進步一名,一年就可進步4名,一定要對孩子抱有希望,好孩子是夸出來的,家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進的動力!但愿家長們能創(chuàng)設一種良好的家庭育人環(huán)境,盡量抽出時間和孩子一起,經(jīng)常與孩子溝通、交流,平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題,做孩子的知心朋友。

  四、家庭教育有著學校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。

  孩子是每個家庭的精神支柱,也是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在每一位家長對知識的'重視程度都有了空前的提高,都能認識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己,必需具備一定的知識和能力。而學校教育的形式是群體性的,任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學生身上,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,一對一的家庭教育始終比一對多的學校教育占有特殊的優(yōu)勢地位,學校教育永遠離不開正確的家庭教育。

  一個學生走出來,身上帶著的是父母的影子,是父母對學生的愛的體現(xiàn),如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的老師,再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗,往往會導致學校教育事倍功半。作為家長,首先要明白,孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的,從家庭、幼兒園、小學,再到初中,這已經(jīng)是第四次加工了,因此家長和老師要坦誠相待,相互理解,相互包容。作為家長,要正確對待教師工作中的不足和失誤,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與人為善,客觀理智。作為老師,個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,都在全身心地投入到工作中來,日復一日,年復一年地忙碌著,操勞著,只為教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。

  五、今后應關(guān)注的事項

  1、堅持每天檢查學生的作業(yè)記錄本,保證學生的作業(yè)時間和質(zhì)量,檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學習態(tài)度、額外做的都可以寫在上面,在家的一切一切的表現(xiàn),需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面,再沒有時間我爭取每天都收看一次,很抓課堂紀律和家庭作業(yè))

  2、控制學生看電視的時間,禁止學生進網(wǎng)吧,玩游戲。在校學習已經(jīng)使眼很疲勞了,回家不提倡學生看電視,有的學生是擠時間來學,而有的同學是擠出時間來玩,來看電視?刂茖W生進網(wǎng)吧,玩網(wǎng)絡游戲。網(wǎng)絡應是一個工具,而不是一個玩具。

  3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師緊密配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況,召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力。

  4、不要讓家中的事情影響到孩子的學習,大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道,因為有時可能一件看起來不起眼的事情,會給孩子帶來一個長時期的情緒變化,從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用,家長對孩子的影響是潛移默化的,從孩子身上能看出家長的教育,不可等閑視之。

  5、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器,甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢,這不是錢的問題,絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系,而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系,影響學習影響休息。

  6、最后,希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間,既要休息好,又要督促孩子按時完成各科作業(yè),利用課余時間查漏補缺,為自己的成長打下更堅實的基礎。

  “十年樹木,百年樹人”,孩子是我們生活的全部,是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責任,“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦,教子成材才是真正的愛,理智高尚的愛,讓我們攜起手來,為了孩子美好的明天而相互理解,相互支持,共同努力吧!

小學一年級上學期期中考試家長會發(fā)言稿范文 篇16

  尊敬的各位家長:

  家好!

  首先,很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言,同時也很感激大家的支持厚愛。

  時間過得很快,依稀之間你們已踏上了初三的征程,曾的嬉戲玩笑,曾的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,種沉著和穩(wěn)重的感受時;\罩著你們,似乎在一個孕育著收獲的秋天,你們成熟了許多。

  這里,為了能使每位同學都緊張、高效、諧、有序充滿信心的狀態(tài)下,卻迎接中考,戰(zhàn)勝中考,取得好成績,就的切身體驗向大家介紹些學習方法和心得。

  把握中考,首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前,你們要把心態(tài)調(diào)整好,摒棄雜念,集中精力,專注于學習,專注于高考。這時,集中精力理是種明智,因為在定時期內(nèi),個人的資源和能力是有限的,無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)的時間,消磨你的意志。這時,對于你們來說,學習是主流,不要被生活中些小事,同學間些摩擦所拖累。

  把握中考,其次擁有健康的體魄,社會需要的不那種弱不禁風,身體孱弱的白面書生,而是擁有科學知識健康體格的接班。所以,平時的體育鍛煉,不僅能鍛煉你們的體質(zhì),充實你們的革命本錢,更能鍛煉你們的毅力,為你們的高考加油!

  把握中考,再則就要勤奮努力,科學備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛;ń(jīng)風雨終成果,你們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂。目前,你們正處于一輪復習階段,“萬丈高樓平地起”,此時,打好基礎是至關(guān)重要的。平時復習中你們不僅要重溫習課本、弄懂,體會課本提供的知識方法,還要弄清數(shù)學定理,公式的推導過程及例題的求解過程,研究習題例題之間的關(guān)系,達“通-項、會-片、高-步”的目的。復習,就是個查漏補缺的過程,個知識全面化,系統(tǒng)化的過程。你們要充分利用一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時參試的關(guān)系。平時復習,定要有周密的學習計劃,六門功課間安排合理,注意六門齊頭并進,平衡展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,合理安排時間休息,做勞逸結(jié)合,既使感到充實又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對于學習方法的具體細節(jié),這里便不再多說,因為大家都仁者見仁,智者見智。

  如果把中考比作場戰(zhàn)斗,那么你們就是打仗的士兵,老師是指揮你們的將軍,你們不但要聽從老師的教導,還要多與老師交流,做到將士氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

  最后,祝愿你們能明年的中考中取得理想的成績,考上理想的高中,種瓜得瓜,種豆得豆,種汗水的,都能得到珍珠。愿你們的老師、你們的家長能夠為你們的成功而驕傲,自豪!

  謝謝!

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