閱讀交流的發(fā)言稿（精選17篇）
閱讀交流的發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神，讀書交流會�！钡拇_, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！
一個民族因讀書而興旺；
一個國家因讀書而富強；
一個人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華之崛起而讀書�！币粋�民族，一個國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進入二十一世紀(jì)，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識，需要練就更強的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實驗小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送，以此共勉�！伴喿x，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。首先，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的感謝！
我們開明中學(xué)是一個充滿書香的學(xué)校，“閱讀”已經(jīng)滲透到我們每一個中學(xué)生的血液中，成為我們永恒的追求目標(biāo)。
在這個春暖花開的季節(jié)里，在我們熱切的期盼中，我們開明中學(xué)全體師生共同迎來了一個自己的節(jié)日——讀書節(jié)。這是我們盼望已久的盛宴。
我是個活潑開朗，能言善辯的女孩，愛讀書是我最大的特點，一遇到什么好看的書，我就會忍不住買下來。讀書，買書，買書，讀書，我讀的書是越來越多，書成了我最大的一筆財富，有了它，我的生活變得豐富多彩，有了它，我的生活變得其樂無窮，有了它，我的生活更是五彩繽紛。我最喜歡這句格言：“書籍是屹立在汪 洋大海中的燈塔”，所以我像大海中的一葉扁舟，朝著燈塔指引的方向揚起風(fēng)帆。在爸爸媽媽的支持下，我如饑似渴地讀書，盡情地遨游在書的海洋里。大量的閱讀讓我受益匪淺，歷史故事、名人故事讓我明白道理，深受啟發(fā)，天文地理書籍讓我掌握了許多課外知識，中外名著讓我走近名人名家，與他們進行心靈的對話。我在讀書的時候，會把自己當(dāng)作書中的人物，一起體驗他們的喜怒哀樂，我有時還會把自己當(dāng)作另外一個角色，走進書中，和書里的人物一起玩耍�，F(xiàn)在我感覺：書讀得越多，視野就越開闊，腦子也越靈活；書讀的越多，閱讀量越大，就越自由，思維就越活躍。隨著閱讀量逐漸的增加，我的閱讀能力也逐漸提高，我可以輕松借鑒各種各樣的觀點，形成自己的想法。文的時候，更是一揮而就，如有神助。這可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。
如果你問我讀書還有哪些好處，我會毫不含糊地告訴你：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理”，我想愛讀書的你們，一定非常同意我的觀點。是啊，讀書的好處這樣多，我們怎么能不與書成為好朋友呢？
親愛的同學(xué)們，相信大家也和我一樣，都嘗到了讀書的美好滋味。那么從現(xiàn)在起，就讓我們乘著這次讀書節(jié)的春風(fēng)，再次掀起讀書的熱潮�！岸嘧x書，讀好書”，養(yǎng)成“好讀書”的良好習(xí)慣，與好書結(jié)友，與好書結(jié)伴，讓書籍伴隨我們成長，讓書香激勵我們前進，讓知識引領(lǐng)我們一生。
謝謝大家！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇3
大家好！我是三二班的。四月，我們帶著對知識的無限渴望走進了書海；五月，我們伴著初夏的驕陽揚帆遠航，在中不斷成長。歷經(jīng)兩個月的讀書節(jié)活動，我們收獲了太多的幸福與快樂。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。當(dāng)我們吮吸著知識的甘霖時，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，保爾那堅強的毅志和頑強的，深深地把我折服；在《伊索寓言》中，我感受到了“柳暗花明又一村”的豁然開朗；在寓言中我學(xué)會了自尊、自愛；在《童年》的世界里，我懂得了不再浪費。 “欲知天下事，須讀古今書”只要你用心讀書，不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。
同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書籍之滄海，成就精彩人生吧！謝謝大家！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇4
各位，老師，小朋友下午好：
我是x班xx同學(xué)的家長，感謝校和x班主任符老師給我這個機會，能讓我參與到讀書節(jié)這個活動中來，下面我就孩子的讀書向大家談幾點我的感受及做法，不足之處還請指正。自從人類發(fā)明了文字，文字和書籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書籍是“全人類的營養(yǎng)品”、“是智慧的鑰匙”、“當(dāng)代真正的大學(xué)”，這些話形象生動地描繪出了讀書的妙處！可在如今的信息社會，由于電視、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在很多小朋友只喜歡看電視、玩電腦，而對傳統(tǒng)的書籍興趣不是很濃，不太喜歡讀書了。對此我認為興趣不是天生就有的，而是在成長過程中慢慢培養(yǎng)出來的，做為家長的我，在培養(yǎng)和引導(dǎo)臧可的讀書興趣中有以下深切的體會和了解：
首先，要創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，小朋友大部分都活潑好動，興趣廣泛，富于幻想。也最容易接受新鮮事物，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的。首先我們讓臧可選擇自己感興趣的書。其次是在臧可讀書的時候我或她的媽媽經(jīng)常陪著她一起讀，用我們自己的興趣去感染她比強迫她去做連我們自己都不感興趣的事更容易得多，效果也好得多。同時，在平時的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識真好，馬上能用到生活的方方面面，反過了促使她更喜歡看書。因此說如果你想有個良好的讀書氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀，這樣你可以在潛移默化中受到影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)自己讀書的耐心，很多小朋友像個小猴子，屁股坐不下來。在臧可1-2歲時，我和她媽媽就經(jīng)常給她講故事。一個故事總要講3-5遍，講到第三遍的時候就故意掉了一句或講錯一句，看她能否聽出來，根據(jù)故事內(nèi)容提幾個問題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認識字的時候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個手機，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Ｍㄟ^這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。小朋友你也可以試著去做！
最重要的，是要激發(fā)自己讀書的興趣。日本有位教育家木村久一說：“天才，就是強烈的興趣和頑強的入迷�！蔽覐牟徽驹诔扇说慕嵌热ソo臧可買書，這樣只會扼殺了她看書的興趣。前一段時間，臧可喜歡上了作家楊紅櫻的書如《笑貓》、《女生》等，我給她買過兩本，其他的全是她自己利用假期每天去新華書店看的。這些書我也看過兩本，雖然談不上文采有多優(yōu)美，但這些書可以讓臧可學(xué)到很多為人的道理，比家長和老師告訴她要怎么去做好的多�，F(xiàn)在動漫頻道正在熱播《q版三國》，上說這部動畫糟蹋了的文化藝術(shù)，我不以為然。我陪臧可看過好幾節(jié)，里面有很多無厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著，她一點都不感興趣，看過電視后，她認識了很多三國中的人物，閑時她跟我經(jīng)常提一些搞笑的鏡頭，我跟她一起笑，同時我就跟她講三國演義中的真正的曹操、劉備、孫權(quán)等人物，她聽了很感興趣，萌發(fā)了自己一定要看《三國演義》的念頭。
最后，要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一、要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時讀書時要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣�？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為打下堅實的基矗二、自己讀書時遇到的生字一定要查字典，千萬不要自己想怎么讀就怎么讀。當(dāng)臧可學(xué)會漢語拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句話：“自己查字典�！遍_始幾次和她一起查，后來就讓她自己查。這個問題解決之后，他的閱讀能力又上了一個臺階，有生字的書他也可以順利地讀了。三、充分利用絡(luò)資源。一個人讀書時總會遇到問題，如果能及時弄懂，就會心情愉悅，從而增強信心和興趣。反之，則會心情不快，長期如此，則可能會失去讀書的興趣。所以，當(dāng)臧可問到問題連我們也回答不上的時候，最好的解決辦法就是自己上查詢。這樣不但解決了問題，增加了知識，而且也讓她知道電腦不僅僅是娛樂工具，更是我們生活的良師益友，不是一舉兩得嗎?
今天是呂城中心小學(xué)讀書節(jié)開幕式，讓我們一起來制定自己的讀書計劃，多讀書，讀好書。讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣。
以上是我個人的一點體驗和拙見，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個豐富美好快樂的人生。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家知道4月2日是什么日子嗎？是國際兒童圖書日。讀書是一種好習(xí)慣，我們應(yīng)該播撒讀書的種子。書就像是知識海洋里的導(dǎo)航員，駕駛著神奇的飛船，帶著我們在龐大的知識海洋里遨游！
我先講一個小故事吧！孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學(xué)那會的一天，有幾個留學(xué)生去看他，在發(fā)現(xiàn)孫中山生活很艱苦后，他們給了孫中山40英鎊吃飯錢。但幾天后，當(dāng)留學(xué)生們再次去拜訪孫中山時，竟發(fā)現(xiàn)桌子上有好些新書，一問才知道，孫中山拿了30英鎊買書，只留下10英鎊吃飯錢。這令那幾個留學(xué)生哭笑不得：孫中山甘愿不吃飯，餓肚子，也要讀書！
看，孫中山就是這樣的一個人，正如他所說的：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能生活！正因為他熱愛讀書，才成為近代民主革命的偉大先行者。
讀書養(yǎng)性，讀書可以的陶冶自己的性情，是自己溫文爾雅！讀書還可以提高能力，提高理解能力，只要熟讀深思，就可以知道其中的道理了！
讀書的一大樂趣莫過于你正為一個問題絞盡腦汁，百思不得其解的時候，或?qū)δ骋粋�問題似有所聞的時候，打開書一看，你就會發(fā)現(xiàn)早已有人對這個問題做了充分的論述，充分的解答，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺是那么舒服，那么自在！讀書給人恰淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的。書就像人類的靈丹妙藥、營養(yǎng)劑！缺了它，生活必缺陷！
讓讀書成為習(xí)慣，讓我們都多讀好書吧，這將是我們邁向成功的第一步！
我的完了，謝謝大家！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是來自X班，今天我要演講的主題是“閱讀與人生”
讀書，可以快樂，可以成才；其怡情，最見于浮躁喧囂之中；其長才，最見于處世判事之際。面對世界每時每刻都在變化，面對自己成長的那一刻，我們需要繼續(xù)閱讀。
閱讀是人們接受教育和發(fā)展智力的根本途徑。閱讀是獲取知識和信息的有效途徑，也是人類進步的階梯。
三國時的呂蒙行伍出身，他只是一個武夫，在孫權(quán)的勸說下，開始讀書，廢寢忘食的讀書。終成一代將軍，留下“士別三日當(dāng)刮目相看”的美談。然而，王安石筆下的神童方仲永，雖有天資聰穎，極有天賦，但由于學(xué)業(yè)荒廢，缺乏教育，最終變成了一個毫無特色的普通人。
為什么讀書和不讀書，會造成截然相反的人生？因為狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書！
讀書的人知道，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
人若不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味。漸漸地，我把自己關(guān)在一個狹窄的井里，把自己裹在一個小繭里。什么也看不見，除了身體和靈魂。
所以我們應(yīng)該放下工作，拿起書，和他們交朋友。讀書，和生活一樣重要。正如吃飯和睡覺一樣，是人類生存和發(fā)展的內(nèi)在需要，是不可缺少的時刻。
當(dāng)下，是一個知識爆炸的時代�？茖W(xué)技術(shù)日新月異。有什么辦法能讓我們既能減壓又能抒發(fā)糾結(jié)的情感，撥開彷徨和迷霧呢？培養(yǎng)純真高尚的情操？那就是讀書！
讀書是一種享受，享受陽光，明媚；享受空氣，新鮮，享受歷練，深邃。讀書是一種感情，觀察自然，渴望傾聽，貼近生活，深入人心。
莊子的超然，陶淵明的隱逸，岳飛的雄壯，路遙的努力，都會給你一顆清澈的心，一顆平靜的心，一顆充實的心，一顆向上的心。
多讀書，你會發(fā)現(xiàn)書給了你勇氣，激發(fā)了你的愛和熱情，慢慢的呢就會沒心強大，敢于擔(dān)當(dāng)彰顯魅力。所以我們應(yīng)該積極參加閱讀，讓它成為我們的習(xí)慣。
我們要牢牢樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，在實踐中不斷經(jīng)驗教訓(xùn)，通過閱讀開闊視野，更新知識，理解人生，啟迪智慧，超越自我。讓青春在時代的進步中煥發(fā)絢麗的光彩！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自X年級X班的，很榮幸今天能站在這和讀書的話題。
4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
有一種財富叫“書中自有黃金屋讀書”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩書氣自華”。讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。
書香會帶給人難以言語的享受！讀一本好書，可以讓我們和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和白居易一起體會野火燒不盡的頑強，春風(fēng)吹又生的力量……
老師們，同學(xué)們，讀書吧！讓我們在戰(zhàn)火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在逼上梁山的《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的《西游記》里，讀懂堅持不懈；在豐富無比的《紅樓夢》里，感悟浩瀚文學(xué)。背一《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經(jīng)》，唇齒留香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今！書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。
老師們，同學(xué)們，讀書吧！請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠的朋友，帶我們走向更精彩的未來！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
我是四年級四班的！
讀書對很多人來說是任務(wù)，但對有些人來說是一種樂趣。像我，讀書于我來說是一種享受。她伴著我的成長走過了一個又一個春秋。
上學(xué)前，媽媽對我說："書中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認識他們吧，你會找到很多快樂的。"一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良，小矮人的可愛與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)讀了《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來到我們身邊像我們一樣快樂地生活。
上學(xué)后，我的小書櫥里的書也越來越多，認識書里的朋友也越來載多，懂的知識也越來越多。雖然我沒去過多少地方，但對其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因為我愛讀書。我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚的那種愛國主義情操；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國列強在我們的土地上為所欲為、無法無天……問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。
古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)，這些名言指引著我在書的海洋中遨游。古有顏真卿的"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"，李若蟬的"鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書"，也有蘇東坡的"好書不厭讀百回，熟讀課思子自知"。今有愛迪生的"書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)"，普希金的"人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠"，還有列夫托爾斯泰的"理想的書籍是智慧的鑰匙"。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。
我以為，多讀書不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執(zhí)著的追求。我們通過閱讀，可以跨越時空，了解古今中外的許多事情。不僅如此，多讀課外書還能提高我們的能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神�？梢赃@樣說，凡是寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因為我們可以從課外書中汲取到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些的方法，可以積累一些的素材。 "書到用時方恨少"說的就是有些同學(xué)平時看書少文時無東西可寫。
同學(xué)們，我們已經(jīng)由一年級的懵懵懂懂變成現(xiàn)在的知之甚多。同學(xué)們，我們很幸福生活在中心小學(xué)這樣一個書香校園。讓我們一起走進書的世界，讓書伴我們快樂成長吧！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年三班的。
今天，是我國偉大的教育家、家孔子先生誕。也是我們學(xué)校讀書節(jié)開幕式。
我喜歡讀書，書是藍天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔�！白x書破萬卷，下筆如有神”，書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路；書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識，開拓視野。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在做起，做到以下幾點，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、人人獻己的好書。希望每個同學(xué)至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、認真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計劃為我們了古今中外名著目，我們在計劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。
3、人人設(shè)計一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。
4、認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的能力。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！
謝謝大家。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇10
隨著社會的發(fā)展，人們的休閑娛樂方式越來越多，有的喜歡健身、有的喜歡聚會、有的喜歡上，尤其是現(xiàn)在的年輕人更是手機不離手，隨時隨地在上，能靜下心來讀書的人越來越少了。
我不是一個會讀書的人，僅限于是一個隨心、隨性、隨心情讀書的人。在《讀卡耐基人性的弱點有感》中提到過，我不是一個視書如命、無書不食的人。只是閑暇時喜歡翻閱一些內(nèi)容健康、開拓視野的書。生活中的我，床頭時常放著一兩本書，臨睡前，晨起時，想看書時隨手撿起�？磿卜中那�，不同的心情，看不同的書；不同的書，不同的心情，也有不同的感觸。心情煩躁時，翻閱幾頁小散文，氣就順了；開心時，偶爾朗誦幾句詩，便是表達一種喜悅。迷茫的時候就看勵志，讓自己重拾面對生活的勇氣，工作的自信。喜歡看書時凝神靜氣、身心沉靜的那種感覺。讀書不僅讓我增長了見識，也讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實。
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書。我相信開卷有益，讀書一定使人進步。在當(dāng)今行業(yè)競爭激烈的.時代，適時給自己一份寧靜，好書一卷、香茶一盞、必是件令人身心愜意的事。
今天有幸參加了總部舉辦的讀書交流座談會，在去的路上我猜測這將是怎樣的一個座談會，也許很無聊令人發(fā)困，只需簡單地豎起耳朵聽聽；也許群工部會有什么創(chuàng)意，因為群工部的活動例來是花盡心思的大手筆--------沒有讓我失望，令我欣喜的是，讀書交流座談會不是冗長的，而是同事們一個個爭相踴躍發(fā)言，推薦及分享自己讀書的感受，座談會的氛圍生動、活躍。的讀書種類繁多，有散文、有紀(jì)實、有勵志、有歷史、有生活。有許多我不知道的作者，有許多從未聽說的書名。同事們一個個精彩細致的介紹，仿佛極具特色的電腦讀書目錄和簡介，有的同事不僅把所讀所愛之書推薦，還深情地把優(yōu)美的語句誦讀。靈動的文字，優(yōu)美的詞句，觸人心扉的文章，觸動到我內(nèi)心的深處。這種積極的氛圍感染著我，仿佛書的世界向我敞開了一扇大門，一股充滿正能量的“光”照到了我的臉上、身上、心上。
冰心說：讀書好，好讀書，讀好書。我的感觸是，一本好書，能引領(lǐng)一個人的一生；一本好書，能助人做出一個正確的決定；一本好書，能讓我們成為一個高尚的人。希望喜歡讀書，想讀書的朋友們，讓我們把讀書變成一種習(xí)慣，一起分享讀書的快樂。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是來自XX班的。
偉大的科學(xué)家——愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯”。而我的興趣愛好就是讀書了。對于我來說，讀書是一種樂趣，是一種享受。記得有一次我在爸爸的大貨車里看書，爸爸媽媽以為我在家里玩，沒在意我，到了吃飯的時候，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)我不見了，到處喊我找我，我在車廂里一點兒也沒聽見，直到爸爸打開車門，拎著我的耳朵對我說：“你這個小鬼，原來你在這兒看書，嚇?biāo)腊职謰寢屃��！蔽乙荒樏Ｈ坏赝麄�，不知道是怎么回事。后來聽媽媽說，他們已經(jīng)找我好半天了，都嚇出了一身冷汗。
讀書讓我學(xué)到了許多知識，也大大提高了我的水平，在老師的指導(dǎo)下，我的一優(yōu)作還發(fā)表在省級報刊上呢！讀書開闊了我的視野，讓我從浩瀚的宇宙走向了藍色的海洋，從原始的恐龍時代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我的滿足！
我的演講完了，謝謝大家！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇12
各位老師及家長朋友、孩子們：
很高興能有這個機會與大家一起交流親子閱讀的經(jīng)歷，我簡單說點體會吧。
首先要培養(yǎng)孩子對書的興趣。我家寶寶幾個月大時我就給她買了好多掛圖、故事書，帶著他看，到現(xiàn)在她已經(jīng)能自己找書看，而且邊翻嘴里還不停的念叨著。這樣在家里營造讀書的氛圍，寶寶盡可能的多接觸書，培養(yǎng)她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書，把讀書當(dāng)作一種樂趣，使孩子潛移默化，由模仿到融入，從而逐漸形成習(xí)慣。
另外我想說的是，多花時間陪孩子閱讀，我想每位家長都知道閱讀能促進孩子的語言發(fā)展、思維能力、想象力，對孩子以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。我曾不止一次的下決心，我要每天給季雨欣講一個故事，可有時總給自己找理由，我今天太忙了，就不要講了吧，但現(xiàn)在想想，孩子是自己的，多花些時間在孩子身上，跟孩子多交流。
還有我發(fā)現(xiàn)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反復(fù)的要求再講一遍，這時我們也要不厭其煩的一遍一遍的來滿足孩子。其實這時孩子在記住故事情節(jié)，加深人物印象，理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書中的故事情節(jié)復(fù)述出來，哪怕他只能零散的說幾個句子，讓他有個自己動腦的過程。還有的時候我還鼓勵孩子發(fā)揮想象把故事繼續(xù)編下去。
以前我們家寶寶膽子小，怕開口，通過閱讀，她的話漸漸多了起來，當(dāng)然這與幾位老師的指導(dǎo)是分不開的，很感謝老師對季雨欣的幫助。
就說這么多，說得不好，請大家批評指正。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇13
讀書讓我感到快樂，以前我每當(dāng)讀書時總會覺得悶得慌，可是現(xiàn)在不同了，讀書讓我感到快樂，張老師教我們，每個星期都會讓我們看一本書。時間長了我慢慢變得很喜歡看書，回到家干的第一件事不是玩，而是讀書。
在這一次的期末考試中就考到了《史記》里面的故事，正當(dāng)我在那里撓著頭皮怎么也想不出答案的時候我突然想到：”沒多長時間以前我剛剛看完了《史記》，這是正好可以派上用場，太好啦我不用白白損失這寶貴的一分啦，如果我還想原來那樣不喜歡看書的話，那我肯定會考不好，這多虧了張老師，多虧了我看得那么多本，正么好的書，謝謝你們�！斑@是我輕而易舉地就完成了這道題。
記得鄭耕老說過一句話”立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！按蠹乙欢ㄒ嘧x書，讀好書，長大一定會給你帶來快樂的！
大家一定要多讀書，讀多了你自然會感覺到讀書給你帶來的快樂的。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇14
小時候過生日，早上醒來發(fā)現(xiàn)床上有一套《安徒生童話》。我覺得很開心。它每天晚上陪我睡覺。
莎士比亞說得好：人生沒有書，就像白天沒有陽光；沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。
翻開《復(fù)興之路》，你可以清晰地看到中國由弱到強的艱難歷程；打開《郎朗自傳》，你就能明白，被譽為天才鋼琴家的郎朗，不容易成名；打開《媽媽，再愛我一次》，你會因為里面的故事感動到流淚；打開《幻城》，你會沉浸在神秘的幻雪帝國里…
品味一本書就是品味人生，你的喜怒哀樂會隨著主人公的一舉一動而改變。有時候，如果你沒有讀完一本書，你會迫不及待地想知道下一個內(nèi)容。閱讀帶給我無限的快樂。書是精神食糧，喜歡讀書的人是幸福的。
試著想想。晚上坐在窗前，老昏黃的燈光下，手里拿著一本《論語》的書，搖著頭讀著：“孔子說，邊學(xué)邊學(xué)……”多么悠閑��！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇15
大家好！
“請愛上閱讀吧”，這是我們401班圖書角上一句溫馨的提示語，而制作精美的書架上則擺放了幾十本課外讀物，有中外名著、藝術(shù)繪本、科幻叢書等等。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就一窩蜂似地跑到圖書角前選擇自己喜愛的圖書，特別是我們學(xué)校最近掀起了全學(xué)科閱讀的熱潮，更讓大家興奮不已。
看著書架上不斷增加的一本本新書，我們讀書的熱情更高漲了。瞧，我們班的那群淘氣包亂七八糟的課桌里可能一下子找不到一本陳老師需要的作業(yè)本，但保證能找到一本課外書。至于我，以前竟可笑地祈求天下要是沒有書該多好��！現(xiàn)在也變得愛看書買書了。我看的書挺雜的，有《愛的教育》、《名人成才故事》、《論語》、《科幻故事》等，還有我媽媽稱它們?yōu)殚e書的《淘氣包馬小跳》、《多啦A夢》。
足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，卻可以促膝談心。這就是讀書的好處，所以我想跟大家再說一遍：請愛上全學(xué)科閱讀吧！
閱讀交流的發(fā)言稿 篇16
尊敬的老師：
大家上午好！
我是寧國中學(xué)高中部語文老師李鳴曉，非常榮幸能代表此次閱讀教學(xué)論壇高中組做主題匯報。下面，我將從現(xiàn)狀、困惑、嘗試、建議與規(guī)劃五個方面反饋我們小組的討論心得。
此次相聚在一起的高中語文老師，來自浙江及安徽的各地市，學(xué)校幾乎涵蓋各類型，從省示范至普通高中、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校等齊聚一堂。在交流后，我們普遍達成當(dāng)下語文教學(xué)現(xiàn)狀的共識：一是應(yīng)試教育模式影響巨大，語文的審美性、人文性在沖擊高考分數(shù)的模板式教學(xué)下很難得到體現(xiàn)，語文教師心急如焚卻無力回天。二是基于學(xué)科特點，語文學(xué)科在高考中很難拉開差距，各類學(xué)校中均有語文是“后媽生的”的感覺。有好事人為高中各學(xué)科排位：數(shù)學(xué)第一，理綜文綜第二，英語第三，語文最末。而在此情況下，學(xué)校的行政偏向性，班主任的重視程度都讓語文學(xué)科走入不起眼的腳落，漠漠心傷。
我們?nèi)M老師討論時無可奈何卻又想力挽狂瀾，是以在交流中形成諸多困惑點，特向楊老師及北大語文研究所提出：
�、購膶W(xué)校高考升學(xué)率角度考慮，如何在不影響整體成績的情況下，讓語文科目受到重視？
②從日常教學(xué)角度思考，閱讀欣賞與試卷訓(xùn)練所獲成績不成比例，高考能否發(fā)揮指揮棒的作用，從評價機制上改變這種現(xiàn)狀？
�、蹚慕處煶砷L角度考慮，如何練好語文教師內(nèi)功，且能在指導(dǎo)學(xué)生過程中得以彰顯？
�、軓膶W(xué)生發(fā)展角度思考，學(xué)生讀書興趣如何引導(dǎo)？如何讓高中學(xué)生在短期時間內(nèi)感受到實效？
此次為語文閱讀教學(xué)論壇，單就閱讀教學(xué)而言，我們小組又有以下困惑：
�、俳滩呐c配套讀本如何協(xié)調(diào)處理？
�、陂喿x教學(xué)單獨的評價體系怎么建立？
�、坶喿x教學(xué)實踐的優(yōu)秀范例又在哪兒？
我們的困惑太多，作為高中語文教師的困惑實在太多。其實，我們都曾努力嘗試過。在小組交流中，我們看到了浙江省的學(xué)校閱讀課已開展多年，且已形成一定體系；安徽的合肥一六八中學(xué)等已將閱讀課納入高一范圍。以我所在的寧國中學(xué)高中部為例，我們學(xué)校在09年分層教學(xué)后，14年借鑒江浙模式，開始將閱讀課納入高一及高三必修課程，并開設(shè)了二十五門選修課，其中包括《動漫·游戲與文學(xué)》《大師的愛情——民國那些神仙眷侶》等閱讀欣賞型選修課程，初步嘗試走班教學(xué)。我們努力的去做，正如小組中孫凱老師所說：“做該做的，做能做的'，找到理想與現(xiàn)實的平衡點�！�
也正是基于此，我們才惶恐地向北大語文研究所提出一些不成熟的建議：能不能從深度廣度上加強對我們一線學(xué)校切實的指導(dǎo)，如開設(shè)教師及學(xué)生閱讀的書目，給閱讀以具體操作的指引；又如提供閱讀評價表格，方便直觀評價師生閱讀效果；再如及時分享高考的前沿信息；還有更宏大遙遠的念想，如高考語文考卷的調(diào)整以使閱讀及閱讀教學(xué)的作用真正得以顯現(xiàn)。
我們一線語文老師知道，路還是要靠自己走出來，我們只是希望楊老師和北大語文研究所能成為這條路上的明燈，指引我們少走些彎路。
最后，向大家匯報一下高中組的初步規(guī)劃：
我們擬定從教師成長與學(xué)生成長雙方面入手，達成高中語文閱讀教學(xué)的新高度。教師角度，擬定依照北大語文研究所開出的書目，每月從中挑選一本教育教學(xué)名著精讀，在QQ群中寫下點滴感悟，一年后形成文集，力爭出版；同時加強交流，不定期安排組員赴某校交流；此外，已先行的學(xué)�；騻�人隨時在群中分享成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。學(xué)生角度，擬定用成果展示的方式將學(xué)生閱讀效果呈現(xiàn)在組員面前，研討改良，最后形成跨學(xué)校的學(xué)生文集。
我們才薄學(xué)淺，在探索中前行，肯定有很多不到之處。由衷的期待在隨后的一年中，北大語文研究所的指導(dǎo)老師們能給我們更多的指引與幫助。論壇高中組的所有老師嗷嗷待哺，翹首期盼。
閱讀交流的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師：
你們好！
我是三年級五班xx同學(xué)的家長。對于學(xué)校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動讓我學(xué)到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機會能和大家交流學(xué)習(xí)。
我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家里只要有她沒讀完的書，她就會不分時間把它讀完，還經(jīng)常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閱讀的感想，但我很少陪她讀書，對于書中的內(nèi)容知道的不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動以后，我學(xué)到很多，同樣也對女兒有點歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時間和女兒一起讀書、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊說書太好了，太感人了。
當(dāng)她閱讀《假如給我三天光明》這本書時，書中所描述的'海倫凱勒在學(xué)習(xí)道路上一段真實故事，書中的主人公海倫凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動，書中描述了在沙利文老師的愛護和引導(dǎo)下，海倫凱勒逐漸成了一個大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫凱勒未來的人生道路。
女兒讀完這本書后說：“只要付出，就會有收獲”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個——讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并能終生受益。
謝謝大家！