畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿（精選11篇）
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：
你們好！
春天，它綠意盎然，它帶著勃勃生機(jī)，帶著豐收的期盼，走近我們。有人說：“一年之際在于春，一日之際在于晨”又有人說：“春天播種，秋天收獲”，在這樣一個充滿希望的季節(jié)，在這樣一個播種未來的季節(jié)，我們六年級的畢業(yè)班學(xué)生該怎么做呢？
下面我先給大家講一個小故事：每天，當(dāng)太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓死�！痹诹硗庖粋�場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉�！�
這個故事告訴我們：你跑得快，別人跑得更快。動物世界適者生存的法則是殘酷的，在人類世界何嘗不是如此呢？今天你不努力學(xué)習(xí)，你落到了別人的后面，明天你就會被激烈的競爭給淘汰下來。小學(xué)畢業(yè)考試是我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)為著其它人生階段的轉(zhuǎn)折奠定了基礎(chǔ)，如果今天你不努力，那么明天、后天將來，你面對的境況將更加艱難！故事中小羚羊跑不快，它將失去生命，而你們？在學(xué)習(xí)時不努力追趕，你們失去的將是美好的未來！
上星期學(xué)校進(jìn)行了期中測試，咱們六（2）班整體成績有所下降。經(jīng)反思：學(xué)生處于特殊的年齡階段，情緒易波動，又面臨畢業(yè)這個特定的時期，我們教師未能及時掌控學(xué)生的心理變化，并適時對其進(jìn)行疏導(dǎo)，以致在前階段的學(xué)習(xí)中，個別學(xué)生有上網(wǎng)，未能按時完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真等現(xiàn)象。
同學(xué)們，昨日之日不可追，過去不能改變，未來希望無邊！今日復(fù)今日，今日何其少！明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬世成蹉跎。抓緊時間，努力學(xué)習(xí)才是正道！成功者之所以成功，是因為在面臨重大抉擇或者重大考驗的時候，他能讓自信牢牢占據(jù)心靈的主要空間。在這樣一個特殊的時段，我想提醒同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，大家要勤于做加法，要相信厚積定能薄發(fā)，功到自然成；在心態(tài)上，要善于做減法，要知道多慮必然多擾，輕裝才好上陣。
大家都知道，再有近50天的時間咱們就要進(jìn)行升初中新生檢測了，這是一場硬戰(zhàn)斗，各方戰(zhàn)士都是身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)場老手，我們決不能有輕敵思想。當(dāng)然我們更要正確的看待自己，樹立必勝的信心，大聲的對自己說：我能行！
剛才咱們也提到了厚積而薄發(fā)，功夫用在平時。你想抓緊這50天來改變你的命運(yùn)，也許剛剛好。對待學(xué)習(xí)的方法我建議大家應(yīng)做到以下要求：
1、提高課堂效率，合理利用時間狠抓自己的薄弱環(huán)節(jié)。
2、務(wù)必堅定自己的升學(xué)目標(biāo)，一鼓作氣。
3、制定出切實(shí)可行的，特別是適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
4、學(xué)習(xí)既要勤思又要善問.
5、做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，學(xué)習(xí)要日日清周周清月月清。
6、做好表率，從點(diǎn)滴做起（9對一幫一）。
六（二）班的同學(xué)們，想想去年，我們不是取得了令人可喜的成績嗎？今年，我們依然要保持。大家有信心嗎！全力以赴的你們，辛勤培育你們的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的。六月里，你們將站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
謝謝大家！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇2
同學(xué)們：
大家好！
今天很高興代表學(xué)校向大家提幾點(diǎn)意見。
六年磨一劍，明朝見分曉。我們在Xx小學(xué)習(xí)生活將近六年了。在這六年中，體驗過成功的喜悅，感悟過失落的彷徨，付出過辛勤的汗水，也迫切期盼收獲。離畢業(yè)考試兩月有余，在剩下的有限時間內(nèi)，我們應(yīng)該怎樣做呢？
我想用六個成語表達(dá)我的建議：爭分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)�、千里之行始于足下、滿懷信心。
一、爭分奪秒。在兩個多月的學(xué)習(xí)生活中，希望你們抓緊一切可能的時間，努力學(xué)習(xí)，分秒必爭，不要拖沓浪費(fèi)，貪圖玩樂。建議大家弄一個“考試倒計時“時刻提示，決不放松。
二、去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)，總結(jié)。改掉不正確的觀點(diǎn)和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握正確的、精準(zhǔn)的重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)，和適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、精益求精。有些同學(xué)可能認(rèn)為自己成績很好，飄飄然不知所以，滿足現(xiàn)狀，便不思進(jìn)取，這種想法是極其愚蠢的�？鬃釉唬浩渖灿醒模矡o涯。希望你們扎實(shí)進(jìn)取，把知識學(xué)透，更上一層樓。
四、三人行必有我?guī)�。在學(xué)習(xí)過程中，難免遇到困難，請同學(xué)們不要?dú)怵H，積極向老師同學(xué)們請教、交流，探討，敏而好學(xué)，不恥下問，共同提高。同時也請同學(xué)們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。
五、千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅持不懈，全力以赴，腳踏實(shí)地的走好每一步，完成好每一次作業(yè)，弄得每一個問題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊，那是可恥的行為。
六、滿懷信心。人之所以能，是因為相信能。自信是成功的基石。請同學(xué)們樹立信心，相信自己，為著你遠(yuǎn)大的理想，為著六年來的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，為著父母和老師期盼的目光，為著你的榮譽(yù)，努力付出，給自己小學(xué)六年畫一個圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學(xué)校相信你，希望你們更相信你自己。
當(dāng)然，學(xué)校老師絕不放棄每一個后進(jìn)生，也希望同學(xué)們不要自甘放棄更不要違反紀(jì)律，擾亂正常的教學(xué)秩序，否則學(xué)校絕不姑息，一定嚴(yán)肅處理。不要做不道德的損人不利己的人。
謝謝大家！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
當(dāng)我早上翻開新的一天的日歷時，“3月30日”赫然出現(xiàn)在眼前！同學(xué)們，3月30日意味著什么？這意味著你們與母校與老師與同學(xué)相處的時間僅剩三個月了！三個月后，無論你愿意與否，無論你留戀與否，無論你遺憾與否，你六年的小學(xué)生涯終將結(jié)束！沒錯，三個月后的今天，是你小學(xué)生活的終點(diǎn)，同樣也是你初中生活的起點(diǎn)。說到起點(diǎn)，我眼前浮現(xiàn)出了這樣的畫面：在塑膠跑道的起跑線上，形形色色的運(yùn)動員都整裝待發(fā)——有的駕駛著豪華轎車，發(fā)動了引擎設(shè)備；有的騎著山地車，踏上了腳踏板，有的猶如110米跨欄的劉翔，做好了蹲踞式起跑動作，有的則像負(fù)重的蝸牛一般馱著重重的`包裹。沒錯，這非常不公平！但是，孩子們，這就是個優(yōu)勝劣汰的社會。要想擁有較高的起點(diǎn)，要想不被淘汰，只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強(qiáng)大。三個月后的今天，你們也會站在中學(xué)的起跑線上，成績優(yōu)異的會“開著轎車”或“騎著山地車”考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)班；成績平平的同學(xué)也會贏得中學(xué)的入場券，像劉翔一樣輕裝上陣，而成績糟糕的同學(xué)則會如負(fù)重的蝸牛一般寸步難行。
同學(xué)們，你想以怎樣的裝備跨入中學(xué)的大門呢？能否給自己的中學(xué)生活贏得一個漂亮的起點(diǎn)，接下來的三個月至關(guān)重要！三個月，很短暫，在歷史的長河中，猶如曇花一現(xiàn)；三個月，又很漫長，漫長得足夠改變一個人的命運(yùn)。因為人生的路雖然很長，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們，決定你們成敗的關(guān)鍵一步來到了！接下來的三個月，是壓力與競爭并存的三個月，是痛苦與幸福交織的三個月，是汗水與歡笑相融的三個月。怎樣能夠讓這有限的三個月變得無限長，怎樣能夠在這有限的三個月里積聚無限的能量，讓自己變得足夠強(qiáng)大。
首先，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來。同學(xué)們，還記得偶爾的一次音體美課上不成時，你們的垂頭喪氣嗎？還記得偶爾一次作業(yè)量的增加時，你們的怨聲載道嗎？還記得考試過后偶爾一次沒有作業(yè)時，你們的歡呼雀躍嗎？是的，這很正常，老師很理解你們，愛玩是你們的天性。如果，我是你們之中的一員，我也會跟你們一樣，但是，你們現(xiàn)在處于非常時期，即將面臨人生的第一個十字路口——小升初考試�。≡谶@里，我想跟大家分享教師會上韓校長說過的一句話：在合適的時候要做合適的事。接下來的三個月，是你們破繭成蝶的三個月。勇敢地挑戰(zhàn)自己，你就會變成快樂的蝴蝶，徜徉于芳香四溢的花海。怯懦地逃避壓力，只能做丑陋的毛毛蟲，被困于方寸之間。所以，遠(yuǎn)離浮躁，讓自己的心靈沉靜下來，面對老師的教導(dǎo)，家長的叮嚀，不再像刺猬一樣地抵觸，變“我得學(xué)”為“我要學(xué)”。
第二，專心聽講，讓自己的筆記豐富起來
同學(xué)們，不知道你們注意到?jīng)]有，僅僅看一個人的課本批注，就能判斷他是否優(yōu)秀。專心聽講的同學(xué)，他的課堂筆記內(nèi)容豐富且有條理，反之則“龍飛鳳舞”寥寥數(shù)筆。學(xué)習(xí)好比行軍打仗，而課堂四十分鐘是老師傳授知識，學(xué)生接受知識的主陣地。試想，如果你把主陣地拱手相讓了，主陣地之外的任何地方火力再強(qiáng)也不能扭轉(zhuǎn)乾坤了。如果你課堂上不專心聽講，課外奧數(shù)英語作文輔導(dǎo)班樣樣俱全也是徒勞的。所以，專心聽講每一節(jié)課，讓自己的筆記豐富起來。
第三，認(rèn)真作業(yè)，讓自己的知識夯實(shí)起來
同學(xué)們，六年級，學(xué)習(xí)任務(wù)重，講課節(jié)奏快，怎樣能夠在快節(jié)奏中不掉隊，這就要發(fā)揚(yáng)牛吃草的反芻精神。認(rèn)真作業(yè)，及時消化吸收。稍一留心就會發(fā)現(xiàn)，平時作業(yè)認(rèn)真，把練習(xí)當(dāng)考試的同學(xué)，考試時就會像平時練習(xí)一樣從容自信。所以，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，讓自己的知識夯實(shí)起來。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。同學(xué)們，如果你已經(jīng)沉默太久，請在最后三個月，爆發(fā)出你無窮的潛力；如果你已經(jīng)錯過太多，請在最后三個月，攥緊每一次充實(shí)自己的機(jī)會；如果你已經(jīng)失敗太久，請在最后三個月，卯足勁兒贏得最關(guān)鍵的一次勝利！最后，祝愿大家都能夠取得理想成績，各得其所。
謝謝大家！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇4
復(fù)習(xí)不像上新課，其容量要大得多，這就與課時產(chǎn)生了矛盾。如何解決這個矛盾？選取典型練習(xí)，能讓學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識去解決此類問題就是不錯的選擇。所以老師們要精心準(zhǔn)備，圍繞某個或某些個知識點(diǎn)，出一些有典型意義有較綜合的題供學(xué)生練習(xí)，既節(jié)省練習(xí)時間又達(dá)到了以一當(dāng)十的作用，提高了復(fù)習(xí)效率，何樂而不為？
4、查缺補(bǔ)漏，鞏固和強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)
查缺補(bǔ)漏是復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。哪些知識點(diǎn)于學(xué)生而言是缺？哪些知識點(diǎn)于學(xué)生而言是漏？老師要通過課堂測試或平時對學(xué)生作業(yè)的摘記來確定，需要提醒的是測試時要把握好難度，千萬不要出過于簡單的題，也不要出難題、編題，要體現(xiàn)出測試的效度，確實(shí)為查缺補(bǔ)漏提供科學(xué)的依據(jù)。然后根據(jù)學(xué)生存在的問題，對易錯、常錯和容易混淆的問題多變題型，讓學(xué)生有針對性的練習(xí)，以強(qiáng)化對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化和鞏固。
5、分層教學(xué)，因材施教
學(xué)生之間的差異是客觀存在的。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行對應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。例如，對優(yōu)等生而言，基礎(chǔ)性練習(xí)就可以少做，重復(fù)性練習(xí)更是在浪費(fèi)其時間，這些學(xué)生就可以多做變式題或開放題，有利于發(fā)展他們的思維能力。而對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，首先要進(jìn)行思想輔導(dǎo)，激發(fā)其求知欲和上進(jìn)心。且學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往存在知識的斷層，復(fù)習(xí)時要有意識地對其斷層進(jìn)行輔導(dǎo)。
6、加強(qiáng)對知識的拓展，發(fā)散學(xué)生的思維
復(fù)習(xí)要重溫學(xué)過的知識，強(qiáng)化技能，但更重要的是在原有知識的基礎(chǔ)上提高、發(fā)展。所以教師要有意識地設(shè)計相關(guān)練習(xí)，體現(xiàn)知識的延伸拓展，讓學(xué)生的思維得以發(fā)散，且能提出有見解性的問題，提高學(xué)生的思維的開放性。
以上建議都是老生常談，并且老師們平時就是這么做的，有的可能做得更好。這里提出來只是供大家參考，或者說只是起一個引起大家重視的作用。復(fù)習(xí)工作還是需要在座的每位老師共同努力，希望大家高度重視，做好復(fù)習(xí)迎考工作，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
再過幾個月，就是你們參加畢業(yè)考試的日子。結(jié)束了小學(xué)的學(xué)業(yè)，你將成為一名中學(xué)生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學(xué)業(yè)有成，天天向上！在剩下來的幾個月的學(xué)習(xí)中，你們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認(rèn)真復(fù)習(xí)，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試當(dāng)中考出好成績，為六年的學(xué)習(xí)生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。
小學(xué)畢業(yè)會考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰(zhàn)在這前線的老師和同學(xué)們說一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態(tài)、樹立信心、講求方法，迎接挑戰(zhàn)》。
說到學(xué)習(xí)方法，我相信在坐的同學(xué)們通過六年來的學(xué)習(xí)和探索，或多或少都積累一些，但是什么是最好的學(xué)習(xí)方法呢？很多同學(xué)都仔細(xì)去想過。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法，我說了不算，他說了也不算，最有發(fā)言權(quán)的是你自己，因為學(xué)習(xí)方法沒有最好與最壞之分，適合于你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學(xué)合理的方法，并不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據(jù)自己的需要，從中選擇你認(rèn)為對你有所幫助的。
同學(xué)們即將面臨的是人生的第一次比較嚴(yán)肅的考試，以后，隨著年齡的增長你們還會經(jīng)歷中考、高考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學(xué)習(xí)時間，保持良好的心態(tài)。有信心，有毅力。在學(xué)習(xí)上做加法，那在學(xué)習(xí)上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時間和調(diào)整好身心狀態(tài)，不要搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，每天以平常之心跨進(jìn)教室，懷著收獲之感進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有科學(xué)研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點(diǎn)，下午和晚上則對早上所學(xué)的知識進(jìn)行運(yùn)用和整理。
然后，要像海綿吸水一樣吸取知識�，F(xiàn)在到了最后的復(fù)習(xí)階段，紛至沓來的各種復(fù)習(xí)資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎(chǔ)知識你要全面的掌握，對重要的知識點(diǎn)要靈活運(yùn)用，對自己知根知底，知道自己什么地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補(bǔ)漏。
如何搞好后期的復(fù)習(xí)呢？這里老師介紹幾種復(fù)習(xí)的方法供同學(xué)們參考：
1、及時復(fù)習(xí)。人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規(guī)律，及時復(fù)習(xí)。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，可以先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。
2、分散復(fù)習(xí)、如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，是一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實(shí)驗，實(shí)驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。所以，不妨每次復(fù)習(xí)30分鐘，中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。
3、交叉復(fù)習(xí)、當(dāng)同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又以游戲或者活動代替學(xué)習(xí)，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會產(chǎn)生厭倦心理。
4、靈活應(yīng)變、復(fù)習(xí)時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強(qiáng)對這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時間的長短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢待發(fā)。
同學(xué)們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！
家長、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最后，祝你們心情愉快，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇6
尊敬的李校長，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家天天好！
光陰似箭，日月如梭。不知不覺，在座的同學(xué)們就成了xx小學(xué)的大哥大姐，再過幾個月，我們就要與說再見了。人生的道路很漫長，但能助你走上人生顛峰的往往是關(guān)鍵的幾步，小學(xué)升初中就是其中的一步。小學(xué)升初中是我們求學(xué)道路上的第一個臺階，能否走好它非常重要，因為它將給我們六年的學(xué)習(xí)生涯畫上句號，同時這個句號又是我們初中生涯的起點(diǎn)。我們的畢業(yè)成績是對我們六年學(xué)習(xí)的肯定，是我們獻(xiàn)給母校最好的禮物，也是我們給中學(xué)老師的第一印象，它將翻開我們生命嶄新的一頁。
老師手里有幾顆糖，誰來說說怎樣才能得到它。
對，光想是不夠的，只有去做才能得到自己想要的。實(shí)踐出真知，再美好的理想不去實(shí)踐也只能是空想，再詳細(xì)的計劃不去實(shí)踐也只是泡影。如何在實(shí)踐中提高成績，老師送給你們?nèi)齻�法寶：
法寶一：管好自己的嘴。著名教育家陶行知先生說得好：發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問。禽獸不如人，過有不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人格勝天工，只在每事問。所以我們在學(xué)習(xí)上有不懂的就要問，問老師，問同學(xué)。一個一個問題解決，你的知識功底就會越來越好。
法寶二：管好自己的手。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟�！敝挥邪衙恳淮巫鳂I(yè)寫好，做到今日作業(yè)今日畢，你的成績才會穩(wěn)步提高。
法寶三：管好自己的心。上課專心，千萬不能在課堂中身在曹營心在漢；充滿信心，相信自己，只要腳踏實(shí)地，每天和太陽賽跑，總有超越別人的一天。
同學(xué)們，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，讓我們攜起手來共同努力，為自己的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的閃亮的句號！給父母一個驚喜，給學(xué)校一個奇跡，給恩師一份滿意，給自己一份光明。
再次祝大家事事好，日日好！
謝謝大家！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇7
老師們：
下午好！
今天學(xué)校專門召開六年級畢業(yè)班全體教師會議，共同探討畢業(yè)班教學(xué)工作。主要目的就是凝聚共識，形成合力，抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量。大家都知道，畢業(yè)班統(tǒng)考是展示學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個重要窗口，并且對于教育主管部門而言，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量主要依據(jù)就是六年級畢業(yè)班的統(tǒng)考成績。所以我們在抓好日常教學(xué)管理工作的同時，更要研究教材，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，充分運(yùn)用好組內(nèi)教師資源，通過團(tuán)隊合作，把復(fù)習(xí)工作做好，抓出效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
針對復(fù)習(xí)工作，我想給大家提幾條建議：
1、提前制定復(fù)習(xí)計劃，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)教學(xué)
俗話說，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。復(fù)習(xí)工作更是如此。從一年級到六年級，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容廣博而繁雜，知識點(diǎn)多，縱橫阡陌，如果胡子眉毛一把抓，定會手忙腳亂，多出很多無效勞動，且學(xué)生疲于應(yīng)付，沒有系統(tǒng)，不能很好地形成知識鏈接。所以希望語文、數(shù)學(xué)備課組一定要集組內(nèi)全體教師的智慧，在組長的帶領(lǐng)下，制定出一個科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)計劃，且實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師計劃共享。磨刀不誤砍柴工，希望老師們的復(fù)習(xí)工作達(dá)到事半功倍的效果。
2、梳理知識點(diǎn)，溝通聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)
教材編寫通常是按照邏輯上升的原則來進(jìn)行的，也就是說有關(guān)聯(lián)的知識總是按照難易程度及知識本身的深淺度分散編排在各冊教材中。所以復(fù)習(xí)時老師要做到心中有數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生整理知識點(diǎn)，由淺入深進(jìn)行知識歸類，建立知識間的縱橫聯(lián)系，形成一個較為系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，這樣既有利于學(xué)生對知識本身的理解，也有利于學(xué)生的發(fā)散思維。其首要前提是教師本身一定要有這樣一個知識網(wǎng)絡(luò)圖，建議組內(nèi)教師分工，各領(lǐng)一個版塊提前做好知識網(wǎng)絡(luò)圖，只有這樣才能很好地引領(lǐng)學(xué)生建立起知識網(wǎng)絡(luò)。
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇8
即將畢業(yè)的同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺就要結(jié)束了，你們即將告別母校，像幼小的雛鷹飛向四面八方，踏上人生新的征程。
回顧我們一起走過的日日夜夜、風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能不讓我們心潮澎湃、豪情滿懷呢？在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的培育下，你們個個表現(xiàn)非凡，人人爭取進(jìn)步。你們之中既有許多勤奮好學(xué)、知識豐富、視野開闊的同學(xué)；又有許多熱愛科學(xué)，堅持真理，勇于創(chuàng)新的同學(xué)；也有許多敢于挑戰(zhàn)，展現(xiàn)自我，為校爭光的同學(xué)；還有許多熱愛運(yùn)動，堅持鍛煉，頑強(qiáng)拼搏的同學(xué)；更有許多勇于知錯就改，迎頭趕上，不斷提高和完善自我的同學(xué)。憑借你們的.智慧，依靠你們的努力，你們終于迅速成長起來了�，F(xiàn)在，你們是一個獨(dú)立、合作、自信、自律的群體；是一個快樂學(xué)習(xí)，快樂生活的群體；是一個滿載夢想，駛向彼岸的群體。同學(xué)們，你們是鄭小的驕傲，是老師的夢想，更是你們爸爸媽媽的希望！
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會了選擇；懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們知道這中間凝聚著老師的多少心血呀！你還記得嗎？當(dāng)你不交作業(yè)時，是他們在追著你，催著你；當(dāng)你摔倒時，是他們在扶起你、關(guān)懷你；當(dāng)你遇到困難時，是他們在呵護(hù)你、鼓勵你！當(dāng)你犯錯誤時，是他們在糾正你、原諒你……他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵！
同學(xué)們，還有短短兩個月的時間，你們就要告別母校，奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價值。那么，在這有限的2個月時間里，我們該為母校呈上一份怎樣的答卷呢？
1、目的明確。
樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，要像我們敬愛的周總理那樣，為中華之崛起而讀書。
2、意志頑強(qiáng)。
每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己，控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅持之中。在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3、良好習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人取得成功的階梯，我國著名的教育學(xué)家葉圣陶爺爺曾經(jīng)說過：“什么是教育？簡單的一句話就是養(yǎng)成習(xí)慣�！泵绹枷爰遗喔苍�(jīng)說過：“天性的力量和言語的動人，若無習(xí)慣的增援都是不可能的�！毕Ｍ咳硕加泻玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。
法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價值的知識是方法的知識�！蔽覀兘�(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個學(xué)校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。
5、興趣廣泛。
一個什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸?zé)o大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。
6、選擇朋友。
我們有時不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么？會讓我成功還是失敗，對我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理。
7、珍惜時間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！闭湎r間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點(diǎn)：珍惜時間，也就意味著獲得知識。
同學(xué)們，希望你們能在這2個月的時間里，勤奮自覺，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績，報答恩師，報答母校。
謝謝！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
我叫易婧，來自新力學(xué)校。今天能有機(jī)會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光，甚至為學(xué)區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機(jī)會，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學(xué)，總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡，甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀(jì)律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差，計算能力不強(qiáng)。班級兩級分化嚴(yán)重，有一批成績好的可以達(dá)優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
一、狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強(qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識，讓計算訓(xùn)練日常化，每天完成幾道各種題型的計算題，努力提高學(xué)生的計算能力。
二、優(yōu)化課堂，輔優(yōu)補(bǔ)差
作為一名教師必須要抓好備課關(guān)，抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，課堂多向?qū)W困生提問，讓他們參與到課堂教學(xué)中來，當(dāng)面批改他們的作業(yè)，當(dāng)場解疑，甚至多抽時間進(jìn)行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學(xué)困生認(rèn)真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
三、制定合理的目標(biāo)，努力突破
教師和學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且努力為之奮斗。有目標(biāo)就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動，就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細(xì)化自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化“今日事、今日畢”。
四、嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣，不要因為失誤而導(dǎo)致失分。
五、重視每一次測驗，提高應(yīng)試能力
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學(xué)生練習(xí)，這樣學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
謝謝大家！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇10
各位同學(xué)們：
大家好！
時光如梭，歲月如歌，彈指一揮，忙碌、緊張而又充實(shí)的初三生活即將結(jié)束。推開記憶之窗，曾記否，三年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到柳樹中學(xué)的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節(jié)，師生相伴的時光遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你的父母、家人和朋友。三年來，老師也許逼你們交過作業(yè)，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼��！三年來，你們有過歡快的笑，有過痛快的哭,但我認(rèn)為讓老師最難忘的是你們課堂上默契的配合，運(yùn)動場上拼搏時的眾志成城。
如今中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，年輕的你們就要揚(yáng)帆啟航了，作為與你們朝夕相處過三年的老師，喜憂參半，喜的是你們就要畢業(yè)了，憂的是怕你們羽翼未豐就要離開我們。九年級是人生中非常重要的一個階段,詩人艾青說過:“人生的道路是漫長的，但要緊處就那么幾步”。這幾步走好了，順利通過了，眼前就“柳岸花明”，否則我們的前途仍然是“山重水復(fù)”。中考是一場持久戰(zhàn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，你們或許會面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信，如今的你們，不再輕率武斷，因為你們的血液里多了幾分成熟；不再依賴父母，因為你們的思想里多了幾分自信；不再無知任性，因為你們們的心靈里多了幾分堅強(qiáng)。一個真正的強(qiáng)者，面對困難，應(yīng)當(dāng)充滿信心，迎難而上，當(dāng)年的愚公，面對“方七百里高萬仞”的兩座大山，下定決心，不怕困難，每天挖山不止，他的行動感動了上帝就派兩個山神把山背走了�，F(xiàn)在我們面前也有幾座山：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)歷史、生物、體育。只要我們刻苦努力，挖“山”不止，我相信，我們也會感動上帝的。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。只有懦夫，只有那些可憐的人，面對困難才會搖頭嘆氣，才會畏縮不前，才會怨天尤人，我相信我們柳樹中學(xué)的學(xué)生中沒有這樣沒出息的人， 我們個個都是好樣的，既然選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢”，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，只要我們平時刻苦努力，就能在戰(zhàn)時拉得出，沖得上，打得贏！
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學(xué)們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰(zhàn)20xx年的中考。
今天就讓在座的'各位一起見證我們的決心。我提議所有九年級同學(xué)全體起立，舉起神圣的右手，跟著我大聲許下我們的中考誓言。
“鎖定目標(biāo),勇攀高峰！”
講了這么多，最后，我想對九年級的同學(xué)們說，經(jīng)過了近三年春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的第一個豐收年。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，如今，寶劍在手，寒梅飄香，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催我們前行，鼓勵我們成功。我們要相信自己的實(shí)力，堅信真金不怕火煉，不要讓自己的初中生活留下遺憾。
我們相信，今天，你們以青春為榮，明天，青春以你們?yōu)榘粒?/p>
最后祝愿全體九年級同學(xué)在20xx年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
畢業(yè)班動員會的發(fā)言稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
你們好！
“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開五年級畢業(yè)班動員大會，因為小學(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步！我想從一個老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個不”。
一、不忘記
不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn)：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭光添彩；在過去的的四年多的日子里，大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過去的日子里留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3個月以后將是我們收獲的季節(jié)，迎來人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。
二、不怕苦
我們的教師配備強(qiáng)，都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。作為教師，我們早已做好不怕苦的準(zhǔn)備，也請同學(xué)們做好不怕苦的思想準(zhǔn)備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業(yè)考試我們肯定會考出好成績。付出多少，收獲多少，任何成功都不會輕易到手。任何一個不怕苦的同學(xué)，都會竭盡全力，上好每一節(jié)課，寫好每一份作業(yè)，學(xué)好每一門功課，爭分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去！
三、不浪費(fèi)時間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”我們在小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時間，不在學(xué)習(xí)時做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中，做自己學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天。
送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”
最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績！
謝謝大家!