初三學生家長會發(fā)言稿（精選3篇）

初三學生家長會發(fā)言稿 篇1

　　九年級學生心理及對策

　　九年級學生身上少了七年級學生的幼稚，八年級學生的頑皮，多了一份對未來世界的期望和憧憬。但隨著中考的日益臨近，他們的思想、心理、行為等都出現(xiàn)了一定的多變性、復(fù)雜性和特殊性。這種不穩(wěn)定的心理狀況將直接影響到學生的學習，決定著學生今后的人生道路。對九年級學生心理特點的分析和把握，可以有助于我們采取科學手段調(diào)整和消除學生的不良情緒和焦躁心理，給學生創(chuàng)造一個相對寧靜舒適的心理環(huán)境。

　　(一)關(guān)于九年級學生思想特點的分析

　　隨著年齡的增長以及對周圍事物的不斷認識和課本知識的學習，他們的思維能力空前提高。對于周圍的一切不僅僅停留在認識的水平，而且?guī)в袀�人的理解和思維。但由于客觀條件和他們自身知識水平和思維能力的限制，他們對事物的認識和判斷及問題的處理，包括人際關(guān)系的處理，又有很大的局限性和片面性，因此導(dǎo)致他們的理想和現(xiàn)實有一定的差距，從而使他們的理想壓力空前增大。他們對于自己急于肯定，急于得到他人肯定，但有時又充滿著疑惑和不自信。這就使得他們的情緒容易受到外界環(huán)境的干擾，表現(xiàn)出多變性和不穩(wěn)定性。

　　(二)關(guān)于九年級學生學習問題引起的心理浮躁、激動、不安和放棄現(xiàn)象的分析

　　隨著畢業(yè)的迫近，學生的學習壓力益增大，心理的負荷也不斷加大。因此學生的表現(xiàn)自然分成以下幾種類型：

　　1.自信型：這部分學生思想上有明確的目標和遠大理想，學習興趣濃厚基礎(chǔ)知識扎實，學習方法得當，學習策略和技巧成熟。各科發(fā)展平衡，平時成績優(yōu)秀，并且經(jīng)常獲得老師和家長的贊揚。

　　2.迷茫型：這部分學生在班級中人數(shù)較多，他們在思想上也渴望著升入高中。但由于平時不注重學習技巧和方法，或基礎(chǔ)知識不是很扎實，平時成績波動較大，不是很穩(wěn)定，從而導(dǎo)致他們的思想起伏也較大。

　　3.自暴自棄型：這一部分學生平時對學習就無多大興趣，多門課程都不及格。平時總抱著得過且過的思想。

　　上述各種因素并非獨立存在，他們互相制約，對學生的身心健康產(chǎn)生著一定影響。作為家長我們更應(yīng)注重學生思想和心理問題，尤其在面臨畢業(yè)，學生思想更為復(fù)雜多變，心理問題突出之時，更應(yīng)注重對學生心理特點的分析，并積極尋找探索有效對策來疏導(dǎo)學生心理，維護學生心理健康。具體做法我認為有以下幾點對策：

　　(一)穩(wěn)定學生情緒。培養(yǎng)學生信心、面對學生出現(xiàn)的各種問題，我們要學會用科學方法疏導(dǎo)學生心理，給學生不斷減壓，調(diào)整好學生心態(tài)。最佳的方法就是經(jīng)常找孩子談心，走進學生心靈，讓學生有一個訴說自己內(nèi)心苦惱的對象。通過不斷的有針對性的談話，就如同給學生對癥下藥，能起到“強心”、“鎮(zhèn)定”的作用。同時，自信是學生迎考必不可少的精神動力，是學生取得成功的保證。家長要通過不斷鼓勵和肯定，使得孩子樹立自信心。

　　(二)在家要以平常心態(tài)對待孩子。一方面，不要把中考渲染得太神秘，制造過度緊張的空氣。要經(jīng)常向?qū)W生分析“平時似考試，考試似平時”的辯證關(guān)系，把學生從對中考的過度神秘中引出來，引導(dǎo)學生以平常心態(tài)從容備考。

　　(三)要理解孩子，面對中考壓力，家長只注重學生學習，往往忽略了學生思想和心理問題。作為家長要關(guān)心孩子心理。要讓孩子感受到家長的理解，讓學生有一個真正的輕松心態(tài)。古代都有“士為知己者死”的古訓(xùn)，我們的孩子感覺到你和他的心理拉近了，你理解他了，那么你不需要督促，他自然而然的就要學習了。

　　教育是一項長期而復(fù)雜的工程，作為學生成長的良師益友，在他們成長的過程中，我們要全方位關(guān)注孩子的發(fā)展，尤其孩子的身心健康。面對九年級畢業(yè)班的學生，我們在注重他們成績的同時，更應(yīng)關(guān)注他們的心理，真真切切為他們的中考鋪好道路，送他們踏上新的人生征程。

初三學生家長會發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位老師，各位家長：

　　大家下午好!

　　我是家長，非常感謝給我和大家交流學習的機會。坦白地講，我心里很忐忑，也不知道怎么辦?其實，很多家長比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這兒，他們的孩子比李添也優(yōu)秀得多，但老師給我布置了這個任務(wù)，我還是要認真地完成。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，不對之處敬請各位家長批評指正。

　　首先我們應(yīng)該更好地配合學校，配合老師。如：下晚自習按時接孩子回家，我覺得這不僅僅是配合學校工作，更重要的是一位家長責任心的體現(xiàn)，讓孩子看到你對他的負責，對他的關(guān)心，這樣潛移默化使孩子也受到教育。督促孩子自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度與管理要求，勤奮學習，熱愛集體，誠實守信，表里如一，配合學校教育孩子時刻以優(yōu)秀為目標，用嚴格為保障，以慈愛為靈魂，不斷使自己的孩子在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。要繼續(xù)加強孩子良好學習習慣和學習方法培養(yǎng)，要幫助孩子制定科學的學習目標計劃和作息時間，不要因為孩子大了，只要他學，就不聞不問。學貴有恒，恒心和毅力是成功的關(guān)鍵，若憑一時興趣，一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，到頭來將會一事無成。還要做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

　　其次多鼓勵孩子，少批評。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異。記得一次月考，兒子的排名掉到了第五，回到家，他一言不發(fā)，神情沮喪，靜靜地躺在床上，我關(guān)切地問他：“兒子怎么了?”誰料此話一出，他的眼淚刷一下流了出來，我知道他一定是考得不好。這時，我伸出手拉他起來，并對他說：“兒子，你學習態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意，但是如果不盡到自己最大努力，我會很有意見。”孩子聽了點了點頭，說：“媽，我一定會努力的。”每次考試回來后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。現(xiàn)在孩子正處在青春躁動期，你的鼓勵會促使他進步，相反你的批評會讓他煩躁，甚至和你對著干。孩子如果盡到了自己最大的努力，即使達不到自己的目標，你也不要責備他，常言道：十個指頭有長短。因此作為家長我們要多一些鼓勵，少一些批評指責。

　　最后是多溝通，多了解孩子，和孩子的溝通除了平時語言上的交流外，我為了讓孩子改掉愛上網(wǎng)等不良習慣時，還給他寫了一封言辭懇切的信，我把信中的部分內(nèi)容借這次機會和大家分享，“孩子，你正處在一個對一切事物都充滿好奇的年齡，很容易被一些外在的東西所吸引，比如說，你迷上網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)在又迷上了看電子書，一有時間就上網(wǎng)，一有時間就看電子書，甚至晚上媽媽提醒了好多遍也舍不得放下，有時媽媽不得不動怒了，這時你會極不情愿的放下，賭氣的睡覺，這一切怎能不讓媽媽生氣和著急呢?媽媽多么希望你能克制自己呀?你行嗎?我的孩子�！薄昂镁脹]看你寫的日記了，昨晚看了后不由得讓我大吃一驚，這是我的孩子寫的作業(yè)嗎?字跡潦草，錯字多，還有病句。

　　孩子，那一會兒多想告訴你，讓你以后把作業(yè)寫整齊些，可是我想起了，在看你日記前征求你意見時，你說過看后不許說什么，為了兌現(xiàn)我的諾言，為了不讓你以后有戒備之心，我強忍住了已到嘴邊的話，但今天我不能不對你說了，作為你的媽媽，我有這個義務(wù)要求你做好，希望你能體諒媽媽的良苦用心。你在日記中寫到：你上課瞌睡，以致于老師讓你干啥你都不明白，你也找到了自己瞌睡的原因，我從心底里感到高興，這說明你還是一個善于反思的孩子，你能找到不足很好，但我要對你說的是：你要改正，切不可知錯不改，那就會越錯越多。兒子看了我的信后，他給我留了言，寫道：“媽媽，我知道了，您放心，我一定會努力做好一切的，我會讓您別那么操心了。”從此兒子也確實有了一些變化�，F(xiàn)在孩子到了初三的第二學期，離中考越來越近，我們家長更應(yīng)盡可能多的抽出時間和孩子交流溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。

　　今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

　　作為一名學生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們對他們的付出報以熱烈的掌聲。

　　最后，祝愿每一位老師家庭幸福，工作順利，馬到成功;祝愿各位家長一馬當先，心想事成，萬事如意;祝愿同學們奮發(fā)進取，努力拼搏，夢想成真!

　　謝謝各位!

初三學生家長會發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的家長、老師們：

　　大家好!

　　我是初三二班的

　　首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激老師的支持和厚愛。時間過得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時�；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，去迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

　　把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學習，專注于中考。這時，集中精力是一種明智的選擇，因為在一定時期內(nèi)，一個人的時間和能力是有限的，我們無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)我們的時間，消磨我們的意志。這時，對于我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

　　把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的`白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力!

　　把握中考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛�；ń�(jīng)風雨終成果，我們只有吃得了十年寒窗的艱苦，才能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處于第一輪復(fù)習階段，“萬丈高樓平地起”，此時，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時復(fù)習中我們不僅要重新溫習課本，弄懂、體會課本介紹的知識和方法。例如在復(fù)習數(shù)學時要弄清數(shù)學定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到“通-項、會-片、高-步”的目的。復(fù)習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化、系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復(fù)習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關(guān)系。平時復(fù)習，一定要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密的計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，使我們做到勞逸結(jié)合。這樣我們就能既感到充實又不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。最后，對于學習方法的具體細節(jié)，我在這里便不再多說，因為大家各自的特點都是不一樣的，要結(jié)合自身的特點來采用適合自己的學習計劃。

　　如果把中考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

　　最后，祝愿我們能在今年的中考中取得理想的成績，考上理想的高中。

　　謝謝大家!