5分鐘發(fā)言稿多少字
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走向精致(5分鐘發(fā)言稿)
這學期幼兒園的總結從幼兒個體發(fā)展檔案說起。
學期結束，每個孩子都會拿到一份老師精心制作的發(fā)展檔案。輕輕抽開絲帶翻看內(nèi)容：有卷首語、有目錄、有個人小檔案、有幼兒活動案例、有主題學習反饋表、有活動掠影、有幼兒種植記錄表、有精心挑選的能體現(xiàn)孩子成長的學期前中后期的作品、有后記等等，一本本手工制作而成。
再請各位看這里，這是我們孩子的電子檔案，打開運動篇，會看到孩子在這個學期中的運動情況;點擊日常生活，你會看到……。里面還有一些簡單的文字介紹，還有老師的祝福等等。
傾注了我們一學期的心血，我們將這份檔案從內(nèi)容到包裝都盡量制作精致，因為它是孩子成長的足跡，它是老師們專業(yè)成長的載體，它是家庭的寶貴珍藏。
本學期我們的許多工作就是像制作檔案這樣，在規(guī)范的基礎上逐步走向精致：
請看保育工作的精致進行：運動前給易出汗的孩子背上墊上毛巾，運動后抽掉，確保幼兒內(nèi)衣不會出汗而濕掉，降低幼兒冬季感冒率。
看安全工作的精致開展：自然角種子我們都用保鮮膜包住再投放給幼兒觀察，防止孩子塞到耳朵、鼻子里發(fā)生安全事故。
保健室工作的精致化：為宣傳我園保育理念，指導家長育兒方法，制作了健康娃娃報。
家園聯(lián)系工作的精致化：學期初和學期末的兩個家長委員會工作日使我們聽到了許多來自家長的真實的聲音，他們?yōu)橛變簣@更好地發(fā)展出謀劃策，同時也使家長對我們的工作因為有了近距離的接觸而更加了解更加支持。
師徒工作的精致管理：問題攜手，師徒親密接觸。前十周師傅幫徒弟找三個問題讓徒弟邊學習邊嘗試解決，后十周，徒弟主動請教師傅三個問題師傅給予策略指導，師徒共填問題冊。
下面講講精致背后的花絮：
電子檔案這個小小的碟片里是幼兒一學期的活動照片或視頻，平時分類整理，后期制作非常繁瑣，配音樂、置背景、游字幕、轉換效果，刻錄成盤等等，舉個例吧，制作完成后分享一下得十幾個小時，中間不好斷，所以老師們把電腦開好睡覺，晚上還得起來幾次點擊鼠標。
文本檔案目前制作得較為漂亮，漂亮是要代價的，漂亮的紙我們買的，漂亮的圖案是我們自己買的彩墨打印機印的，漂亮的照片是我們購買照相機拍的。
統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)，幼兒園老師自費自愿購置數(shù)碼相機18架，打印機4臺，自己掏錢購買絲帶、彩色a4紙等班級小物品計4000多元，我們上學期優(yōu)秀班組獎金的一半也用在了教室里孩子身上。我們不富裕，也不比在座的各位高尚，之所以這樣做，只是為了孩子成長得更好，也算體諒學校的節(jié)約成本的倡導吧。
新的學期我們又面臨新的問題：
1.家園同步工作的方法策略尋找。我園接近四分之一孩子是家境富裕的二胎，家長非常嬌慣，不知不覺形成了一些不好的行為習慣，如何和祖輩溝通讓他們進一步配合幼兒園工作，養(yǎng)成幼兒良好的生活行為習慣是我們面臨的一大問題。
2.作為溧陽窗口學校和師資較為寬裕的幼兒園，如何既不影響日常工作秩序又能承接各類活動又不影響參加市內(nèi)外的各項活動?也是我們要思考的一個問題。
3.年輕教師的打造始終是我們幼兒園的首要問題，下學期仍然要思考怎樣讓年輕教師成長得又好又快。