在建設(shè)社區(qū)教學(xué)點(diǎn)工作會上的發(fā)言稿

　　3、發(fā)展老年教育工作是密切基層干群關(guān)系的現(xiàn)實(shí)需要。老年大學(xué)不僅是老年人學(xué)習(xí)教育的重要陣地，同時也是發(fā)揮老年人作用、增進(jìn)相互間理解溝通的平臺和橋梁，特別是村、社區(qū)建設(shè)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，可以通過發(fā)揮老年大學(xué)骨干分子的積極作用來得到有效解決，從而使廣大群眾更好地理解和支持村、社區(qū)干部的工作，密切黨群干群關(guān)系。

　　三、把握重點(diǎn)，講求實(shí)效，切實(shí)提升基層老年教育工作的水平

　　今年是實(shí)施老年大學(xué)三級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的第二年，是全面推進(jìn)我市老年大學(xué)教育的關(guān)鍵之年。今年的工作重點(diǎn)和目標(biāo)是：在鞏固分校建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)村、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)工作，力爭年底普及率達(dá)到80%以上。

　　一要強(qiáng)化結(jié)合，進(jìn)一步繁榮和豐富基層文化。黨的xx大指出：“建設(shè)全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”，“推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮”。年初市委十二屆四次全體擴(kuò)大會議上強(qiáng)調(diào)要“以文明素質(zhì)和人文精神提升為重點(diǎn)，著力提升平湖市民新貌”，“要致力于文化大發(fā)展大繁榮，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)文化發(fā)展，切實(shí)保障各類人群的基本文化權(quán)益�！被鶎永夏耆耸且粋�數(shù)量龐大的群體，基層老年教育要圍繞抓好xx大精神的宣傳和貫徹為重點(diǎn)，以豐富多彩的群眾性文體娛樂活動等形式，謳歌改革開放的偉大成果，展示新時代老年人良好的精神風(fēng)貌，使基層老年教育更好地服務(wù)于市委、市政府的中心工作。

　　二要強(qiáng)化整合，進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢。依托村、社區(qū)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，根據(jù)老年學(xué)員的學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)需求，對老年學(xué)員開展政治理論、政策措施、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、科普知識、心理輔導(dǎo)、醫(yī)療保健等教育，并充分發(fā)揮老干部黨員的帶頭作用，帶動更多群眾學(xué)習(xí)市委、市政府的決策決議，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)，勤勞致富，推動全市中心工作的落實(shí)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會保障的推進(jìn)。同時，要利用和整合村為民服務(wù)中心、文化活動中心的設(shè)施，開展形式多樣的教育活動，豐富他們的精神文化生活，真正發(fā)揮教學(xué)點(diǎn)在建設(shè)社會主義新農(nóng)村、促進(jìn)社會和諧中的應(yīng)有作用。

　　三要加強(qiáng)研究，進(jìn)一步探索基層老年教育新路子。要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村建設(shè)要求，辦好村、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)。要結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，加強(qiáng)研究，積極探索符合基層特點(diǎn)、以退休老干部和退職村干部為主的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。在內(nèi)容上，突出老年教育特色，因需施教，有針對性地開展時政形勢、醫(yī)療保健、文明禮儀、新農(nóng)村建設(shè)等教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)政治性、思想性、知識性、趣味性。在形式上，既要做到統(tǒng)一教學(xué)，又要根據(jù)老年學(xué)員的實(shí)際情況，兼顧學(xué)員的需求和特點(diǎn)，有針對性地組織教學(xué)。要不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，形式要活，內(nèi)容要實(shí)，貼近老年人生活，體現(xiàn)寓教于樂，增強(qiáng)老年教育的吸引力。

　　四要加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)基層老年教育的規(guī)范化建設(shè)。村、社區(qū)教學(xué)點(diǎn)工作是一項(xiàng)創(chuàng)新工作，要在總結(jié)前階段分校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照“五有”標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教學(xué)點(diǎn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，形成教學(xué)管理工作的長效機(jī)制。老年大學(xué)中心校、分校以及各成員單位要加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查，積極協(xié)調(diào)解決教學(xué)點(diǎn)在教學(xué)管理、課程設(shè)置、師資安排、資源信息等方面困難和不足，不斷提高教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)質(zhì)量和教育水平。各教學(xué)點(diǎn)要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)交流，探索創(chuàng)新，保證老年大學(xué)三級教育網(wǎng)絡(luò)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。