在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)調(diào)研階段總結(jié)暨分析檢查階段動(dòng)員大會(huì)上的講話
回顧第一階段的工作，總體進(jìn)展比較順利。這是全鄉(xiāng)各參學(xué)單位高度重視、積極參與、扎實(shí)工作的結(jié)果，也是縣指導(dǎo)檢查組認(rèn)真督查指導(dǎo)的結(jié)果。在肯定學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作成績(jī)的同時(shí)，我們也要十分清醒地看到，我鄉(xiāng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與縣委的要求相比，與廣大群眾對(duì)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的期望相比，還存在一些差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是存在認(rèn)識(shí)不平衡的差距。少數(shù)黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，還沒完全把自己擺進(jìn)去，滿足于一般性的讀了、聽了、寫了，潛心鉆研、融會(huì)貫通不夠，聯(lián)系實(shí)際消化理解不夠；二是存在學(xué)習(xí)時(shí)間的差距。少數(shù)黨員干部沒有抓緊集中學(xué)習(xí)和自學(xué)時(shí)間，讀書筆記記錄不全，字?jǐn)?shù)不夠；三是學(xué)習(xí)效果上存在差距。有的黨員干部不會(huì)學(xué)、不會(huì)用，停留在讀讀書、做做筆記，如何聯(lián)系實(shí)際學(xué)以致用還存在差距。有的認(rèn)為是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是別人的事，與自己無(wú)關(guān)。三是個(gè)別黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解還不全面、不準(zhǔn)確、不深入。四是個(gè)別黨員干部對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義認(rèn)識(shí)還比較膚淺，特別是在“愿不愿”、“能不能”、“會(huì)不會(huì)”干的認(rèn)識(shí)問(wèn)題上，沒有觸及思想深處，缺乏危機(jī)感。五是部分領(lǐng)導(dǎo)干部片面理解“正面教育為主”的原則，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、同心的發(fā)展、部門職責(zé)的履行聯(lián)系起來(lái)想得不多，少數(shù)單位的“第一責(zé)任人”以極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待這個(gè)重大政治任務(wù)。六是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)還缺乏深入的提煉宣傳。這些問(wèn)題，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，認(rèn)真研究，切實(shí)加以解決。
二、扎扎實(shí)實(shí)做好分析檢查階段各項(xiàng)工作
分析檢查階段，是把認(rèn)識(shí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的關(guān)鍵階段，也是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)承前啟后的重要階段，主要任務(wù)是征求意見、找準(zhǔn)問(wèn)題、剖析原因、理清思路、明確方向。這個(gè)階段的效果如何，直接關(guān)系著整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量和成效。各黨（總）支部要充分認(rèn)識(shí)做好分析檢查工作的重要性，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)分析檢查階段各項(xiàng)工作。
（一）繼續(xù)抓好理論學(xué)習(xí)
黨員干部受教育是搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)有了新的提高，但離推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的要求還有很大差距。在分析檢查階段，必須繼續(xù)抓住理論學(xué)習(xí)不放松。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)必讀篇目，逐字逐句的摳，一項(xiàng)一項(xiàng)的消化，不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)。要緊密結(jié)合我們面臨的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，緊密結(jié)合全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作和重大項(xiàng)目，繼續(xù)深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，做到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)每推進(jìn)一步，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)就深入一層。要堅(jiān)持學(xué)以致用，自覺地把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究的成果運(yùn)用到分析檢查之中，真正把問(wèn)題查實(shí)找準(zhǔn)、把原因理清理透。這里必須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段沒有完成任務(wù)的單位，一定要延遲轉(zhuǎn)段，扎實(shí)“補(bǔ)課”。
�。ǘ┣袑�(shí)查找存在的問(wèn)題
查找問(wèn)題是分析檢查階段的主要任務(wù)，也是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)和前提。我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后，與發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)差距明顯，科學(xué)發(fā)展的任務(wù)更加繁重，影響和制約科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題更加突出，解決這些問(wèn)題顯得更加迫切。各參學(xué)單位一定要以這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真分析，深入查找。一是圍繞思想觀念查找問(wèn)題。通過(guò)對(duì)多年來(lái)發(fā)展成績(jī)的總結(jié)和發(fā)展歷程的反思，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論，我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展滯后，有自然的、歷史的原因，但更重要的是人的原因，說(shuō)到底是思想觀念的原因。大家一定要充分利用這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，敢于正視問(wèn)題，不怕揭短亮丑，進(jìn)一步解放思想，深入思考、深刻反思，用全新的思維審視縣情，用全新的思路謀劃發(fā)展，切實(shí)找出差距，找準(zhǔn)癥結(jié)。二是圍繞中心工作查找問(wèn)題。當(dāng)前，我鄉(xiāng)各項(xiàng)工作任務(wù)十分繁重，11、12月份是完成全年各項(xiàng)工作的關(guān)鍵，決定今年的成敗，各項(xiàng)工作任務(wù)極其繁重，科學(xué)發(fā)展的壓力很大，矛盾和問(wèn)題也比較集中，各參學(xué)單位和黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要緊緊圍繞全鄉(xiāng)工作大局，緊扣影響和制約全鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展的重要方面和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要抓好交通、電力、民居安全工程、社會(huì)穩(wěn)定、安全生產(chǎn)和移民等工作，緊扣年初確定的目標(biāo)任務(wù)，查問(wèn)題、找不足。三是圍繞體制機(jī)制查找問(wèn)題。著眼于改革創(chuàng)新，建章立制，增強(qiáng)活力，重點(diǎn)圍繞重大項(xiàng)目推進(jìn)、特色產(chǎn)業(yè)培育、目標(biāo)責(zé)任考核等方面，以建立健全和完善相關(guān)體制機(jī)制為目標(biāo)，認(rèn)真研究、深入查找存在的不足和問(wèn)題。四是圍繞民生查找問(wèn)題。要緊緊圍繞群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，重點(diǎn)在扶貧開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)村低保、教育、新農(nóng)合以及維護(hù)群眾切身利益等方面查問(wèn)題、找不足。特別是要對(duì)“兩基”評(píng)估驗(yàn)收后，我們?nèi)绾巫ズ每剌z保生，如何轉(zhuǎn)變教育觀念，如何提高教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)教師隊(duì)伍上下攻夫。五是圍繞干部作風(fēng)能力查找問(wèn)題。當(dāng)前，我鄉(xiāng)繁重的工作任務(wù)既為廣大黨員干部施展才華提供了舞臺(tái)，也是檢閱干部作風(fēng)能力的試金石。各參學(xué)單位一定要緊密結(jié)合各自工作實(shí)際，緊緊圍繞黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、執(zhí)法公不公、執(zhí)紀(jì)嚴(yán)不嚴(yán)、為政廉不廉、工作實(shí)不實(shí)以及政令暢不暢等各個(gè)重點(diǎn)，從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力、攻堅(jiān)克難的能力、組織發(fā)動(dòng)群眾的能力等方面切實(shí)查問(wèn)題、找不足。對(duì)于查找出來(lái)的問(wèn)題，不能僅僅停留在表象上，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深刻分析找根源，努力做到標(biāo)本兼治，真正實(shí)現(xiàn)黨員干部受教育。