未成年思想道德測評交流的發(fā)言稿（通用3篇）

未成年思想道德測評交流的發(fā)言稿 篇1

　　各位領導、同事：

　　大家上午好！

　　首先，我代表學校對今天蒞臨我校指導工作的各位領導和專家表示歡迎和感謝！

　　今年12月，我區(qū)將迎來全國未成年人思想道德工作測評組對我區(qū)未成年人思想道德建設工作的綜合測評。我校是一所*學校，根據(jù)測評要求，屬于必查單位。接到測評通知后，我校領導班子高度重視，校長親自掛帥，在

　　編號、排序等工作。在學校領導班子的統(tǒng)一部署下，各職能部門分工協(xié)作，緊密配合、有求必應[未成年思想道德測評交流發(fā)言稿(共2篇)]，整體推進：校辦負責宣傳動員，查詢擋案；政教處負責材料的匯總、分類、標號、排序；工會、人事、教導處、團委、學生處等負責提供相關資料；分管校長對照測評標準嚴格審核，一項一項過堂，一項一項落實，缺什么補什么，補什么補到位；校長書記最后把關，確保資料收集全面完整，資料整理系統(tǒng)連貫，資料分類緊扣主題，資料排序符合標準。

　　三、加強學習，尋找差距，整改完善�；仡櫛局埽�重任當前，重壓之下，我校全員做到了上下齊心，整體聯(lián)動，為順利開展下一階段的測評準備工作奠定了基礎。但是，此次測評工作時間緊、任務重、要求高，對照測評體系的標準，我校的準備工作肯定還存在著不足和薄弱環(huán)節(jié)。在此，我懇請今天與會的領導和專家，對照中央文明辦下發(fā)的《測評體系》標準，對我校的迎評籌備工作給予指導和批評指正。我校將以此為契機，認真排查薄弱環(huán)節(jié)，及時制定整改措施，全力做好材料準備、實地考察、網(wǎng)絡調查、問卷調查等各方面的準備工作，確保我校順利通過此次測評。

未成年思想道德測評交流的發(fā)言稿 篇2

　　各位領導、同事：

　　大家上午好！

　　首先，我代表學校對今天蒞臨我校指導工作的各位領導和專家表示歡迎和感謝！ 今年12月，我區(qū)將迎來全國未成年人思想道德工作測評組對我區(qū)未成年人思想道德建設工作的綜合測評。我校是一所*學校，根據(jù)測評要求，屬于必查單位。接到測評通知后，我校領導班子高度重視，校長親自掛帥，在

　　各部門團結協(xié)作，緊密配合，做到“召之即來、來之能戰(zhàn)、常戰(zhàn)常勝、勝而不驕”。

　　二、緊扣主題，團結協(xié)作，確保落實。此次未成年人思想道德建設測評工作，中央文明辦專門制定并下發(fā)了《測評體系》和《測評操作手冊》。雖然我校在“加強未成年人思想道德建設”方面做到了逐年推進，穩(wěn)步落實，但對照測評體系的.標準和要求，還需要在規(guī)定時間內完成大量的資料(material)收集、整理、分類、編號、排序等工作。在學校領導班子的統(tǒng)一部署下，各職能部門分工協(xié)作，緊密配合、有求必應，整體推進：校辦負責宣傳動員，查詢擋案；政教處負責材料的匯總、分類、標號、排序；工會、人事、教導處、團委、學生處等負責提供相關資料(material)；分管校長對照測評標準嚴格審核，一項一項過堂，一項一項落實，缺什么補什么，補什么補到位；校長書記最后把關，確保資料(material)收集全面完整，資料(material)整理系統(tǒng)連貫，資料(material)分類緊扣主題，資料(material)排序符合標準。

　　三、加強學習，尋找差距，整改完善。回顧本周，重任當前，重壓之下，我校全員做到了上下齊心，整體聯(lián)動，為順利開展下一階段的測評準備工作奠定了基礎。但是，此次測評工作時間緊、任務重、要求高，對照測評體系的標準，我校的準備工作肯定還存在著不足和薄弱環(huán)節(jié)。在此，我懇請今天與會的領導和專家，對照中央文明辦下發(fā)的《測評體系》標準，對我校的迎評籌備工作給予指導和批評指正。我校將以此為契機，認真排查薄弱環(huán)節(jié)，及時制定整改措施，全力做好材料準備、實地考察、網(wǎng)絡調查、問卷調查等各方面的準備工作，確保我校順利通過此次測評。

未成年思想道德測評交流的發(fā)言稿 篇3

　　學校，是我們學習知識的地方，更是我們培養(yǎng)德性，修身養(yǎng)性的地方，小學生道德演講稿。學校開診的德育工作，就是要培養(yǎng)同學們高尚的道德品質，為我們走上社會打好基礎。因為一個沒有高尚品德的人，是不能被社會所承認的。

　　道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗;道德是一扇窗，透過流動著美好的光;道德是一道光，孕育沉浸在純潔中的心田。

　　道德源自于我們的內心，有了道德感，你做出的事情自然就不會錯。做好事，不是為了得到誰的表揚，得到怎樣的榮譽。真正的道德，發(fā)自內心，你對社會，對每個人的愛，就是一份珍貴的道德。

　　當你在公交車上，看到老人站著，你忍心嗎?當你在校園里，看到地上有垃圾，你會撿起來嗎?當你看到路旁的自行車倒了，你會去把它們扶起來嗎?或許你有這個心，可是很多人會怕，怕別人誤會垃圾是自己扔的，自行車是自己弄倒的，怕別人說自己是故意做給大家看的。其實，我認為：不用顧慮大家對你做好事的看法，只要自己知道自己的目的就行了，只要自己知道道德在我們心中就行了。

　　作為一名小學生，我們首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉(xiāng)、學校、班級、家庭做起;服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起;崇高科學，我們要從刻苦努力學習、發(fā)憤成才做起;辛勤勞動，我們要從主動做家務事，積極打掃學校、班級衛(wèi)生做起;團結互助，我們要從學會合作，學會相處，關心同學，樂于助人做起;誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數(shù)做起;遵紀守法，我們要從遵守校紀班規(guī)做起;艱苦奮斗，我們要從勤儉節(jié)約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蓖瑢W們，當我們自覺萌發(fā)出想做一片美的葉子的信念時，當我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個文明人時，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。