中班最新家長會(huì)發(fā)言稿（精選16篇）
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的家長會(huì)。今天來參加家長會(huì)的家長，說明對(duì)孩子的教育是很重視的。也許你們?cè)趤砬霸诳紤]，園長召開這次家長會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來聽?但愿我今天要講的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教育孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來益處。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，20xx年銅仁地區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園整體搬遷新園，辦園條件得到了改善，從而擴(kuò)大了辦園規(guī)模，由原來的6個(gè)班增加到現(xiàn)在的15年班，同時(shí)硬件設(shè)施已達(dá)到了省示范園標(biāo)準(zhǔn)。
用專家的話說:因?yàn)橛變航逃粏问怯變簣@教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教育方法對(duì)孩子的成長進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如:一些家長寧可把孩子放到一所既沒有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間的幼兒園里。
四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。我們要懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，也許大家到了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就不該死盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出:如果哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么送到地區(qū)幼兒園的，那你就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事的。各位家長想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?
幼年、童年讓孩子怎樣渡過?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長會(huì)說:難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。
但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。所以我們幼兒教育者或家長朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。
我說過，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。
《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有:
①因校舍、場(chǎng)地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。
�、诎踩Ｐl(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。
�、塾變簣@向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。
但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。
如:老師組織正�；顒�(dòng)，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔(dān)責(zé)任(帶子受過)。
又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。
又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即:最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅�。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會(huì)分析，區(qū)別對(duì)待。也就是說，幼兒園承擔(dān)的是過錯(cuò)責(zé)任，如果沒有過錯(cuò)，屬不可預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。有的幼兒園入園時(shí)家長交上萬元的建設(shè)贊助費(fèi)，但孩子因缺鈣、平衡能力、運(yùn)動(dòng)能力差，在園游戲中摔傷，這種可能是有的。另外因?yàn)楹⒆映跞雸@情緒煩燥，往往發(fā)生摳撓現(xiàn)象，這也是家長應(yīng)正確對(duì)待的。
我們祈禱孩子安全無事故，但愿家長們也正確理解和對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，自我保護(hù)的教育。
最后給大家講一講，家園配合，讓孩子順利渡過心理斷奶期。
孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經(jīng)過一段時(shí)間，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長，有這么幾種情況，請(qǐng)家長注意:
1、孩子來園時(shí)就忐忑不安。家長把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗�，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會(huì)不哭了。
2、孩子來園時(shí)很高興并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開始哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”。
3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就去了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。
4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非�！澳嗤取保奁饋頉]完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著�！拔艺覌寢尅薄ⅰ皨寢屵�不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。
5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。
除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了。
如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的`配合。
1、家長要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉、熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。
2、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。
3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。
4、孩子剛?cè)雸@兩周，來園不要過旱，在7:30以后最好，晚上接的不過晚。我們計(jì)劃前兩周早接5:00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長，會(huì)想家，第二天更不愿來園�？傊议L配合的好，孩子適應(yīng)的快，家長配合的不好，孩子適應(yīng)的就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長能正確理解和對(duì)待。
各位家長:如果您贊同我們幼兒園的教育理念和教育方法，我們即將成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進(jìn)步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位家長：
首先感激各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班組的家長會(huì)活動(dòng)，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子。在那里我們表示感激！本次家長會(huì)的目的有兩個(gè)：第一是向各位家長匯報(bào)一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級(jí)情景，同時(shí)經(jīng)過本次家長會(huì)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們的提議和意見，促使我們不斷地改善工作和提高自身素質(zhì)。第二是向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
一、班級(jí)情景
1、介紹一下教師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系。做好家園聯(lián)系的工作。
2、幼兒分析，向家長咨詢幼兒的身體情景，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄。
二、學(xué)習(xí)情景
介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的資料：
語言方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)說、敢說、想說。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)知。
藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的本事。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動(dòng)手本事以及鍛煉孩子的繪畫本事，我們準(zhǔn)備在早晨這段時(shí)間，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準(zhǔn)備一個(gè)書包，書包里面放上彩筆、油畫棒、繪畫本，其他的東西就不要放了，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了。
社會(huì)方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂禮貌的良好習(xí)慣，在那里，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情景，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯(cuò)，能夠大方的與教師、小朋友打招呼，我就說一下，“禮貌”這個(gè)意思，我請(qǐng)各位家長思考一下，什么是禮貌，也許禮貌就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，可是我們經(jīng)�？吹胶⒆印按蚣堋保按蚣堋蔽以谀抢镉玫氖且�(hào)，為什么呢有些孩子他們是無意識(shí)的打架，就是把打架看成兩個(gè)小朋友在玩，有些孩子就是有意識(shí)的，為什么呢，第一天讓小朋友不細(xì)心打著了，可是第二天他來肯定是，連本家力的反擊，這說明什么，我不說，大家也能理解，我在那里只說一句：“請(qǐng)家長以身作則，正確的引導(dǎo)孩子�！�
科學(xué)方面：提高幼兒的想象，擴(kuò)大思維。懂得一些簡單的科學(xué)知識(shí)。我說的這些都是為上一年級(jí)打基礎(chǔ)的，有些家長認(rèn)為，孩子在幼兒園只要能夠吃飽，讓教師看著不要傷著這就行了，可是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好，那么到了小學(xué)，他的注意力就不集中，學(xué)習(xí)本事就會(huì)下降的。期望各位家長配合幼兒的常規(guī)。
孩子進(jìn)入中班這學(xué)期了，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自己意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心。
三、家園配合
從我們與家長合作以來，許多家長十分注重孩子的教育，也十分配合我們開展各項(xiàng)工作，在那里我要感激你們對(duì)我們工作的大力支持，教師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲多謝！此刻我們開展的是綜合主題教育，這樣會(huì)有很多家長參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也能夠豐富知識(shí)面，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們幼兒園舉辦的這次離園前半小時(shí)開放活動(dòng)。我們兩位老師和家長朋友們共處呢也有一年多的時(shí)間了，在這一年多的時(shí)間里呢，我們之間相互配合的，也都非常的默契，家長們呢也都非常支持我們的工作，我們的家長也都非常的通情達(dá)理，沒有特意找老師茬的家長，在這里，也希望以后各位家長們對(duì)我們班級(jí)的工作能夠更加一如既往的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，將我們班的孩子們盡最大能力照顧好、教好，讓他們吃好、玩好，讓他們?cè)谟變簣@的每一天都開開心心、快快樂樂的！有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幜艘灿幸荒甓嗟臅r(shí)間，這樣使我們更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，從中也看到了每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。雖然我們之間沒有血緣關(guān)系，但是人都是感情動(dòng)物，在一起的時(shí)間久了，感情就深了，就像我們看見我們班的孩子就比看見別班的孩子親，我相信你們肯定也跟我有同樣的感受。言歸正傳，為了這群可愛的孩子們，我們的目的都是一樣的。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征就是，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很強(qiáng)，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在已有一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月的時(shí)間里家長們肯定很想了解孩子們的在園表現(xiàn)和新學(xué)期的工作安排：下面我就簡單地向家長介紹一下，中班我們的課程主要開展了主題（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）、創(chuàng)新（這里面的問題都沒有一個(gè)具體的答案，主要就是讓孩子們大膽想、大膽說、發(fā)散想象力、開闊孩子們的思維，這里面的東西都是一些無形的知識(shí)，并不像兒歌、古詩、那樣讓家長們能夠看見，聽見，但是在無形當(dāng)中鍛煉了孩子們的能力，對(duì)他們來說是一種很好的提升）寶寶成長秀（寶寶成長秀上的內(nèi)容是和主題對(duì)應(yīng)而來的，寶寶成長秀上全都是一些動(dòng)手操作的東西，也可以說是對(duì)主題活動(dòng)的一種延伸，鍛煉孩子們的動(dòng)手操作能力），中班上學(xué)期9月份的數(shù)學(xué)主要是學(xué)習(xí)按物體的大小、長短排序，區(qū)分長方形和正方形，5以內(nèi)按數(shù)取物，3、4、5、的形成，剛才說的是孩子們的教育教學(xué)，下面再說一說孩子們的活動(dòng)方面：活動(dòng)又包括戶外活動(dòng)和室內(nèi)活動(dòng)，戶外活動(dòng)主要就是玩輪胎、跳繩（讓孩子買跳繩）室內(nèi)活動(dòng)主要就是玩魔尺（孩子自己買）
二、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在的孩子都是自己進(jìn)餐，但是有的孩子進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺子的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn)；老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒牵医�(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中或許會(huì)有成功和失敗。但是成功都是由失敗而來的經(jīng)驗(yàn)漸漸的積累起來的，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴巴不，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、就班級(jí)現(xiàn)有問題和家長交流一下
1、孩子拿衛(wèi)生紙問題
2、親子作業(yè)的完成（在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收）。向家長介紹親子合作材料版面
3、幼兒挑食問題
4、收費(fèi)問題，不要拖拖拉拉
5、假期的安排和注意事項(xiàng)
今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝！同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇4
各位家長朋友們：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育 工作者，我和保教XX老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們 的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。
有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向 運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一 定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建 立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。
本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促 進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接 受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添 幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，孩子們會(huì)慢慢的有些成 長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。 在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會(huì)、健康、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這 些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教 幼兒知識(shí)，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>
二、 生活方面
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然 是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃 今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。
有的孩子會(huì)講條件： 比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半。”這樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們 的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完。
那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒�，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育 孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間 ‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。
學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所 產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。
不要用零食、玩具、金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績的獎(jiǎng)勵(lì)。就好比幼兒在園用餐前， 教師都會(huì)要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題
(1)孩子不會(huì)珍惜時(shí)間
孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽 會(huì)幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園 培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在 不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子 妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事， 一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打擾別人; 在教室里來回輕輕地走到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、 講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。
例如：玩游戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停 止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力。獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜 時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他。相信他總會(huì)有進(jìn)步的!
五、家長配合工作
今天對(duì)各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永�，也�?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同 的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理 解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1) 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不 好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥 情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3) 安全工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況：如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面 形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評(píng) 你。”以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的。
可能說出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。 因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長能讓孩 子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他， 但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園。
(7) 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長們能多多諒解，也請(qǐng)多指正、多批評(píng)、多溝通。
七、結(jié)束語
再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級(jí)老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會(huì)到此結(jié)束!
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位家長：
你們好！
新的學(xué)期到了，開始的工作之前當(dāng)然是要做好計(jì)劃，在工作方面這些都是一定要去做好的，不可忽視，中班的工作是比較重要的，這個(gè)學(xué)期來的都是新的一批孩子，剛剛來到幼兒園肯定是需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，包括老師也是要做好的溝通工作，對(duì)班級(jí)工作各個(gè)方面都應(yīng)該提起精神來，新的一個(gè)學(xué)期我們園也是做好工作準(zhǔn)備，對(duì)于中班的工作一定不能夠松懈，現(xiàn)在計(jì)劃如下：
首先新進(jìn)來孩子們，需要幾天的時(shí)間適應(yīng)，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)有部分孩子適應(yīng)能力不強(qiáng)，來到一個(gè)新的環(huán)境當(dāng)中，需要一個(gè)過度的時(shí)間，在這方面作為幼兒教師就應(yīng)該搞好工作了，和孩子們的溝通好，先讓孩子們認(rèn)識(shí)老師，和老師的關(guān)系熟起來，然后再建立和別的小朋友的關(guān)系，讓孩子們不覺得孤單，這是非常重要的，在一個(gè)新的環(huán)境下面和一群新的伙伴建立關(guān)系，這是需要時(shí)間，孩子們的快樂比較簡單所以這一點(diǎn)不需要擔(dān)心，接下來的工作除了讓孩子們適應(yīng)環(huán)境之外，生活方面也是需要做好安排的，孩子們來帶園內(nèi)一切都是由園內(nèi)老師負(fù)責(zé)了，對(duì)于孩子們的生活習(xí)慣也是需要熟悉的，包括在飲食上面，這些都是需要和家長們溝通好，關(guān)注孩子們的生活狀況，有問題及時(shí)的聯(lián)系的家長。
新的學(xué)期有新的工作，幼兒園中班是應(yīng)該一定要嚴(yán)格的重視起來的，在這一階段的工作當(dāng)中我我也需要保持一個(gè)好的心態(tài)，做好自己的分內(nèi)的工作，各個(gè)方面的能力需要提高，作為孩子們?cè)谟變簣@的直接監(jiān)督人，在下一階段的工作當(dāng)中這些務(wù)必做好準(zhǔn)備，班務(wù)工作要嚴(yán)格落實(shí)好，在這方面一定要做好充分的準(zhǔn)備工作，作為一名教師，這是職責(zé)所在，是肯定不能忽視的，孩子們?cè)趫@內(nèi)的一切事物都是由老師直接負(fù)責(zé)，班務(wù)工作不能夠耽誤，在即將到來的新的學(xué)期，這方面肯定是要做好充分的準(zhǔn)備，要對(duì)自己各方面更加有信心一點(diǎn)，持續(xù)去做好分內(nèi)的工作，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)生們的每一個(gè)問題，及時(shí)把孩子們?cè)趫@內(nèi)的情況反饋給家長，這是的非常重要的，因?yàn)槭莿倓倎淼接變簣@家長們也是比較擔(dān)心的，把孩子的情況定期反饋給家長，在接下來的工作當(dāng)中努力搞好，這也是非常有必要的，提高工作能力，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的準(zhǔn)備。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇6
各位家長朋友：
大家好！
首先衷心地感謝大家在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，在這里我代表我們西瓜班這個(gè)大家庭的全體成員對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！ 為了我們能更好地開展教育教學(xué)工作，今天特別邀請(qǐng)家長來到這里，召開本學(xué)期的期初家長會(huì)。
今天的家長會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
1、班級(jí)基本情況
2、教育教學(xué)工作
3、幼兒一日生活
4、衛(wèi)生保健
5、家園配合
一、班級(jí)基本情況
首先由我簡單地介紹一下我們西瓜班的班組成員：我姓王，是西瓜班的主班老師，這位是我們班的副班老師袁老師，還有我們班17位聰明可愛的寶寶。我們的孩子大多來自我們龍騰豐文小區(qū)和富力城，還有8名來自五湖四海的富士康寶寶。
我們班現(xiàn)在有17個(gè)孩子，其中男孩6名，女孩11名，本班的孩子年齡大都在6歲左右，正處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段,在生理和心理方面都有他們自己的特點(diǎn),
他們有了自己的想法和主見，這需要我們老師和家長適當(dāng)放手、正確引導(dǎo)，無論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。我們有時(shí)只是為他們創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，真正動(dòng)手做的人應(yīng)該是孩子。他們是在接受教育，而不是接受照顧，這一點(diǎn)，也希望家長能夠有清晰的認(rèn)識(shí)。正所謂處處有教育，大大小小的事情都可以讓孩子們參與進(jìn)來，一起討論。
孩子的事情更要讓他們發(fā)表自己的想法，給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)自己的需要做選擇、做決定。這是學(xué)前班的下學(xué)期了，總體來說，每個(gè)孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都在有不同程度的進(jìn)步。
但是，從家長們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，少數(shù)幼兒表現(xiàn)過于嬌氣，不過我們相信這些現(xiàn)象通過一段時(shí)間的培養(yǎng)是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣！
二、教育教學(xué)方面
我們的教學(xué)遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》大綱，以“懂孝道、知禮儀、有感恩與贊美的習(xí)慣，能說會(huì)道、自信、開朗，表現(xiàn)力強(qiáng)的小公民”為教育理念，圍繞“給幼兒一個(gè)快樂的童年”的宗旨來培養(yǎng)全素質(zhì)的幼兒。合理制定新學(xué)期《班務(wù)工作計(jì)劃》，力爭保教工作更科學(xué)，更合理，更貼合實(shí)際。
在大家的印象里，幼兒園都是布置的花花綠綠的，可能有的家長覺得，這就是為了好看，其實(shí)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園教學(xué)課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，我們一直考慮它的教育性，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒教育目標(biāo)相一致，與幼兒身心發(fā)展的需要相適宜，能對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過程，加強(qiáng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，不管是老師還是幼兒都要明確認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中。本學(xué)期，我們將依托家鄉(xiāng)特色資源，以幼兒的參與為主線，與教育任務(wù)，內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行多種方式的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
1、主題墻墻面布置
根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，預(yù)計(jì)有：情滿山城、春暖花開，愛在藍(lán)天下，把愛送出去、難忘時(shí)光等，將多以幼兒作品進(jìn)行豐富，由幼兒出謀劃策，使幼兒的參與性落到實(shí)處。
2、區(qū)域創(chuàng)設(shè)
為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，班級(jí)提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。每位幼兒看到自己帶來的廢舊物品在老師的改動(dòng)下變成了自己喜愛的玩具，也使幼兒知道了廢舊利用，保護(hù)環(huán)境的道理，我們開辟了圖書角、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、角色區(qū)，美工區(qū)等，讓幼兒自己的想象有了展示的舞臺(tái)。
3、家長園地
家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。我們通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，知道一些簡單的育兒知識(shí)，向家長宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)，達(dá)到家園共育的效果。家長想了解孩子的在園一日安排，都可以多留意我們的家長園地。
根據(jù)重慶市教委的指導(dǎo)意見，教學(xué)開展以游戲?yàn)橹�，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，給孩子一個(gè)快樂的童年。我們這學(xué)期開展的課程除了五大領(lǐng)域，還有我們的園本課程弟子規(guī)和小畫家大創(chuàng)意。
五大領(lǐng)域使用的是南師大的操作材料，分健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。
弟子規(guī)的課程開展了有一學(xué)期了，保守的說還是有不錯(cuò)的成績。這一套弟子規(guī)卡通教材是由我們盧海婭園長和中國民辦幼教協(xié)會(huì)的朱建新老師共同編制整理的，很多幼兒園都在使用。是一本教導(dǎo)孩子怎樣做人做事的書籍，文字淺顯易懂卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，對(duì)于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。
它從日常生活中的禮儀系統(tǒng)教起，從孝敬父母，尊敬師長，友愛他人做起，讓孩子從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到禮儀的好處，利人利己。我們都知道，做人做事才是根本，我們不是要求孩子把書里面的東西背的滾瓜爛熟，而是要去做，背一百遍，不如你去做一次。
《小畫家大創(chuàng)意》是一套富有兒童情趣的美術(shù)活動(dòng)叢書，每個(gè)活動(dòng)的繪畫指導(dǎo)部分，鼓勵(lì)孩子的話語隨處可見，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察，引發(fā)出一連串的創(chuàng)意和靈感，學(xué)會(huì)運(yùn)用生活中的物品與身邊的廢舊材料，創(chuàng)造工藝裝飾品、制作玩具、表現(xiàn)孩子對(duì)美的感受，這樣的美術(shù)活動(dòng)正是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的最好方式。孩子通過自己動(dòng)手操作，動(dòng)手動(dòng)腦，開拓思維能力，保護(hù)并培養(yǎng)幼兒的想象意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，而不是一味的死板的教學(xué)。
其他呢，還有美術(shù)、語言、鋼琴、英語、舞蹈等延時(shí)服務(wù)特色課程的選修，我希望給家長一點(diǎn)建議，
1、請(qǐng)根據(jù)孩子的興趣和愛好來選擇，而不是把家長的意向強(qiáng)加給孩子，千萬不要為了圓自己的夢(mèng)，或者因?yàn)橹車鷦e的小朋友選擇了某個(gè)班就跟著去選某個(gè)班。既然是興趣班，自然要根據(jù)孩子的興趣來選；
2、選擇課程要合理，不要盲目的選擇很多，把興趣變成了負(fù)擔(dān)。不少學(xué)齡前兒童都會(huì)出現(xiàn)做事“虎頭蛇尾”的情形，如果此時(shí)家長再讓其參加各種興趣班，提供過多刺激，孩子會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生挫折感和厭倦感，注意力會(huì)更加難以集中。針對(duì)這種情況，家長不應(yīng)過多安排各類興趣班。最好精心選擇一到兩個(gè)興趣班，這樣既能培養(yǎng)孩子的興趣，又能使其集中注意力。
3、報(bào)興趣班之后，家長一定要抱著“只問耕耘不問收獲”的態(tài)度去面對(duì)，更多地引導(dǎo)孩子去享受這個(gè)過程，而不是定一個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)很有壓力。
我這里有一張時(shí)間安排表，家長可以參考一下。
這學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后半年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？
幼兒園的教學(xué)主要采用游戲、談話的方法，而小學(xué)則是使用文字課本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)方法主要采用口頭講授。在教學(xué)形式方面，幼兒園的教學(xué)是貫穿于一日活動(dòng)之中，強(qiáng)調(diào)課程的整合，而小學(xué)上課是教學(xué)的主要形式，孩子比較長時(shí)間地坐在教師聽課、自學(xué)、做作業(yè)。因此，在本學(xué)期我們準(zhǔn)備：
�。�1） 適當(dāng)減少游戲，增加看圖書，畫畫等安靜的活動(dòng)，在教學(xué)上適當(dāng)減少游戲、演示等直觀方法，多進(jìn)行口頭教學(xué)，促使幼兒由直觀向抽象發(fā)展。
�。�2）、在日常的生活中培養(yǎng)孩子良好的規(guī)則、習(xí)慣，而我們也一直在堅(jiān)持這樣做，當(dāng)然，這不是一朝一夕的事，更需要家長的配合。不管是幼兒園還是將來孩子進(jìn)入小學(xué)，作為一個(gè)小的集體，規(guī)則必不可少，建立良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，為孩子將來養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)，對(duì)孩子的一生的成長都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。
（3）、增加戶外鍛煉時(shí)間，提高幼兒走、跑、跳、投擲等技巧。大家也都清楚，通過上學(xué)期的期末幼兒發(fā)展評(píng)估測(cè)查，幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展有明顯的發(fā)展不均的狀況，甚至在一分鐘跳繩80個(gè)這個(gè)項(xiàng)目上，我們班的孩子成績不幸全軍覆沒。對(duì)于出現(xiàn)的問題，我覺得沒必要回避。
而是要面對(duì)，所以在這學(xué)期我們會(huì)在遵循孩子的身體發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，加大對(duì)孩子的體能訓(xùn)練。比方說前段時(shí)間我們進(jìn)行的幼兒臂力訓(xùn)練，就是大的油桶，孩子們往里面灌滿了沙子，10米跑道來回，有的孩子一個(gè)回合不到就跑哭了，說提著油桶，手會(huì)疼；有的孩子跑了5個(gè)回合后想放棄，在老師的鼓勵(lì)下，在比賽的激勵(lì)下，跑了來回10圈。
這里我想說的是，希望家長對(duì)我們的工作給予理解，孩子在身體的鍛煉上吃了一點(diǎn)點(diǎn)小苦頭，你心疼，我也心疼，現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的不在少數(shù)，但是將來他們面對(duì)的競(jìng)爭也絕對(duì)不在少數(shù)，孩子始終要去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，要獨(dú)立去面對(duì)他們生活。相信通過這些鍛煉，孩子們也會(huì)不斷的積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。
�。�4）、適當(dāng)涉入幼小銜接的知識(shí)點(diǎn)。
除了以上的基本教學(xué)內(nèi)容，為了豐富孩子在園的生活，拓展孩子的社會(huì)能力，本學(xué)期我們將開展以下活動(dòng)：
1、三月份我們已經(jīng)開展了“慶祝三八婦女節(jié)，給媽媽的一封信”活動(dòng)，讓孩子給媽媽做一兩件力所能及的事，說感恩媽媽的話，教育孩子愛自己的母親，感謝母親為自己付出的一切。隨后將有展板展示給大家。
2、三月份結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，我班正在開展“幫助小伙伴”活動(dòng)，初步感受幫助他人，付出愛心的快樂。
3、四月份開展“誦讀經(jīng)典”大型活動(dòng)。主要誦讀《弟子規(guī)》，讓孩子在誦讀中提高語言表達(dá)能力，潛移默化地接受傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)禮儀的教育。
4、五月份還將結(jié)合“國際勞動(dòng)節(jié)”開展“我們愛勞動(dòng)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)中的快樂，從小樹立愛勞動(dòng)的意識(shí)。
5、五月份還將開展“愛在藍(lán)天下”和“5.12義賣”活動(dòng)。
6、六月份將開展“把愛送出去”、“慰問敬老院（福利院）”和“放生”活動(dòng)。
7、七月份將開展“難忘之夜”畢業(yè)典禮。
8、八月份將開展“快樂童年”、“故事大王”和“童話之旅”活動(dòng)。
三、幼兒一日生活。
我們每日會(huì)嚴(yán)格按照幼兒一日活動(dòng)流程來安排幼兒的一日活動(dòng)，下面我簡單的介紹一下我們的作息時(shí)間，以便家長對(duì)孩子在園的一日生活有所了解。
四、衛(wèi)生保健方面
為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線進(jìn)行消毒等，餐前餐后桌面都以消毒水清潔，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的床上用品家長可以每半月一次進(jìn)行清洗更換。
五、家園配合要求
幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，孩子們的成功與家長的支持是分不開的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我們需要家長配合的地方：
1、為了從小培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，請(qǐng)各位家長務(wù)必讓孩子在8:00到8：50之間到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您及時(shí)請(qǐng)假。
2、為了幼兒的安全，希望家長們有事需請(qǐng)別人來接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，請(qǐng)家長們給予理解和支持。
3、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。早睡早起，獨(dú)立穿脫衣物，做事不拖拉、不磨蹭，每周至少一次剪指甲，學(xué)會(huì)整理書包，保管自己的物品，保持作業(yè)清潔。
4、重視孩子情商的培養(yǎng)。家長要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也鍛煉的孩子社會(huì)適應(yīng)能力，大家不得不承認(rèn)，在很多時(shí)候，一個(gè)人的情商比智商更重要。
5.早上入園時(shí)請(qǐng)家長檢查，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西到幼兒園來。再次強(qiáng)調(diào)：幼兒園的小朋友請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件，不佩戴金屬頭飾，以防丟失或不小心被孩子吞食，金屬頭飾也存在很大的安全隱患。另外我們老師也確實(shí)不負(fù)責(zé)保管，貴重物品，如有丟失，幼兒園概不負(fù)責(zé)。
6.春季是流行性疾病猖獗的時(shí)期，請(qǐng)留意孩子的精神狀態(tài)和身體狀況，家里發(fā)現(xiàn)有不正常的情況應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，以免耽誤治療時(shí)間，并請(qǐng)減少幼兒參加人群集中的大型社會(huì)活動(dòng)的安排，以避免被傳染上流行性疾病。孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，中途加以電話提醒，以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥，請(qǐng)家長在保健醫(yī)處，仔細(xì)填寫服藥登記表，以免出現(xiàn)幼兒喂錯(cuò)藥的情況。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象，請(qǐng)家長們一定帶去醫(yī)院就診，并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園，以防意外發(fā)生，我相信家長們應(yīng)該可以理解的。
7、請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。幼兒在一個(gè)集體中與他人產(chǎn)生矛盾與糾紛是不可避免的，而且這也是孩子學(xué)習(xí)如何處理自己與集體的關(guān)系，如何處理與他人的關(guān)系的重要途徑。家長應(yīng)多從正面引導(dǎo)，教育孩子從合理合法，公正公平的角度認(rèn)識(shí)自己的言行，做到對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。
孩子天性活潑好動(dòng)，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個(gè)好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽家長的話，記得以前有個(gè)孩子就說過，說，我媽說了，在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，就讓我使勁揍他。
當(dāng)然，我們很理解每個(gè)家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。還有一個(gè)現(xiàn)象就比較突出的是，孩子過于嬌氣，一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，小困難就抹眼淚，哭鼻子的不在少數(shù)。希望，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。
8、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，家長有什么意見或疑難也可隨時(shí)提出來，向我們反映，我的電話是，對(duì)于家長合理的意見，我們都會(huì)及時(shí)的反省自己，接納，改進(jìn)。
六、結(jié)束語
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，我們也在一直努力做到更好，但是人無完人，如果工作中有疏忽之處還請(qǐng)諒解，也請(qǐng)大家及時(shí)提醒，不要將不愉快的事情放在心上。
教師與家長都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，而家長更是孩子的第一任老師，是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。
您的孩子，我的寶貝。今天，你我的付出，都是為了給孩子的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的根基。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。若有疏忽的地方請(qǐng)家長多多包涵與理解，并及時(shí)將問題反饋給我們�？傊覀兊墓ぷ麟x不開家長的配合與支持，希望家長一如既往地支持我們配合我們，共同努力，教育好我們的下一代。
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，再一次感謝大家的參與，最后衷心的祝愿大家：工作順利，萬事如意，祝愿我們西瓜班的每一個(gè)孩子健康快樂，茁壯成長。
如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇7
各位家長們：
你們好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，今天我們將下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃和各位家長進(jìn)行商討。
作為中班的老師，我感到非常榮幸和自豪，因?yàn)橛羞@么多的家長朋友支持。在與孩子們朝夕相處的日子里，我有幸見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起快樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，和孩子們一起學(xué)習(xí)，游戲，每一件事我們都必須親力親為，但是我們非常高興。因?yàn)�，�?duì)于家長來說，孩子是你們的心甘寶貝；對(duì)于老師來說，孩子就是祖國的希望和未來，教育好孩子，帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師最神圣的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園；從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話；從亂涂亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，無一不讓我們感到欣慰和自豪！辛勤勞作，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這就是我們幼兒園的老師！人們常說：愛是教育的前提，愛是老師的天職。作為幼兒園的老師，我可以毫不夸張地說：幼兒老師就是有愛心，有耐心，有責(zé)任心！
不能讓孩子輸在起跑線上是家長朋友和我們老師的共同心聲！在此，我代表全園老師在這里莊嚴(yán)：我們有這個(gè)能力，也有這個(gè)決心讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到的發(fā)揮，我們要讓每一個(gè)孩子健康，快樂地度過每一天，請(qǐng)相信我們！最后，祝家長朋友們身體健康，萬事如意！祝小朋友們幸福地走過最純真，最美好的童年時(shí)光！謝謝大家！
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇8
親愛的爸爸媽媽們：大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L會(huì)上發(fā)言。
首先，我代表各位同學(xué)想在場(chǎng)的爸爸媽媽們說一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦的將我們撫養(yǎng)長大。為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。望子成龍，望女成鳳。這時(shí)每位父母心底里殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來說，孩子的成績是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定。因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)、名次，斗忽略樂孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績退步了，成績下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的延伸，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人斗否定自己，那么他一定覺得世界斗拋棄了他。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙�，如果所有人斗懷疑自己，在�?jiān)強(qiáng)的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，多看到我們的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于在擦汗那個(gè)的同學(xué)，我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做一切，做到完美無瑕。
我呢，總要求父母做這做那，或是埋怨，父母這做得不好，那做得不好。我們呢，可曾想過我們的父母的生日？今年多大？愛吃什么？愛玩什么？這些都是一下日常生活中最平常不過的問題，我們可能答的出來嗎？我們對(duì)自己的父母了解多少?可能我們同學(xué)，甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢？你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及討厭和喜歡的原因呢？有些父母可能會(huì)說，我天天上班，下班還要回家工作，每天辛苦的不得了，你們孩子還說這不好，那不了解你們。我罵你們急劇，你們還生氣，甚至海頂嘴�？墒悄銈兛赡芎雎粤耍覀円彩侨�，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒。我們和父母之間的溝通是在太少了。真因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。
作為孩童的我們，希望父母能夠鼓勵(lì)我們，多肯定我們，我們也多體諒父母心情，在貝樂嘉幼兒園，我學(xué)習(xí)，我快樂，我成長。順順利利的度過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位家長：
你們好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說下：
我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng)，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。
還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等來幫，長久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。
孩子從剛開始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步，平時(shí)一定能感覺到，剛才的活動(dòng)中也能看出來，也許你會(huì)覺得孩子畫的東西很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
這三個(gè)月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了，我們很著急，沒有來得及等家長來立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理，，家長來了以后知道事情的整個(gè)過程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位家長：
大家下午好！在此非常感謝各位家長能從百忙中抽出時(shí)間來參加本次家長會(huì)活動(dòng)，大家的參與讓我們感受到了家長朋友對(duì)我們工作的理解和支持。正是因?yàn)橛辛四銈儗?duì)我們的信任、支持與理解，才使得我們的工作在過去的一學(xué)期中順利的開展。希望在新學(xué)期里大家能一如既往的支持我們的工作。
今天家長會(huì)的主要內(nèi)容有：
1、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)。
2、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。
3、安全工作。
4、家園配合。
下面我將對(duì)以上四點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解。
一、中班幼兒年齡段的特點(diǎn)：
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。4—5歲兒童在各種活動(dòng)中他的注意力更加集中了。在小班的孩子的集體活動(dòng)為15分鐘，中班則為25分鐘左右。他們能接受成人的指令，完成一些力所能及的任務(wù)。中班孩子的緒較小班時(shí)更加穩(wěn)定了，他們開始學(xué)著嘗試控制自己的情緒。在商場(chǎng)里看到喜歡的玩具，他會(huì)聽從父母的意見，知道家里已經(jīng)有很多玩具了不能再買了。在幼兒園里，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，他們有時(shí)也能控制自己的情緒和行為。中班的孩子較小班相比更加有禮貌了，在于他人相處時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)說出一些禮貌用語例如“謝謝”、“對(duì)不起”等。我觀察到一個(gè)現(xiàn)象特別好，早上入園時(shí)，有的孩子可能是沒有睡醒或者一些別的原因，孩子沒有主動(dòng)的跟老師、同伴打招呼。這時(shí)有的家長朋友會(huì)對(duì)孩子說：“給老師問好呀�！边@時(shí)孩子就會(huì)開口對(duì)老師說早上好了。這只是一個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但從中不難看出家長在平時(shí)對(duì)孩子禮貌用語的培養(yǎng)。同時(shí)中班是培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識(shí)的一個(gè)重要階段，在幼兒園里的集體生活中，孩子們不能像在家里干什么事情都可以隨心所欲，想吃東西了吃東西，想睡覺時(shí)就睡覺，想玩玩具時(shí)就玩玩具。而在幼兒園里，我們有固定的時(shí)間讓孩子參與到集體教學(xué)活動(dòng)中，固定的時(shí)間去喝水、吃飯、游戲活動(dòng)等等。同時(shí)我們也教導(dǎo)孩子要懂得要排隊(duì)洗手、入廁、依次玩玩具。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)階段孩子們形成了良好的規(guī)則意識(shí)，才會(huì)對(duì)孩子們今后上小學(xué)后起到很大的幫助。同時(shí)這也需要家長在平時(shí)注重對(duì)孩子規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
二、幼兒生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)在的社會(huì)中，出現(xiàn)了一種普遍的情況，那就是學(xué)習(xí)好的人越來越多，而能力強(qiáng)的人卻越來越少。我曾經(jīng)聽我同事給我講了這樣一個(gè)例子：她的一個(gè)大學(xué)同學(xué)，學(xué)習(xí)特別好，但是生活自理能力比較弱。每周穿臟的衣服都不會(huì)在學(xué)校清洗而是周五時(shí)帶回家讓自己的父母去清洗。而這個(gè)女孩父母的反應(yīng)是，只要你學(xué)習(xí)好就行，其他的你什么都不用操心。可見女孩父母對(duì)孩子能力的培養(yǎng)是多么的不重視。我們都知道現(xiàn)在社會(huì)上的大學(xué)生一抓一大把，而在工作崗位中能夠受到重視的往往是一些能力較強(qiáng)的人。那我們家長現(xiàn)在需要做的就是放手讓孩子去做，很多事情家長都低估了孩子�？偸怯X得孩子什么都不懂什么都不會(huì)干，因而幫助孩子包辦了許多的事情。其實(shí)孩子上了中班后他們的生活自理能力有了很大的提高。孩子們都能做到睡覺前、起床后自己脫穿衣服。在值日生活動(dòng)中，孩子們還會(huì)幫助老師一起做餐前準(zhǔn)備例如：發(fā)碗、發(fā)餐巾、飯后幫老師掃地、擦桌子、拖地等等。而且孩子們特別喜歡當(dāng)值日生，他覺得當(dāng)值日生特別的光榮。同時(shí)為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自主、自理能力在本學(xué)期中我們將開展讓孩子自己給自己倒水喝的活動(dòng)。（向家長講解展示孩子自主喝水的過程）
三、安全工作：
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)，現(xiàn)在大部分孩子是獨(dú)生子女。
四、家園配合：
1、幼兒入離園期間，幼兒園門口人流很大，門外繁雜人員眾多，為增強(qiáng)門口安全員力。因此，在本學(xué)期幼兒園將邀請(qǐng)所有的家長朋友們參與幼兒園安全管理工作。從今年的5月16日起至5月27日是我們中二班的家長安全員的站崗時(shí)間。每天上午7：50―8：15；下午5：25―5：50要求兩名安全員家長，帶紅袖章按時(shí)參與安全執(zhí)勤活動(dòng)，每天的值班園長會(huì)對(duì)家長安全員進(jìn)行考勤記錄。安全員家長在執(zhí)勤活動(dòng)中的主要任務(wù)是
�。�1）嚴(yán)防社會(huì)閑散人員、可疑人員、動(dòng)物等進(jìn)入校門。
�。�2）維持家長排隊(duì)接送孩子時(shí)的秩序。
�。�3）下午家長接孩子時(shí)檢查是否一個(gè)家長接一個(gè)孩子大手拉小手安全離園。在執(zhí)勤活動(dòng)中，如若有哪位家長有事不能參與，請(qǐng)?zhí)崆耙惶旄嬷嚅L，由班長調(diào)整人員。
2、家長入園接送孩子時(shí)需遵守幼兒園家長入園守則，
（1）飲酒、醉酒的家長不得入園。
（2）衣冠不整的家長禁止入園。
�。�3）在幼兒園里禁止對(duì)幼兒進(jìn)行打、罵。
�。�4）接到孩子后大小拉小手不能隨意讓孩子在幼兒園的走廊里跑、跳以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。
�。�5）接到幼兒后需要立即離園，不得在幼兒園的大廳里進(jìn)行長時(shí)間的逗留。（特殊情況除外）
3、幼兒的作業(yè)問題。
現(xiàn)在大多數(shù)的父母每天都忙于自己的工作，很少能抽出時(shí)間陪陪自己的孩子。在幼兒園里老師有時(shí)布置的一些親子活動(dòng)手工制作，更多的是想讓家長和孩子一起動(dòng)手動(dòng)腦參與到活動(dòng)中，而不是單一的在給家長布置作業(yè)。像我們的寒假小報(bào)，我發(fā)現(xiàn)有很多是家長一個(gè)人給孩子完成的，小報(bào)里很少體現(xiàn)出孩子的參與痕跡。因位我們?cè)谛?bào)分享時(shí)，有的孩子說了這是我媽媽、給我寫的我看不懂。的確這些一長串的文字?jǐn)⑹龃_實(shí)很難讓孩子看懂、講述。針對(duì)小報(bào)這類作業(yè)，我們可以這樣和孩子一起完成。家長用手機(jī)拍下孩子的有趣事情，讓孩子自己選他喜歡的圖片，并讓孩子自己講一講自己在哪里跟誰在干什么，然后將孩子選好的照片洗出來，讓孩子自己將這些照片黏貼在紙上，家長再用一些簡單的文字進(jìn)行標(biāo)注、說明。最后讓孩子自己用貼畫、彩筆對(duì)自己的小報(bào)進(jìn)行裝飾。一旦孩子參與到了小報(bào)的制作中，他自然就知道該如何給小朋友展示、講解了。有些時(shí)候我們家長太不信任我們的孩子了，總覺得我們孩子什么都做不了。所以把太多的事情都給孩子包辦了，久而久之孩子對(duì)此也會(huì)產(chǎn)生依賴性，他想著只要我說不會(huì)，那么爸爸、媽媽肯定就會(huì)給我做了。我們都知道外國孩子的創(chuàng)造力和自信心都很棒的，但是中國的孩子在方面就有些薄弱。有一次在教學(xué)活動(dòng)中我聽到了這樣一句話讓我挺難受的，那天我準(zhǔn)備引導(dǎo)孩子模仿自己帶來的恐龍玩具去畫恐龍，可是我聽到了有的孩子直接給我說：“老師我不會(huì)。”其實(shí)我們每次的畫畫、手工都只是讓孩子參與其中體會(huì)做這些事情的樂趣不會(huì)把孩子們的作品進(jìn)行比較。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位家長：
你好！
首先，我衷心感謝您一直以來對(duì)我們工作的支持和理解，很高興您的父母能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參觀我們的花園。來參加這次家長會(huì)，我代表我的祖國，熱烈歡迎你們的到來。為了更好地開展教育工作。
首先讓我簡單介紹一下我們第一節(jié)課的同學(xué)。我是某某某老師。它是花園一班的班主任，也是我們班漂亮的年輕老師。我們都是天真，可愛，活潑和聰明的嬰兒。
讓孩子們學(xué)得更好。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早、半夜、晚上清潔，保持室內(nèi)外清潔，每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次，每周給玩具消毒一次，孩子離開花園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：目前，我們所有的孩子基本上都能吃，但有些孩子有不好的習(xí)慣，如不正確的拿勺子的方式，一些孩子邊吃邊說話，一些孩子很挑剔，一些孩子吃得很慢，等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵(lì)放在首位。積極的一面是，許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營養(yǎng)。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時(shí)間內(nèi)多吃熱菜熱菜。為保證兒童營養(yǎng)充足，飯后自覺擦嘴，但有些兒童還沒有養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當(dāng)我們外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子們?cè)黾踊驕p少衣服。每隔一段時(shí)間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
午睡時(shí)間是12：00到14：30。
幾乎所有的孩子都睡著了，但有些孩子睡得很慢。家長也應(yīng)該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格，播種性格收獲成敗。因此，讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。
學(xué)習(xí)方面：主教村是一門多元智能的課程，融入一日的教育活動(dòng)，分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)方面。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持和鼓勵(lì)孩子用語言交流：欣賞文學(xué)作品：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和聽力習(xí)慣。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇12
各位家長朋友，你們好：
感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
一、介紹班級(jí)情況
在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過我們的共同努力……孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課，以游戲?yàn)橹�，讓他們�(cè)谕嬷袑W(xué)，一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣，對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。(舉例)
生活習(xí)慣方面，我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特別好。每天中午由我王菲老師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地照顧他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中豆豆班的一大優(yōu)點(diǎn)，希望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。
同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了色彩鮮艷，整體溫馨的班級(jí)環(huán)境，如主題墻，經(jīng)常更換，教師擺設(shè)，創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角，并提供豐富多樣的材料。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中，我們注重更多途徑，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)，通過分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。
孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望�？粗⒆咏】档某砷L，做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望，希望所有的家長朋友記住這樣的一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母!”
二、及本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、蒙氏教學(xué)：本學(xué)期我們蒙氏以數(shù)學(xué)，科學(xué)，語言，為主，以感官，日常為輔。數(shù)學(xué)我們主要以黑白串珠來學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，讓幼兒在操作中用最直觀的方法學(xué)習(xí)并理解10以內(nèi)加減法，我們還會(huì)操作100板學(xué)習(xí)100以內(nèi)的奇偶數(shù)，連續(xù)數(shù)。充分感知數(shù)的形成。本學(xué)期我們還加入了地理歷史閱讀植物等課程及相關(guān)的聯(lián)系。
2、英語教學(xué)：
3、拼音：本學(xué)期我們不僅復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)到的知識(shí)，還會(huì)加入整體認(rèn)讀，希望家長回家后一定要讓咱們的孩子復(fù)習(xí)我們學(xué)過的知識(shí)，但是不要操之過急，以免幼兒出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，在家學(xué)習(xí)時(shí)還要注意幼兒的書寫筆順，格式及坐姿。
4、數(shù)學(xué)：我們?cè)谏蠈W(xué)期已經(jīng)學(xué)完100以內(nèi)的書寫，本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法及10以內(nèi)加減法的分解，我們會(huì)放慢速度，讓大部分孩子接受，請(qǐng)家長不要著急也不要對(duì)幼兒要求太高，讓幼兒慢慢接受。
每個(gè)幼兒接受的能力不一樣學(xué)習(xí)的進(jìn)度也就不一樣，請(qǐng)家長不要互相比較，以免說出一些話語上了幼兒的心靈。
三、家長配合工作
我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流，讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育，因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。
1、為了幼兒的身體健康和學(xué)習(xí)著想，請(qǐng)家長每天7:：30—7:50入園，應(yīng)為我們8:00準(zhǔn)時(shí)開飯，8:30開始上課。
2、請(qǐng)家長不要支持幼兒在園打架。
3、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個(gè)田字格本，拼音本，一支鉛筆，讓孩子在家也可以很好的做練習(xí)，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使寫不好，家長朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全，所以請(qǐng)耐心等待，以后會(huì)好的。
4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。
5、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
7、為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
我和王菲位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意!
最后，我衷心的感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意!
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇13
各位家長：
你們好！
首先，自我介紹一下我是中一班的班主任，伍老師，在此我對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解和支持，以及對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我的工作才能順利發(fā)展，我真誠的對(duì)你們說一聲：謝謝！同時(shí)更希望你能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
接下來，我來介紹一下本班的基本情況：這些孩子都是來自不同的地方，有的新生，有的是小班升上來的，所以他們的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不一樣，這就需要一段時(shí)間的磨合。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分的孩子適應(yīng)能力都很強(qiáng)，慢慢的他們適應(yīng)了新環(huán)境，新生活，結(jié)交了新朋友。
本學(xué)期，從開學(xué)初到現(xiàn)在，我們園內(nèi)側(cè)重點(diǎn)在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的教育。開學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的禮貌教育和排隊(duì)時(shí)候的行為習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子基本上都很有禮貌，看見老師能主動(dòng)問早，問好，離園能主動(dòng)跟老師說再見。在排隊(duì)方面也基本能做到靜，快，齊。我相信我們中一班的孩子在過去的一個(gè)月中表現(xiàn)得還是相當(dāng)不錯(cuò)的，最讓我欣慰的是上個(gè)星期我在改作業(yè)的時(shí)候，不知道從哪里飛來好多蜜蜂突然把我叮了一下，哇，我感覺一下好痛，我說了一句“哦，手腫了，叮了一下就一個(gè)大包�！蓖蝗活櫲袅招∨笥颜f，我的老師手腫了，張志建小朋友說是我們的老師，不是你一個(gè)人的老師。老師不是你一個(gè)人的是大家的。我感覺心里好高興，好溫暖，這孩子真的好懂事。
中班的孩子，明年就進(jìn)入大班了，作為老師我們將要更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力，作為家長，我也感覺到了你們更加迫切，希望孩子學(xué)的更多，學(xué)的更好，也更想了解孩子在幼兒園的生活情況，學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會(huì)有以下幾個(gè)方面：
一、教育學(xué)習(xí)方面：
那么我們?nèi)绾稳ソ毯⒆�，孩子如何去教？在坐的家長們中，學(xué)問高的有很多，而且平常接觸下，對(duì)孩子的各方面都關(guān)注，并且啟發(fā)的家長也很多，讓我們老師也感覺到了，父母永遠(yuǎn)的孩子們的第一任老師，做為寶寶們的老師，我感謝寶寶們對(duì)我們的合作，讓我能夠跟這些可愛的孩子們變的童趣，變的更加熱愛這門事業(yè)。
剛剛我說到的“如何教孩子，孩子如何教”我想告訴家長朋友們的是用“愛”去教孩子，這只是我個(gè)人的看法，相信各位家長也都是愛寶寶的！可是孩子還小，不懂得什么是愛，這就需要我們大人去示范，去講解，指導(dǎo)。有些家長說：我的孩子只聽老師的，不聽我的，其實(shí)這也是一種愛的表現(xiàn)，為什么孩子只會(huì)聽老師的，其實(shí)這并不難，你們也可以做到。那是因?yàn)楹⒆哟蟛糠謺r(shí)間都在幼兒園里渡過，自然他們依賴的人就是老師，而老師的愛不是對(duì)一個(gè)，而是給每個(gè)孩子，有了相處的時(shí)間。我們會(huì)一起做游戲，游戲中就會(huì)出示許多關(guān)于生活習(xí)慣的形成，孩子對(duì)社會(huì)的反映，在其中他們也在成長，當(dāng)然在成長時(shí)，需要的表揚(yáng)成教導(dǎo)，當(dāng)他以后遇到各種難題時(shí)，幾會(huì)有自信獨(dú)立解決，給孩子的愛并不需要過多的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)擁抱，一個(gè)表揚(yáng)，一個(gè)大拇指，一個(gè)眼神。當(dāng)孩子在成功的喜悅中就會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有多么的愛我，每天我們都要用很多的時(shí)間和耐心去發(fā)現(xiàn)他們的想法，但是我們要大聲的告訴孩子“我愛你，寶貝！”每天多花點(diǎn)時(shí)間陪伴著孩子，一個(gè)擁抱，輕聲問候，相信你的孩子也會(huì)很高興很自信，而且孩子會(huì)回報(bào)你一生的愛。
在學(xué)習(xí)方面，我相信很多家長都是“望子成龍，望女成鳳”，但我個(gè)人認(rèn)為我們不要給孩子太多的壓力。
可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力與動(dòng)手能力，動(dòng)手等于動(dòng)腦。
孩子目前的思維是有限的，所以我們得用實(shí)物讓他們?nèi)ダ斫�，曾�?jīng)有一位教授說過這樣一句話“我聽到了，隨后又忘了，我看到了，也就不記得了，我做了就理解了”所以盡量讓孩子多接觸實(shí)物等于打好了基礎(chǔ)。
關(guān)于寫字方面，也許有些家長會(huì)覺得孩子不會(huì)寫，亂寫，所以就要多寫，其實(shí)我認(rèn)為目前就是要讓幼兒多識(shí)字，并不是要幼兒多寫字，就是他不會(huì)寫也不要急，讓孩子先知道正確的握筆方式，認(rèn)識(shí)筆畫，筆順，書寫格式，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)字了，也知道筆畫，筆順，正確的書寫格式了，自然而然的就會(huì)寫字了，這時(shí)家長們是不是在想那孩子是不是不要寫字了。當(dāng)然是要寫，只是適當(dāng)?shù)臅鴮�，所以也希望家長們配合我一起監(jiān)督孩子完成教學(xué)任務(wù)。
總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
幼兒園教學(xué)的基本形式是游戲活動(dòng)，我們平時(shí)上課的時(shí)候，都會(huì)和幼兒做一些小游戲，比如一些小律動(dòng)，唱唱歌之類的。其實(shí)就這么一個(gè)小小的游戲可以吸引孩子的注意力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，使孩子在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，也可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，因?yàn)槲覀兟蓜?dòng)都是與生活相關(guān)的，孩子模仿多了，自己腦子里的東西也會(huì)越來越多，之后就變成自己的東西。
比如；我們班上有一個(gè)“顧凱鑫”小朋友不會(huì)寫那個(gè)9字，教了好多遍他都不會(huì)，后來慢慢的他會(huì)寫了，他就拿過來給我看，我真的好高興親了他一下臉。到放學(xué)的時(shí)候，我看見我們班上“張志建小朋友坐在凳子上抱著女孩子的頭在親她的臉。我一下驚呆了。我問他你為什么親她，“張志建”小朋友不說話臉紅紅的， 所以說，孩子的模仿能力真的很強(qiáng)。
元旦節(jié)也快到了，所以這個(gè)時(shí)候我也希望家長們能夠鼓勵(lì)自己的孩子多上點(diǎn)舞臺(tái)，表現(xiàn)自己。讓自己更加充滿自信，勇于上舞臺(tái)，鍛煉孩子，培養(yǎng)孩子的個(gè)性，讓孩子覺得自己最棒的。
二、自理能力。
在生活方面，能讓孩子克服依賴性，培養(yǎng)獨(dú)立性。提高生活自理能力，多鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，并做爸爸媽媽的小幫手。
鼓勵(lì)孩子節(jié)約資源，垃圾分為可回收，不可回收�？苫厥眨罕热缗Ｄ唐�，礦泉水瓶之類的。不可回收：比如果皮，紙屑等。從小就培養(yǎng)幼兒垃圾分類節(jié)約資源。
要知道每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為了我們的工作能夠做的更好， 那么以后如果有什么事不明白，或需要了解孩子近段時(shí)間的情況，都可以打電話或者其他方式和我聯(lián)系，讓我們的家園共育，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。今天家長會(huì)到此結(jié)束了，謝謝你的到來，最后，我衷心祝福您：家庭幸福！事業(yè)成功！孩子健康快樂成長！
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇14
初步讓幼兒掌握：
1、社會(huì)知識(shí)；
2、自然知識(shí)；
3、對(duì)數(shù)的探索；
4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的欣賞等；
5、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
6、語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準(zhǔn)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1、在“我喜歡”的主題單元里，從我出發(fā)，讓幼兒觀察自己的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開始，進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友誼，并通過各種游戲享受表達(dá)是的愉悅；
2、“感官總動(dòng)員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺經(jīng)驗(yàn)與生活體驗(yàn)產(chǎn)生良性的互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，教育幼兒保護(hù)好自己的感官；
3、在“傘的世界”這個(gè)單元里，我將帶幼兒從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特征，進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn)；
4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的興趣、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗(yàn)寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣；
5、在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們分外有趣的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。
兒童情景快速識(shí)字教材是第一冊(cè)，是識(shí)字的開始，一開始不可對(duì)孩子的要求過高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、從單個(gè)的簡單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂園
1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)
小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
四家園配合
1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，我想這對(duì)大部分家長來說都不是一件難事，因?yàn)榇蠹叶贾篮⒆硬粓?jiān)持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在，甚至更長。所以，請(qǐng)家長堅(jiān)持每天送孩子來園；
2、及時(shí)與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會(huì)在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。另外，家長對(duì)我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的。
今天的家長會(huì)就開到這里，再次感謝大家的參加，謝謝！
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇15
尊敬的老師們、家長們：
大家晚上好！
我是媽媽，首先感謝老師給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠作為家長代表發(fā)言，站在這里和大家一起交流，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長們對(duì)三位老師，表示最真誠的謝意！
今天，我非常珍惜這次家長會(huì)老師和家長共聚的時(shí)間，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我和大家一起聊聊孩子入園一年來其中的快樂和有感，探討對(duì)孩子的教育問題，有說得不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)和指正。
還記得去年的這個(gè)時(shí)候，孩子們剛進(jìn)幼兒園，作為家長，我們都很擔(dān)心小孩能否快速適應(yīng)全新的校園生活環(huán)境？在幼兒園里吃得好嗎？睡得香嗎？有沒有被欺負(fù)等等，但是現(xiàn)在看到孩子們的成長變化，這樣的疑問我想大家現(xiàn)在應(yīng)該都消散了，孩子們?cè)谟變簣@一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師們的辛勤汗水，在此，讓我們對(duì)付出辛勤工作和無私奉獻(xiàn)的老師們說聲：謝謝你們，你們辛苦了！
今年開學(xué)之初，主任在家委會(huì)上就講過“家園共育”這樣的話，即家長與幼兒園共同完成對(duì)孩子的教育，現(xiàn)在就我的體會(huì)和簡單和大家說說我對(duì)孩子從小關(guān)注的三個(gè)方面。
一、培養(yǎng)興趣愛好
興趣愛好不是天生就有的，它是環(huán)境影響和后天培養(yǎng)的結(jié)果，我們家從小應(yīng)當(dāng)對(duì)顏色鮮艷的物體比較感興趣，比較喜歡亂涂亂畫，因此我們就讓報(bào)名了繪畫的興趣班，學(xué)繪畫是希望能讓藝術(shù)修身養(yǎng)性，豐富自己的業(yè)余生活。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀是一種興趣，也可以增長見識(shí)，陶冶情操；閱讀從傾聽開始，孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來源于傾聽。培養(yǎng)閱讀習(xí)慣我們應(yīng)該是起步比較早的，14個(gè)月起我們就開啟了閱讀模式，嬰兒時(shí)期，只能在我讀他聽，長大后我們又開始了睡前講故事，那時(shí)也就是對(duì)著讀本聽過事或看繪本。有一天，他突然對(duì)我說：媽媽這個(gè)是本字，還是木字。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，我家寶寶已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)字了。還記得有一天，接他放學(xué)的時(shí)候，凌老師對(duì)我說，子軒認(rèn)識(shí)好多字啊，他是自學(xué)成才的我回答道。那段隨意讀，隨意翻的時(shí)光就是閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的開始，也正是閱讀，讓他現(xiàn)在能夠認(rèn)識(shí)很多字。但這才是開始，相信只有堅(jiān)持下去，時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步，畢竟閱讀是個(gè)積累過程。
三、培養(yǎng)做作業(yè)習(xí)慣
對(duì)于作業(yè)，其實(shí)我和大部份家長一樣操了不少心。當(dāng)然我現(xiàn)在說的作業(yè)主要是繪畫興趣班的作業(yè)，繪畫班的作業(yè)要求拍照發(fā)給老師，就拿上個(gè)月來說，老師要求畫長方形，可以畫的長方形有一個(gè)角一定會(huì)是圓的，用了兩個(gè)晚上的時(shí)間糾正，重畫了很多遍就是改變不了，正當(dāng)無奈的時(shí)候，寶寶對(duì)我說“媽媽，我會(huì)畫好”，后來和他爸爸商量，說讓我盡管簽字拍照，作業(yè)的質(zhì)量由孩子負(fù)責(zé)，幾天后我發(fā)現(xiàn)他畫得很好了，而且老師還特意打電話來夸獎(jiǎng)他。我想說的是，孩子還小，作業(yè)質(zhì)量可能不盡人意，但我們需要多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)陪伴，先養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣，就可以了。
最后我想說家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學(xué)校，作為父母，我們要學(xué)習(xí)新的教育思想，與孩子一起共同成長，給孩子自由、平等的空間，創(chuàng)造和諧、建議的學(xué)習(xí)生活家庭環(huán)境。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再說一聲：謝謝老師們，孩子交給你們，我們放心；也祝愿各位家長身體健康，工作順利！謝謝大家！
了一起，我感到很高興。在這里我......
中班最新家長會(huì)發(fā)言稿 篇16
一、開場(chǎng)
各位家長朋友：
你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì)，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今天我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今天我們召開家長會(huì)的目的。
通過上學(xué)期我們共同的努力我班取得了不錯(cuò)的成績，下面我簡單總結(jié)我們?nèi)筇厣n程的學(xué)習(xí)情況。
1數(shù)學(xué)方面
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和邏輯思維方面特別出色，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加。尤其是在學(xué)具盒等操作活動(dòng)中，幼兒玩的高興，玩出了學(xué)習(xí)的意境，而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所用。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。
在數(shù)學(xué)方面也有不足之處，半年來的培養(yǎng)，有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處于懶惰的狀態(tài)，不愿意意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果，對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距。
2閱讀方面
本學(xué)期采用明日教師軟件，多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，講授法與情景法表演法相結(jié)合的形式進(jìn)行開展。并結(jié)合操作本進(jìn)行鞏固。孩子們?cè)谡Z言表達(dá)以及識(shí)字認(rèn)字方面得到了很好的發(fā)展，孩子們的表演才能也得到了很大的提高，自信心大大提升。但是，對(duì)于孩子的想象力的培養(yǎng)以及組詞造句方面能力培養(yǎng)還存在欠缺，應(yīng)該發(fā)揮孩子們的想象力，而不是多由老師來說，這樣孩子以后才能在語言發(fā)展方面得到更的大進(jìn)步。
3美語方面
本學(xué)期我園使用ABC_mouse來進(jìn)行英語教學(xué)，并結(jié)合試聽課進(jìn)行鞏固。半年來孩子們的英語水平得到了很大的提升，認(rèn)識(shí)了許多的單詞并且掌握熟練，學(xué)會(huì)了很多首英文歌，最讓人驕傲的是孩子們走到公共場(chǎng)合能表演這些才能。家長們大部分也很配合孩子們?cè)诩业牟僮鲝?fù)習(xí)。但是，對(duì)于孩子的使用常規(guī)方面沒有及時(shí)引導(dǎo)，以至于在家的復(fù)習(xí)沒有真正的起到效果，孩子們都是以玩為主，學(xué)習(xí)為輔。
我們以上取得的這些成績和你們?cè)谧母魑患议L的支持是分不開的，所以，在新學(xué)期里我們希望各位家長朋友繼續(xù)支持我們的工作。
三、介紹班級(jí)情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
班級(jí)情況：本學(xué)期，我們班又新增了2名新生，現(xiàn)共有6人，其中男孩5人，女孩僅1人，男女比例很不平衡，因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高，例如擤鼻涕，擦屁股，穿衣服，擺鞋子等。由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事；2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。針對(duì)我班現(xiàn)有情況，我制定了新學(xué)期工作開展的重點(diǎn)與措施：
1、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
這是我班這學(xué)期工作的重點(diǎn)，俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。生活中，新學(xué)期要更加注重科學(xué)安排幼兒一日生活，在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。分析原因是孩子出現(xiàn)了閑暇，所以才會(huì)互相打鬧玩耍，如果給他們布置有趣的任務(wù)，比如畫一幅畫，做個(gè)手工，他們忙起來也就不會(huì)隨便打鬧了。
2、安全工作
孩子的安全工作要放在首要位置，尤其我們班大部分都是男生，四五歲的男生正在貪玩的年紀(jì)，容易出現(xiàn)安全事故，所以我們更要加強(qiáng)重視，保證每個(gè)幼兒都不離開老師的視線。進(jìn)餐前，散步時(shí)可以講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識(shí)，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也可以將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不能單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn)。
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重于泰山。我們要盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
3、家長工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
�。�1）、及時(shí)開家長會(huì)，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。
�。�2）、認(rèn)真做好電聯(lián)工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄電聯(lián)的情況。
�。�3）、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
（4）、家長園地內(nèi)容及時(shí)更換，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
4、教學(xué)工作
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
具體措施：
�。�1）、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
�。�2）、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。
（3）、組織幼兒多使用ABC——mouse，幫助他們練習(xí)聽力。
（4）、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對(duì)話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)、說英語的主動(dòng)性。
2創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)
環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
5、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中， 整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；
2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
三、新學(xué)期家長配合準(zhǔn)備內(nèi)容
1、原則性問題不妥協(xié)，在家和在校要求一致，例如：吃飯不撒飯不挑食等常規(guī)。
2、交一板一寸照片，老師更換與制作標(biāo)識(shí)所用。
3、中班教學(xué)讓孩子操作的特別多，這學(xué)期又開始學(xué)寫數(shù)字，因此希望家長朋友能抽出一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè)，并在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在孩子即使不會(huì)，寫不好，家長朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒有完全，所以請(qǐng)耐心等待，后會(huì)好的。
4、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避免以外事故的發(fā)生，生病的孩子需喂藥的，請(qǐng)家長一定要將藥親自交到老師的手中，交待清楚藥的用法用量。（日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲）
5、 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口，衣來伸手，現(xiàn)在孩子已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活，在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、天氣變暖，孩子7：00入園參加早鍛煉，8：00準(zhǔn)時(shí)吃飯，最晚不要晚于7：50，課程安排緊湊，不能讓孩子養(yǎng)成拖拉的情況。
7、這學(xué)期孩子們都有小課。沒有小課的孩子盡快離園不要在園內(nèi)玩耍逗留，大門會(huì)在家長進(jìn)來后，我衷心的感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有意見請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便我們盡快改進(jìn)，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿意！
今天的家長會(huì)到此結(jié)束，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別交流。