對高一新生的講話
三、正確面對弱科，追求學(xué)科平衡
現(xiàn)在我們雖然進入了精英班，但只能說明我們的總分優(yōu)勢比較強；可以這樣說，我們幾乎每個同學(xué)都有相對的弱科，有的還不止一科，有的某些學(xué)科相對還很弱。面對相對的弱科，我們首先要正確地面對，決不回避，決不能對該學(xué)科失去信心；相反，愈是弱的學(xué)科，我們愈是要發(fā)誓把它搞好，因為想要進入名牌大學(xué)，高考中只要出現(xiàn)了任何一門弱科，希望都是十分渺茫的。我記得我讀高中的時候，我讀的是文科，當時我就有一個很明顯的弱科——政治，我怎么也提不起對政治學(xué)科的興趣，但我十分清楚地知道，如果我僅憑借興趣而放棄了政治學(xué)科的學(xué)習(xí)的話，我將用高考學(xué)科中的哪一個學(xué)科來彌補？于是我發(fā)誓，我一定要把政治學(xué)科的成績提高，而且要把這個學(xué)科學(xué)得最好！面對政治，我現(xiàn)在都只能說我是苦過來的，因為到今天，我都談不出自己對政治究竟有多少興趣，但經(jīng)過苦學(xué)，在高考中我真的實現(xiàn)了自己的諾言，在所有學(xué)科里，我的政治考得最好，是當年宜賓市第一名。我講自己這個故事，并不是說我有多不得了，而是想要告訴我們在座的同學(xué)，面對弱科，決不放棄，勇敢面對，想盡千方百計，使出渾身解數(shù)，堅決把弱科搞好。
四、自覺減輕壓力，平常面對學(xué)習(xí)
進入精英班，同學(xué)們普遍都感受到了前所未有的壓力。有壓力，是好事，但如果壓力過度，使我們無法化壓力為動力的話，就是一件壞事。所以，我們同學(xué)要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，自覺減輕壓力，以平常心面對學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該清楚，我們現(xiàn)在雖然進了精英班，但并不意味著我們就比別人站得有多高，看得有多遠，而依然應(yīng)該把自己看得與其他班的同學(xué)一樣，依然要踏踏實實學(xué)好基礎(chǔ)知識，練好基本技能，不要好高務(wù)遠，貪多求大，不要以為老師講解的東西都太膚淺，無法滿足自己的需要，而去另搞一套，這樣做只能導(dǎo)致摔跟斗。XX年我教的一個非北大不考的文科生，總認為老師講的那些都沒法滿足自己的要求，老師講的那些都是講給其他人聽的，于是去另起爐灶，自己去買了很多資料，廢寢忘食，熬更受夜，到高考是語文只考了90多分，這樣一個語文成績最終徹底粉碎了他的北大夢。高考結(jié)束以后，他很真誠的對我說，自己的失敗完全是自己自搞一套造成的，到現(xiàn)在自己才明白腳踏實地的意義。請大家相信，我們雖是精英班的學(xué)生，但在抓好“雙基”，建造大廈方面，我們與其他同學(xué)相比，沒有任何特別之處。
面對同學(xué)們承受的壓力，我們年級組也在思考，如何減輕這種壓力。所以，在《高07級精英班暫行管理辦法》里，我們作了這樣的規(guī)定：“進入精英班的學(xué)生相對穩(wěn)定，適時滾動。滾動時間初定兩次，第一次為第三學(xué)期末，第二次為全市調(diào)研考試后。兩次滾動以后，生員固定，直至畢業(yè)。在滾動時間內(nèi)，學(xué)生成績明顯下降，達不到學(xué)校要求，思想行為表現(xiàn)差，受到學(xué)校記過處分者，不能在該班繼續(xù)學(xué)習(xí)，退回原班。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，文科成績進入年級前40名，理科成績前50名，愿意到精英班學(xué)習(xí)的，年級組可以編入精英班學(xué)習(xí)�！边@就告訴我們的同學(xué)，只要我們在精英班里不是來混日子的，沒有出現(xiàn)嚴重違紀行為的都可以在精英班繼續(xù)學(xué)習(xí)。