頒發(fā)儀式發(fā)言稿范文（精選4篇）
頒發(fā)儀式發(fā)言稿范文 篇1
尊敬的xx集團(tuán)代表、老師們和同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自xx大學(xué)土木工程學(xué)院的大三本科生陳啟陽，很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表進(jìn)行本次發(fā)言。
首先，請允許我代表全體獲得xx地產(chǎn)助學(xué)金的學(xué)生們向xx集團(tuán)致以崇高的敬意，感謝你們對我們學(xué)子的關(guān)懷和厚愛，是你們的無私捐助幫助了我們，這份獎勵是對我們的饋贈，是對教育事業(yè)的支持，更是對祖國未來的幫助。
其次，我要感謝xx大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝他們對我們的關(guān)心和鼓勵，引導(dǎo)著我們走向正確的人生軌跡。在這所學(xué)校里，我遇到了學(xué)習(xí)方面給予我諸多幫助的老師，遇到了生活上待我如己出的輔導(dǎo)員，同時也遇到了在座的與我有著同樣理想與信念的朋友們。他們不僅引領(lǐng)我在學(xué)術(shù)的殿堂徜徉，也教給我做人做學(xué)問的道理，在交流與碰撞中，我的境界得到了前所未有的提升，更學(xué)到了太多書本上得不到的事物——他們，是我一生的財富。
初入東大，最令我驚艷的便是四牌樓處溫婉如玉的大禮堂，和九龍湖畔莊嚴(yán)肅穆的圖書館，一個是東大人的精神歸宿，一個是東大人的知識平臺。每當(dāng)我佇立在大禮堂前，坐在李文正圖書館內(nèi)，心中都充滿了喜悅與幸福。我能感覺到自己的滿足，靈魂得以棲息，思維得以升華，與此同時，我還切身體會到一種精神，一種東大獨有的內(nèi)涵，那就是止于至善！這一古老的校訓(xùn)，從上世紀(jì)二十年代的國立xx大學(xué)傳承至今，期間歷經(jīng)滄桑，但是不變的是一代又一代東大人誠樸、勤奮、務(wù)實、盡善盡美的精神作風(fēng)。無論身在何方，我們都將與母校連接在一起，窮盡一生來做到似鐘山之崇高，如大江之雄毅。
但是，繁華古都，十里秦淮，無時無刻不在考驗著東大，考驗著每一個東大人。在大學(xué)生骨干研習(xí)營的心得體會中，我曾寫過一篇士不可以不弘毅的文章，究竟作為一名大學(xué)生，作為一名東大人，我們該以何種姿態(tài)，存活于天地間，現(xiàn)在我明白了，當(dāng)為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。何謂家國情懷，何謂責(zé)任擔(dān)當(dāng)，止于至善四個字，一以貫之。每一個東大人，都應(yīng)以止于至善為我們的行為準(zhǔn)繩，有境界者則自成高格。
我也明白，現(xiàn)在的社會，存在著很多謊言與陷阱，但正是在這種情況下，我們更應(yīng)該以仁為己任。即使社會膽怯了，還有法律去支撐，即使法律不完備，還有教育去改正，這才是東大學(xué)生的應(yīng)有之行。少年智，則國智；少年強，則國強；少年雄于地球，則中國雄于地球。祖國對我們寄予厚望，社會對我們寄予厚望，學(xué)校對我們寄予厚望，我們自當(dāng)不負(fù)厚望！
以后的路上，我們可以在物質(zhì)上困頓不堪，但是精神上絕對要保持高度的富足，績點、獎勵、榮譽、薪酬、知識，這些都不足以評判我們的精神——對我而言，欲證明自己，一面鏡子，足矣。
最后，愿與諸位共勉，一同漫步在東大的天空下。
謝謝大家！
頒發(fā)儀式發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是來自xx大學(xué)文學(xué)院20xx級漢語言文學(xué)專業(yè)的李真真，能夠作為獲得助學(xué)獎學(xué)金的學(xué)生代表發(fā)言，我感到萬分榮幸。首先，我代表全體獲獎同學(xué)，向給予我們深切關(guān)懷的xx市外事辦、市教育局、市教育發(fā)展基金會；向資助我們學(xué)業(yè)的x有限公司，以及悉心教導(dǎo)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！
生活的貧困沒有阻擋我們前進(jìn)的腳步，卻給了我們逆境成才的的機遇，家人、學(xué)校與社會的關(guān)愛帶給我們應(yīng)對困難的勇氣與信心，使我們更加珍惜機遇、自立自強，使我們以更加堅定的信心刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取。我們的努力得到了學(xué)校和社會的肯定，“助學(xué)獎學(xué)金”的設(shè)立，點燃了我們心中的理想與希望，使許多像我們一樣生活困難、成績優(yōu)異的同學(xué)得到資助與獎勵，它同時體現(xiàn)了x有限公司對我校教育事業(yè)的關(guān)心與對我們經(jīng)濟困難學(xué)生的愛護(hù)。
今天獲得這項榮譽，是對我們的激勵與鞭策，對我們提出了新的期望和挑戰(zhàn)。面對這份沉甸甸的榮譽，我們將繼續(xù)秉承“博學(xué)篤志、明德求真、守正出奇”的校訓(xùn)精神，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，努力拼搏，勇攀高峰，讓我們的青春更加精彩！我們將積極參加社會實踐活動和公益服務(wù)活動，并用自己的實際行動，傳承樂善好施的傳統(tǒng)美德，以點滴愛心回報社會。
最后，祝愿xx市外事辦、市教育局、市教育發(fā)展基金會、x有限公司的事業(yè)蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！祝愿xx大學(xué)的明天更加美好！謝謝大家！
頒發(fā)儀式發(fā)言稿范文 篇3
各位老師，同學(xué)們：
下午好！
在今日這個特別的時刻，首先請允許我代表所有獲獎的同學(xué)向關(guān)心我們，支持我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，老師表示最衷心的感謝。謝謝你們，一年以來對我們的悉心教導(dǎo)。現(xiàn)在，您精心培養(yǎng)的鮮花，每一個花瓣都散發(fā)出芬芳。所有拼搏的汗水和理想的希冀，都會化作頻傳的捷報，報答您長期以來無私的奉獻(xiàn)……
一年前，作為一名新生，我什么都不懂。而如今，如果要問我的收獲有多少？
至少我可以說，一年了，我真正懂得什么叫拼搏，什么叫執(zhí)著；在和我們老師共同度過的日日夜夜里，我真正懂得了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫敬業(yè)。
是明珠培育了各位，老師們?yōu)楦魑桓冻隽撕芏啵芏�。老師們不圖我們的那一聲謝謝，老師們圖的是我們能夠通過好好的學(xué)習(xí)，用自己所學(xué)的知識，用自己所學(xué)的本領(lǐng)來為母校增光添彩��！
知不足，方才有追求；見賢思齊，才有追求的速度。是的，對于我們明珠的中學(xué)生來說，我們應(yīng)該時刻銘記我們明珠中學(xué)的校訓(xùn)：志存高遠(yuǎn)，腳踏實地。當(dāng)我們揚帆奮進(jìn)的時候，要記住時刻戒驕戒躁，腳踏實地。光陰荏苒，時光如梭，時間的車輪不停的轉(zhuǎn)動著，從昨天轉(zhuǎn)到了今日，很快又將從今日轉(zhuǎn)向明天。在這里，我想對同學(xué)們說：韶華不為少年留，少壯不努力，老大徒傷悲，請我們努力奮斗吧！
請竭盡全力地為明珠人爭光，同學(xué)們，請珍惜人生的寸寸光陰努力奮斗吧，大海再遼闊，擋不住鳥兒奮飛的翅膀；高山再險峻，擋不住勇士腳步的丈量。同學(xué)們，點燃你激情的火把，擦亮你智慧的神燈，幸福就在我們的腳下，希望就在我們的手中；堅持你的方向，握緊你的拳頭；就讓努力成為我們對成功的最好注解，就讓汗水成為夢想花開的有力證明。老師將與我們同在；夢想將在這里延續(xù)；記憶將盛滿恩情；歲月將灑滿光輝。
為了夢想，我們走到一起；為了夢想，我們不曾放棄；為了夢想，我們會再努力；為了夢想，我們將創(chuàng)造奇跡！請堅信我的話，當(dāng)我們跨過未來的行程，走到中考或高考的門前時，我們才能手持利劍，坦然自若，胸有成竹，問天下誰是英雄謝謝各位！
頒發(fā)儀式發(fā)言稿范文 篇4
尊敬的同學(xué)們，老師們：
雖然今天天氣有些寒冷，但我們此刻的內(nèi)心卻是火熱的。因為我們學(xué)校的“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的實踐終于有了初步成效，今天我們會聚在此，共同分享這喜悅一刻。
學(xué)校自開展“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”活動到現(xiàn)在，已經(jīng)將近有兩年了。在這兩年中，我們真切地感受到學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、游戲、集會、人際溝通等方方面面的長足進(jìn)步。有的同學(xué)的進(jìn)步是令人欣慰的。我們看到，有很多教養(yǎng)小精靈涌現(xiàn)在我們的校園，成為我們校園一道獨特的風(fēng)景線。他們通過自己的良好的言行舉止，得到了學(xué)校和家庭的認(rèn)可。也有一些沒有被我們發(fā)現(xiàn)的、沒有被我們關(guān)注到的，默默在做著一些有教養(yǎng)的好人好事的同學(xué)，他們所做的點點滴滴，都將成為滋潤他們心田的最好的精神營養(yǎng)。
本學(xué)期，學(xué)校推出了“永興小學(xué)‘教養(yǎng)之星’考評卡”，從教養(yǎng)十八條細(xì)則對學(xué)生的操行進(jìn)行監(jiān)督。監(jiān)督不是最終目的，只是通過這樣的監(jiān)督的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺地去遵從這些教養(yǎng)細(xì)則。其實有教養(yǎng)的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這考評卡上的十八條。究竟有多少，要靠同學(xué)們自己用心去體會。比如讓我們懂得自律、真誠、善良、平等、高尚、自尊、謙虛、勤奮、熱愛勞動等等。
有一次老師在值周的時候發(fā)現(xiàn)，有個班級的班訓(xùn)上寫著：自信、自律、自尊、自強。我在這里想說的是，對于我們來說，“自律”就是我們所有教養(yǎng)細(xì)則的核心觀點。自律就是自我管理。一個學(xué)會了自我管理的人，一定是個有教養(yǎng)的人。
同學(xué)們，在場的每一位同學(xué)，我們相信，通過學(xué)校開展的'“培育有教養(yǎng)的永興學(xué)子”的活動，我們的心靈會因此而更加豐盈，更加富有。學(xué)校是塑造人的地方，是人民精神生活的最重要的發(fā)源地。人之所以稱之為人，是因為人是可以被塑造的，是可被教化的。我們老師的工作就是塑造人的工作，教化人的工作。所以，我們雖然辛苦，卻從來沒有抱怨過自己選擇了這一神圣的工作�？吹阶约旱膶W(xué)生長大成人，就像農(nóng)夫看著自己的作物可以收獲一樣喜悅。所以，做老師是幸福的。我們也要把這一份幸福帶給同學(xué)們，和同學(xué)們一起分享。
所以，今天我們還有一個重要的儀式，那就是——頒發(fā)我們的教養(yǎng)先進(jìn)班級獎狀以及贈送教養(yǎng)果實。我們學(xué)校從建校到今天，已經(jīng)走過了十個春秋。十年樹木，百年樹人。在這十年里，我們學(xué)校送走了一批又一批的學(xué)生，他們都將在今后的人生道路上記住我們這里這個起點。而我們的校園中，真的已經(jīng)是樹木茂密參天。在我們的教學(xué)樓的前面，間植著一排冬青樹和香泡樹，這兩年已是碩果累累。冬青樹的果實象征著堅強和勇敢，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)它的這兩個品質(zhì)，成為你自己的精神品質(zhì)。我們把香泡果實摘下來，作為教養(yǎng)果實獎勵給教養(yǎng)先進(jìn)班級，由教養(yǎng)先進(jìn)班級的教養(yǎng)小精靈代為保管。這是榮譽，我們要非常珍惜。
下面我們有請沈校長、蔣校長頒發(fā)教養(yǎng)先進(jìn)班級獎狀以及贈送教養(yǎng)果實，請報到的班級派代表上臺領(lǐng)獎！掌聲！