校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿：如何當(dāng)好一名校長(zhǎng)（精選3篇）
校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿：如何當(dāng)好一名校長(zhǎng) 篇1
尊敬的各位、老師、同學(xué)們：
大家好！
近年來(lái)，我們學(xué)校堅(jiān)持“一切為了孩子的成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，在各級(jí)的支持下，在全校師生的努力下，各項(xiàng)工作也取得了一定的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的好評(píng)。為了給少先隊(duì)活動(dòng)注入新鮮的血液，xx鎮(zhèn)第二小學(xué)為了拓寬少先隊(duì)員實(shí)踐活動(dòng)的渠道，增強(qiáng)隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的集郵興趣，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，提出“創(chuàng)建少年郵局，以少年郵局為依托，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，積淀學(xué)校的文化內(nèi)涵，擴(kuò)大學(xué)校的知名度”的。在上級(jí)的關(guān)懷下，在郵政部門幾任的支持下，經(jīng)過(guò)近兩年時(shí)間的醞釀和前期準(zhǔn)備，去年10月份通過(guò)省局審核，今天由永嘉縣郵政局正式授牌，授印，永嘉縣少年郵局正式在我校成立，郵政局還為購(gòu)置、贈(zèng)送郵品，正式營(yíng)業(yè)。
在此，我代表全校余名師生，向各級(jí)給予的支持表示衷心的感謝。
我相信我們創(chuàng)辦少年郵局是少先隊(duì)員社會(huì)實(shí)踐能力的一種有效手段，是發(fā)展青少年集郵文化的一種有效途徑，她將為我們二小的校園文化增添了新的內(nèi)涵，能培養(yǎng)少先隊(duì)員的服務(wù)意識(shí)，學(xué)會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成和諧個(gè)性和健康人格；能提高少先隊(duì)員的集郵興趣，推動(dòng)永嘉青少年集郵活動(dòng)開(kāi)展；通過(guò)學(xué)習(xí)郵文化，以郵育人，全面提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)。
最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x永嘉郵政局、教育局及各位對(duì)我們學(xué)校的信任和支持。謝謝！
校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿：如何當(dāng)好一名校長(zhǎng) 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我是xx縣第一小學(xué)校長(zhǎng)。兩年前的今天，我在競(jìng)選第一小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)作過(guò)《假如我是小學(xué)校長(zhǎng)》的演講。時(shí)隔兩年，我再次站在這個(gè)講臺(tái)上就"如何當(dāng)好一名校長(zhǎng)"這個(gè)話題作演講，思緒萬(wàn)千，感觸頗多。多少次地問(wèn)自己，自己在校長(zhǎng)崗位上合不合格、稱不稱職，有沒(méi)有給老師當(dāng)好"排頭兵"，有沒(méi)有給學(xué)生當(dāng)好"貼心人"，有沒(méi)有給學(xué)校當(dāng)好"領(lǐng)路者"。不敢說(shuō)自己是一名合格的好校長(zhǎng)，僅說(shuō)一下自己的一些感悟，以及要對(duì)如何當(dāng)好一名校長(zhǎng)的一些思考。
當(dāng)好一名校長(zhǎng)，必須知已知彼，將心比心，把老師當(dāng)成心中的神。
我不會(huì)忘記，在xx年5月迎省檢工作中，老師們?nèi)蝿谌卧�，加班加點(diǎn)，特別是制作學(xué)校宣傳片的老師，經(jīng)常熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)。
我也不會(huì)忘記，老師們利用課余時(shí)間家訪，特別是走訪少數(shù)民族學(xué)生和留守兒童，給他們送去溫暖和愛(ài)心。
我更不會(huì)忘記，老師們?cè)绯鐾須w，一心撲在工作上，鉆研教學(xué)技藝，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)困生。
有人說(shuō)，愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。第一小學(xué)的老師們真正做到了愛(ài)生如子，他們就是真正的神。
面對(duì)這樣一批優(yōu)秀的老師，我欣慰著，感動(dòng)著。作為校長(zhǎng)，我有責(zé)任搭建平臺(tái)，讓他們走得更遠(yuǎn)；插上翅膀，讓他們飛得更高。于是，我決定每年拿出生均公用經(jīng)費(fèi)中的10%作為教師隊(duì)伍建設(shè)的費(fèi)用，采取"請(qǐng)進(jìn)來(lái)"、"走出去"、"強(qiáng)師能"的方式提升教師綜合素養(yǎng)。例如：邀請(qǐng)江西教育期刊社副社長(zhǎng)危曉音老師、江西教育出版社資深編輯喻致評(píng)教授來(lái)校講座；邀請(qǐng)上海市黃埔區(qū)海華小學(xué)的老師來(lái)校開(kāi)展教研活動(dòng)；外派教師到北京、上海、南京等地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)；堅(jiān)持開(kāi)展"寫(xiě)一手漂亮的漢字、說(shuō)一口流利的普通話、寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章"的教師"三個(gè)一"工程建設(shè)和"青藍(lán)工程"師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；為教師免費(fèi)訂閱教育雜志；制定教師專業(yè)成長(zhǎng)方案。通過(guò)以上方式目的在于提高教師專業(yè)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、豐學(xué)惜教、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
當(dāng)好一名校長(zhǎng)，必須以人為本，愛(ài)生如子，把學(xué)生當(dāng)成心頭的肉。
老師是我心中的神，學(xué)生是我心頭的肉啊！
我不會(huì)忘記，第一小學(xué)的學(xué)生是從縣城其他兩校分流過(guò)來(lái)的，生源質(zhì)量普遍低下，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣普遍不好。這就是我們第一小學(xué)的嗎？
我也不會(huì)忘記，學(xué)生們那一雙雙迷茫、失落、自卑的眼睛，透露出的只是對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的表現(xiàn)，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的沖動(dòng)與欲望。這難道就是第一小學(xué)的學(xué)生嗎？
我更不會(huì)忘記，家長(zhǎng)期盼孩子健康成長(zhǎng)，但又束手無(wú)策，那一顆顆焦慮的心要學(xué)校怎么去撫平呢？
我的心被深深地刺痛了：他們渴望讀書(shū)的大眼睛哪去了？他們天真爛漫的笑容哪去了？他們快樂(lè)的童年哪去了？怎樣讓家長(zhǎng)的心能夠踏踏實(shí)實(shí)地安放在胸膛？
作為一個(gè)校長(zhǎng)，我有責(zé)任拯救他們，而且是必須拯救他們！于是，我圍繞"還學(xué)生一個(gè)快樂(lè)的童年"為主題，著力打造富有"童趣"的校園文化，富有"童愛(ài)"的教師團(tuán)隊(duì)；培養(yǎng)富有"童心"的學(xué)生個(gè)體，富有"童才"的一小之星；創(chuàng)建富有"童樂(lè)"的課堂模式，富有"童情"的評(píng)價(jià)方案；開(kāi)展富有"童真"的教學(xué)活動(dòng)，富有"童味"的課外活動(dòng)�，F(xiàn)在，每當(dāng)看到孩子們高高興興地走進(jìn)教室，戀戀不舍地離開(kāi)校園，我知道，孩子們?cè)?jīng)失落的童年已經(jīng)找回來(lái)了。
當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)，必須以校為家，齊家治校，把發(fā)展當(dāng)成心中的夢(mèng)。
老師是我心中的神，學(xué)生是我心頭的肉，學(xué)校發(fā)展就是我心中最真摯的夢(mèng)！
我不會(huì)忘記，一小從零的起點(diǎn)，經(jīng)過(guò)近兩年的努力，不斷增加基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境，到現(xiàn)在一所具有現(xiàn)代化氣質(zhì)的品牌學(xué)校已初具規(guī)模。
我也不會(huì)忘記，學(xué)校先后獲得了國(guó)家級(jí)"語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校"、省首屆"平安校園示范校"、市"師德師風(fēng)示范校"、縣"安全生產(chǎn)工作先進(jìn)基層單位"等十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，并由省教育廳向教育部推薦申請(qǐng)"全國(guó)書(shū)寫(xiě)特色學(xué)校"。
我更不會(huì)忘記，取得好成績(jī)時(shí)，所有關(guān)心一小發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)們那欣慰、高興的目光，和教師們那蘊(yùn)含著淚光的喜悅笑容，以及家長(zhǎng)們交口稱贊的歡聲笑語(yǔ)。這是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)與支持，也是對(duì)我們辦好學(xué)校最有力的鞭策和推動(dòng)。
在第一小學(xué)的兩年中，我深深地體會(huì)到：一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任不小。懷揣這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在未來(lái)的征程中，前方的路不論是一馬平川，還是崎嶇蜿蜒，我都將堅(jiān)守教育信念，追求教育理想，一如既往地用綿薄之力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)力量的大力支持下，帶領(lǐng)著第一小學(xué)人繼續(xù)描繪著第一小學(xué)宏偉的藍(lán)圖，書(shū)寫(xiě)著第一小學(xué)華麗的篇章。
我的演講完畢，謝謝大家！
校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿：如何當(dāng)好一名校長(zhǎng) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
著名家茨威格說(shuō)：“世界上最輝煌最宏偉的事業(yè)就是使個(gè)人站起來(lái)！”
同學(xué)們，要站起來(lái)，首先就要學(xué)會(huì)自主自立，自主發(fā)展，進(jìn)而為自己的人生奠定立足之本。自立，從何而來(lái)？從自理而來(lái)�！耙晃莶粧�，何以掃天下？”同樣的道理，不能自理何以自立？所以，同學(xué)們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立自主能力，首先要培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力，在我們學(xué)校，培養(yǎng)自己的獨(dú)立生活能力，首先從搞好寢室內(nèi)務(wù)與衛(wèi)生開(kāi)始。
我們學(xué)校以養(yǎng)成教育飲譽(yù)三湘大地，兄弟學(xué)校和上級(jí)有關(guān)部門來(lái)到我們學(xué)校，一定要去我們的寢室看一看，因?yàn)槲覀兊膶嬍覂?nèi)務(wù)與衛(wèi)生給人的感覺(jué)是不是軍營(yíng)，勝似軍營(yíng)！
學(xué)校對(duì)寢室的內(nèi)務(wù)與衛(wèi)生有如下具體的要求：
一、地板干凈無(wú)積水。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。室內(nèi)室外不亂丟、亂吐（特別注意不往寢室前后扔垃圾），保持走廊、樓梯上等公共場(chǎng)所經(jīng)常清潔衛(wèi)生，寢室內(nèi)不能將垃圾掃至走廊上，應(yīng)及時(shí)倒入垃圾道內(nèi)。注意節(jié)約用水，特別注意在停水的時(shí)候要檢查水龍頭是否已關(guān)好，及時(shí)打掃寢室衛(wèi)生（特別注意防止垃圾進(jìn)入下水道而造成堵塞），用水限在洗嗽間，住宿間拖地板時(shí)不能沾水過(guò)多，慎防寢室積水滲漏至下一層寢室。
二、門窗、墻上無(wú)灰塵。墻上不亂涂亂畫(huà)亂張貼、無(wú)臟痕、無(wú)蜘蛛，寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排每天一小掃（早餐時(shí)間），每周一大掃（每周星期一下午第八節(jié)后）。大掃除時(shí)，門、窗、玻璃要先濕布后干布擦拭，做到門窗干凈無(wú)灰塵，玻璃明亮無(wú)臟痕。
三、嚴(yán)格要求每天起床時(shí)各自好自己的鋪位，每天小掃時(shí)好寢室公共內(nèi)務(wù)，打掃好寢室衛(wèi)生，各寢室實(shí)施寢室長(zhǎng)每天自查，責(zé)任到人。寢室內(nèi)務(wù)實(shí)行七線制：
被子擺成一線：要求按要求折疊平整、方正，在床正中間墻處向床外擺放，枕頭放被子上，有兩床被的要疊放，床單要求拉平整且里外均不超出床沿，床上不能放其它衣物。
臉巾澡巾晾一線：臉巾、澡巾分開(kāi)晾，晾不下時(shí)要適當(dāng)折疊，要求毛巾下端齊整。
鞋子擺放成一線：鞋子放床下線里邊，鞋跟緊線，放置要整齊。
箱子擺放成一線：箱子按大小歸類，在箱架上擺整齊，其它袋子放在一起擺齊。
桶子擺放成一線：桶子在洗漱間水槽、物架下擺成線。
杯子擺放成一線：杯子在物架上第三層擺成一線，杯中牙刷、牙膏朝向相同。開(kāi)水瓶在物架上第一層擺成一線，香皂、洗衣粉在水槽頂上分類擺放整齊，缽子在物架上第二層上擺放整齊。
衣服晾成一線：衣服晾于洗漱間或走廊的晾衣架上。
四、寢室內(nèi)墻上、天花板上、床架上不亂掛，床上、箱子上、窗臺(tái)上、箱架物架上不亂放，墻上不亂貼亂畫(huà)，后窗防護(hù)上嚴(yán)禁晾曬衣物。生活用品用后要?dú)w位，中午休息后已動(dòng)過(guò)的物品要重新好。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！蓖瑢W(xué)們，為了我們的獨(dú)立自主能力，為了養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為了我們的美好前程，請(qǐng)把內(nèi)務(wù)搞好！