初三家長會發(fā)言稿1000字（精選16篇）
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇1
各位家長：
上午好!
我是5班馬，首先我代表全班同學感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們!
我代表全班同學向你們說說我們的心聲。期中考試結束兩周了，我們前半學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕耍埬銈儾灰鷼�，因為我們已�?jīng)盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學習、生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。在看到我們的進步時，適當?shù)乇頁P我們。在我們有所退步時不能一味的批評、指責，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。
如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時更是我們的好老師，好朋友。作為學生，擁有一個溫馨的家庭環(huán)境是十分重要的。在這樣一個良好的環(huán)境中學習，我們會學得更加輕松，不會產(chǎn)生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸?shù)轿覀兩砩�，會使我們有很大的學習壓力，從而產(chǎn)生厭學情緒。所謂“欲速則不達”，就是這個道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!
我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。
1、經(jīng)常過問我們的學習情況;
2、教育我們要端正學習態(tài)度;
3、平時根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課要認真聽講積極思考;
4、抽出晚上看電視、打牌的時間輔導我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。
5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書;
6、經(jīng)常和我們談談心，及時了解我們的心理狀況。
我很感謝各位老師對我們的幫助與關心，更加感謝家長對我們無微不至的關愛，在此我代表我們?nèi)嗟耐瑢W向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了�！蔽覀冊趯W校一定會認真學習，以優(yōu)異的成績回報您們。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇2
親愛的各位家長：
你們好!
我是本班的班主任，首先，我代表初三(061)班的全體科任老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。
一、班級基本情況
本班現(xiàn)有學生45名，其中男生15人，女生30人。本班大部分學生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學科的學習。
班長剛才也介紹了本班的整體情況，下面由我來說說本班的學習情況。第二次月考已經(jīng)結束了，兩次考試，結果令人比較滿意。第一次月考平均90分以上的有3人，第二次有5人：一次80以上的有8人，第二次15人，而且大部分同學與第一次月考比較有所進步，其中一部分同學的進步還是很大的，比如梁杏鑾、王春強、黃秋、趙智萍、黎媛、吳小媚等同學，他們都是本班的進步之星，都有10名次以上的進步。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，但是，從這次月考中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題， 1.學習方法不科學 2.學生學習自覺性、積極性不是很高 3.部分學生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。
針對以上問題，我采取的做法是：
1、每晚第一節(jié)晚修前25分鐘，督促學生讀時事政治報，抽查“英語每日十詞”的默寫情況，不定時地檢查各科學習指導，及各科筆記。
2、每次月考成績下滑的學生寫500字左右的月考反思。
3、鼓勵學生認真做好英語、數(shù)學、物理、化學等學科的錯題集。
二、建議
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。家長還要關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況.以便對診下藥，及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評，考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或.這樣會挫傷孩子的積極性，結果會適得其反，若進步，應保持冷靜，不能驕傲，應尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
4、教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學習，應給予足夠的支持和幫助，總之，只要老師、學生、家長"心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使"，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇3
尊敬的校領導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來參加這次初三家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句，我不太會講話，說兩句實話吧！說來慚愧，我的孩子學習成績并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂于助人，我支持她經(jīng)常為同學和老師做些小事！我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎么看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選擇這所學校我們是征求過孩子的意見的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會，讓她學會思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什么呢？
我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇4
敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：
時光荏苒，轉眼間本學期學習生活已接近尾聲。為了使家長們能更好地了解當前學校教育及你的孩子在校的學習生活狀況，進一步加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，共同商討與尋求解決教育教學中的一些突出問題；促使家、校雙方共同確定孩子的教育對策，創(chuàng)設一個安全和諧、積極向上的育人環(huán)境，爭取教育教學質量長期平穩(wěn)發(fā)展、為孩子的繼續(xù)教育機會，經(jīng)學校研究，決定于xx年x月x日（農(nóng)歷十月二十八日、星期五）中午12點50分在鐵鎖關中學分班召開初三年級學生家長會。此次家長會是學生進入初三第一次家長會，也是我們很多老師和家長的第一次見面，其重要性不言而喻，為了使家長會開的有實效，特制定以下：
一、會前準備：
1、布置好班級環(huán)境，設置的欄目內(nèi)容要填充起來，發(fā)揮作用，讓家長感受到積極向上的班級文化氛圍。（黑板上、課件上有歡迎標語）
2、打印好每個學生的分數(shù)條，告知家長孩子各科成績、總分、以及與上學期末成績比較班級、年級名次的進退。（不需要把全班的成績打印出來發(fā)給家長）
3、會前可以將各個學生月考試卷或作業(yè)裝訂成冊，放在每個學生的課桌上，便于家長了解找到孩子的座位、理解老師講解的內(nèi)容。
二、會議流程、
�。ㄒ唬┖藢W生信息，發(fā)放家長調查問卷；
（二）介紹班級情況：
�。�1）介紹班級學生情況：總數(shù)、來源、整體特點等。
（2）介紹教師配備情況：突出講各位老師的優(yōu)勢，讓家長感受到教師的素質優(yōu)良，提高對班級環(huán)境的信任。
�。�3）匯報幾個月來學校的工作安排，重點講講摸底考試的進行、開學典禮暨月考表彰大會的召開、周練的安排、教學案的實施、課時的設置等情況，讓家長了解到我校初三工作的細致扎實，感受到學校對初三年級畢業(yè)班的重視。
�。ㄈ┓治雒卓荚�、月考的情況：
1、班級總體狀況，在年級的大體位置，各學科的特點、學生的學習狀態(tài)等。
2、表揚成績突出學生，學習進步幅度大的學生。以肯定成績?yōu)橹鳎怀霭嗉壍膬?yōu)勢，樹立家長的信心。
3、分析月考中暴露出的一些問題：例如有的學生學習態(tài)度不夠端正，成績不理想；有的學生學習能力差基礎太薄弱，難以跟上班級步伐；有的同學偏科嚴重牽制整體水平的提高等等。
4、學科全面發(fā)展：向家長提醒偏科學生的學科
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結合年級現(xiàn)狀，比照xx年我校中考成績（天津中學錄取人數(shù)，），分析目前學生排名情況，推測明年中考的錄取形勢，增加家長的危機意識，提高對初三學習的重視程度。
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1、分析月考情況，得失，對癥下藥具體分析成績退步的原因是與態(tài)度、能力、基礎哪方面有關。
a.抓住月考這個契機，端正學習態(tài)度。
b.加強學習指導（加強學生與學生之間、老師與學生之間的學習交流）
c.彌補知識缺漏
d.薄弱學科的改進措施：
2、從頭抓起，常抓不懈
要讓家長意識到孩子的潛能是很大的，初三這一年的變化會很大，抓和不抓大不一樣。具體抓些什么？可以提幾點要求：
①加大作業(yè)檢查的力度，通過每天檢查學生作業(yè)把握孩子的學習動態(tài)，了解學習內(nèi)容、進度、學習情況，不能只過問結果，不管過程。
②了解學校的作息時間、掌握學生到校、到家時間。尤其是抓好周末監(jiān)督。 嚴格控制玩電腦、看電視。電腦，上什么，玩什么游戲要知道，不能迷戀，防微杜漸。電視，新聞、益智類，千萬不能看電視連續(xù)劇，要控制好時間�？刂茖W生上聊天、看魔幻、言情小說等
3關注孩子的交往，控制零花錢。
學校明文規(guī)定學生不得與外班外校的同學頻繁接觸，星期天，節(jié)假日不得互相串門，也不得過多打電話和同學聯(lián)系，防止同學間過多的交往會影響和干擾學生、沾染不良習氣。另一方面，學生手中的零花錢往往不能正當使用，成了打游戲、買小說、租小說、買磁帶、吃零食的資費，這些都會影響學習，形成攀比，所以孩子手中不能存有多的零錢。
4、嚴格管理，細心疏導
對學生嚴格要求、嚴格檢查、嚴格督促、嚴格訓練、嚴格管理，是出人才，出成績必不可少的條件，但同時也要注意嚴而有度。針對不同孩子的特點，采取恰當?shù)姆绞�，多和孩子談心溝通，了解孩子的，特別是疏導初三學生過重的心理負擔，緩解緊張焦慮的情緒。
5、加強與老師的聯(lián)系。
孩子往往不能客觀、全面地看問題，常常失之偏頗，對孩子不能偏聽偏信，要多了解孩子的學習情況，處理好和同學、老師的關系。針對孩子學習中存在的問題，有針對性地進行糾正。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇5
各位家長：
大家好！
感謝各位在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們工作的支持。這是初三的第一次家長會，到下學期還會進行。希望大家能夠一如既往地支持我們的工作。
初三了，各位家長最關心的是自己孩子的成績。如何提高孩子的成績，依賴于家長、老師和孩子的共同努力。
我首先向大家介紹我們的各科老師。除了英語老師，其他都教過畢業(yè)班，經(jīng)驗豐富。我們的每位老師都認真負責，孩子們對老師都比較滿意。用他們的話說，理科老師，相對嚴肅；文科老師，相對寬松。有幾個孩子還沒從原來的狀態(tài)中轉變過來。有孩子多我說：“老師，我喜歡嚴的老師�！边^了半個月，還是這個孩子，他寫到“我喜歡語文老師的輕松”。我們的老師對學生也基本滿意。有個別做到不怎么好的，盡力幫助他們，等待他們的成長。
這次期中考試，相比較分班時的成績，我們班進步很大，有些同學的進步非常顯著。王由年級第九上升到第三，王xx同學由年級第23名上升到第7名。還有很多同學，進步也不小。要知道，進入初三，經(jīng)過了兩輪的篩選，進步一個名次是很難的。
諾貝爾獎獲得者曾說，他們之所以成功，緣于輕松自由的氛圍。很多創(chuàng)意，他們是在喝咖啡時獲得的。十幾歲的孩子，思維活躍，活潑好動，我們要因勢利導，不能過分壓制。今年，我致力于營造寬松自由的環(huán)境，讓我們的孩子不怕進教室，不怕學習，從而提高學習效率。
目前，對大多數(shù)學生來說，效果明顯。有學生說：“老師，我從前怕上語文課，最怕作文課�，F(xiàn)在，歡喜上語文，也不愛做作文了�！蹦阆矚g上一門課，害怕成績上不來嗎？
曾有家長說，孩子回去說老師很好，不兇，擔心孩子太頑皮，成績會下降。想不到，這次考試，孩子的成績還進步。這個孩子，是我們班最調皮孩子中的一個。他從學校三十九名上升到32名。
距離中考還有七個月。我相信，經(jīng)過大家的努力，我們班還有很大的進步空間。
不過，我也有個擔心，也是我們某些學生向我建議的：“老師，你的寬容造成班級的浮躁，整個班學習氣氛不濃。確實如此，尤其一些基礎較差的學生。我曾經(jīng)做過一個小調查，這些孩子的家長不在家，難得回家，只是打電話吩咐吩咐。孩子很少有控制力。電視、網(wǎng)絡、溜冰場等吸引了他們的注意力。他們也想變好，但控制不了自己。我們有學生由年級第十五一下子掉到了年紀三十三。有學生放學不回家，和所謂的好朋友和社會青年混在一起，上網(wǎng)、吸煙，勒索其他學生等，給班級造成地不好的影響。希望家長多關心孩子，多注意孩子的心理需求。
另外，由于初三學習緊張，家長工作繁忙，我們與家長的溝通有限，造成一些誤會和冷漠。為了加強聯(lián)系，我盡量找學生聊天。孩子們在我面前一般不說謊，比如有學生吸煙，他會主動站起來承認，努力去戒煙。有些學生有些學生由于老師的一兩句鼓勵，變得開朗起來。我也希望，我們的家長能經(jīng)常向我反饋，發(fā)信息、打電話或面談，都可以。
我一直以為，有問題解決問題，沒機會創(chuàng)造機會。有成績很不好的學生說她想報考大學。那希望幾乎等于零。但她不怕說出來，并愿意為之努力。我一定會盡力幫她圓夢。我本科畢業(yè)，花了六年自修到碩士學位。我們的孩子才十幾歲，考高中、大學，應該容易多了。何況有我們的家長和老師的配合呢？
最后，借我孩子說的一句話：“齊心協(xié)力，其力斷金“，祝我們的孩子成績“更上一層樓”！
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇6
各位家長朋友，大家下午好!
很高興，今天我們又為了同一個目標，相聚在這里。我們在你們的孩子即將步入全新的考場，接受高一級學校挑選，面對人生重大考驗的關鍵時刻，再次相聚意義非凡。
從我們家長這頭來看，我覺得可以從以下幾個方面入手，為提高孩子的中考成績當好生活上的服務員、學習上的監(jiān)督員、心理上的疏導員、精神上的加油鼓勁員。
1、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
良好的學習環(huán)境首先需要安靜，有的家庭網(wǎng)上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子要有信心，又不能期望值過高。不要過分要求孩子，給孩子帶來很大的心理壓力，影響他們的正常學習。如果對子女的期望值過高，超過子女的實際水平，也容易挫傷子女的自信心。
家庭和睦也是影響孩子學習的因素之一。家不和睦，對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的，他絕對不能安心學習。孩子在學習，家長再有意見也要把聲音放低，把意見化小，讓孩子安心。
2、要多一些時間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，要幫助孩子樹立高遠目標，不斷鼓勵、監(jiān)督，激發(fā)孩子的學習熱情。家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。
3、要多和班主任、任課老師進行交流聯(lián)系。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
4、要多檢查督促孩子的學習。
孩子畢竟是孩子，他們具有很強的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。家長經(jīng)常性的、有意識地督促尤為重要。
一是科學的分析子女的成績檔案，重視平衡發(fā)展。不與其他同學作比較，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試，看是否退步，原因是什么，比較各科成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。如果跟其他同學做比較，很容易增強學生的逆反心理，效果可能會相反。
二是加強對孩子課外時間的管理，保證孩子的學習時間。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學生的作業(yè)質量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點好習慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
三是重視孩子作業(yè)的完成率和完成質量。要經(jīng)常性檢查孩子作業(yè)的完成情況，完成作業(yè)后必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。要督促孩子學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。要抓準孩子的薄弱科目，重點檢查督促，在教會孩子多動腦子，多問老師的同時，適當安排補習，效果會很明顯。
5、要保證孩子的安全。
要了解孩子的作息時間，做到不早到,不遲到，嚴格控制，讓孩子沒有可乘之機。要嚴格控制孩子的用錢量，知道孩子的用途。很多學生在家以買東西吃或買資料為名，要錢亂買亂花，甚至上網(wǎng)。要嚴格制止學生使用手機、MP3、MP4、PSP，防止孩子沉湎游戲，影響學習。(如發(fā)現(xiàn)一律沒收)要教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，注意路途安全。要重視孩子的心理健康。初三的學生正處在青春期，他們的心理變化大，而他們的思想又不成熟，而且他們又不與大人溝通，應該多關注他們的思想動向，多了解他們，多疏導他們，讓他們能在最后的沖刺階段輕裝捷進。
最后，我想引用陳仲劉校長的一句話來表達今天家長會更深層次的意義：孩子是我們的，但是歸根結蒂是你們的。我們所有初三年級的任課教師一定會把你們的孩子當作自己的孩子一樣關心培養(yǎng)好，更希望我們在座所有的家長也能在余下來的84天時間里多關心多督促自己的孩子，多聯(lián)系多指導初三年級工作，我相信，只要我們共同努力，我們就一定能再創(chuàng)啟東中學中考新輝煌!
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇7
各位家長好！
感謝各位在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們工作的支持。這是初三的第一次家長會，到下學期還會進行。希望大家能夠一如既往地支持我們的工作。
初三了，各位家長最關心的是自己孩子的成績。如何提高孩子的成績，依賴于家長、老師和孩子的共同努力。
我首先向大家介紹我們的各科老師。除了英語老師，其他都教過畢業(yè)班，經(jīng)驗豐富。我們的每位老師都認真負責，孩子們對老師都比較滿意。用他們的話說，理科老師，相對嚴肅；文科老師，相對寬松。有幾個孩子還沒從原來的狀態(tài)中轉變過來。有孩子多我說：“老師，我喜歡嚴的老師。”過了半個月，還是這個孩子，他寫到“我喜歡語文老師的輕松”。我們的老師對學生也基本滿意。有個別做到不怎么好的，盡力幫助他們，等待他們的成長。
這次期中考試，相比較分班時的成績，我們班進步很大，有些同學的進步非常顯著。有很多同學，進步也不小。要知道，進入初三，經(jīng)過了兩輪的篩選，進步一個名次是很難的。
諾貝爾獎獲得者曾說，他們之所以成功，緣于輕松自由的氛圍。很多創(chuàng)意，他們是在喝咖啡時獲得的。十幾歲的孩子，思維活躍，活潑好動，我們要因勢利導，不能過分壓制。今年，我致力于營造寬松自由的環(huán)境，讓我們的孩子不怕進教室，不怕學習，從而提高學習效率。
目前，對大多數(shù)學生來說，效果明顯。有學生說：“老師，我從前怕上語文課，最怕作文課。現(xiàn)在，歡喜上語文，也不愛做作文了�！蹦阆矚g上一門課，害怕成績上不來嗎？
曾有家長說，孩子回去說老師很好，不兇，擔心孩子太頑皮，成績會下降。想不到，這次考試，孩子的成績還進步。這個孩子，是我們班最調皮孩子中的一個。他從學校三十九名上升到32名。
距離中考還有七個月。我相信，經(jīng)過大家的努力，我們班還有很大的進步空間。
不過，我也有個擔心，也是我們某些學生向我建議的：“老師，你的寬容造成班級的浮躁，整個班學習氣氛不濃。確實如此，尤其一些基礎較差的學生。我曾經(jīng)做過一個小調查，這些孩子的家長不在家，難得回家，只是打電話吩咐吩咐。孩子很少有控制力。電視、網(wǎng)絡、溜冰場等吸引了他們的注意力。他們也想變好，但控制不了自己。我們有學生由年級第十五一下子掉到了年紀三十三。有學生放學不回家，和所謂的好朋友和社會青年混在一起，上網(wǎng)、吸煙，勒索其他學生等，給班級造成地不好的影響。希望家長多關心孩子，多注意孩子的心理需求。
另外，由于初三學習緊張，家長工作繁忙，我們與家長的溝通有限，造成一些誤會和冷漠。為了加強聯(lián)系，我盡量找學生聊天。孩子們在我面前一般不說謊，比如有學生吸煙，他會主動站起來承認，努力去戒煙。有些學生有些學生由于老師的一兩句鼓勵，變得開朗起來。我也希望，我們的家長能經(jīng)常向我反饋，發(fā)信息、打電話或面談，都可以。
我一直以為，有問題解決問題，沒機會創(chuàng)造機會。有成績很不好的學生說她想報考大學。那希望幾乎等于零。但她不怕說出來，并愿意為之努力。我一定會盡力幫她圓夢。我本科畢業(yè)，花了六年自修到碩士學位。我們的孩子才十幾歲，考高中、大學，應該容易多了。何況有我們的家長和老師的配合呢？
最后，借我孩子說的一句話：“齊心協(xié)力，其力斷金“，祝我們的孩子成績“更上一層樓”！
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇8
尊敬的各位領導、老師，各位家長，親愛的同學們：
你們好！
在這如火的炎炎六月，我們即將用辛勤的汗水和火一般的激情為中考這一人生中的重大課題畫上圓滿的句號。
而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別，和親愛的母校二中告別。在這臨別日子里，我很榮幸能夠代表初三全體同學發(fā)言，以表達我們對學校、對老師、對家長的無盡感激。
記得三年前剛到二中那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悅、是激動、是憧憬、更是期盼。三年里，我們親身感受著二中老師的嚴謹與敬業(yè)，感受著二中老師對教育事業(yè)的全心投入，感受著二中老師對學生們無微不至的關懷。為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，您不知付出過多少辛勞。
忘不了您在電腦前查閱資料的忙碌身影，忘不了您與其他老師熱烈爭論的昂揚音調，忘不了您厚厚的教案本，這一切靜靜地告訴我們您的付出。每天晚上您都要陪我們上晚自習到9點50，下晚自習后班主任們還要查宿，這一查就不知道要查到幾點，我們早已習慣在臨睡前聽到您一句句早點休息的叮嚀，我們早已習慣聽著您輕輕的腳步聲入睡，我們早已習慣您那份默默地沉甸甸的愛。
去年冬天，很多老師和學生都得了流行感冒，當我們看到您那發(fā)著高燒通紅的臉時不禁勸您：“老師，您早點休息吧，不要再輔導了。”可您卻笑著說：“沒事，不要擔心，你們好好學習，照顧好自己才是啊�！�
老師，您知道嗎？那一刻學生心里除了感激，更多是心疼�。∧谴瘟餍懈忻暗臅r候，老師為了給我們驅寒，在宿舍里用小鍋給全班學生熬了姜湯，其實那姜湯并不好喝，有點辣，但學生們的心里是暖的是甜的��！有的老師孩子還小，打電話說想媽媽，可您卻無情地拒絕了孩子的要求，還批評孩子說：“不應該拖媽媽的后腿”，老師，您已經(jīng)把太多太多的母愛給了我們。難怪同學們親切地稱呼你們?nèi)螊寢尰舭职帧?/p>
炎熱的夏天，您豆大的汗珠濕透了衣衫，您嘴唇干裂，嗓子疼得說不出話，可是依舊強忍著疼痛，將知識毫無保留地傳授給我們，我們多想說：“老師，您歇歇吧�！笨赡鷧s全然忽略了自己身體上的不適，為了讓困倦的我們打起精神，您一臉陽光地說：“下面咱們講個笑話好不好？”在初三的這段日子里，我明顯感覺到課業(yè)在加重，有時也會抱怨，怎么留了這么多的作業(yè)？可是當我們走進備課室，看到你辦公桌前那堆的像山的作業(yè)本和試卷時，我們明白了，老師您所做的一切都是為了我們��？不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香啊！二中的老師是嚴厲的，有時的批評是那樣尖銳，幾乎是不近人情的，那時我們也曾埋怨：老師，我們也是大孩子了，給我們留點面子吧！可現(xiàn)在，我們誰都想不起老師批評自己時嚴厲的話語了，能想起的，只是在某次批評后，我們改正了一個壞毛病，糾正了一個大錯誤。
現(xiàn)在想想如果當時沒有您的批評教育，現(xiàn)在的我又會是什么樣子呢？又怎會取得這樣的成績呢？二中的老師更是和藹的，您不僅是我們的老師，更是我們的朋友，您把太多的愛給了我們，卻忽略了自己的家人，自己的兒女。您放棄了和家人共享天倫之樂的時間，您放棄了休息的機會，守在我們身邊，為我們注入了無窮的動力。
忘不了您放下愛人和孩子陪我們一起過中秋節(jié)的情景；忘不了您每天陪我們跑操累的氣喘吁吁的情景；忘不了您為了給我們提高成績利用午休和周末時間為我們補課的情景；忘不了您在我們學習態(tài)度出問題或者想家時跟我們談話的情景；忘不了您每次輕輕地拍著我們的肩膀鼓勵我們的情景。忘不了在操場上您和我們一起玩老鷹抓小雞；忘不了我們因為成績不理想撲在您懷里痛哭的情景；老師，這一切的一切，不管經(jīng)歷多少歲月滄桑，我們都無法忘記，因為這一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。
您一直用默默的行動支持著我們也影響著我們，使我們學會感恩，學會關心別人，學會熱愛生活。老師，在我們面前，您總是活力四射，好像從來沒有什么煩心事。
可為什么鬢角的白發(fā)漸染白霜，為什么皺紋悄悄爬上了您的臉龐？作為學生，或許我們能給予您太少太少，但今天，我們每一個人都想從心底里喊出一聲：老師，您辛苦了！中考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简�，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗的人都是勇士。
知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。您的鼓勵話語，給了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，老師，我們相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。
我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的最好的報答……千言萬語道不盡我們對母校的懷念；千言萬語道不盡我們對老師的感激；千言萬語道不盡我們作為二中人的驕傲與自豪；千言萬語道不盡我們即將離開母校二中的依戀與不舍。今天，我們聚在這里，最后一次神情環(huán)視母校，恍然間發(fā)現(xiàn)，那一花一草上跳動的分明是我們無悔的青春歲月。
我們不禁又一次深情默念：“母校二中，一路走好！”三年里，我們羽翼己漸豐滿，即將展翅飛翔。即將經(jīng)歷的中考，只是我們?nèi)松?jīng)歷的一個小結，無論成功還是失敗，無論能否蟾宮折桂，我們將不會計較，我們己經(jīng)從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇9
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
開學有一段時間了，直到現(xiàn)在才開這個家長會。真的很抱歉，我在學校工作很忙，請原諒。這次會議很少讓父母聚在一起。首先，我非常感謝你在百忙之中抽出時間參加這次會議。謝謝您們。今天的家長會也是因為學生已經(jīng)進入三年級，這是一個新的學年。同時，學生也進入了初中學習的最后一年。這個階段最需要關注。所以我也希望家長能配合我的工作來管理初三的學生，讓初三的學生克服困難，走到終點。
家長也要知道，高三這一年，直接面對的是升學考試，學生和老師的壓力也在加大。當然，父母也很緊張。畢竟你孩子的入學考試意味著步入高中生活，好的高中對孩子的影響還是很大的。所以，在這次家長會上，我想和大家強調幾點。首先，父母不應該給孩子太大的壓力。進入初三后，學生本身壓力很大，對學習影響很大，希望家長不要給孩子太大壓力。第二，父母更關心學生。我知道你們都很忙，但是第三年是心理壓力越來越大的階段。家長的關心對學生的減壓有一定的作用。如果你多關注他們，他們會有更多的學習動力。如果他們知道父母對他們有很大的期望，就會努力學習，所以父母一定要注意這方面。第三，第三年是最辛苦的一年，很容易跟上營養(yǎng)。雖然學校飲食還可以，但肯定不是家長做得好的。所以，我希望父母在孩子放假回家的時候，能夠給孩子營養(yǎng)，讓孩子有一個健康的身體去學習，有足夠的營養(yǎng)去支撐學習。
這些都是我想和父母強調的。當然，作為他們的班主任，我也會關注他們各方面的情況。我在學校管他們的事，希望家長在家里多多關照。這樣，在家庭和學校的結合下，我相信孩子這學期能在很大程度上提高學習，學生在第三學年和第一學年一定會取得更好的成績。接下來我會制定詳細的工作計劃幫助他們學習，并請家長繼續(xù)支持我的工作。我認為我們之間的合作將有助于初三的學生教好，讓他們不辜負他們的青春。
謝謝大家。就是這樣！
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇10
尊敬的各位家長：
下午好！我是初三年級74、75兩班的數(shù)學老師。受初三年級組和初三數(shù)學備課組的委托，由我代表本組數(shù)學老師在此次家長會上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長朋友在百忙之中抽出時間來參加我校初三年級家長會。
其次，想與各位家長朋友一起交流一下與本期數(shù)學教與學有關的問題。
第一：教學內(nèi)容的安排。
因本學期時間較長，初三下學期復習迎接中考的時間短、任務重，所以我們初三數(shù)學備課組各位老師共同決定本期教學內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學內(nèi)容十分繁多，任務很重。尤其是一元二次方程的應用、幾何證明、二次函數(shù)及其應用、反比例函數(shù)的應用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學難點。
第二：家長如何了解自己孩子在學校的數(shù)學學習情況。
你可以和數(shù)學老師打電話，或到學校找老師了解，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績來大致了解孩子的學習情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認真，錯誤及時認真更正，課堂筆記記得很細致，并且經(jīng)常研究和復習筆記，這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的，考試成績必定是很好的。反之，說明他的學習是不認真的，成績也肯定不會令人滿意。所以家長應多仔細觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點一測》和報紙練習、筆記本，就能了解孩子學習情況，也能督促孩子平時的數(shù)學學習。
第三：家長如何引導自己孩子正確使用參考書。
要學好數(shù)學，必須多做題————這是大多數(shù)家長的看法。因此，每到開學初，家長都會幫孩子買不少參考書。殊不知，現(xiàn)在的學生很忙，基本沒時間去瀏覽它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學習資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實在各科均學有余力，可適當精選參考書或習題進行提高。
第四：家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任。
有的家長抱怨自己因遺忘等各種原因導致的數(shù)學水平太低，沒有能力輔導孩子的數(shù)學學習。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的。我與學生做思想工作時，經(jīng)常對他們說：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時你要做個智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學習其實也是如此！”因此作為家長，你對孩子數(shù)學學習應該擔負監(jiān)督﹑督促的責任，督促他及時按質按量完成作業(yè)，糾正學習中的錯誤，并不斷進行復習和鞏固！這樣，你對孩子經(jīng)常傳達一種信息：我很在意你的數(shù)學學習，數(shù)學很重要！
第五：要十分重視數(shù)學學習中的錯誤和問題。
關于糾錯的問題，我給我的學生經(jīng)常說一句口號，打一個比方。一句口號是：不要放過任何一個小問題。一個比方是：一瓣雪花就是一個小問題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力（體溫）完全可以輕易融化它，如果你對小問題置之不理，累積起來，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過一定努力，你仍然可以融化它，此時付出的代價可能會是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學學習中一定要善于及時糾錯，防止造成知識缺陷的積累；實際上，學習的進步是在不斷的糾錯過程當中實現(xiàn)的，將不會的、出錯的問題，學會、做對，就是進步；無數(shù)小的進步累積起來就會成為大的進步。
第六；關于家教方式。
有的家長說自己家教嚴格。我認為：嚴格就是嚴守防線，不能出格。嚴格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對那不對，這不行那不行，嚴厲，板著臉，說一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴格。比如，孩子在數(shù)學學習中出了某個問題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來，達到了要求，這是嚴格。你和風細雨講道理，讓孩子認識到自己的錯誤，再來一次，達到了要求，這也是嚴格。當然是既嚴守了防線，又不傷害孩子的嚴格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實寬容不是縱容，孩子錯了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯了，我們要理解，因為他畢竟是孩子，不能孩子一犯錯就發(fā)火。但不能因為理解就放松要求。簡單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關于奧數(shù)學習。
學奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學生和家長口中的熱門詞匯，因為很多學生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點高中去的。奧數(shù)班的學習內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識的深化與拓展，有些是專門的競賽知識與技能。我們數(shù)學老師的觀點是：并不是每個學生都能學好奧數(shù)知識，掌握其技能的！說得更實在點，絕大多數(shù)學生是根本不適合學習奧數(shù)的。真正能學好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎十分扎實，習慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進心與拼搏精神都很強，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢？所以，有些家長盲目跟風，單憑主觀意愿，不顧孩子實際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學生應該一心一意夯實基礎，緊扣中考，而不是應付其它名牌高中的選拔考試！各位家長朋友一定要對自己的孩子有個真正切合實際的正確的定位！
謝謝大家！
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇11
尊敬的老師、家長們：
你們好!
我是這次期中考試后的家長會的主持人，初三(二)班的班長。我很榮幸能夠代表我們班級的學生們與你們相聚在這里，一起探討你們的孩子，我的同學的學業(yè)問題，首先請為辛苦教導我們各科業(yè)的老師們鼓掌，是你們教授了我們學識，讓我們能夠懂得這么多知識，在家里，我們是父母的孩子，而在學校，我們就是您的孩子。同時，也謝謝謝各位叔叔阿姨們能夠在忙碌的工作之余，抽時間來參加這一次的家長會。我代表我的同學們，向你們說一聲，謝謝!
初三對于我們來說是非常重要的一年，還剩一個多月的時間，就要面臨我們初中的最后一場 戰(zhàn)斗，中考了。這一次的期中考試，我很榮幸的告訴大家，我們班獲得各科平均分全年級第一的好成績，而我們班的xx同學，更是以730多分的成績，取得了這次期中考試的狀元。這一次的期中考試，是我們學校聯(lián)合本市其他幾所兄弟學院一起舉辦的考試，所以本次考試的成績在很大程度上也將代表這中考的考試水平，對于，我們應該予以最熱烈了的掌聲進行鼓勵，我想家長也很為自己的孩子而感到驕傲。
但是，叔叔阿姨們，我們也不能因為這一次的考試而覺得木已成舟，這次考試只是模擬考，還不是真正的中考，我們的戰(zhàn)斗還沒有結束。所以不要為這一次的考試而擔憂，也不要因此而感到失望，在接下來的一個多月里，我們還有努力的時間，還有進步的空間。請相信我們，相信我們能夠在僅剩的時間里創(chuàng)造一個奇跡。
我們每個人都是獨一無二的，每個人的學習方法也是不一樣的，就像我雖然是這次考試的第二名，僅僅以三分之差輸給了xx同學，但我們的學習方法卻是大不相同的。沒有萬能的學習方法，只有最適合的方法。就像是開鎖一樣，鐵絲能開鎖，鑰匙也能開鎖，區(qū)別在于是否輕松而已，找對了方法，就是找到了鑰匙。叔叔阿姨們，我知道你們工作非常的辛苦，你們望子成龍的心情我也非常理解，我的父母也是這樣。所以在這接下來的一個多月里，我也希望你們能夠每天抽出一些時間來陪伴孩子學習，配合好學校的工作，一定能夠幫助他們提升自己的成績，在中考的時候也能更有把握。
謝謝大家!
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇12
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長會表示熱烈的歡迎，代表年級全體師生對你們的到來表示衷心的感謝。
今天我們相聚在這里，我很高興。現(xiàn)在我首先向各位家長簡單介紹一下我們的學校。為了優(yōu)化教育教學資源，區(qū)、鎮(zhèn)的兩級領導對學校布局進行了調整，這樣使師資力量得以提升，學習環(huán)境進一步改善�？梢赃@樣說用不多長時間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領頭雁和排頭兵。關于這一點上級有關領導也是這樣說的，以后將在師資力量上給予大力支持。
尊敬的家長，隨著你的孩子在我校的就讀，你會對學校有更新更多的了解。學生是家長的希望，更是整個國家和社會的希望。隨著素質教育的不斷深入，為了真正把學生培養(yǎng)成才，學校提出了“質量立校，科研興�！钡目谔�，樹立了“以學生為本”的思想，一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展。為此，我們對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我們一直致力于先教學生做人，后教學生求知；要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。我們認為，學生成長發(fā)展，“做人”是根本。學做人比求知更難、更重要。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。在教學生做人方面，良好習慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對待成績和榮譽、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學生克服學習上的障礙，將來“干什么像什么”。我們毅然決定把德育工作作為一項重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學生良好品德素質的培養(yǎng)，進一步帶動學校各項工作的全面整體優(yōu)化。
與此同時，學校還堅持對學生進行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學生們認真打掃衛(wèi)生的身影，學生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動的習慣。紀律方面，學生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識，課堂秩序井然，自習紀律良好，午休紀律也很好，所有這些為學生的學習奠定了良好的基矗。
學生是正在成長中的人，他們在學校不僅僅是為了求知，獲取文憑。每個學生都具有獨立的人格，有著成長發(fā)展中的各方面的需要。尤其對基礎差的學生，要有更多的關心、愛護、鼓勵和幫助。“大夫的水平體現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學生身上”，面對層次不一致的全體學生：全體老師不嫌棄每一個學生，不放棄每一個學生，愛生如子，不一味埋怨學生、責怪學生，在提高自身素質和教育教學水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”等一系列規(guī)定，即采取“自己的學生自己管教”，要求“學生在，教師在，發(fā)現(xiàn)問題及時處理不過夜，矛盾不上交”，端正了教師教育思想，增強了教書育人的責任感和使命感。我們把轉變一個“學困生”與培養(yǎng)一個“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來對待。在個別生管理教育上，堅持嚴格的三級管理制度，有校級、年級、班主任層層把關，注意分析差的因素，給與關心，給與厚愛。班主任善于發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及早預防教育。
我們又十分重視營造有利于學生性格培育的環(huán)境。一方面應該給孩子們一個輕松、愉快、溫暖的環(huán)境，讓他們在環(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點，彌補性格缺陷；另一個方面，也要幫助學生積極尋找性格弱點，教會他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學生的人格，要讓學生抬起頭來走路”，“要解放學生，還學生一片藍天”。全校上下意識到，要培養(yǎng)學生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質，不斷完善自我，“以人格培養(yǎng)人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學生健康成長。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇13
尊敬的各位老師，各位家長：
家下午好！
我是李添的家長，非常感謝給我和大家交流學習的機會。坦白地講，我心里很忐忑，也不知道怎么辦？其實，很多家長比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這兒，他們的孩子比李添也優(yōu)秀得多，但老師給我布置了這個任務，我還是要認真地完成。下面，我就簡單地講講孩子進入初三之后，我作為一名家長的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，不對之處敬請各位家長批評指正。
首先我們應該更好地配合學校，配合老師。如：下晚自習按時接孩子回家，我覺得這不僅僅是配合學校工作，更重要的是一位家長責任心的體現(xiàn)，讓孩子看到你對他的負責，對他的關心，這樣潛移默化使孩子也受到教育。督促孩子自覺遵守學校和班級的規(guī)章制度與管理要求，勤奮學習，熱愛集體，誠實守信，表里如一，配合學校教育孩子時刻以優(yōu)秀為目標，用嚴格為保障，以慈愛為靈魂，不斷使自己的孩子在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。要繼續(xù)加強孩子良好學習習慣和學習方法培養(yǎng)，要幫助孩子制定科學的學習目標計劃和作息時間，不要因為孩子大了，只要他學，就不聞不問。學貴有恒，恒心和毅力是成功的關鍵，若憑一時興趣，一曝十寒，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，到頭來將會一事無成。還要做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次多鼓勵孩子，少批評。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實很殘酷，個體有差異。記得一次月考，兒子的排名掉到了第五，回到家，他一言不發(fā)，神情沮喪，靜靜地躺在床上，我關切地問他：“兒子怎么了？”誰料此話一出，他的眼淚刷一下流了出來，我知道他一定是考得不好。這時，我伸出手拉他起來，并對他說：“兒子，你學習態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意，但是如果不盡到自己最大努力，我會很有意見�！焙⒆勇犃它c了點頭，說：“媽，我一定會努力的�！泵看慰荚嚮貋砗螅覐膩聿粏柨嫉迷趺礃�，我只問你盡到自己最大努力沒有�，F(xiàn)在孩子正處在青春躁動期，你的鼓勵會促使他進步，相反你的批評會讓他煩躁，甚至和你對著干。孩子如果盡到了自己最大的努力，即使達不到自己的目標，你也不要責備他，常言道：十個指頭有長短。因此作為家長我們要多一些鼓勵，少一些批評指責。
最后是多溝通，多了解孩子，和孩子的溝通除了平時語言上的交流外，我為了讓孩子改掉愛上網(wǎng)等不良習慣時，還給他寫了一封言辭懇切的信，我把信中的部分內(nèi)容借這次機會和大家分享，“孩子，你正處在一個對一切事物都充滿好奇的年齡，很容易被一些外在的東西所吸引，比如說，你迷上網(wǎng)絡，現(xiàn)在又迷上了看電子書，一有時間就上網(wǎng)，一有時間就看電子書，甚至晚上媽媽提醒了好多遍也舍不得放下，有時媽媽不得不動怒了，這時你會極不情愿的放下，賭氣的睡覺，這一切怎能不讓媽媽生氣和著急呢？媽媽多么希望你能克制自己呀？你行嗎？我的孩子。”“好久沒看你寫的日記了，昨晚看了后不由得讓我大吃一驚，這是我的孩子寫的作業(yè)嗎？字跡潦草，錯字多，還有病句。孩子，那一會兒多想告訴你，讓你以后把作業(yè)寫整齊些，可是我想起了，在看你日記前征求你意見時，你說過看后不許說什么，為了兌現(xiàn)我的諾言，為了不讓你以后有戒備之心，我強忍住了已到嘴邊的話，但今天我不能不對你說了，作為你的媽媽，我有這個義務要求你做好，希望你能體諒媽媽的良苦用心。你在日記中寫到：你上課瞌睡，以致于老師讓你干啥你都不明白，你也找到了自己瞌睡的原因，我從心底里感到高興，這說明你還是一個善于反思的孩子，你能找到不足很好，但我要對你說的是：你要改正，切不可知錯不改，那就會越錯越多。兒子看了我的信后，他給我留了言，寫道：“媽媽，我知道了，您放心，我一定會努力做好一切的，我會讓您別那么操心了。”從此兒子也確實有了一些變化�，F(xiàn)在孩子到了初三的第二學期，離中考越來越近，我們家長更應盡可能多的抽出時間和孩子交流溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
今天在這里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管將來你會做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也可以說給所有的孩子：你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。
作為一名學生家長，我很慚愧，對孩子的教育問題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們對他們的付出報以熱烈的掌聲。
最后，祝愿每一位老師家庭幸福，工作順利，馬到成功；祝愿各位家長一馬當先，心想事成，萬事如意；祝愿同學們奮發(fā)進取，努力拼搏，夢想成真！
謝謝各位！
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇14
尊敬的各位師長，親愛的同學們：
我是初三一名數(shù)學教師。
此時，我的心情是激動而忐忑的，因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優(yōu)秀老師的輝煌成績！同時，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務，并能肯定的向和家長們說聲：把孩子交給我們，請一定放心！
在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現(xiàn)任初三年級老師共同合作為榮！他們勤勞、善良、真誠，專業(yè)素質優(yōu)秀，道德品質高尚！他們曾在XX年創(chuàng)下了瀘州市中考神話，合江縣前10名獨占8人；331人，硬上瀘高152人；人平總分466.1分，居瀘州市第一名，超過天立23.4分，超過瀘州七中36.1分；上國重高中瀘州高中錄取線達152人，占人數(shù)46%，居瀘州市第一名!
送走了XX級后，他們并沒有因為擁有了成績而停歇，從XX年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風細雨般的話語，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風般的叮嚀，鼓起孩子們前進的勇氣；他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏…….初一年級時7科全縣統(tǒng)考，我校人平總分超過合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人(1、6、9)；初二年級時8科全瀘州市統(tǒng)考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人(僅第8名不在我校)；今年初XX級中考即將拉開序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創(chuàng)輝煌，向荔鄉(xiāng)人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！
在送出這批優(yōu)秀的初三學生后，我們迎來新一屆的初一同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進，發(fā)揚不怕苦，不怕累的，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉折期，健全他們的人格，完美他們的個性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實他們的生活，引領他們走向輝煌的人生！哪怕風風雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳！
最后，祝家長朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇15
很高興今天有這么多家長百忙之中抽空前來，感謝大家對我們學校的肯定和支持。今天召開這個家長會的目的是抓住最后這段關鍵時機，讓孩子們發(fā)揮最大的潛力，希望在中考中取得好成績。
首先我們要認清形勢，對孩子的期望值不能過高。初一分班時，按照分數(shù)高低排班，2、3班是好班，進入初三又再次按分數(shù)分班，你們的孩子兩次機會都錯失了，說明我們班的學生不能和1、2、3班的同學相提并論。所以我們家長對您的孩子應該有一個準確的定位。
去年蘆墟高中的公費錄取分數(shù)線是580分，而本次期中考試我們班最高分482分，再加上體育和英語口語共70分，總分在550分左右，跟蘆墟高中分數(shù)線還差30分左右。家長們也應該都清楚，蘆墟高中分數(shù)線少一分就是2萬。
那么對于沒有能力上高中的同學，還可以選擇五年制大專，分數(shù)線在520分左右，一職中、二職中等職高類的分數(shù)線是480分左右。蘆墟成教的分數(shù)線在380分左右，少一分5000，另如分數(shù)太低，另外加10分3000一檔。
那么在接下來的這個階段，我們老師和家長應該做些什么呢？
學校從下周起每天4：00——5：30進行中考模擬考試，為我們下個月的志愿填報提供參考依據(jù)。所以最后一個月，老師會很辛苦，學生也會很辛苦，希望我們家長也做好吃苦的準備。
我希望每天留一個家長陪孩子完成作業(yè)，大概在9點左右做完書面作業(yè)，隨后應該還要完成口頭作業(yè)，如文科的背誦等。如果孩子一直跟你說作業(yè)很少，而第二天一早到校，這應該就是孩子成績差的原因。另外在最后的這個階段，我們的家長請為你們的孩子準備營養(yǎng)、美味的早餐和晚餐，讓孩子用飽滿的精神去迎接人生中的第一個挑戰(zhàn)。
說句實在話，孩子分數(shù)多考一點既是為自己前途努力，又是幫我們家長省錢，而且是高工資。至少幾千可能幾萬。所以請家長一定要辛苦一些，滿打滿算，也只有一個月的時間。對孩子來說，可是影響一生的。
語文老師對計晨、陳夢晴、張夢龍、胡天恩、諸玉麗、張悅磊的表現(xiàn)比較滿意，覺得費孝、陳艷婷、袁晨敏、龐敏歡的表現(xiàn)不太滿意，覺得這幾個孩子的潛力沒有發(fā)揮出來。英語老師對胡天恩很滿意，對潘晨杰、費孝、張穎輝、袁晨敏不太滿意，覺得最近有點懶。我總體覺得男生理科相對強一些，女生比較薄弱，比如費玉蘭的物理可用慘不忍睹來形容。諸玉麗的也不如人意。陳夢晴和陸黎的勉強及格。這已經(jīng)是我班學號最前的四個女生的情況了。倒是蔣文雅和周雅琴物理有時能給人驚喜。家長可以根據(jù)孩子的偏科情況與任課老師作交流。
還有的孩子思想上有問題，有厭學情緒，喜歡奇裝異服，學校規(guī)定手機等通訊工具不得帶到校，他們往往知法犯法，請有關家長引起重視。
我覺得孩子在最后一個階段要有大進步，離不開我們?nèi)矫娴墓餐�。老師上好課，學生做好作業(yè)，課內(nèi)我們保證，回家你們看牢。連帶做好后勤工作，我相信付出必有收獲。讓我們一起為孩子的將來而努力。謝謝大家。下面請大家與任課老師個別交流。
初三家長會發(fā)言稿1000字 篇16
尊敬的各位家長：
大家好！
首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長會表示熱烈的歡迎，代表年級全體師生對你們的到來表示衷心的.感謝。
今天我們相聚在這里，我很高興。現(xiàn)在我首先向各位家長簡單介紹一下我們的學校。為了優(yōu)化教育教學資源，**區(qū)、**鎮(zhèn)的兩級領導對學校布局進行了調整，這樣使師資力量得以提升，學習環(huán)境進一步改善�？梢赃@樣說用不多長時間這里將是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育的領頭雁和排頭兵。關于這一點上級有關領導也是這樣說的，以后將在師資力量上給予大力支持。
尊敬的家長，隨著你的孩子在我校的就讀，你會對學校有更新更多的了解。學生是家長的希望，更是整個國家和社會的希望。隨著素質教育的不斷深入，為了真正把學生培養(yǎng)成才，學校提出了“質量立校，科研興�！钡目谔�，樹立了“以學生為本”的思想，一切為了學生的發(fā)展，為了一切學生的發(fā)展。為此，我們對學生明確要求：學會做人學會求知，提高素質增長智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我們一直致力于先教學生做人，后教學生求知；要求學生“愛心獻給社會、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。我們認為，學生成長發(fā)展，“做人”是根本。學做人比求知更難、更重要。因此，關鍵是教育學生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。在教學生做人方面，良好習慣、良好性格的養(yǎng)成特別重要。健康的心態(tài)、正確對待成績和榮譽、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學生克服學習上的障礙，將來“干什么像什么”。我們毅然決定把德育工作作為一項重要內(nèi)容，以此為突破口，狠抓學生良好品德素質的培養(yǎng)，進一步帶動學校各項工作的全面整體優(yōu)化。
與此同時，學校還堅持對學生進行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學生們認真打掃衛(wèi)生的身影，學生逐漸養(yǎng)成了講衛(wèi)生、愛勞動的習慣。紀律方面，學生逐漸養(yǎng)成了自覺自律的意識，課堂秩序井然，自習紀律良好，午休紀律也很好，所有這些為學生的學習奠定了良好的基矗。
學生是正在成長中的人，他們在學校不僅僅是為了求知，獲取文憑。每個學生都具有獨立的人格，有著成長發(fā)展中的各方面的需要。尤其對基礎差的學生，要有更多的關心、愛護、鼓勵和幫助�！按蠓虻乃襟w現(xiàn)在病人身上，老師的水平體現(xiàn)在學生身上”，面對層次不一致的全體學生：全體老師不嫌棄每一個學生，不放棄每一個學生，愛生如子，不一味埋怨學生、責怪學生，在提高自身素質和教育教學水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”等一系列規(guī)定，即采取“自己的學生自己管教”，要求“學生在，教師在，發(fā)現(xiàn)問題及時處理不過夜，矛盾不上交”，端正了教師教育思想，增強了教書育人的責任感和使命感。我們把轉變一個“學困生”與培養(yǎng)一個“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來對待。在個別生管理教育上，堅持嚴格的三級管理制度，有校級、年級、班主任層層把關，注意分析差的因素，給與關心，給與厚愛。班主任善于發(fā)現(xiàn)問題苗頭，及早預防教育。
我們又十分重視營造有利于學生性格培育的環(huán)境。一方面應該給孩子們一個輕松、愉快、溫暖的環(huán)境，讓他們在環(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點，彌補性格缺陷；另一個方面，也要幫助學生積極尋找性格弱點，教會他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學生的人格，要讓學生抬起頭來走路”，“要解放學生，還學生一片藍天”。全校上下意識到，要培養(yǎng)學生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質，不斷完善自我，“以人格培養(yǎng)人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學生健康成長。
謝謝大家！