六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿（精選18篇）
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好 !首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。
二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了�！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？
1、家長應(yīng)感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫�上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系？
2、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
3、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
4、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了�？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾�，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
5、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。
6、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面。
第一、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。（學(xué)生有報喜不報憂、舉例、有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。
平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。
第二、多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
7、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求�，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。
8、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總�家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)�。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑�，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)一份您的孩子三次成績匯總。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇2
各位家長、各位老師：
大家好!
我是六(一)班的姚鵬輝，很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。
一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。
在每一節(jié)課上，老師都會教給我們新知識，新本領(lǐng)。因此，無論上什么課，我都是認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后及時把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來，和老師或同學(xué)交流，把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面，更是要及時解決腦海中的疑惑，絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。
為了更好地提高課堂上的聽課效率，我還堅持做好聽課筆記。我把老師在課堂上說的重要的知識點(diǎn)，或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上，在復(fù)習(xí)的時候才更能有針對性。
二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
因?yàn)槲夷荛L期堅持課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，所以就算偶爾聽得不認(rèn)真，或有事外出不能聽課時，我還是能比較透徹地掌握知識。預(yù)習(xí)過后，就能帶著問題聽講，能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容，容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點(diǎn)，所以效果比較好些。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的.內(nèi)容，回想老師上課講了哪些內(nèi)容，指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等，特別是老師指出的容易混淆的地方，一定要多練習(xí)。然后在再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目，以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。
三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。
我堅持當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時遇到了困難，就先易后難。如果感覺自己實(shí)在無法解決了，那就得馬上向爸爸媽媽“求救”，以求在最短的時間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上，我一定會刨根問底，直到理解問題思考的方法為止。過后，我還要請媽媽幫我出一些類似的題目，直到真正掌握為止。
四、多看課外書。
只要我一有時間，我就會拿起我的書，津津有味地閱讀它們，一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。積累得多了，看到要求，我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的方法和思路;在具體的過程中，好多好多適用的詞句也會一個一個自然而然地蹦出來了，所以我的才會寫得比較生動而又優(yōu)美。
五、留心身邊的事物，學(xué)會細(xì)心觀察。
我們身邊的題材很多，只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事，每一個小細(xì)節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中處處是題材。觀察，一要用眼看，二要用心想，三要用筆記，這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時積累的豐富的課外知識，也在此時巧妙地運(yùn)用到你的中，這樣你的才會寫得貼近生活，栩栩如生，讓人讀得津津有味。
是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會，謝謝大家!
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級x班的，今天，我十分榮幸能作為學(xué)生代表和大家一起在期中考試表彰大會上和大家分享我的演講。在此，我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位支持我的同學(xué)們！謝謝大家！
回首望去，緊張激烈的期中考試已經(jīng)結(jié)束了x天了。在此次的考試中，我們xx學(xué)校的各位同學(xué)，積極的做好考前準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)上半個學(xué)期來的每一節(jié)知識。這使得這次的考試變得十分激烈，十分的緊張。但也因此，有不少同學(xué)展現(xiàn)出了自己優(yōu)秀的成績，突破了過去的記錄，更超越了過去的自己！
同作為xx學(xué)校的一名學(xué)生，我也在這次的考試中有了不少的進(jìn)步和收獲。尤其是在備考的那段時間里看著大家緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)和奮斗，不禁又讓我加緊了自己的學(xué)習(xí)腳步，并在學(xué)習(xí)上更拼了一把力！這才有了我現(xiàn)在的結(jié)果。
當(dāng)然，取得好成績自然是讓人歡喜的，但即使在這次的考試中成績不理想的同學(xué)，也不必就此失落。期中考試作為一項(xiàng)測試，主要的目的并不是為了考出分?jǐn)?shù)的多少，而是測驗(yàn)我們對之前學(xué)習(xí)的掌握程度。在當(dāng)今的社會中，分?jǐn)?shù)越來越不能代表一個人真正的實(shí)力。我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到，在考試中完成每一個題目的思考和經(jīng)歷才是我們最寶貴的收獲。
當(dāng)我們遇到不會的題目時，當(dāng)我們無法順利解開答案的時候，我們要做的不應(yīng)該是沮喪，而是應(yīng)該重視這個問題，并暗暗記住，在接下來的學(xué)習(xí)中，及時的去解決自己的問題，改進(jìn)自己的不足！
面對考試的時候，我們應(yīng)該遺憾的東西，是自己的不準(zhǔn)備，是在考試中的大意和粗心。如果是因?yàn)樽约耗芰Σ蛔闼l(fā)現(xiàn)的錯誤，也許我們反而應(yīng)該高興。高興自己能在此次的考試中測出自己的不足！了解自己應(yīng)該怎么去加強(qiáng)自我的知識！讓自己更進(jìn)一步！
當(dāng)然，對于考試，我們雖然重視，但有一點(diǎn)，我們決不能因?yàn)榭荚嚩プ约鹤顚氋F的品質(zhì)——誠實(shí)！無論是那種方式取得不屬于自己的成績，永遠(yuǎn)也不會在今后的道路幫助自己！我們必須要以誠實(shí)的心態(tài)面對考試，面對自己！這樣才能真正映照出自己最真實(shí)的模樣！
祝愿各位同學(xué)們都能在這次的考試中取得自己的`收獲，下次考試，我們一定能更加出色！
謝謝大家！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇4
各位家長：
大家好！
本次期中考試是初三學(xué)生的第一次大考，各方面都很重視，在各科老師的認(rèn)真對待和積極引導(dǎo)下，學(xué)生復(fù)習(xí)的熱情的勁頭都比較足，為了搞好期中歷史復(fù)習(xí)，迎接期中考試，讓每個學(xué)生都能考出自己比較滿意和理想的成績，我們幾個歷史老師為此還專門給學(xué)生編印了一套系統(tǒng)的期中考試復(fù)習(xí)資料，以幫助和引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。很多學(xué)生在考前在老師的引導(dǎo)下都能認(rèn)真的復(fù)習(xí)。從本次期中考試的成績就反映這一點(diǎn)。
期中考試以及考試后的各項(xiàng)工作已告結(jié)束。本次初三歷史期中考試題難易適中，其中主觀性的題型占考題比例的百分之五十不等，基礎(chǔ)題也占有相當(dāng)?shù)谋壤�，考察的知識范圍比較寬泛。
從學(xué)生答題的情況來看，學(xué)生的答題能力答題方法較以前有所進(jìn)步，大部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實(shí)和牢固，但仍有少部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握很欠缺，從中反映了這些同學(xué)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和被動松散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，希望通過此次考試能夠認(rèn)真反思，端著自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)任務(wù)和面臨的升學(xué)壓力。大部分同學(xué)答題的基本功有所提高，錯答混答答非所問的現(xiàn)象基本消除，錯別字也少多了，但是還有極個別同學(xué)太粗心，還是不小心寫錯了字，結(jié)果很可惜失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有些同學(xué)不注意審題，結(jié)果錯誤百出，有的同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致答案出現(xiàn)紕漏，也失掉了不該失掉的分?jǐn)?shù)，還有個別同學(xué)答題語言不夠規(guī)范，口語話現(xiàn)象依然存在，歷史答題忌口語話，說明了這些同學(xué)沒有掌握好基本的知識，有的同學(xué)對知識的理解綜合運(yùn)用能力比較差，對學(xué)過的知識不能學(xué)以致用或靈活運(yùn)用，針對此次考試中出現(xiàn)的這些弊端，今后采取必要的措施進(jìn)行整改，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的運(yùn)用能力，多引導(dǎo)學(xué)生對史料進(jìn)行分析，教給學(xué)生分析史料的方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，還要對那些基礎(chǔ)知識掌握差的同學(xué)進(jìn)行個別督促和輔導(dǎo)，利用有效的時間對他們進(jìn)行測試式的訓(xùn)練，提高基本功。面向全體學(xué)生，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和考試能力。
為了初進(jìn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，希望家長和老師密切配合，齊心協(xié)力，形成家校結(jié)合的機(jī)制。為此我給家長提幾點(diǎn)建議或要求吧，希望家長在繁忙中每周抽出一點(diǎn)時間抽檢自己孩子本周的學(xué)習(xí)情況，翻看課本和筆記，如果有耐心的話，可以提問聽寫，作業(yè)也應(yīng)一周檢查一次，考前在家復(fù)習(xí)的時候，希望家長督促復(fù)習(xí)。通過家長和老師的齊心配合，孩子的學(xué)習(xí)一定能夠取得進(jìn)步的。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇5
各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺�，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表二�?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入二年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流，針對二年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
一、首先講講常規(guī)方面的情況：
進(jìn)入二年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
�。�1）、這個班級的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。
�。�2）、對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。
�。�3）、在平時的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待。
�。�4）、平時班級同學(xué)之間互幫互助，中隊(duì)委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：
自己學(xué)習(xí)過硬，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的，那么主要是以下幾個方面：
下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬┓治稣Z文期中考試情況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實(shí)，是單人獨(dú)坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點(diǎn)什么？下一段為他做點(diǎn)什么？這才是最重要的。有的家長會問：
教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入二年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分九十多分應(yīng)是不錯的。
�。ǘ┢綍r成績作業(yè)情況全班99％的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95％的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。
�。ㄈ┳魑那闆r經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是二年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。
所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。
玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！緊張的期中考試已經(jīng)過去，我們又迎來了盛大的家長會。在這次期中考試中，我非常幸運(yùn)的獲得了班級第一名的好成績，我感到非常高興。下面，我就和各位家長和同學(xué)們一起來分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)嗎！
第一是怎樣“煉”成的——上課要認(rèn)真聽講。上課能否認(rèn)真聽講是衡量一個人學(xué)習(xí)態(tài)度好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。上課認(rèn)真聽講，并不是只讓你簡單的用耳朵聽就完事了，而是要用心去傾聽，只有用心去傾聽了，你才能記住這個知識點(diǎn)。上課認(rèn)真聽講能使你課前預(yù)習(xí)不懂的問題得到解決。你只有上課認(rèn)真聽講了，才能把老師講解的新知識聽進(jìn)去，只有這樣，你才能保證學(xué)有所獲并為取得優(yōu)異的成績奠定基礎(chǔ)。
第一是怎樣“練”成的——上課時要認(rèn)真記筆記。上課時認(rèn)真記筆記，不僅能鞏固知識，并且對以后的復(fù)習(xí)起著重要作用。同時記筆記的過程也是一個積極思考的過程，可調(diào)動眼、耳、腦、手一齊活動，促進(jìn)對課堂老師講授內(nèi)容的理解。記筆記有助于積累資料，擴(kuò)充新知。記筆記可以記下老師講解的一新知識、新觀點(diǎn)，而這些知識點(diǎn)都是課本上沒有的，經(jīng)過不斷地不斷積累，以便獲得許多新知識。因此，上課認(rèn)真記筆記也是十分重要的。
第一是怎樣“練”成的——回家要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，要把每次的作業(yè)當(dāng)成一次考試來完成。老師布置作業(yè)大部分都是考試的要點(diǎn)，你只有認(rèn)真的做這些題目，理解的才會更透徹，印象才會更深刻，再次遇到類似的題目就會很容易做出來。眼過千遍不如手過一遍，你只有用手去寫，用心去體會，才能把一些生字記住，這樣，你的學(xué)習(xí)成績能不提高嗎？
我煉成第一的法寶就是落實(shí)了“認(rèn)真三部曲”，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o大家?guī)韼椭�，謝謝大家！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇7
各位家長：
我是xx小學(xué)五二班第四小組的語文組長：
在今天這個特殊的日子里，我很高興能夠作為學(xué)生代表發(fā)言，把我平時學(xué)習(xí)的方法和在學(xué)校里所取得的成績向各位叔叔、阿姨做一匯報。這次我語文99分、數(shù)學(xué)98分、英語94分，這些成績的取得，離不開老師的辛勤培育，離不開家長的愛護(hù)和配合，當(dāng)然養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。在這里，我把自己的一些方法以及爸爸、媽媽給我的指導(dǎo)如下：
一、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；課后按時獨(dú)立的完成老師布置的個作業(yè)。語文課背誦比較多，不論在學(xué)校還是在家里都能夠認(rèn)真完成，學(xué)校里同桌互背，家里家長簽字，從不敷衍了事；數(shù)學(xué)課更要強(qiáng)調(diào)專心聽講、積極動腦、全神貫注、勤于思考；英語課認(rèn)真做好筆記，理解句子和短語的意思，每天晚上堅持讀15~20分鐘加強(qiáng)記憶，只有長期堅持，英語成績才能逐步提高。
二、爸爸、媽媽對我的學(xué)習(xí)很關(guān)心。他們經(jīng)常問起我在學(xué)校的情況，我也樂意把我在學(xué)校里遇到的各種事講給他們聽，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽光的'一面，我在與同學(xué)交往中的不足，爸爸、媽媽及時給予批評并交給我正確的方法，在學(xué)校里遇到煩心事我能夠敞開心扉的的傾訴給他們。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語，在這個過程中爸爸既要糾正我讀錯的單詞讀音，還要考察學(xué)過的星號單詞。在數(shù)學(xué)、語文作業(yè)簽字的時候，爸爸、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心，天天如此，從不松懈。
三、 我的課外活動也是豐富多彩的，我喜歡看電視，最愛看動畫片，受爸爸的影響漸漸的我開始看財經(jīng)、新聞、科教頻道，拓寬了我的視野，增長了我的知識。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運(yùn)動。
最后，我代表五二班所有同學(xué)對在座的爸爸媽媽說一聲：你們辛苦了！
謝謝大家！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師：
大家好!
首先，我代表五三班全體任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。
今天的家長會有四項(xiàng)議程：
1、馬校長講話;
2、班主任班級基本情況介紹給家長提建議;
3、英語老師學(xué)科分析和要求;
4、個別交流
今天邀請大家來，主要目的就是想通過家長會這一平臺，闡明學(xué)校教育的原則，增加理解，消除誤會，更多地了解學(xué)生家長及家庭情況,交流學(xué)生表現(xiàn),讓家長在班級背景中了解自己的孩子，同時幫助家長提高教育孩子的水平，希望通過我們雙方的共同努力，使我們每個孩子都能取得進(jìn)步!我知道大家都很關(guān)心孩子的成長，想知道孩子這學(xué)期在學(xué)校的表現(xiàn)及成績，下面我就介紹一下：
一、總體情況
五年級(3)班現(xiàn)共有學(xué)生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活潑聰明，積極進(jìn)取。隨著孩子年齡的增長，他們的自我管理能力加強(qiáng)了，我們選舉產(chǎn)生的班干部能力提高了，自覺性加強(qiáng)了，他們積極向上，帶動全班同學(xué)，形成了以他們?yōu)橹行牡姆e極向上的班級風(fēng)氣。趙悅名、張婉琪作為大隊(duì)委和班長，工作積極上進(jìn)，積極帶頭參加班級的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;副班長繩敬一能很好地完成老師交給他的各項(xiàng)工作，關(guān)心班集體，并在班級管理上積極向班主任出謀劃策，事事想在老師前面;課堂上回答問題很積極，發(fā)言很有想法;他的這些表現(xiàn)受到同學(xué)們的一致稱贊。衛(wèi)生委員楊昕燁也任勞任怨，積極努力的完成本職工作。宣傳委員王睿隆、文藝委員李一鳴、體育委員張奕佳也各自在自己的崗位上盡職盡責(zé)，為班級做出自己的貢獻(xiàn)!
二、表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生
為了檢驗(yàn)學(xué)生前一段時間在校的學(xué)習(xí)情況，在11月初，學(xué)校舉行了其中考試，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對于孩子的成績各位家長可能有不通的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是值得夸獎的，也正是對于他們的不懈努力，很多同學(xué)的成績都有了明顯進(jìn)步，當(dāng)然也有些同學(xué)因?yàn)闆]有發(fā)揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因?yàn)槲蚁嘈潘麄円欢〞ㄟ^這次的考試成績來告誡自己要努力。
因?yàn)橛辛四阄业墓餐P(guān)注，注定我們的孩子在不斷地進(jìn)步，現(xiàn)在將各方面表現(xiàn)突出的孩子名單公布。
(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成績穩(wěn)步上升的同學(xué)。如繩敬一、李一鳴、常雅雯、高冉晶、張知繆、張婉琪等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。其中繩敬一、李一鳴、常雅雯三名同學(xué)還進(jìn)入了年級前20名。
(2)學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很大的同學(xué)。趙佳軒、杜浩晨、任翹楚、馮豐、王子、趙澤等同學(xué)。
(3)上課聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張奕佳、張婉琪、湯昕知、任翹楚、崔凱、何松陽等同學(xué)。
(4)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張奕佳、趙佳軒、李婧怡、湯昕知、單馨靈、高冉晶、劉子暢、韓一諾、趙悅名等同學(xué)。
(5)習(xí)作較突出的同學(xué)：張婉琪、張知繆、李婧怡王睿隆、李一鳴、趙悅名等同學(xué)。
(6)勞動積極、關(guān)心他人、熱愛班集體的學(xué)生有：王睿隆、楊昕燁、李婧怡、王巖松、張雯、杜浩晨、徐佳豪、趙文萱、劉子暢等同學(xué)。
三、語數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析
在學(xué)習(xí)上，我結(jié)合語文和數(shù)學(xué)兩門學(xué)科的特點(diǎn)以及學(xué)生的表現(xiàn)具體談?wù)劊?/p>
語文學(xué)科：
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)是對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)。通過小數(shù)乘法、除法、解方程等多方面考察學(xué)生的計算能力，而教學(xué)難點(diǎn)則體現(xiàn)在用方程解應(yīng)用題、多邊邊形的面積計算、數(shù)學(xué)廣角等幾方面知識的學(xué)習(xí)，目前我們正在進(jìn)行方程這一單元的總結(jié)復(fù)習(xí)，馬上要學(xué)習(xí)的下一單元就是多邊形面積計算，這對學(xué)生來說都是比較復(fù)雜的知識。
通過這段時間的復(fù)習(xí)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中存在的問題，比如：
1、計算能力不過關(guān);會做的經(jīng)常會出錯。
2、不打草稿(在書本到處計算)打草稿馬虎潦草，東倒西歪;
3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草，不工整)
(1)漏做、少做
(2)不夠?qū)Ｐ�，不夠投�?/p>
(3)依賴性很強(qiáng)，不獨(dú)立。
其實(shí)，我們認(rèn)真翻看學(xué)生的試卷時會發(fā)現(xiàn)其中很多減分是由于計算錯誤造成，計算能力的培養(yǎng)，首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;做到獨(dú)立思考;認(rèn)真細(xì)致;幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。
2、怎樣提高計算的能力，我從以下方法去抓計算：
(1)口算和筆算：每周用1~2個早讀的時間去小測，每次小測10分鐘，通過豎式計算題、解方程等類型的題目，訓(xùn)練學(xué)生的速度和準(zhǔn)確率，每次小測我都會認(rèn)真批改，每錯一道題，家長當(dāng)晚要出5道相應(yīng)的計算題給孩子，并監(jiān)督完成，做在作業(yè)本上，第二天交上來。我希望家長能夠配合督促。
(2)自習(xí)課：在我每天的自習(xí)課里，我會專門輔導(dǎo)一些經(jīng)常犯同樣錯誤的學(xué)生，每次請2~3個同學(xué)到講臺上輔導(dǎo)，確保他們下次遇到同類型的題目能夠做出來。
(3)多練：在課堂上或作業(yè)時多做題目。
我覺得學(xué)習(xí)好壞，外部因素有影響作用，但起決定作用的還是內(nèi)因，就是學(xué)生自己要求進(jìn)步，他才有進(jìn)步的動力，遇到困難才不會退縮。我們老師和家長要做的就是想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，在孩子需要幫助的時候幫他一把，那么提高計算能力也就不是什么難事了!
數(shù)學(xué)學(xué)科：
本學(xué)期的語文教學(xué)重、難點(diǎn)是對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。通過詞語、課文、古詩詞的朗讀背誦，讓學(xué)生能夠充分理解課后思考練習(xí)題、重點(diǎn)句子以及課文的中心思想，學(xué)生只有在課堂上能積極發(fā)言，有意識的通過課堂教學(xué)鍛煉自己的語言表達(dá)能力，才能達(dá)到高年級語文閱讀、作文的要求。
目前，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還存在很多問題問題，表現(xiàn)在：
1、字詞書寫不過關(guān)，經(jīng)常出現(xiàn)錯別字。
2、不能深入文中體會作者情感，概括能力較差。
3、高年級語文基礎(chǔ)知識欠缺，包括：
(1)修辭方法不明確
(2)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)
(3)修改病句、擴(kuò)句等知識欠缺
4、當(dāng)堂習(xí)作能力有待提高。
而從此次期中考試和第四個作文的寫作情況來看，咱們班目前當(dāng)務(wù)之急就是提高學(xué)生的寫作能力，那如何去做才能真正幫助孩子們呢?我在這里提出幾點(diǎn)建議：
1、讓孩子讀作文給你聽(日記、讀書記錄)多表揚(yáng)多鼓勵，激發(fā)興趣，讓孩子在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。
2、鼓勵孩子自己修改作文，家長引導(dǎo)，促使不斷進(jìn)步。
3、協(xié)助學(xué)生完成課外閱讀總量不少于100萬字。
�、�100萬字是什么概念,即每一學(xué)期孩子最少讀上4本書,才能完成基本的讀書任務(wù)。我們現(xiàn)在每周有二節(jié)閱讀與寫作的課，但單靠這些還不夠，還需要家長支持孩子進(jìn)行課外閱讀。
②讀書可以開闊眼界，豐富知識，提升看問題的能力，懂得做人的道理。而且，學(xué)習(xí)語文，很多時候需要理解感悟，有些東西需要意會，無法言傳，閱讀就是一種積累。向?qū)W生推薦一些適合課外閱讀的書,它們大都比較輕松活潑,重在激發(fā)孩子的閱讀興趣。
�、劢o孩子配備工具書。(字典、詞典以及輔導(dǎo)材料)
家長配合：
當(dāng)然我們班存的很多問題和不足的地方都需要家長和我共同配合，讓學(xué)生懂得僅僅完成作業(yè)還不夠，語文作業(yè)不能只是機(jī)械完成，寫了并沒有記住，并沒有起到復(fù)習(xí)鞏固的'作用，根本不知道寫了些什么;像數(shù)學(xué)，寫完了，要多問問自己真正理解了嗎?不會做題就不做，這種應(yīng)付心理和不想辦法去解決問題的現(xiàn)象，造成我們班學(xué)習(xí)成績并不理想。落后面比較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)比較多。
這就需家長積極配合，再怎么忙，也不要忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)做到：
1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，作業(yè)完成后，根據(jù)記作業(yè)本跟進(jìn)檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名。
2、及時改正做錯的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把寫錯的數(shù)學(xué)題、字句改過來;
3、做好預(yù)習(xí)，對不懂內(nèi)容進(jìn)行批注;
4、做好復(fù)習(xí)，和學(xué)生一起回顧當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，需要背誦的課文、中心等內(nèi)容要檢查學(xué)生是否會默寫;
5、給你的孩子準(zhǔn)備好草稿本和好詞佳句本;
四、學(xué)生情況分析
了解五年級學(xué)生的生理、心理發(fā)展情況
1、心理方面：孩子長大了，學(xué)會察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長交流，有時候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說怕“丟面子”，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：從五年級起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡單基礎(chǔ)知識到復(fù)雜抽象思維過渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
3、學(xué)習(xí)方面：說到學(xué)習(xí)，在座的家長都深有體會，現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量也相對多了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇9
各位家長：
對各位的到來表示歡迎！對各位對我們學(xué)校的一貫支持表示感謝！我們知道一個好孩子的背后，必有一位好的父母給過他終身受益的教誨。德國偉大教育家福祿貝爾說：“國民的教育，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親的手中。因此，我們必須努力啟發(fā)母親——人類的教育者。”英國詩人格貝爾說：“一個父親勝過一百位校長”。俄國大文豪托爾斯泰說：“沒有父親的先鋒榜樣，一切有關(guān)教育孩子的談話都將成為空談�！� 一個人的成長，關(guān)鍵只有幾步，初中升高中就是其中關(guān)鍵一步，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁入這一步。下面我分三點(diǎn)向各位匯報學(xué)校相關(guān)情況。
一、學(xué)校管理及成績
學(xué)校三個教學(xué)點(diǎn)占地面積近百畝，分為本部、南區(qū)和北區(qū)�，F(xiàn)有77個教學(xué)班，初三22個班，初二27個班，初一28個班，在校學(xué)生4700多人。教職工244名，其中省教壇新星9人、市教壇新星26人，國家級優(yōu)質(zhì)課獲得者19人，省級優(yōu)質(zhì)課獲得者26人，市級優(yōu)質(zhì)課一等獎31人，區(qū)級教壇新星、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲一等獎55人。
20xx年9月至今，學(xué)生在各類競賽活動中獲獎1000多人次，教師獲獎400多項(xiàng)，學(xué)校完成國家級課題、省級課題、市級課題多項(xiàng)，獲得安徽省文明單位、合肥市示范學(xué)校、合肥市特色初中等各種榮譽(yù)稱號。20xx年8月，機(jī)器人大賽獲得全國兩個金獎，其中fll項(xiàng)目作為全國
第一名明年將代表中國參加世界比賽。20xx年我校共有1133人參加中考，700分以上142人，494人達(dá)一中、六中、八中錄取分?jǐn)?shù)線；22人考取一中、六中、八中特長生；學(xué)�？偲骄治涣泻戏适星懊瑫r創(chuàng)38中記錄；中考七個學(xué)科的a等比例均創(chuàng)新高。
10月23-26日，第七屆全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽在溫州舉行，此次大賽匯集了全國各學(xué)科教師精英數(shù)百人。我校宛鳳霞、張焱、王慧、陳翔、周朝輝五位老師參賽，宛鳳霞、張焱、王慧三位老師榮獲大賽一等獎，陳翔、周朝輝兩位老師榮獲二等獎。10月24日，陳琳慧老師代表瑤海區(qū)參加合肥市體育教師基本功大賽，獲得二等獎。11月2-4日，瑤海區(qū)田徑運(yùn)動會上，我校以258分高居榜首，同時榮獲道德風(fēng)尚獎。
這一切，依賴于各位家長的支持、學(xué)校行之有效的管理、教師的頑強(qiáng)拼搏、學(xué)生的刻苦努力。
1、我校教師愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏。他們思想統(tǒng)
一、目標(biāo)一致，工作同步，他們愛校如家，愛生如子。
2、我校學(xué)生文明健康勤奮刻苦 我們做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；加強(qiáng)“一日常規(guī)”檢查，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)；嚴(yán)格考試、規(guī)范監(jiān)考制度；設(shè)立獎學(xué)金，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)；問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求。
3、加強(qiáng)教學(xué)過程的管理，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí) 我校加強(qiáng)行政值班領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)的巡視制度；加強(qiáng)檢查、督促，確保各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；加強(qiáng)考務(wù)管理，抓好教學(xué)質(zhì)量的分析工作；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理；加強(qiáng)體育教學(xué)。
5、重視畢業(yè)班工作 我校成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；制定畢業(yè)班工作備忘；實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班制度；制定中考目標(biāo)；加強(qiáng)“臨界生”的管理；加強(qiáng)每次考試的管理及質(zhì)量分析；開好幾次會，強(qiáng)化對學(xué)生的管理；舉行中考講座。
6、扎實(shí)開展教研活動，向教研要質(zhì)量 我校充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極開展各種形式的教學(xué)研究活動；我們不斷反思，通過反思，明晰教學(xué)得失，通過反思，不斷提高業(yè)務(wù)水平；開好學(xué)科教研會：研究教法，分析中考情況，明確學(xué)科中考目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，研究中考考題，傳達(dá)中考信息。
7、以人為本，有效激勵 我校制定了中考目標(biāo)獎勵制度、班主任工作激勵制度、期中期末教學(xué)工作檢查制度，開展先進(jìn)班主任表彰、優(yōu)秀班級評選、先進(jìn)備課組、先進(jìn)教研組評選、教育教學(xué)表彰，編印教育教學(xué)成果冊、堅持談話制度等。
二、家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系
2、培養(yǎng)有計劃、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，不斷尋找學(xué)習(xí)動力
4、學(xué)習(xí)要持之以恒，合理要求自己
5、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣和閱讀習(xí)慣
6、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣
7、做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作
三、給各位家長自身的幾點(diǎn)建議
1、要讓自己情緒穩(wěn)定 注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、要關(guān)注孩子的身體健康 孩子的身體是否健康是孩子身心發(fā)展的眾多因素中的決定性因素。對健康的關(guān)注是家長首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界觀、智力、知識的`學(xué)習(xí)和自信心都是取決于他的身體是否健康。只有身體健康，孩子才會樂觀愉快，才會朝氣蓬勃，否則一切免談。
3、要加強(qiáng)心理健康教育 要培養(yǎng)孩子具有自信、自立、自制、自尊、自強(qiáng)、友善、合作、樂觀、寬容、謙虛、堅韌、勤奮、勇敢、誠實(shí)、進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì)。
4、要相信老師，與教師合作 世界上最希望一個人有作為，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老師了。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績提高，個個成才。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的。請各位家長繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動態(tài)，根據(jù)孩子實(shí)際情況，給孩子一個可靠可行的建議，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。
5、要正確認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義 有責(zé)任心的家長不僅要正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，而且還要引導(dǎo)孩子正確地對待考分，消除來自各方面的壓力，讓考試成績成為孩子前進(jìn)的動力。成績單僅僅是學(xué)校給學(xué)生家長的一份成績報告，而不是家長訓(xùn)斥或懲罰孩子的依據(jù)。
謝謝各位家長！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇10
各位、老師
非常榮幸有這個機(jī)會和班中的一些事情。班自初二以來發(fā)展比較平穩(wěn)，在每次考試中前20名，前100名，以及前名均能達(dá)到或超過指標(biāo)。當(dāng)然這些成績的取得離不開班各位科任老師的辛苦付出，在此特別感謝各位科任老師。
我認(rèn)為班級成績的好壞與學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān)。為保障同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我首先從班級紀(jì)律上下功夫。在自習(xí)課的管理上采用專心致志做好一件事的思路，班委看自習(xí)20分鐘輪換，期間不能寫任何作業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的看好自習(xí)，為其他同學(xué)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。若有擾亂安靜環(huán)境的同學(xué)，則下一個看自習(xí)的人選便是這個人，同時班委監(jiān)督自習(xí)效果，若有不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)的情況出現(xiàn)則會有相應(yīng)的抄寫懲罰。自此制度實(shí)施以來，班級內(nèi)再沒有趁班委業(yè)時說話的情況出現(xiàn)。此外，早午讀前10分鐘采用當(dāng)天負(fù)責(zé)班級內(nèi)值日的值日生輪流負(fù)責(zé)，早午讀前10分鐘班級內(nèi)秩序比較有序，這些在保障安靜學(xué)習(xí)環(huán)境方面都取得了良好的效果。其次，平時注意關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意規(guī)矩的培養(yǎng)，關(guān)注班級中的動態(tài)，如果有問題能夠做到及時引導(dǎo)和處理，這樣就可以把一些處于萌芽狀態(tài)中的小問題及時糾正。比如針對作業(yè)習(xí)慣，為保證學(xué)生作業(yè)問題處理的有效性，制定詳細(xì)的作業(yè)班規(guī)，沒完成作業(yè)的學(xué)生第二天中午把作業(yè)補(bǔ)齊上交的基礎(chǔ)上，會有相應(yīng)的抄寫復(fù)習(xí)任務(wù)，課代表每天注意檢查和落實(shí)。作業(yè)班規(guī)制定詳細(xì)并落到實(shí)處，班級內(nèi)大部分同學(xué)的作業(yè)情況得以好轉(zhuǎn)。再次，關(guān)注班級內(nèi)的學(xué)困生。平時以勵志性的言語、故事以及學(xué)習(xí)方法等做好學(xué)生的教育，同時以個別談話的方式做好學(xué)困生的個別教育。對其以鼓勵為主，批評教育為輔的方式進(jìn)行教育。在此基礎(chǔ)上，針對學(xué)困生的情況與其家長不定時溝通，讓家長了解學(xué)生在校情況，并與家長合作商討幫教措施，家校一體，共同教育。
教學(xué)成績的取得除良好的班級紀(jì)律保障外，更多得益于各科科任老師的辛勤付出。例如：語文侯超老師嚴(yán)謹(jǐn)、溫和，不放棄每一位學(xué)生。歷史陳志學(xué)老師學(xué)識淵博，獨(dú)特的個人魅力深深吸引著學(xué)生們。老師們的付出不是三言兩語可以描述清楚的，班學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下穩(wěn)步前進(jìn)著。
當(dāng)然除此之外，班級中還存在不少的問題。比如早午讀前時間利用率還不是很高，有些學(xué)生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對此問題，近期即將安排早午讀時間以2人為一個組合對前一天或者上午所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相督促，共同進(jìn)步。班級中競爭意識還不夠強(qiáng)。通過活動的形式多競爭、多比較，要及時提上日程，借此培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和小組的凝聚力。除此之外班級中還需要及時做好平時的宣傳和表彰工作，以增強(qiáng)活動效果。班級中尖子生隊(duì)伍的情況不夠穩(wěn)定，今后的工作中要更加關(guān)注尖子生動態(tài)，保證尖子生的穩(wěn)步發(fā)展。
是我在班級管理過程中的一些做法和見解，有不到之處，請各位和老師多多批評指正。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇11
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！首先請允許我代表初一(4)班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!這不是我們第一次見面，但這次我是以一個全新的身份與大家見面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老師懷孕了，不適合承擔(dān)班主任的工作。
于是，我臨危受命，在開學(xué)近兩個月時接手了這個班。半途接班，對任何老師來說,都是一件棘手的事，會遇到一系列的困難。對于我來說，這更是一個比較大的挑戰(zhàn)。班級管理對于我來說是一個陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn)。但是，請各位家長放心，既然我接了這個班，我就會盡最大的努力把它帶好，這是我的職責(zé)。
當(dāng)然，人無完人，若工作中有什么不足之處，還請各位家長提出寶貴的建議。今天把各位家長邀請到這里，就是想通過我們雙方的相互了解，相互交流，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高。這是老師們的心愿，一定也是各位家長的共同心愿!
一、向各位家長匯報一下我的班級管理工作
1、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識
更換班主任，這對學(xué)生們來說，是一個很大的變動。在這樣一個變動過程中，學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生，我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生意識到無論班級里有什么變動，這個班級永遠(yuǎn)是他們自己的，他們要維護(hù)這樣一個班級。只有他們自己重視這個班級，維持班級的穩(wěn)定;他們才會有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我重新選定了值日班委，每天及時上報班級情況，每周集中反饋并給與他們班級管理方法上的指導(dǎo)。
此外，班級文化是我校的特色。接受這個班的第二天，我就將兩個板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨、葛成成，放手讓他們布置班級。這兩個板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備，都是由她們獨(dú)立完成。在這樣的過程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動手能力，更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識。這樣，他們就會知道：班級是我家，維護(hù)靠大家。
2、真誠地親近每一位學(xué)生，公正、公開地善待和評價每一位學(xué)生。
我的教學(xué)理念是“讓師愛溢滿課堂”，老師需要愛學(xué)生，老師的愛更需要公平。在平日的工作中，我時刻提醒自己不偏愛任何一個學(xué)生。說老師不喜歡成績好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績論英雄，而是注重于學(xué)生的努力程度，只要學(xué)生盡力了，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了，老師就會為他高興，為他喝彩!激勵同學(xué)們相互勉勵，共同進(jìn)步。
3、向課堂45分鐘要成績。
應(yīng)該說“課堂一刻值千金”，上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神、插嘴，嚴(yán)重影響聽課效率。我堅持每周聽3-4節(jié)課，關(guān)注學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況;并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽講：每天放學(xué)之前，值日班長會帶著班級日志向我匯報班級情況，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù)。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量，下半學(xué)期，我們將開展一系列比賽，如爭做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極思考、大膽發(fā)言。
二、向各位家長匯報一下期中考試情況：
相信各位家長最關(guān)心的還是本次期中考試的成績。下面我來介紹一下班級的總體情況:總分最高分373，總平均分為248;語文最高分121，平均分94;數(shù)學(xué)最高分143，平均分84;英語最高分124，平均分70;總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長會俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過，形象地說，應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的，已經(jīng)躋身到年級前二十名的行列;各門科目的最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足。
金字塔前面出現(xiàn)了一個比較大的斷層，有許多同學(xué)有潛力來填補(bǔ)這部分空白，比如說葛成成、徐善凱、夏俊杰、馬淑莉。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績上出現(xiàn)了小幅波動，這是很正常的現(xiàn)象，家長不需要過多的苛責(zé)。而波動較大的就要引起重視，請家長多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生在家的表現(xiàn)。
三、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
看了孩子的分?jǐn)?shù)后，老師也和各位家長一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興，孩子落后了就會感到很心急。不過請各位家長不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù)，只要平時抓緊了，付出了，努力了，一次考試并說明不了問題，其實(shí)這幾張試卷并不能代表學(xué)生的全部知識水平，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn)，查找出老師和每個學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事。
對于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子，我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方為人上人”;對于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕，可怕的是不想從跌倒的地方爬起，可怕的是沒有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵他們用實(shí)際行動證明自己并不比別人差，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功;如果孩子很盡力了，成績還是不夠理想，我們也不要悲觀失望，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，只要孩子有進(jìn)步就行，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名，一定要對孩子抱有希望，好孩子是夸出來的，家長和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動力!但愿家長們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境，盡量抽出時間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通、交流，平等地與孩子一起看待他們成長中所遇到的問題，做孩子的知心朋友。
四、家庭教育有著學(xué)校教育不可替代的特殊的優(yōu)勢和作用。
孩子是每個家庭的精神支柱，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸，現(xiàn)在每一位家長對知識的'重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識到要在激烈甚至是殘酷的競爭中維持自己，必需具備一定的知識和能力。而學(xué)校教育的形式是群體性的，任何一個任課老師都不可能把教育的對象集中在一個學(xué)生身上，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，一對一的家庭教育始終比一對多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢地位，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育。
一個學(xué)生走出來，身上帶著的是父母的影子，是父母對學(xué)生的愛的體現(xiàn)，如果沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。失敗，往往會導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭、幼兒園、小學(xué)，再到初中，這已經(jīng)是第四次加工了，因此家長和老師要坦誠相待，相互理解，相互包容。作為家長，要正確對待教師工作中的不足和失誤，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與人為善，客觀理智。作為老師，個個都能充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來，日復(fù)一日，年復(fù)一年地忙碌著，操勞著，只為教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。
五、今后應(yīng)關(guān)注的事項(xiàng)
1、堅持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時間和質(zhì)量，檢查作業(yè)是否真正完成。(作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、額外做的都可以寫在上面，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問題都可以寫在上面，再沒有時間我爭取每天都收看一次，很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè))
2、控制學(xué)生看電視的時間，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了，回家不提倡學(xué)生看電視，有的學(xué)生是擠時間來學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時間來玩，來看電視�？刂茖W(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，玩網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個工具，而不是一個玩具。
3、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合。及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特別情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
4、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道，因?yàn)橛袝r可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
5、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和MP3等音樂播放器，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學(xué)習(xí)影響休息。
6、最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業(yè)，利用課余時間查漏補(bǔ)缺，為自己的成長打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)。
“十年樹木，百年樹人”，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，“溺愛是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛，理智高尚的愛，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長
大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來校參加家長會。
春節(jié)后由于吳老師的工作原因，不得不離開我們六班，我由此接過了吳老師手中的接力棒，從那時起我就深感責(zé)任重大，時刻不停地在提醒自己一定對六班學(xué)生嚴(yán)要求。兩個月來我們六班取得一定的成績，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生，還有今天在座的各位家長朋友，班干部工作離不開你們的支持和關(guān)注。
首先我來談?wù)劙嗉壒芾�，我的指�?dǎo)是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在班干部的隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手，如墻體板報的設(shè)計和制作，音樂劇的排練，包括衛(wèi)生、紀(jì)律，堅持讓每一個學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實(shí)行自主管理，搭建學(xué)生成長的舞臺，事實(shí)證明，每一位學(xué)生都是出色的。在班規(guī)班紀(jì)方面，我的管理是嚴(yán)格的，但是必須給學(xué)生講明，考慮到學(xué)生對制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實(shí)效。兩個月的工作，我深感我的學(xué)生思維活躍，知識面廣，鮮明。
同時經(jīng)過兩個月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習(xí)慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習(xí)互幫制度、表彰制度，總體上講，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，達(dá)到了工作的預(yù)期效果。
其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽兣c學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個月的初中學(xué)習(xí)水平，從本次考試我也看到了一些問題。一些學(xué)生的良好的習(xí)慣還沒有形成，時間觀念不強(qiáng)，不能很快進(jìn)入上課、自習(xí)的狀態(tài)上課不會聽講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽課效率不高自學(xué)意識不強(qiáng)，只會完成作業(yè)問題意識不夠，不會的為體不會到辦公室問老師，學(xué)習(xí)中的合作互助不夠壓力不夠，不追求更高目標(biāo)。這就需要我們老師，家長配合教育學(xué)生，由于隨著年齡的變化，學(xué)習(xí)方式也應(yīng)該隨著變化，必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，主動問老師。因?yàn)楹芏嘀R要靠自己去消化，領(lǐng)悟，觸類旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細(xì)心，有的需要方法，求知欲強(qiáng)的會越來越好，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對不行。不過，從本次成績分析，我相信每一個學(xué)生的潛力是很大的，我也相信每一個學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽，教學(xué)相長的氛圍中，在老師悉心指導(dǎo)和家長的正確引導(dǎo)下，形成一個有強(qiáng)大凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。
第三我與各位家長就以下問題需要達(dá)成共識。
�。ㄒ唬┮芮凶⒁夂⒆拥男睦碜兓�，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不要等成績下來，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程。
�。ǘ╆P(guān)注孩子的青春期問題，獨(dú)生子女的家庭居多，孩子成長過程中會有諸多問題，可以通過一些筆談的形式加以溝通。
�。ㄈ┤鏈�(zhǔn)確地估計自己的孩子，過高過低估計孩子的學(xué)習(xí)水平都會極大影響他們的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)成績。
（四）正確看待分?jǐn)?shù)，現(xiàn)時代分?jǐn)?shù)不能決定一切，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的人才才能適應(yīng)未來社會。應(yīng)該心平氣和地和孩子一起研究存在的問題和努力改正的方向和措施。
�。ㄎ澹┮嘟o孩子信心，培養(yǎng)習(xí)慣。面對習(xí)慣差的孩子，責(zé)備不起作用，要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心引導(dǎo)，共同制訂一些改正的計劃。
（六）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小，出現(xiàn)問題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批評，服從學(xué)校教育，尊敬老師。家長在遇事處理上要正確對待學(xué)校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團(tuán)結(jié)的話不說，要光明磊落，誠實(shí)做人，胸懷大度，不斤斤計較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。
說實(shí)話，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語學(xué)校。我作為孩子的老師，身感責(zé)任重大，我會盡心盡力去教好、教育好每一個孩子，孩子都是一樣的可愛，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會好起來的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請咱家長多與我溝通、聯(lián)系，因?yàn)槲覀兌加兄粋�共同的目的：一切為了孩子！
三、最后請各位家長配合學(xué)校幾件事情：
1）出入校門要主動出示家長證，更不要帶接學(xué)生。
2）零食是否合適
3）300元以上的物品禁帶
4）不允許帶的書刊不要帶來
5）5月4號返校時14：30以前到的家長到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。
四、有關(guān)任課老師與家長見面（馮老師、龐老師）
再次感謝各位家長，在今后的工作中還需要各位家長的配合和支持。我相信，全班的學(xué)生會和我一道繼續(xù)努力。正如我們今天的家長會主題：通過交流，互相理解，達(dá)成信任。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇13
各位家長：
下午好！首先感謝各位兩年多來對我工作的支持，平時我提的.要求大家都能做到，很多要求更是無條件的服從，謝謝你們的信任！同時也感謝你們的理解，因?yàn)檗k公室的事情有時會比較忙，沒有時間留校、沒有時間清作業(yè)，大家也都知道等我空的時候一定能夠會補(bǔ)上，所以也沒有人催促。再次感謝你們的理解！
下面先說一下本次期中檢測的情況，本次期中檢測是單項(xiàng)練習(xí)，是按課文內(nèi)容填空，我也跟孩子們說了，按課文內(nèi)容填空，有兩種形式，一種是按原文填空，這就考察了孩子們背誦和字詞的情況，不會背誦肯定不行，光會背誦，不會寫也不行，寫的時候沒有看清空格的前后，添字漏字也不行，所以非�？简�(yàn)孩子的耐心和細(xì)心。另一種情況就是根據(jù)課文的理解來填空，這個要求比較高，一方面對課文要理解，把握關(guān)鍵點(diǎn)，另一方面還要會審題，例如：要填寫人物的優(yōu)秀品質(zhì)，你就不能寫性格特點(diǎn)，比如要填寫哪吒的優(yōu)秀品質(zhì)，就只能說（不畏強(qiáng)暴）的哪吒，就不能填（機(jī)靈）的哪吒或者（本領(lǐng)高強(qiáng)）的哪吒，而且填空時依然要求空格的前后句子要通順。這個對于答題的靈活度要求就更高了。以后還會遇到更高要求的按課文內(nèi)容填空，他將會結(jié)合一個單元，甚至整本書來填空，這種題型一直到六年級都會考，所以這種題型必須掌握，還需要多練習(xí)。
大家看看孩子的分?jǐn)?shù)和考卷情況就可以知道孩子的掌握的情況了，也會知道問題在哪，找到問題就要有針對性的解決。不會背誦的加強(qiáng)背誦，字詞不過關(guān)的多聽寫，理解能力不夠的上課多聽，語練語補(bǔ)要多讀，這種題型要多練。
本次檢測最高分是90—95共xx人，95—90共xx人，80—90共xx人，剩下的就不說了，還希望家長能更重視，當(dāng)然了，我也會重視，多督促，盡自己最大的努力爭取他們的進(jìn)步。
第二點(diǎn)就說說三年級的語文學(xué)習(xí)，和低年級相比較，三年級肯定是個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要說孩子了，我一開始都不適應(yīng)，覺得他們就像一年級一樣，似乎什么都不知道，語文練習(xí)本，教了幾遍，還是有人錯，作文就光格式就教了好多遍，在課堂上寫對了再回家寫，多了一本語練，就覺得忙不過來了，閱讀理解也加深了。林林種種讓有些孩子覺得應(yīng)付不過來了。再加上有些孩子作業(yè)速度也慢，不會抓緊在校時間，所以每天回去一定很辛苦，孩子辛苦，家長也辛苦，所以當(dāng)務(wù)之急一定是努力提高孩子的作業(yè)速度，無論采取什么方法，否則再到以后的學(xué)習(xí)會更累。
最后給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、從一年級就說起的“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)�！奥牎卑ㄉ险n聽，回家聽，要求：仔細(xì)聽、認(rèn)真聽、專心聽，這個重要性，我就不多說了�！罢f”就是表達(dá)能力了，不要光看孩子平時能說會道，會回嘴，把家長回的無話可說，那沒有用，要會說書面語，規(guī)范的語言，要能說到要點(diǎn)上，這對閱讀理解題很有幫助。“讀”就是多讀書，讀課外書的重要性也不需要我再強(qiáng)調(diào)了，也不要說幫孩子買呢，他就是不看，那就等于沒買。我打算在回家作業(yè)上每天多一項(xiàng)讀書的作業(yè)，寫清楚讀了什么書，讀了多少頁，希望家長起到督促作用，千萬不要讓孩子自己隨便寫寫，那就沒有意義了�！皩憽本褪菍懽髂芰α恕Ｈ昙夐_始有作文，相信很多同學(xué)頭疼，家長也頭疼。不要過度焦慮，只要有一定的讀書量作為積累，就么有問題，反過來說，不讀書，沒有積累，肚子里沒有貨，那肯定寫不出好文章的。對于方法的指導(dǎo)，課堂上肯定是重點(diǎn)的重點(diǎn)，但是方法掌握了，沒有豐富的語言也是沒有用的，就是白開水一樣沒有滋味，就是我們平時說的干巴巴的，就像記流水賬，所有又回到要多讀書的問題上了。
2、要端正態(tài)度，無論你的孩子處于什么樣的水平，態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)效果就會好，平時成績好的同學(xué)也是，平時成績不理想的也是。學(xué)習(xí)態(tài)度最顯性的是就是作業(yè)的書寫，書寫認(rèn)真一定態(tài)度好，書寫馬虎態(tài)度就一定不好，希望家長抽空看看孩子的作業(yè)，馬虎的一定要教育，要重寫，把好作業(yè)關(guān)，態(tài)度關(guān)。努力提高學(xué)習(xí)效率。老師也一定會督促，也會把關(guān)。
3、要孩子嘗到成功的滋味：人們常說“失敗是成功之母”，意思是從錯誤和挫折、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中使人變得聰明起來。孩子成功機(jī)會愈多，就愈能發(fā)揮出自己的才華，就愈利于各種能力和品質(zhì)的培養(yǎng)�？吹胶⒆拥倪M(jìn)步就要表揚(yáng)，讓其在成功中獲得樂趣，在成功中增強(qiáng)克服困難的勇氣。9~10歲的孩子年齡還小，他們對表揚(yáng)會比大人更感興趣，父母要看到孩子細(xì)小的進(jìn)步，及時適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行表揚(yáng)，給孩子“戴高帽”，還是有必要的。
4、做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。試想，課文都沒有讀熟，上課怎么可能跟得上，復(fù)習(xí)也是，學(xué)了要記，錯了，訂正過了，更要記，語文就是記憶理解，這個階段記憶更重要，掌握了，才便于他們理解。
希望家長能夠幫助孩子度過這個由低年級到中年級的過度，有問題可以和我及時聯(lián)系，您的孩子如果有問題，小問題我可能就解決了，也不會打擾你們，如果我打電話給你了，就說明你要重視了，這個問題不止一次發(fā)生了，我需要你的配合了，也希望您更重視，努力讓他改正過來。
最后，再次感謝家長們的支持和理解，有問題及時和我聯(lián)系，能夠幫助大家的，我一定會做到。謝謝各位！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇14
各位家長，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸作為學(xué)生代表在這兒發(fā)言，我是，是我們班的學(xué)習(xí)委員，轉(zhuǎn)眼間，我們高三的學(xué)習(xí)生活就過去四分之一了，期中考試的成績我想大家都拿到了手里，家長們也是可以看到各自孩子的成績怎么樣，可能有些高興，有些失望，但是這都是我們努力了那么久的成績，我真誠的希望各位家長們給我們多一些鼓勵，多一些安慰。
我們從早上起來，到晚上睡下，腦子里想的都是學(xué)習(xí)，都是英語的單詞，數(shù)學(xué)的題目，語文的詩詞，還有其他科目的各種題目，各種要記憶的公式，可以說非常的辛苦，有時候我們也會感到很壓抑，很失落，要是考試沒考好怎么辦，要是學(xué)不好怎么辦，但是又一張試卷發(fā)了下來，我們發(fā)現(xiàn)，我們根本沒有那么多的時間去想這些，題目早已經(jīng)很多很多的要我們?nèi)プ隽�。高中曾�?jīng)的快樂和美好，似乎到了高三，就徹底的變味了，我們開始為了高考而努力，心思似乎都花在學(xué)習(xí)上面，吃飯的時候，我知道，很多同學(xué)在食堂里都是幾口就吃完了，然后趕緊回教室學(xué)習(xí)，甚至有些喜歡吃魚的同學(xué)，到了食堂都不點(diǎn)魚了，因?yàn)橛写�，吃飯的時間就長了。
的確有時候我們付出了很多，但是成績下來的時候，我們還是覺得考得不好，沒有達(dá)到自己的預(yù)期，但是我們依舊還是會努力，會去奮斗，我們知道，我們的時間沒有太多了，必須要多花些時間去努力，去把學(xué)習(xí)方法優(yōu)化，讓自己能更高效的去學(xué)習(xí)。我們自己肩上已經(jīng)有了沉重的壓力，在這種學(xué)習(xí)的氛圍里，即使家長們不給我們壓力，我們也是感到包袱很重，真誠的在這里也是希望家長們不要再給我們壓力了，我們也知道您們是為了我們好，但如果一直施加壓力，可能我們還沒到高考，就會崩潰，班主任老師也是知道我們學(xué)習(xí)的壓力很大，有時候講些笑話給我們，或者在自習(xí)課上讓我們稍微放松下，但我們更明白，此刻必須把學(xué)習(xí)搞好。
期中考試的成績，可能家長們有的滿意，有的不滿意，但是我想說，這都代表不了什么，我們看到這個成績，我們也知道我們要努力的地方還有很多，我們要進(jìn)步的空間還有很大，我們必須抓住時間，多去學(xué)習(xí)，爭取在下一次的考試中有所進(jìn)步，家長們，請相信我們，我們一定會努力地學(xué)習(xí)，積極的迎接高考的。
謝謝！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇15
各位家長朋友們：
大家下午好。歡迎各位百忙之中前來赴會，工商孩子發(fā)展大計。應(yīng)班主任邀請，談?wù)剬⒆咏逃囊稽c(diǎn)看法。
提到教育學(xué)生，朱老師也算是我的老師，她有豐富的情感和經(jīng)驗(yàn)。我也在偷偷向她學(xué)習(xí)了很多教育智慧。正是在朱老師的管理下，我們大10班呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢，學(xué)風(fēng)濃厚，學(xué)生善良、淳樸、團(tuán)結(jié)向上，為我第三部取得優(yōu)異的成績做出了突出的貢獻(xiàn)。
第三部本次考試總評第二名，繼續(xù)進(jìn)步。我9班無論全科尖子生和主科尖子生都呈現(xiàn)領(lǐng)先狀態(tài)，12班在C班中繼續(xù)領(lǐng)先，而我們大10班在B班中的優(yōu)勢十分明顯，有許多值得表揚(yáng)的亮點(diǎn)：
大10班語數(shù)外三大主科成績突出，尤其是數(shù)學(xué)和英語，有很大的發(fā)展?jié)摿Γ髣抛恪?/p>
大10班的尖子生進(jìn)步明顯。全校的全科300強(qiáng)人數(shù)由入學(xué)的6人，增加到現(xiàn)在的12人，實(shí)現(xiàn)了翻倍，尤其是主科成績特別突出。百強(qiáng)人數(shù)有原來的3人增加到8人，翻了近3倍；200強(qiáng)翻了4倍，300強(qiáng)人數(shù)達(dá)到了20人，也翻了一倍。
具體到個人，我們班涌現(xiàn)出了一批品學(xué)兼優(yōu)的全優(yōu)生。如時晨曦、胡馨月、李寧、趙藝翔、周靜琳、王碩譽(yù)、高誠雪、趙梓茜，張佳慧、呂子宇、宋雨等；大10班進(jìn)步生成績喜人。我們班進(jìn)步生的平均名次，竟然高達(dá)53個名次，全校遙遙領(lǐng)先。尤其是楊文迪進(jìn)步達(dá)到了466個名次，可謂一飛沖天；其他如崔蕭蕭、李寧、蘇巧夢、趙梓茜、時晨曦、韓雨豪、陳慕軒、沈潔昕、胡俊鋒都進(jìn)步很大，為大10班的進(jìn)步作出了突出的貢獻(xiàn)。
大10班的同學(xué)們，你們都是老師心中的驕傲，你們都是老師心中的優(yōu)秀孩子。在人生成長的關(guān)鍵階段，老師送你們幾句話：
青春就是一場勤奮的較量，天道酬勤，付出總會有回報。
人長的漂亮是優(yōu)勢，而活的漂亮卻是本事。
希望大家能沉下心，因?yàn)閷庫o方能致遠(yuǎn)；希望大家樹立遠(yuǎn)大的夢想，因?yàn)橛袎粝氲牡胤�，再累也是天堂，只要路是對的，就不怕遙遠(yuǎn)。
希望大家不怕失敗，因?yàn)槟憧梢员淮驍。^不能被打倒；一花凋零荒蕪不了整個春天，走出荊棘，前面一定是鋪滿鮮花的星光大道。
希望大家不怕吃苦，因?yàn)槿硕际潜槐瞥鰜淼模瑐ゴ蠖际前境鰜淼�，你越努力，你的運(yùn)氣就會越好。
更希望大家學(xué)會用腦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)智慧，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的效率，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一種腦力勞動。
同學(xué)們，俗話說：“初一相差不大，初二開始分化，初三天上地下。”13歲前后，是孩子人生成長的三個關(guān)鍵期之一。所以注定是你們?nèi)松械年P(guān)鍵一年。希望你們能快樂健康的度過美麗又煩惱的青春期。
而由此也想送各位家長幾句話：
孩子的教育如同食品都是有“有效期的”，錯過了教育的有效期，再談教育，則悔之已晚。
家庭教育是孩子教育的主陣地和動力源，父母也是孩子的第一任老師。父母的素質(zhì)直接影響孩子的素質(zhì)。母親影響孩子的永遠(yuǎn)，而初中父親的影響慢慢超過母親的影響。孩子99%的的成功來自爸爸1%的改變，爸爸素質(zhì)有多高，孩子就能飛多遠(yuǎn)。
父母一定要做好孩子的榜樣。所謂一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。
父母一定不能溺愛孩子，因?yàn)槟鐞劬褪呛�，是坑孩子，慈母多敗兒�?/p>
父母一定跟進(jìn)孩子的教育。因?yàn)楹⒆觾?yōu)秀、良好、合格的差距就源于：三分之一的家長能跟進(jìn)孩子，三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付，三分之一的家長沒能力跟上。
各位家長朋友們，當(dāng)你老了62%的家長都會后悔對子女的教育不當(dāng)。錢是掙不完的，工作是干不完的，只有孩子的教育是不等人的。
各位家長朋友們，大10班的學(xué)生是優(yōu)秀的，大10班的老師是優(yōu)秀負(fù)責(zé)的，大10班的家長也一定是優(yōu)秀的，希望各位家長能積極配合老師的教育，樹立尊重老師的意識，對孩子多進(jìn)行正能量的教育，少在孩子面前發(fā)牢騷。因?yàn)橐粋�人越來越成熟的標(biāo)志就是你看到的不滿越來越少，你心理有了陽光，你的世界才能充滿陽光，你的內(nèi)心黑暗，你的世界只能是牢騷不斷。
希望同學(xué)們和各位家長都能不斷進(jìn)步，心想事成。祝愿我們大10班同學(xué)乘勝追擊，再接再厲，在期末考試中再創(chuàng)輝煌。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位家長：
您好！
我們今天的家長會主要有三部分組成，一是這次期中考試的成績分析；二是班級中存在的主要問題；三是家長在家里該做哪些指導(dǎo)。
首先是期中考試班級成績分析：本次考試是孩子們第一次在初中階段的測試，非常重要，本次考試采取單人單桌，試卷密封進(jìn)行批改并登分，考試時嚴(yán)禁帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理；對于夾帶，以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個學(xué)生的成績以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們，通過看孩子的考試成績應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置，現(xiàn)在公布一下班級平均分；語文70.7，數(shù)學(xué)76.2，英語84.9，政治70.5，歷史63.6。年級各科最高分：語文91，數(shù)學(xué)100，英語98，政治98，歷史94。
從全班整體來看，班級最高分452分，最低分187分，分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距，這個差距在什么地方呢？這就是我今天講的第二個問題，學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問題。
1、部分學(xué)生包括成績好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象，作業(yè)、試卷上的錯題不訂正，老師要求會背誦的不能很好去背，不想動腦，有懶惰畏難情緒。在家騙家長，在校瞞老師。長期以來成績下滑。
2、有的孩子做事精力不集中，不認(rèn)真、不仔細(xì)，到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了，學(xué)習(xí)效率很低，例如：一個孩子，上課不注意聽講，走神，課下作業(yè)非常困難，別人用10分鐘完成的，他用30分鐘還出錯很多。
3、學(xué)生懶動手。這部分學(xué)生不夠積極，不能積極主動地問老師問題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的，我經(jīng)常告誡學(xué)生，做一個題和做10個題，50個題的感覺是不一樣的，要過計算關(guān)，算少了根本不行，可是這些孩子們聽可以、說還湊合，做最差，這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。
第三個問題：該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣，家長該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的六個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
2、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多，請您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。
3、作業(yè)的習(xí)慣。錯題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里，家庭學(xué)習(xí)，主要體現(xiàn)在“查和改”上，查：學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個地方學(xué)好，那個地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過程。怎么查呢？找錯誤，查筆記。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：錯題本�！熬訄蟪鹌咛觳煌怼！卞e題本是日本學(xué)生發(fā)明的，80年代傳到中國。從北京四中傳向全國。有一句教育的真理“世界上最有價值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題，而是自己做錯的習(xí)題”。每天不要求多，其實(shí)做題的數(shù)量很多，買很多的習(xí)題冊做題都是沒有用的。只要把做錯的題改正過來，做會就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯題整理，或叫三色筆記，重、難、疑，用不同的顏色。
4、聽課的習(xí)慣，這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān)，表現(xiàn)在一定要一個時間完成一件工作，全心全意地完成作業(yè)，作業(yè)精力不集中，做什么事精力集中呢？請看您的孩子有沒有這些毛�。好刻焱砩献鲎鳂I(yè)時遇到不會做的題向同學(xué)詢問；每天晚上不看表，沒有時間控制；每天晚上習(xí)題失控，做一道題經(jīng)�；�30分鐘以上；每天晚上遇到的難題，錯題處理不干凈，沒有錯題本；每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí)，作業(yè)時把書打開就做作業(yè)；每天晚上作業(yè)時有喝水習(xí)慣；每天晚上作業(yè)時吃零食；每天晚上作業(yè)時打電話；每天晚上作業(yè)時上衛(wèi)生間的習(xí)慣；孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問題。有的孩子說做作業(yè)時聽音樂是最有效率的，你千萬別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥：考試時粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
5、不為失誤找借口的習(xí)慣，這是個態(tài)度問題，遲到了怪家長喊晚了；作業(yè)沒帶怪家長檢查時沒放進(jìn)書包；沒帶課本上課；作業(yè)沒有完成等等，孩子總有這樣或那樣的借口，還有的家長為孩子開脫責(zé)任。這都是找借口，對培養(yǎng)孩子守時、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。
家長可以采取的方式：
方法一、處罰。處罰是什么意思呢，處罰就是打罵的意思，這招很管用。為什么這招管用呢？對一個初中的學(xué)生說道理，他們比家長說得還深刻，給他們講道理是沒有用的，因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人，只有打罵是最管用的，講道理是沒有用的。古人講，玉不琢，不成器。但家長在處罰時一定要注意五項(xiàng)基本原則，否則就是濫殺無辜了。
1、處罰是最高級別懲罰。一個小學(xué)五年級的家長說：“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了。”為什么呢？他的孩子犯了一個很小的錯誤卻一直承受最高級別的刑罰。
2、處罰的最高境界是愛自己的孩子。要愛自己的孩子，當(dāng)家長準(zhǔn)備動手的時候，要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了，點(diǎn)到為止，起到威懾力就可以了。
3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長看見孩子看電視時說：“你，寫作業(yè)去�！� 有很多孩子離開電視機(jī)時有兩個問題搞不清楚：第一個是為什么家長可以看而他不可以看；第二個問題是什么時候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂]有規(guī)矩。
4、就事論事的原則。犯了錯誤以后要就事論事，不要數(shù)罪并罰。
5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯誤后心軟了，總是說：等你爸回來收拾你。
方法二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺的、注意力長度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè)，家長坐在孩子同桌，以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對集中的孩子。方法是，每天晚上孩子寫作業(yè)時要求他把門打開，家長把電視機(jī)關(guān)掉，保持家里安靜。這扇門必須打開，有的家長說孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開。有的孩子關(guān)著門，在自己的房間里一學(xué)就是兩個小時，你相信嗎？可能嗎？他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見不得人的事”。一個孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。
方法三、表揚(yáng)。表揚(yáng)對孩子是一種激勵，但要注意不能濫用。家長濫用表揚(yáng)的話，他們是很容易看出家長的陰謀詭計的。
方法四、監(jiān)督。學(xué)習(xí)計劃做好以后，家長要陪伴孩子做好監(jiān)督工作，家長能堅持21天，就可以使量變到質(zhì)變，孩子學(xué)習(xí)不好，習(xí)慣沒有形成，第一個放棄的人不是孩子而是家長。家長能堅持21天學(xué)生也能堅持21天。單一的教育方法都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父，知女莫若母。只有家長了解自己的孩子，將這四招融匯起來使用，才會有成效。不能只批評不表揚(yáng)，也不能只表揚(yáng)不監(jiān)督。
方法五、家校聯(lián)系本，要求孩子把每天作業(yè)寫在上面，家長對著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實(shí)情況，要求做的給簽字，要求背誦的給簽字，并要求寫清內(nèi)容。請您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，一是防止抄作業(yè)，二是及時了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，別讓問題成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的錯題是否改正，孩子的學(xué)習(xí)方法對不對，要及時糾正，四是，每周在家校練習(xí)本上給孩子一個評價，讓孩子能學(xué)起來有奔頭，有動力。
我有一個說法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長和老師各占三分之一，哪一個三分之一沒有做好都不行。老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。
播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習(xí)慣就變；習(xí)慣變，性格就變；性格變，命運(yùn)就變；命運(yùn)變，人的一生就改變。
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇17
各位同學(xué)的父母們：
大家好。我是X班班長。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我代表全體班同學(xué)感謝老師們和父母們對我們關(guān)心和教育。
我要代表全體學(xué)生向你們說說我們的心聲。
一、我們是一群勤奮上進(jìn)的同學(xué)，我們班級是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體。
我們在X班學(xué)習(xí)了將近一年半了，我感覺到生活非常充實(shí)，我感覺到我進(jìn)步多了。我切實(shí)感覺到我們是一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體，感覺到我們67班每一個同學(xué)都是勤奮上進(jìn)的。
我們同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，進(jìn)取心都很強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。
每天我們在太陽升起之前起床，晚上6點(diǎn)多才回來，吃完飯后馬上做作業(yè)，一做就做到十一二點(diǎn)鐘，夜深人靜之還沒有入睡。算下來，我們每天“工作”近15小時，加上8小時睡眠時間，共23小時，僅有1個小時用來吃喝拉撒，完全沒有時間來放松。我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學(xué)習(xí)，老師也一樣，老師對我們非常關(guān)心和負(fù)責(zé)，舍棄自己的休息時間，利用第八節(jié)課不辭辛苦的為我們補(bǔ)課。
我們付出了汗水，也得到了回報。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。這次期中考試，我們考出了67班的威風(fēng)，物理平均分比其他班高出了5分，地理高出了近8分。這是和老師的辛勤工作以及我們辛勤學(xué)習(xí)是分不開的。
在面對班集體榮譽(yù)時，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。比如，上半期我們班在籃球運(yùn)動會上取得了第三名的好成績。何佳仁、張晨輝、吳俊鵬、李思貴等一大批球員付出了汗水，老師在周密組織、同學(xué)們在吶喊加油，那的場面真的特別感人埃
二、我們希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。
我們學(xué)習(xí)真的很辛苦，但是有時候考試成績就是達(dá)不到家長的要求。即使我們成績不理想，您也別著急，作為我們其實(shí)更加著急。我們更需要父母的幫助，幫助我們找回自信。家長不要一味的只指責(zé)我們貪玩、上課不認(rèn)真，面對眾多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，面對逐漸加深的知識，我們學(xué)得好辛苦，我們更加需要父母關(guān)注我們遇到的困難，我們更加需要父母理解我們考試的失誤，我們更加需要父母鼓勵我們戰(zhàn)勝挫折，我們更加需要父母的堅信我們有能力超越自我。我相信，只要不放棄，持之以恒地不懈地努力，一定會取得一個滿意的成績。請父母們不要給我們太大的壓力，應(yīng)該給予我們充足的放松的時間。周總理說過，會休息的人才會工作，我也認(rèn)為，會休息的孩子才會學(xué)習(xí)。所以，周末時，建議父母們多給孩子們自由時間，不要天天把作業(yè)掛在嘴邊，我們不是機(jī)器，我們需要偶爾放松，希望家長們能理解。
三、我談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。
很多家長都想為孩子找到一個好的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法是我們自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總�人的具體情況不同。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的有計劃。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個目標(biāo)。如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈擔(dān)然后要用極大的毅力去完成這個目標(biāo)。
第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。
第三，及時、定時復(fù)習(xí)。知識都會遺忘的，我們只有及時定時的復(fù)習(xí)才會牢固地融會貫通地掌握知識。
第四，建立錯誤登記本。我們考試出錯的地方就是我們沒有掌握的知識點(diǎn)，這是我們需要加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。
最后我要說，請老師們、父母們放心吧，我們在67班這個優(yōu)秀的集體中，我們會學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會健身，請老師和父母們相信我們，鼓勵我們，做我們堅強(qiáng)的后盾吧！
我的講話完了，謝謝大家！
六年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中考試家長會發(fā)言稿 篇18
各位家長朋友：
很高興大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我們今天坐在了一起，借這個機(jī)會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。我想，非常關(guān)心孩子的成長，把孩子培養(yǎng)成材也是我們的共同責(zé)任和愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、班級介紹
我班現(xiàn)有學(xué)生78名，男生 45 名，女生33名。在班級管理工作中，我是嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行的。整體看來，開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級，禮貌待人。學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也又快又好，下面我對學(xué)生的情況作以下匯報。
1、課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。
2、作業(yè)方面
開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭诲e。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。她們有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有朗讀課文。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。
這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
下面進(jìn)行表揚(yáng)：
作業(yè)認(rèn)真，字寫的好有：
愛勞動：
學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：
課上積極回答問題的有：
我們班：
他們能以身作則，幫老師管理班級紀(jì)律，真是老師的好幫手。
二、期中考試
我想說的是一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。三、教育孩子的方法
首先，家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力，做家長的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎？學(xué)校有什么新鮮事？你喜歡班上的哪個同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是每學(xué)一篇課文，回到家里，家庭作業(yè)本上寫一課的生字或詞語，另外就是讀課文預(yù)習(xí)課文。孩子大了，我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握。還會讓孩子寫日記，抄詞語。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！
所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機(jī)，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做完作業(yè)你就可以看動畫片，否則，動畫片不能看。
這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
問題嚴(yán)重了再來找老師。
2、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項(xiàng)作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機(jī)會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。
另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
五、生活方面
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。
�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機(jī)號碼，有事及時和我溝通。
我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私�，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
我們只有相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。