幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文（通用6篇）

幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文 篇1

　　各位，各位老師：

　　大家下午好！

　　首先對各位、蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！對各位老師一直以來對我園工作艱辛的付出，表示衷心的感謝！

　　孟定小天使幼兒園自建園以來，始終堅持“全心全意熱愛幼兒，全心全意服務家長”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會各界的關心支持下，經(jīng)過全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的發(fā)展。為積極爭創(chuàng)省級示范幼兒園，我園自覺對照《云南省教育廳關于印發(fā)云南省示范幼兒園辦園水平綜合的通知》，結合我園的實際情況從以下幾個方面向各位進行自查匯報。

　　首先我園成立自評小組，共有7名教師組成，經(jīng)過以下成員自評，認定我園可以申報二級一等示范幼兒園，以下自評小組名單介紹及自評表。

　　組 長；周 妮（孟定小天使幼兒園園長）

　　副組長；李正翠（孟定小天使幼兒園副園長）

　　成 員；楊榮梅（孟定小天使幼兒園教師）

　　羅菊方（孟定小天使幼兒園教師）

　　畢雪冰（孟定小天使幼兒園教師）

　　金貴偉（孟定小天使幼兒園園長助理）

　　張文平（孟定小天使幼兒園后勤主管）

　　其次我將從以下幾個方面匯報我園情況，

　　一、幼兒園的基本情況；

　　孟定小天使幼兒園，創(chuàng)建于年3月份，屬于民辦幼兒園，位于孟定鎮(zhèn)總場街向陽路大禮堂旁，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅，土地使用由縣教育部門利用閑置資產劃轉使用50年，占地2231平方米（生均

　　7.8平方），兩棟教學樓，建筑面積1985平方米、生均6.9平方米，活動場地1160平方米、綠化面積80多平方米，現(xiàn)有8個教學班，286名幼兒就讀，學前班2個班，大班2個班、中班3個班、小班1個班、，現(xiàn)有25名教職員工，大專及以上學歷6名，中專及高中學歷12名，初中學歷7名，我園以大專及中專學歷帶班任教，高中及以下學歷從事保育及后勤工作。園內外設施設備齊全，有專用校園廣播、規(guī)范活動室，音體室、舞蹈室、圖書資料室，檔案室、戶外活動有海洋池，大小型玩具，設有植物角，每個教室內都配有電子琴、液晶電視、DVD、錄音機，現(xiàn)共已投資220多萬元。

　　我園以促進幼兒身體正常發(fā)育機能協(xié)調發(fā)展為主，認真培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)孩子誠實、勇敢、好問，友愛、良好習慣和活潑開朗的性格。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，自辦園以來，我園各項保教工作得到了廣大家長的認可。

　　二、辦園特色

　　我園以“讓家長放心，讓幼兒開心，全心全意培育新一代”的辦園理念“與家長共同培養(yǎng)健康、快樂、有創(chuàng)造力的孩子”為目標。以五大教學領域為主開展保教工作，游戲式的教學方式，讓幼兒在游戲中學會體會生活，掌握基本生活常識及做人道理，為幼兒的全面發(fā)展打好基礎。

　　我園結合自身教學情況，開設了舞蹈班、美術班、珠心算培訓班，積極參加市內的各種文化藝術比賽活動，多次榮獲市、縣級獎項，使孩子受到藝術的熏陶，親身體驗濃厚的民族風情，讓幼兒自己動手作畫、發(fā)揮想象力美術教育、開展幼兒作品方式，激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，珠心算的學習充分提高了幼兒智力的開發(fā)，加強幼兒的記憶力和敏捷性。

　　三、規(guī)范管理，提高辦園水平。

　　1、實行層次管理。

　　我園設有園長1人，園長主管全盤工作，副園長1人，主管教學、家長工作和教師培訓工作，后勤主管1人，負責食物采購，衛(wèi)生監(jiān)督，園辦公室主任1人，負責接收下發(fā)材料，考勤監(jiān)督，班子成員穩(wěn)定團結、目標明確，分工具體、職責落實，相互團結協(xié)作的管理隊伍。

　　2、實行制度管理。

　　完善制度，明確職責，為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學化、我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如安全工 作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責，組織大家學習，讓每個人都對自身崗位的職責做到心中有數(shù)。根據(jù)各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對班級日常工作，制定了細致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務工作三個方面進行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。

　　為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作小組，幼兒園開辦了安全教育活動、開展了全園性的消防疏散演習，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的。

　　3、實行人本管理。

　　為了使制度在執(zhí)行時發(fā)揮其最大的作用，我園遵循以下原則，實行了人本管理，針對不同老師的能力和特長安排工作，遵循合理組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產生強大的合作力。

　　四、強化隊伍建設

　　1、加強師德建設，提高素質。

　　為了加強師德、師風建設，提高教師的素質，我園堅持政治學習和業(yè)務學習并重的原則，學習時事政治，學習幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學習優(yōu)秀教師的先進事跡，努力培養(yǎng)教職員工對幼教事業(yè)的執(zhí)著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業(yè)師資隊伍。

　　2、教研常規(guī)培訓：我園制定了“教師培訓計劃”、“骨干教師外出培訓計劃”，開展了豐富的園本培訓，如 教師演講課，公開課，電子琴培訓，幼兒廣播操培訓，等等。

　　3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育》、《學前教育研究》、《幼兒教學研究》等專業(yè)雜志，在教師備課室供教師們隨時可以參閱學習。

　　五、建立完善的教研制度

　　我園根據(jù)實際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學常規(guī)檢查制度、學習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開展針對性的園本教研活動。我園根據(jù)《綱要》，制定全園的保教目標。平常由園長、副園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設情況，并根據(jù)教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研培訓活動。

　　為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長觀摩制度、家長監(jiān)督制度、家長評議考核幼兒園工作制度，我們做到每日與家長有聯(lián)系，每周有家長監(jiān)督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會。

　　謝謝大家！

幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文 篇2

　　忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學期業(yè)務管理工作的樂章，回顧這走過的半年，該對自己的工作作一反思、作一總結，同時也將對下一學期的工作作一展望。

　　我記得姜園長剛提我為業(yè)務園長的時候，我也很茫然。姜園長一點一滴的給我分析，讓我在成員中找準定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與李美玲{園長助理}一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

　　我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸。于是，常在工作之余，學習、等書籍，每當閱讀到精彩之處，對照自己的工作，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下，我們都有煩惱、茫然的時候，把握不住課程，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候，查閱資料、總結反思，與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座，承蒙專家的指導，感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質課、教壇新秀評比，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待，對指導工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長。

　　本學期，幼兒園誠聘專業(yè)的珠心算教師，對幼兒園的教師以及幼兒進行專業(yè)培訓和指導。同時我們還會展開各式各樣的大型文藝活動，工作安排如下：

　　3月份：大型植樹節(jié)活動，

　　4月份：組織全園師生公園春游，

　　5月份：“感恩母親節(jié)”

　　6月份：在幼兒園組織“慶六一大型聯(lián)歡會”。

　　7月份：幼兒園送文藝節(jié)目下鄉(xiāng)。

　　8月份：舉行大班畢業(yè)典禮。為下學期各項工作做準備。

　　通過這些活動，可以充分展現(xiàn)出教師的能力和水平。也會讓教師們從一次次活動中找到自己的不足，從而充實自己，讓自己能更上一層樓。

　　回顧半年來的工作，為半年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷，一份記憶；反思半年來的工作，為新學年的啟航揚起新的風帆：

　　1、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。 加大教研力度，提高教師業(yè)務能力。

　　3、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略，促進幼兒園保教質量的提高。

　　4，我們根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，帶領全體教師在3月植樹節(jié)時美化園內外環(huán)境，對室內外的裝飾 墻壁 吊掛等 進行改裝。

　　5，加強膳食管理。增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

　　6，我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。微笑面對每一位家長，親切歡迎每一位小朋友，并嚴格要求自己的言談舉止，為人師表。同時培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。

　　雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，使我在新的學年里信心滿懷、動力十足，爭取更大的進步，我相信在全園教職工的共同努力下，家長的配合下，定能創(chuàng)造更加燦爛的明天。

幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文 篇3

　　各位，各位老師：

　　大家下午好！

　　20xx年在幼兒園原有發(fā)展的基礎上，求真務實、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，為打造公信教育樹立了新的形象，形成了新的面貌，取得新的成績。無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。

　　一、 注重學習反思，不斷提升自我

　　我是一個善學習、思進取的人，在閑暇之余，經(jīng)常性的翻閱有關管理與教育方面的書籍，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作，尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調整自己的工作方法;通過查資料、看信息、培訓、詢問、探討、反思等多種途徑，加深對新課改理念的理解。

　　同時，不斷地提升、挑戰(zhàn)自我。年，我被內蒙古師范大學繼續(xù)教育學院、內蒙古小學中學繼續(xù)教育中心特聘教師，應邀對全區(qū)幼兒園園長、骨干教師進行幼兒園管理方面的培訓。近兩年，我又承擔起了巴彥淖爾市所有的公民辦園長的培訓任務。這些，都督促著我不斷地學習、不斷地、不斷地反思。

　　二、依靠群體力量，凝聚集體智慧

　　俗話說：智慧來自于集體，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，能夠排除未來道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個團結、實干、高效、智慧的管理團體，從、政、工、團到教研組長，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念。

　　多年來，幼兒園綜合管理水平始終保持在市直教育系統(tǒng)前列：自二OO三年起已連續(xù)七年被評為市教育局教育目標考核優(yōu)勝單位;我園組織已經(jīng)連續(xù)十年被評為市直教育系統(tǒng)先進基層組織。

　　三、創(chuàng)新管理模式，探索校園文化

　　學校管理的實踐表明，沒有健全的規(guī)章制度、沒有合理的組織結構，學校的管理是不完善的管理，但這些也并非一定就能提高管理效率。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作被淡化了，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說，這種現(xiàn)象在女性成群的幼兒園顯得尤為突出。作為管理者，就必須對幼兒園的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理，尋求促進教師和幼兒園正常發(fā)展的突破口。

　　在這樣的理念指引下，我從去年開始嘗試開展了“合化”管理研究，通過親自講座授課、邀請企業(yè)文化管理學者與教師座談、舉辦“夸一夸我的好搭檔”文化沙龍等形式，把合作引入到幼兒園的文化建設中。另外，教師形象和幼兒形象也是展示幼兒園文化建設的一道窗口，在管理中我們倡導行為文化和微笑文化，確立了《人際交往準則》，出臺了強調合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。教師們身著統(tǒng)一制作的園服，待人接物彬彬有禮。幼兒們輕聲慢步，落落大方，人人爭做“文明小衛(wèi)士”。通過這些措施，在與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與父母之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作認識和團隊，以此來增強幼兒園的凝聚力、向心力和持久力。

　　四、狠抓內涵建設，提高教育質量

　　本年度，我們繼續(xù)堅持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，促進幼兒身心和諧健康發(fā)展。以一日活動的各個環(huán)節(jié)為抓手，強化指導、督促、檢查。充分利用各種形式開展生動而富有趣味的晨間活動，讓幼兒在活動中體驗快樂;重視和研究有利于幼兒自主發(fā)展的游戲，充分發(fā)揮游戲在幼兒身心發(fā)展中的作用，有效地開展和指導戶外活動和游戲活動。

　　開展優(yōu)質課評選、優(yōu)秀設計評選、教育隨筆評比、觀察筆記評比等活動。經(jīng)常組織教師開展互聽互評、新教師研討課、骨干教師示范課等教研活動。鼓勵教師主動撰寫論文，并請專業(yè)老師進行指導，努力提高教師的理論素養(yǎng)。讓每一個教師有進步，使每個教師都有提高。

　　我始終認為：“一個教師再優(yōu)秀，貢獻也是有限的，要打造一個優(yōu)秀的教師團隊，貢獻才會無窮大!”因此，我園非常注重教師隊伍的學習培訓工作。

　　走出去―組織全園教師到全國觀摩學習;請進來―聘請知名教授、教師，指導課題及教研活動，開展教師才藝技能培訓;園本自培―園長帶頭授課，“七巧板游戲”、“同心桿原理”;開展“魅力小舞臺，人人露一手”的教師才藝大比拼，開展“愛心承載希望，責任伴我前行”的愛心演講;園長薦書―《愛的教育》、《每天點亮一盞燈》，推薦每一位教師開卷有益;課題研究―承擔上小學前教育研究會研究課題《幼兒園組織文化建設策略的研究》、《蒙古族民間藝術資源與幼兒園藝術的融合》等3項重要課題，目前20萬字的科研成果即將付梓出版。

　　如今，幼兒園有專任教師70名，教師專業(yè)合格率達100%。其中，陳桂蘭等近20名教師已經(jīng)成長為內蒙古自治區(qū)級和巴彥淖爾市級的教學能手、骨干教師和學科帶頭人。

　　五、強化安全工作，落實安全措施

　　安全工作一直是幼兒園最重要的工作之一。尤其是今年以來，針對各地不斷發(fā)生的安全事件。我們把安全工作放在了一切工作的重中之重，我們重點落實了以下工作。

　　針對甲型手足口等傳染病高發(fā)的特點，進一步建立健全了傳染病預防機制和處理預案，建立了傳染病防控工作小組和疫情上報制度，貫徹執(zhí)行“預防為先、分級負責、及時處置”的工作原則，通過加強宣傳、制度強化、重視晨午檢、體溫測量、環(huán)境治理、嚴格消毒等措施，力求務實、高效、科學、有序地預防各類傳染病的侵害。

　　教室和食堂是幼兒園管理的兩大陣地，也是我園管理工作的一大亮點。食堂辦得好不好，直接關系到師生的身體健康，尤其是幼兒的健康成長，直接影響幼兒園的社會形象。因此，我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，以服務師生為宗旨，進一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責任制度，并與所聘人員簽訂聘用合同及安全責任狀，做到有崗就有人，有人就有責;加強后勤人員素質，提高服務質量，組織職工學習《食品衛(wèi)生安全法》，對她們進行安全教育，增強食堂工作人員規(guī)范操作的認識，提高規(guī)范操作的能力;重視衛(wèi)生安全工作，堅持在防疫部門掛牌信得過單位定點采購。在與供貨商合作前，我們認真審核兩票一證，明確責任，簽定協(xié)議。把好采購、取樣、驗收關;在食品衛(wèi)生管理上，對于不新鮮的食品原材料，我們實行“三不制度”，即：采購員不買;保管員不收;加工人員不用。從源頭上杜絕變質原料的流入。對于炊事員加工的食品，實行“四隔離”制度，即：生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;食品與天然冰隔離，避免食品相互污染。對于成品，嚴格執(zhí)行食品48小時留樣制度。留樣人員和檢查人員都要登記，保證食品的安全性。對于餐具和炊事用具實行“五過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒、五保潔，保證用具的清潔衛(wèi)生。努力把食堂辦成教師滿意、父母放心、幼兒開心的食堂。

幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　本學期的教育工作在園的大力關心和幫助下、在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現(xiàn)將本學期教學工作如下：

　　本學期我繼續(xù)擔任大二班的幼師，作為一名幼師，我能忠誠的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。

　　在教學工作中，我能根據(jù)教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。

　　本學期我班幼兒的出勤率較高，幼兒們都能堅持不無故請假，按時來園。在教學中，我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的，著重開展了主題區(qū)角活動。融入新《綱要》中的新觀點、新看法，和以往的活動方式和活動內容有所不同，在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點的，受到幼兒喜歡的活動內容及方式。在我們努力和探索下，幼兒逐漸將區(qū)角活動融入到一日生活各環(huán)節(jié)中，一有空就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不但使幼兒鞏固及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會，也使得幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全、有序地進行各項教育活動。

　　其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如:運動會團體操排練、表演，幼師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作己的應有貢獻。

　　在園的關心和班組成員的相互支持下，我順利完成了本學期的工作，但也存在著一定的不足。今后，我將再接再厲取長補短，發(fā)揚成績，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學期的挑戰(zhàn)！

幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文 篇5

　　時光荏苒，轉眼間就放假了�；仡欓_學之初，那種緊張的工作狀態(tài)歷歷在目，100多個日日夜夜，就這樣在不知不覺中過去了。靜下心來，好好回首這一年的工作，首先感謝老師們的不懈努力，使我園的各項工作、目標和任務順利完成�，F(xiàn)總結如下：

　　一、 園務管理：

　　得益于有一群好幫，一學期來，園務工作從計劃到實施再到日常工作的落實，都是我們每一位老師共同商量研討的。年底我園順利地通過了上級主管部門的一次性年審合格單位的考核。

　　二、教師待遇：

　　為老師們增加了正式工待遇的《城鎮(zhèn)醫(yī)療保險》；其中包括大病醫(yī)療、住院基本醫(yī)療、生育保險醫(yī)療。

　　三、安全管理：

　　得益于全體老師有高度的安任責任感、使命感，將安全常識整合到一日活動中去，把安全教育和安全預案落實到位。

　　四、教師培訓：

　　1、老師外出培訓：10多次，《國培計劃》《園長管理》《課堂游戲策劃》《體育活動》《如何組織幼兒園 一日活動》《幼兒園節(jié)日策劃》等等。

　　2、本園的培訓：30幾次：《新教師崗前培訓》《幼兒園教師禮儀規(guī)范》《教師師德師風培訓》《幼兒安全 培訓》《幼兒園教職工安全培訓.》《陽光園幼兒一日常規(guī)及保育知識》。

　　3、課程培訓：《徐工速算》《直映拼音》《直映識字》《多媒體教學》。

　　五、教育教學方面：

　　1、各班教學課程、每月測評、大班、學前班期中、期末考試都按期完成。

　　2、每周一篇工作總結、反思每位老師全部完成。

　　3、每周一篇qq日志，各班級全部完成。

　　4、每周通過qq給家長發(fā)一篇《親子教育》，由我自己全部完成。

　　5、每次活動照片上傳qq相冊全部完成。

　　六、每月親子活動：

　　x月：歡度中秋親子聯(lián)歡

　　x月：孝心寶寶親子活動

　　x月：童心畫語—我的美術節(jié)親子活動

　　x月：迎雙節(jié)—圣誕節(jié)、元旦節(jié)學期匯演

　　x月：教師聯(lián)歡活動

　　每月組織的各項親子活動，全部完成。并且都開展有序；活動組織精彩；得到了廣大家長的認可和肯定。

　　教學總結：

　　我園的大班、學前班的徐工速算和直映識字、拼音是我們幼兒園的兩大拳頭，也是我肩上的兩個重擔。這兩科抓不好，就愧對“拳頭”這個地位了。

　　首先感謝一下識字老師的不懈努力。這個學年的精品識字課，老師們都精益求精，顯現(xiàn)老師們的基本功扎實，也看出老師們平常上課的認真程度。有了比較成熟的模式和套路之后，我們老師們不能停止追求和探索的腳步，要不斷的求新求好，把知識用更好的方式傳授給孩子們。

　　回首一學期，我們的“拳頭”值得我們自己對自己說一聲：嗯，不錯，加油！

　　幼兒園的工作就是瑣碎，看似無大事，但每一件又都不是小事。作為園長，我一直把自己定位在老師們的好幫手；老師們的好戰(zhàn)友；孩子們的好媽媽這個位置上，并且不斷為之努力。

　　無論是寫好一篇策劃方案，還是監(jiān)督好每頓飯；無論是為老師們熬好一碗紅糖水還是為孩子們買好每個菜葉子，我都盡心盡力的去做了。

　　可能還有不盡人意之處，但起碼我實現(xiàn)了自己對自己XX年的承諾：言必信，行必果。

　　學期反思及計劃：

　　1、有圓必有缺，回顧這學期來，總會多缺憾，總會有對自己對老師不滿意的地方，認認真真總結下來也不 少，比如在孩子們的生活上，還要更加細心的照顧；

　　2、在孩子心理上多下功夫,帶領老師們認真學好《3-6歲兒童發(fā)展指南》。

　　3、培養(yǎng)老師的親和力、提高教師業(yè)務水平。

　　4、更好的做好家園聯(lián)系工作。

　　5、更加監(jiān)管好孩子伙食。

　　總之，這學期做得不足之處；要作為經(jīng)驗放在下學期認真對待，相信我和老師們在新的一年里會更加努力、精進！

幼兒園園長期末總結會上發(fā)言稿范文 篇6

　　各位家長：

　　大家好！

　　為加強幼兒園師資團隊的建設，提高教師專業(yè)素質，激勵幼兒園教師重視和堅持基本功訓練，促進各幼兒園之間相互學習、交流，會全面提高定邊鎮(zhèn)民辦幼兒園教育寶玉質量，我們在柏林幼兒園舉行了定邊鎮(zhèn)學區(qū)幼兒園教師基本功大賽，參賽教師，經(jīng)過兩天精彩的展示，今天圓滿結束了。

　　本次活動是在以賽促訓，引導教師更多地關注自身素質的提高，務實教學保教基本功，切實提高教師自身素質。這次比賽為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。這次活動不僅圓滿完成了目標，還注重了過程性，各幼兒園不僅關注了競賽，而且更關注的是實實在在的準備和演練的過程，看中的是積極的參與。通過本次比賽，我們看到了教師精彩的展示，每一名教師都有自己的強項，做為一名年輕的幼兒教師，她們雖然在理論水平有待提高，教育、保育經(jīng)驗不夠豐富，但是她們在藝術技能方面：彈、唱、跳、說環(huán)節(jié)上展示了自己突出的一面。

　　在比賽喜獲成功的同時，我們也看到了教師基本功存在，不少弱點，還需要今后在自身原有的基礎上得到發(fā)展。大部分教師彈奏、演唱選曲簡單，整體視覺效果不好，唱歌技能也有待于提高。作為新時代的幼兒教師，不僅要求能熟練掌握音樂、美術、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，還要求在學前教育理論，課堂教育方面有較好的水平，今后各幼兒園要以本次活動為契機，扎實開展園本教研活動，有的放大提高教師基本素質及業(yè)務水平，逐步使教師們真正認識到“練基本功、賽基本功、強基本功”的內涵，從而樹立“學高為師，身正為范”的良好意識，打造出一支業(yè)務素質扎實，業(yè)務能力精湛的幼兒教師隊伍。 教師基本功大賽圓滿結束了！感謝柏林幼兒園為本次活動了場地！感謝所有幼兒園的積極配合！感謝所有參賽教師的積極參與！感謝評委嘉賓兩天來付出的辛苦！

　　謝謝大家！