2年級家長會發(fā)言稿范文（精選18篇）

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇1

　　各位家長：

　　大家好！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級已經(jīng)三個多月了！在這三個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了些許問題，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題，是及時的，也是必要的。

　　一、回顧班級、校級活動及所獲榮譽

　　1、精彩的小學(xué)生活

　　2、校級比賽

　　二、表揚孩子進步了的地方

　　孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成

　　1、他們能夠主動向來賓和老師們問好。

　　2、同學(xué)之間，他們能夠做到團結(jié)友愛，互相幫助、互相謙讓。

　　孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好

　　1、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒，要將垃圾送回家。

　　2、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣。（超鏈接到吃飯的照片）

　　3、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢和坐姿，而且做到書寫認真、整潔。（作業(yè)登記本）

　　4、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣。

　　5、大部分同學(xué)都能做到按時按質(zhì)地完成作業(yè)。

　　孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動起來

　　1、孩子們早上回到教室能自覺交作業(yè)，然后拿出書來早讀。

　　2、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認真聽講，學(xué)習(xí)積極性非常高。（鏈接上課的圖片）

　　3、孩子們已初步養(yǎng)成了認真聆聽的良好習(xí)慣。

　　得力的班干部隊伍正在茁壯成長。

　　1、小組長的組織能力越來越強。

　　2、小組長收作業(yè)的速度越來越快，且收得很整齊。

　　3、值日生的衛(wèi)生工作做得越來越出色。

　　三、孩子仍需努力的方面

　　1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書本、作業(yè)本、生字卡、餐巾、通知回執(zhí)在家。

　　2、有個別孩子做作業(yè)時的態(tài)度非常不認真，而且字寫得極之馬虎。

　　3、有一小部分孩子回家沒有堅持讀故事書和玩生字卡游戲。

　　4、有部分孩子還沒有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。

　　5、有部分孩子還沒有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7點50前到）

　　四、班主任寄語

　　1、請你每天檢查孩子的作業(yè)，注意，你只是檢查是否完成，書寫是否認真，并且簽上你的名字，初步教會孩子自己檢查作業(yè)，保證孩子每天都能認真完成每一科作業(yè)。

　　現(xiàn)在我們剛剛教寫字，所以要特別注意孩子寫字的筆順，課堂上我們按正確的筆順教寫字，他們也跟著我寫，但是輪到他們自己寫的時候，部分學(xué)生就會不按規(guī)律寫了，比如“口”字，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯了，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會記住的了。另外，要求孩子寫字盡量不要涂改，不要重筆，不要涂畫。

　　2、每天堅持抽時間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書。

　　3、請讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣。

　　有些家長跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催，或者一邊做作業(yè)一邊玩，要經(jīng)常提醒等等，針對家長反映的情況，為了讓孩子養(yǎng)成認真做作業(yè)的習(xí)慣，我向各位家長推薦幾個方法。

　　妙招一：奶奶法則

　　告訴孩子，當(dāng)他完成你要求的事情之后，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè)，孩子想玩不想做作業(yè)，你可以說“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩�！庇直热缒阋�孩子收拾房間，你可以說“你收拾房間以后，你就可以玩電腦。”前段時間，我也用了這個方法�！�…

　　妙招二：使用定時器

　　孩子做作業(yè)前你可以跟他說：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時，你敢不敢跟它來個比賽呀，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏。孩子都是好勝的，他們都希望戰(zhàn)勝定時器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲。如果孩子做到，要表揚他，并且兌現(xiàn)你的承諾。

　　有家長心疼孩子，覺得孩子讀書很累，家長輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累，我覺得孩子讀書要付出努力是應(yīng)該的，梅花香自苦寒來。家長在一二年級辛苦一點，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣，讓孩子在前面扎實的基礎(chǔ)下，一步一個腳印走好了，等到孩子三年級了，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點心都不用操心。

　　4、孩子完成好作業(yè)后，請您指導(dǎo)孩子收拾好東西，切忌漏東西在家。

　　我們常說的一句話，好習(xí)慣從書包開始。每天孩子寫完作業(yè)，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾他的書包，把第二天要帶的書本、文具放進書包，大家不要看這是個小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。我們知道行為是受思維支配的，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路。

　　5、要適時教會孩子安全小常識，如交通安全、家電使用安全、煤氣使用安全等。

　　現(xiàn)在，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來接，有些父母來得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里業(yè)或者看看書，不能跑出課室外面去玩。請家長教育孩子放學(xué)后在課室里等家長，不要跟陌生人說話等等。另外，提醒每天最后走的同學(xué)和家長把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。

　　6、請您認真閱讀老師發(fā)的通知和信息，積極配合老師的工作

　　7、歡迎面談和電談隨時與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　五、關(guān)于語文學(xué)習(xí)

　　1、語文教材：人教版和生本教材相結(jié)合�，F(xiàn)在我們用的是生本教材，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會讀即可，

　　2、培養(yǎng)閱讀興趣。

　　閱讀興趣的培養(yǎng)，家庭起很大作用�，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長來配合完成。在學(xué)校，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級圖書角，每天課間、放學(xué)時間學(xué)生都可以在這里借書看，漸漸有了讀書的氛圍。我們班有很多喜歡看書的小朋友，比如鄧權(quán)邦、魏子浩、陶偉杰、沈勖、溫子軒等等。沈勖給我的印象特別深刻。我記得剛開學(xué)的時間，他每天都帶課外書過來學(xué)�？�，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了，都紛紛圍過支，跟他一起看書、交流。一個喜歡看書的小朋友，可以帶動大家一起看書，這樣挺好的。還有溫子軒，他特別愛看書，識字量很大，可以自己看完一本書。記得剛開始我讓大家拿書過來建立圖書角的時候，大家的書都放在我辦公室，我想好再搬到課室。那時候，子軒特別好奇，每節(jié)課下課，他就跑來辦公室，問我能不能看這些書，我說可以，他就拿起一本津津有味地看起來，看得特別投入，特別認真，他還會跟我說：“老師，這本書的字我全部都會，有些不會的字，我可以跳過去，不影響我看書。”子軒特別愛看書，給我的印象很深。

　　經(jīng)過各位家長的努力培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書的小朋友越來越多了。有時，看到他們?nèi)�五成群窩在圖書角這里認真看書的樣子，我覺得特別好玩，特別開心。

　　關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛看書，下面我們有請兩位家長跟我們交流，首先有請沈勖媽媽。接著再請子軒爸爸。

　　謝謝兩位家長給我們支招，我自己也學(xué)了很多。

　　六、表揚積極參加我們班護校隊的家長

　　我覺得咱們班的家長是很積極，很配合我們的工作的，比如家長護校隊。下面我們一起來目睹他們的風(fēng)采。（課件出示）每一次執(zhí)勤，我都覺得很感動，看到他們的辛勤付出，我由衷的感謝他們�，F(xiàn)在借大家的掌聲表揚他們、感謝他們。

　　前段時間，我們班還成立了家長委員會，下面的時間交給他們。

　　七、家委會成員倡議建立班級基金

　　結(jié)語：

　　今天我羅羅嗦嗦地講了這么多，其實心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長，最后送一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。再次感謝各位家長的到來，謝謝！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇2

　　各位家長，下午好!

　　歡迎各位家長在百忙中到我校來參加我們班的家長會！

　　今天到校參加家長會的各位家長應(yīng)該都是非常優(yōu)秀的家長，因為你用自己的行動讓孩子感受到了來自父母的愛和關(guān)注。同時現(xiàn)在的教育不是老師單方面能夠完成的，如果教育缺失你的參與，教育一定是不完整的，那么孩子的行為就會產(chǎn)生很大的偏差。我替孩子們再次感謝你的到來。

　　今天的家長會其實我有很多的話要講，因為我們正處于一個關(guān)鍵點上，這個時期是孩子行為的高發(fā)期，進入九年級升學(xué)考試的籌備期。

　　今天和各位家長分享三個方面的內(nèi)容。第一，就是我們的教育方向和走向的問題。第二個是孩子容易產(chǎn)生的問題。第三個是學(xué)習(xí)成績問題。當(dāng)然最后是一些關(guān)于學(xué)校的一些具體安排。

　　首先第一個問題，我們的教育方向問題。有的時候，我們感覺教育很簡單，但是真實的情況是教育非常的復(fù)雜。古語說的是“十年樹木，百年樹人�！币馑际歉憬�(jīng)濟建設(shè)，只要有錢就行，發(fā)展的很快，但是要想把一個地方的教育搞上去，把人的素質(zhì)提升上去，那需要上百年的時間。時間長，需要很多的無名英雄，但是現(xiàn)在都是出名要趁早。所以我們的整個社會氛圍對于教育的需求和提升速度不匹配。

　　其二，教育不是修汽車，他面對的對象時孩子。每個孩子生活在不同的家庭中，社會環(huán)境中，在和不同的人群進行交往。不同的認知導(dǎo)致了生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，風(fēng)俗習(xí)慣的不同。并且對于大腦來講，甚至在每一分鐘都有上百個念頭產(chǎn)生和出現(xiàn)�？墒俏覀兯�有的教育只有一個目的，使他適合我們社會主流的.要求。可是我們的教育方式是大教育，每個班級都是50—60個人。一個老師基本上都是管理的100多人。從時間精力，能力方面我們老師的數(shù)量上和需求也不匹配。

　　當(dāng)然還有很多很多的問題，可是面對著這樣的；現(xiàn)實，抱怨和生氣，追究責(zé)任都是不現(xiàn)實的情緒發(fā)泄，我們更重要的是要找到孩子的特長，發(fā)展他，提升他，關(guān)注他，訓(xùn)練他，最終找到自己的人生目標(biāo)和位置。

　　我們班的教育方向是，對于能夠?qū)W習(xí)的同學(xué)，我們就提升他的學(xué)習(xí)能力，目標(biāo)就是升學(xué)，對于不愛學(xué)習(xí)的，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子情商。即人的交往能力。其實學(xué)校里的任何活動都是一種情商的體現(xiàn)。情商高的話，適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)能力也會慢慢的提升上去。

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇3

　　各位家長，下午好!

　　我是這個班的班主任，我叫，大家應(yīng)該對我有些熟悉了，今天很感謝大家能夠從繁忙的工作中抽身來參加本次舉辦的家長會，感謝大家對我工作的支持。

　　今天在會上，我就想跟大家強調(diào)兩件事：第一件事，你們的孩子都進入初二了，學(xué)習(xí)時間是很緊迫的，當(dāng)然學(xué)習(xí)壓力也在不斷的增大，所以學(xué)生在這初二一年里，會有很多不好的情緒產(chǎn)生。我也是學(xué)生過來的，所以在這就希望家長不要過于給孩子壓力了，他們在學(xué)校我會監(jiān)督的，回家之后請家長不要逼孩子太緊，可以適當(dāng)?shù)姆潘�，并關(guān)注孩子的心理狀況，不要讓他們早入歧途。你們是孩子的父母，在初二這段辛苦的歲月，你們對孩子的關(guān)心和鼓勵對他們很重要。他們努力學(xué)習(xí)的目的不僅是要完成自己定下的目標(biāo)，還是因為你們對他們的期待，所以還望家長配合我工作，我們一起去重視他們當(dāng)前的心理建設(shè)，不要讓他們在這樣青春肆意的年紀(jì)里產(chǎn)生不良的心理。第二件事，學(xué)生的飲食還請家長們多多關(guān)心。在學(xué)校的飲食，家長不要擔(dān)心，我們會努力把學(xué)生的營養(yǎng)跟上來，我所擔(dān)心的.是有些學(xué)生是不住宿的，而家長工作繁忙，學(xué)生回家可能飲食不會很注意。今天來說這個問題，也是因為前段時間班上有學(xué)生營養(yǎng)不良，飲食不均衡，導(dǎo)致身體狀況不好，造成暈眩，這是很嚴(yán)重的健康問題的。細細詢問醫(yī)生后，才知道是孩子的營養(yǎng)攝入不夠，造成身體負荷過重?zé)o法支撐學(xué)習(xí)。發(fā)生了這樣的事情，我更加注重他們初二班級平時的飲食了。因此也希望各位家長注意，他們現(xiàn)在正是長身體的時候，營養(yǎng)是一定要跟上的，不然是堅持不了這初二一年的。請家長們在孩子回家后多在他們的飲食上下功夫，保障他們的營養(yǎng)。

　　還有不到一年的時光，孩子們就要畢業(yè)了，為了考上重點高中，他們努力了這么久，大家都很努力的在前進，也希望各位家長在以后的日子里能夠配合學(xué)校和我的工作，一起為學(xué)生們考上高中保駕護航。我相信經(jīng)過這初二的努力，他們一定能有收獲。在此我感謝各位家長培養(yǎng)了這群可愛聰明的孩子，教他們是我的榮幸，那么就一起努力送孩子升上更高的學(xué)府。

　　謝謝大家！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

　　時間過得很快，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最后的沖刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時�；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

　　在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和。

　　1、把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。

　　在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內(nèi)，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志。這時，對于我們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。

　　2、把握高考，其次要擁有健康的體魄。

　　社會需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時的.體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！

　　如果把高考比作一場戰(zhàn)斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導(dǎo)，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

　　最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

　　我的完畢，謝謝大家！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇5

　　各位家長:

　　大家好!首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

　　今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊�一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉�問題：

　　一、班級基本情況：

　　本班學(xué)生30人，其中男生14人，女生16人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我相信，時間會驗證一切!

　　我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　二、語文教學(xué)工作。

　　本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

　　三、三年級特點：

　　我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。大家都只知道，小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的.學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，英語課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。

　　2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡�是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　四、請家長介紹經(jīng)驗

　　五、最后我就本班的實際情況，給家長們提一個建議;

　　重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

　　在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

　　樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

　　和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)�面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力�，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝!

　　六、意見和建議、家長發(fā)言

　　下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談

　　七、結(jié)束語。

　　最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材!

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇6

　　尊敬的老師、叔叔阿姨們：

　　晚上好！

　　我叫，今天能在這里發(fā)言，介紹自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興，不對的地方請叔叔阿姨指正。仔細回想這幾年的小學(xué)生活，認真每一次考試的得失成敗，我認為自己能取得一些成績，除了老師的辛勤教育，家長的悉心監(jiān)督和同學(xué)的真誠幫助，自己的努力和刻苦也十分重要。至于我的學(xué)習(xí)方法，爸爸媽媽幫我為“三個三”，就是做到“三心”，抓好“三習(xí)”，看好“三書”。

　　做到“三心”：

　　一是指專心。

　　俗話說“課上落下一分鐘，課下需花雙倍功”，就明確指出了上課認真聽講的`重要性。上每一節(jié)課時，我都認真仔細地聽講，思路跟著老師的走。

　　二是細心。

　　每天下午放學(xué)，我回到家的第一件事就是做作業(yè)，每次做作業(yè)時，我都是先把題意讀懂再下筆，而且對每一個字我都仔細看清楚，從不一晃而過，憑想象做題。

　　三是恒心。

　　專心聽一節(jié)課不難，難的是堅持每節(jié)課都專心，同樣的，認真完成一天的作業(yè)也不難，難的是每天的作業(yè)都認真。這個道理誰都懂，可做起來并不容易。每當(dāng)我遇到困難想退步時，就會想起這句話：困難像彈簧，你弱它就強。因此，我不管做什么事都會有恒心。

　　抓好“三習(xí)”：

　　“三習(xí)”即課前預(yù)習(xí)，課中學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天晚上我都會預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出不明白的地方，第二天帶著問題去聽，記得會相當(dāng)牢固。每天晚上我都會抽時間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，這樣就可以讓知識在腦海中深沉扎根。

　　看好“三書”：

　　教科書、課外書、書。

　　教科書是我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要工具，所以我們首先要掌握上面的的所有知識。因為課外書是補充我們教科書上沒有講到的知識，可以開闊我們的視野，所以我每天都會抽時間看課外書；書原本也是課外書的一種，之所以把它單獨提出來，是因為它對我們的很。

　　我想只要做到這“三個三”，無論是誰，學(xué)習(xí)成績一定會提上去的。

　　最后，祝老師和叔叔阿姨身體健康、工作順利、萬事如意！

　　我的完畢，謝謝大家！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　一年級，是人生中最重要的起點。老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

　　在半年多的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課，學(xué)會了排隊，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護學(xué)校的一草一木�？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的。可是，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

　　今天的會，我要講三個方面的內(nèi)容，第一，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第二，講家長和老師配合的工作；第三，講我的語文課上對孩子的要求，和對家長的要求。

　　一、正確認識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

　　1、關(guān)系定位。

　　教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�力。在這個世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。

　　2、重心定位。

　　剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握，一口是難吃成大胖子。

　　一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，至關(guān)重要。

　　3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）各位家長朋友其實都知道，“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實，新課改關(guān)不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長是為孩子師表。

　　設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè)。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招。你在家評論教師的水平差，他就會上課不聽講，甚至還會說，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用？

　�。�2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

　　每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗。3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人。5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

　�。�3）“常規(guī)訓(xùn)練”學(xué)會整理書包。

　　一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導(dǎo)。

　�。�4）學(xué)會欣賞自己的孩子。

　　要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比；誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達到？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。

　　第二、下面是需要家長配合的工作。

　　（1）關(guān)于作息時間：上午8：00之前到校。中午11：30放學(xué)。下午2：20之前到校，5：20放學(xué)。我們學(xué)生已經(jīng)開始做值日。有個別學(xué)生上課總是遲到，我覺得家長也有一定的責(zé)任，如果你讓孩子養(yǎng)成這樣拖拖拉拉的壞毛病，以后他做什么事都這樣，在改過來就更困難了，為什么不能從現(xiàn)在就養(yǎng)成好習(xí)慣呢？

　　（2）安全問題。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰到別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火、玩水、搞電，教孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不坐超載車輛，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。不要讓孩子單獨上下學(xué)。接孩子的地點是學(xué)校大門外側(cè)，我們每天有老師帶領(lǐng)，排隊出門，到指定地點才允許家長接。希望家長們特別注意這一點，這也是為了孩子們的安全著想，有些大點兒的孩子家長不接的一出門要過馬路，如果門口堵很多人，他們會很難看到過往的車輛，可能會發(fā)生意外。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。（3）衛(wèi)生習(xí)慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣。

　�。�4）不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品，垃圾食品。早飯要按時吃飽，盡量少吃方便面，因為孩子在學(xué)校的時間很長。

　�。�5）時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠、帶純頭剪刀等。對孩子的學(xué)習(xí)用具進行挑選不要太花哩胡哨，以免孩子上課分心。

　�。�6）鑒于小學(xué)生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴(yán)格的時間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長要給孩子制訂作息制度，讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，以免因不適應(yīng)而損害健康；

　　5、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

　　首先要讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。�1）每天了解家庭作業(yè)數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

　�。�2）周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

　�。�3）為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，有利于集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

　�。�4）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”。家長應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫背書等。這是在培養(yǎng)的責(zé)任心和獨立性。

　�。�5）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。

　　這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

　　（6）每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看�！彼�以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校和在家寫的是否一樣？如果不好，一定要讓他們重寫，你這次讓，還有下次，作業(yè)就越寫越差了。

　　（7）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。

　�。�8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責(zé)。

　�。�9）如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學(xué)作業(yè)的在哪里的習(xí)慣。

　�。�10）家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè)。每次我批改作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習(xí)慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。

　　這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年就無法自發(fā)的用功，所以請父母要認真對待這一點。美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！边@就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運。壞習(xí)慣是一種藏不住的缺點，別人都看得見，他自己看不見，因為習(xí)慣就是一種自動化的行為，潛意識表現(xiàn)的行為，并不一定他自己希望的行為。小時候是你給孩子培養(yǎng)習(xí)慣，長大了，就是習(xí)慣左右他的人生。

　　培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。一個習(xí)慣的養(yǎng)成只需要30天，一個月的時間，習(xí)慣是一種行為長期堅持的結(jié)果，一個月堅持一個行為，就能養(yǎng)成一個習(xí)慣。壞習(xí)慣也只是需要一個月的時間，但改正一個壞習(xí)慣卻需要2倍、3倍，甚至更多的時間來完成，這一點，我們也不要著急，壞習(xí)慣可以一點一點地改，一點一點地轉(zhuǎn)變。因此，孩子在涉足一個新的領(lǐng)域時，比如讀書、寫字學(xué)習(xí)只需要堅持一個月的時間，后面學(xué)生就習(xí)慣成自然了。正如中國的儒學(xué)大師孔子所說：“少成若天性，習(xí)慣如自然�！�

　　三、如何輔導(dǎo)孩子的語文學(xué)習(xí)

　　1、希望家長樹立教育的責(zé)任感。這套教材靈活性大，開放性強，所以作業(yè)的形式有了很大的改變，需要家長在家里抽空陪著讀讀背背，做孩子的朋友，幫助他把每篇課文都背誦出。有的家長和孩子認為只有寫的才是作業(yè)，現(xiàn)在口頭作業(yè)是最重要的作業(yè)形式。需要父母親自指導(dǎo)，也可以了解學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況。

　　讓孩子學(xué)會在家學(xué)習(xí)，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。家長看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點。

　　2、希望家長做生活的有心人。閱讀的進行需要識許多字。識字是低年級的重點，因此家長要營造識字環(huán)境的氛圍。要注意在兒童交流、對話中，關(guān)注他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要在力所能及的前提下，讓兒童走進大自然、走進社會，在更加廣闊的天地中更多地認識事物，接觸和認讀漢字（詞）。但是在識字時要求不能太高，只要認，但不要對字的結(jié)構(gòu)不要作過細的分析。

　　3、希望家長做孩子的榜樣，在家中營造一點學(xué)習(xí)的氛圍。以往許多家長都反映孩子在家不愿意看課外書。以我這幾年的經(jīng)驗來看，最關(guān)鍵的是家里沒有這種讀書的氛圍。因此希望在孩子看書時，家長也能坐下來看看報或者陪孩子一起看，每天進行半小時的親子閱讀。有問題和他一起查查資料，討論討論，這也是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的主動性和探究品質(zhì)。家長還可以幫孩子多訂閱一些合適的報刊和雜志。如：小朋友、小青蛙報、幼兒智力開發(fā)報、大灰狼等。在孩子學(xué)習(xí)的時候要盡量做到不開電視，不玩麻將。

　　4、及時聽寫寫字表里已學(xué)過的生字，堅持多聽寫，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會積少成多。不會寫，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學(xué)習(xí)是一個過程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。

　　5、學(xué)生給您講故事時，要傾心去聆聽。這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕學(xué)生講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，并且多鼓勵孩子：“真好聽，下次講得再好一點，好嗎？”“真不錯，我的孩子會講故事了。”“真了不起，下次再努力講得更好�！鼻�萬別說：“什么呀，亂七八糟的，去去去，難聽極了。”“沒有時間，忙著呢，自己講一講�！边@樣做會傷害孩子的自尊心。給孩子一個敢說的環(huán)境，鍛煉他的口頭表達能力。

　　各位家長朋友，為了我們孩子未來，讓我們多一份耐心，多一點相互的理解溝通，少一點埋怨，努力成為孩子崇高品德的熏陶者，潛在智力的開發(fā)者，健康體魄的撫育者，美好心靈的塑造者。深信在我們家長的言傳身教、耐心培養(yǎng)、有意訓(xùn)練下，在與一年級老師的協(xié)調(diào)配合下，一定能讓我們的孩子在求學(xué)路上受益匪淺，有一個良好的開端。我們堅信每一個孩子都是可以教好的，因為即使最普通的孩子，只要教育得法，也能挖掘出孩子的潛能和閃光點，也會成為一個不平凡的人。謝謝各位家長對老師工作的支持。萬分感謝！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇8

　　尊敬的家長朋友們：

　　晚上好！非常高興我們通過學(xué)校搭建的家長會進行見面，我相信這樣的平臺必定能鑄就我們以后會更多的交流。今天，應(yīng)該說所有44位家長都到齊了。這樣的現(xiàn)象應(yīng)該說是家長對學(xué)校，對班級工作的支持，更是家長們對孩子學(xué)習(xí)真切關(guān)心的表現(xiàn)。

　　其實，一個孩子的成長，凝聚了你們的心血，當(dāng)然也離不開老師的引導(dǎo)。但我一直覺得，家長是孩子成長中最關(guān)鍵的老師。記得著名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫道：“我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！弊鳛楝F(xiàn)代家長的我們都深有體會，做家長是不容易，既要管著孩子的基本生活，還要引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)及課余生活。有時處理不當(dāng)，會影響了孩子的身心發(fā)展；有時工作很忙、很累，心情很差，但又不得不對孩子和顏悅色地檢查作業(yè)，有時，我這位班主任還會發(fā)給你一些麻煩事，如參加什么活動需要家長協(xié)助，孩子作業(yè)沒及時完成，在�？鄯州^多。在這一些事情上，你們毫無怨言，真正做到了“沒有一個父母會不關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和生活�！蔽覟槟銈凕c贊。

　　接手我們的五7班，我非常高興，也非常樂意。因為我看到家長們的熱情與配合，看到孩子們的智慧與活潑，看到五7班其他任科老師的辛勤與細心。我也一直思索著，我們第一次見面的家長會，我講點什么內(nèi)容？我想，家長們把孩子送到學(xué)校，目的就是為了“學(xué)習(xí)”，而身在中國的我們，我們的孩子，就目前而言，逃脫不了學(xué)習(xí)路上大大小小的“考試”，我們先來看我們班級近幾次考試羅列的一組數(shù)據(jù)。

　　A、班級考試情況

　　表一：四下期末與五上二個單元班級總體成績對比

　　表二：四下期末與五上二個單元個人成績對比

　　B、原因分析

　　此表雖然不完全準(zhǔn)確，如期末考試的作文扣分，單元中沒有作文 ；如期末考試的分值要細，單元試卷題目分值要大；如試卷難易程度不同；如試卷知識的考查、所學(xué)的內(nèi)容程度不一樣……但學(xué)生還是這些學(xué)生，這些學(xué)生還是在同一個屋檐下，同一個老師教學(xué)下學(xué)習(xí)，所以，我們從表格整體去思考問題，我們會發(fā)現(xiàn)班中個體間兩極分化趨勢嚴(yán)重，到了五年級知識難度增加了；但好的依然很好，差的下降厲害，中間學(xué)生有上下不穩(wěn)定的浮動。

　　好的學(xué)生依然很好，我一個多月的觀察發(fā)現(xiàn)，這幾位孩子課前預(yù)習(xí)充分，課文熟悉，詞語牢記，資料清楚；課堂認真思考，舉手積極；課后作業(yè)認真，及時上交；課外及時針對性鞏固；對于個人加分，想盡合理辦法爭取。總的來說孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣好，比較自覺，能主動反思自己出現(xiàn)的問題；家長能幫助孩子分析，并引導(dǎo)如何去克服困難，適時與老師主動溝通、配合�？梢哉f孩子與家長都能“曉之以理，動之以情”。

　　反之，掉隊厲害的孩子，除了預(yù)習(xí)情況、課堂表現(xiàn)、作業(yè)方面、課后鞏固、加減分態(tài)度上都比較隨意，無所謂，學(xué)習(xí)主動性、積極性都不強。家長也在努力尋求、爭取，可能在方式方法上還是比較直接，與老師的溝通可能礙于某些層面，也可能工作等多方面原因�？偟膩碚f，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳培養(yǎng)時期沒有充分把握。

　　當(dāng)然，不管是好的還是欠理想的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是靠孩子自己，但老師和家長作為孩子的引路人，如何去引導(dǎo)他學(xué)習(xí)中解決問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。若真的是靜待花開；真的是以為五年級是大孩子了，要靠他自己自覺了。我想，這樣的狀況可能走下坡路概率要大些。

　　為此，我今天想通過“閱讀、習(xí)慣、分享”這三個學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞與大家聊聊。三個關(guān)鍵詞中我重點講一講跟學(xué)習(xí)直接關(guān)聯(lián)的“閱讀”，因為閱讀在高段五六年級，是非常重要的，一般在期末考試中會出兩篇閱讀短文（第一單元就出現(xiàn)了），而且，我一直認為，閱讀能力的提升，能起到對基礎(chǔ)的鞏固、作文的提升的橋梁作用。至于”習(xí)慣“可能點到為止，在“分享”上，我談一點我的做法以及分享一些家長們需要學(xué)習(xí)的路徑。畢竟在教育孩子的道路上，沒有固定的方法，只有因人而異。

　　一、閱讀學(xué)習(xí)路上的終身事

　　對于語文學(xué)習(xí)來說，孩子不愛閱讀，就等于戰(zhàn)士不愛鋼槍。愛上閱讀，它是成就孩子幸福人生的終身大事。閱讀，我把它分為兩個方面，一是課外書的閱讀；二是平時的短文閱讀練習(xí)；前者重在看與思考的過程，后者重在思考與表達寫的過程。我想先講講后者。

　　1、我們先一起看一下，短文閱讀題的方向。我在前幾年參加了現(xiàn)有的“體驗與評價”的編著，主要是三年級兩本的后半本編寫，也深有體會其難度較大。對于五六年級，總的`出題思路主要體現(xiàn)了5個層次的閱讀能力。主要有：直接提取信息；整體感知；解釋、整合文中的信息和觀點；評價文章的內(nèi)容和表達方法；實際運用。這些出題方向不管是我們平時的試卷短文還是孩子們手中的一些五花八門的短文，基本上都是這樣的。我們來看一下幾個樣本：

　�。�2）體驗評價：

　　講這些閱讀題目的層次及例子的目的，只有一個，就是家長如何去引導(dǎo)或者幫助孩子課外短文閱讀的把握。在幫助過程中，若有碰到無法講析時，可以隔天讓孩子尋求我的幫助。說真的，國慶上來孩子們交的閱讀練習(xí)種類，多達十幾種，我是心有余而力不足，我跟孩子們說，給我一天批都來不及。而當(dāng)下教育制度，又不允許指定。所以，希望家長諒解，我每次收短文的目的就是檢查孩子有沒有做，做多少，有沒有訂正。我僅僅是督促，而閱讀短文的方法滲透我會在學(xué)習(xí)課文時，配套的“體驗評價”中進行。課外的鞏固就麻煩家長了。

　　2、如何提高閱讀的理解能力？

　　關(guān)于閱讀理解能力的提高，是一個比較復(fù)雜的問題，概括來講，我覺得可以通過以下途徑和方法進行：二條途徑：課內(nèi)、課外；四種方法：多讀（就是多讀文章），多做（就是多練習(xí)），多想（就是多理解），多寫（摘記、日記 、周記）。

　　課內(nèi)閱讀指課文的學(xué)習(xí)。我認為孩子要做到：一是預(yù)習(xí)充分；二是認真聽思，三是敢于舉手；四是勇于提問。課內(nèi)閱讀僅僅是范文，講一篇是一篇，僅僅是點到為止，關(guān)鍵是要以點帶面，也就是課外的看書和練習(xí)。

　　課外閱讀我指的是看課外書，做讀書摘記，適當(dāng)練習(xí)，日記與周記。這個是重點，也是四種方法落實的方向。

　　A、看課外書（配套同步閱讀和課堂外的書籍）

　　看書既要雜，還要精。關(guān)于五六年級建議學(xué)生關(guān)注的課外書，我在博客中有推薦，僅僅是參考。（1）五六年級課外讀物，有必讀、選讀；（2）11。12歲課外讀物，共40本。平時在學(xué)習(xí)課文時，我也會結(jié)合課文及作者進行推薦。當(dāng)然有興趣的同學(xué)可以看看科技類、歷史類、人物傳記、文學(xué)名著、作文書等。而一些漫畫、卡通書，我建議在這個年齡階段意義不大。

　　不管怎樣看課外書，我覺得要看懂書中內(nèi)容的大概意思，要能概括，書看完了，再想想這本書的內(nèi)容。還要關(guān)注書中內(nèi)容的表達方法，更重要的是要學(xué)會思考，想想這些精彩部分，這樣表達方法，我們曾經(jīng)學(xué)到過嗎？我可以下次運用嗎？

　　B、如何做讀書摘記

　　是自己的書，可以直接劃，直接在邊上寫自己的理解（同步閱讀），是借閱的書就可以摘錄好詞、好句、好段。不管是自己的還是借閱的，都要學(xué)會做點評，點評出“主要內(nèi)容，表達方法、讀書體會”

　　這個學(xué)期語文的第一單元就是關(guān)于做閱讀記錄卡的。我在開學(xué)第一節(jié)的閱讀課上，就與孩子們共同閱讀了《同步閱讀》上的一篇文章，講了摘記的格式，并指導(dǎo)了方法。要求孩子們有空可以隨時做摘記，規(guī)定一周一次，周一上交。從一個月的情況來看，在規(guī)范上、感受上、點評上，還是看到很多在進步。我希望家長能重視這一項作業(yè)的檢查，因為這是孩子對閱讀后表達自己想法的關(guān)鍵。當(dāng)然，家長也可鼓勵孩子多種形式的進行摘記。

　　我們來欣賞一下班中比較好的摘記情況。

　　好詞解釋（查字典很重要）、好句點評、主要內(nèi)容；整體格式。加分、免卡。

　　C、適當(dāng)練習(xí)

　　一是對短文的閱讀要認真，二是對要答的題目要看清，三是題目與短文之間的聯(lián)系，四答題的方法技巧（慢慢練習(xí)和配合）。做短文，一定要關(guān)注兩個過程：做的過程；講析過程。切忌“只做不批，不訂正”。我跟孩子們作了一個比喻，做短文了就是一杯水倒出來，做好短文不批不訂正，就是又把倒出的水裝回了杯子，這樣在語文學(xué)習(xí)上意義是不大的。的確，重視的家長，一個多月來，我看到了孩子短文練習(xí)本上的數(shù)量，批改，訂正，相當(dāng)?shù)轿�，在平時的體驗評價、單元練習(xí)和課堂回答中，看得到進步。

　　D、經(jīng)常寫日記、周記，重在寫好感受

　　周記，一周一記，一般我會根據(jù)雙休作業(yè)多少進行布置。正常情況就是摘記與周記并行。日記是一項不錯的選擇，但堅持下來可能比較難。而且這種習(xí)慣可能要從小學(xué)一二年級開始，當(dāng)然我也欣喜地看到，我們班中有家長在這樣做，至少有一位家長跟我交流過程中，說到他孩子從本學(xué)期開始堅持寫日記。而且有一天，還親自拿來，讓我跟孩子說說。

　　我建議家長，關(guān)注孩子平時寫的同些文章（周記日記）、摘記情況、各類片段練習(xí)、各類感受，甚至扣分反思，考試反思之類的練筆。并給予孩子一些鼓勵、肯定，也給予一定的批評、指正。

　　今天講這么多，我只字未提閱讀興趣，我覺得到了現(xiàn)在這個年齡階段，書的種類、看書的方法和讀練的結(jié)合，應(yīng)該大于閱讀興趣。小學(xué)階段，孩子們閱讀的時間是非常充分的，到了初中高中，學(xué)業(yè)會更緊張，看書時間會變得更少。我最近聽到，國慶七天，高中發(fā)27張試卷，還有看書的時間嗎？除非整天學(xué)習(xí)了。

　　二、習(xí)慣學(xué)習(xí)路上的奠基石

　　著名教育家葉圣陶說：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣�！泵绹�哈佛大學(xué)前校長伊勒阿特說：“成功的習(xí)慣其本身就是成功的最大原動力。”關(guān)于習(xí)慣，我想羅列一下，舉些例子。

　　閱讀習(xí)慣：看書自覺性不理想。到校先交作業(yè)，再不是看書就是衛(wèi)生值日，周五早上增加一個還書，然后就是早讀。一個月的堅持，很多孩子是有改進的，但也有不樂觀的。如有孩子背著書包，到達座位，然后張望一下四周情況，然后有他感興趣的直接背著書包過去，直到興趣不濃再加到座位上，做自己的事。如有孩子坐在座位上發(fā)呆，等候早讀開始。

　　班級的書架是我給孩子們添置的，我是希望搭建一個資源共享的平臺，讓孩子們家中的書暫時性借給班級，互相閱讀。開學(xué)初，當(dāng)我把這個想法告訴他們時，一陣心寒的話語讓我意想不到：“老師，有人會故意偷書的！老師，有人會把書故意弄破的！”更吃驚的是“老師，如果有人在書中吐唾沫、抹臟東西怎么辦？”我的確驚呆了，居然還有如此猖狂的學(xué)生，為此，我本來想每天一早將一些書放書架上，供沒帶書的孩子當(dāng)天借當(dāng)天還，放學(xué)后再將書放回講臺（教室安全性不高）�？蛇@樣的想法最終在孩子們這些思慮下，取消了。事實證明，的確有點小問題，如班中一女生做的玉米結(jié)，掛在后面黑板上，過幾天沒了；班中有人訂閱的雜志，中午發(fā)的，放學(xué)前又不見了。

　　書寫習(xí)慣：在每次期末語文大考中都會出現(xiàn)書寫三分，故我每次的單元練習(xí)中給他們額外設(shè)立了書寫扣分，并算入總分。家長們應(yīng)該也看到試卷情況了。我旨在讓他們考試時字寫好，同時提醒他們平時的作業(yè)也得認真。

　　預(yù)習(xí)習(xí)慣：一開學(xué)，我讓孩子們將五年級預(yù)習(xí)要求抄在了語文書目錄處，背誦的課文同時也抄寫了，博客上也分享了具體要求。但現(xiàn)主要問題在于，課文不讀熟，甚至還有不認識的字；課后方格寫部首和大寫字母，很隨意或不寫；查找資料上，要求將自己認為值得課堂上與同學(xué)交流的摘錄或記住，但孩子們還是直接打印，或長篇大論；至于思考問題，提出問題，可能一小部分孩子在進行。

　　聽課發(fā)言習(xí)慣：課堂發(fā)言就是在思考，在跟著課堂節(jié)奏，就會學(xué)會方法。而且發(fā)言精彩的往往會得到個人加分，課堂四大組也在進行比賽，比課堂紀(jì)律和課堂發(fā)言，小組一周達到五個五角星就可以加一分，再多一顆就加二分，以此類推。但在這一點上可能女孩子比較害羞些。

　　衛(wèi)生習(xí)慣：這是一個非�，F(xiàn)在孩子的通病，特別是男孩子更弱一些，家長朋友們可以看一下孩子的抽屜情況。我們平時放學(xué)后也有學(xué)生在進行檢查，適當(dāng)扣分。

　　思考習(xí)慣：這一點很多孩子在課堂上在思考，但我要講的是，思考后能否表達出來，我比較喜歡在課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上提問題的孩子，班中的孫梁一、孫文迪、周姿吟等孩子就比較明顯，有直接在課堂上提，也有課后與我交流的。他們往往在課文的基礎(chǔ)上想得更遠。這樣的課堂學(xué)習(xí)，他們就得到的多。

　　條理性習(xí)慣、溝通交流的習(xí)慣、鍛煉身體的習(xí)慣、文明禮儀的習(xí)慣（明禮章）等

　　所有的習(xí)慣，在校老師肯定會不斷的提醒孩子，制定一些規(guī)則，適當(dāng)約束。如“值日班長”，我第一輪是按學(xué)號輪流做值日班長，第二輪按負責(zé)的學(xué)生輪流。值日班長要記錄每個學(xué)生一天內(nèi)在班級的“紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全”等情況下的加減分，一周一小講，一月一總計，（看后面黑板上的公布欄），每月前六名加減分抵扣優(yōu)勝的參加“抽獎”，而扣分較多的得反思，爭取下一個月重新開始時，有好的表現(xiàn)。

　　在這一點上，我希望家長多鼓勵孩子，要積極表現(xiàn)，如周記和接記的質(zhì)量上可以加分，可以免卡；作業(yè)爭取全對有加分，課堂積極發(fā)言，書寫認真，爭取進入練習(xí)前三名等。而扣分的主要問題是訂正的或者已做好的作業(yè)不交（不想做、不想交，如借口，廁所玩，等上課鈴聲），路隊說話、追逐、自由散漫。從本月開始，我將制定反思表格，一月一小結(jié)，家長簽字，希望家長支持，并抓住這樣的機會對孩子進行教育。

　　好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個持之以恒的過程。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，必須有足夠的耐心、細心、恒心。

　　三、分享學(xué)習(xí)路上的友誼之橋

　　1、分享一個問題：小學(xué)六年，給孩子留點什么？

　　從事教育教學(xué)十八年，在教育教學(xué)上有太多的遺憾！前天QQ好友上一個我剛出道五年后接的畢業(yè)班，當(dāng)時她是我的語文課代表，現(xiàn)在是實驗初中的語文老師。聊著聊著，我問她，你還記得小學(xué)哪些老師？她說：“小學(xué)老師都忘得差不多了，就還記得你和王老師，還有丁橋街上的譚老師�！逼鋵�，這也正常，孩子們當(dāng)時還小，而等到工作，小學(xué)又遠離現(xiàn)實十多年。當(dāng)然，現(xiàn)在科技發(fā)達，聯(lián)絡(luò)方便。但對于一個孩子、一個班級來說，他們的痕跡在哪里？所以，我們要做孩子身邊的有心人，為他們的小學(xué)留點看得見的回憶。

　　為此，在沒有接到這個班之前，我就想到為班級創(chuàng)建一個班級博客，我希望每個孩子在各任課老師的教導(dǎo)下，都充滿陽光，都有所進步。同時我也將活動的照片、優(yōu)秀的作文，一些喜訊，在這個平臺上展示出來，同時一作兩用，分享一些資源，一些班級常規(guī)，語文教學(xué)等。其實我們的家長也完全可以。班中的一位男生家長，為孩子創(chuàng)設(shè)了這個博客。分享鏈接，刊登孩子特有的。

　　我還設(shè)想著，讓孩子們建設(shè)自己的作文集，將方格稿周記從五年級開始存放起來，為自己的小學(xué)畢業(yè)獻上自己的優(yōu)秀作文集。

　　像去年這個班，孩子們精心回繞著六上的詩歌單元寫詩，模仿寫，創(chuàng)作寫，最后我給他們修改，匯編，再打印成一本厚厚的A4紙詩集，一位好心的家長在畢業(yè)前夕出資，贈給了每個孩子一本，作為班級的畢業(yè)紀(jì)念冊。

　　2、分享一些資源：公眾教育微信

　　聽到現(xiàn)在，可能很多家長有很多的家庭教育困惑，在這里，我分享一些關(guān)于對孩子的教育微信，或許里面有你們的一些借鑒的方法。

　　3、分享一席話語：全國十佳班主任給家長的話與家長共勉

　　▲其實，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀

　　▲如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起――和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？

　　▲讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。為了我們共同的孩子，讓我們彼此互相交流溝通，互相探討教育方法�。〖议L會上若有講的不對地方，敬請批評指正。今天的家長會到這里就結(jié)束了。會后家長若有一些想法，可以單獨交流。因為人數(shù)很多，家校聯(lián)系我覺得關(guān)鍵是平時。再次感謝家長朋友們的到來！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇9

　　尊敬的、老師、同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　家長會的前一晚，孩子就已經(jīng)安排好了，邀請他的爸爸出席他的家長會;而作為媽媽的我竟然被他派往姐姐的家長會。雖然沒有親臨家長會現(xiàn)場，我依然能想象得到，我必須錯過了很多;在此也感激桑會長能提出這么有建設(shè)性的提議，因為如此我才有機會仔細閱讀到每位家長的感受，便能重拾家長會里兩位教師的重要信息分享和指導(dǎo)。

　　時光如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)不再是那個對小學(xué)充滿陌生、充滿懼怕的小男孩了;如今的他已然由原先只認識156個漢字和只會數(shù)20以內(nèi)加減法的小萌娃，轉(zhuǎn)眼兌變成能獨立看書、愛看書、甚至能看超出一年級理解本事的`課外書籍;在劉教師的帶領(lǐng)下小學(xué)入學(xué)以來的一個半學(xué)期里連續(xù)看完了幾十本繪本和課外讀物;精讀書從第一本《小屁孩》到《黃瓜童話》累計數(shù)十本的閱讀書，教師每一次供給的學(xué)習(xí)單幫忙家長有方向性的指導(dǎo)孩子閱讀并理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學(xué)著做思維導(dǎo)圖------魚骨圖、花瓣圖。作為家長，在每份學(xué)習(xí)單中，我本人也隨著孩子共同提高和成長了。在此感激劉教師的辛苦付出!

　　孩子在數(shù)學(xué)方面的解題思維在本學(xué)期也有了明顯變化。當(dāng)周教師告訴我，孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的提高的點點滴滴時，我是多么慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責(zé)心且經(jīng)驗豐富的教師啊!

　　在孩子眼中，他的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒有教師理解孩子的感受等等。每當(dāng)這時，我是多么欣慰，我的孩子他遇上了好教師!

　　我會在教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下陪著孩子共同成長。

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇10

　　三年級是孩子潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時期，是一個分水嶺，所以三年級孩子的學(xué)習(xí)更需要家長的關(guān)心，所以，學(xué)校與家庭一起努力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子交出一份滿意的答卷。

　　一、本學(xué)期內(nèi)容

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)知識相對來說比較簡單，稍有困難的是第一單元“測量”和第五單元“時、分、秒”，學(xué)習(xí)這兩個單元的所用的時間不多，但在單位間的換算時，很容易出現(xiàn)錯誤，如米、分米、厘米、毫米的換算，在實際應(yīng)用中，會有不同的單位出現(xiàn)，學(xué)生往往分不清，如練習(xí)卷中：2分米的面包，切成2厘米的一塊，可以切成幾塊？這樣的題目，學(xué)生即要考慮計算方法，又要估計單位間的變化，將兩個不同單位的量化成同樣的單位，再進行計算。而時、分、秒的進率很特殊，學(xué)生在看鐘面時刻時，知道1小時=60分，1分=60秒，而在計算經(jīng)過時間和比較大小時，卻總是忘記這一點，將時間單位的進率與其他的進率弄錯，出現(xiàn)了很多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。而其他幾個單元，都是以計算為主，如萬以內(nèi)的加法和減法、有余數(shù)的除法、多位數(shù)乘以位數(shù)，只要學(xué)生能認真仔細地進行計算，相信孩子都能夠正確地計算，不會有大的困難。

　　在本次期中檢測中，就看到了很多，本學(xué)期的期中檢測卷，在我看來，是近三年中最簡單的卷子，沒有特別難的題目，只要學(xué)生能認真對待，應(yīng)該可以得到較滿意的成績，可以，實際檢測的結(jié)果，相信家長也不滿意，拿著卷子，不需要家長做過多的講解，孩子就已經(jīng)懂了，很多地方的錯誤讓家長通心，究其原因，是孩子學(xué)習(xí)知識不鞏固。

　　二、改進措施

　　經(jīng)常能聽到家長說“孩子考試總考不了滿分，這里錯一點，那里錯一點，真不知道拿他怎么辦”。我相信很多家長都會有同感。孩子粗心的原因是多方面的，有的是性格問題，性子急愛馬虎；有的是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就容易粗心；有的是自以為是，認為會了做的時候就不放在心上導(dǎo)致粗心的出現(xiàn)。而我們班級中，這樣的同學(xué)特別多，針對這些，現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考：

　　1、錯題集。給孩子一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題寫下來，讓他自己找出錯誤原因，再在旁邊做出正確答案。這實際上是一個孩子的“錯題檔案”，這樣有利于孩子認識到自己存在的問題，加以改正，是自我教育的好辦法。而且，到學(xué)期結(jié)束時，可以清楚地知道孩子在本冊學(xué)習(xí)中薄弱的知識塊，以便有針對性地進行練習(xí)。

　　2、不要太依賴于橡皮。有了橡皮的幫助，學(xué)生在做作業(yè)時沒有進行深入的思考，想到什么就寫下來，覺得不對又擦掉，涂涂改改，思考不系統(tǒng)，所以我們也可以是適當(dāng)限制孩子使用橡皮，讓孩子養(yǎng)成“三思而后行”的習(xí)慣，想好了再做，力爭一次做對。

　　3、加強練習(xí)。課堂上的時間是有限的，而數(shù)學(xué)書本和配套作業(yè)本上的作業(yè)也很少，很多學(xué)生可能在課堂上學(xué)會了方法，可是，沒有足夠的練習(xí)量，學(xué)生在解決這些問題時很容易出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，所以，家長應(yīng)該和孩子做一些相應(yīng)的練習(xí)，而且，現(xiàn)在三年級的作業(yè)量也不多，只要家長有足夠的耐心，和孩子一起探究學(xué)習(xí)上的問題，相信你的孩子會有很大的進步。如果在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不能解決的問題，歡迎孩子帶到學(xué)校和老師一起研究。

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！感謝大家的光臨。時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過去了，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學(xué)上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當(dāng)然，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責(zé)的好家長的理解和支持，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點不說也少不了，但是缺點不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望家長給予配合！

　　作為班主任，我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看，孩子們的進步都很大，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了！集體榮譽感增強了，同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如：()等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起；()等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡，令人賞心悅目；有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步，比如()等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步；還有，像()等等，每次都能看到他們參與勞動的場面，那么投入，讓我很感動�？吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進步，獲得更喜人的成績。

　　我們要認識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時期，是步入小學(xué)生活的起始階段，這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

　　對孩子的教育，可以說有太多的`話題要講，今天，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

　　大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要，至于聽說，孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。另外，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題。可以說這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好，將來還可以補一補，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護書本，聽他人說話時專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，每天早晨在家讀讀書，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

　　說到學(xué)習(xí)習(xí)慣，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見，或自己與老師打聲招呼。事情雖小，但久而久之，這孩子變得很有禮貌，見人就打招呼，很討人喜歡。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要，我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè)，第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的，一定要讓他認真完成，書寫工整，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會自己整理書包，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長在旁指導(dǎo)，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。謝謝大家！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇12

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　首先向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況及將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施，提出相應(yīng)的要求。希望通過今天的家長會，通過學(xué)校、家庭和學(xué)生個人三方的共同努力，做好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進步。

　　我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。面對孩子進入初二年級后，生理和心理也發(fā)生了很大變化，很多家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

　　事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學(xué)生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我。所以初二對學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。下面，我將學(xué)校教學(xué)情況向各位家長作簡要匯報。

　　從本次期中考試來看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科成績穩(wěn)步有提高，各學(xué)科老師都相當(dāng)負責(zé)，工作熱情很高。堅持每天早來晚走（班主任和早讀的老師早晨7點00到校，第八節(jié)課的老師下午5點35下課），這些教師克服自身和家庭的困難，全力保證教育教學(xué)工作的順利開展。針對每次成績學(xué)校都要進行成績分析，將各學(xué)科成績進行量化對比，建立考核機制。其目的就是促進教學(xué)提高成績。所以老師的壓力很大大，競爭激烈不進則退，我們將一如繼往不斷努力爭取更好的成績。

　　學(xué)生角度看，從主觀上看，很多學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、厭學(xué)情緒嚴(yán)重，造成兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。從客觀上看學(xué)科多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了，有部分學(xué)生還不適應(yīng)，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，（只到考試前才努力，平時很放松）如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習(xí)。

　　怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

　　有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過程管理，不能急于求成。

　　那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

　　第一、抓作業(yè)。

　　要規(guī)定孩子放學(xué)后必須及時做完作業(yè),而且家長必須檢查.另外背誦作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容忽視。目前我校存在一種現(xiàn)象，個別學(xué)生多次不完成作業(yè)，老師多次教育無明顯好轉(zhuǎn)的時候，找到家長后，有些家長并不能積極配合，甚至有的家長認為，你們這么多老師還看不住我這一個孩子嗎？我想這樣的家長是負責(zé)的家長，教育孩子不僅是老師的責(zé)任，何況老師只能監(jiān)管學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，放學(xué)以后的學(xué)習(xí)當(dāng)然要由家長督促。這里還要特別說一下住宿生的家長，在校住宿生每天有晚自習(xí)，有老師看管學(xué)生學(xué)習(xí)及督促業(yè)的情況，從管理上看，在校住宿生更便于管理，易于老師掌握情況，校外住宿生的學(xué)習(xí)情況不容樂觀，應(yīng)該引起家長的重視，家長應(yīng)該與管理人員多溝通，讓其多督促孩子晚上做作業(yè)、早晨的晨讀情況。只有我們?nèi)�方位的監(jiān)督，學(xué)生才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第二、抓態(tài)度。

　　要求孩子在學(xué)習(xí)的過程中專心、細心，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，這樣在每一次考試中，才能保證思路的清晰、卷面的整潔、，考得更好的成績。

　　第三、抓技能。

　　如做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確而迅速，在高質(zhì)量中求快。

　　家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

　　剛才說到了學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著重提出以下幾點：

　　第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。

　　要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較難的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，家長要從具體的時間安排抓起，比如要早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，讀書等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。

　　第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（為了杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，我校建立了檢查小組在上早自習(xí)之前專門檢查各班級學(xué)生的抄作業(yè)情況，對查到抄作業(yè)的學(xué)生及所在的班級都給予相應(yīng)的處罰，經(jīng)過一個多月的檢查，抄作業(yè)的情況已經(jīng)很少，但我們將長期抓下去，爭取讓每一個學(xué)生都能做到獨立完成作業(yè)）所以，家長一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　第三、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

　　在學(xué)習(xí)過程中有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯，但以后就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進。（在這里我還要說一個特別嚴(yán)重的問題，很多教師反映，每個節(jié)假日歸校后的第一天，上課的質(zhì)量特別差，為什么---因為很多學(xué)生在假期里玩的太累了，第二天上課都沒有經(jīng)歷聽課、這是一個非常嚴(yán)重的問題，每個星期有兩天的假期，每個月至少有8天的假期，而且現(xiàn)在法定假日非常多，如果學(xué)生在假期里不能堅持自主學(xué)習(xí)，不完成作業(yè)，而且在上課的時間還不能盡快進入角色，那么緊靠剩余的4天來提高成績，是不是難上加難）所以家長一定要重視這個事情，學(xué)生回家后的假期里一定要督促孩子學(xué)習(xí)，保證每天固定的時間學(xué)習(xí)、業(yè)、復(fù)習(xí)和

　　預(yù)習(xí)功課。讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩。（家長要幫助掌握分寸。）

　　以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢？因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長都希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上過分的關(guān)注，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)。所以希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導(dǎo)，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。為此，我們建議家長注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子們承受挫折，避免對孩子粗暴施教，對孩子要曉之以理，動之以情，持之以恒，但要避免溺愛，多與孩子交流，以身說法，講清道理，能經(jīng)常主動與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力。

　　以上說了很多，因能力有限，如有不足之處，歡迎各位家長批評指正，也誠摯的歡迎各位家長對我校的教育教學(xué)提出寶貴的意見，相信有我校師生的共同努力，有在座各位家長的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇13

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！今天雖說是咱們這個大家庭的第一次聚會，但我卻覺得就像老朋友聚會一樣，感覺有很多話想和大家說。大家知道嗎，當(dāng)剛開學(xué)聽說今年要教三年級時，我真的在心中竊喜，一來是通過兩年的接觸已經(jīng)對咱們這群孩子有很深的感情了，他們的懂事、上進、努力，都曾讓我戀戀不舍；二來是很高興又能和在座的各位家長朋友合作了，班上有一大半的家長我們都是熟識的，你們對學(xué)校工作的支持，對班級工作的支持，這兩年無時無刻不在感動著我！今年能繼續(xù)和咱們的孩子、和在座的各位家長合作，我覺得是我最大的幸運！同時我也相信在我們共同的努力下，我們的孩子一定會學(xué)有所成，健康成長；我們的班級一定會成為最優(yōu)秀的班級！

　　一、班級工作回顧。

　　剛才劉校長已經(jīng)對學(xué)校方方面面的工作對大家進行了詳細的介紹，下面我就主要談?wù)勗蹅儼嗉壍墓ぷ鳌Ｉ�入三年級雖然只有短短的一個多月的時間，但咱們的孩子已經(jīng)基本適應(yīng)了新的班級生活，并且在學(xué)校組織的各項活動中都取得了優(yōu)異的成績。就像前不久的隊列廣播操比賽，這次比賽本身比的就不僅僅是做操水平，更是一個班級同學(xué)們的精神風(fēng)貌，再加上這是升入三年級的第一次比賽，我也想開個好頭，所以特別重視，咱們的孩子也不負重望，整齊的步伐、響亮的口號、標(biāo)準(zhǔn)的動作，抖擻的精神，征服了每一位評委老師，以絕對的優(yōu)勢拿下了這個第一名！

　　孩子們聽到成績時的歡呼聲現(xiàn)在還在我的耳畔回響，我相信這次勝利對他們今后的學(xué)習(xí)、生活都將起到積極的作用，當(dāng)然這勝利的背后也少不了咱們家長的大力支持，沒有小白鞋和白手套的，你們以最快的速度買來了，校服臟了的家長連夜洗干凈，通過這一件小事就能看出來咱們家長對于班級工作的支持，在這里我先謝謝大家了，也希望在今后的其他工作中也能取得大家的信任和支持；在學(xué)校組織的“我的夢中國夢”觀后感和難忘的中秋節(jié)兩次征文比賽中，咱們班被推上去的作文，無論會從內(nèi)容到字的書寫都得到了評委老師的高度評價，甚至有的老師驚嘆：“這字寫得比五年級的都棒�！�

　　聽著同事的贊揚，我在心中竊喜，高興班級中有像宮雨婷、李嘉瑋、趙纖羽、栗明雪、石曉妍、宋敏等字寫得特別漂亮的同學(xué)，也有像倪家展、林郁楠、王佟卉等等很多家長在背后默默的幫助孩子修改作文，正是我們的齊心合力，我們的孩子，我們的班級才能等到別人最大的肯定；其實最讓我感動的還是上個周的運動會，由于剛開學(xué)咱班轉(zhuǎn)走了一名最好的運動員，所以對于這次運動會我一點信心都沒有，沒想到咱們的孩子卻沒有放棄，反而更加斗志昂揚，所有的項目加起來一共20個第一名，咱們班就拿下了11個第一名，我當(dāng)時都震驚了，他們真是創(chuàng)造了奇跡，尤其是到了三年級有了1500米的比賽，如果說別的項目比的是個人能力，那1500米比的絕對是毅力，由于咱們的孩子還小，說實話我舍不得讓他們中任何一個人去跑這么長的距離，但名單總還是要報的，思來想去，最終報的是張澤林、張奕、隋心怡、張涵，我當(dāng)時給他們定下的目標(biāo)就是堅持到底就是勝利，可咱們的孩子并不滿足老師定下的目標(biāo)，一上去就沖到了前面，在同學(xué)們的加油吶喊中一直將優(yōu)勢保持到了最后，我們包攬了男女1500的第一名，孩子們跑完了，我卻想了很多，咱們班的孩子每個人都有著強烈的集體榮譽感，每個人都是積極上進的，相信有了這種努力拼搏的精神，無論什么事情他們都能做好，對他們今后的發(fā)展也一定會有積極的作用。

　　二、需要支持的班級工作。

　　班級工作是瑣碎的，他的方方面面都離不開我們家長的支持。比如說關(guān)于值日的問題，由于早晨時間有限，所以將掃地的任務(wù)放在了放學(xué)后，將不做班車的孩子分成了固定的五組，每周要有一天放學(xué)后留下來值日，希望家長能夠了解孩子到底是星期幾值日，如果來接她時間可以稍微向后拖一點，通過我陪孩子值日的那幾天看，時間大約十分鐘，如果孩子因為值日回家太晚，可能是在掃地的時候玩了或者在路上玩了，希望您能督促一下或者給我打個電話，第二天我再來督促督促。另外家長都知道學(xué)校在一年前成立了樂隊，當(dāng)時很多家長都踴躍報名，因為家長們都意識到當(dāng)今時代孩子必須要有所特長，在幾位老師的精心管理下，我們的樂隊現(xiàn)在已初具規(guī)模，在六一、元旦等文藝匯演中也已能登臺演出了，如果您也想讓孩子有一技之長，現(xiàn)在也可以報名，樂器需要家長自己購買，可以在學(xué)校買，也可以自己在外面買帶到學(xué)校來，我們的老師將免費教給大家，有的家長擔(dān)心孩子會耽誤學(xué)習(xí)，這也完全可以放心，樂隊一般利用中午和晚自習(xí)的時間訓(xùn)練，不僅不會耽誤學(xué)習(xí)，還能讓他們學(xué)會怎樣與人交往，進而形成健全的人格，這些完全都是自愿的，我們老師只是為您和孩子服務(wù)的，咱們家長可以根據(jù)孩子的興趣來決定是否讓孩子來學(xué)。

　　另外還有一件小事，上周教育局統(tǒng)一組織全市各學(xué)校觀看教育影片《小英雄雨來》，同學(xué)們當(dāng)時也激情澎湃，晚上回家也都寫下了讀后感，全市統(tǒng)一規(guī)定要收取3元的電影票錢，今天正好家長會上順便布置了，明天希望家長能夠提醒孩子帶來。到了三年級，音體美要進行非筆試考試，老師也都特別重視，課程表現(xiàn)在也基本固定了，可以讓孩子抄下來，也希望您能督促孩子按照課程表帶口風(fēng)琴或者彩筆，每次上音樂或者美術(shù)課前看有些孩子到處借口風(fēng)琴或彩筆，總覺得自己的班主任工作沒有做細致，相信今天和大家溝通了，今后不會再出現(xiàn)這種情況了。

　　三、教學(xué)工作方面

　　其實，在所有的班級工作中最重要的還是教學(xué)工作，相信這也是我們每位家長最關(guān)心的一個話題。幾乎所有老師都承認一年級和三年級是最難教的兩個年級，一年級啟蒙階段，孩子們什么都不懂，很難教，而三年級就是一個轉(zhuǎn)折階段，從現(xiàn)在開始我們的孩子不再是低年級的小同學(xué)，而是中高年級的大孩子了，現(xiàn)在必考的科目多了一科英語，數(shù)學(xué)也不像以前那樣簡單了，語文的出題思路更是和低年級截然不同，把這些歸結(jié)在一起就是一句話：今年孩子的學(xué)習(xí)壓力重了很多！但從樂觀的方面說，他們只要能在三年級這一年加倍努力，為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，那么到四五年級就是水到渠成了，輕松很多！其實咱們很多家長也都意識到了這一點，有些家長打電話詢問孩子到了三年級的學(xué)習(xí)情況，有些家長打電話想知道到了三年級應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子，今天我想把關(guān)于學(xué)習(xí)的方方面面和大家聊一聊。

　　我是教語文的，我就重點來談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)。中高年級的語文試卷與低年級最大的區(qū)別就是分值的分配，低年級的基礎(chǔ)知識基本上占六七十分，也就是說只要把基礎(chǔ)知識學(xué)扎實了，閱讀和作文即使我差一點，得八、九十分也是沒問題的，可是到了中高年級就很不一樣了，基礎(chǔ)知識一般只占四十分，閱讀和作文差不多各占三十分，而且基礎(chǔ)知識這四十分里很多還是靈活運用的題，分也不好得，所以孩子到了中高年級我們在輔導(dǎo)上一定要有所側(cè)重，當(dāng)然一些基礎(chǔ)的字詞還是必考的，一些成績不是太好的同學(xué)，家長仍需要多抽寫詞語，抽寫古詩或是抽背課文，這些還是最根本的。

　　但在孩子們將這些掌握了的前提下，閱讀和作文還是重中之重的，我們先說說作文，開學(xué)到現(xiàn)在寫過幾次作文，讓我感到欣慰的是很多家長都能幫孩子來修改作文，其實你們的每次修改都是孩子進步的一個過程，我提倡孩子們寫真實的作文，雖然照作文選抄對其寫作也是有幫助的，但久而久之，他就不會自己動腦了，沒有自己的思想了，但我絕對提倡孩子們多讀作文選，你像現(xiàn)在都有同步作文，就是把課本中每一單元的習(xí)作選了幾篇寫得比較好的登在上面，供同學(xué)們參考。我提倡孩子們將其中的優(yōu)美詞句用到自己的作文中，甚至是哪一段寫得好都可以用到自己的作文中，因為當(dāng)孩子們把這些優(yōu)美的詞句記在了自己的腦子中，今后也可以用到別的作文中，但不允許整篇抄襲別人的文章，那樣考試如果出一個他從沒抄過的作文，他就會束手無策，不知從何下筆。

　　所以希望家長在寫作方面能夠繼續(xù)配合學(xué)校指導(dǎo)孩子作文怎么寫，多幫助孩子修改，讓其語句通順，標(biāo)點準(zhǔn)確，并且盡可能的用一些優(yōu)美的詞句，為了調(diào)動同學(xué)們的寫作熱情，我會將一些優(yōu)秀的作文貼在墻上讓同學(xué)們來學(xué)習(xí)，同時每次作文能夠貼在作文墻上就可以得兩顆星，這種方法確實大大調(diào)動了同學(xué)們的寫作積極性，今后我還將推出新的作文獎勵政策，總之目的只有一個，三年級的作文一定要打好堅實的基礎(chǔ)。關(guān)于閱讀，我覺得這是最難迅速見效的，也是最容易失分的，你像作文雖然占的分數(shù)多，但只要你不翻題，分數(shù)是不會差太多的，但閱讀就不一樣了，你錯了就是錯了，該扣幾分扣幾分，現(xiàn)在的閱讀一般分兩大部分，課內(nèi)閱讀和課外閱讀，課內(nèi)閱讀就是從課本中找一篇課文的一部分，來提出幾個問題解答，這個只要課堂上認真聽講的同學(xué)，問題還是不大的，在這里想說說課前預(yù)習(xí)（標(biāo)自然段、認讀生字、將課文讀三遍），幾乎每天晚上我都會布置孩子回家預(yù)習(xí)明天要講的新課文，但總有部分孩子總也沒完成這個作業(yè)，還希望家長能夠督促孩子認真預(yù)習(xí)，并且簽上自己的名，我就能了解孩子是否真的預(yù)習(xí)了，否則第二天課堂上上的什么都不知道，學(xué)習(xí)效果可想而知，考試的課內(nèi)閱讀也就很成問題了。

　　再就是課外閱讀，這絕對是個慢功夫，現(xiàn)在孩子手中的練習(xí)冊也比較多，希望家長晚上有時間從上面找一些閱讀題和孩子一起做做，相信你單獨的輔導(dǎo)會讓孩子的進步更快！知道大家都很忙，可能有的家長晚上回家沒有時間管孩子，但大家想想我們忙也都是為了孩子，孩子是最重要的，只要我們咬牙堅持，再苦這一年，孩子們順利度過這個轉(zhuǎn)折期，我們就可以稍微松口氣了。

　　另外我想說說作業(yè)，沒有特殊情況語數(shù)英基本上每天都有作業(yè)，并且有固定的作業(yè)格式，每天都需要家長簽名，到了三年級課外作業(yè)每天批改完后是需要裝訂起來，保存好，以備上級抽查的，所以希望家長每天除了督促孩子將作業(yè)完成之外，更重要的是保證質(zhì)量，書寫潦草咱可以不簽字，讓其重寫認真了，當(dāng)有幾次重寫的經(jīng)歷后，他也會知道我要寫認真了，慢慢就養(yǎng)成了認真書寫的好習(xí)慣！

　　前階段有幾個家長因為孩子眼睛看不清黑板的問題向我反映，我當(dāng)時的感覺就是很失落，心想老師就是不如家長親呀！雖然平時自認為對孩子們還是很隨和的，但可能在他們眼中我依然是很嚴(yán)厲的老師，可能因為平時脾氣比較大，但請家長放心，只要是合理的要求，只要是對孩子好的，我都會盡自己的所能來完成，我也經(jīng)常告訴孩子在學(xué)校有什么問題盡可以找老師說，在學(xué)校老師舊時暫位同學(xué)的家長，也很愿意和他們成為無話不談的朋友，也真誠的希望能夠和每一位家長成為最好的朋友，我這個人嘴比較笨，不會說好話，但說的都是實話，你們將孩子送到我班就是我的孩子，我會和您一樣關(guān)心她，愛護她，犯錯了也會批評他，我們大家的目標(biāo)是一致的，就是希望孩子得到最好的發(fā)展，也相信只要我們彼此信任、攜手共進，我們的孩子一定都會成為最優(yōu)秀的！在這里也真誠的希望咱們家長如果發(fā)現(xiàn)我在班級管理方面有什么漏洞，或者孩子之間有什么問題甚至在教學(xué)方面有什么好的建議，都能及時和我聯(lián)系，我真心地希望能聽到大家的寶貴意見，除了電話聯(lián)系，我們還可以網(wǎng)上交流，（黑板上還有班車、任課教師、家長委員會的電話）這樣比較方便也比較省錢，我一般都在線上，隨時歡迎您的交流！

　　最后祝各位家長朋友身體健康、工作順利！祝咱們的寶貝開心快樂每一天！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇14

　　你們好！首先我對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸�！，F(xiàn)在我給大家介紹一下這次家長會的目的，這次家長會實際上就是期末考試前的動員會，我希望通過這次家長會能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績能上一個新臺階，到期末盡可能取得滿意的成績。 我們班的學(xué)生思想上都要求上進，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那么該怎樣做好孩子的家庭教育呢？其實我們在座的各位家長有許多好的教育方法，今天我們就請幾位家長談一談。

　　首先有請潘易嬙同學(xué)的家長。潘易嬙同學(xué)在去年的期末考試中取得了199分的好成績，平時她的媽媽很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，很有一套教子方法，下面我們一起來分享她的教子經(jīng)驗。

　　從潘易嬙同學(xué)的家長的發(fā)言中，我們收獲很多。

　　另外我還想請我們班一位托管生的家長談一談。我們班有些孩子的家長平時很忙，所以就把孩子交給我們來托管，平時的作業(yè)由我們在校輔導(dǎo)完成，那么這些孩子到家后，家長是不是就可以不管不問呢？我班的張可悅同學(xué)家在東寶高中旁的寶山學(xué)府，從一年級開始就在校托管至今，她的成績在一年級上學(xué)期和下學(xué)期的兩次期末考試以及平時的考試中都名列前茅，在體育，美術(shù)，舞蹈等各科學(xué)習(xí)中也相當(dāng)不錯，下面我們請張可悅的家長談一談她是怎樣教導(dǎo)孩子的。

　　剛才聽的都是幾個女孩子的家長的發(fā)言，女孩子相對于男孩子而言要聽話的多，成績自然進步更快更顯著一些，下面我想請我們班一位男生的家長發(fā)言，我們班有一對雙胞胎兄弟，名叫易韓宇和易韓天，這兩名同學(xué)特別可愛，兩兄弟很愛勞動，經(jīng)常搶著勞動而且干起活來有板有眼，特別有禮貌，見到老師老遠就打招呼，但是他倆也有一個毛病，那就是愛動，貪玩，以前有時不做不交作業(yè)，但是后來他倆在家長的督促下逐漸改掉了這個毛病，作業(yè)能按時上交，而且字跡工整，正確率高，字也越寫越棒，成績都是在九十分以上，他倆為什么有這么大的轉(zhuǎn)變呢？這與他們父母的教育和輔導(dǎo)有很大關(guān)系。下面有請這倆兄弟的家長談?wù)劷套咏?jīng)驗！

　　感謝以上幾位家長談經(jīng)送寶，相信剛才幾位家長的發(fā)言一定會讓你有所收獲，當(dāng)然還有很多家長也有很不錯的教子經(jīng)驗，由于時間關(guān)系我們就不再往下發(fā)言了。會后家長們可以相互交流，相互學(xué)習(xí)。

　　我們班還有一位同學(xué)，她叫劉雨熙，她不僅學(xué)習(xí)好，而且各種習(xí)慣特別好，上課專心聽講，從不做小動作或講話，作業(yè)認真，字寫得很棒，成績也特別棒，尤為可貴的是，作為班干部很負責(zé)，老師交待的事總是完成得很好，而且和同學(xué)們團結(jié)友愛，同學(xué)們都非常喜歡她。還有一個多月就要舉行期末考試了，下面請劉雨熙同學(xué)談一談她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，和她的復(fù)習(xí)計劃。

　　還有一個多月就要舉行期末考試了，為了取得好的學(xué)習(xí)成績，在此，我對各位家長提幾個要求：

　　1、任何時候都對孩子滿懷希望；

　　2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；

　　3、經(jīng)常鼓勵孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時，不要潑冷水；

　　4、父母不在孩子面前爭吵；

　　5、孩子學(xué)習(xí)上向你請教時，不管你多忙也要耐心傾聽；

　　6、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；

　　7、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；

　　8、對孩子許諾的事，說到做到；

　　9、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

　　10、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

　　11、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；

　　12、不要對孩子不聞不問或放任自流。

　　最后我希望我們學(xué)校、家長在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)上多下功夫，良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的'作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

　　我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。是呀，良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一、二年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)�影響孩子的將來。因此，讓我們�?lián)起手來，相信這么一句話：好的習(xí)慣就是好的未來！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇15

　　各位家長朋友：

　　下午好！非常高興能同大家一起交流育兒感想，也非常感謝xx老師給我這次交流的機會！xx老師認為我的孩子上課發(fā)言比較積極，所以給我這次機會。但是我的孩子還不夠優(yōu)秀，我站在這里還有些惶恐。我先來發(fā)言，只是起一個拋磚引玉的作用，還請大家多提寶貴意見和經(jīng)驗！今天，我談三點感想：

　　第一：讓孩子說——做孩子的耐心聽眾。

　　現(xiàn)在的家庭，一般都只有一個孩子，沒有其他孩子交流；而且象我們這個年齡，還正在為生活、工作打拼，少有時間同孩子交流。所以，孩子很少有說話表達的機會，顯得寂寞而無聊，性格也變的內(nèi)向。經(jīng)�？吹胶⒆右驘o人交流而煩躁。這些客觀現(xiàn)實對孩子的成長極其不利。我也是做教育工作的，也聽到一些家長說到：“我們每天忙碌，等晚上回家，孩子已經(jīng)睡下；早上起來，孩子已經(jīng)上學(xué)了。一個月沒幾天在家陪孩子吃頓飯，偶爾有空拉孩子來說兩句話，孩子又無話可說！”實際上，孩子因為很少有機會交流表達，以及不善于表達交流，最低與父母沒有多少共同語言！家庭教育已顯得蒼白和失��！我在教育兒子方面，認為還是要創(chuàng)造條件讓孩子能夠表達，愿意并敢于表達。

　　最近幾次開學(xué)，xx老師安排學(xué)生提前到校做衛(wèi)生，孩子興奮得直跳，原因很簡單——又可以見到同學(xué)、又可以和同學(xué)玩。有人交流唄！孩子實在缺乏與伙伴交流的機會了！所以，在家長們組織的孩子集體節(jié)假日外出旅游時，只要條件許可，我還是非常樂意孩子參與的。例如去年寒假的通山隱水洞之旅，盡管不是我?guī)�兒子去的，但聽其他家長說，我的孩子“還有表演天賦”、“非常活躍”！這實在是超出我的想像�？磥磉�是孩子們在一起才有利于孩子的交流表達。再者，只要孩子們有在一起交流的機會，我都非常愿意孩子參加，哪怕是外出培優(yōu)，盡管不是為了提高多少書面知識，但我還是愿意為孩子提供一起交流的機會而參加！

　　各位家長，還是要多與孩子交流，讓孩子有機會表達，讓孩子健康成長！我曾經(jīng)有一位學(xué)生家長，因為生意上忙，少有時間陪孩子交流，孩子變的內(nèi)向，性格孤僻厭學(xué)，最終無法完成學(xué)業(yè)，該家長最后發(fā)出感嘆：錢賺的越多，離自己的目標(biāo)越遠！

　　第二：引導(dǎo)孩子說——做孩子的知心朋友。

　　我們成人有喜怒哀樂，孩子也有喜怒哀樂！孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上！特別是孩子遇到困難和挫折，甚至犯了錯誤，情緒低落，不敢說出來。這時，我們可以主動引導(dǎo)孩子說出來。例如：一次孩子數(shù)學(xué)考試成績不理想，在路上半天不吱聲，最后引導(dǎo)孩子說時，孩子繞個圈子說出原委，說“我們班上的誰誰才考92分�！蔽乙宦牼椭�道，其實他就是想說明他自己考得不太好，別人成績好的同學(xué)才考那么多，我考的不好也正常，您們就別怪罪我啦！我沒有責(zé)備他，只是說沒什么，下次認真些、努力些會趕起來的！孩子頓時來了精神！同我夸夸其談，說起班上的各件故事！

　　我在教學(xué)工作中也遇到一些類似的事情。一位學(xué)生考試成績不理想，趴在桌子上哭泣，我安慰他考得還不錯，可是他哭得更厲害了，旁邊的同學(xué)偷偷告訴我，考這么差我這說他不錯，他更傷心。我發(fā)現(xiàn)我錯了，趕緊糾正說：失誤太多才導(dǎo)致分數(shù)不高，如果細心的話肯定會考得很好。下次認真，是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了，以后更愿意問我問題，與我交流。只有做孩子的知心朋友，孩子才會表達自己內(nèi)心的感受。

　　第三：鼓勵孩子說――做孩子的崇拜者。

　　孩子成長的過程更是學(xué)習(xí)的過程，事情難免做不好，甚至做錯，我們做父母的不應(yīng)該指責(zé)孩子，而是鼓勵孩子，讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功，我認為我的孩子上課愛插嘴，但在xx老師的眼里認為是積極發(fā)言；我認為我的孩子好動鬧騰，xx老師認為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵，孩子才敢說敢表達，上課發(fā)言較積極。

　　孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的，我們不該指責(zé)孩子不該怎么做，而是教孩子怎么做。例如：孩子因為數(shù)學(xué)題做不出來而煩躁，我們不應(yīng)該責(zé)罵他“蠢、笨”，而是應(yīng)該引導(dǎo)他怎么去思考；孩子在獲得成功取得成績時，更應(yīng)該鼓勵做他的崇拜者，他才會更有信心更敢于表現(xiàn)自己。

　　總之，家長應(yīng)該努力培養(yǎng)孩子的表達欲，讓孩子說出來，如果哪一天孩子不愿意與我們交流，跟我們父母無話更說，要么是孩子長大的一天，要么是我們管不住孩子的一天。

　　謝謝大家！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇16

　　各位家長：

　　你們好！

　　很感謝你們能抽出時間來參加這次家長會，你們能夠來就足以證明明你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校以及我們的工作的支持。下面我就簡單地說幾點：

　　1、正確看待孩子的分數(shù)

　　考試已經(jīng)結(jié)束了，分數(shù)只是代表孩子的過去，對這一段時間的檢測，不要因為孩子考得不好而失去信心，最重要的是吸取這次教訓(xùn)，爭取在下一次的考試中取得好成績。孩子成績差，就會厭學(xué)，厭學(xué)成績會更差，久而久之，就會形成一種惡性循環(huán)，你的孩子在起點就輸給了別人。所以想請家長多關(guān)心孩子，在學(xué)校我們努力，回到家里各位家長就要對孩子進行輔導(dǎo)，我只要求各位家長能夠?qū)�孩子的作業(yè)進行輔導(dǎo)，不需要做額外的知識的輔導(dǎo)。讓孩子們把作業(yè)中的每道題都弄懂弄會，學(xué)會和做完作業(yè)完全是兩回事，只有把作業(yè)弄會了，孩子的成績才能提高。

　　2、輔導(dǎo)孩子的作業(yè)

　　咱們班孩子的作業(yè)整體還是不錯的，但是有個別學(xué)生的字連看都看不清楚，所以家長要對孩子進行輔導(dǎo)，最基本的要求是把字寫規(guī)矩寫干凈。

　　3、讓孩子在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)

　　在第一單元《測量》、第五單元《時分秒》的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的生活常識很弱，比如說對1千克的認識就不清楚，不知道1千克到底有多重，如果家長們在買東西的時候適時引導(dǎo)孩子感覺一下1千克有多重，那孩子們在理解的時候就不會這么困難了。認識時分秒的時候，有些孩子連表都不認識，希望家長能夠讓孩子在生活中多接觸數(shù)學(xué)，平時你可能看不出來有什么效果，可這種影響是潛移默化的，所以希望家長們能夠注意細節(jié)，讓孩子不僅學(xué)會課本中知識，更重要的是能夠在生活中應(yīng)用我們學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)。

　　三年級孩子還這么小，不僅讓他們學(xué)會課本上的知識，更重要的是讓他們學(xué)會從生活中體會數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)的快樂。

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇17

　　尊敬的家長：

　　上午好！首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大幫助。我同時也代表全體的學(xué)生感謝各位的到來。為什么這么說呢因為我覺得我們這次家長會的真正意義可會在乎我們家長會會開出什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議了，這對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會要開成功的的話，那么你們到來了，我就要說這次家長已經(jīng)是成功的了。下面我向家長們簡單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。初二級部共有八個教學(xué)班，從新生一入學(xué)開始，學(xué)校就為我級部每個教室都裝備了微機，視頻展臺等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外學(xué)生每周都有音，體，美課程，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實踐活動，如：小制作小發(fā)明活動，讀書報告會，社會實踐活動，書畫活動等，促進了學(xué)生能力的全面發(fā)展。而且為每個學(xué)生都建立了檔案袋，記錄下每一階段學(xué)生的成長足跡，來鼓勵學(xué)生。我們班的情況：我班由55位同學(xué)，男生27人，女生28人，他們基本都來自壽光城區(qū)。分班時最高分的是劉萍同學(xué)，現(xiàn)在的幾個班干部(略)，班長：任俊宇，副班長，學(xué)習(xí)委員：李慧，團支書：張圣坤，衛(wèi)生委員：馮明麗，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯。六個值日班長：張松雪，李琳等。

　　從這個學(xué)期開學(xué)，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學(xué)校負責(zé)對家長負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，要么不干，干就一定干出點樣來。經(jīng)過這段時間的努力，我們五班在班級量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級的前列，某些學(xué)科的平均分是排在年級的

　　第一/二名的(全年級共8個班)。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果。五班是一個有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個班級體，班里有著一批有上進心強，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。如任俊宇，劉萍，劉琦，張圣坤，李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子，他們在初一各次比賽中成績均名列年級前茅。這學(xué)期的期中考試，在各位家長的關(guān)心下，圓滿結(jié)束了。關(guān)于成績，各位也知道了，并且很多家長提出了寶貴的見意，和鼓勵孩子的話語。下面我在簡要分析一下這次期中考試成績期中考試前10名的同學(xué)：進步大的同學(xué)：高雅寧，王利鵬，張圣坤，葛勇退步大的同學(xué)：譚在冰，范波，李昭，侯俊鵬，孫明華，侯曉雯。希望家長，時刻提醒孩子，勝不驕，敗不餒，以這次成績?yōu)榛�點，腳踏實地，繼續(xù)努力。針對不同學(xué)生的不同要求：再過不到兩個月，我們的孩子又要面臨著期末考試了，我們家長要督促孩子趕快進入角色，準(zhǔn)備迎接這次的考試。給孩子一個信心，讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo)，超越人及學(xué)習(xí)計劃。在這時候，我們的家長和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來，相互溝通，共同做好學(xué)生這一階段的工作。下面匯報一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面的工作。1.嚴(yán)格管理，依法治班。

　　嚴(yán)是愛，松是害。嚴(yán)師出高徒。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀(jì)律觀念，強化時間觀念。早上要求6：50前進入教室進行早讀；每節(jié)課的課前2分鐘進入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)，強調(diào)了良好生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。

　　告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格，性格決定你的命運。

　　要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過一段時間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。2既抓全面，又要因材施教，一個班級55人，就每一個學(xué)生而言，在班中占55分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個人的健康成長，但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重，引導(dǎo)優(yōu)生，督促中間生，鼓勵困難生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長您的孩子)，尤其困難生要重點幫教。我們將學(xué)習(xí)上的困難生認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)主動到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動力，學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)。

　　3加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂，班會的機會給同學(xué)們加油充電。例如，班集體剛組建時，開樹立遠大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會。通過班會同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的主動了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化"三幫一帶促發(fā)展活動"，以實現(xiàn)班級無差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教！4，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好課間操，到校，離校及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。利用"點圓式工作法"，確定：學(xué)習(xí)為點，課間操，到校，離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：課間操，到校，離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作，學(xué)校制度，班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑�及時發(fā)現(xiàn)及時處理。5，從學(xué)生實際出發(fā)，客觀，科學(xué)評價每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中，合理地引進評價機制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生；也可以通過反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的資料；了解學(xué)生的的性格，態(tài)度，，可以有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，老師家長又未能及時跟上，因此還存在一部分紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這更需要我們的共同配合。具體表現(xiàn)：1.由于社會上不良風(fēng)氣的影響，現(xiàn)在的校園中，出現(xiàn)了一系列問題，對于破壞公物，打架鬧事，盜竊財物，搶逼低年級學(xué)生的錢財，以強凌弱，泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象，我們將采取嚴(yán)厲的措施，堅決打擊這些不良的行為。諸位家長回家后告誡自己的孩子，不要犯此類的錯誤，如果遇上了這類事要及時和家長老師聯(lián)系，堅決與這類行為作斗爭。2.現(xiàn)在我也真誠的`向在座的每一位家長提出一些希望：

　　1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。

　　2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。如：該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時帶齊，別丟三落四。

　　3.初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，掌握良好得學(xué)習(xí)方法，因此要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長不要包辦代替，也不要置之不理，要做好引導(dǎo)。諸如督促學(xué)生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

　　4，青春期是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng)，愛父母，愛學(xué)校，愛老師，團結(jié)和幫助同學(xué)，有責(zé)任心等。

　　要經(jīng)常與孩子交流，談心，并要為孩子樹立好的榜樣。

　　5，現(xiàn)在孩子是長身體的時候，很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常，具有健康的體質(zhì)，那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣。能夠做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，具有一定的生活自理能力。

　　此外還養(yǎng)保證營養(yǎng)，保證睡眠。一日三餐都要吃，每天保證8小時以上的睡眠，家長要做好幫助和監(jiān)督。

　　6.希望家長對孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這是本次講話的重點。在座的每一位家長都會對自己的孩子有所希望，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學(xué)業(yè)長進，聰明過人；有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了；可能還有的家長認為孩子以后升學(xué)沒有太大希望，能讀書看報，買東西算帳就行了�！读x務(wù)教育法》中指出："義務(wù)教育要使兒童，少年在品德，智力，體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)出有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。先舉幾個例子：

　　7.要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，孩子能學(xué)不好嗎要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

　　以上我了解的五班的一些基本情況，由于這個班組建不久，我對于班中的有些同學(xué)還不太了解，可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處，還懇請各位家長指出，這樣有利于我們今后的工作。下面下發(fā)一張問卷調(diào)查，是關(guān)于孩子的一些基本情況。希望家長把它帶回去，寫好意見和孩子的情況，明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來。最后我想說：一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切，在此，我代表五班各位任課教師再次向各位家長到來表示深深的謝意，祝各位家長身體健康，工作愉快！祝每一個學(xué)生有所成就，成人成才！會后，我們的家長可以留下，了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況，并與班主任，任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。

　　謝謝各位！

2年級家長會發(fā)言稿范文 篇18

　　各位的家長：

　　你們好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計劃，不包辦。

　　1.督促孩子按時上學(xué)（炮校生早上7:30以后到校，7:45開始上晨讀。中午一年級11;40放學(xué)。下午2:00以后到校，5:00放學(xué)），住校生家長要按學(xué)校要求時間接送學(xué)生。星期五下午1:30到校。2:00開始上課。下午3:30放學(xué)。星期日下午2:30—4:30學(xué)校派教師到車站接，吳過時間，家長自行負責(zé)，周日下午如遇特殊情況不能返校者，家長必須于宿管老師聯(lián)系。學(xué)生作息時間表根據(jù)季節(jié)變更，再另行通知。家長們一定要準(zhǔn)時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。

　　2.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，并簽字證明。

　　作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成方法建議：

　　首先仔細審題習(xí)慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學(xué)完拼音后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。

　　其次，我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習(xí)慣。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”.并用兒歌加以強調(diào)：“學(xué)寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認真要工整。”

　　我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮，保持作業(yè)封面的整潔。

　　3.家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，

　　學(xué)習(xí)用品，我的觀點是——簡單實用。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或者HB鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標(biāo)簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。

　　4.預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

　　我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。

　　5.放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。

　　6.培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

　　每天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目告訴孩子。有時間家長們可以慢慢給孩子買。

　　二、生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

　　1.注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

　　2.體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

　　3.父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。教會學(xué)生掃地、排桌椅。讓孩子盡快學(xué)會值日，注意班級衛(wèi)生。每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾、小黃帽。每周要洗桌套，星期一必須帶來。

　　4.支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；

　　5.在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。

　　6.培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

　　三、學(xué)生安全問題

　　孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：

　　1.在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。

　　2.路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。不準(zhǔn)學(xué)生騎自行車上學(xué)。

　　3.學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

　　四、強調(diào)家長配合方面：

　　1.不吃小門小攤食品。

　　2.對于公共設(shè)施要愛護，不得做有損學(xué)校形象的事情，要求家長配合教育，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)從嚴(yán)處理。

　　3.配合學(xué)校門衛(wèi)管理，未經(jīng)老師允許，不準(zhǔn)隨便進入學(xué)校，接學(xué)生的家長要到校門東西兩側(cè)50米外，把車輛停放在到馬路對面，不要占用學(xué)生放學(xué)通到。

　　五、班級學(xué)習(xí)情況

　　1、表揚學(xué)習(xí)成績突出的孩子：李紫辰、張家旺、王森、張蕓婷、張晉陽、何麗萍、楊佳欣、肖文琦、張心澤

　　2、表揚遵守紀(jì)律的孩子：趙晨宇、許俊卿、劉俊杰、姚曉通、張家康、李佳欣、焦子杰、郝逸翔

　　3、表揚勞動積極的孩子：魏健博、黃恩澤、周芙羽、吳浩宇

　　在已開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

　　老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂的成長的。

　　謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快！

　　祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！